Introduction ; t Terminologie Economique » (LTE) vous fournit un ensemble destinés @ faciliter votre formation en ttre de mieux appréhender votre La matidre « Langue e' d'outils et de connaissances méthodologiques sciences économiques et de gestion ainsi qu’a vous perme! nouvelle vie, celle d’un étudiant universitaire. Ce cours est présenté en deux parties: Langue et meéthodologie (I) et terminologie économique (II) gie » comporte des enseignements préparatoires @ la iques. Cela commence par .e de notes correcte et un La partie « Langue et méthodolo, construction de textes argumentatifs et de dissertations économ votre premier contact avec le cours magistral & travers une pris résumé soigné. Vous serez ensuite en mesure de produire des textes économiques en mobilisant vos connaissances relatives & l'argumentation, 4 la structure d’un texte argumentatif et a l’'analyse de documents informatifs et statistiques. La partie « terminologie économique » vous améne & « visiter » certains champs économiques 8 travers des exercices, une discussion et l'usage d’un lexique spécifique aux themes étudiés. Il s‘agit, bien entendu, d’une terminologie de base qui sera développée et élargie par la suite dans différentes mati@res tout au long de votre cursus universitaire. Les exercices et textes sont repris du manuel « CAP Université ». Les séances de cours traitent conjointement des éléments de la partie | et la partie I! de sorte qu’un méme texte ou exercice puisse servir a la fois, a traiter un theme donné (terminologie) et 8 étudier !'argumentation ou bien analyse d’un graphique (Langue et méthodologie). Bonne continuation.Langue et méthodologie 1-£coute et prise de notes e cours) que mettra 4 votre En études universitaires, le document écrit (polycopié d plété par des notes prises disposition le professeur de chaque matiere doit étre com directement en séance de cours magistral ou de TD. La prise de notes (PDN) est un outil pratique qui vous permet de bien gérer votre temps et votre énergie . La PDN sert A garder une trace éerite d’un document (écrit ou lusieurs oval) et _d’en mémoriser Vessentiel. |@ PDN vous permet de condenser P' informations sous forme de codes ou d’abréviations. IL est donc impératif de maitriser cet outil. Pour ¥ parvenir, les conditions sont une écoute active et de la concentration. Comme il n'y a pas de modéle standard de PDN, vous disposez dans cette fiche de certaines orientations qui vous guideront dans votre prise de notes. II s‘agit de quelaues ragles indispensables en matiére d’organisation ginsi que d’astuces qui vous aideront 8 Etre rapide tout en étant efficace. > Organisa _ préparer des feullles ou cahiers avec assez d'espace Yibre pour pouvoir y transcrire rapidement vos informations et obtenir, de ce fait, des notes aérées et esoackes. Cela facilitera exploitation de ces notes plus tard. - Laisser une marge est nécessaire. Vous Y ajouterez, symboles ou autre élément que vous jugerez important {lest possible, sans toutefois en abuser, de varier Jes couleurs en consacrant une couleur pour les exemples, une autre pour les définitions.- remarquez tout de méme que cela risque de prendre beaucoup de temps. . au besoin, des remarques, des } Ecoute et concentration _ Une écoute active est indispensable pour une PDN efficace, En effet, sans attention, yous risquez de ne pas comprendre ce que vous écouter et donc de prendre des notes incohérentes. avec - La concentration est fe seul moyen pour comprendre_et_saisir Vessentiel rapidité. Cela vous permettra de structurer vos notes, ¢.a.d.: “Repérer l’essentiel du sujet en question (axes principaux, mots-clés, le plan, etc -Repérer le superflu afin de I’éliminer. Il est en effet inutile de noter des répétitions. “Noter les idées globales en assemblant les idées ayant Je méme sens par exemple - Capter les données statistiques, les dates, les termes essentiels, concepts,... « Noter les éléments incompris ou incomplets (en marge)> Exploitation de vos notes = Ilest important di réécrire au propre = Vous pouvez comparer vos corriger. > Utiliser des abré Cherchez et imaginez. C'est je relire vos notes asse? tt afit notes