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. A nossa Viso, a nossa finalidade, sermos uma escola de referncia e excelncia.

. Para isso, o Agrupamento Vertical de Escolas de Valongo-Vallis Longus tem que se afirmar como uma instituio que: Se organiza em funo do interesse da formao dos alunos; Promove uma cultura de incluso; Prepara os seus alunos para a definio dos percursos pessoais futuros, sejam eles acadmicos e/ou profissionais; Valoriza o desenvolvimento dos profissionais que nela trabalham; Procura avaliar e melhorar sistematicamente os seus servios; Valoriza a manuteno e a melhoria das suas instalaes; Promove a utilizao das novas tecnologias; Forma cidados dotados dos valores estruturantes da nossa sociedade, com esprito democrata e pluralista, respeitador dos outros e das suas ideias, aberto ao dilogo e livre troca de opinies, capazes de julgarem com esprito crtico e criativo a sociedade em que se integram e de se empenharem na sua transformao progressiva MINISTRIO DA EDUCAO FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO ESCOLAS PBLICAS Slide 2 Slide 3 O que um plano do Ministrio da Educao que tem como prioridade uma educao bsica de qualidade. Inclui metas de qualidade para a educao bsica. Inclui, tambm, acompanhamento e assessoria para os municpios com baixos indicadores de ensino e prev um conjunto de aes em parceria com os entes federados, instituies de ensino superior e organizaes da sociedade civil para mobilizar os esforos e as capacidades em favor da educao de qualidade. Slide 4 Aes do Plano de Desenvolvimento da Educao So propostas vrias aes e que no se restringem apenas educao bsica, mas tambm educao profissional e ao ensino superior. Alm disso algumas aes sero realizadas com a cooperao de outros Ministrios reforando o sentido de um programa nacional cuja a responsabilidade pela sua execuo no se restringe a apenas uma instituio. Slide 5 Aes do PDE Nacional Slide 8 Destas aes, 16 esto diretamente ligadas melhoria do Ideb das escolas. Slide 9 PLANO DE METAS COMPROMISSO TODOS PELA EDUCAO Slide 10 Plano de Metas Compromisso Todos pela Educao O que um plano de metas que integra o Plano de Desenvolvimento da Educao PDE e tem como foco a melhoria da

educao bsica. A base do Compromisso a conjugao de esforos da Unio, Estados, Distrito Federal e Municpios em regime de colaborao. Slide 11 Plano de Metas Compromisso Todos pela Educao Objetivo Melhorar a qualidade da educao bsica, por meio do apoio tcnico e financeiro do Ministrio da Educao, da mobilizao de recursos e de parcerias da sociedade em apoio ao trabalho dos Estados, Distrito Federal e municpios em suas redes e escolas. Slide 12 Plano de Metas Compromisso Todos pela Educao Componentes Diretrizes para os sistemas de ensino Metas do IDEB para escolas das redes estaduais e municipais Tecnologias Educacionais para apoiar os sistemas pblicos de ensino na melhoria dos indicadores da educao bsica Slide 13 O Compromisso Todos pela Educao estabelece um plano de metas de qualidade a serem alcanadas. O ndice de Desenvolvimento da Educao Bsica (IDEB) foi criado para a definio dessas metas. O IDEB avalia o ensino por escola, municpio ou estado, tem notas de 0 a 10 e leva em conta o desempenho dos alunos na Prova Brasil e no Saeb, bem como as taxas de aprovao, reprovao e abandono escolar. O IDEB E O PLANO DE METAS Slide 14 Plano de Metas Compromisso Todos pela Educao Dimenses Gesto Educacional Formao de Professores e Profissionais de Servios e Apoio Escolar Prticas Pedaggicas e Avaliao Infra-Estrutura Fsica e Recursos Pedaggicos Slide 15 Quem pode participar Todos os Estados, Distrito Federal e municpios podero aderir ao Compromisso, assinando o Termo de