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octobre 2001 # 1

Conseil gnral des Landes g

Lopration un collgien, un ordinateur portable a dbut, ds la rentre scolaire 2001-2002, avec les lves et les professeurs des seize classes de troisime de trois tablissements test, les collges Jacques Prvert Mimizan, Serge Barranx Montfort-enChalosse et Jean Moulin Saint-Paul-ls-Dax, soit 470 utilisateurs dont 90 enseignants. Cette publication trimestrielle va retracer, au fil de lanne, les diffrentes avances de lopration, susciter une rflexion autour de la proposition landaise et resti-

Ce premier numro traite de larrive des ordinateurs portables dans les collges, et plus particulirement celui de Saint-Paul-ls-Dax
tuer quelques ractions chaud. (les numros suivants sattacheront successivement aux tablissements de Mimizan et de Montfort-en-Chalosse).

un collgien, un ordinateur portable


Attach promouvoir lgalit de tous et conscient du rle de lcole dans la ralisation de cet objectif, le Conseil gnral des Landes sengage dans une opration de grande ampleur de modernisation de lquipement pdagogique de ses collges. Avec laccompagnement de lducation nationale sur le plan pdagogique, il a dcid de doter chaque collgien et chaque enseignant du dpartement dun ordinateur personnel portable, de cbler les trente-deux collges et de les quiper des outils permettant dintgrer lutilisation de linformatique dans la pdagogie. Lopration un collgien, un ordinateur portable, dune ampleur quivalente linstauration de la gratuit des transports scolaires dans les Landes, reprsente une dpense annuelle de lordre de 10 millions deuros, en 2001 essentiellement pour le cblage des collges, les annes suivantes pour lachat des matriels. Le Conseil gnral des Landes sengage donc nouveau de faon consquente et durable en faveur de lducation. Les lves pourront ainsi bnficier gratuitement dun ordinateur personnel portable pour la dure de leur scolarit au collge. Les enseignants disposeront de nouvelles possibilits pour enrichir leurs pratiques pdagogiques. Avec lopration un collgien, un ordinateur portable, le Conseil gnral poursuit trois objectifs complmentaires : > relever les dfis de lgalit, en assurant lgal accs des lves ces nouveaux outils dont la matrise leur sera indispensable dans leurs tudes et leur vie professionnelle et citoyenne ; > donner des clefs nouvelles daccs la connaissance, et favoriser de nouvelles pratiques pdagogiques ; > dvelopper lattractivit des Landes, en diffusant la culture de linformation et de la communication dans tous les foyers landais.

Ne me dites pas que pendant ces premiers jours, ils ont laiss lordinateur ferm la maison, ni quils ont consult linternet pour y faire une recherche sur le thorme de Pythagore, je ne vous croirais pas.
Grard Cazaux

Entretien
Votre collge sest port volontaire pour participer cette opration. Pour quelles raisons ? Grard Cazaux : Il y avait dans ltablissement une culture de linformatique, depuis longtemps. Nous avons ici une salle de technologie bien quipe, et plus de 40 postes informatiques en service, ce qui nest pas si mal. Personnellement, quand jai entendu Henri Emmanuelli expliquer quil voulait viter la fracture numrique, et rendre linformatique accessible au plus grand nombre possible, jai profondment adhr au projet. Nous avons essay de connatre le taux dquipement des familles de nos collgiens : prs de 60 % des lves avaient dj accs un ordinateur. On peut penser que cest beaucoup, mais il reste tout de mme encore plus de 40 % des enfants qui en sont carts. Il se trouve galement que nous avons dans le collge une structure complte de Segpa (Section denseignement gnral et professionnel adapts), et aussi un cycle dinsertion professionnelle par alternance (Cippa). Ces enfants sont parmi les premiers bnficiaires de ce plan : tant mieux. Enfin, javais envie denseigner diffremment. Jai toujours aim me renouveler. Nous avons l une formidable occasion de le faire. Vous avez runi les parents des lves qui venaient de recevoir les ordinateurs. Pourquoi ? Et que leur avez-vous dit ? G.C. : Les parents sont souvent un peu inquiets pour leurs enfants : la troisime, cest la dernire anne du collge, lanne du brevet. La question qui revient souvent, cest : Est-ce que tout a ne va pas pnaliser mon enfant par rapport ces chances? Cette anne leurs enfants vont devoir apprendre matriser ces nouvelles techniques en mme temps que leur volution scolaire normale, mais je suis sr que tout a va leur apporter beaucoup. Cest important de rassurer les parents sur ce plan. Nous avons aussi expliqu comment fonctionne lensemble du dispositif, et montr le tableau numrique. Et pour rendre plus accessible ce qui semble encore un peu compliqu certains, nous allons proposer une initiation la bureautique de base, pour ceux qui le souhaitent. Plusieurs parents sont prts donner un coup de main : il est parfois plus facile de tlphoner un autre parent dlve pour un conseil que de se tourner vers le collge Quattendez-vous pour le collge au travers de ce projet ? G.C. : Dans le collge, lquipe est jeune, dynamique. La mise en place de cette opration a dj beaucoup soud les profs : avant, bien sr, ils travaillaient ensemble, mais on peut dire maintenant quils travaillent vraiment ensemble. Nous sommes en train de mettre en place quelque chose qui va changer notre faon dtre. Lintrt, cest de voir ce qui va se passer. Nous allons sans doute ouvrir des voies auxquelles on navait pas encore pens. Cest assez exaltant. On avance les premiers, alors, bien sr, tout cela va demander un trs gros effort pour tout le monde: les enseignants et ceux qui les accompagnent, les lves et aussi leurs parents. Quand on plonge, il faut plonger tous ensemble. Grard Cazaux est principal du collge Jean Moulin, Saint-Paul-ls-Dax.

