Taoki 20 comocdgnls Methode de lecture syllabiqueTaoki ° et compagnie Méthode de lecture syllabique Isabelle CARLIER Professeure des écoles Angélique LE VAN GONG Professeure des écoles istiaPictogrammes utilisés dans les consignes >% Barre or” Entoure NM] Coche @ Lis ef Colorie or Recopie nN P 4 Complete wT Relie o4 Dessine —/— — Sépare nf? Ecris Edition : Elise LABRY Création de la maquette de couverture : Florence LE MAUX Hlustration de la couverture : Patrick CHENOT Création de la maquette intérieure : Florence LE MAUX Mise en pages: TYPO-VIRGULE Fabrication : Marc CHALMIN Mlustrations de lintérieur : Patrick CHENOT hachette seogae pou pve cttone se eh. 0,71 kg éq. CO, ISBN :978-2-01-204777-0 Fomes ceMMPCeS yi ha © Hachetr Lie 2017,58,rue Jan Bleuzen ~ CS 70007 - 92178 Vanves Cedex Tous dots de waduction, de reproduction et a‘adoptation réservés pour tous pays. ‘debe tr le Code de a prope intelectle outrisen, x tees des erties (122-4 at 1122-5, cle part, qu le «copie ou eprodtions Sctementrseivées 4 Fusage privé ducopiste et non dectinger 4 une ullsationcolecine et ate par que «les anayees eles curtet Stations» dans un but dieemple ou oilsuation, ute representation ou production lntagiae ou paai ate sans le consentement de Feutaurou de ses ayant drat ou ayatecaure ex lie » Cette eprésentation ou reproduction, par quelque proce que ce soit sans autoisstion de teu ou du Cantre Francais de Texplotation Au doit ce copie 20, ru des Grands Augustin 75006 Faris) constuerat donc une contefagn sanctionnés pa es aries 425 et suvants ds Code penalAvant-propos Lapprentissage du code : périodes 1, 2 et 3 Ce premier cahicr d’exercices porte sur les périodes 1, 2 et 3 du manuel Taoki et compagnie. 11 prolonge et enrichit le travail d’apprentissage du code mené dans la méthode de lecture syllabique. Un second cahier est proposé pour les périodes 4 et 5. Du son a la graphie Chaque lecon du manuel est traitée sur deux pages dans le cahier, reprenant pas & pas la démarche du livre, pour permettre aux enfants de consolider Pacquisition des sons érudiés. Chaque chapitre du cahier commence par des exercices de phonologie et de discrimination auditive (J'entends). Puis est abordée la graphie du son (Je yois), permettant ensuite aux éléves de s'entrainer, de maniére progressive et guidée, & des activités d’écriture (J’écris). La compréhension de [histoire (Je comprends histoire de Taoki) est abordée en fin de lecon. Conformément aux nouveaux programmes, des exercices d’étude de la langue (J’observe la langue) sont réguligrement proposés, en suivant la progression du manuel Des exercices marqués d'une étoile signalent les exercices différenciés, afin de gérer Phétérogénéité des classes. De la graphie a la syllabe, au mot et a la phrase La progression dans le type de taches demandées permet avant tout de rassurer Péléve pour amener petit & petit vers une autonomie d’écriture. Dans la rubrique J'écris, les exercices portent en premier lieu sur I’écriture de syllabes, puis sur Pécriture des mots. Viennent ensuite des phrases, qui permetcent & P’éléve de réellement donner du sens & ce qui écrit. Des pages de révisions Des pages de révisions sont proposées toutes les cing a six legons, pour consolider les apprentissages et réinvestir les phonémes ct les graphtmes écudiés précédemment. Les auteuresjotheque (1) jotheque (2) La cuisine Sommaire r IR] | majuscule et point La phrase: 10-11 10-11 La famille de Taoki Dans le jardin Les cow-boys et les Indiens f wu 12.43 12-13 Révisions Le nom commun Dans larue s i Seren 20-21 | 20-21 propre | Dans la cour yl 22-23 | 22-23 Des plantes dans la classe ffl 24.25 | 2425 Alacantine Le genre Gare a laruche! ch i) des noms 3233 32-33 Un nez douloureux nin 3435 | 3435 Attention aux champignons ! ee fel 36-37 (36-37 Quels sportifs ! v wv 38-39 | 38-39 Révisions 40-41 | 40-41 Le chat etles souris, ou 7 44-45 | 42-43 Le gateau d’anniversaire z la 46-47 | 44-45 Taoki est malade Pp tp) |bepluriel 48-49 | 46-47 Chez le vétérinaire ck 50-51 | 48-49 | Taoki est guéri {b) 52-53 50-51 Révisions 54-55 52-53ea ei io an ned ee Le concours de danse Dans la mélée Lepluricl | 5859 56-57 Taoki au tapis ! td} 60-61 58-59 Départ en vacances | an,en | 62-63 | 60-61 Les vitrines de Noa! t ta 4-65 62-63 Le sujet et | Noél en famille! h son substitut:| 66:67 64-65 iielie ils elles Révisions 68-69 | 66-67 br cdr, Bonne année! (aerate 7273 | 68-69 simple) Aree vgs tnverbe | 7478 | 70-70 (aéroport unverbe e syle) oe Taoki danse in @ 76-77 | 72-73 Safari dans la savane on 5 78-79 | 74-75 T Un chaton sur la route eel 80-81 | 76-77 Un toit pourle chaton oi twa} Le, et ae 82-83 78-79 Révisions 84-85 | 80-81 br, chide, fr, Un chaton a la maison PEPE ENT. 88-89 | 82-83 digraphes) bichfl Préts pour les pistes! glipl (+ 90-91 84-85 i digraphes) Quel saut! au fol 92-93 | 86-87 ‘Ausommet! aieiet | [el 94-95 | 88-89 Ul était une fis.. evez | fe] Levetbe | 96-97 | 90-91 Révisions 98-99 | 92-93 Etiquettes a découper 95Date Jentends A la bibliothéque (1) Manuel page 8 O Colorie F's animaux quand tu entends @. af tn i) AS @ Coche NM) la case quand tu entends @. i mi 2 @ | Je vois © Colorie @/ toutes les cases oit tu vois les différentes écritures de a pour que le lapin trouve la carotte. Ol ulE|b oc © —pa | tol u gis d|jaj|A/]gim p|q|aj/a|[b olelcla |b LPManuel page & @ Entoure GF” tous les a que tu vois dans ces mots. un arrosoir iu & @ un sac un abricot Jécris @OEcris nr a. | | Ie = -| . -—| — * © Retrouve le prénom du personnage et écris-le ni (Tu peux aussi coller les étiquettes de la p. 95.) ifr [Ble] = Je comprends histoire de Taoki @ Entoure oe prénom de Lili quand tu le vois. LisLililitLililibellule © Entoure oe prénom de Hugo quand tu le vois. HugoturboHugoMuguetDate : Manuel page 9 A la bibliothéque (2) J’entends @ Entoure ox les vétements quand tu entends (j)). ik A &® AR SY MD FH FE @ Coche M\ la case quand tu entends @. 