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CHAPITRE

La rpartition des tres vivants dans un milieu

Ces deux photos peuvent tre utilises pour permettre aux lves de dcouvrir la rpartition diffrente de deux poissons. Lvocation dune explication possible de cette rpartition sappuie, dans un premier temps, sur les connaissances tablies lcole primaire, en 6e et au cours du chapitre prcdent : chaque tre vivant trouve dans son environnement les conditions ncessaires sa vie ; les tres vivants ne sont pas rpartis au hasard, leur rpartition dpend des caractristiques de lenvironnement ; la respiration se manifeste par un change de gaz entre un tre vivant et son milieu. La plupart des tres vivants absorbent le dioxygne contenu dans lair ou dissous dans leau : leurs organes en ont besoin. Les informations prleves dans les deux photos conduisent formuler le problme : Quels facteurs du milieu influencent la rpartition des tres vivants ?

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CHAPITRE 2

Programmes officiels
Classe de cinquime
Notions-Contenus Les caractristiques du milieu dterminent les conditions de la respiration et influent ainsi sur la rpartition des tres vivants. [Thmes : Statistiques, Environnement] [Maths : moyenne des relevs, tableaux, graphiques] [Physique-Chimie : dioxygne dissous et temprature de leau] [Franais : compte-rendu crit, oral] Les caractristiques physiques dun milieu (temprature, agitation) conditionnent sa teneur en dioxygne et influent ainsi sur la rpartition des tres vivants. la lumire, les vgtaux chlorophylliens contribuent oxygner le milieu. En modifiant les conditions de respiration dans les milieux, lHomme influe sur leur qualit et leur quilibre. Comptences Expliquer la modification de loccupation dun milieu par la variation dun facteur (temprature, pollution, agitation, peuplement vgtal) influant sur la respiration. Relier la rpartition des tres vivants une teneur en dioxygne. Mettre en vidence le rejet de dioxygne par les vgtaux chlorophylliens la lumire. Relier loxygnation dun milieu et la prsence de vgtaux chlorophylliens. Relier action de lHomme sur lenvironnement et effet sur la rpartition des tres vivants. Prsenter par crit et/ou oralement les rsultats dune recherche. Exemples dactivits I/Ra recherche dune explication la rpartition danimaux vivant dans un cours deau. Re mise en vidence par ExAO du rejet de dioxygne par les vgtaux chlorophylliens durant 24 heures. Re/Ra mise en vidence et comparaison du rejet de dioxygne par les vgtaux chlorophylliens la lumire et lobscurit. I recherche documentaire sur la responsabilit de lHomme dans la modification des conditions de la respiration. [B2i] C prsentation crite et/ou orale, assiste ou non par ordinateur, de rsultats de travaux de groupes. [B2i] I/Ra exploitation de donnes sur la rpartition dtres vivants dun mme milieu, deux endroits ou moments diffrents en liaison avec une action de lHomme.

Les acquis de lcole primaire Programme officiel


paru au B.O. hors srie n 1 du 14 fvrier 2002 consultable sur le site du B.O. :
http://www.education.gouv.fr/bo/2002/hs1

Au cycle 2
Diversit du vivant et diversit des milieux Sensibilisation aux problmes de lenvironnement, prise de conscience de la fragilit des quilibres observs dans les milieux de vie.

Au cycle 3
ducation lenvironnement Approche cologique partir de lenvironnement proche. Rle et place des tres vivants, notions de chanes et de rseaux alimentaires.

Documents daccompagnement

fiche 10, cycles 2 et 3 consultable sur le site du CNDP : http://www.cndp.fr/ la rubrique Enseigner primaire secondaire

CHAPITRE 2

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ACTIVIT 1

Rpartition des animaux le long dun cours deau

Les objectifs viss Cette activit a pour but de montrer que, pour les poissons : les caractristiques de leur milieu de vie sont modifies au long du cours dune rivire ; leur rpartition, dans une rivire, varie suivant les caractristiques du cours deau ; cette rpartition est spcialement mettre en relation avec la teneur en dioxygne de leau. Connaissances construites Les tres vivants se rpartissent dans les milieux en fonction de la teneur en dioxygne. La rpartition des tres vivants dans les milieux est mettre en relation avec les conditions de la respiration.