entre étudiants, maniére & pouvoir les réutiliser. Voici, titre d’exemple, Egal (3) r Different(de) Environ inférieur, pluspetitque Supérieur, plus grand que Infini +]it[s}vyal2tal a Plus oumoins Division, rapport 4, egaite ee Difference ad rafiniment Entraine, implique Estda&, provient de «| fest] Equivalent(ay ‘ ¢| ‘Augmente, diminue 3 vous que ces notes vont servir, al quelques symboles mathématiques usu n de les réorganiser et, si besoin, Jes compléter et, si nécessaire, les lors présentez-les de els, ‘Somme, total Wdentique (8) ‘Appartient(3) Intersection inclus % Moyenne, moyen Vide, rien, aucun, (i) Nexiste pas, Puissance +] Analyse d’un texte économique Vanalyse d'un texte économique consiste en: - La compréhension du contenu de ce texte c.a.d, les idées exprimées par I'auteur - interprétation des idées du texte c.a.d. votre prise de position, votre avis ~ La rédaction d'un commentaire qui est 'aboutissement de l’'analyse Uanalyse d’un texte économique consiste done en une lecture critique du texte vous amenant & interpréter les idées (du texte) et 2 formuler votre analyse & travers la rédaction d'un commentaire. Voici une méthode pour mener une analyse de texte a l'aide de questionnements qui vous permettront de bien comprendre d’abord, d’organiser vos idées ensuite et de faire un commentaire finalement Quoi ? Cela consiste a s’interroger sur le theme du texte : [de quoi s’agit-il ? qui en est I'auteur ? Economiste, juriste ou sociologue ?, ol!?, Quand : 4 quelle période 2], 8 observer Vordre des idées [le plan, les parties, [es connections] et la progression des idées [la progression logique : 'enchainement logique des idées du texte]. Comment ? Il s’agitici d'approfondir l'analyse (comment le théme est-il traité dans ce texte ?) c.a.d s‘intéresser au contenu du texte : arguments, exemples, démonstrations et raisonnements. Vous noterez également les termes spécifiques au theme (mots techniques) ainsi que les concepts et notions cités dans le texte. Pourquoi ? Le pourquoi de ce texte, son but: le résultat du raisonnement ou la conclusion de la construction argumentaire. Il s‘agit en fait de déterminer Vobjectif et la portée du texte : est-ce démontrer une relation: laquelle? , comparer des situations: \esquelles ?, confronter des théses : lesquelles ?, etc.... Au final, une fois ces étapes dépassées, vous devrez rédiger votre analyse sur la base des réponses aux questions ci-dessus. Toutefois, |I faudra utiliser d’autres données a partir de vos propres lectures ou de votre cours. C'est cela qui vous permettra de rédiger le commentaire en y exprimant votre interprétation des idées du texte et le résultat de votre lecture critique. Vous penserez, par exemple, a relier_le contenu du texte au contexte historique ou a des enjeux économiques et sociaux. (des connaissances contextuelles)Pidges a éviter ar ailleurs, certains pieges & éviter jest impératif de lire et com entaire : le plege @ évite’ ) et le con lors d’une analyse de texte prendre tous les P + est le paraphras tresens (dé8e8e aragraphes. se du texte 1 des idées lya,p ‘Au niveau de la lecture: jon du comm Au niveau de la rédacti du texte avec d’autres mots] (juste réécrire les idées différentes de celles du texte). 4 é Je reprise du n’oubliez pas : votre analyse ne doit surtout pas atre une simpl eset wee fiéter vos connaissances hors du texte ° ve s et votre culture générale. En dernier lieu, contenu du texte mais doit plutdt rel donc faire appel 8 vos lectures, votre cour: le mettre en pratique ces méthode: de préparation d’exposés- 5 au semestre suivant Vous aurez l'occasion de revoir et d $2 (LTE2), notamment dans le cadre > Résumé d’un texte économique Le résumé d’un texte économique consiste en: exte c.3.d. les idées exprimées par auteur - La compréhension du contenu de ce t ectant leur progression logique dans le texte - La reformulation de ces idées en resp - la rédaction du résumé selon le plan du texte Le résumé est un écrit clair et concis qui reprend les idées d’un texte de fagon abrégée et sans aucune interprétation lecture neutre qui vise 2 restituer le Résumer un texte économique consiste en fait