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APPROCHES PARTICIPATIVES ET DEVELOPPEMENT RURAL EN AFRIQUE

Support de cours prpar par Paul TCHAWA,


Professeur de Gographie lUniversit de Yaound I. Cameroun ptchawa@yahoo.fr

Sminaire Master II Mai 2009

I - Le contexte de lapparition des approches participatives. Malgr limportance des moyens financiers et techniques mobiliss par les bailleurs de fonds, lAfrique et en particulier ses paysanneries est reste englu dans le Sous dveloppement. Plus grave, la pauprisation des masses paysannes sest accentue avec pour corollaire, des signes vidents de dsquilibre des milieux. Lampleur des dgts est diversement perue mais, toujours relay par les mdias du Nord travers un prisme plus ou moins dform et dans des proportions souvent grossies plus tort qu raison. Des projections intentionnellement alarmantes et quelques fois apocalyptiques sont alors servies au grand public : Chaque anne, 75 milliards de tonnes mtriques de sols sont dplacs par lrosion olienne et hydrique Environ 5 10 millions dha deviennent chaque anne inutilisables cause de leur forte dgradation. Si cette tendance saccentue, 1,4 2,8 des surfaces agricoles, pastorales et forestires existantes seront perdues annuellement vers les annes 2020 . Face aux donnes chiffres aussi leves, peu importe les mthodes de calcul et dextrapolation en situation relle, une srie dinterventions extrieures visant sauver lAfrique a t applique. Ainsi, depuis lpoque coloniale de grands programmes de CES ont t lancs dans diverses rgions dAfrique et en particulier dans les colonies britanniques o lon applique des techniques de conservation mcanique des sols. (District de Machakos au Kenya o 5000 km de terrasses sont difies chaque anne et ce, pendant plus de 40 ans, quelle opinitret !) La Rhodsie du sud bnficie quant elle de plusieurs milliers de km de diguettes. Mme scnario au Malawi et en Zambie. Dans les colonies franaises, le premier programme important de CES eu pour cadre la Haute Volta (Burkina Faso) dans les annes 1950. Au vu du taux dchec exceptionnellement lev de ces grands programmes, les interventions du Nord sont quelque peu revues au cours des annes 60 et 70. On rve alors de moderniser profondment lagriculture de lAfrique par

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un transfert de technologies dont lefficacit avait t au pralable teste en Occident (Nord Nigeria, projet GERES au Burkina engag en 1962 et abandonn ds 1965. Quand survint lexceptionnelle pjoration climatique du dbut 1970, lattention fut porte sur des grands projets de lutte contre la dsertification et dans beaucoup de pays dAfrique francophone, le slogan de rvolution verte fut lanc et relay par les mdias nationaux. Cest aussi la dcennie des grands projets de reboisement inlassablement financs par le Nord. Le Cameroun a lui aussi connu sa priode de Rvolution Verte qui, avec la bndiction du Prsident AHIDJO trouve ses justifications nous dira t on, dans lavance galopante vers le sud du dsert . La radio est mise contribution pour que tous les camerounais comprennent que lopration Sahel vert est une affaire de tous. (Ce Programme est repris aujourdhui comme si rien ne stait pass trente ans plus tt). Une autre tape est franchie la fin des annes 80. Cette fois, on semble stre rendu lvidence que la CES ne constituait pas la panace aux problmes des paysanneries africaines. Le concept de gestion durable des terres s'impose et pour la premire fois, le consensus se fait autour de lide que la solution aux problmes du monde rural africain rside dans lapplication dune stratgie prenant en compte plusieurs facteurs, y compris non techniques (Holistic Approach). Que rvle lanalyse de ces projets de dveloppement qui sont relays sur le continent africain ? On la dj voqu, le taux dchec est trop lev. Il existe cependant quelques rares cas dadoption (112000 km de bandes enherbes au Swaziland entre 1949 et 1960, mesures coercitives sous le contrle du roi).

LAppui au dveloppement rural en Afrique sest focalis sur le transfert des technologies dites modernes exprimentes souvent au pralable avec succs dans les Pays du Nord.

