AO DE LA UNIN NACIONAL FRENTE A LA CRISIS EXTERNA

PROYECTO DE REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR

GRAN CORAZN DE JESS

AREQUIPA 2009

REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA PARTICULAR DE EDUCACIN SECUNDARIA GRAN CORAZN DE JESS

CAPITULO 1 DISPOSICIONES GENERALES Art. 1 Concepto.- El Reglamento Interno viene a ser el realizar y evaluar, y as como controlar que las se

instrumento tcnico-normativo que nos permitir planificar, programar, acciones tcnico-pedaggicas administrativas,

desarrollaran en el Centro Educativo, basados en aspectos legales emitidos por el Ministerio de Educacin. Art. 2 Finalidad.- El Reglamento tendr como finalidad del Centro Educativo, para un mejor contar con los instrumentos actualizados que normarn las actividades cumplimiento de sus funciones, garantizando su organizacin y el servicio que ofertar. Art. 3 Base Legal a. Constitucin Poltica del Estado b. Ley General de Educacin N 28044 c. Decreto Supremo N 013-2004-ED Reglamento de Educacin Bsica. d. Ley N 24029 ; Ley del Profesorado y su modificatoria Ley 25212 f. Decreto Supremo 019-90-ED ; Reglamento de la ley del profesorado.

g. D.S. 050-82-ED; Reglamento del Sistema de Supervisin Educativa. i. Ley 25035 Ley de Simplificacin Administrativa j. Ley 26549 ley de los Centros Educativo Privados y su Reglamento D.S. N 001-96-ED k. D.S. N 009-2006-ED Aprueba el Reglamento de los Centros de Educacin Bsica y Educacin Tcnico Productiva. ll. D.S. N 018-2002-ED, Aprueba Reglamento de APAFAS . m. R.M. N0441-2008- ED; Aprueban Orientaciones para el Desarrollo de las Actividades Educativas en Educacin Bsica y Educacin Tcnico-Productiva del 2009.

CAPITULO 2 DEL CENTRO EDUCATIVO CREACIN, FINES, OBJETIVOS, FUNCIONES GENERALES Y ESTRUCTURA ORGANICA Art. 5 Creacin.- La Institucin Educativa Particular de Educacin Secundaria GRAN CORAZN DE JESS,ser creado con la Resolucin Directoral que expida la Gerencia Regional de Educacin de Arequipa. Art. 6 Fines.- El fin principal que tendr la Institucin Educativa Particular GRAN CORAZN DE JESS de Educacin Secundaria ser el de promover el desarrollo integral del n del adolescente, procurar su atencin alimentara, de salud, de recreacin y su desarrollo integral. Art. 7. El objetivo general ser el de lograr que los adolescentes de 11 - 12 a 17 aos de edad, desarrollen sus

potencialidades

en

las

reas

Psicomotriz,

Intelectual

Socio-emocional; y promover al mismo tiempo la integracin de la familia y comunidad para el logro de los objetivos que se proponga la Institucin Educativa. Art. 8 Son objetivos especficos de la Institucin Educativa Particular GRAN CORAZN DE JESS de Educacin Secundaria: a. Descubrir, prevenir y tratar oportunamente problemas de o fsicos que perjudiquen la integracin aprendizaje b.

familiar o social del educando. Incentivar la participacin de los padres de familia, tanto en la educacin formal como en la no formal, para complementar el proceso enseanza-aprendizaje. Art. 9 Son funciones generales de la Institucin Educativa Particular JESS: a. Aceptar el ingreso de adolescentes de 11 y 12 aos sin discriminacin alguna por criterios de raza, color, sexo, idioma, religin, etc. b. Condicionar toda accin educativa al eje principal de la Educacin Secundaria de Menores,al adolescente quienes debern ser tratados con dignidad y respeto para facilitar su desarrollo integral. c. Brindar al adolescente adems de capacitacin fsica y pedaggica, orientacin bsica para el desarrollo de su personalidad e integracin a la nueva sociedad a la que se enfrenta. de Educacin Secundaria GRAN CORAZN DE

Art. 10 La Estructura Orgnica de la Institucin Educativa Particular de Educacin Primaria y Secundaria GRAN CORAZN DE JESS ser la siguiente:

rgano de Direccin rgano Ejecutivo: Personal Docente: Primaria rgano de Apoyo: Personal Administrativo rgano de Apoyo: APAFA rganos de Coordinacin y Apoyo: CONEI.

