‫تخصص الفيزياء والكيمياء‬

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‫‪.1/3‬‬ ‫المركز الوطني للتقويم واالمتحانات‬

‫البريد االلكتروني‪ 0537714453/52 : cne@men.gov.ma:‬الفاكس‪0537714437/08/09 :‬‬
 Poids du Poids du
Domaine sous domaine
Sous domaine
principal domaine principal
(%) (%)

- Pédagogie et didactique.

- Préoccupation de la didactique de la discipline.

1. Concepts de la
didactique et - Notion de curriculum.

curriculum de la - Déterminants du curriculum de la discipline Physique-Chimie. 40 %

discipline
- Concepts clés de la didactiques et leurs applications en discipline Physique-
Physique- Chimie
Didactique
Chimie (Concept, Représentation/Conception, Situation -problème,
50 %

Transposition didactique, Triangle didactique).

- Différents types de ressources didactiques.

2. Ressources
- Outils didactiques spécifiques à la discipline Physique-Chimie. 10 %
didactiques
- Usages pédagogiques des TIC spécifique à la discipline Physique-Chimie.

.2/3 ‫المركز الوطني للتقويم واالمتحانات‬

0537714437/08/09 :‫ الفاكس‬0537714453/52 : cne@men.gov.ma:‫البريد االلكتروني‬
 Poids du Poids du
Poids du
domaine domaine
Domaine principal Sous domaine sous
principal principal
domaine (%)
(%) (%)

- Utilisation des concepts clés de la PPO en physique chimie (Finalité, But,

Intention, Objectif spécifique, Objectif général). Taxonomies.
- Utilisation des concepts clés de l’APC en physique chimie (Compétence,
Capacité, Habileté, Contenu disciplinaire, Savoir, Savoir-faire, Savoir-être-

3. Approches et Situation-problème). Types de compétences.

démarches - Différentes démarches favorisant l’apprentissage actif en Physique-Chimie.

- Démarche expérimentale : méthodologie de la mise en œuvre en discipline
Didactique favorisant 50 % 50 %
l’apprentissage Physique-Chimie.

actif - Démarche de résolution de problème : méthodologie de la mise en œuvre en

discipline Physique-Chimie.
- Démarche d’investigation : repères théoriques, méthodologie de la mise en
œuvre en discipline Physique-Chimie.
- Démarche de projet : méthodologie de la mise en œuvre en discipline
Physique-Chimie.

.3/3 ‫المركز الوطني للتقويم واالمتحانات‬

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