| Plan de cours

Enseignement régulier
109-324
Sports Collectifs
Automne 2023
Département d’éducation physique
Enseignant.es : Dominique Poupart-Michaud
Bureau : C-4403 G
Périodes de disponibilités : Voir sur Omnivox et prendre un rendez-vous par MIO.
Courriel : dpoupart@cmaisonneuve.qc.ca

DESCRIPTION DU COURS

Ce cours permet d’expérimenter diverses activités de groupe (sportives ou autres) dans un

contexte récréatif, en gymnase. Chacun.e peut évoluer à son rythme et à celui

du groupe à l’intérieur d’au moins cinq activités (basketball, hockey cosom, soccer, etc.).

L’étudiant.e prend conscience des bienfaits et des limites de chacune de ces activités sur sa

santé et sa condition physique. Une emphase particulière est mise sur sa capacité à interagir

et à collaborer à l’intérieur d’une équipe.

Une épreuve de course à pied de 30 % aura lieu dans ce cours et servira à valider la

prise en charge de son programme personnel.

* Des frais d’environ 8$ pour un dossard avec une puce électronique sont exigés pour la course de 4km au parc
Maisonneuve comme épreuve finale.

PLACE DU COURS DANS LA SÉQUENCE DE LA FORMATION GÉNÉRALE DU PROGRAMME

Le cours « Sports Collectifs » fait partie de l’ensemble 3 basé sur l’autonomie de l’étudiant.

COMPÉTENCE VISÉE
Ce cours permettra à l’étudiant de démontrer sa capacité à prendre en charge sa pratique de l’activité physique dans une perspective
de santé.

PLACE DU COURS DANS LE PROGRAMME

Le cours « Sports Collectifs » fait partie de l’ensemble 3 basé sur l’autonomie de l’étudiant.
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APPROCHES PÉDAGOGIQUES
Ce cours se déroule principalement en gymnase. Échauffement, Entraînements cardio et interactions planifiées lors de joute en sports
collectifs variés, présentation de contenus théoriques, pratiques supervisées permettront à l’étudiant d’améliorer sa forme physique et
démontrer la prise en charge de son activité physique.

PLATEFORMES UTILISÉES
 Plateforme utilisée pour les remises de documents par l’enseignant et la remise des travaux par les étudiants : LÉA sur
Omnivox.
 Plateforme utilisée pour communiquer : MIO sur Omnivox

LIVRE OBLIGATOIRE

 Aucun

DÉROULEMENT DES ACTIVITÉS

Cours A c t i v i t é s C o n t e n u
 Connaître les conditions de base
d’une pratique efficace de l’activité.
 Présentation
1  Connaître les étapes d’un projet de
 Plan de cours santé par l’activité physique
 Feuille ‘’Mon portrait physique’’
 Répertorier les facteurs personnels qui
influencent son niveau d’activité
 Explication du Plan d’action
2 physique
 Explication des règles de base de la patate chaude  Décrire son état de santé et de
 Exploration de la patate chaude condition physique

 Éducatif sur le marquage et le démarquage  Principes de changement de vitesse et

 Explication des règles de base de la patate chaude de changement de direction
3  Les règles de sécurité et de
 matchs en équipes
fonctionnement
 Remise du plan d’action (15%)

 Principe de Communication
 Retour sur le Plan d’action  Être un bon défenseur
4  Éducatif sur la communication
 Défensive individuelle
 Matchs
 Évaluation en situation de match (mini tournoi):
5
Marquage-démarquage-communication (15%)
 Formation des équipes stables pour l’Heptathlon  Les systèmes défensifs
6 (explications ‘’Dossier d’équipe’’)
 Début de l’Heptathlon
 Heptathlon  Les systèmes défensifs
 Les comportements individuels dans un
7 à 10 système collectif
 Application des stratégies en sports
collectifs

2
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 Épreuve finale (30%) : Course de 4 km au parc

11
Maisonneuve – Date à venir
12  Heptathlon
 Heptathlon
13
 Remise du dossier d’équipe (5%)

 Sports au choix.
14
 Évaluation des habiletés à travailler en équipe (10%)
 Rédaction et remise du bilan (10%)
15

EVALUATIONS EN COURS DE SESSION

 Plan d’action : Cours 3, 15 points

L’étudiant devra se construire un outil qui lui permettra de gérer sa pratique d’activités physiques durant la session en cours en
intégrant les différents paramètres de la condition physique.

Critères de correction:

- le respect des principes, informations, connaissances données lors des expérimentations;

- le respect des consignes;
- l’application à compléter la planification de la séance.