CAPITULO 3 DE LAS FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DEL CENTRO EDUCATIVO Art. 11 Del Director del Centro Educativo: a. Representar legalmente a l Institucin. b. Coordinar, ejecutar y evaluar acciones con el personal docente, Asociacin de Padres de Familia, etc. Del mismo modo al ejecutar el Plan Anual de Trabajo. c. Controlar el cumplimiento de los objetivos del plantel y funciones del mismo. d. Presidir las reuniones con la APAFA, tcnico-pedaggicas y otras relacionadas con el Centro Educativo. e. Organizar el proceso de matrculas, autorizacin de traslados, etc. f. Dirigir el Servicio de Supervisin Educativa. g. Promover y coordinar visitas de informacin, paseos a la comunidad y de recreacin. h. Encausar, asesorar y evaluar la labor del personal.

i. Conceder permisos al personal hasta por tres das al ao en casos justificados. j. Firmar en representacin del empleador. k. Brindar estmulos al personal por acciones sobresalientes en beneficio del educando. l. Sancionar en caso de incumplimiento de funciones. ll. Colaborar con la Asociacin de Padres de Familia y autorizar el movimiento econmico. m. Administrar la documentacin y fondos del Centro. n. Velar por la implementacin de la Biblioteca, equipos y materiales educativos. Art. 12 Del personal docente del Centro: a. Intervenir en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Plan Anual de Trabajo. b. Programar, desarrollar y evaluar el currculo de acuerdo a la edad del alumno. c. Elaborar el material educativo as como la ambientacin del aula. d. Realizar la evaluacin integral de los nios y elaborar la documentacin pertinente, informar a los Padres de Familia. e. Mantener actualizada la documentacin pedaggica y todo lo que se halle bajo responsabilidad. f. Participar en acciones de actualizacin profesional, experimentando nuevos mtodos, investigacin, etc. g. Tutelar a los alumnos y asistirlos sobre todo en horas de juego, higiene y alimentacin. h. Detectar problemas en el desarrollo del alumno y aprendizaje derivndolos a especialistas.

i. Lograr establecer comunicacin permanente con los padres de familia, favorecerlos en actividades realizadas para el mejor desarrollo del adolescente. j. Velar por el buen estado de conservacin de los bienes del Centro Educativo. k. l. Participar Participar en en la las capacitacin acciones de y orientacin promocin de la familia y comunidad. educativa comunal. Art. 13 Del Personal Auxiliar y/o Secretaria: a. Atender a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo de permanencia en el Centro. b. mantener en buen estado de limpieza y conservacin las reas verdes, aulas y servicios higinicos. c. Cuando se realice alguna actividad colaborar cumpliendo las indicaciones asignadas a su cargo. d. Realizar actividades de estimulacin, de acuerdo a la planificacin realizada por el profesor. e. Reemplazar al docente en caso de inasistencia. Art. 14 Del educando: a. Respetar a sus maestros y compaeros de aula, as como tambin al personal que labora en el centro. b. Participar activa y responsablemente en las actividades que realice el Centro. c. Cuidar los ambientes, mobiliario, reas verdes y dems instalaciones del centro. d. Cumplir con el Reglamento y otras disposiciones relativas al Centro.

