UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE MONTERREY

FACULTAD: EDUCACIN

LICENCIATURA: EDUCACIN Y GESTIN DE CENTROS EDUCATIVOS

MATERIA: CONOCIMIENTO DE LA ADOLESCENCIA

TITULO: PROCESOS PSICOLGICOS CENTRALES EN EL ADOLESCENTE

CATEDRATICO: LIC. JUAN CARLOS HUITRADO ALUMNO: ALFONSO GARCIA CASTRO GRUPO: 4 A MATRICULA: 145861

FECHA: 18 DE OCTUBRE DEL 2011

Introduccin La adolescencia la etapa ms dura para algunos y para otros la ms placentera, he escuchado ciertas personas decir que la adolescencia es la nica enfermedad que se cura con el tiempo, enfermedad no creo que sea al contario una virtud. Para los padres de hijos adolescentes, debemos ponernos atentos de sus actitudes, que aunque no son malas pueden traer algunos conflictos o consecuencias, tambin tenemos que ponernos atentos a sus cambios fsicos y entrar en contacto directo con ellos para que no entren en una depresin por esos cambios fsicos que continuamente provocan cambios psicolgicos, para as que esta etapa tan hermosa la puedan llevar con armona.

1-Transformaciones sexuales en los adolescentes a) Podemos definir la pubertad como el periodo vital en que maduran

las funciones sexuales y reproductoras, culminando el desarrollo sexual que se haba iniciado desde el nacimiento del individuo. Su propsito es la capacitacin individual, en lo biolgico, para asumir el rol adulto en el trabajo y en la reproduccin. b) La pubertad se inicia en las muchachas ente los 10 y los 12 aos y

entre los muchachos entre los 12 y los 14 aos aproximadamente. Las trasformaciones fsicas propias de la pubescencia se inician por la activacin o incremento de la actividad de las hormonas gonadotrpicas y corticotrpicas de la glndula pituitaria. c) Caractersticas primarias a) Estas caractersticas se refieren a la constitucin de los

rganos sexuales que intervienen en la copulacin y la reproduccin. En la pubertad se produce el crecimiento del pene, los testculos, el tero, la vagina, el cltoris y los labios genitales mayores y menores. b) En los muchachos, alrededor de los 13 aos, comienzan las

poluciones nocturnas y las eyaculaciones, que pueden ser estimuladas por la

masturbacin. Habitualmente no contendrn espermatozoides antes de los 16 o 17 aos. c) En las muchachas, los ciclos menstruales pueden ser

irregulares a lo largo del primer ao y estar acompaados de un intervalo de esterilidad puberal que dura hasta tres o ms aos. d) La capacidad de procreacin no siempre es sincrnica con la

menarqua o la primera menstruacin, ya que sta es apenas la fase inicial del proceso de maduracin sexual. Sin embargo, la capacidad de engendrar hijos aparece antes de que el crecimiento fsico se haya completado, por lo cual el embarazo en adolecentes se considera una situacin de riesgo para la salud, tanto de la madre como el hijo.

D) caractersticas secundarias a) Estas caractersticas se refieren a las modificaciones corporales que sirven como ndice de masculinidad y feminidad y que estn asociadas directamente con el desarrollo de la sexualidad y de reproduccin. b) Se destaca en ambos la aparicin del vello, cuya denominacin, pubes, es la que da origen al termino pubertad. El vello surge, en ambos sexos, en la zona genital y en las axilas. Es ms marcado en los hombres, con una distribucin romboidal en el rea pbica, en comparacin con las mujeres, en las cuales toma una forma triangular. En los varones se desarrolla, adems, fuertemente en el pecho, barba, etc. En las muchachas, el crecimiento de los pechos es con frecuencia el primer signo que evidencias el comienzo de la pubertad. c) La laringe se modifica en ambos sexos entre los 14 y los 15 aos aproximadamente, produciendo los conocidos cambios de voz, que son ms notorios en el varn. 2-Cambios en la apariencia en los adolescentes