Dans quelques cas, la nature des technologies choisies au Nord procde dune volont inavoue de promouvoir des cultures de rente qui seraient exportes par la suite vers les pays dvelopps (arachide, coton) : La guerre qui a mis en relief la place importante occupe sur les marchs mondiaux par les matires premires dorigine tropicale a quelque peu aid notre pays dcouvrir son domaine colonial et notamment sa porte, dans son orbite politique et conomique un empire dont il tirait
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dj beaucoup et tait susceptible daccrotre dans une large mesure sa puissance conomique : Yves Henry, Inspecteur gnral dagriculture de lAOF, 1922. Les technologies transfres sont souvent strotypes (nature et processus de transfert ou de mise disposition des populations locales), ce qui cre demble un hiatus important dans la mesure o le continent est marqu par une extrme diversit, aussi bien sur le plan socio-conomique et culturel que des milieux.

Face aux checs, les experts ont gnralement dsign le paysan comme la principale sinon lunique cause. Aussi diffrentes poques, peut-on relever dans la littrature des qualificatifs qui en disent long sur la supriorit des techniques et des experts de lOccident Les paysans sont passifs et paresseux, leurs techniques sont rtrogradesils sont inconscients .

A force de sentendre dire que leurs savoirs et leurs pratiques sont inadapts et inoprants, les paysans se sont dans quelques cas replis dans une attitude dautodvalorisation. Celle-ci explique lattentisme que certains ont qualifi de mentalit dassists et qui consiste penser que la solution aux problmes locaux est plus efficace quand elle vient de lextrieur (B. GUEYE, 1999).

duquer le paysan, lui donner les moyens de soutiller puis dapporter progressivement sa terre des amliorations foncires :Yves Henry. Il est symptomatique de prciser que ce type de propos nest pas uniquement le fait dExperts de lOccident mais aussi souvent, celui des Africains techniciens, ingnieurs ou hommes politiques qui sont impliqus aujourdhui plus quhier la plupart des projets de dveloppement rural. Aprs cette analyse, on comprend pourquoi dimportantes volutions apparaissent dabord dans les discours des bailleurs de fonds et des experts du Nord puis, graduellement dans certaines pratiques de dveloppement rural. -On admet dsormais que le savoir paysan doit tre pris en compte et que celuici peut se rvler comme un facteur dterminant dans le processus de dveloppement rural. -On admet que la technologie du Nord nest finalement pas la panace aux maux qui minent les paysanneries africaines.

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- On ralise aussi que la conception selon laquelle il incombe lEtat seul, partir dun modle prconu de dfinir et de mettre en uvre les actions de dveloppement doit tre relativise ; -Il devient urgent dimpliquer les paysans dans le processus de transfert de technologies. Ainsi, sous des termes et expressions varis, il est souvent question dune plus grande participation paysanne. Les nombreux fiascos ont finalement fait clore un nouvel tat desprit chez les bailleurs. II - Aux origines des approches participatives. Il est fondamental de souligner demble que les approches participatives ne sont pas une trouvaille rcente. On voque dans les discours depuis plus de 30 ans, la ncessit de faire participer les paysans aux projets. Au cours annes 1970, on parlait alors de dveloppement la base, autocentr, communautaire, par auto-promotion Bien avant les annes 1960, dans certains documents et rapports, il est dj question de la ncessit dassocier les paysans aux projets pour garantir au bout du compte un meilleur taux de russite. Au dbut des annes 1990, J.-P CHAUVEAU nvoque t-il pas ce sujet la rcurrence du thme de la participation paysanne dans les discours et pratiques de dveloppement rural depuis la colonisation. Il cite fort propos Adam et Delafosse qui dans les annes 30 parlaient dj de rhabiliter le savoir paysan. Le consensus se fait dautant plus facilement autour de ces approches participatives que ds le milieu des annes 1970, une rflexion suivie mene la Banque mondiale est diffuse. Elle a pour but de dvelopper les moyens et outils organisationnels permettant de contourner dans les pays en voie de dveloppement, les biais suscits dans les projets par les groupes dominants. Mme si elle nest pas applique par les Experts de la Banque, cette nouvelle approche voluera tant et si bien quen 1987, la Commission Mondiale pour lEnvironnement et le Dveloppement attirera lattention sur la ncessit de faire appel aux stratgies de dveloppement qui intgrent mieux les objectifs, les priorits, les capacits, les ressources et les connaissances des paysans.

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III - Dfinition et concepts de base des approches participatives. Les approches participatives consistent en une gamme de procdures, dattitudes et de pratiques qui sappuient rsolument sur le constat selon lequel les objectifs du dveloppement rural ne peuvent tre atteints que dans la mesure o les paysans sont associs et participent effectivement comme acteurs principaux toutes les tapes du projet : 1 Dfinition des objectifs 2 Planification et mise en uvre des activits 3 Suivi /valuation Ces approches mettent un accent particulier sur le savoir paysan qui passe du stade du mpris celui de la reconnaissance puis la prise en compte effective. Sont aussi privilgis, les groupes numriquement les plus reprsentatifs mais gnralement marginaliss dans les stratgies classiques de dveloppement. Les concepts centraux des approches participatives en sont :
1)

Les procdures et les dmarches doivent tre holistiques, dans la mesure o les comportements des paysans sont la synthse dobjectifs et de contraintes divers et complexes.