CAPITULO 4 DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO EDUCATIVO Art. 15 El Plan Anual de Trabajo servir como base para el desarrollo y funcionamiento del Centro Educativo. elaboracin priorizacin se de ha la tomado en cuenta del problemtica Centro, Para su la se luego primeramente

trabajarn las metas especficas para el prximo ao y se nombrarn las actividades, sealndose responsables para su ejecucin. Art. 16 El ao lectivo se iniciar el 1er. da hbil del mes de Marzo, terminar el 20 de Diciembre del mismo ao. Cualquier variante o suspensin de labores se autorizar por Ley o Resolucin de la Gerencia Regional de Educacin, con expresa indicacin de motivos, la misma que ser acatada por la Direccin del Centro Educativo. Art. 17 La Programacin Curricular se desarrollar en forma integrada en funcin del desarrollo de los alumnos y del adolescente y de las caractersticas del medio. Se desarrollarn actividades motivadoras que favorezcan el desarrollo orgnico y socio- emocional de los alumnos y de los adolescentes. Los objetivos educacionales del nivel de Educacin Secundaria servirn de base para la diversificacin curricular. Art. 18 Las acciones y actividades de las programaciones se realizarn de acuerdo a la Estructura Curricular Bsica, pero cada profesor tiene la libertad de la diversificacin

de

objetivos

de

acuerdo

las

necesidades

de

los

adolescentes que se matriculen en la Institucin Educativa. Art. 19 La metodologa a emplearse deber acondicionarse a los contenidos, al educando y al medio. Art. 20 El docente deber presentar sus Curriculares puntualmente ante la programaciones antes de Direccin

iniciar la unidad para su respectiva revisin.

CAPITULO 5 DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO DE LA SECRETARIA Art. 21 Tramitar oportunamente la correspondencia recibida. Art. 22 Organizar el archivo del Centro Educativo, tenerlo actualizado de modo que la informacin solicitada sea de oportuna cuando sea solicitada. Art. 23 Organizar los libros de contabilidad de acuerdo al sistema contable vigente. Art. 24 Enviar puntualmente los documentos solicitados por la UGEL correspondiente y por los organismos del Ministerio de Educacin cuando lo soliciten. Art. 25 La y Supervisin flexible, Educativa atendiendo en de el modo Centro ser y permanente continuo

armnico los diversos procesos del sistema educativo, a fin de que las ideas y acciones se proyectan hacia la creacin de nuevas y mejores formas de enseanza aprendizaje,

alcanzando

el

asesoramiento

tcnico-pedaggico

en

forma

oportuna, para el mejoramiento de la calidad educativa.

CAPITULO 6 DEL FUNCIONAMIENTO Art. 26 El horario de trabajo se halla establecido de

acuerdo a lo normado por la Gerencia Regional de Educacin, siendo de lunes a viernes de 8:00 a.m. a 2:00 p.m. bajo el horario de jornadas establecidas dentro del Plan Anual de Trabajo del Centro Educativo, considerando lo establecido para Art. cada 27 nivel el y a las caractersticas deber firmar propias al de la al Institucin Educativa. Todo personal ingresar Centro Educativo en el Registro de Asistencias de acuerdo a la hora que indique el reloj de la Institucin. Art. 28 Sern justificadas las tardanzas e inasistencias con previo aviso. Art. 29 Se concedern hasta tres permisos al ao, incluyendo el da de cumpleaos. Art. 30 Se considera como falta: a. b. El incumplimiento las de las normas de establecidas las en el del presente Reglamento. Desacatar disposiciones Asambleas personal y de padres de familia. c. Atentar contra los fines y funciones del Centro.

d. No cumplir con las actividades o trabajos programados sin causa alguna. e. Ausentarse en el horario de trabajo sin previa informacin perjudicando las actividades y trabajos. Art. 31. El horario de la Institucin Educativa ser el siguiente: 8:00 a 9:00 am Recepcin de los alumnos 9:00 a 9:10 am Formacin entrada. 9:10 a 10:00 am 10:00 a 10:20 am 10:20 a 11:00 am 11:00 a 11:20 am 11:20 a 11:40 am 11:40 a 12:20 pm 12:20 a 12:30 pm Primera actividad diaria. Recreo Segunda actividad diaria Refrigerio Recreo Tercera actividad diaria Actividades permanentes Actividades permanentes de

2:00 a 2:15 pm. Salida de los alumnos CAPITULO 7 DEL INGRESO, MATRICULA, EVALUACIN Y CERTIFICACIN DE LA MATRICULA Art. 32 Podrn ingresar a la Institucin Educativa

cualquier nio o adolescente que cumplan con lo indicado en el Reglamento, cuyos padres cubran el monto de matrcula, sin previo exmen ni discriminacin por razones de raza, color, idioma, religin, etc.