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CHAPITRE 2

Capacits et comptences dveloppes


Relier la rpartition des tres vivants une teneur en dioxygne (documents a h). (I/Ra)

Rponses aux questions poses


1 Les caractristiques qui changent entre lamont et laval de la rivire sont :
lagitation de leau (importante en amont et faible en aval) ; la temprature (qui augmente de lamont vers laval) ; la teneur en dioxygne (qui diminue de lamont vers laval).

2 Le vairon, la truite des rivires et le goujon ne survivent qui si la teneur de leau

en dioxygne est leve (suprieure 5 7 mL/L deau). Lamont de la rivire prsente une forte teneur en dioxygne (8 10 mL par litre deau) : les animaux peuvent donc y vivre. Laval de la rivire prsente une teneur en dioxygne faible (5 6 mL/L deau) : ces animaux ne peuvent y survivre. en dioxygne dans leau faibles trs faibles (4 0,5 mL/L deau).

3 La carpe, le gardon et la tanche sont capables de supporter des teneurs

Matriel et mise en uvre


La mise en uvre de cette activit peut tre facilite par : Le recueil de donnes concernant le milieu aquatique. Le programme invite tudier ce milieu. En effet, seul ce milieu prsente des variations sensibles de la teneur en dioxygne. Le recueil de fiches sur diffrents poissons prsentant les lieux o on les trouve dans une rivire, leur prfrendum, dont celui concernant la teneur en dioxygne. Le recueil de donnes concernant la qualit des eaux. On peut imaginer faire les mesures de la teneur en dioxygne des eaux lors dune sortie avec un oxymtre portatif. En revanche, il faut abandonner lide de pouvoir faire des mesures sur de leau prleve quelques temps plus tt et stocke dans des bocaux. Mme si ceuxci sont tanches, ils contiennent de leau non strile donc contenant diffrents micro-organismes consommateurs de dioxygne. Les mesures envisages sont donc fausses. Les donnes supplmentaires concernant dautres poissons peuvent tre trouves sur le net. Un site wallon parat particulirement riche :
http://mrw.wallonie.be/dgrne/sibw/especes/ecologie/poissons/home.html

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ACTIVIT 2

Des conditions de la respiration varies

Les objectifs viss Cette activit a pour but de montrer que diffrents facteurs influent sur la teneur en dioxygne du milieu. Des mesures ralises grce lutilisation de matriel ExAO permettent de dterminer linfluence : de la temprature de leau ; de lagitation de leau ; de la prsence des vgtaux. Connaissances construites Les caractristiques physiques du milieu dterminent sa teneur en dioxygne : une eau chaude prsente une teneur en dioxygne plus faible quune eau froide ; une eau agite prsente une teneur en dioxygne plus importante quune eau calme. Les vgtaux chlorophylliens, la lumire, rejettent du dioxygne dans le milieu : ils contribuent donc oxygner le milieu. Les variations de la temprature et de lagitation influencent les conditions de la respiration dans leau. [B2i]

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CHAPITRE 2

Capacits et comptences dveloppes


Relier loxygnation dun milieu et la prsence de vgtaux chlorophylliens (document c). (I/Ra) Mettre en vidence le rejet de dioxygne par les vgtaux chlorophylliens la lumire (document d). (Re/Ra)

Rponses aux questions poses


1 On constate que, lorsque la temprature de leau augmente, la teneur en
dioxygne de leau diminue.

2 On constate que, lorsque leau nest pas agite, la teneur en dioxygne reste

constante 4,6 mg/L. Lorsque que leau est agite, la teneur en dioxygne augmente (4,5 9,0 mg/L) pendant la dure de lagitation. Lagitation contribue oxygner leau. les animaux comme les vgtaux absorbaient du dioxygne et rejetaient du dioxyde de carbone. En toute logique, dans ces bulles de gaz, on devrait trouver du dioxyde de carbone. Ce qui nest pas cohrent avec les besoins des insectes. Donc ces bulles contiennent du dioxygne que les insectes viennent prlever.

3 Le premier chapitre a permis de mettre en vidence que, au cours de la respiration,

4 Pendant une priode de lumire, la teneur en dioxygne de leau augmente.


Pendant une priode dobscurit, la teneur en dioxygne diminue.

5 Pendant la priode de lumire, laugmentation de la teneur en dioxygne de leau


est due aux vgtaux chlorophylliens qui, la lumire, rejettent du dioxygne.

