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TP UML: Diagramme des cas d’utilisations :

Un diagramme de cas d'utilisation est une représentation graphique des
interactions entre les acteurs (utilisateurs externes ou systèmes) et un
système. Voici comment vous pourriez créer un diagramme de cas
d'utilisation:

1. Identifiez les Acteurs:

 Déterminez les utilisateurs ou les systèmes externes qui interagiront
avec le système.
2. Identifiez les Cas d'utilisation:
 Déterminez les différentes fonctionnalités ou actions que le système
doit effectuer pour répondre aux besoins des acteurs.
3. Établissez les Relations:
 Associez chaque cas d'utilisation à au moins un acteur. Certains cas
d'utilisation peuvent être partagés entre plusieurs acteurs.
4. Organisez les Cas d'utilisation:
 Organisez les cas d'utilisation de manière hiérarchique ou en groupes
logiques pour faciliter la compréhension.
5. Dessinez le Diagramme:
 Utilisez des ovales pour représenter les acteurs et des rectangles pour
représenter les cas d'utilisation.
 Connectez les acteurs aux cas d'utilisation avec des flèches pour
montrer les interactions.
Exercice1 :
 #commentaire :
La modélisation que j'ai fournie décrit les différentes actions que les acteurs
(enseignants, étudiants, et enseignant responsable de la formation) peuvent
 entreprendre dans le système de gestion des réservations des salles de
cours et du matériel pédagogique. Voici une interprétation plus détaillée :

1. Consulter le planning des salles de cours:

 Accessible à tous les utilisateurs (enseignants et étudiants).
 Permet à quiconque de voir la disponibilité des salles de cours.
2. Effectuer une réservation de salle:
 Une action réservée aux enseignants.
 Permet aux enseignants de réserver une salle de cours, sous réserve
de disponibilité.
3. Effectuer une réservation de matériel pédagogique:
 Une action réservée aux enseignants.
 Permet aux enseignants de réserver du matériel pédagogique tel que
des ordinateurs portables ou des vidéoprojecteurs, sous réserve de
disponibilité.
4. Consulter le récapitulatif horaire personnel:
 Une action réservée aux enseignants.
 Permet à chaque enseignant de consulter un récapitulatif de ses
propres réservations de salles et de matériel pédagogique.
5. Éditer le récapitulatif horaire pour l'ensemble de la formation:
 Une action réservée à l'enseignant responsable de la formation.
 Permet à l'enseignant responsable de la formation d'éditer un
récapitulatif horaire global pour toute la formation, probablement
basé sur les réservations individuelles des enseignants.

Cette modélisation vise à illustrer comment les différentes fonctionnalités

du système sont attribuées à différents acteurs en fonction de leurs rôles et
responsabilités. L'utilisation d'un diagramme de cas d'utilisation permettrait
de visualiser ces relations de manière graphique, montrant comment les
acteurs interagissent avec le système pour accomplir différentes tâches.

Exercice2 :
 #commentaire :
La modélisation décrite par le diagramme de cas d'utilisation reflète les
différentes interactions possibles entre les acteurs (porteur de carte et
opérateur de maintenance) et le système de gestion du DAB (Distributeur
Automatique de Billets). Voici une interprétation des éléments principaux du
diagramme :

1. Porteur de carte :
  Peut effectuer des opérations de base telles que le retrait d'argent, la
consultation du solde du compte et le dépôt d'argent (chèque ou
numéraire) après une authentification.
 L'authentification est une étape préalable nécessaire pour toutes les
transactions, garantissant la sécurité des opérations financières.
2. Opérateur de maintenance :
 Responsable de la maintenance du distributeur.
 Peut récupérer les cartes avalées par le distributeur, collecter les
dépôts d'argent faits par les clients et recharger le distributeur en
argent liquide.
3. Authentification :
 Une étape cruciale avant toute transaction pour garantir la sécurité
des opérations financières. Assure que seuls les porteurs de cartes
autorisés peuvent effectuer des transactions.
4. Maintenance du distributeur :
 Comprend les actions que l'opérateur de maintenance peut
entreprendre pour assurer le bon fonctionnement du DAB.
 Inclut la récupération des cartes avalées, la collecte des dépôts
d'argent et le rechargement du distributeur en espèces.
5. Opérations du porteur de carte :
 Englobe les actions que les porteurs de cartes peuvent effectuer,
comme le retrait d'argent, la consultation du solde et le dépôt
d'argent.

Cette modélisation offre une vue d'ensemble claire des fonctionnalités

offertes par le DAB et des interactions entre les acteurs et le système. Un
diagramme visuel serait plus précis pour représenter graphiquement ces
relations et permettrait une compréhension plus intuitive de la façon dont
les différents éléments interagissent.
Conclusion :
En conclusion, la modélisation du système de gestion d'un DAB à
travers un diagramme de cas d'utilisation a permis de décrire de
manière claire et simplifiée les interactions entre les acteurs (porteur
de carte et opérateur de maintenance) et le système. Les principales
fonctionnalités, telles que le retrait d'argent, la consultation du solde,
le dépôt d'argent, la récupération de cartes avalées, la collecte des
dépôts d'argent et le rechargement du DAB, ont été identifiées.