Adeso e se comprometendo com o cumprimento das metas do IDEB. Plano de Metas Compromisso Todos pela Educao Slide 17 O que Gesto Escolar Processo inerente a qualquer instituio escolar, que viabiliza a organizao, mobilizao e articulao de todas as condies tcnicas, humanas, materiais e financeiras para garantir o sucesso do aluno. Slide 18 Objetivo da Gesto Escolar Fazer da escola uma instituio efetiva. Slide 19 Princpios da Boa Gesto Escolar (1/2) Compartilhamento das responsabilidades Auto-controle dos processos Autonomia competente Conhecimento dos objetivos e domnio de todos os processos e estratgias que levam ao alcance dos mesmos. Disponibilidade de dados e informaes Participao da comunidade no esforo de melhoria da gesto e conseqentemente dos processos de ensino e aprendizagem. Slide 20 Princpios da Boa Gesto Escolar (2/2) Adoo da viso estratgica no planejamento para garantir unidade aos esforos para a melhoria dos servios prestados Eqidade no atendimento aos alunos Deciso fundamentada em fatos e dados Descentralizao Aprendizagem do aluno como foco Slide 21 Condies para a Melhoria do Desempenho dos Alunos e da Escola Fortalecimento da escola: Slide 22 Escola com Foco no Aluno Coloca o aluno como o principal preocupao da escola. Oferece um ensino de qualidade que garanta ao aluno o direito de aprender. Desenvolve processos voltados para a garantia da satisfao dos alunos. Slide 23

Coloca a escola como seu principal beneficirio. Oferece condies para o bom funcionamento da escola. Desenvolve processos voltados para garantir condies de funcionamento das escolas e a satisfao da equipe escolar. Secretaria de Educao com Foco na Escola Slide 24 Planejamento Estratgico Funo administrativa que busca estabelecer a direo a ser seguida pela organizao, visando um maior grau de interao com o ambiente. Slide 25 O que o PDE-Escola? Qual a importncia do PDE-Escola? O que representa o PDE-Escola para a escola? Quais as dimenses do PDE-Escola? Slide 26 PDE 1 ETAPA Preparao 2 ETAPA Anlise Situacional 3 ETAPA Definio da Viso Estratgica e do Plano de Suporte Estratgico 4 ETAPA Execuo 5 ETAPA Monitoramento e Avaliao Processo Processo Produto Etapas do PDE Slide 27 PDE Viso Estratgica Plano de Suporte Estratgico Valores Viso de Futuro Misso Estratgias Metas Planos de Ao Objetivos Estratgicos PDE - Produto Slide 28 GRUPO DE SISTEMATIZAO COLEGIADO ESCOLAR COORDENADOR DO PDE Lder de Objetivo Lder de Objetivo Lder de Objetivo Gerente dos Planos de Ao Gerente dos Planos de Ao Gerente dos Planos de Ao Gerente dos Planos de Ao Gerente dos Planos de Ao Equipe do Planos de Ao Equipe do Planos de Ao Equipe do Planos de Ao Equipe do Planos de Ao Equipe do Planos de Ao PDE - Processo Comit Estratgico da Escola Slide 29 Etapas do PDE Slide 30 A etapa de preparao aquela em que a escola se organiza para o processo de elaborao do PDE. Nessa etapa, a escola faz todos os preparativos para que a elaborao do PDE ocorra a contento. 1 Etapa - Preparao Slide 32 Como avaliar Slide 33 Etapas do PDE Slide 34 A Anlise Situacional ou diagnstico compreende as fases: COLETA DE DADOS ANLISE DE DADOS SNTESE DA AUTO-AVALIAO: Por meio dos Instrumentos: Perfil e Funcionamento da Escola Anlise dos Critrios de Eficcia Avaliao Estratgica 2 Etapa Anlise Situacional Slide 36 Como avaliar Slide 37 Como avaliar Slide 38 INSTRUMENTOS PARA COLETA E ANLISE DE DADOS Levantamento do Perfil e Funcionamento da Escola Anlise dos Critrios de Eficcia Escolar Avaliao Estratgica da Escola Sntese da Auto-avaliao Slide 39 INSTRUMENTO 1 - PFE PERFIL E FUNCIONAMENTO DA ESCOLA Instrumento utilizado para a coleta de dados sobre a caracterizao e desempenho da escola 1. Localizao 2. Nveis e modalidades de ensino oferecido 3. Dependncias escolares 4. Nmero de alunos 5. Aproveitamento dos alunos 6. Funcionrios 7. Recursos financeiros disponveis 8. Principais projetos 9. Relao das escolas com a Secretaria e com a comunidade Slide 40 OFICINA 1