Vous tes, avec les jeunes de votre ge, les premiers vivre dans un monde o lcrit et lcran entrent dans un dialogue fcond. [] Qui aurait pu penser quun jour, le cartable deviendrait lectronique? Cest vous, jeunes pionniers, quil incombe, avec vos professeurs, darpenter limmense continent qui souvre sous vos pas.
Jack Lang, Ministre de lducation nationale

Vous allez avoir de nouveaux moyens pour travailler, apprendre, vous informer, communiquer ou vous distraire. Et votre famille pourra galement utiliser votre ordinateur. Vous tes les premiers bnficier de ces nouvelles mthodes; votre exprience sera dterminante pour ceux qui vont vous suivre. Je vous fais confiance pour prendre soin de ces matriels et en dcouvrir toutes les ressources.
Henri Emmanuelli, prsident du Conseil gnral des Landes

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Vous voulez quon vous apprenne madame? Jtais bahie, ils savent dj Ils nont pas peur face la machine. Et en plus, ils sont valoriss []. On na pas envie de faire marche arrire mais personne ne veut avancer marche force. Cest au fur et mesure de la prise en main et de la familiarisation avec ces outils que les choses vont se mettre tout naturellement en place
propos recueillis au collge Jean Moulin, lors de la rencontre du 19 septembre avec les parents

