PROYECTO DE ACTIVACION DE LA INTELIGENCIA amelie. «* ‘ey g OoPAI 1° ciclo El Proyecto de Activacién de la Inteligencia (AD trata de despertar en los niftos y las nitias una forma de razonar, con elfin de que aprendan a resolver problemas y arelacionar lo que van aprendiendo con Lo que ya conocen En definitiva, el objetivo fundamental del Proyecto de Activacién de la Inteligencia (PAI) es que cada alumno aprenda a aprender. Es, por tanto, un instrumento al servicio de lox procesos de ensef za y aprendizaje de todas las areas de Educacién General Basica o Primaria. El Proyecto de Activacion de la Inteligencia (PAl) consta de seis libros del alumno, uno para cada aiio de la Educacion General Basica, con sus respectivas guias didacticas.ce ener RB AT RN I, RT Presentacién El Proyecto de Activacion de la Intel {do ser un aicleo dinamzador de ale ala luz con el propésito EI PAL 8s un Proyecto, es decit, un conjunto estiucturadc de elementos aus it tervienen @n la relacién ensefanza.aarendizaje con al fin de mejorar ciche rela- cen, Los objatives que constituyen el PAI son dos: las aptituces y [as habilidades que estén en la bese de cuslaul alumne, ‘ye quo se pueden ensorar de manera idea de los aspectes abor de pagina da Por lo que conclerne at segunda objetivo, se incido en los conocimiants previos, fen el aprancizae ransferencia... En él ests implicada todo un ‘rebojo do esuarogias cognitivas, atectives, motivacionaies ‘So tianen en cuonta fos aspectos metzcognitivos 3 fin de que tagonista de su propio aprencizaje- apronder a aprondar. En o: ‘quema matadotégico de ls pégina 4 tiene ur fad orienta alumno sea pro- sontida, ol 8s EI PAI no seria PAI sin estos objetivos, y 2s ©! maesira o ma 10 eplicerla en ol aula con ta ofiantacién nécasari de la Guia didéctica, ‘o que le permtiré potenciar amas objetivos y llavar a cabo al Proyecto. La lactura de la Guia y a asim ‘hos horizontes ‘e sus cortanides haran cambiar, estamos Seguros, mu 8 S121 PAL 96 vabioja herramienta de spre jando las indicaciones de la Guia, se tiansformaté en una 1e pare maestios y alurnnos. APTITUD ESPECIALMENTE TRABALIADA NIVELES NOMBRE SERE PAGINA | SERIE PAGINA | SERIE PAGINA | SERIE PAGINA, ~PeRCEPCON | ie 1b te 3 «2 Es ce es 60 BB 3 3 a3 |e a | a 8 ro a | te n a9 a ne) we | sd 100 0 oss | be n ed 102 ie % 88 Te 3 108 —_ ATENCION ta 7 to a te 6% | 1 2 2 28 2e m3 | 24 ee ~ MEMORIA 3 5 1b we | te 66 td 6 ae 2 2 9 2 we | Wd 8