Slide 41 INSTRUMENTO 2 - ACEE ANLISE DOS CRITRIOS DE EFICCIA ESCOLAR Instrumento utilizado para avaliar a qualidade da escola em relao aos critrios que so considerados determinantes para o seu sucesso. Critrios de Eficcia: 1. Ensino e Aprendizagem 2. Clima Escolar 3. Pais e Comunidade 4. Gesto de Pessoas 5. Gesto de Processos 6. Infra-estrutura 7. Resultados Slide 42 OFICINA 2 Slide 43 INSTRUMENTO 3 - AEE AVALIAO ESTRATGICA DA ESCOLA-Instrumento que capta a percepo da liderana da escola quanto influncia dos ambientes interno e externo, identificando-se as variveis que afetam ou podero afetar o seu adequado gerenciamento e desempenho. AMBIENTE INTERNO: 1. Foras 2. Fraqueza AMBIENTE EXTERNO: 1. Oportunidade 2. Ameaa Slide 44 Instrumento de Avaliao Estratgica da Escola Aos membros do Grupo de Sistematizao: NA SUA OPINIO, 01.Quais so as maiores foras da escola (ambiente interno)? 02.Quais so as principais fraquezas da escola (ambiente interno)? 03.Quais so as maiores oportunidades que se apresentam escola nos prximos anos (ambiente externo)? 04.Quais so as principais ameaas ou riscos ao desempenho da escola nos prximos anos (ambiente externo)? 05.Quais so as trs tarefas mais importantes que a escola deve realizar nos prximos anos?Por que so importantes? Nome: Slide 45 INSTRUMENTO 3 Avaliao Estratgica da Escola Como feito: O coordenador do PDE encaminha a cada um dos membros do Grupo de Sistematizao o Instrumento de Avaliao Estratgica da Escola. O Coordenador do PDE consolida as respostas do Instrumento e o GS faz a interao entre as quatro variveis e preenche a Ficha-resumo 3. 27 Slide 46 QUADRO 1 CONSOLIDAO DAS FORAS, FRAQUEZAS, OPORTUNIDADES E AMEAAS Instrumento 3 (Avaliao Estratgica da Escola) Como a Escola pode utilizar suas Foras para... com isso diminuir o impacto das Ameaas? acessar as Oportunidades... eliminando suas Fraquezas e ... Slide 47 OFICINA 3 Slide 48 Ficha-resumo 1 Ficha-resumo 2 Ficha-resumo 3 Sntese da Auto-avaliao Slide 49 Com as informaes sobre passado verificamos onde e como estamos no presente. 2 Etapa Anlise Situacional Slide 50 INSTRUMENTO 1 Baixo desempenho nas disciplinas portugus e matemtica na ----srie. Alto ndice de reprovao na-----srie. Os coordenadores detm pouco conhecimento sobre a utilizao do material pedaggico. O aluno no cumpre a tarefa de casa regularmente. 5. Rotatividade dos profissionais. INSTRUMENTO 3 Pouca utilizao do material pedaggico. A biblioteca usada inadequadamente. Inexistncia de um sistema de avaliao da equipe escolar. Situaes indesejadas identificadas nas Fichas Resumo 1, 2 e 3. INSTRUMENTO 2 Prticas pedaggicas ineficazes. Pouca utilizao de recursos didtico-pedaggicos. Baixo desempenho acadmico dos alunos. Slide 51 OFICINA 4 Slide 52

Plano de Desenvolvimento da Escola DIAGNSTICO VISO DE FUTURO COMO SOMOS COMO QUEREMOS SER. Slide 53 Etapas do PDE Slide 54 Expressa a percepo que a Escola tem do seu passado, do seu momento atual e do direcionamento do seu futuro. Expressa o conhecimento que a Escola tem de si mesma: seus xitos, seus fracassos, suas potencialidades, suas limitaes, suas certezas e os caminhos que pode e quer percorrer. 3 Etapa Viso Estratgica Slide 55 Para uma boa definio da VISO ESTRATGICA importante considerar os seguintes pontos: Qual Escola se deseja ter? O que pretende que as pessoas falem como resultado do trabalho conjunto? De que modo essa VISO ESTRATGICA representa os interesses dos cidados e os valores que a Escola defende? Como ser a Escola quando se atingir esta Viso? A Escola ter uma VISO ESTRATGICA de si mesma quando as questes acima estiverem claramente respondidas e internalizadas. 