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Fabienne Saint-Germain, professeur dhistoire et gographie au collge de Saint-Paul-ls-Dax, tient rgulirement une chronique de son exprience pour la partager, sur le web, avec ses collgues enseignants. En voici quelques feuillets (si on peut encore parler ainsi). 08:09:2001 Bonsoir, avant les vacances je vous avais tenus informs de lopration un collgien un portable mise en uvre dans le dpartement des Landes. Je reprends donc le fil du propos. [] La deuxime journe de prrentre a t entirement consacre lutilisation basique de loutil et des rflexions sur son utilisation pdagogique par matire. [] Tout au long de lanne nous aurons galement des formations selon nos besoins. Plusieurs maisons ddition sont venues nous voir pour construire avec notre aide des manuels lectroniques. Malgr les diverses promesses, nous navons aucun livre numris pour la rentre, nos lves auront donc le portable plus les livres!!! [NDLR : pendant les premires semaines] Les lves auront la machine le 17 septembre (plus tt quon le pensait). Leurs parents devront signer une convention avec le conseil gnral et le collge. Des casiers sont mis disposition pour ranger le portable pendant les rcrations et les cours de gymnastique. Ils peuvent lutiliser au CDI et en tude partir du moment o la fonction son est dsactive. Un espace priv leur est rserv sur le rseau. 10:09:2001 Bonsoir, puisque les membres de la liste semblent trouver un intrt aux tribulations des profs landais, voici le compte rendu de ces derniers jours. [] Aujourdhui, nous avons initialis nos portables prof au rseau et cela na pas t sans surprises. La manipulation a cras toutes les donnes de la messagerie. My tant prpare, javais fait une copie de mon carnet dadresses et des messages archivs. Tout le monde navait pas pris ce soin! Nous avons galement eu une dmonstration du tableau interactif. Vu comme cela, cest magique. On peut avec le doigt actionner nimporte quelle application, on peut crire sur tous les documents, crer des animations et enregistrer tout son travail. Le point dinterrogation cest combien pse chaque cran enregistr. la question pose, la rponse na pas t trs claire si ce nest que lon enregistre sous nimporte quel format. suivre. En tout cas, je vois dj de nombreuses applications dans le domaine de lexplication duvres dart, lanalyse daffiches, la construction de croquis partir de photos de paysage et cartes. [] Dans la srie anecdote. Les lves nont pas encore les portables mais cet aprs midi je voulais leur monter via le vido-projecteur, un site que javais repr sur internet. Fire de moi, je lance la machine et je ne trouve plus le favori que javais cr, linitialisation du matin me lavait cras et bien sr je navais pas not sur papier ladresse, nul nest parfait !! Jeudi prochain nous avons une demi-journe de formation sur ESV (tablissement scolaire virtuel). Jattends cela avec impatience parce que les dmonstrations de juin ntaient pas formidables. Ce conducteur de cours est plutt fait pour les cours magistraux ce que nous ne faisons jamais en collge et il semblerait que pour faire ses cours avec cet outil on soit oblig dtre connect (la version de septembre devrait pallier cela voir) Cest tout pour aujourdhui, je vous donne rendez-vous jeudi soir ou vendredi selon le volume des devoirs de mes petits.

13:09: 2001 Bonsoir, avant de vous faire un compte rendu par le menu de notre dernire journe de formation, je tiens remercier les colistiers qui mont personnellement envoy des messages dencouragement. Cela fait chaud au cur et me permet de dpasser les stades de dcouragement par lesquels je passe de temps en temps face lampleur du travail qui nous est demand. Aujourdhui donc, nous avons reu une formation sur ESV, un produit qui a t dvelopp par luniversit de Strasbourg et expriment dans un tablissement en Alsace pour le niveau seconde. Le produit nest pas tout fait fini mais devrait ltre dans les jours qui suivent. [] Pour ma part, je vois de multiples utilisations possibles et un archivage des donnes simplifi (jai la fcheuse tendance de perdre les documents). Cela devrait simplifier considrablement la mutualisation des travaux. Il va me falloir une ou deux semaines pour me familiariser avec le produit. De toute faon, les lves nauront pas le produit avant nous mais au minimum quinze jours aprs nous. Ct mdias maintenant, les lves reoivent la visite de responsables du conseil gnral qui vont leur prsenter le matriel. Lundi, ils ont le matriel et la TV dbarque. Jeudi FR3 vient pendant une heure dans ma classe pour en tirer un documentaire (cela ne menchante gure mais je suis public dsign par mon chef dtablissement). Ce compte rendu est peut-tre un peu dense mais la journe de formation ltait aussi. Lundi, je vous raconterai la visite de notre prsident du conseil gnral monsieur Emmanuelli, la raction des lves face la machine, mon premier cours avec les ordinateurs et le contact tant redout avec les mdias. 21:09:2001 Bonsoir, Voil, trois jours que les lves ont leurs ordinateurs et les ractions sont diverses. Dune manire gnrale, les enfants sont ravis, ils prennent cela comme un jeu. Ils nont aucun problme pour lutiliser et des lves de Segpa ont mme appris leur prof danglais qui tait nophyte en la matire. Pour une fois cest eux qui apprenaient au prof!!! Nous avons pu constater un changement de comportement de la part des troisimes. Ils ne se bousculent plus dans les couloirs de peur dabmer les ordinateurs. Les autres lves ne sont pas aussi conscients du problme et les risques de casse sont loin dtre carts. Ils entrent en classe de manire plus calme. Est-ce que cela va durer mystre. Ils ont galement une attitude dentraide que je navais jamais observe jusquel. Les habitus de la machine, aident les plus peureux sans quil y ait pour autant une situation de domin et de dominant. Une ombre au tableau: des ordinateurs ont dj plant. Une socit de lextrieur est venue les rparer et la connexion au rseau nest pas toujours oprationnelle. Plusieurs appareils ont d tre rinitialiss. Le logiciel ESV nest pas encore oprationnel et les aides ducateurs sont dbords. Qu cela ne tienne, je vais essayer avec mes lves de faire un diaporama sur la propagande stalinienne (en utilisant un travail prpar par une collgue la mutualisation fait peu peu son chemin). Je vous tiendrai au courant des difficults rencontres. Pour finir une petite note doptimisme, mon collgue de SVT qui ne connaissait rien linformatique en juin, sy est mis, y trouve un intrt pdagogique et utilise mme sans difficults le tableau interactif. Une belle avance pour cet homme qui est un an de la retraite et qui na pas voulu rester ct du progrs. [ suivre sur http ://www.clionautes.org]