en une le respect de la progression logique contenu du texte d'origine en moins de mots et avec des idées. Le résumé peut se faire en suivant une certaine démarche : ale destinée & connaitre le theme, a avoir une idée globale du contenu - Une lecture génér ensée de "auteur. du texte, des grandes parties le composant et de |’évolution de la ever précisément les mots-clés, les idées maitresses, - Une lecture ciblée qui consiste 4 rel les exemples essentiels et autres données les arguments et les liens logiques ainsi que importantes. - V’Organisation des idées autour d’un plan. Dans un résumé, le respect du plan et le maintien de la progression logique des arguments et des idées du texte sont fondamentaux. {I faut donc rendre compte de la structure du texte et restituer toutes les idées principales.terme de ces étapes, vient celle de la rédaction du résumé. Il est question, a ce niveau 3, de reformuler les idées du texte en d’autres termes ainsi que d’opter pour des connecteurs logiques courts pour maitriser la longueur du résumé (nombre de mots). - De méme, il est impossible de résumer un texte en gardant une surcharge de données. ll faut donc supprimer le superflu comme les exemples répétés, les phrases trop longues, les exemplesetc. -Au final, une relecture du résumé est nécessaire afin de vérifier la conformité des éléments du résumé a ceux du texte. Pidges a éviter : Les piéges a éviter sont la paraphrase et le contresens. Mais, trés important : c'est le fait que dans un résumé, ce qu'il faut ret non pas les phrases du texte. En effet, en reformulant les phrases de se retrouver avec un résumé aussi long que le texte lui-méme, un écrit abrégé et done plus court que le texte d'origine. & cela s’ajoute un élément formuler, ce sont les idées du texte, il est possible alors que le résumé est 6 de texte, il faudra commencer r entre les termes Ii faut également Par ailleurs, que ce soit dans une analyse ou dans un résum par dépasser I’handicap du vocabulaire. Pour cela, il faut savoir distinguet dits « mots techniques » et les termes de la langue francaise courante. saisir la signification et le sens exact des connecteurs logiques parce que ce sont eux qui vous guident dans votre lecture du texte en indiquant orientation des idées et Favancement de la pensée de 'auteur. En conclusion, il est important de savoir qu’apprendre 8 résumer et @ analyser des textes vous sera utile tout au long de votre formation et méme au-dela, Leur maitrise montre votre capacité : - aidentifier Pessentiel - Aaller aux idées de fonds - afaire de bonnes interprétations - etaprendre position par rapport &.un énoncé. C'est certainement pour cela que les concours d’accés aux grandes écoles contiennent de: épreuves de résumé de texte (HEC) ou d’analyse de texte (ISCAE).E__-—-s—s— tC migues (Graphique, tableau statistique) ill - Analyse de documents écono! > Analyse d’un graphique : led / lessin, Le dictionnaire définit le graphique comme étant la transcription de so ee yariations cad. des figures sur un espace (signes ou lignes). Cest la représentation ee ve enter d'un phénomene a l'aide d’une série de modeles. Nous commence! pe faire uy tentains modéles de graphiques avant de présenter des étapes 3 suivre P commentaire, lesquelles sont les mémes pour tous les types de graphique. © Modéles de graphiques : | Les logiciels de traitement de texte (Word! els de traitement de données statistiques (Excel) fournissent une multitude de choix de graphiques * Les courbes : sont utilisées pour montrer une évolution. Les histogrammes : sont utilisés généralement pour montrer une ¢ peuvent également montrer une évolution ou une comparaison par années. les sectours : appelés camember, ils sont utilisés pour montrer une répartition. ) tout comme les logici omparaison. Ils © Etapes de commentaire d’un graphique : Ure et noter les informations générales concernant + le ou les pays Le titre : nous informe sur le theme du graphique / La période, Les variables: qu’est-ce qu’on étudie ? Quelles variables et quelle relation ? Les axes de représentation de chaque variable abscisses/ordonnées La légende qui permet de lire l'information