Matriel et mise en uvre


Les mesures de la teneur en dioxygne de leau en fonction de la temprature ralises dans le cours de physique-chimie. Un agitateur magntique, un cristallisoir, un oxymtre reli un dispositif ExAO (Jeulin, Micrelec, Pierron). De llode, du cabumba, une solution de bicarbonate, un dispositif ExAO avec sonde oxymtrique et sonde lumineuse.

Astuces
Il est possible dobtenir une eau pauvre en dioxygne en la portant bullition. Un refroidissement rapide est alors ncessaire pour pouvoir raliser la mesure de linfluence de lagitation. Effectuer la mesure sans agitation puis la mesure lors de lagitation. La mesure de la teneur en dioxygne du milieu peut-tre ralise sans matriel ExAO mais avec un oxymtre. Un relev de la teneur en dioxygne est ralis toutes les 20 secondes. En utilisant un outil tableur dune suite (OpenOffice ou bien Microsoft), il est possible de tracer les courbes correspondantes. [B2i] Pour la mesure avec le matriel vgtal, il suffit de couper les feuilles en 2 ou 3. Placer le matriel vgtal dans lenceinte et placer de leau tide autour de lenceinte. Les vgtaux sont beaucoup plus ractifs dans cette situation. Ne pas oublier dajouter une source de dioxyde de carbone avec la solution de bicarbonate de potassium. Il est possible damener les lves rechercher la signification de la diminution de la teneur en dioxygne de leau lors des priodes dobscurit, en prsence de vgtaux.

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ACTIVIT 3

Linfluence de lHomme sur les conditions de la respiration

Les objectifs viss Cette activit a pour but de montrer que : lHomme influe sur la rpartition des tres vivants en modifiant les caractristiques et les qualits du milieu de vie ; laction de lHomme par des pollutions ou par des actions dpuration dun milieu conditionne la teneur en dioxygne de celui-ci. Il influe ainsi sur les conditions de la respiration des tres vivants. Connaissances construites En modifiant les conditions de respiration dans les milieux, lHomme influe sur leur qualit et leur quilibre.

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CHAPITRE 2

Capacits et comptences dveloppes


Relier action de lHomme sur lenvironnement et effet sur la rpartition des tres vivants (document a d). (I/Ra)

Rponses aux questions poses


1 On constate que la teneur en substances polluantes dans la rivire
est plus importante aprs la ville. On peut donc proposer comme explication laugmentation de cette teneur, les rejets de matires polluantes de la ville dans la rivire.

2 On constate que les tres vivants trouvs dans la rivire avant la ville ne sont plus
du tout prsents aprs la ville. Lors de son passage dans la ville, leau de la rivire reoit des rejets polluants. Des bactries vont dgrader ces matires polluantes en consommant du dioxygne. Leau de la rivire est appauvrie en dioxygne. Les tres vivants trouvs dans la rivire avant la ville ne peuvent plus survivre. Dautres tres vivants sinstallent. Ils sont capables de supporter la faible teneur en dioxygne de leau.

3 Entre 1870 et 1970, la teneur en dioxygne de la Seine diminue 100 km en aval


de Paris (de 6 1,8 mg/L). Puis de 1970 2003, elle augmente (1,8 4,8 mg/L).

4 La diminution a deux origines : les rejets des eaux uses directement dans le
fleuve et laugmentation de la population dans la rgion parisienne. Les eaux taient alors de plus en plus riches en substances polluantes qui taient dgrades par des bactries. Cette dgradation est consommatrice de dioxygne. Laugmentation est due au fait que les eaux sont traites et pures dans des stations dpuration avant dtre rejetes dans la Seine.

5 La rarfaction des poissons dans la Seine entre 1870 et 1970 est due
lappauvrissement de la teneur en dioxygne de leau de la Seine.

6 Depuis 1970, lHomme traite ses eaux avant de les rejeter dans la Seine. Cela
a permis une augmentation de la teneur en dioxygne dans leau de la Seine. Les conditions de la respiration sont meilleures. nouveau, des espces de poissons se sont installes dans la rivire.

Matriel et mise en uvre


Cette activit vise montrer laction de lHomme sur la teneur en dioxygne et en consquence sur le peuplement du milieu. Tout comme pour la premire activit, des mesures peuvent tre ralises sur la teneur de leau en dioxygne lors dune sortie. Il faut tre attentif montrer des actions bnfiques de lHomme sur ce milieu. Une sortie dans une station dpuration permet de montrer une des actions bnfiques. Le site SIAAP : http://www.siaap.fr/ donne des donnes concrtes et pdagogiques sur le traitement de la qualit de leau de la Seine.