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Jen ai mme aperu un qui envoyait un mel son voisin de table : grande vertu de la technologie ! Enfin plus besoin de bavarder
Jean-Michel Loubre

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Dim. sept. Bon, on se lance dans les premires impressions. Je nai pas pris de notes et mes remarques seront peu nombreuses. Prambule : aprs jours, il reste encore venir tous les outils quon attend (ou presque : manuels numriss, ESV module lve); tout est promis pour dans une quinzaine de jours, pourvu que a soit peu prs tenu Sinon est craindre le dcouragement de certains (profs, of course). Les petites remarques sur les problmes techniques irritent parfois les officiels qui doivent assumer lenthousiasme ( Jen ai assez de tous ces gens ngatifs , entendais-je vocifrer mon principal le soir de la rencontre parents quand la concierge lui eut signal une borne abme). Ct lves, que puis-je constater ? Mes troisimes allument spontanment leur machine, mme sils ne savent pas sils en auront besoin. Positif : cela se fait sans relle perte de temps ; ngatif : beaucoup ont tendance fixer un cran vide alors quil y aurait matire couter et parler. On peut craindre que cela soit difficile grer par le prof, mais les inattentifs et/ou ceux qui regardent bouger leur fond dcran auraient trouv dautres moyens de se distraire en dautres temps (jouer au morpion, gribouiller des caricatures) Bien que je naie pour linstant jamais pratiqu dactivit qui ait ncessit lutilisation de lordinateur, jai pu constater agrablement que quelques lves sen servent pour prendre leurs notes, et aussi pour chercher rapidement le sens dun mot dans le Petit Robert Peut-on esprer que la disponibilit de loutil encouragera de telles pratiques dautonomie ? ------------------Sam. sept. , deuxime lot. . Imed A. sest enfin servi (utilement) de son ordi, lui qui passait son temps admirer son fond dcran quand tous les autres (ou presque) manipulaient le texte sur lequel nous tions penchs Le maniement semble un peu plus rgulier dans tous les sens du terme. Entre midi et heures, beaucoup dlves passent leur temps libre se connecter en tude, mme par beau temps Jen ai mme aperu un qui envoyait un mel son voisin de table : grande vertu de la technologie ! enfin plus besoin de bavarder Au moins matriseront-ils la messagerie (certains trop, au dire de Thomas, notre e-j technicien [NDLR : aide ducateur TICE] qui a repr quelques botes contenant Mo de messages) . En attendant lESV, je dpose des documents (textes, images, exercices) dans un dossier franais , le tout accompagn dun fichier alire.txt , contenant des indications de travail, que jai invit mes chers bambins consulter. Je navais pas eu le temps de finir de le leur dire que quelques-un(e)s lavaient dj charg et lu ! Surprise agrable pour une classe qui me semblait un peu trop frmissante (dans le mauvais sens du terme). Hlas (soyons un peu ngatif) quand le lendemain je leur ai propos dy puiser nouveau, le rseau tait en panne (ricanements de certains, dsappointement de ceux qui voulaient utiliser loutil un peu rgulirement). Cela nous contraint toujours prvoir le travail sous deux formes ou avoir une roue de secours en papier . Effets > profs. Un fort dsir de formation anime quelques collgues nenseignant pas en troisime, y compris certains rtifs jusqualors lutilisation des TICE. Scne hier vers : en salle des profs : trois collgues attabls autour dun portable. Lune, plutt rompue au maniement, explique aux autres comment on peut dposer des docs sur le rseau pour les faire lire et/ou rcuprer par les lves. Attention gnrale. ------------------Jean-Michel Loubre, professeur de franais Saint-Paul-ls-Dax