2 Ll &§ S&S Je vois Colorie CF coutes les cases oli tu vois les différentes écritures de i ou de y. iftjr{rje|Yfelil ely elylalelz[yli lif © Entoure GF tous les i et les y que tu vois dans ces mots. ¢ un livre — un abri — un pyjama — un artichaut sume papamide — un, tigre — une ofiche — ume covineManuel page 9 * @ Entoure 10s prénoms de Hugo, Lili et Taoki. TaroLilibicheHugotapis Taoki i A rier ¥ : =S55S_====== * @ Retrouve les prénoms des personages et écris-les nA? (Tu peux aussi coller les étiquettes de la p. 95.) Petes Toor: Je comprends histoire de Taoki O Colorie ee la suite de l'histoire de Taoki.Date : Manuel pages 10-11 La cuisine J’entends O Relic 7" les fruits a la corbeille quand tu entends (IE). oe © —_ £ B: we % a | @ Coche MN) la case quand tu entends ®. of ff B&B [ Iibtt io fe Je vois @ Colorie €F voures les cases oll tu vois les différentes écritures de r pour aider l’ara a retrouver sa cage. om ft 1] Pit =| a R| Fl p[RIR ri/ri{alr|T m/R|R{| ria @ Entoure oa syllabe identique au modéle. effa) ro - ar — ri — ra — ir e ln “ -an-w—-W-Manuel pages 10-11 Jécris C5) Ecris nA es syllabes ra et ri. | == | mo | : mi . + e Dictée de mots outils. Pe J observe la langue @ Entoure CW 'es phrases correctes : avec une majuscule et un point. + Un Rat Hugo. e Taoki rit. | eTly aun ara. Je comprends Phistoire de Taoki © Entoure oe lieu de Phistoire. fr ee al 2S +O Colorie @/ les personnages de I’histoire. wy a @ a 2” QPDate : Manuel pages 12-13 La famille de Taoki Jentends OEntoure oy” les objets quand tu entends (()). Ra -— > -B fii & @ Coche V/| la case quand tu entends ((). i ty ML ] ] ] Ll | Je vois © Entoure oy” tous les | du sac. TY y Q" ru gten GpPr he gPs @ Entoure oy” tous les | que tu vois dans ces mots. * une poule — une libellule — une clé — une ficelle — un loup sum briamale — ume table — Béo — um melonManuel pages 12-13 Jécris © Dictée de syllabes. | eo Compléte A te mots avec i ou he B= | 9 ¥ ways wry py cir ce * @ Remets les mots dans l’ordre pour écrire nA? ne phrase. (Tu peux aussi coller les étiquettes de la p. 95.) un ~ a ~ bey - Bil | SEEEe= Je comprends histoire de Taoki © Colorie ef les parents de Taoki.Date : Manuel pages 14-15 Les cow-boys et les Indiens Jentends O Colorie €F tes dessins quand tu entends o. (0: Seg Xe a at om GD RS @ Coche NM] la case quand tu entends ©. Seu LM [ Je vois © Entoure G7 tous les o que tu vois dans ces phrases. * Le robot de Solange a un numéro sur son dos. + Qhinion »’amune amec no mote ot nov locomatine. * Q Colorie ef mot Lola dans la grille comme dans I'exemple.Manuel pages 14-15 Jécris © Complete Avs mots avec ly ounc. dio ih | 0 wen — | mumre—bet— | unex — * © Remets les mots dans l’ordre pour écrire nA? se phrase. (Tu peux aussi coller les étiquettes de la p. 95.) Pee Je comprends histoire de Taoki @ Entoure CW tes personnages de histoire. ¢ 2 pR-+ 7 © Colorie # lieu de histoire. i i I +o | aaah a AL * @ Dessine OA au ade lor ou écris nf? son nom. t THe zDate: Manuel pages 16-17 Dans le jardin Jeemtemds O Relic 7" les outils au jardinier quand tu entends (@). a ee é @ @ Coche N la case quand tu entends &. Je vois © Colorie €F toutes les cases ol tu vois é pour aider Vescargot a rejoindre la salade. Gs =—pé | éje|/éle|éle eéléleléléelele Ze elélélélelelé © Entoure (6 tous les é que tu vois dans ces phrases. * Cécile est allée au lit aprés avoir regardé la télévision. + Frédéric ab nom frire ont abbraps deo tatandsManuel pages 16-17 Jécris 8 Compléte Ave mots avecné ou le. PQ at | OO wn & phot | wm pnd | ume il © Dictée de syllabes. | | | * @ Remets les mots dans l’ordre pour écrire nA? ine phrase. (Tu peux aussi coller les étiquettes de la p. 95.) Wi. — dome - eat - Sachi - SSS Je comprends histoire de Taoki @ Entoure ce que l'on trouve dans le jardin de Hugo. goeF kL Gg *@Q Colorie CF \es phrases qui correspondent a l'histoire. Hugo estdans une allée. | [Lill est Taoki est 1a. Taoki est allé & un rallye.I peepee Manuel pages 18-19 Jentends — O Colorie e le dessin quand tu entends le son de la voyelle. ek! —|@ fm % em £/|/@CH4+~” Je vois O Relie 7 les mots identiques. ara allée rat lic allié ~—lilas_ rallye vat Blan alls ara. allie. alll it Jécris 8 Complete ff ia mots avec la bonne syllabe. B=Manuel pages 18-19 © Complete 4 les phrases avec les mots outils. um ~ © ank — eak ~ dam BB |+ Hugo est alee ~ ara. ¢ Taoki a un allié, Hugo. J’observe la langue © Barre 4 ce qui n’est pas une phrase. ¢ Taoki il y a. * Ara le Ia est. * Lili est dans une allée. “ily g. a0 lee deve ial Je comprends histoire de Taoki © Complete _. 