exacte reconnaitre une variable par sa couleur ou son motif. Les unités : les valeurs en ke, km ou dh ; des parts ou proportions en % Slintéressey aux faits dominants La tendance générale : l'allure d’une courbe par exemple : croissante / décroissante Le sens de variation des variables étudiées : si elles augmentent ou diminuent et a quel rythme (fortement, faiblement,..) Les changements observés : La pente de la courbe, les parts dans un histogramme Repérer les valeurs particuliéres : La plus importante (max/min d'une courbe, la plus haute/faible part dans un histogramme ou secteur) Les dates par exemple ou commence le changement, les valeurs exceptionnelles On peut aussi faire d'autres calculs : par exemple montrer que X représente 2 fois Y Analyse ou commentaire du graphique : Vous savez vous-y prendre maintenant. {Cela ressemble 4 i’analyse d’un texte dans le sens ow H faut enrichir le commentaire avec de nouveaux éléments} Rappelons juste qu’un commentaire se base sur les éléments du graphique ou du tableau statistique et sur vos connaissances personnelles. Ces derniéres vous seront utiles pour expliquer les variations de vos variables ou encore les valeurs exceptionnelles 4 un moment donné.‘Secteurs (cercles) UTILISATION D'EAU DOUCE ® 73% Agriculture © 21% Industrie » 6% Usages domestiques Histogrammes. Poids de la contrefagon dans divers secteurs 6 29% > Analyse d’un tableau sta ‘ique : Exemples de graphiques ct indication du commentaire _ Graphiques pages $6 et 103 du document CAP université Titre : Consommation d'eau douce ‘Axes et unités: chiffres en pourcentages de parts relatives en matidre d'utilisation d'eau douce. 1 | | | | Commentaice : (a titre indicatif | Tendance générale: Vutillsation d'eau douce est répartie selon les secteurs d'activités @ hauteur de | 73% pour agriculture et 21% pour tindustrie usage domestique arrive en dernier lieu & hauteur | de 6%. j Analyse plus précise : Ainsi, avec presque les % de la consommation d'eau (mondiale ou nationale), agriculture est le secteur d'activité te plus | consommateur d'eau. | (+ autres données: problématique de Yeau en | Rénéral notamment l'accés @ Yeau potable / | caractéristiques du secteur agricole / protection | des ressources naturelles et environnement.) Titre: Poids dela contrefagon dans divers secteurs | Axes et unités: En abscisses : différents secteurs. En ordonnées: poids, par secteur, d'articles | diorigine et darticles contrefaits Commentalre re icati Tendonce générale: Dans tous les secteurs, les | articles contrefaits sont plus importants que les | articles d’origine \ Analyse plus précise: la contrefacon prédomine | avec des parts dans la production totale des différents secteurs variant entre 65% informatique) et 95 % (Horlogerie). (+ autres données: les pays contrefacteurs, les types de contrefacons, les produits ou articles les plus attaqués, les risques liés 8 la contrefacon / fa | qualité des produits contrefaits...) Les tableaux sont utilisés pour classer et comparer des données. Les valeurs s'y trouvent au croisement d’une ligne et d’une colonne. Pour commenter : Repérez les tendances générales, les faits dominants et les valeurs remarquables. Notez que sur un tableau statistique, il y a souvent beaucoup informations. Veillez donc 8 ne prendre que les données dont vous avez besoin pour votre analyse.IV - Argumentation et connecteurs logiques le, signifie art de con waincre. Elle est Vargumentation, définie de maniére simple, wins Seen dans toutes les professions et dans tous les aspects de la vie: lors gociation idolri Yun débat enti d'affaires pour un entrepreneur, d’une plaidoirie pour un avocat, gan oe % awe Gtudiants et professeur autour d'un thérne ou encore utilisée pour répon a examen ou faire un exposé oral. De ce fait, il est indispensable d’apprendre a maitriser les ainsi que l'usage des connecteurs logiques qui servent justement un discours. C'est, en effet, & travers une argumentation structurée q\ techniques de argumentation t A structurer un texte Ou we l'on peut parvenir & convaincre le lecteur. > U’Argument : L’argument est un énoneé abstrait, une idée de preuve pour