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On les voit passer dans le collge, ils sont mignons: ils portent leur ordinateur bien prcieusement, ils ont toujours envie de louvrir. Ce matin, la rcration de 10 heures, ils sont tous arrivs, ils avaient besoin dune prise pour le brancher: il avait faim!
Grard Cazaux

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a minquite un peu, tout a. Mon fils ma montr comment faire, mais jen suis bien incapable. Jai peur de casser quelque chose. Non, je ne me fais pas de souci pour mon enfant, mais pour moi, cest un peu linconnu Mes enfants ont lhabitude. Moi, il y a quatre ans, je navais jamais touch un ordinateur. Jen ai un maintenant chez moi, dont je me sers pour mon travail, alors mes enfants ont lhabitude. Ils lutilisent dj. Pour mon fils, cest bien. a va le motiver, lui donner le got du travail. Il voit bien quon lui fait confiance, quon a beaucoup investi pour lui. Il est fier. Ses yeux brillaient ! Je nutilise pas du tout linformatique. Pour linstant, je nen ai pas tellement envie. Mais mon mari, oui, dans son travail. Mais nous navions, jusqu prsent, pas dordinateur la maison. Mon fils avait dj commenc apprendre sen servir en CM2. Il a continu pendant toutes ses annes de collge. Maintenant, il manie vraiment trs bien lordinateur. Son pre lui demande mme des conseils ! Dans la famille, il montre aussi sa sur, qui a 11 ans. Le jour o on leur a remis les ordinateurs au collge, ctait beau ! Le plaisir, la fiert de mon fils ses yeux brillaient, il fallait voir a. La premire semaine, ctait un peu la folie : on ne pouvait vraiment pas len sortir ! Maintenant, cest dj un peu plus raisonnable : il na pas abandonn ses activits extrieures. Hier, pour un contrle en Histoire sur la guerre de 14-18, la leon tait sue, mais il a fait une recherche en plus, de lui-mme, sur linternet. Je reconnais que cest bien. Pour linstant, le seul inconvnient, cest le poids : les livres, avec lordinateur en plus, a fait quand mme beaucoup. Des fois, il me le laisse Mon fils en parlait dj depuis un moment. Javais un peu peur que ce soit comme une console de jeu, et quil senferme avec pendant des heures dans sa chambre finalement, non. Cest positif. Je craignais aussi pour le transport : avec tout ce quil trimballe, javais peur quil ne soit pas assez soigneux. Mais je vois quil fait trs attention, quil se sent responsable. Au collge, ils arrivent se passer des choses les uns aux autres. Cest aussi un moyen pour moi de me familiariser avec lordinateur. Des fois il me le laisse Il me dit de faire attention (rires), cest tout ! Je dcouvre, parce que mis part les comptes, je ne voyais pas trop ce quon pouvait faire avec un ordinateur. Je me suis inscrit au collge pour suivre les runions sur linformatique.

paroles de parents dlves

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paroles denseignants
Je nai pas de classe de troisime, je travaille avec les plus petits. Les ordinateurs, linformatique je ne suis pas du tout initie. Je ne men sers pas, je suis assez loin de tout a. Mais je suis trs contente de ce qui se passe ici : je parle avec mes collgues, je me renseigne sur ce quils font. Cest comme llectricit, on ne peut pas aller contre ; on est oblig den tenir compte. [prof. despagnol] Dans mon domaine, les sciences physiques, nous utilisons dj du matriel pour raliser des expriences. Nous sommes dans des salles spciales, avec des paillasses, un vier, de leau Avec les ordinateurs en plus, il faut sorganiser doublement ! Cest peut-tre lavenir. Pour un prof, lutilisation de loutil informatique, cest une nouvelle faon denseigner. Mais nous avons forcment un gros travail pralable fournir. Ces nouveaux outils, il faut vraiment se les approprier dabord, si on veut enseigner au travers deux. Jattends avec impatience larrive des manuels. [prof. de physique] Lorsque jai t informe de ce projet, jai t trs surprise, et ma premire raction a t ngative, clairement. Il me semble que le Conseil gnral pouvait avoir dautres priorits, par exemple de soccuper un peu plus des enfants en difficult, ou douvrir dautres classes de Segpa (Section enseignement gnral et professionnel adapts). En plus, jai dj vcu le Plan informatique pour tous, il y a dj plusieurs annes, et franchement, il ne ma personnellement rien apport. Bon, partir du moment o ctait dcid, alors je me suis demand ce que je pouvais faire : ne plus reprendre ma classe de troisime ? et lanne prochaine, pas la quatrime ? et ainsi de suite ? Ce ntait pas tenable, comme position. On ne peut pas toujours reculer, alors jai dcid de faire avec, et de chercher ce qui pouvait tre positif. Hier jai essay une premire sance avec les ordinateurs : je leur ai demand de se connecter sur un site qui propose des rvisions. Cest vrai quils nont aucun problme pour les manipulations : ils savent dj. Ils ont donc travaill sur ce site. Lavantage, cest quils avaient chacun leur question : inutile de se reposer sur ce que fait le voisin, puisquil ne fait pas la mme chose. Linconvnient, cest quon a un peu de mal, la fin, pour faire la synthse. En math, il existe une quantit de logiciels ducatifs :