4 les phrases avec les mots. Great — ana — eat — allie Lilia un. Taoki —_— la. Taoki aun ————-— Hugo ! ! * @ Remets les mots dans l’ordre pour écrire nf des phrases. (Tu peux aussi coller les étiquettes de la p. 95.) a - Bib - ana, - wnDate : Manuel pages 20-21 Dans la rue Jentends O Colorie €F romnes les cases oil tu entends ® pour que la fusée se pose sur la Lune. 4 =|4[9 [3 a lol— (ile @ Barre - Pintrus dans chaque ligne. th Je vois @ Entoure GF” tous les s que tu vois dans ces phrases. Samia sourit sans cesse. « Bhastion ov tonrann’ le monabre avec ac trounne.Manuel pages 20-21 Jécris O Ecris nA syllabe qui contient e. * @ Remets les mots dans l’ordre pour écrire nA? ine phrase. (Tu peux aussi coller les étiquettes de la p. 95.) lane. — “Gooki - a — um ACCC cee J observe la langue @ Entoure GP” tous les noms propres. Hugo - unrat - Sara - Lili - lesol - Orly Je comprends histoire de Taoki O Entoure oy le liew de l'histoire. * Q Entoure Gt mots qui correspondent a histoire. est assis. sur un os. a ptit. Hugog ~~ Leste Lili< = 8 v= \ sort. ~—Nsurlesol. | —~ Nest la.Dates Manuel pages 22-23 Dans la cour Jentends O Entoure oy?” les dessins quand tu entends wD. Bee Be & A S32 & W e Relie les dessins a la syllabe que tu entends. > me € et . . . ru lu su Je vois © Colorie ef en orange tous les u que tu vois dans ces phrases. Une tortue a lunettes fait des bulles. Gorwule a ow un hunbuberbu. O Relie A" les mots identiques. salut © * suée * © rude RUEE * * SALUT * SUEEManuel pages 22-23 Jécris @ Ecris ng syllabe qui contient wu. CO” & @ | zp O Dictée de syllabes. === =e * @ Sépare —/— les mots pour faire une phrase et écris-la nP * Liliestdanslarue. Je comprends histoire de Taoki @ Entoure tm image qui correspond a histoire. +O Colorie @/ les phrases qui correspondent a I’histoire. Taoki a sué. Hugo le salue. Taoki est rassuré. Hugo I’a élu l’as des as. Lil salue Tao LiliaDate : Manuel pages 24-25 Des plantes dans la classe Jentends O Colorie €F comes les cases ol! tu entends £ pour aider Taoki a rejoindre Hugo. #3] 9 | 2 [ee Yee? © ch oil ke * @ Barre ~ Vintrus dans chaque ligne. a Je vois © Colorie OF vounes les cases ot tu vois les différentes écritures de f. €/ FE] fF] a] fle] FE) FFs Hf] f 0 Entoure G7 tous les f que tu vois dans ces phrases. « Fanny est affalée sur le sofa de Félicie. «Ba, fouime foui les founnss pour trowver eeManuel pages 24-25 Jécris 8 Dictée de syllabes. y" | | | | @ Remets les syllabes dans l’ordre pour écrire nA? des mots. (Tu peux aussi coller les étiquettes de la p. 95.) _ ob le - f L. E | ee * @ Remets les mots dans l’ordre pour écrire A? ine phrase. (Tu peux aussi coller les étiquettes de la p. 95.) hi. — fe - et - Bo - mn - b bo pat Bo — a aeaeeen Je ee? Phistoire de Taoki — oO Entoure (7 e ‘ le dessin qui correspond a histoire. +O Colorie @/ tes phrases qui correspondent a I’histoire. | Taoki est affalé sur le sofa. | | Taoki est lié avec le fil | Hugo rit. Tagkd est fort.Date : Manuel pages 26-27 A la cantine Jentends O Colorie €F cones les cases ol tu entends ® pour aider la poule a rattraper ses poussins. ech) tab Ap | a [aer-2°5 | Sm ARN Ae) oo @ Barre x Pintrus dans chaque ligne. QOD se §% ei#& Je vois © Colorie F roues les cases oU tu vois e. S| é/Elelelelée|FlelelélE ao lel Les] 0 Entoure GI tes mots identiques au modéle. | sale | SALE © sali sale pole salé laffolé| folle offol, AFFOLE. affaléaffolé [refus| refus REFUS refusé raffut nefManuel pages 26-27 Jécris GO Ecris nr syllabe qui contient ©. sof| MD | tu | Ff © Dictée de mots. * @ Remets les mots dans l’ordre pour écrire AP Jes phrases. (Tu peux aussi coller les étiquettes de la p. 95.) bi - Gala — be — salu Je comprends histoire de Taoki © Coche NM] la phrase qui correspond a l'image. Lili ne rit pas. |__| Taoki s‘affole. *@ Entoure (6 les mots qui correspondent a l'histoire. i2f ee ue des sols. 30K! salt x le lic.Date : Manuel pages 28-29 Au musée Jentends O Coche NM) la case quand tu entends m. YY a # Ff. @ Barre G Pintrus dans chaque ligne. 2 A WF 2 & = @ Je vois © Colorie OF sis les m que tu vois dans ces phrases. ¢ Martine ‘_—a une pomme miire. pon my ee wy * oO Colorie OF woe des couleurs différentes les trois mots suivants dans la grille. M|U/L/O|T MULOT A|I|T/JE/|R MARIE R/|A|M/E| I RAME I |M|M/|C/|R E|E|O|S|{1Manuel pages 28-29 Jécris © Complete 4 les mots avec la bonne syllabe. ie FF | ¥ fae te Tor-cor— nae | Lc ne * © Dictée de mots outils. Je comprends histoire de Taoki @ Entoure We qui correspond a histoire. g a [Quoi ? | Taoki mime la momie. Taoki a une massue.—————E Manuel pages 30-31 ECV J’entends O colorie @/ les dessins quand tu entends le son de la voyelle. er &\en7” - @®52 @ |@ {2 4ar Je vois @ Entoure oy” la syllabe dans les mots. fa facile safari famille sofa farandole ime charme marmelade menace arme pomme isi sirene assis silo sifflet possible Jécris © Complete Af les mots avec la bonne syllabe. ost ae ee UM e» _.Manuel pages 30-31 OEcris nA ies mots sous les dessins. um | UW. =e las Jobserve la langue * © Sépare —/— les mots pour faire une phrase et écris-la nf TaokiestdanslarueavecHugoetLili. Je comprends rhistoire de Taoki © Relie chaque phrase a la bonne scéne. Ty. ube mone dans la salle-* dapk est be avec Jelly ILa réussi: il s’en sort! Taoki mime la momie ! * @ Complete Lr texte avec les mots. vals — Tachi, — we — momis ~ fov. ~ offoms Dans la » Tao Lik, Taoki est vil est « Pas des as » | Avec le fil, ——— en sort ! Emu et ~ + Taokd s‘affole et salit le sol. Avecla 7, ses amis rient.Date : Manuel pages 32-33 Gare a la ruche ! J’entends ORelie <7 les animaux 4 la ferme quand tu entends @. *@ Relic 7 les dessins qui ont la méme syllabe. = - an Je vois © Entoure GF” tous les ch que tu vois. ¢ un haricot — un chariot — un marché — une cahute o chakuter — un cocker — chercher * © Entoure G7? dans chaque bulle la syllabe que les mots ont en commun. hache Ja chasse», / “aléché il lachera ( Sacha ) ( chéri une affiche Aun achat _ , \._ arraché JManuel pages 32-33 Vécris O Ecris nA 05 mots sous les dessins. ‘ a rs % um umes umes J observe la langue O Colorie f en bleu les mots féminins et en rouge les mots masculins. & dae Tr & *@ Ecris nA um ou uve devant ces mots. chaniot: Je comprends histoire de Taoki © Entoure V0 suite de histoire. * @ Coche NM] la bonne case. La ruche est sur une roche. Dans la ruche, il y a des chats. | Hugo est affolé. | Taoki fuic. | alManuel pages 34-35 Un nez douloureux Jentends oO Relie , les courses au caddie quand tu entends @. 