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LYCEE MODERNE DOMINIQUE OUATTARA ANNEE SCOLAIRE : 2015-2016
BP 58 KORHOGO -------------------oo--------------------

NOM……………………………………………………….

PRENOMS………………………………………………..

CLASSE ……………….

DEVOIR SURVEILLE NUMERO 3

DISCIPLINE : HISTOIRE- GEOGRAPHIE

NIVEAU : 4e DUREE : 1 HEURE

EXERCICE I (10 points)

1) Complete ce texte avec les mots suivants : L’insécurité- terres riches- XVIe
siècle - la paix - l’exil.

Les guerres hégémoniques troublent …………………………………Ainsi,

…………………………….est un facteur déterminant dans la migration Mandé. Les
senoufo sont descendus vers le sud à la recherche de
……………………………………..et de gibier.

Les Kamara envahissent la région de Touba au milieu du ……………………………….En

1750, après une crise de succession, une vague Akan prend le chemin de
………………………….sous la conduite de la Reine Abla Pokou.
2) Remplis le tableau avec les mots suivants : Aboisso- Gbèkè- Poro- Katiola-
Yamoussoukro.

Régions Bélier Sud-Comoé Hambol

Chef-lieu de Bouaké Korhogo

région

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EXERCICE II (5 points)
Le pouvoir politique dépasse à peine le cadre du village dans la plupart des pays krou.
Le chef est désigné par la communauté qui fonde son choix sur des valeurs précises. Un
capital de sagesse, de la personnalité, la richesse, la force physique et une forte dose
d’intelligence. Tout le monde est associé au débat public où l’on finit toujours par
dégager un consensus. Le pouvoir structuré et pyramidal respecte les principes de la
décentralisation et de la séparation des pouvoirs. Le chef de lignage coiffe tous les
autres chefs de la cité. Le conseil des anciens siège pour le règlement des affaires
villageoises. L’administration comprend plusieurs responsables : Prêtres, griots
traditionnaliste, crieur public, artiste- historien. ..

Source : Mémorial de la Cote d’Ivoire : Les fondements de la nation ivoire, tome1,

Abidjan édition AMI, 1987, PP. 207-226.

Consignes

1) Donne l’idée générale du texte.

………………………………………………………………………………….

2) Relève dans le texte les éléments qui entre en compte dans le mode d’accession
du chef au pouvoir politique.

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

3) Nomme le type de pouvoir politique chez ces peuples.

…………………………………………………………………………………………………

EXERCICE III (5 points)

A l’occasion des préparatifs de la rentrée scolaire 2015-2016, un de tes amis du Lycée
Dominique Ouattara de la 6e 7 affirme qu’il est ne à Korhogo, c’est pourquoi ses extraits
de naissance sont établis par la mairie. Un autre ami de la 5 e 3 lui est né à Dokaha et
c’est la sous- préfecture de Korhogo qui établit ses extraits de naissance. Tes deux amis
pensent finalement que la commune et la sous- préfecture jouent le même rôle.

Toi élève de 4e,

1) Cite les deux types d’administration qui existe en Cote d’Ivoire.

…………………………………………………………………………………………………..

2) Précise comment les autorités de chacune de ces administrations sont

désignées.

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3) Dégage un avantage de chacune d’elle.

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