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O HOMEM NO A SOMA DO QUE ELE TEM, MAS A TOTALIDADE DO QUE AINDA NO TEM, DO QUE PODERIA TER. JEAN-PAUL SARTRE
Provrbio chins
Evoluo Histrica
Na pr-histria, os seres humanos j treinavam suas habilidades de caa e pesca, repassando seu aprendizado de forma terica e prtica e, desta forma, ensinavam e aprendiam uns com os outros.
Conceitos
Treinamento qualquer atividade que contribua para tornar uma pessoa competente para exercer as atividades, aumentar sua capacidade para suas funes atuais ou prepar-la para novas funes.
um
CHA
de
Treinamento terico
Treinamento prtico
Depende do colaborador
O que fazer? Por que fazer Como fazer? Quem responde? Quando fazer? Onde fazer? Quanto custa?
Objetivo Justificativa Tipos das aes Identificaes Prazos Local Valor de investimento
Planejamento do Treinamento
Quantificar o treinamento necessrio: relao entre nmero de pessoas a serem treinadas e a necessidade de treinamento de cada um deles. Definir a poca ideal para o treinamento: determinar o momento em que cada necessidade de treinamento deve ser suprida. Classificar as necessidades quanto ao contedo: conhecimentos, habilidades e atitudes.
Planejamento do Treinamento
Eleger a metodologia para cada necessidade de treinamento e desenvolvimento. Programar os eventos de treinamento. Identificar os recursos internos e externos a serem mobilizados.
Execuo do Treinamento
Uma vez definido o planejamento e aprovado o programa de treinamento, cumpre dar andamento s aes programadas e controlar seus resultados.
Tipos de Metodologias
A escolha da metodologia deve estar atrelada ao objetivo do treinamento. O que voc quer deixar como mensagem aps o treinamento?
Se ouo, esqueo; se vejo, lembro; se fao, aprendo.
Confcio
T.E.A.L.
Dinmica de Grupo
Teatro
On the Job
Treinamento In Company
Encontros Cientficos
Tcnicas de Comunicao
Demonstre interesse pelo assunto Faa a lio de casa Utilize uma boa comunicao Cuidado com o vocabulrio Cuidado com a expresso corporal Planeje a apresentao Exponha o assunto O objetivo deve ser cumprido Conquiste o pblico
O treinamento eficaz quando surte o efeito desejado. Se no alcanados os resultados a falha pode estar em um ou mais itens da lista a seguir:
O objetivo no estava claro. O contedo no foi condizente com o objetivo do treinamento. O facilitador no estava devidamente capacitado. O mtodo de aprendizagem no foi o ideal. O colaborador no estava plenamente interessado em aprender!
Reflexo
Muitas vezes somos competentes individualmente, mas incompetentes coletivamente.