6 @ Se & ‘BF *@ Colorie C cc la méme couleur les dessins qui ont la méme syllabe. ie Je vois © Entoure GF? tous les mots ol tu vois n. la banane — la gomme — la bague — le bagne — le canard — la caméra — le panier — la tonne * © Entoure G7? cans chaque bulle la syllabe que les mots ont en commun. Pnobie § /) ra anémone le neveu le nid (? sonore ( le minéral la famine la manie \ nommé \ Nl sai la ruine Puniforme minéManuel pages 34-35 Jécris © Dictée de syllabes. oe Ecris nes mots sous les dessins. y “y ‘Gad os ut des . ba Se * @ Remets les mots dans l’ordre pour écrire nA? ine phrase. (Tu peux aussi coller les étiquettes de la p. 95.) lionme — eat — Bo - smovme Je comprends histoire de Taoki @ Entoure onan dessin qui répond a la question. © Olli se passe Phistoire ? ¢ Pourquoi la narine a A ‘ de Taoki est-elle énorme ? we a * © Barre % le mot en trop dans la phrase. Hugo mord dans un menu ananas.Date : Manuel pages 36-37 Attention aux champignons ! Jentends oO Colorie — dessins quand tu entends &. ZA ‘Gn ea xO Relie . les dessins qui ont la méme syllabe. Je vois 8 Colorie OF sis les & et & que tu vois dans ces phrases. « Mon frére péche toute l’année dans la riviére. * @ Entoure GF cans chaque bulle la syllabe que les mots ‘ont en commun. fh 1g \on thine la mare la béte / les rénes \ \ [ la whites un béta \ la forét Sainte \ _abétir Z \ recheManuel pages 36-37 Jécris 8 Ecris nes mots sous les dessins. We : Su | *6 | Che Dec A das i © Relic _ les groupes de mots pour faire des phrases. Ba nirine + « Liche « + 0» bores, * Recopie nw a phrase de ton choix. Je comprends histoire de Taoki @Q Colorie ef la phrase qui répond 4 la question. ¢ Oli sont Taoki et ses amis ? Ils sont dans laforét. ls sont dans laruc. *O Ecris nA? ine phrase pour répondre a la question. * Qui se fache contre Taoki ?Date : Manuel pages 38-39 Quels sportifs ! Jentends @ Entoure GI" tes objets quand tu entends &. a— & ammm pes +@ Colorie @/ de la méme couleur les dessins qui ont la méme syllabe. af \ aQr A LF ® 8 Colorie ee tous les y que tu vois dans ces phrases. le 3 Je vois + Viviane attend ses valises qui sont vite sorties de l'avion. O Colorie @/ toutes les cases oil tu vois le mot vélo.ST Manuel pages 38-39 Jécris O Ecris A, mot qui correspond a l'image. ne — = he = 8. = e i. ume * be = ume * @ Dictée de mots outils. Je comprends histoire de Taoki © Numérote nA 0s phrases dans l’ordre de histoire. wn _Hlugo est dans le fossé. sess Il se lave et se séche. Hugo a vu les vaches. WA suite de l'histoire. Hugo est sale et les vaches rient !Manuel pages 40-41 RMIT O Barre % Vintrus dans chaque ligne. Jentends o a aa og & & A @ ft sof Os oF 2 Je vois @ Colorie €F comes les cases ofl tu vois & ou & pour que labeille retrouve sa ruche. épée | mere chévre_pitge_—_farine AGS > péche féte chocolat sirtne chéne mousse safari menotte sifflet _ rivitre arure | famille téte _—pastéque_forét |, : — a t >. Jécris © Complete 4 les mots.Manuel pages 40-41 O Ecris A ies mots sous les dessins. Jobserve la langue 8 Ecris nL? i, ou ts devant chaque dessin. © ~ Suv — hl _& @@m _ Je comprends lhistoire de Taoki — == © Complete _ Lowe texte avec les mots. Tok marche dans be avec ses or Ul Saffole car il a remug la ———! Till se cat Taoki léche. Les nis sone 4 aus tes alldes de la fore Hugo lice le vlo et sffale dans leDate : Manuel pages 44-45 Le chat et les souris Jentends O Colorie €F quand tu entends @. ORelie 7% chaque dessin a la syllabe que tu entends. £ G&G »m>- GB te ° ° ° ° ° | sou | ‘chou four © Coche la case quand tu entends @ & ww wt Ff LT] CL] PTT TTT Je vois O Entoure oA 1 syllabe identique au modéle. “mou mouton — pamplemousse — remous — semoule “cou soucoupe — couteau — découvrir — secouéManuel pages 44-45 * © Colorie ef de la bonne couleur les syllabes de chaque mot. ine on O- “sou | [mi pe four lou | ri re Jécris © Dictée de syllabes. Oo Ecris nes mots sous les dessins. =—_ JS das a | tos un Je comprends histoire de Taoki O Ecris ny pour « vrai » et © pour « faux ». + Les amis de Hugo sont venus. » Lili est le char. + Hy.a un ours dans Ja forét. * Q Colorie ee la case de la ou les personnes désignées par la phrase. * Ils sont venus. ‘les amis de Hugo) les chats « Il est le char. Taoki Hugo | « Elle est sous le chéne. une souris ¢ Cest lui le chat. HugoDate : Manuel pages 46-47 Le gateau d’anniversaire J’entends 1) Entoure CF" tes dessins quand tu entends &. ee 6 Ws ff 1S & @ Relie >" les dessins a la syllabe que tu entends. O36 te eb te Je vois © Colorie €F comes les cases ol tu vois les différentes écritures de z pour que Lili retrouve sa poupée. & |> gazon began. SOURIS chaise mousse chausion ZEBRE bison agin sale . Be VESTE magazine pe zigzag jardin @ Entoure G7 tous les = que tu vois dans cette phrase. Un zébu zigzague sur le gazon du jardin du zoo.Manuel pages 46-47 Jécris © Remets les syllabes dans l’ordre pour écrire nA des mots. es a OL ¥ eek no — 1p ape — 0. — boo um ume * O Dictée de syllabes. * @ Remets les mots dans l’ordre pour écrire n Zune phrase. dome — aoids, - Be - be - pel Je comprends histoire de Taoki © Relic .