défendre une these Dans un texte, la présentation d'un argument se fait selon ordre suivant Enoncer ’argument c.a.d, formuler idée avec précision et clarté ; Développer I'idée c.a.d. I'expliquer et démontrer son lien avec la these ; Ilustrer par un élément concret c.8.d. un fait précis, un exemple ou une donnée statistique. Comment trouver de bons arguments. Commengons d’abord par préciser que savoir développer de bons arguments signifie 4galement savoir évaluer et analyser I'argumentation de l'autre, et donc, savoir lire et comprendre des textes argumentatifs. © Quelques types d’arguments : -Défendre une opinion en utilisant, par exemple, |’avis d’un expert, une loi (A. d’autorité) -Utiliser des vérités communément admises, opinions partagées par tous (A. de communauté) -Expliquer une situation A par les arguments d'une situation 8 d’un autre domaine (A. par analogie) -Justifier par des faits, des statistiques, des dates {A. par références) © Pistes pour construire une argumentation autour d’un sujet donné : Voici quelques idées pratiques qui peuvent vous orienter afin de construire votre argumentation - Chercher des arguments dans votre expérience personnelle ou celle de l’entourage proche est un bon départ : c’est un moyen pratique qui vous permettra de découvrir un lien avec le theme ou fa question traitée méme si, 4 premiere vue, il vous semble qu’il n’ ena pas.Oévelopper une argumentation en vérifiant divers aspects; analyser le sujet par exemple en fonction de |'aspect économique, social, politique, juridique ou environnemental. Voir si la question traitée a un intérét économique (créer de "emploi, créer de la valeur ajoutée, augmenter le bien-étre,...). Voir si cette question ou domaine a une réglementation bien définie (juridique). Voir si le gouvernement actuel défend cette question ou alors Vinverse (politique). Si c’est une activité économique qui peut atre lige aux questions de pollution, étudiez l'aspect environnemental, effet positif ov négatif. Voir aussi si une activité donnée comporte des risques pour les citoyens, leur santé par exemple (social). Exemple : En cours (2018/19), nous avions discuté de ces aspects autour du théme « "économie informelle au Maroc ». - En discutant de ce sujet, nous avions pensé & nous mettre 8 la place de ce vendeur ambulant qui a besoin de nourrir sa famille mals n’a pas les moyens pour créer une entreprise mais nous avions pensé également une entreprise « informelle », travaillant dans le noir, qui s/accapare la part de marché d'une autre entreprise « légale », citoyenne et qui paie ses impéts. Cette derniére entreprise se retrouve dans une situation telle qu’elle se voit privée de ses clients 8 cause de l’entreprise informelle qui vend a un prix plus bas vu qu’elle n’a pas les mémes charges et qu'elle ne déctare pas ses revenus et donc ne paie pas d'impéts 3 I'Etat. Ces deux situations et points de vue sont différents mais Intéressants en matiére d’argumentation et d’analyse. Plan général d’un texte argumentatif : Problématique : Sujet, question et plan Prise de position : These Justification: Argumentation Synthase : Résumé de la position prise et des arguments Les liens entre ces divers éléments est assuré par des mots dits : connecteurs logiques. > Connecteurs logiques Largumentation, pour étre efficace, doit @tre structurée par des liens logiques. Le lecteur acceptera aisément un style clair, précis et cohérent. Les connecteurs logiques sont des mots de liaison qui servent a relier des paragraphes, des phrases ou des mots. Leur importance est liée au réle quiils jouent dans la logique d’une argumentation. Assimiler leurs significations est trés utile pour la compréhension des idées d'un texte et des relations entre ces idées. Voici une partie d’un texte autour de la mondialisation (CAP Université page 87) : er séance de cours, nous avons analysé ce texte en dégageant la position de l'auteur pa rapport a la mondialisation / ses arguments (pour et contre) ainsi que les exemple avancés.utilisés dans ce texte. Observons maintenant, pour chaque phrase, la signification des connecteurs logique;, jent sur toute la planéte. La