3 Etapa Viso Estratgica Slide 56 COMPONENTES DA VISO ESTRATGICA OBJETIVOS ESTRATGICOS MISSO VISO DE FUTURO VALORES VISO ESTRATGICA Slide 57 VALORES So as idias fundamentais em torno das quais se constri a Escola. Representam as convices dominantes, as crenas bsicas que permeiam todas as atividades e relaes existentes na Escola e da Escola com os beneficirios internos e externos. OS VALORES descrevem como a Escola pretende atuar, no cotidiano, enquanto busca realizar sua VISO. Exemplo: INOVAO: Respondemos com agilidade e criatividade aos desafios educacionais. Slide 58 VISO DE FUTURO Define o que a Escola pretende ser no futuro. Incorpora as ambies da Escola e descreve o quadro futuro que se quer atingir. A definio de onde se pretende chegar permite entender com clareza o que preciso mudar na Escola, ou como ela precisa mudar para que a VISO DE FUTURO seja concretizada. Exemplo: Seremos uma Escola de referncia na garantia de um ensino de qualidade, trabalhando com transparncia e valorizando a tica e aes inovadoras. Slide 59 MISSO uma declarao sobre o que a Escola, sua razo de ser e os servios que presta; serve de critrio geral para orientar a tomada de decises, para definir objetivos e auxiliar na escolha de decises estratgicas; deve refletir os valores compartilhados pela Escola. Exemplo: Nossa escola tem por misso garantir um ensino de qualidade, atravs de aes efetivas, inovadoras e ticas, buscando assegurar um atendimento efetivo s necessidades e expectativas de nossas comunidades. Slide 60 OBJETIVOS ESTRATGICOS So os alvos a serem perseguidos ou as situaes que a Escola pretende atingir, num dado perodo de tempo (2 a 5 anos). Refletem aquelas poucas prioridades estratgicas (quatro ou cinco) ligadas VISO, que direcionaro o trabalho da Escola. Exemplo: 1. Melhorar o desempenho dos alunos 2. Dinamizar a gesto da Escola. Slide 61 Oficina 5 Slide 62 O PLANO DE SUPORTE ESTRATGICO composto pelas estratgias, metas e planos de ao (com definio de responsabilidades), que daro a sustentao necessria para a transformao da VISO ESTRATGICA em aes prticas. Implicam consistncia, constncia e o desejo de avaliao dos resultados da Escola. 3 Etapa Plano de Suporte Estratgico Slide 63

ESTRATGIAS Meios ou formas de atuao para se atingir os objetivos estratgicos Emanam dos OBEJTIVOS ESTRATGICOS. Tem vida relativamente longa. So de natureza qualitativa. So suficientemente amplas para englobar o que se deseja fazer em termos tticos (planejar aes) com relao a cada objetivo. Respondem s seguintes perguntas: O que fazer para realizar os objetivos estratgicos da Escola? O que fazer para concretizar os objetivos estratgicos da Escola? Como chegar aonde a Escola quer chegar? Slide 64 Plano de Suporte Estratgico Exemplo Slide 65 METAS Definem os resultados a serem atingidos para que os objetivos estratgicos possam ser alcanados. Diretamente ligadas s respectivas estratgias. So especficas, realistas, e devem ter o enunciado iniciado com verbo no infinitivo. So de natureza operacional, quantitativa e mensurvel. Tem um prazo curto de execuo e um responsvel.A ESCOLA deve ter condies de responder com clareza sobre qual problema, identificado na anlise situacional, cada meta pretende solucionar. Se a ESCOLA no tiver condies de fazer isso, a meta no ter consistncia e ter de ser revista. Slide 66 Plano de Suporte Estratgico Exemplo Slide 67 PLANOS DE AO Detalhamento das metas em aes, assinalando-se para cada ao o perodo de realizao, o responsvel, o resultado esperado, o indicador para medir