>% chaque phrase a son dessin. Taoki allume le numéro sur ré ‘énorme c Iézard. i Taoki allume le numéro * © Complete rd le texte. Les amis sont * ~~. Taoki arrive avec un roulé als - Hugo est *Date: Manuel pages 48-49 Taoki est malade Jentends @ Entoure oy” les dessins quand tu entends (D). — © & F&F - @ 2 S @ Relic .>" les dessins 4 la syllabe que tu entends. : e ° e e e = . pi po | pe pa) Je vois © Colorie CF tous les p que tu vois dans ces phrases. ¢ Patricia a posé son parapluie prés du puits. O Colorie OF ces quatre mots dans la grille. PELUCHE M/1/ S/O UP E|D\v fonarps [2/4]? [2/1 [ulclale N/o|T/A/R|1I|M|UIN LEOPARD |g 1 £0 PAR D SOUPE E/P/I(/N/A|R|D/S|EManuel pages 48-49 yécris © Dictée de syllabes. t GEcris nH es mots sous les dessins. — BB &: ume z Ue ve J observe la langue © Complete 4 le tableau comme dans I’exemple. Singulier | Pluriel | == 1 ume pomume a eee pomme te = | un . | Je comprends rhistoire de Taoki O Colorie ef les phrases qui correspondent a l’histoire. ‘Taoki est pile. Taoki est dans les pommes.| Taoki sue.Date : Manuel pages 50-51 Chez le vétérinaire J’entends O Colorie e les objets quand tu entends &. e Fo, ae Ge & es Je vois © Entoure CF tous les ¢ que tu vois dans ces phrases. Caroline a mal au cou et court voir le docteur. ‘t can dept ales © Entoure es mots ou le « fait eo. le sac — la colle — le cheval — une niche — du cacaoManuel pages 50-51 Jécris 8 Ecris nL es mots sous les dessins. ae | du ut oh eo Dictée de mots. * @ Relic _" les groupes de mots pour faire des phrases. Oscar « © finit de son canari. Carole « * court « » son café. Lucas ° * couche * avec son jecupe * » chez sa copine. Je comprends histoire de Taoki © Coche NM] la bonne case. —— Vrai | Faux Hugo et Taoki aménent Lili chez Eric. Eric soccupe des cafards. Hugo et Lili sont tout remués. Hugo et Lili sont assis sur un canapé. |Date : Manuel pages 52-53 Taoki est guéri J’entends @ Coche la case quand tu entends ®&. Bw hf S&S § @ Relic 7" les dessins a la syllabe que tu entends. mi &© ® z-=_ . ° . ° ° ba bo | [bu] [Bou] Je vois © Colorie Ff roures les cases oi tu vois les différentes écritures de b pour que Taoki rejoigne son petit déjeuner. pP QP. 4 ay get ete lt Pb , & lg/po]/safls{blo| oO Relie > les mots identiques. bijou » . bane . » bouche Gourhawe » BYOU «+ » BARBE barbe « - BOUCHE + . bijou 50Manuel pages 52-53 Jécris © Dictée de syllabes. t + -—J— be re 4 OEcris _ mots sous les dessins. | & <[So« = um ume © ume © @ Dictée de mots. t t tt t t BSS SESS Je comprends lhistoire de Taoki O Relic . les phrases au bon personnage. Hest coloré et vif. » Elle améne le repas. * e Il est couché dans un sac. » P 2 Ul est ravi. « ¥ * O Réponds nA la question par une phrase. Qu’améne Lili 4 Taoki ?Dates Manuel pages 54-55 ons Jentends O Relie 7? les dessins au son que tu entends. oh 2 ~ oo ® ® Zz Je vois @ Entoure CY tes p en bleu et les b en rouge dans les mots. abricot public envelope superbe O Ecris nA res mots sous les dessins. w | F i “ume* & x OU | UN biberon Pécris ume * o— | ume * * @ Colorie ef e mot outil qui convient dans chaque phrase. Taoki est tres chez en forme. Leroulé au | méme | chocolat est cuir.Manuel pages 54-55 © Remets les syllabes dans l’odre pour écrire nA ros mots. me — ba — cw pir — 6 — mands i, — ne ] @® & aa Je vois © Colorie CF vous les g que tu vois dans ces mots. « la gare — le pyjama — la pagaie — la garrigue pf eye bpm *@ Relie 78 les mots a la bonne case. m @ "BR we lagrenouille le fromage la guirlande _’araignée Sze) ©. ort H ©.Manuel pages 58-59 Jécris © Dictée de syllabes. SSS St SS ft * © Remets les mots dans l’ordre pour écrire nZ? une phrase. Jobserve la langue @ Complete 4 avec le mot qui convient. Je comprends Phistoire de Taoki O Colorie ew réponse a la question, puis recopie-la ann Que se passe-t-il dans la mélée ?Date : Manuel pages 60-61 Taoki au tapis ! J’entends @ Coche NM la case quand tu entends d. @ Entoure G6 dessin quand tu entends la syllabe demandée. da eal é)). dou BS di du] @ be Je vois © Entoure GF tous les d que tu vois dans ces phrases. e Abdallah a déja donné une banane 4 David. bm bobide cabond dabouls du boulersand. | *@ Entoure oy” le mot contenant un d dans chaque phrase et recopie-le 7 dans la grille. ® Lili est au judo. @) Elle est rapide. ® Taoki décolle. @ ® Taoki est solide. @ LL]Manuel pages 60-61 J écris © Remets les syllabes dans ’ordre pour écrire nL? des mots. 42 SS LS po dow mado me La aa ~ de ur * Une + O Dictée de syllabes. @ Relic .>" les groupes de mots pour faire des phrases. Deo . . ponadde ° © cu des. * Recopie wai phrase de ton choix. Je comprends Phistoire de Taoki o Barre X les phrases qui ne correspondent pas 4 Ihistoire. Lili a une idée, Le reméde, Cest une pommade.Date : Manuel pages 62-63 Départ en vacances ! Jentends @ Coche MN) la case quand tu entends &. @ Entoure oe dessin quand tu entends la syllabe demandée. ml A omer |) a le @ fan s&s te J dan Je vois © Entoure GF? tans chaque bulle la syllabe que les mots ont en commun. la tente la chanson un éventail content enchanté le ventilateur détendre la méchanceté un vendeur 3 Recopie 7, a les mots dans la bonne colonne. ®anet ) @ GaneManuel pages 62-63 Pécris © Remets les syllabes dans l’ordre pour écrire nH? des mots. \ >! & ‘it J bat — er pow — ment — be meni — tf be be. be © Relic _" les groupes de mots pour faire des phrases. Le muban + 2 enfile 98 “dans la'coug Maman + *] * la lavande. Les enfants « © sent ° des gants. * @ Dictée de phrase. SEES Ses Je