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encore faut-il les matriser avant de sen servir en cours, ce qui suppose un apprentissage. Oui, le CRDP (Centre rgional de documentation pdagogique) doit nous aider dans ce domaine, et dans celui du choix des manuels aussi. Cest tant mieux. Je trouve quand mme que la grosse difficult pour linstant, cest le poids des cartables : heureusement quil y a les casiers, mais on ne peut pas (encore) se passer des cahiers, et des livres, alors avec lordinateur en plus Bien sr, il y a lexcitation des premiers moments, on va voir si a va retomber ou non. [prof. de maths] Jenseigne lHistoire-Go. Je me dbrouille dj un peu en informatique. Oui, je pense que lordinateur cest un outil trs intressant pour ma matire, mais condition davoir le temps de sen servir. Et pour le moment, nous sommes quand mme pris entre deux feux : il nest pas question, en troisime, de ne pas suivre lintgralit du programme. Je ne peux pas prendre de retard l-dessus. Mais pour se servir intelligemment du potentiel qui nous est offert, il faudrait pouvoir prendre le temps, par exemple, dexploiter la presse pendant une semaine: a serait trs intressant, surtout avec des troisimes, qui sont curieux et qui peuvent exercer un jugement, de regarder comment un mme vnement est trait par diffrents journaux Autre problme : pour le moment, nous navons pas encore la disposition des manuels dans les ordinateurs, ce qui relativise beaucoup lintrt de loutil. Par contre, du ct des lves, ils sont trs contents: ils sont passionns, radieux. Jen vois quelques-uns qui prennent directement des notes sur leur portable. Il faudra voir avec le temps ; on en est encore au tout nouveau, tout beau ! . Je minterroge tout de mme partir de certains comportements que jai dj pu noter en classe : jai demand mes lves de faire une recherche dans linternet sur un thme bien prcis. Cest vrai quils se reprent dj trs bien, et quils trouvent, partir de deux ou trois mots-clefs, des lments de rponse. Alors ils ragissent trs vite : on clique, on copie, on imprime cest excitant On en a mme oubli de lire ! Ils sortent des morceaux de texte trs rapidement, dj tout rdigs, mais ont-ils vraiment fait travailler leur pense, ont-ils cherch comprendre le sens de ce quils manipulent? Je suis persuade que notre travail denseignant, cest dveiller lesprit critique et de donner le got aux lves de penser par eux-mmes, et je me demande dans quelle mesure ces nou-