o resultado da ao, uma estimativa de seu custo (corrente ou capital) e quem financia a ao. Cada meta corresponde um PLANO DE AO. As aes do PLANO DE AO devem: Ter um encadeamento lgico. Ser consideradas crticas e estratgicas para o alcance da meta. Ser enunciadas com verbo no infinitivo e ser quantificada. Ter um prazo de incio e trmino para sua execuo. Ter um responsvel. Definir o resultado esperado. Estabelecer o indicador que ir medir o alcance do proposto na ao. Definir o custo, subdividido em Capital e Custeio e quem financia. Slide 68 PLANOS DE AO PASSOS PARA ELABORAO E IMPLEMENTAO: Identificar corretamente o problema e a meta. Identificar as causas do problema. Desenvolver opes de soluo do problema, buscando bloquear ou eliminar as causas que lhe deram origem. Detalhar o plano de ao. Executar o plano de ao. Acompanhar e controlar o progresso. Concluir a execuo do Plano de ao. Avaliar os resultados alcanados. Slide 69 Desdobramento das Metas em Planos de Ao Nome da Escola: Escola Municipal Prof. Joo BatistaObjetivo Estratgico: 1. Melhorar o desempenho dos alunos Lder do Objetivo: Prof Maria Estratgia: Concentrar esforos nas sries e disciplinas crticas. Meta: 1.2.1. Aumentar de 65% para 75% o ndice de aprovao nas 5 sries, em Portugus. Indicador da Meta: (n de alunos aprovados nas 5 sries, em Portugus/n total de alunos das 5 sries)x100 Gerente do Plano de Ao: Prof Alice Incio: Fev/2007 Reviso: bimestral Trmino: Dez/2007 Slide 73 OFICINA 6 Slide 74 Etapas do PDE Slide 75 O sucesso do PLANO DE AO depende no s de uma boa elaborao, mas, principalmente, de um bom monitoramento e avaliao de sua EXECUO. QUEM PARTICIPA: Comit Estratgico, Coordenador do PDE, Lderes de objetivos, Gerentes Do Plano de Ao e Equipes dos Planos de Ao 4 e 5 ETAPAS -Execuo, Monitoramento e Avaliao Slide 76

Grupo de Sistematizao Colegiado Escolar Coordenador do PDE Lder de Objetivo Gerente do Plano de Ao Equipe do Plano de Ao ESTRUTURA PARA IMPLEMENTAO DO PDE COMIT ESTRATGICO DA ESCOLA Slide 77 REUNIES Para operacionalizar a estrutura de Execuo, Monitoramento e Avaliao, reunies devem ser agendadas e realizadas com freqncia ou sempre que necessrio: reunio do Grupo de Sistematizao; reunio entre o Coordenador do PDE e cada lder de objetivo; reunio entre cada lder de objetivo e os gerentes do plano de ao de seu objetivo estratgico; reunio entre cada gerente de plano de ao e sua equipe; reunio entre os membros de cada equipe de plano de ao. Slide 78 Acompanhamento das Metas do Plano de Ao Nome da Escola: Objetivo Estratgico: Lder do Objetivo: Estratgia: Meta: Indicador da Meta: Gerente do Plano de Ao: Incio: Reviso: Trmino: Relatrio n: Data: Responsvel pelo preenchimento: Item 01 Slide 79 Item 02 Problemas / Solues propostas Item 03 Observaes e/ou recomendaes Slide 81 Comit Estratgico da Secretaria O que ? o grupo de tcnicos da secretaria que acompanham a escola na elaborao e execuo do PDE. Slide 82 Comit Estratgico Responsabilidades Verificar se: h coerncia entre os dados levantados no diagnstico e as aes propostas no Plano de Ao; h consistncia entre objetivos, estratgias e metas nos planos; as aes propostas nos planos so relevantes para a melhoria dos processos de ensino e de aprendizagem; as escolas esto considerando todos os recursos recebidos no seu planejamento. Slide 83 Comit Estratgico O que faz: Analisa e aprova o PDE de todas as escolas de sua rede com base nos critrios tcnicos, pedaggicos e financeiros exigidos pela metodologia. Slide 84 Comit Estratgico Como faz: realiza reunies tcnicas nas escolas que esto implantando o PDE, durante e no final da elaborao de cada etapa, para orientar a equipe escolar. assume, ao final do processo de elaborao do