comprends rhistoire de Taoki > © Coche Mv) la bonne case. Vrai | Fawe Le papi et la mamie de Hugo vivent & Paris. Paes eo me Un chant d'opéra pa Noé mime un chant d’opéra. * © Réponds nL a la question par une phrase. Ou les parents de Lili aménent-ils les enfants ? PEER REESEDate: Manuel pages 64-65 Les vitrines de Noél J’entends 1) Colorie €F es dessins quand tu entends ®. ke Fel i @ Entoure oy le dessin quand tu entends la syllabe demandée. ft Bago Je vois to a we tou L Qe @ int w& © Colorie €F woes les cases oi tu vois les différentes €critures de t pour que le chat retrouve son bol de lait. Yow Toure bouche | lime gare PYJAMA| nat osha béte farine LARME colle louche | MOTO Leopard) téte Pe ache gomme | conte fete as O Relie 7 les mots identiques. tipis e tapis « TAPIS « « TOUCHE « * touche TIPI “epManuel pages 64-65 Jécris © Dictée de syllabes. © Remets les syllabes dans l’ordre pour écrire nH? des mots. y! Pi 2 é2a> SL & pete be — pov ne — bn ume ta das * @ Dictée de phrase. Je comprends histoire de Taoki © Entoure (6 les éléments présents dans la vitrine. = \8 &@ = O Relic > le début et la fin de chaque phrase. Les rues de Paris sont ° © animées. Les devantures sont ° * totale. La fééric est © « illuminées.Date : Manuel pages 66-67 Noél en famille ! Jentends @ Entoure oe dessin qui contient un (f) aspiré. : v = G! @Qp 2B ge * @ Lis SP les mots a voix haute et recopie-les 7 ae dans la bonne colonne. des habite — deo Raltines — deo hackes — bes Rarnchen Je fais la liaison et x le h Je ne fais pas la liaison (il est muet). et ©) un aspiré. Je vois 8 Colorie CF vous les h que tu vois dans cette phrase. Héléne a l’habitude de boire de la tisane en hiver pour soigner son rhume et se réchauffer. oO Entoure GF? cans la couleur demandée les h et les ch que tu vois. a-h @—ch le hibou — la chouette — la chute — la hutte — il chahuteManuel pages 66-67 yécris © Remets les syllabes dans l’ordre pour écrire mn? des mots. wt rk eS mac — ha, hoy B- © Dictée de mots outils. { f = SSS SSe= Jobserve la langue oO ress n mf les phrases en remplacant les mots en bleu par dn >PET EEE Ee Je comprends histoire de Taoki * © Ecris nf? une phrase qui correspond au dessin.Date: Manuel pages 68-69 peaV yet @O Relie .* chaque dessin au son que tu entends. of fe fo Jentends ° ° ° Je vois © Retrouve les cing fruits et légumes suivants dans la grille. RADIS M/A|N|D/A/|R|I|N MANDARINE |O V_ Y/R A DIS HARICOT NIE|F/I/G/\U\E|B] FIGUE E/C\A|R/O|TITIE CAROTTE H/A/R/|I|C|O|T|M * @ Colorie CF \es cases contenant le nom d’un sport et aide Taoki 4 retrouver son sac de sport. lutte carte | hélas judo | dune | course > tiralarc golf | VIT © Remets les lettres dans l’ordre et écris nL? les mots outils. Ulele wig ||s.als le [ Telecel} [o/s|u'e)Manuel pages 68-69 Jobserve la langue O Ecris nf b ou bes sous chaque dessin. 4 BY, i —Sles| oe whe n les phrases en remplacant les mots en bleu Je comprends histoire de Taoki @ Colorie eF 10s phrases qui sont vraies. | Le jury a adoré la danse de Hugo. | La coupe est pour Hugo et ses amis. Crest au rugby que Taoki a mal au dos. * © Relic . les groupes de mots pour retrouver des phrases des histoires de Taoki. Taoki » * joue » avec Lili. Hugo * * est utile « * pour la santé. Le sport » « avalsé « aul “aurogby,Date: Manuel pages 72-73 Bonne année ! Jemtemds o Colorie les dessins de la couleur demandée quand tu entends les sons suivants. Gc @ sr @t © Coche la case si tu entends dr ou B&B. ze ‘ nm ? | se My dr[ | br dr| | br dr| | br dr{ | br Je vois © Entoure la syllabe identique au modéle. [era un crabe — craché ~ le cratére ~ écraser bra un brassard — abracadabra — un cobra — la braderie [Pri] des primevéres — privé — un comprimé — imprimer * © Colorie les cases contenant les mots suivants. FRUIT F[C[LJA[c|T|z|F AGRAFE T{A|G[RJA|F/E|[R R|D{O|U|D|N|QluU DRE G[R{I/F[FlElz|1 GRIFFE T[E[N|L[1|[B/o[TManuel pages 72-73 Jécris @ Eccris les mots sous les dessins. a P | cextiittites * © Sépare les mots et écris chaque phrase. ‘Toutacoupleslumiéresilluminentlafoule. Aminuitlafoulesesalueprésdelatour. Je comprends histoire de Taoki * @ Barre les mots qui ne sont pas dans histoire. Ecris les bons mots. Cest le 31 et il n'est pas encore midi, et Taoki sont prés de la toupie. Des lumiéres illuminent la poule et crépitent.Date: Manuel pages 74-75 A U'aéroport J’emtends @ Entoure les dessins de la couleur demandée quand tu entends les sons suivants. Bei gc Hp MH i ZX ww F — @ colorie les dessins de la couleur demandée quand tu entends les sons suivants. ga mol Oe — ZY Fre 6§ © Colorie de la méme couleur les mots qui ont la méme syllabe. Je vois un flocon une planéte les flots un cliché il décline aplati la flore une clinique un platane ©O Relie les mots a la syllabe que tu vois. blizzard classe plissée blague replier bla pli dla bliManuel pages 74-75 Sg Pécris © Dictée de syllabes. * © Devinettes. + Jouvre un cadenas. Je suis une # Je suis tir + Je suis la Terre ou Mars. Je suis une Jobserve la langue @ Entoure les mots qui sont des verbes. Ils disent une action. arrive — Taoki — savane — ayale — entend — bruit — umiére — salue — Lili Je comprends Phistoire de Taoki © Entoure la bonne réponse. i sont arrivés par: | « Taoki a: ¢ 3 % © Relic le début et la fin de chaque phrase. Taoki et ses amis arrivent & + «un boubou multicolore. Hamidou porte « + de partir pour la savane, Flug a hate *Tagroport de BafoulabeDate : Manuel pages 76-7 Taoki danse J’entends © Relic les objets a la valise de Taoki quand tu entends @. A. &~ A e . lf . A ie SS @ coche la case quand tu entends (iii). e¢ @ Je vois @ Lis les mots et entoure ceux oii in fait @&. le matin — la mine — malin - un canari — le chemin — une pintade © Recopie les mots dans la bonne colonne. um demime - um ounsin — ba fanine - Vinwité — ume tantime — be matin Hine) @ ine S @Manuel pages 76-77 Jécris © Complete les mots avec la bonne syllabe. Ts s= @& BM tin — lim pin — dim tin — dim | rim — ain L ume--—de © Dictée de mots. Je comprends histoire de Taoki @ Coche la bonne case. Crest le début de la journée. EaneO one nuaseceer Tagki fants dansent. © Retic chaque phrase au personage qui lui correspond. U danse: « Il joue d’un instrument. > 2 Ila pris un tam-tam. « I est inspiré par ' Il est parmi les enfants.Date: Manuel pages 78-79 Safari dans la savane Jentends @ Entoure les dessins quand tu entends GR. & & oe & 2 ( @ Coche la case quand tu entends &. > Qe yen Je vois = © Colorie tous les on que tu vois dans ces mots. un bonbon — une cagoule — un pantalon — un chaudron — une poule — tun poisson — du jambon ~ un chiffon — la honte ~ pondre © Recopie les mots dans la bonne colonne. um monument, — wn dene uv piélon — une tonne — um inconmu — un monatne ®& on et 9) GB Gone HYManuel pages 78-79 Jécris @ Eecris les mots sous les dessins. « Je ne suis pas un carré. Je suis un a « Je suis un mot que tu dis Je matin. ! Je comprends histoire de Taoki © Relic les personnages aux animaux qu’ils observent. tleshony Hugo et ses parents « Lili : * le caméléon Hagaidot * © Barre les animaux qui ne vivent pas dans la savane. la vache — le lion — l’antilope — le lama — le chat oe Hal fe laboulh le lapin — le zébrDate : Manuel pages 80-81 Un chaton sur la route Jentends. @ Entoure le dessin quand tu entends le son demandé. © mrt © $ a ©®S = 0x Je vois 8 Colorie la lettre qui suit le premier rm dans ces mots. un camp —il trempe — un champion — combien — emmener — impoli — il embrasse — un champ — un impét — une comptine — une ombre © Entoure les lettres que tu as coloriées dans 'exercice 2. m-c-d-a-b-o-p-e-t-u-s-i-n-r-h © Recopie les mots dans la bonne colonne. ume = babel ane chem wn - en ie 9O0.@-®@ 9@@-@ et &@ am,em,om ou im et 2@S an, en, on ou inManuel pages 80-81 yécris © Ecris les mots sous les dessins. a @ i * © Complete avec la bonne écriture. eum owt: maw— - um sam ou ame: day jp eomou om: ume o- eemvouem:ume = Je comprends histoire de Taoki @ Coche la bonne case Vrai_| Faux La maman de Hugo soccupera du chaton. | Cest un samedi. Les al | | | | mis pédalent sur des chemins. | Le chaton va bien. * © Barre les mots qui ne sont pas dans l'histoire. Ecris les bons mots. Cest une tourné mené leur copine Sandra === lalent sur les chemins, entre les blés et les moulins. ebealeg icra lkDate: Manuel pages 82-83, Un toit pour le chaton Jentends @ Retic les nombres a la calculatrice quand tu entends @. 3 24 53 . : =a ; 18 14° "6 “ 5° b 0 @© Coche la case quand tu entends @ Oe & 24 l LI] LL) [TJ Je vois © Recopie les mots dans la bonne colonne. tums ile, — ums ams — fas jpin — um airs, navn Sie)@ BB oi © Colorie toutes les cases oll tu vois les différentes écritures de oi pour aider l'abeille a rejoindre sa ruche. ©, sei ow am on io an ew of ov oi Oi an oi ot of on| Jécris Manuel pages 82-83 © Dictée de syllabes. * © Devinettes. + Je pomp iune cougars eat lo * Jesus mars: gvall ou juin, Je suis ub fi ails * On nous voit dans ka nuit noire. Nous sommes les » Jesuis eo fin de jou J observe la langue — SSS @ Entoure qui fait action dans chaque phrase. » Les enfants courent dans la forér. + Benoit lave ses dents. + Le 2ébre court & lf Papproche du véhicule. Je comprends histoire de Taoki © complete ces phrases avec Be Raton ou acki. . est assis avec le chaton. . pe cs bones dae. : eorrempll de joie. . gh boueds bless. : sendornig dans unsbelic.Manuel pages 84-85 @ Entoure le dessin quand tu entends le son demandé. om 4 BB -— 0° s- © *« om &2 & £ Je vois Jentends © Colorie les cases contenant les mots suivants. URSIN MI|ROT R/P/AB MONTRE OTJGROHMD Ni[ViAlilyl[ulLicla MIROL | eT BOR. T/E|M|P|E(TIE|S|1 JAMBE R.F.BIOU/R|S I|N TEMPETE ‘ELIE.L BAUR T Jécris © Complete les mots avec la bonne syllabe.© Ecris les mots. Je comprends Phistoire de Taoki © Complete le texte avec les mots. aawame — nanemis — palle — aeiy — comélions — cline Deresour de Paris, Tuoke partaves Hugs S$ I Gat vo Hamoidog ae Mil g ogra gs fee rams tars Tea Sstanaan la Ls init & Ibe @ tout Je snonde parr dans ie = nue See SE ss De retour du Mal, [ss amie Zoccupent d'un:charon qui mal iB eigen ou de bale ood tenes de le petit chat se sent rassuré. %* © Remets les mots dans l’ordre pour écrire des phrases.Date : Manuel pages 88-89 Un chaton a la maison J’entends © Retic tes dessins a la syllabe que tu entends. ££ 6 8 & von] [bran] [tron] [eroi] [brow] [toi fran ‘at ie 3 @ Coche la case quand tu entends le son demandé. cran “tron brow] [ prin = @ or SS: ie [ LTT] Je vois © Recopie les mots dans la bonne colonne. tine crs — um éorou — wn cnsianarnt — th wéoroule Le patron tron croi [ crou TIv|F ene OUR SRA R MPO LiI NIE DOGRAND © Colorie les cases contenant les mots suivants. CRAN TRAMPOLINE —_B ECROU FROID : GRAND Hom Cc R A N mara :Manuel pages 88-89 Jécris © Remets les syllabes dans 'ordre pour écrire des mots. Je comprends histoire de Taoki @ Coche la bonne case. Le chaton va bien depuis 7 jours. Il se proméne dans le jardin. Hall prime ct « assoke pres du Charon: | Cest Hugo qui Soccupera du chaton. * © Ecris une phrase pour répondre aux