veaux outils ne contiennent pas des facilits qui ne nous aident pas dans ce sens. Jaimerais vraiment que nous soyons plus mieux accompagns dans cette exprience par nos inspecteurs pdagogiques. Bien sr, on nous propose des formations, mais uniquement sur le plan technique. Nous avons aussi besoin dun soutien solide du point de vue de la pdagogie, et pour linstant, nous ne sentons pas dappui du ct de nos inspecteurs, qui devraient tre nos cts en ce moment. [prof. dHistoire-Go] Jtais dj branche . Profondment convaincue quil est de notre obligation de nous tenir au courant de lvolution de notre mtier, jai suivi plusieurs stages dinformatique dans le cadre de la formation continue des professeurs. Ces stages mont beaucoup apport: rencontres avec dautres collgues, changes et rflexions mont aide dans ma dmarche. Je suis trs favorable cette opration. Je faisais partie des personnes qui se sont portes volontaires pour que notre collge soit retenu parmi les premiers. La premire impulsion a t lance avec une grande dtermination, cest trs important : pour avancer, cest mme obligatoire. Mais je pense quand mme que tout ceci est trs prcipit. Lanne prochaine, a ira certainement beaucoup mieux, mais pour linstant, nous sommes soumis une trs forte pression. On vit les choses en mme temps que les lves, alors on manque de recul. Il nous faut assimiler toutes ces nouvelles donnes et assumer simultanment la situation nouvelle qui se cre. Pas toujours trs facile! Et puis, nous devons faire face tous les problmes techniques du dmarrage. Ctait attendu, mais ce point Les lves, a va trs bien. Ils ont envie. Ils sont contents. Je remarque quand mme que certains sont un peu perdus. Ceux qui ntaient pas trop travailleurs sont pour linstant rconforts, bien sr Mais il faut veiller ce quils ne se perdent pas dans la fascination de loutil. Nous sommes quand mme l pour leur apprendre quelque chose De trs belles possibilits souvrent pour lapprentissage des langues : on pourra faire des recherches dans linternet, envisager des correspondances scolaires. Et quand nous pourrons enfin disposer de notre manuel, on utilisera rgulirement les portables en cours. Je rflchis beaucoup tout a; cest une trs belle exprience, mais il nous faut aller doucement. Nous sommes au dbut dune recherche, on va voir, nous avons besoin de temps [prof. despagnol]

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Au dbut, on ny croyait pas trop : ce ntait pas possible. Aprs, en juin, ils ont mis des casiers, alors l on y a vraiment cru. Pendant lt, jen tais sre, vraiment. Je me suis dit que pour le dbut, je ne saurais pas bien, alors jai prfr mapprendre un peu. Je suis all voir une dame, qui ma montr ce que ctait : les icnes, la barre des outils Si je devais faire toute une rdaction sur lordinateur, alors l, a me prendrait beaucoup de temps Je connais o sont les lettres, sur le clavier, mais je vais plus vite la main. Oui, cest bien : a permet aux familles qui nen ont pas les moyens davoir un ordinateur pour eux, de pouvoir sen servir quand mme Mon pre, il tait content. Chez nous, on a mis les choses au clair. Mon pre : Si vous en faites (de lordinateur), a sera avec Brigitte. Sinon, vous ny touchez pas . Au collge, lambiance a chang : il ny a plus que des jeunes, et les siximes ils courent partout. Heureusement quon a les ordinateurs : comme a, a va. Brigitte, collgienne, Saint-Paul-ls-Dax

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SOS PORTABLES

Voil nos SOS portables , annonce le principal du collge quand il les prsente. En ralit, tout le monde les connat par leurs prnoms : Claire, mise disposition par linspecteur dacadmie, et Thomas, aide ducateur au collge de Saint-Paul-ls-Dax. Un peu plus vieux (mais peine) que des collgiens, ils sont rsolument de la gnration qui tutoie les ordinateurs avec une dsinvolture tonnante. Recruts spcialement par linspection dacadmie, ils sont l pour veiller au bon droulement des oprations du point de vue technique. Deux jours aprs la remise des portables aux lves, on ne compte dj plus le nombre dutilisateurs un peu dsempars quils ont russi remettre en affinit avec leur machine Ces passeurs sont gnreux, et leurs conseils, leurs explications, ils les prodiguent tous azimuts, au fur et mesure des besoins. Alors cest peu de dire que dans le collge, on se les arrache: en voil deux qui ont dj russi se rendre indispensables ! Et quand on leur demande, eux, si la pression nest pas trop rude : Nous sommes totalement submergs, rpond Claire, mais cest comme a que cest drle ! . Claire : Je suis titulaire dun BTS informatique de gestion, option administration de rseaux locaux, obtenu dans le cadre de mon emploi jeune. Jai galement russi le concours dadjoint administratif. Javais dj commenc minvestir lanne dernire dans ce projet lors de la candidature de mon collge. Il mtait pnible de le lcher alors que nous allions passer la phase de ralisation. Cest pourquoi, Hourtin o je participais lUniversit dt de la communication, jai accept la proposition de linspecteur dacadmie qui dirigeait le sminaire de formation des aides-ducateurs de lacadmie de Bordeaux. Il ma demand de faire partie de son quipe pour tre mise la disposition du collge. Cest un peu un rve qui se ralise. Je cherche avant tout me faire plaisir et je pense avoir russi ce premier point. De plus, lensemble des personnes touches par ce projet sest montr trs enthousiaste. Les lves ont tout de suite pris en main leurs machines et les profs ont commenc travailler trs rapidement: ils ont mme t trs surpris par la facilit dutilisation des diffrents matriels mis leur disposition tableau numrique interactif et vido-projecteurs. Je pense que le plus difficile est sans doute la partie rseau: les lves ont un peu de mal visualiser ce que peut tre un serveur et quoi a sert. Il est clair que cela peut tre un peu abstrait si on ne sen est jamais servi. Concrtement, la mise en route est plutt alatoire mais on sen sort bien. Personnellement je suis plutt contente. Tout se passe bien, mme sil nous arrive de rencontrer quelques bugs. Claire Cassagnau