PDE das escolas de sua rede, a responsabilidade pela avaliao final e aprovao do plano de cada escola; emite um parecer tcnico para o grupo de escolas de sua rede, atestando a qualidade de cada PDE aprovado. Slide 85 PLANO DE AES FINANCIVEIS Slide 86 Conjunto de metas e aes selecionado pela escola, a partir de seu Plano de Desenvolvimento da Escola que visa auxiliar a escola na melhoria da aprendizagem dos alunos e do IDEB ndice de Desenvolvimento da Educao Bsica. O que ? Slide 87 Financiar algumas metas e aes contidas no Plano de Desenvolvimento da Escola PDE. Para que Serve? Slide 88 Escola Identificar as metas e aes que viabilizaro os recursos necessrios para a sua execuo e o agente ou a linha de crdito que a escola dispe para financiar a execuo da mesma. Relacionar, prioritariamente, essas metas e aes aos objetivos e estratgias que visem a melhoria do processo pedaggico e do desempenho dos alunos. Como Fazer? Slide 89 Secretaria de Educao Prestar assessoramento tcnico s escolas na elaborao do Plano. Analisar e aprovar o plano. Inserir as aes financiveis no sistema. Acompanhar e prestar assistncia tcnica na execuo do Plano. Como Fazer?

Slide 90 Faixa de Valor do Distribuio dos Custos alunos nas Repasse escolas Capital (40%) Custeio (60%) at 99 R$ 10.000,00 R$ 4.000,00 R$ 6.000,00 100 a 499 R$ 16.000,00 R$ 6.400,00 R$ 9.600,00 500 a 999 R$ 31.000,00 R$ 12.400,00 R$ 18.600,00 1.000 a 1.999 R$ 43.000,00 R$ 17.200,00 R$ 25.800,00 2.000 a 2.999 R$ 53.000,00 R$ 21.200,00 R$ 31.800,00 3.000 a 3.999 R$ 65.000,00 R$ 26.000,00 R$ 39.000,00 acima de 4.000 R$ 75.000,00 R$ 30.000,00 R$ 45.000,00 Faixas de financiamento Slide 91 Diretamente s Unidades Executoras das escolas beneficiadas, condicionados prvia celebrao do Termo de compromisso com a entidade mantenedora da escola e existncia, de Unidade Executora prpria ou consorciada, cadastrada no FNDE, na data de insero das informaes do Plano. Como so repassados os recursos? Slide 92 Quem aprova? Aprovado pelo Comit Estratgico, constitudo no mbito: Municipal: por um grupo de tcnicos da Secretaria Municipal dentre os responsveis pelo monitoramento das escolas municipais, com conhecimento na Metodologia do PDE-Escola. Estadual: por um grupo de tcnicos da Secretaria Estadual dentre os responsveis pelo monitoramento das escolas estaduais, com conhecimento na Metodologia do PDE-Escola. Slide 93 PDE-Escola aprovado pelo Comit Estratgico da Secretaria. Plano de Aes Financiveis aprovado pelo Comit Estratgico. Insero dos dados do Plano de Aes Financiveis no sistema do FNDE pelo Comit Estratgico. Quais so os requisitos para recebimento do recurso? Slide 94 O Comit Estratgico da Secretaria de Educao Estadual ou Municipal realizar o monitoramento das escolas para acompanhar a execuo do Plano de Aes Financiveis e prestar o assessoramento tcnico necessrio para o alcance dos resultados esperados. Como ser o acompanhamento da execuo? Slide 95 O PDEEscola, em seu Plano de Aes Financiveis, ter como processo de prestao de contas o mesmo executado pelo PDDE/FNDE. Como ser a prestao de contas? Slide 96 ANEXO I Formulrio A DADOS DA ESCOLA FICHA DE IDENTIFICAO DA ESCOLA E DOS RESPONSVEIS POR SUA EXECUO Nome da Escola: _________________________________________________________ Esfera administrativa: ( ) Estadual ( ) Municipal Cdigo da Escola no SEEC: ________________________________________________ Endereo: _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Telefone: ______________________ Localizao: ( ) Urbana ( ) Periferia ( ) Rural Nmero de alunos do Ensino Fundamental conforme Censo Escolar: ________________ Nmero de Professores: _____________ Anos oferecidos: ________________________ Turnos: ( ) Matutino ( ) Vespertino ( ) Noturno Nmero de turmas:____________ Slide 97 ANEXO I Formulrio B R E S P O N S V E I S P E L O P D E DIRETOR DA ESCOLA Nome: _______________________________________________________________ Telefone: _____________________________________________________________ Assinatura: ___________________________________________________________ COORDENADOR DO PDE-ESCOLA Nome: ________________________________________________________________ Telefone: _____________________________________________________________ Assinatura:

___________________________________________________________ Data de elaborao do Plano de Aes Financiveis:_________________________ Data de aprovao do PAF pelo Grupo de Sistematizao do Pde-Escola:_______ Data do incio das aes: ______________ Data do trmino das aes:__________ Slide 98 PDE-Escola Compromisso Todos pela Educao Plano de Desenvolvimento da Educao Esforo de todos para melhoria da educao pblica brasileira. Slide 99 Objetivos do curso de formao de formadores PDE-Escola Aps a concluso deste curso, os formadores do PDE-Escola devero ter competncia para: Discorrer sobre o Plano de Metas Compromisso Todos pela Educao; Conhecer a importncia recente da Gesto da Escola; Contextualizar ndices de rendimento da aprendizagem apurados por instituies externas escola (Pisa, Ideb, Saeb, Prova Brasil, sistemas de avaliao estaduais e municipais, entre outros); Analisar o rendimento da aprendizagem (taxa de aprovao, taxa de reprovao, taxa de abandono, taxa de distoro idade-srie, produtividade da escola, disciplinas crticas, entre outros); Elaborar a sntese diagnstica, a viso estratgica, o plano de suporte estratgico e os correspondentes planos de ao que constituem o documento do PDE-Escola; Finalizar documento contendo o PDE-Escola; Elaborar sistema de monitoramento inteligente para acompanhamento do PDE-Escola ao longo de at cinco anos; Viabilizar recursos de agentes ou linhas de crdito que financiem a execuo das metas e aes do PDE-Escola. Slide 100 DGFOR Diviso Geral de Fortalecimento Institucional Lilian Barboza de Sena (lilian.sena@fnde.gov.br) Ana Paula (ana.figueiredo@fnde.gov.br) Eliane Assis (eliane.assis@fnde.gov.br) Srgio Costa (sergio.costa@fnde.gov.br) Maria de Ftima (maria.oliveira2@fnde.gov.br Renato Nunes (renato.nunes@fnde.gov.br) Viviane Moreira (viviane.moreira@fnde.gov.br) Sisley Rocha (sisley.rocha@fnde.gov.br) Maurcio Apolinrio (mauricio.apolinario@fnde.gov.br) Waldete Rosa (waldete.rosa@fnde.gov.br) Fones: (0xx61) (0xx61) 3966-5919 Fax: 3966-4767 Contatos DIPRO: dipro_fundescola@fnde.gov.br Slide 101 Fim Slide 102 O PDE-Escola um processo gerencial utilizado com o propsito de auxiliar a escola a realizar melhor o seu trabalho. que fortalece a escola; que contribui e viabiliza a autonomia da escola; que viabiliza a gesto democrtica da escola; que contribui para o fortalecimento da gesto pedaggica. O PDE-Escola tem por objetivo viabilizar a gesto democrtica da escola, fortalecer a autonomia da gesto escolar a partir de um diagnstico dos desafios de cada escola, e a partir da definio de um plano de gesto para a melhoria dos seus resultados, com foco na aprendizagem dos alunos. Slide 103 O PDE-Escola v a escola como um todo em sua perspectiva estratgica, no apenas em sua dimenso pedaggica. O processo de elaborao do PDE-Escola sinaliza que a escola deixou de ser meramente cumpridora de normas, mas que busca nova identidade, novo dinamismo, novo compromisso, que est prxima e a servio dos alunos, dos pais e da comunidade. Slide 104 A elaborao do PDE-Escola representa para a escola um momento de anlise de seu desempenho, ou seja, de seus processos, de seus resultados. uma ferramenta gerencial