@ AlloSchool Frangais : Tronc Commun Activités de lecture 1 — Le texte narratif (Cours) Professeur : Mr MAHTANE Hicham Sommaire T- Mise en situation L-1/ Texte 1-2/ Lecture et analyse Il- Questions clés pour l'analyse du texte narratif TII- Fiche technique IV- Résumé de cours I- Mise en situation 1-1/ Texte ne gone marative et am wt var nr em a tte plas lang. Le eee sna ie ségnosenemative extrait de Diet, nate de Gay de Manat (Mame Left ie une dame de campagne, une veuve, une de ces demi-paysanes& rubans e chapeau fables, de ces personnes qui parle ave ds eas, prennenc en public des is grandloses. ile evaie potr srvante une brave campegaarde toute simple, nommée Rose. Les deus femmes habitaene une petite maison voles vee, le long une roue,en Normandie, su centre du pays de Cau. ‘Comme elles posdsent, devane Uhabitation, un Geo jardin, elles cultiviene quelques gues (0, une nuit, on lui vola une douaaineeoignons. (Des que Rose wupeguc du arin! elle eourue prvi Macme, gui descend en pe de ane. Ce uc une désolation ec une tareut. On avai vole, vole Mime Lew ! Doo on voli das le pays, pls on pouvai seven Le bruit du vol se répandi. Les voisin arrvirent,consatrent dscuetent leur ure es deus femmes expliquaiene 4 ‘aque, —gouvenu vena leuss cobservitions et leurs dé. Un fermier a cdeé lear offre ce conseil + = Vous devree avoir un chien.» Céeit vai, cela elles devraient voit un chien, quand ce ne serait ‘que pour donner Vével, Pas un gree chien, Seigneur | Que feraiene-elles d'un prs chien! 1 les ewineri en nouericae, Mais un petit chien (en Normandie, fon prononce quin), un petit Feluquer de quin, qui jappe. ‘Rose qui ama le bates apporea se raison eles dfendie avec astuce, Donc i fur déidé qu'on aura un chien, un tour peticchien (uy deMapasng Coed Bae,T- Mise en situation 1-2/ Lecture et analyse 1, Qui raconte Phistoire de Mine Lefevre ? 2, Qui sont les personnages de ce texte ? Oi se trouvent-ils ? - -c 3. Quel événement a perturbé la vie des deux personages ? Comment est-il introduit ? Quelle remarque faites-vous sur le changement qui intervient dans les temps verbaux ? 4, Cot événement en a déclenché deux autres. Lesquels ? 5. Quiest-ce qui a été décidé dans la situation finale 6. A partir des réponses précédentes, identifiez les étapes de la séquence narrative. II- Questions clés pour I'analyse du texte narratif 1. Qui écrit ? (Qui signe le texte ?) 2. Qui raconte ? A quelle personne ? 3. Qwest-ce qu’on raconte? 4, Qui participe & laction ? of se passe action ? 5. Qui voit ? (voir focalisation) IIl- Fi Les temps du récit che technique Le temps privilégié du récit est le passé simple. Le récit peut parfois étre raconté au passé composé ; Exemple : Dans la rue, quand mon pére a passé, il nous a pris dans sa voiture et nous a déposés a Pécole. Le récit peut étre raconté au présent : Le narrateur utilise le présent pour rapporter des événements passés. Ce procédé permet de rendre le récit vivant comme si les événements se passaient sous nos yeux. Ce présent s'appelle le présent de narration, La personne La troisiéme personne est celle la plus utilisée dans le récit. II n’empéche qu’on peut trouver un récit raconté a la premiére personne « je », comme dans le cas de Vautobiographie on du journal intime. Les indicateurs du temps et de I'espace‘Les indicateurs du temps Les indicateurs de Pespace Dincoure Red Discours Rete ‘Aujoura hal Cejourla ie Ta En ce moment ‘A.ce moments ‘Acetendsoit | Acstendrvitih Maier ‘A ce momenta ‘cote place | este place Demin Le lendemain Aapres- demain Le surlendemain Bier Lavelle ‘avant ier Lavancveille (Cate semaine Cette semaine-Ba Ce jour Ce jour Ce matin Ce matin Ce soir Cesoira Cette apris-mich (Cette apré's midi TLasemaine prochaine | La somaine suivante Le mois prockain Le mois suivant Lasemainc dernigre | Le semtine psoédente {Le mois derior [Le mois priédent Hy‘aunan Un an auparavant My ean mois Un mois auparaant Valeurs des temps du récit Le temps privilégié du récit est le passé simple. Mais, on peut utiliser aussi l'imparfait, le passé composé et le présent: Le passé simple Il exprime une action inhabituelle dans le passé. Tl exprime une action achevée dans le passé Tl exprime une action brave dans le passé. Il exprime des actions suecessives dans le passé. Liimparfait © Texprime une action habituelle dans le passé. * Tlexprime ume action répétée dans le passé. * Texprime une action inachevée. Le passé-composé Il exprime une action achevée dans le passé. * Texprime une action unique dans le passé. # T1sert & raconter des faits passés ou récents, Test employé fréquemment dans le récit oral Le présent de narration * Le présent de narration remplace Ie passé simple pour rendre le récit plus vivant. Lexique technique Lhistoire : c'est l’événement raconté Le récit ; le récit est le texte qui raconte cette histoire, La narration : c'est act e d’énonciation qui a produit le récit, le narrateur : c'est celui qui assume la fonction narrative. Lhistoire : C'est Pévénement raconté, L’auteur : c'est la personne réelle qui signe la fiction.Le point de vue : la focalisation * La focalisation interne : le point de vue est celui d'tm personnage dont le lecteur épouse le regard. * La focalisation zéro ; le narrateur sait ce que ses personnages ignorent. Tl est onmiscient. * La focalisation exteme : Je narrateur sait moins que ses personnages. Il se situe & Fextérieur de ce gui est raconté ou décrit. IV- Résumé de cours La séquence narrative est organisée selon la structure du schéma narratif, elle comporte done 1- Une situation initiale, ou introduction qui informe sur le moment, le lieu et les circonstances de action et présente les personages 2. Une perturbation, ou complication ou fait imprévu qui rompt l'équilibre de la situation initiale en cxéant une tension, Elle oblige les personnages & réagir 3- Des péripéties, c'est-a-dire l'ensemble des événements imprévus qui interviennent dans la vie d'un héros de roman ou de théatre. 4. L'élément de résolution met fin 4 l'action et résout le probléme. 5+ La situation finale est une détente car I'action est terminée et I'on retrouve une situation équilibrée.