 Marquage/démarquage/communication : Cours 7-8, 15 points

En situation de matchs de patate chaude, l’étudiant est évalué sur ces trois aspects fondamentaux des sports collectifs.

Critères de correction:

- Communication verbale et visuelle en situation de match;

- Changement de vitesse et de direction efficaces lors des démarquages;
- Positionnement efficace en défensive homme à homme.

 Évaluation dossier d’équipe : Cours 7-14, 5 points

Chacune des équipes sera évaluée au niveau de sa capacité à gérer sa mise en train, de la rédaction de son dossier et de sa
façon de résoudre les problèmes tactiques en sports collectifs. Cette note sera redistribuée par les membres de l’équipe de façon
proportionnelle à l’implication de chacun ainsi que par l’enseignant.

Critères de correction:

- implication dans l’échauffement;

- implication lors de la période d’étirements statiques;
- implication dans la recherche de stratégies collectives;
- implication dans l’analyse des éléments à travailler dans chaque sport pratiqué.

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 Attitude à travailler en équipe : Cours 14, 10 points

Lors de match dont le sport sera identifié selon les choix étudiants, chaque étudiant sera évalué sur ses habiletés à travailler en
équipe. Cette note sera redistribuée par les membres de l’équipe de façon proportionnelle à l’implication de chacun ainsi que par
l’enseignant. Les équipes de l’heptathlon sont jumelées pour l’occasion pour les matches de soccer sur grand terrain (2 plateaux).
Les équipes devront : inventer le cri d’équipe de leur pays.

Critères de correction:

- Rapport sain à la compétition;

- Attitude positive et encouragement;
- Effort constant;
- Respect de soi, des autres et de l’équipement.
-
 Barème d’évaluation de la fréquence de pratique : 15 points
(Cours à 2 heures/semaine)

Nombre de séances pratiques réalisées

Valeur (%) Valeur sur 15 pts
par l’élève

12 séances 100 % 15 pts

10 ou 11 séances 80 % 12 pts

9 séances 30 % 4,5 pts

8 séances ou moins 0% 0 pts

Remarques

1- Pour qu’une séance soit comptabilisée, l’étudiant doit être actif et avoir complété la totalité de la partie pratique du cours. Sont exclues du
calcul les séances #1 et #14-15 (celles pendant lesquelles se tient l’épreuve finale).
2- Toute séance manquée (motivée ou non) sera portée au dossier de l’étudiant. Tout rendez-vous avec un médecin, dentiste,
physiothérapeute, professeur, psychologue, aide pédagogique individuel, employeur, etc. doit être fixé en dehors des heures
de cours. Si cela est tout à fait impossible, l’étudiant doit communiquer au plus tôt avec le professeur afin d’évaluer la situation
avec lui.
3- Récupération de séance. Un étudiant qui désire reprendre une séance peut le faire dans la mesure où il en avise le professeur d’avance.
Cette récupération doit se faire dans la semaine suivant la séance manquée. Les situations particulières seront réglées au cas par cas par
le professeur.

 Épreuve finale : 40 points, Cours 15

Partie 1 (30%) : Par le biais du résultat au test de course, validation de la prise en charge de l’aptitude aérobie associés aux effets bénéfiques
pour la santé.
Partie 2 (10%) : Le bilan écrit sert à relever les progrès accomplis et les difficultés éprouvées lors de la pratique d’activité physique et la
reconnaissance de l’influence de cette pratique sur son mode de vie.
SEMAINE
MOYENS
D’ÉVALUATION
CRITÈRES D’ÉVALUATION DE
COURS

Test évaluant le
Test de course vérifié à l’aide de standard associé à un
développement de
l’aptitude aérobie :
indice santé en fonction du développement de l’aptitude Semaine 15
aérobie.
30 %
(Course de 4 km)
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Justesse et qualité de la relation entre l’interprétation des

Bilan écrit : 10% progrès accomplis et les difficultés éprouvées lors de la
Semaine 15
pratique de l’activité physique. Clarté de l’explication par
rapport à l’influence de la pratique de l’activité physique sur
son mode de vie.

MODALITÉS ET CONDITIONS DE PARTICIPATION AU COURS

Règles départementales précisées au premier cours et disponibles sur LEA

Barèmes d’évaluation pour les tests cardio et musculaires de l’ENPQ déposés sur LEA
Lien vers la PIEA du collège :
https://www.cmaisonneuve.qc.ca/wp-content/uploads/2019/11/PIEA_amendee_2019_06_17.pdf