questions. + Oui se proméne le chaton ? I I » Rourquol Teold vole tll jusgy! a une branche? fF |Date : Manuel pages 90-91 Préts pour les pistes ! J’entends © Colorie le dessin quand tu entends la syllabe demandée. glou ia / | — oar plon) ~ } ga dou > Je vois @ Colorie les mots quand tu vois blan. "7 ] I uncaban | blanchir_ |e blaireau une lampe | une banane une planche | lebanc | tremblant | © Recopie les mots dans la bonne colonne. Blanche — fo diéclim — ume Mamchisnenic — bondin — un clin d’seil — be houblon blan clin | blon |Manuel pages 90-91 Jécris © Ecris les mots sous les dessins. é OC MATS une: aril um + de | dure © Dictée de mots. * © Sépare les mots et écris chaque phrase. + Lepetitchatblanodortsurlebanc, + Marcplanteuncloudanslaplanche. Je comprends ’histoire de Taoki © Relic ce qui va ensemble. ge © se trouve ridicule. » gloussent de rire.Date : Manuel pages 92-93 Quel saut ! Jentends @ Colorie tes animaux quand tu entends 6. © ey ic Page @ coche la case quand tu entends @. ae @ co Je vois © Entoure tous les o et au que tu vois dans ces mots. un crocodile — CHAUVE — autrement — une manche —[e souls - U castomobile— un cauchemar —ume copie — une table ~ GAUCHE © Recopie les mots dans la bonne colonne. ume atanie — autamt — le vine ~ Wdeuninalie — tu colries — be fuuoe GueQ® | Fousmsis) @Manuel pages 92-93 Jécris © Ecris les mots sous les dessins. Attention ! le son @) s'écrit au. a LS oe Dears | as une * 6 Devinettes. [ene eule eairiche. Je aus + Je ne suis pas froid Je suis a rie : Je comprends histoire de Taoki @ Ecris le nom du personage dont on parle. + Il dévale la pente trés vite. « Il saute dans tous les sens. e Il retombe comme une crépe. oI a un regard ahuri. + Ila égaré son baton. “iste oe * © Ecris une phrase pour décrire l'image.Date : Manuel pages 94-95 Au sommet ! J’entends © Coche la case quand tu entends 6. Je vois @ Colorie tous les ai, ei, et, & ou & que tu vois dans ces mots. vraiment — une chévre — une aubaine — la peine — un objet — un jouet — un tréfle — un balai — pleine — 1a béte — du flair — un ligvre — un arrét © Colorie les mots qui contiennent i en bleu et ceux qui contiennent ei en rouge. tapis carie | nweime chaise tae ami = VERRUE baleine TREIZE caisse | neige mime. © Barve l'intrus dans chaque ligne. + lait — graine — aigle — canari — laine + reine — peine — rien — veine — pleine + chalet — palme — carnet — sommet — pouletManuel pages 94-95 yécris © Ecris les mots sous les dessins. Qenis A > . eo s'écrit et deo + B um 2 + © vecric ei HR ka. | umes - * © Remets les mots dans l’ordre pour écrire une phrase. — aime — fraiche, — Blaine — le Je comprends histoire de Taoki @ Colorie de la méme couleur les phrases de méme sens. | Taoki rythme la marche. La vue est étonnante. [Les pentes sont raides.| Tout le monde marche comme Tuoki. | La vue est surprenante, “Ilya une douzaine de chamoi | | Les chamois sont douze. _ Les pentes montent énormément.Date : Manuel pages 96-97 Il était une fois... Jentends. © Relic tes dessins au panier quand w entends @. Je vois © Colorie les étiquettes de la couleur demandée. Mer Ge me assez ] un éclair un chantier un chevalier vous courez un nez | une télécommande élégant 8 Lis les mots et entoure toutes les lettres qui font e. un élément — chanter — un cahier — le panier — décalé — vous aimez — vous rigolez — le rez-de-chaussée — un prunier — révé — élever Jécris © Ecris les mots sous les dessins. a ti YManuel pages 96-97 © Relie les mots pour faire des phrases. Lejardinier* * tourne » eunpruniere — » dans la cour. Lesentier» » ontpris » * entre» — » et un abricotier. n got + les rochers. Les écoliers+ svaplanters + Jobserve la langue © complete comme dans exemple. = = *plcmaaie + Je comprends histoire de Taoki © Entoure le dessin qui correspond a histoire. S, ” am €e - a - B * © Ecris une phrase pour répondre aux questions. * Quelle histoire raconte Taoki ?Révisions Jentends. @ Encoure les dessins quand tu entends le son demande. Manuel pages 98-99 "E! ete F&F & =? ©°Pf KN 48 © Colorie la syllabe que tu entends dans les dessins. ee 86 @ droi | | croi | | {flam | | fram | | | gron | | vron Je vois © Colorie les cases contenant les mots suivants. —_ NCR A/P/A UID /M BALEINE OBR HE U|F|S |B Gir AUD et : CRAPAU BIALE UT BRANCHE CHAL AN PANIER EPVU XV © Dessine les mots.Manuel pages 98-99 Jécris © Ecris les mots sous les dessins. avec ai | un = e avec ei | 4 3 avec au | ume: = avec er | V uu a J observe la langue @ Transforme ces phrases comme dans l’exemple. Je danse, + Tadore danser. «Je joue. + Je bricole-— Je comprends ’histoire de Taoki %* @ Numérote les phrases dans l'ordre de histoire. Ensuite, est la folic sur les pistes avec les bosses et les chutes ! = Pour finir, le soir, Taoki raconte des histoires de chez lui. | Puls Til donne le rythme de a marche ves es sommes —— Au débus, il faur se vétir contre le froid.Etiquettes a découper Exercice 6, page 7 Exercice 7, page 9: Exercice 7, page 13: Exercice 6, page 15 : Exercice 7, page 17 Exercice 7, page 19: Exercice 6, page 2 Exercice 6, page 25 : Exercice 7, page 25 Exercice 7, page 27 Exercice 7, page 35 ~e ui. Ol Sv una Won Bib, We dom eat Sok, be - 2 Oho ow un a un Saki alls aa, Cadi um Er er same sat “huge, Sachi De ob feat Ba am i Bde kat ~e vesnoni Gaoks le anes fle bonne: oat Bo | smovne “ehoi & GAURU ELCOMpugiic, == D Le manuel de I’éléve ) Le cahier d’exercices2 PB Le cahier d’écriture » Les photofiches P Les posters o Taoki D Le syllabaire co Le CD audio we @ eS eee fags ee i ate