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La priorit doit tre donne la hirarchie des choix des paysans qui face la logique de lOccident apparaissent souvent absurdes (par exemple la logique productiviste du Nord soppose en Afrique, une logique de limitation de risque). Pour navoir pas considr comme rationnel les choix paysans, les experts (occidentaux

o africains) imprgns du systme de pense dominant ont analys les rsistances linnovation comme tant de limmobilisme, alors quelles rvlent au contraire laptitude des paysans valuer et choisir. Aucun refus dadoption nest gratuit, on peut ne pas comprendre ou ne pas tre daccord avec le choix des paysans, mais, quand bien mme elles nous paraissent illogiques et errones, elles sont toujours sous-tendues par des critres dont la complexit et les fondements nous chappent. Le discours participatif a souvent t considr comme populiste et idaliste dans la mesure o il prtend port subitement au firmament des pratiques paysannes vilipendes hier encore. En effet, on peut tre enclin mettre des rserves quant au revirement de cap psychologique des occidentaux, qui doivent dsormais, accepter comme telle, la pertinence du
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savoir paysan dans son contexte prcis. En somme, jusqu' quel point peut-on vritablement passer du discours lacte ? Pourquoi le concept participatif prsent ainsi quon la vu dans les discours et de nombreux rapports depuis plus de 30 ans a commenc faire lunanimit seulement depuis peu ? Grande question plus dun titre laquelle il nous est difficile de rpondre. Toutefois, on peut constater comme un concours de circonstance ici : La participation paysanne saffirme et devient un thme autour duquel se cristallise le consensus partir du moment o le revirement concide avec lmergence des tendances plus affirmes la dmocratisation, la dcentralisation et au dsengagement de ltat et plus rcemment la bonne gouvernance (anne 90). Au sommet de Rio, il a t souvent question de placer la participation de la population au cur de toutes les stratgies de dveloppement. Il est prtentieux de considrer que les approches participatives viennent aujourdhui briller de mille feux sur une scne sombre hier encore. On a vu quil y a malgr les errements rvls, quelques cas de russite. Les stratgies dappropriation slectionnes des paysans africains se sont faites aux dpens de bon nombre de projets de dveloppement classique. Ce qui nest pas non plus un dtail occulter. Dans le mme ordre dide, les outils sur lesquels sappuient les approches participatives ne datent pas daujourdhui, ils existent depuis longtemps et bon nombre dentre eux taient dj parfaitement au point. La nouveaut a consist simplement les rassembler, les organiser, les simplifier de manire ce quils puissent efficacement permettre que stablissent des changes francs avec le moins dambigut possible entre les acteurs locaux et extrieurs. IV - Les formes rcentes des approches participatives. Ces outils ont gnralement t dvelopps partir des expriences de terrain des sociologues et des agro-conomistes anglo-saxons travaillant en Inde et au Pakistan. Encourags et appuys par la F.A.O et la Banque mondiale, ces outils sont tests en Afrique de lEst puis en Afrique de lOuest avec un certain succs. Il faut dire que cest lexprience et suivant chaque contexte quils sont rorganiss, do leur volution qui sexplique dailleurs par leur flexibilit et leur simplicit. Le panel doutils le plus au point est celui sur lequel travaille lInstitut International pour lEnvironnement et le Dveloppement (I.I.E.D)

