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sont espacées de la même distance. Le vecteur vitesse entre deux b.

On applique la réciproque d
positions voisines ne varie pas, les forces qui s’exercent sur le
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bateau se compensent.
On en déduit R = –P
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Appliquer
9 le principe d’inertie (2) Le vecteur R aura donc pour car
On applique la contraposée du direction : la verticale
Envies.
principe d’inertie : on repère chaque R sens : vers le haut
position du cycliste par un point (jaune valeur : R = 2,00 × 1
French
sur bee
le schéma ci-contre) au centre Réserver3. Schéma des forces qui s’app
de son genou. Le mouvement de ce point du système n’est pas un point S :
rectiligne uniforme donc les forces qui s’appliquent sur le système
ne se compensent pas.

10 Exploiter un schéma de forces


CO RR IGÉ

1. Un système est en chute libre s’il n’est soumis qu’à l’action 14 Connaître les critères de r
de son poids. CO RR IGÉ

Le système {ballon} est modélisé par un point matériel. Mouvement d’un palet de
 Dans la situation B, le système n’est soumis qu’à son poids. 1. Le palet est animé d’un mou
 Donc dans la situation B, le système est en chute libre. distance est la même entre les
2. On utilise la réciproque de la contraposée du principe d’inertie : d’une même durée. La représe
les forces ne se compensent pas donc le vecteur vitesse du ballon représentation a
varie entre deux instants voisins. 2. On applique la réciproque d
vitesse du système reste consta
11 Reconnaître une chute libre à des forces qui se compensent.
Un système est en chute libre s’il n’est soumis qu’à l’action A 3.
de son poids. – son poids P, vertical et vers le
D’après la réciproque de la contraposée du principe d’inertie, – l’action de la glace R, verticale
le mouvement d’un système en chute libre ne peut donc Comme ces deux forces se com
pas être rectiligne uniforme. d’action, même direction, des s
Le mouvement est rectiligne puisque la chute est verticale. La
valeur de la vitesse du système ne peut pas être constante, elle
augmente lorsque le système descend.
Seule la situation A peut correspondre à une situation de chute
libre verticale.
15 À chacun son rythme
Photographier un mouvem
Correction de l’énoncé détaillé
Exercices ................................... p. 193 1. a. La balle est en mouvement d
graphie. Elle se déplace pendan
12 Le stand-up paddle effectue la prise de vue, ce qu
1. Le mouvement du système est étudié dans le référentiel lié à la à l’origine de l’aspect déformé.
Terre (référentiel terrestre). b. L’étendue du flou correspon
2. a. Dans ce référentiel, le mouvement du système est rectiligne image des diverses positions occ
ralenti : les diverses positions sont alignées sur une droite et pendant de vue.
des durées égales, le point modélisant le système parcourt des
c. L’étendue du flou augmente
distances de plus en plus petites.
photographie, donc, au cours d
b. Le système est soumis :
distances de plus en plus grand
– à son poids P ;
pose (durée de la prise de vue)
– à l’action verticale de l’eau R ;
donc au cours du temps.
f;
– à l’action exercée par l’eau sur la rame F 2. On applique la contraposée d
On applique la contraposée du principe ment de la balle n’est pas rectili
d’inertie : le mouvement d’un point du système varie, donc les forces appliquées
R
n’est pas rectiligne uniforme, le vecteur vitesse f
varie donc les forces appliquées sur le système F
16 Frisco tram
P
ne se compensent pas. Traduction
Remarque : il est possible de schématiser ces San Francisco possède le dernier
forces, sans soucis d’échelle : Sens du mouvement manuelle dans le monde.

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