CURSO CI 44A GEOTECNIA INFORMES DE LAS SESIONES DE LABORATORIO

1. GENERALIDADES Para escribir un informe tcnico, se requiere antes que nada claridad de ideas sobre lo realizado. Para lograr esta claridad, es necesario comenzar por leer la gua de laboratorio antes de iniciar la sesin y, adems, atender a lo que el ayudante a cargo del laboratorio, Boris Aliaga, les explicar al inicio del trabajo. Estas guas se encuentran en la pgina Web www.idiem.uchile.cl/geotecnia/ci44a Para llegar ms lejos, conviene estudiar el ensayo en los textos de laboratorio sealados en clase. Todo lo anterior, les permitir alcanzar un nivel de comprensin de lo que realizarn y, con ello, podrn observar aquellos aspectos del ensayo que tienen particular importancia. Les surgirn preguntas que podrn discutir con los ayudantes durante la sesin o posteriormente con el profesor durante la clase.

2. OUTLINE Es necesario definir un outline en la organizacin de las materias del informe, que sern los acpites o captulos de esta presentacin. A continuacin se esboza una propuesta que de ninguna manera debe ser interpretada como limitativa. Nunca en el informe sigan linealmente lo realizado en laboratorio. Sintense, piensen y seleccionen los temas antes de comenzar a escribir el informe para la mejor transmisin y comprensin por parte del lector o revisor. (a) Objetivo Se describe aqu el propsito de la sesin, no en el sentido de aprendizaje (hicimos este ensayo para aprender...), sino dirigindonos a una audiencia profesional. Esto quiere decir que si hemos trabajado en una sesin el ensayo de permeabilidad, diremos que se ha realizado este ensayo utilizando tal mtodo sobre una muestra de tal tipo de suelo proveniente de alguna parte que mencionaremos, y diremos las condiciones de compacidad de este suelo (si fue compactada la muestra, si es inalterada, en qu condiciones fue compactada, aunque esto no haya sido parte de nuestro trabajo porque la recibimos ya en su estado final para el ensayo).

(b) Alcance Al realizar por ejemplo la identificacin visual de varios suelos, lo que estn encontrando tiene un alcance mayor que lo meramente realizado, ya que las observaciones estn directamente relacionadas con la clasificacin de suelos en el Sistema Unificado de Clasificacin de Suelos que ustedes ya conocen, y por lo tanto con ciertas propiedades de los suelos as agrupados. No se limiten a repetir estas palabras que yo aqu expongo, debe quedar claro en el informe que ustedes entienden de lo que hablan. Extensin por extensin en una explicacin indica justamente falta de claridad. Es necesario mencionar que no siempre es fcil separar alcance de objetivo y, por esto, es aceptable eliminar este acpite cuando no puedan hacer tal separacin. (c) Muestras En el caso de Identificacin de Suelos, indiquen el nmero de muestras estudiadas en la sesin. Indiquen cuntas y cules se encontraban previamente seleccionadas, desagregadas y secas y cules estaban en su estado natural, de qu dimensiones reducidas aproximadas y con muestras de este mismo material pero ya secadas al horno. Incluir el origen, slo si es posible obtenerlo con los ayudantes y el personal del laboratorio. Este acpite, para otras sesiones en que se trabaje con un solo tipo de suelo, puede obviarse, pero la informacin debe ir necesariamente en alguna parte, por ejemplo, en la introduccin (d) Procedimiento En este punto, ustedes se referirn al procedimiento utilizado, por lo general, al descrito en la gua de laboratorio. Debern aqu solo sealar las etapas que, o no aparecen en esa gua, o difieren de la gua. No se trata de llenar espacio en el informe con repeticiones que estn ya impresas o publicadas. Sin embargo, pueden detallar y desarrollar en alguna forma estas diferencias, a fin de poder discutirlas mejor en otro acpite. En un informe tcnico, toda vez que ustedes se refieran a un texto, debern mencionarlo como referencia, por ejemplo (ref. 1), y acompaar al final del texto un acpite de referencias, como se indica ms adelante. (e) Resultados Los resultados de los ensayos pueden expresarse directamente en forma de grficos. Si estn por ejemplo trabajando en el lmite lquido y lmite plstico, debern dibujar la curva de flujo y, en forma destacada, indicar los lmites en la misma curva. Con ello, estamos resaltando la expresin de resultados en forma grfica, en cuyo caso, las figuras deben hablar por s mismas, es decir, se deben poder entender sin necesidad de recurrir al texto, indicando unidades, ttulos y simbologa clara, letras perfectamente legibles y diferenciadas en tamao segn la importancia, etc. Los clculos de los ensayos, que incluyen humedades, pesos unitarios o lo que corresponda, deben ir en anexos, con el fin de que el revisor pueda, en caso de duda, analizar esas etapas a travs de los datos obtenidos. 2

En el caso particular de la identificacin de suelos de la sesin # 1, los resultados son las descripciones completas de cada suelo como se establece en la gua respectiva. (f) Discusin Por lo general, sta es la parte ms importante de todo informe, ya que en ella se manifiesta la capacidad de anlisis, el conocimiento y el criterio del autor. La tendencia, por desgracia es escribir cosas sabidas, sin agregar nada que demuestre a lo menos, un poder de observacin en este acpite. Hay que destacar aqu que otra tendencia muy marcada, pero que se debe evitar, es la mirada un tanto infantil, en que el autor, a fin de no correr riesgos se expresa en ese nivel. Qu se puede destacar por ejemplo en una discusin de la sesin # 1? las dificultades encontradas para reconocer estos suelos segn los procedimientos indicados, intentando diferenciarlas segn los suelos observados, e incluyendo respuestas ante estas dificultades, cuando sea posible, la importancia de observar muestras no perturbadas, tambin denominadas inalteradas, las diferencias observadas en una misma muestra de arcilla con o sin secamiento, (g) Conclusiones Deben ser breves y a criterio del autor. Destacan el resultado logrado, no solo con sus valores numricos sino como conclusin de toda la discusin. No toda discusin de un punto debe ir acompaada de una conclusin, slo las verdaderamente relevantes. No se incluyen ejemplos especficos aqu, porque ellos los limitaran en sus informes al tender a escribir como conclusiones lo que aqu aparezca. (h) Referencias Si solo van a indicar una referencia y ella es la Gua de Laboratorio, no vale la pena abrir este acpite, bastando mencionarla en el texto. Si consultan otros textos, adems de la Gua, abran una seccin de referencias e incluyan todo esto en ella. Ejemplos de la forma de indicar referencias: 1. Lambe, T.W. (1951) Soil Testing for Engineers, John Wiley & Sons, Inc., New York 2. Bishop, A.W., and Henkel, D.J. (1962) The Measurement of Soil Properties in the Triaxial Test, Edward Arnold Ltd., London, 2nd Ed. ANEXOS En este grupo deben ir los datos de pesos de cpsulas, por ejemplo, con material hmedo, clculos de humedad y toda informacin de esta naturaleza, agrupada convenientemente y ordenada. Pueden existir varios anexos en un informe, pero por lo general no se necesita ms de un anexo en los informes de estas sesiones. 3