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Londres. Ce panel doutils est contenu dans ce quon appelle en franais MARP (Mthodes actives de recherches et de planifications participatives). La sest MARP appuye sur la pr-valuation Rapide en Milieu Rural (Rapid Rural Appraisal) puis sur la pr-valuation Participative en Milieu Rural (Participatory Rural Appraisal). Cette dernire variante, comme la prcdente dailleurs ne constitue pas une fin en soi, elle alimente une approche concrte quon appelle Dveloppement Participatif des Technologies (DPT). Cette dmarche a tourn le dos au sacr principe de transfert de technologies pour considrer au contraire des pratiques conjointes de dveloppement technologies locales. Le DPT sappuyant lui mme sur le renforcement du dialogue entre paysans, vulgarisateurs/animateurs et chercheurs. Dvelopp surtout par lquipe des chercheurs de ETC-Ecoculture et de ILEIA Leusden aux Pays-Bas, il est aussi activement soutenu par IDS (Institute of Development Studies) Sussex en Grande-Bretagne qui, sous limpulsion rcente de Ian SCOONES et J. THOMPSON (1999) mettent davantage laccent sur les relations entre savoirs et pouvoirs et sur le rle des contraintes et des biais lis aux conflits chez les diffrents acteurs. Ces volutions rcentes mettant laccent sur la dvolution du pouvoir se conoivent au moins trois niveaux : Entre les partenaires extrieurs et les communauts locales ; entre les structures nationales officielles et les paysanneries ; entre les diffrentes composantes des socits paysannes.

Ces jeux de pouvoir expliquent peut-tre pourquoi de tout temps, diffrentes formes de participation sont utilises. Pour M. I. FERNANDES et al. (1991) la participation est interprte diffremment suivant les contextes institutionnels. Ces auteurs identifient galement diffrents niveaux de participation, depuis les contributions locales aux programmes de dveloppement jusqu la participation active des populations locales au processus de prise de dcision. Au nom de la participation, de Bunch Chambers. Nous devons R. BUNCH (1991) une analyse intressante des diffrents avatars de la participation. Cet auteur distingue une participation paternaliste qui consiste soit donner du matriel et des ressources financires aux communauts soit venir de lextrieur concevoir et mettre en uvre leur place leurs actions de dveloppement. Les exemples de villages cimetires de tracteurs et machines agricoles ayant peine fonctionn sont lgion. Une autre

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variante en est le fameux Food for work bien connu. Ces approches, pour innocentes quelles aient paru nont pas moins t pernicieuses. En gnral, elles crent des fractures sociales profondes avec pour enjeux, le contrle par les diffrents composantes sociales des ressources ainsi parachutes.1 R. BUNCH (op.cit.) relate au Togo le cas dun groupe de femmes qui abandonne une formation gratuitement offerte sur les questions de nutrition parce quelles auraient eu vent de ce que dans un village voisin, le mme projet offrait des rations de lait pour obtenir la participation des femmes. La variante de cette forme de participation paternaliste qui consiste faire les choses la place des populations est tout aussi pernicieuse que la prcdente, dans la mesure o, elles ont en commun le fait de crer la dpendance des paysans. Or, des exemples abondent o, face des situations critiques dorigine sociale ou relevant de la dynamique des milieux, les populations ont su toutes seules trouver les solutions. Lanalyse de BUNCH le conduit identifier lenthousiasme des populations locales comme le levain indispensable lapparition dune vritable atmosphre de participation propice au dveloppement. Cet engouement doit tre entretenu par des rsultats concrets faute de quoi sinstalle dcouragement et pessimisme. Avec la motivation et lengagement, une autre forme de participation se cristallise et les principaux leviers en sont, la confiance en soi, la fiert et la satisfaction de prendre son destin en mains. Avec du recul, nos expriences de terrain nous permettent de distinguer trs clairement partir dun certain nombre dindicateurs les communauts qui taient plus disposes que dautres participer. En gnral, l o les paysans ont peru leurs intrts dans un processus de dveloppement participatif, leurs contributions propres, de quelle que nature que ce soit la bonne marche des oprations est souvent libre et spontane. Au contraire, il y en a qui attendent quon leur paie jusquaux feuilles de bananiers qui pullulent pourtant, quon leur rembourse les frais de dplacement jusquau moindre centime. En raction aux critiques formules lencontre de la participation paternaliste, on a cru devoir rsoudre le problme en abandonnant aux locaux sans aucune forme de regard, les projets conu pour eux depuis le Nord. Les consquences qui en ont rsult nont pas chang de nature que ceux identifis aprs la phase de la participation paternaliste. Ces consquences
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Il en a t ainsi du projet de dveloppement rural de Banka lOuest du Cameroun financ par lItalie. Quelques lites se sont opposes au chef du village pour le contrle du projet au point de bloquer irrmdiablement son fonctionnement. Un tracteur achet dans le cadre de ce projet par une des lites et nayant presque jamais servi est montr par le chef comme une pice charge contre ceux qui ont selon ses dires contribu lchec du projet.
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varient suivant les socits rurales mais, dans la plupart des cas, des conflits lis la mauvaise gestion des fonds, la confiscation des pouvoirs et au favoritisme ont srieusement entam la cohsion sociale. Fort de toutes ces expriences, CHAMBERS (1997) cit par B. GUEYE (op.cit.) distingue trois formes principales de pratiques de la participation : 1 La participation alibi : Elle consiste se cacher derrire un prsentoir fortement saupoudr de participation pour tre ligible lacquisition des fonds qui seront par la suite utiliss dans des projets o les populations seront des acteurs passifs. De nombreuses camerounaises semblent avoir bien compris ce jeu ; 2 La participation manipulation : Dans ce cas, ce sont les populations locales qui sont manipules. La participation est de ce fait un prtexte pour sassurer la contribution des paysans la seule phase de mise en uvre des projets de dveloppement dont la conception, la planification voire aprs coup lvaluation leur sont trangres. 3 La participation Empowerment Cette variante consiste crer des conditions o les populations ont la capacit et le pouvoir de faire leurs propres analyses, de diriger effectivement le processus, tout en dcidant en toute confiance de leurs options de dveloppement. Ill faut donc dans cette logique une relle dcentralisation des pouvoirs. V - LAfrique francophone et la participation Le Sahel, porte dentre. On la vu, le vent de la participation souffle en Afrique francophone partir de lOuest. Ceci na rien de surprenant dans la mesure o la scheresse aidant, et fort des checs du pass, il fallait au milieu de ces annes 1980 dvelopper autrement des projets forestiers avec une logique plus participative. Sur le plan mthodologique, en droite ligne des recommandations du CILSS2, on opta pour lapproche Gestion des Terroirs avec les premires expriences au Burkina Faso. B. GUEYE (op. cit.).

