cee COLL ifférentes interactions = Classe les interactions suivantes en interaction de contact ou a distance. liinteraction joueur-ballon interaction basejumper Terre Des chariots aimantés Mobilise Gwenaélle place deux aimants identiques sur deux chariots mobiles. Elle rapproche ces chariots puis les lache. Les chariots séloignent alors I'un de autre. = oo = 2. Pourquoi peut-on dire quilya une interaction entre les deux aimants ? b. S'agit-il d'une interaction de contact ou d'une inter- action a distance ? Jiavance 4 mon rythme ae " llyan réalise un saut en Ta parachute A Je réponds directement | = Trace le diagramme objet-interaction d'lyan. | Je suis quidé | 2. Quels sont les objets en interaction avec llyan ? 'b. Pour chaque interaction, indique sil s‘agit d'une | interaction de contact ou d'une interaction a distance. Trace le diagramme objet-interaction d'llyan. 32_) Partie B- Mouvement et interaction Ceres (sty Tir a V’are Schématiser Letira arc est une épreuve des Jeux olympiques qui nécessite de l'adresse, = Sans tenir compte de échelle, dessine l'arc puis représente la force exercée par l'athléte sur la corde. Tu préciseras la notation de cette force agg pera arédiger (TrERCICE CORRIGE) Aissa a modeélisé une action surla igure 4 Uéchelle quielle a utilisée est 1 cm pou ro a, Que représente le segment fléché ? bb. Quelles sont les caracteéristiques de ce fre) a. Le segment fléché représ exercée par la voiture sur la re b. Les caractéristiques de cette f = son point application - la boule - sa direction : honzontale ~ son sens : de la gauche vers lo ~ sa valeur Liéchelle étant | cm pour 200 N < longueur du segment étant Bh Fa25 x200 2p A toi de rédiger! Henrya modélisé une action sur le dessin ci-contre. Tem pour 10N. a. Que représente le seg- ment fléché ? b. Quelles sont les caracté- ristiques de cette force ? Aide) Pense a mesurerla longueur du segment._eee d'une force valeu \deurs pesurer ds 972M riasaphotographie lex ence Crconvres Comment: sappelle'appa- ide mesure utilisé ? quel esta valeur de la mesure? Quelles sont es trois autres caracteristiques de cette force? .Quemodélise cette force? a ri Une copie d’élave_ sonesprit critique sypilledoitreprésenter iaforce de 10 000 N eercée par le cable dune grue sur un bloc gebéton. BD 1 cmpour 4 000N. Saréponse est dessinée cecontre. sfetrouve les erreurs commises par Sybille et propose une correction, 8 J Ainde vérfierquelles conditions un objet soumis & deux forces est immobile (en équilibre), Tarek réalise Tenpétience suivante. expérimente in protocole experimental Protocole expérimentat © herocher un dynamometre & chaque extrémité une petite voiture, _Thesurun dynamométre tout en tenant Faute. Notela valeur des deux forces lorsque la voiture est immobie sq -—— Rei eviin, une conclusion indiquant les conditions "d'un objet sur lequel on exerce deux forces. eK nites Saut en trampoline Ralsonner Le trampoline est une épreuve olympique depuis les Jeux olym- piques de Sydney en 2000. a, Linteraction athléte- trampoline est-elle une interaction de contact ou a distance ? b. Quel sont les effets de cette interaction sur le trampoline ? et sur Vathlete ? Un baton magique Interpréter des résultats expérimentaux Aprés avoir frotté un ba- ton d’ébonite avec de la laine, Samuel approche d'un filet deau. a, Vaction exercée par le baton sur l'eau est- elle une interaction de contact ou a distance? b. Quel est leffet de cette force sur le filet deau? Je pratique la démarche scientifique Argumenter et asonner Debout sur son skate- board, Charlotte pousse le mur qui lui fait face. Elle se déplace alors en séloignant du mur. Jennifer lui indique que Je mura exercé une force sur elle. Charlotte nest pas d'accord et pense quelle seule a-exercé une force sur le mur. s Explique, en justi- fiant ta réponse, qui de Charlotte ou Jennifer a raison. apitre 17 «Interactions et forces (235)