mondialisation est la formation de liens qui s’étend En fait, la mondialisation n’est pas une mauvaise chose en so! Mals c'est la facon dont elle s’est faite qui pose problime. En effet, elle engendre des inégalités économiques croissantes Et cela non seulement entre les pays dominants et dominés Mais aussi 2 'intérieur des pays: La mondialisation a également des effets néfastes sur l'environnement. Elle contribue a augmentation des gaz a effet de serre et au réchauffement climatique Par ailleurs, comme les pays en voie de développement ont des régles moins contraignantes en matiére de droits de homme ot d'environnement, certaines multinationales exploitent les ressources nationales de ces pays sans se soucier de l'environnement et des populations qui | vivent. ne faut pas oublier cependant que fa mondialisation n’a pas que de mauvais cotés. Il suffit de considérer ce qu’internet a permis en termes d’échange d'information a travers le monde. En outre, ily ales forums sociaux mondiaux Voici quelques connecteurs logiques en fonction de leur usage dans un texte + [Relation logique _ Konnecteurs logiques [Fonction ddition ou gradation let, de plus, en outre, par ailleurs, surtout, d’abord, ensuite, enfin, d'une part, d’autre part, non seulement, mais lencore .. \Permet d’ajouter un argument yu un exemple aux précédents. [Paralléle ou comparaison de méme, de la méme maniére, ainsi que, comme permet d’établir un rapprochement entre deux ffaits. Concession Imalgré (+ GN), sans doute, en dépit de, bien que (+ subjonctif), quoique ... vermet de constater des faits le des arguments opposés 8 sa Ithése tout en maintenant son pinion. (Opposition [Cause Mais, au contraire, cependant, pourtant, jen revanche, tandis que, alors que, Inéanmoins, toutefois, or ... , en effet, étant donné, parce que, uuisque, en raison de, sous prétexte jue, dans la mesure ot ermet d’opposer deux faits ou deux arguments souvent pour ie en valeur l'un d’entre UX. permet d’exposer l'origine, la Iaison d'un fait. ‘onséquence donc, c’est pourquoi, par suite, de 1a, Permet d’énoncer le résultat, d’ou, dés lors, de sorte que, si bien que, par conséquent Source : www.superptof.fr ‘aboutissement d’un fait ou ‘une idée- Méthodologie de dissertation économique a partir de documents Nous avons appris 8 analyser des textes, 3 tirer des idées d’auteurs et donc a saisir des points de vue variés autour d'un théme donné, De la méme maniére, nous savons comment analyser les graphiques et tableaux qui nous fournissent des données chiffrées et nous montrent I’évalution de ces données ou encore leur répartition. Ces taatas et ces graphiques constituent des documents que l'on peut assembler et constituer ainsi un dossier de documents. Ces divers documents (textes, tableaux, graphiques, ..) traitent d'un méme théme mais de diverses maniéres et d’aspects différents. En général, s'il vous est demande de réaliser une synthase de documents ou aoe une dissertation & partir de documents, le dossier vous est fourni avecie sujet a raiter. Ces types de documents ainsi que vos propres connaissances sont indispensables @ vos dissertations. De méme, si vous étes en phase de préparation d'un mémoire (projet de fin d'études par exemple), la consultation de documents divers s‘impose aussi @ vous. Mais, dans ce cas, vous étes concernés non seulement en matiére d'interprétation et d’analyse, mais aussi en matiére de collecte d’'informations et de données. Cest d’ailleurs la méme chose lors de ta préparation d’un exposé oral. En somme, pour construire une argumentation autour d’un sujet économique présente avec un ensemble de documents, voici les étapes 4 suivre : - Analyser le sujet - Mobiliser les connaissances propres - Exploiter les documents fournis e En pratique, - Apres l’analyse du sujet, c.a.d. . Videntification du theme et de ce que I’on attend de vous en termes d’explication ou de demonstration, - [I fgudra revenir a vos propres connaissances afin d’énoncer votre thése et de visionner un plan provisoire autour d'une probiématique - Par la suite, les arguments tirés des documents vous permettront de développer une réflexion argumentée qui sera a