Comit Inter-Etats de Lutte contre la Scheresse au Sahel.


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La spcificit ici, cest labsence des universits et des instituts de recherche dans le processus du dveloppement et de ladaptation des mthodes participatives. Les ONG et les projets de gestion forestiers se dbrouillent toutes seules tant bien que mal sur le terrain. Les universitaires francophones se mfient de ces nouvelles trouvailles soutenues et dveloppes par leurs homologues anglo-saxons. Reprenant HUSSEIN (1996), B. GUEYE explique que les deux systmes de recherche francophone et anglo-saxonne ne procdent ni des mmes contextes organisationnels ni des mmes cultures acadmiques. On attribue ces mthodes dites rapides (Rapid Rural Appraisal) trop de vertus, ce qui nest pas de nature faire baisser la mfiance des chercheurs dAfrique de lOuest. Pour certains chercheurs francophones faisant montre de curiosit, il y a la barrire de la langue qui ne facilite pas laccs aux diffrentes expriences capitalises au Pakistan, en Inde et depuis peu en Afrique de lEst. Cette hypothse de la barrire linguistique semble fonde dans la mesure o par la suite, les pays ouest africains qui vont prendre de lavance seront dexpression anglaise (Nigeria et Ghana). Lexprience camerounaise. Au Cameroun (pays bilingue), il est symptomatique que les approches participatives entrent par le Nord-Ouest, en rgion anglophone. En effet, cest travers la TLU (Testing and Liaison Unit) de la NCRE (National Cereal Research and Extension) project que les approches participatives sont utilises pour la premire fois en milieu rural camerounais (L.RS. FANKAM DJOUMESSI, 1999). La premire TLU tait alors localis lIRA de Bambui prs de Bamenda. Les premires annes, parmi ce quon considrait alors comme dmarches participatives, il y avait les essais, les parcelles de dmonstration avec les varits de mas et de riz dveloppes par la station de recherche voisine. Alors quil se prparait se retirer, ce projet a engag en 1994 une campagne dEvaluation Rurale Rapide (ERA) dans quelques villages o daprs FANKAM DJOUMESSI (op. cit.) taient proposs un paquet doutils visant favoriser ladoption des varits amliores. Le rapport dvaluation de cet auteur montre trs clairement dans le cas camerounais, ce que BARA appelle le ftichisme des outils qui se traduit ici par la rduction de ce processus un simple paquet doutils (les mini kits de ce projet cralier). La Facult des Sciences Agronomiques de Dschang est alors impliqu mais, semble til elle se contentera de participer aux diffrentes enqutes de terrain. Il ny a pas de souci de rflexion mthodologique visant structurer en corpus intelligibles et accessibles les
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difficults varies issus de la mise en uvre de ces approches en milieu rural. Les seuls acteurs institutionnels qui ont ponctuellement particip ces expriences relvent du Ministre de lAgriculture, du Ministre de lElevage, des projets financs de lextrieur et de LIRA. Au dbut des annes 1990, une annexe de lUniversit de Dschang (CEDC) base Maroua, en collaboration avec lUniversit de Leiden aux Pays-Bas dveloppent un volet formation aux approches participatives. Le support mthodologique quoffre alors ce centre fait que la SNV (Coopration nerlandaise) initie Mayo-Oulo le PAGTV (Projet dAmnagement et de Gestion des Terroirs Villageois). Aujourdhui, la mode de la foresterie communautaire renvoie vers le sud du pays lessentiel des projets se rclamant des approches participatives. Il est trop tt pour juger ces expriences rcentes mais, dj, semblent bien se dessines lhorizon, les drives lies la conception rigide de la participation qui est rduite une mise en uvre mcanique doutils. Les sessions de formation en approches participatives (coteuses) dispenses par la plupart des structures dites spcialises sont connues pour leur caractre strotyp, o routine et standardisation figurent en bonne place. Par exemple, les formateurs du CEDC de Maroua commencent leur session avec le manuel de formation dj prt tre distribu aux participants, alors que dans la logique du processus de formation des adultes bas sur lapprentissage et lexprience, et compte tenu du profil spcifique des personnes formes, ces cours devraient tre sur mesure, tailor-made courses . Ces drives mthodologiques et de lutilisation des outils ne sont pas les seules mailler la conception et la mise en uvre des approches participatives : Derrire le slogan sduisant les paysans dabord , de nombreux projets continuent dimposer des solutions techniques imposes ; Laveuglement du regroupement qui consiste croire quil suffit que les socits soient organises en associations pour que leurs problmes trouvent une rponse ; Une faiblesse des capacits analytiques qui explique par exemple quon arrive difficilement comprendre et mettre jour les conflits voils entre acteurs, ainsi que la gestion des intrts divergents entre acteurs ;