Thomas: Javais fait une demande dentre en licence informatique; je navais pas encore eu la rponse quand on ma parl de cet emploi jeune. Je lai accept car il me permettrait dacqurir une certaine exprience professionnelle et de passer en mme temps ma licence, ce qui correspond quasiment de lalternance. Par ailleurs, le projet mintresse beaucoup car cest une opration nationale, une premire en France et le fait dy participer nest quenrichissant pour moi et sur le CV, a le fait :o). Les collgiens sont trs intresss par les possibilits de lordinateur portable. Et le fait que la section spcialise soit galement concerne (troisimes Segpa et Cippa) rduit lcart qui existait avec la filire gnrale: tout le monde est considr au mme niveau. Les lves ont accs un matriel assez puissant qui leur ouvre toutes les portes de la russite scolaire; maintenant eux de les exploiter. Quant aux professeurs, certains taient un peu rticents, ou du moins avaient peur de ne pas savoir utiliser lordinateur portable; mais la plupart sen tire bien, mme trs bien!! Ils sy sont tous mis et le rsultat est trs encourageant!! Si tout continue comme a, leur russite motivera leurs collgues des 29 autres collges des Landes. Je rajouterai que nous sommes lcoute des professeurs, nous les aidons quand ils ont des problmes, mais de plus en plus, ils saident entre eux, ce qui permet un certain rapprochement, une certaine solidarit. Le plus difficile, cest la maintenance informatique car tous les utilisateurs nont pas encore compris ce que rseau voulait dire, les capacits, les fonctionnalits ; mais avec le temps Concernant les profs, avec Claire, on leur a propos une formation certains logiciels ou environnement (Windows 2000, Word, Excel, etc.) dans les semaines qui viennent. Sinon, il sagit la plupart du temps dun dpannage informatique individuel. En ce qui concerne les lves, on pourrait appeler a intervention en chane; je mexplique: par exemple, ces derniers jours, nous avons eu un problme de rseau, les lves navaient plus accs mes documents et lun aprs lautre, ils sont venus nous le dire, nous demander ce qui se passait ; ayant compris que a allait continuer comme a toute la journe, nous sommes alls dans les classes expliquer le problme aux lves. Sinon, ils viennent nous voir un un : pour linstant il sagit plus de problmes desthtique, du style fond dcran, images, etc. Il nous est aussi arriv que certains ordinateurs ne fonctionnent plus, ceci tant apparemment d des problmes de matriel de la responsabilit du fournisseur. Mais les appareils plantent de moins en moins. Nous commenons respirer un peu : o) Thomas Branon

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un collgien, un ordinateur portable


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le journal # 1

Conseil gnral des Landes


rue Victor Hugo 40025 Mont-de-Marsan Cedex Tl. : 05 58 05 40 40 Fax : 05 58 05 41 41 www.landes.org www.landes.org/fr_vivre_nouv_techno_portables.asp
Design ditorial : presse papier, Bordeaux Photographies : Vincent Monthiers Propos recueillis par Marie Bruneau. Journal compos avec les caractres Frutiger, Garamond et Emigre dans leurs diffrents dessins. Imprimeurs : BM, F-33610 ZI Canjan.

Le Conseil gnral des Landes a dcid de doter les collgiens du dpartement dun ordinateur portable, de cbler ses trente-deux collges et de les quiper de matriels pdagogiques adapts. >> Rcit en images de la distribution des ordinateurs portables, le lundi 17 septembre Saint-Paul-ls-Dax. >> Ractions chaud.

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