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EXERCICES

Appliquer ses connaissances

2 Les vgtaux chlorophylliens et la lumire


1. De 0 1 minute, la teneur en dioxygne de leau diminue de 5,2 4,8 mg/L.
De 1 5 minutes, la teneur augmente de 4,8 6,0 mg/L. De 5 6 minutes, la teneur diminue de 6 5,6 mg/L. 2. On constate que de 1 5 minutes, lorsque la teneur en dioxygne augmente, les vgtaux sont clairs. De plus on constate que, lors des deux premires minutes dclairement, lintensit lumineuse tant plus importante (1 000 W/m2), le dgagement total de dioxygne est de 5,6 4,8 = 0,8 mg/L. Lors des deux dernires minutes dclairement, lintensit lumineuse tant plus faible (500 W/m2), le dgagement total de dioxygne est de 6,0 5,6 = 0,4 mg/L. Donc lintensit de lclairement influence la production de dioxygne par les vgtaux.

3 Mettre en vidence le dgagement de dioxygne


1. Deux manipulations sont ralises, lune la lumire, lautre lobscurit. Dans les deux
cas, des vgtaux sont placs dans un cristallisoir rempli deau. On place au-dessus de ces vgtaux un entonnoir renvers. Sur lentonnoir, on place un tube essai rempli deau. 2. Il ny a aucun changement dans la manipulation lobscurit. Dans la manipulation place la lumire, on constate que du gaz sest accumul au sommet du tube essai. 3. la lumire, les vgtaux ont dgag du dioxygne qui sest accumul au sommet du tube essai.

4 Laltitude et le dioxygne de lair


1. Le texte fournit lexplication : loxygne (dioxygne) se fait rare en altitude. 2. Les lamas de lAltiplano peuvent survivre la rarfaction du dioxygne car ils peuvent
prlever de faon plus efficace le dioxygne de lair.

5 Teneur en dioxygne et diversit des tres vivants


1. On constate sur le premier graphique que :
de 1870 1970, la teneur en dioxygne de lair diminue de 10 2 mg/L ; de 1970 2000, la teneur augmente de 2 8 mg/L. 2. On constate sur le deuxime graphique que : de 1870 1970, le nombre despces de poissons diminue de 120 moins de 5 ; de 1970 2000, le nombre despces augmente de 5 40. 3. On constate que, lorsque la teneur en dioxygne diminue dans la rivire, le nombre despces de poissons fait de mme. Lorsque cette teneur augmente, le nombre despces de poissons augmente aussi.

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CHAPITRE 2

6 Des lots de survie pour la Seine


1. Les bactries prolifrent lors dune pollution. 2. Lors dune crue, il y a pollution de la Seine, la teneur en dioxygne de leau diminue alors :
les bactries qui dgradent les substances polluantes utilisent du dioxygne.

3. Les lots de survie permettent dinjecter du dioxygne dans la Seine lors de crue.
Cela permet aux tres vivants qui peuvent souffrir de la diminution de la teneur en dioxygne de survivre.

7 LIsre et sa pollution
1. On constate quavant la zone de pollution, en amont de Grenoble, le nombre despces
danimaux est suprieur 22. Puis, dans la zone de pollution, en aval de Grenoble, le nombre despces est infrieur 5 (lchelle est la mme). Donc la pollution fait diminuer le nombre despces danimaux. 2. La pollution de lIsre est due larrive des eaux pollues du Drac dans lIsre. 3. On constate qu partir de la station 4, le nombre despces danimaux augmente nouveau. La rivire est certainement moins pollue. (Lactivit 3 permet de dire que des bactries ont dgrad les substances polluantes.)

8 Des animaux classer


1.
Animal

Carpe
Critre

Lombric

Lama x

Demoiselle

Poule deau

Grenouille verte x

Argyronte

Squelette interne Squelette externe Corps mou Nageoires Pattes Poils Plumes

x x x x x x x x x

2.
Animal Groupe Carpe vertbrs poissons Lombric annlides Lama vertbrs mammifres Demoiselle arthropodes insectes Poule deau vertbrs oiseaux Grenouille verte vertbrs amphibiens Argyronte arthropodes arachnides

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