que auxilia a escola a definir suas prioridades estratgicas, a converter as prioridades em metas educacionais e outras concretas, a decidir o que fazer para alcanar as metas de aprendizagem e outras estabelecidas, a medir se os resultados foram atingidos e a avaliar o prprio desempenho. Slide 105

Cultural visa alavancar mudanas na cultura organizacional e rotinas das escolas; Operacional visa alavancar a eficincia da escola para o alcance de melhores resultados educacionais e melhoria da qualidade do desempenho do aluno. Slide 106 Ensino Aprendizagem Principal processo da escola, diz respeito aquisio do conhecimento e habilidades por parte dos alunos, proposta pedaggica, planejamento, mtodo pedaggico, estratgias de ensino, prticas educacionais e avaliao da aprendizagem, material didtico e pedaggico em quantidade e qualidade suficientes. Slide 107 Clima Escolar Atmosfera geral da escola, liderana, ordem, disciplina, segurana e compromisso, ambiente propcio aprendizagem. Slide 108 Pais e Comunidade Participao e cooperao institucional dos pais e comunidade na escola, contribuio dos pais e de outros parceiros para o sucesso acadmico dos alunos e para o melhor desempenho da escola. Slide 109 Gesto de Pessoas Excelncia da equipe para o desempenho das funes com profissionais habilitados e capacitados. Slide 110 Gesto de Processos Clara compreenso da misso da escola, objetivos claros e amplamente difundidos, planejamento estratgico, mtodo gerencial definido, gerenciamento da rotina, trabalho em equipe, informaes gerenciais, existncia de indicadores e de avaliaes de gesto. Slide 111 Infra-estrutura Condies materiais de funcionamento (instalaes, equipamentos) para que o ensino e a aprendizagem aconteam de forma adequada. Slide 112 Resultados Desempenho geral da escola: taxas de aprovao, reprovao, abandono, distoro idade-srie, satisfao dos alunos, pais, colaboradores e sociedade, indicadores de melhoria das prticas de gesto, cumprimento das metas estabelecidas. Slide 113 Anlise do ambiente interno escola: Foras (ou pontos fortes): aquilo que a escola deveria estar fazendo e j est fazendo bem. So variveis que a escola controla, isto , tem governabilidade sobre elas e executa bem. Exemplo: liderana forte e atuante Slide 114 Anlise do ambiente interno escola: Fraquezas (ou pontos fracos): aquilo que a escola deveria estar fazendo e no est fazendo ou no est fazendo bem. So variveis que a escola controla, mas executa mal. Os pontos fracos devem ser entendidos com a conotao positiva de oportunidades de melhoria para a escola. Exemplo: acompanhamento deficiente dos alunos. Slide 115 Anlise do ambiente externo escola: Oportunidades: situaes externas escola, no controladas por ela (de natureza poltica, econmica, social, tecnolgica, legal) que, se conhecidas a tempo, podem ser melhor aproveitadas pela escola enquanto perduram, dependendo das condies internas da escola. Exemplo: cursos oferecidos pela Secretaria de Educao etc. Slide 116 Anlise do ambiente externo escola: Ameaas (ou riscos): situaes externas escola, no controladas por ela (de natureza poltica, econmica, social, tecnolgica, legal), que se conhecidas a tempo podem ter o seu impacto minimizado. As ameaas so situaes que podem se concretizar ou no e seus impactos podem afetar ou no a escola, dependendo de suas condies internas de neutralizao. Exemplo: falta de autonomia

Analisar o ambiente interno escola: Pontos fortes: aquilo que a escola faz e est a fazer bem; Os Pontos fracos: aquilo que a escola deveria estar a fazer e no est fazendo ou no est fazendo bem. Neste contexto, os pontos fracos devem ser entendidos com uma conotao positiva de oportunidades de melhoria para a escola.