a) Acn: se trata de una irritacin de los poros faciales, debida a la activacin de las glndulas sebceas, que pueden llegar a infectarse. Es conveniente que el cuadro sea tratado por un dermatlogo. b) Estatura: los muchachos que presentan el estirn ms prontamente se pueden encontrar con grandes diferencias de tamao respecto a otros compaeros. Este aspecto diferente despertar tambin demandas diferentes en el medio que los rodea. Si u musculatura est bien desarrolladla, probablemente se les solicite su participacin en deportes. Los padres, profesores y compaeros les pueden confiar tareas y privilegios que de ordinario reservan para muchachos mayores. En cambio, el joven que sufre un retraso en el estirn se ve postergado en competencias deportivas; su familia y sus compaeros lo tratarn como un muchacho menor y tendr ms dificultades para obtener los privilegios a que aspira para expresar las necesidades propias del desarrollo de su personalidad. c) Obesidad: el aumento de peso en la adolescencia requiere un enfoque especial. Se produce por un incremento del apetito relacionado con el llamado estirn prepuberal y por cierta acumulacin de grasa, lo que se acenta ms en las mujeres. Adquiere gran importancia por la poca tolerancia que tienen los adolescentes frente a las desviaciones o diferencias que su imagen corporal puede presentar en relacin con los patrones culturalmente aceptados. 3-Identificacin e identidad en la adolescencia a) Las identificaciones son procesos mentales automticos e

inconscientes por medio de los cuales un individuo llega a parecerse a otra persona en uno o varios aspectos el incorporar esas caractersticas. Vienen a ser el principal medio de la especie para la transmisin de patrones y valores culturales. b) La identidad es la experiencia interna de mismidad de ser nosotros

mismos en forma coherente y continua, a pesar de los cambios internos y externos que enfrentamos en nuestra vida. c) elaboracin Para obtener una identidad propia toda persona debe pasar por la de su individualizacin, lo que requiere un proceso de

desimbiotizacin. Aclararemos a continuacin la importancia de las relaciones interpersonales de tipo simbitico en el desarrollo de la personalidad. d) Es durante la adolescencia cuando se realiza un gran rescate de las

partes que se encontraban depositadas en los padres y en otros adultos psicolgicamente significativos. As el joven madura y recupera (ms bien integra) para s funciones de discriminacin, control, etc., instrumentados, antes de ese momento, por el partenaire adulto y que ahora podra ir elaborando y ensayando paulatinamente en las distintas situaciones. 4-Diferencias sexuales en la cultura actual a) En nuestra cultura, las condiciones para el desarrollo de los varones y

de las mujeres adolescentes son diferentes. Unos y otros son sometidos a diferentes sistemas de restricciones, normas y expectativas del rol. b) El varn se ve orientado hacia actividades econmicamente

productivas. A la mujer se le adiestra tanto para las tareas de la vida hogarea como para el trabajo fuera del lugar. c) El varn se convierte en una versin del padre, al cual acompaa en

sus jornadas y tareas. la nia es guiada por la madre en actividades hogareas y agrcolas adscritas a su sexo. d) La muchacha de virtud fcil, suelta, cumple un papel importante

para el varn que se rige por el doble patrn de afirmacin sexual y exigencia de castidad en la mujer. El doble patrn implica para el joven una socializacin en la que se disocia la expresin propiamente sexual de la ternura amorosa. e) Para explicarnos psicolgicamente estos patrones y dentro del marco

de nuestra cultura, es importante considerar los planteamientos del doctor Acua Sanabria, quien destaca la relevancia de la identificacin primaria intensa que el nio sostiene con la madre en su desarrollo temprano. Precisamente, la confianza bsica estudiada por Erikson se produce a partir del intercambio afectivo de la madre con el nio. El varn, para definirse como tal, debe renunciar a ese nexo y entonces acercarse a su padre. Debido al carcter posesivo de muchas madres en nuestro medio, para que se realice la identificacin masculina el varn renuncia ala

afectividad de la madre (rasgo femenino en nuestra cultura) y lo sustituye por la mayor racionalidad o intelectualidad y el comportamiento agresivo del padre. La nia, que no necesita de esta renuncia, mantiene su identificacin primaria con su madre y as conserva la mayor capacidad de expresin afectiva en su nivel adulto. f) Deriva esto la concepcin del hombre como cabeza del hogar y la

mujer como corazn, funcionando ambos en forma complementaria. La disociacin entre actitud sexual agresiva en los varones y actitud sexual romntica en las mujeres, disminuye en relacin directa con el rol de los padres que comparten la formacin afectiva de los hijos desde su nacimiento. Conclusin Si la cultura nos define el rol que tenemos (varones, mujeres) y estamos en una cultura machista Por qu hay homosexuales? Los nios que no tiene padre se convierten en homosexuales? ya que no tiene a quien recurrir por la renuncia de la madre Puede ocurrir un embarazo aunque no se haya presentado la menarqua en las nias? Referencias Dina Krauskopf, (2011) procesos psicolgicos centrales en el adolescente, 14 de octubre del 2011, http://es.scribd.com/doc/63432397/Procesos-psicologicos-de-losadolescentes.