CULTURE ET PHÉNOMÈNES CULTURELS

Au plan individuel : la culture est l’ensemble des connaissances

acquises, l’instruction, le savoir de l’être humain.

Au plan collectif : la culture représente l’ensemble des structures

sociales, religieuses et les comportements collectifs qui caractérisent
les sociétés.

La culture comprend trois grands groups de manifestations : l’art,

langue, la technique.

La culture se définis comme un ensemble de connaissances de la

nature, des comportements et de monde environnement elle comprend
ainsi tout ce qui est considère comme acquisition de l’espace.

Culture : désigne tout complexe comprenant à la fois les sciences, les

croyances, les arts, la morale, les lois, les coutumes et les habitudes
acquises par l’homme dans l’état

4 éléments communs aux cultures :

-La culture est un ensemble organisé de croyances et de pratiques
-L’homme acquiert la culture par des voies sociales
-La culture est transmise d’une génération à l’autre
-La culture a une forme +/- reconnaissable

Fonctions de la culture :
-Marquage : intériorisation des normes à construction identitaire
-Représentation
-Construction sociale
-Positionnement : rôle dans les choix

Identité culturelle : ensemble des traits représentatifs et des traditions

qui marquent l’appartenance à un groupe dans lequel on se reconnait
comme membre

Interculturel : désigne la situation de contact ou de rencontre entre

les représentants de 2 cultures différentes

3 paramètres de l’interculturalité :
-Culture propre à chacun
-Interaction entre 2 acteurs minimums
-Différence de statut social, économique ou autre

Compétence interculturelle en santé, c’est :

-Devenir conscient de sa propre existence, de ses pensées, sans laisser
transparaitre l’influence de sources extérieures
-Démontrer une connaissance et une compréhension de la culture du
patient
-Accepter et respecter les différences culturelles
-Adapter les soins avec la culture de l’usager

Les 12 domaines de la culture :

1. Vue générale, localité habitée et
7. Nutrition
topographie
8. Pratiques durant la grossesse et
2. Communication
la gestation
3. Rôles et organisation de la
9. Rituels mortuaires
famille
4. Les questions relatives à la main
10. Spiritualité
d’œuvre
5. Écologie bio-culturelle 11. Pratiques de soins
6. Comportements à risques élevés 12. Pratiques des intervenants de
pour la santé la santé

Les phénomènes culturels

la diversité culturelle

Culture dominante : model culturel qui s’impose a l’ensemble d’une

société

Contre culture : au sien d’une société la contre culture est la

manifestation de la culture d’un group que rejet le system de valeur de
la culture dominante

Domination culturelle : il y’a domination culturelle lorsque une

culture s’impose a une autre volontairement.

Acculturation : c’est la destruction de la culture traditionnelle d’un

groupe du fait d’un contacte prolonge avec une autre culture.

Choc culturel : il y’a choc culturel lorsque deux culture différents se

rencontrent et que la différence de system de valeurs en présence
entrain au traumatisme, une incompréhension ou un bouleversement
pour les individus qui est sont confrontes.

Déracinement culturelle : c’est le fait pour un individu de ne plus

savoir a quelle culture se rattacher.

Ethnocentrisme :
 a.
l’ethnie : est un group humain possédions des caractéristiques
biologique et morphologique liées a des ancêtres commun .
b.
ethnocentrisme : c’est le fait de juger les sociétés a travers son
propre system de valeur a attitude constitution a considéré sa
culture comme la meilleure et comme supérieure aux autres .

Identité culturelle : c’est le fait pour un individu d’appartenir a une

culture bien déterminer.

II- Les principales fonctions de la culture

- elle permet a l’individu de s’adapter.

- elle prévoit les comportements d’autrui (les comportements

individuels).

- elle permet la communication entre les individus (apprentissage des

langues).

- elle favorise certains types de biens affectifs entre les individus

(solidarité affective).

6- l’inné et l’acquis

a.
l’inné : ce sont les aptitudes, qualité que nous possédons
naturellement a la naissance, il s’agit d’un comportement qui se
retrouve chez tout les individus d’une même espace,
comportement déterminer génétiquement et ne nécessitant pas
apprentissage préalable.
b.
L’acquis : a l’inverse, il s’agit d’un comportement
secondairement construit a partir d’information, d’expérience et
d’un apprentissage. ce comportement et on magasine dans la
 mise noir individuel de l’individu et ne concerne que lui. la parte
acquis est le résultat de l’expérience de l’apprentissage
individuel des comportements intelligents de raisonnement les
reflexes conditions.

7- les mythes et croyances

un mythes est un récit extraordinaire a caractère religieux et le plus

souvent d’origine populaire dont l’action et les héros one une valeur
symbolique.

Croyances : est le fait de tenir pour real l’existence de quelqu’un ou

de quelque chose qui ne pas perceptible par l’expérience ou prévu par
la science. la croyances résulte d’interaction entre les individus ou
avec des textes dogmatique .

le dogmatisme est le caractère de doctrine qui présentent leur

affirmation comme des vérités fondamentales , sans esprit critique le
plus souvent dans le domaine politique ou religieux (dogme) ces
doctrine peuvent dans certain case être impose la force la croyance est
un façon de pense qui permit d’affirme sans esprit critique , des vérité
ou l’existence de chose au d’être sous ou fournir la pauvre et donc sois
possible d’éprouver quelle sont fausse

a.
Croyances et religion

Les religions sont bâties sur un certain nombre de croyance et fonction

grâce a des dogmes ou a des doctrines, le croyant y adhère .le
croyance est celui qui a la fois, c'est-à-dire ce situe dans un état
d’adhésion réfléchie et active est élément fondamentaux de sa
religion.

b.
Croyances et science
La particularité d’une croyance et se ne pas être testée par l’individu
qui est adhère car elle est d’emblée accepte come vérité, la science par
contre, est bâtie sur l’expérience, le respect de la méthode scientifique.

c.
Croyances et superstition

La superstition est une attitude faisant intervenir les croyances ou

certain pratique ou fait observer on laisse avec un certain déroulement
de la venir, sans aucune prouve scientifique

8- les mythes et croyances

a) faire face à son destine : dans la vie la seul certitude qui est sure ,
c’est la mort ,c’est seul évènement qui rassemble les riches et les
pauvres ,blanc et noir , croyant ou non , ignorant ou intelligent .

Pour certain personne la mort arrive soudainement ou trop tôt, pour

d’autre elle arrive après une lange période d’attendre.

En réalité la vie et la mort sont les deux faces même pièce de monnaie,
elle est rarement sujette de réflexion ou de partage.

b) humaniser la mort : le processus d’humanisation de la mort

inclut :

- parler de la mort en commençant par la famille et l’école

- vivre un état conscient de sa propre mort.

Participer à des expériences éducatives sur le sujet.

- regarder la mort en face.

- apprendre à nommer nos craintes et nos espoirs.

- partager avec les autre nos pensées et réactions au sujet l’agonie et
de la mort.

9- les apports de l’anthropologie à l’hôpital.

Soigner, ce serait au mieux à prendre, à partager des savoirs,

apprendre a travail avec les autre qu’il s’agisse de soignant, de soignes
et leur proches, tout en sachant que leur urgence, leurs besoins, et leur
priorité sans rarement les même.

Un environnement de travail institutionnel induit les identités et des

organisations particulières de soins.

Adopter une approche anthropologique des soins consiste à

s’interroger sur la culture des professionnels de la santé et de la
maladie.