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Un manque doutils appropris pour la prvention des effets pervers de la participation, linstar du renforcement de lexclusion des groupes dacteurs les plus vulnrables ; Mme si cela peut paratre comme un procs dintention, les praticiens des approches participatives narrivent pas toujours se dfendre de ce que la participation nest pas en fait la dernire trouvaille des bailleurs de fonds qui veulent continuer de rduire les apports extrieurs dans les processus daide au dveloppement ; Les diffrents biais qui surgissent au cours de la mise en uvre des projets participatifs posent encore de srieux problmes de caractrisation. Autant sont rares les expriences sur le discernement et lisolement des effets de ces biais sur les impacts rels des oprations. Il y a malgr des cas de russite incontestables, un profond handicap mthodologique jouer sur les chelles, on parle de diffusion sans dfinir les approches mthodologiques par lesquels on part dune exprience locale une rgion.

Il nen demeure pas moins que les projets participatifs bass sur des principes clairs de non-confiscation de pouvoir, ont connu du succs dautant quils taient btis sur des problmatiques largement partages par les acteurs locaux. Ne pas verser dans le travers inverse qui consiste faire lapologie des savoirs et des savoir-faire paysans est important. De la sorte on peut envisager lapport de la recherche dont le rle de facilitation et dappui lorsquil est bien peru par les paysans constitue dsormais une ncessit laquelle ils recourent spontanment. Toutes les recherches sont-elles directement prtes accompagner le dveloppement rural ? Les options des Etats, ltat desprit des chercheurs, les politiques institutionnelles rcentes sont-elles susceptibles dappuyer ces initiatives locales ?

POUR EN SAVOIR PLUS

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1 CHAMBERS, R. PACEY, A. ET THRUPP, L.A, 1994, Les Paysans d'Abord, Les Innovations des Agriculteurs et la Recherche Agronomique, CTA/Karthala, Paris) CHAUVEAU J.P. ET LAVIGNE DELVILLE PH., 1998, "Communiquer dans l'affrontement : la participation cache dans les projets participatifs cibls sur les groupes ruraux dfavoriss" in Deler et al, dir., ONG et dveloppement : du nord aux suds, Paris, Karthala, pp. 193-214. REIJ, C. et TOULMIN, C. (1997) Techniques traditionnelles de conservation des sols et des eaux en Afrique, Paris, Karthala. TIFFEN, M. (1995) 'Population Density, Economic Growth and Societies in Transition: Boserup Reconsidered in a Kenyan Case Study', Development and Change, Vol. 26, No. 1, pp. 31-65. 4 - AGRIDAPE vol. 22 n 3, 2006 www.iedafrique.org ou http://agridape.leisa.info

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