la fois guidée et enrichie par les données des documents. Vous allez faire donc ce qu’on appelle une synthase jon de esprit (raisonnement), inverse de l'analyse, par ‘La synthése est une opérati tout homogene, divers éléments d'un domaine de laquelle on rassemble, en un connaissance - hitps:/fr. wikipedia orghviki/SynthéseOn peut dire que le propre de la synthase, c'est d’étudier des documents pour relever les idées essentielles tout en cherchantleurutlité pourle sujet trate. \l s'agira ainsi de confronter ces documents afin de leur trouver un fil cont wc 2m voir en quoi ils se complétent ou s‘opposent et en quoi ils sont, ou non, en fa ou telle these. | En bref, la réalisation d’une synthése consiste a rédiger un texte (dissertation) qui soit argument, clair et cohérent en veillant & étre objectif et 4 construire un argumentaire solide présenté dans un plan logique et bien organisé {introduction/développement/canclusion). Maintenant, vous avez acquis des techniques méthodologiques préparatoires a la réalisation d’une dissertation économique a partir de documents. Il vous reste 4 connaitre différents types de plans de texte et de vous exercer autour de themes divers. Ce sera probablement le cas en 2éme semestre (exposé oral) ou dans le cadre de recherches dans les matiéres 8 contenu que vous étudiez. Terminologie économique Les thémes sont traités en s’appuyant sur des textes, des exercices ainsi que des données chiffrées présentées sous forme de graphiques. Un lexique vous est présenté en fin de cours. !I rassemble les termes liés aux themes étudiés ainsi que d'autres termes basiques utiles 8 connaitre. Rappelons que la terminologie étudiée en matiére LTE est une terminologie élémentaire que vous étofferez et étudierez plus en détail dans les mati@res de spécialités.[observer co tableau sur les critéres des tailles drentreprises en vigueur au Maroc et relevez 1. les différentes tailles des entreprises. 2. les différents critéres qui permettent de classer les entreprises, 3. les differents indices relatifs & chaque entreprise. (3) observer cet organigramme. a) Dites quolle est la taille de cette entreprise. Pee +) Fates corespondre chaque service & son activité. + gestion de Ladministration, traitement de dossiers... . «+ fabrication et controle du produit + vente, publicité et promotion «+ finances et comptabilité leservice commercial = * le service financier le service de la production le service administratif. —* la) Ecoutez ces trots professionnels et dites pour chacun dans quel service il elle travaille. ) Expliquez quelles sont leurs activités. 6) Lisez les phrases ci-contre et réécoutez. Dites, pour chacune des phrases, tequel de ces trofs professionnels pourrait ta dire. Exemple : a. 2 Dossier Entreprise 1/2 i Fede Eruese 259 «tres +75 milions OH | Feat veare) agp capita | <75,allons it | «90 itlne OM eggs iai| eee [ CHINE Conant as dgbauchés. praviennent, pour ase large part, de iacliestele européenne Resultal, i dovient de plus en plus dur de vendre et, dans tous les ca. la durée moyenne pour écouter un surle progiammmes'esttallonyée »,affirment les promoters a Matrakec sates Aen » POLOGHE : > ANGLETERRE etdes ian > RUSSIE : Scout > SUISSE felong tes (i! comptetes te texte a Vaide des expressions ci-dessous. baisse ~ crise ~ marché interbancaire ~ effondremert rétablir La confiance ~ subprimes - taux d'intéréts - liquiaites Provoquée par les créances douteuses de Vimmobilier aux Etats-Unis, la crise a éclaté pendant été 2007, connue alors comme la crise des ... . Elle s'est manifestée par la ... de limmobilies, un effet domino provoquant ("... de diverses grandes bangues dans le monde et une baisse des bourses d'actions. Les banques centrales ont donc injecté importantes ... . Ladoption d'un plan de sauvetage du systéme bancaire aux Etats- Unis (plan Paulson) et d'autres mesures prises notam- tment en Europe n‘ayant pas suffi a... , une chute des bourses mondiales a eu lieu en octobre 2008, Le... est de son c&té presque totalement paralysé par des ... tras élevés et une crise de confiance génésalisée économie non financiére commence de son cote a a atteinte parla ..