Art.

33 o

La

matrcula

se

realizara

en

presencia el

de mes

los de

padres

apoderados

de

los

alumnos,

durante

Febrero y en el transcurso del ao siempre que existan vacantes. Art. 34 Se presentarn al momento de inscripcin del alumno para el nivel de Educacin Secundaria sus Fichas de Matricula nica y sus Certificados de Estudios. Art. 35 Para el traslado de matrcula o ratificacin de la misma se requiere la presentacin de la Ficha Integral. DE LA EVALUACIN: Art. 36 La evaluacin se realizar a lo largo de todo el ao Art. escolar, 37 La La siendo integral y flexible.(evaluacin las siguientes y de contexto) evaluacin inicial, permite evaluacin el comprende de el cumple etapas: y del Evaluacin final. regulador, evaluacin proceso papel del evaluacin y

integrador

mejoramiento

currculo

proceso educativo. Art. 38 En el Centro se realizarn actividades de reajuste, reforzamiento, complementacin y profundizacin en base a los resultados de la evaluacin de los educandos. Art. 39 En el Centro deber existir el Comit de O.B.E. siendo responsable el Director y ser constituido por los docentes y padres de familia. Se dar preferencia a los servicios de salud.

DE LA CERTIFICACIN: Art. 40 Los certificados se tramitarn teniendo en cuenta lo normado por la La superioridad Direccin y ser de acuerdo encargada a previa de la planificacin.

rectificacin de nombres y apellidos de los educandos en los documentos oficiales. CAPITULO 8

DE

LOS

DERECHOS,

ATRIBUCIONES,

PROHIBICIONES,

ESTMULOS,

FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE Art. 41 El personal tendr derecho a recibir sus beneficios de acuerdo al contrato de trabajo que se firme. Art. 42 El Centro Educativo brindar al personal docente la oportunidad magisterial. Art. 43 El personal que cumpla con eficiencia y responsabilidad o realice acciones sobresalientes se har merecedor a: a. Felicitacin y estmulo por parte de la Direccin de acuerdo a los informes verificables. b. Felicitacin por parte de sus colegas. c. Felicitacin por parte la de la superioridad, de la previo informe presentado por Direccin Institucin de capacitacin y perfeccionamiento

Educativa.

Art. 44 El personal que infrinja los dispositivos legales del Sector as como incumpla el presente Reglamento se har acreedor a: a. Llamada de atencin en forma verbal. b. Si reincide en la misma falta, llamada de atencin por escrito y se har de conocimiento de la superioridad. c. El docente que no cumpla con sus funciones y que sea reincidente Trabajo. CAPITULO 9 DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS EDUCANDOS Art. 45 Los educandos tienen derecho a ser aceptados en el Centro sin discriminacin alguna por razones de raza, sexo, idioma, color, religin o de otra ndole, ya sea del propio nio o adolescente y/o de su familia. Art. 46 Los educandos tendrn derecho a recibir atencin integral para su desarrollo fsico, intelectual y socioemocional por su objeto primordial y eje condicionante de toda accin educativa. Art. 47 Recibir en forma gratuita los servicios educativos cuando lo soliciten, previa aprobacin de la Direccin. Art. 48 Usar la vestimenta que libremente le proporcione sus padres o apoderados. Art. 49 Ser tratados con dignidad, respetando las diferencias individuales debidas a su propio desarrollo. en faltas, ser separado de su Centro de

Art. 50 Todo educando se halla sujeto a las normas del Centro y al presente Reglamento Interno. Ante cualquier incumplimiento se har merecedor a una llamada de atencin y si reincide en la misma falta se har de conocimiento de sus padres. En caso de no mostrar ningn cambio, se le suspender en su asistencia al Centro por un mximo de tres das. CAPITULO 10 SERVICIOS DE BIENESTAR SOCIAL, RECREACIN DEL PERSONAL

DOCENTE ADMINISTRATIVO Y EDUCANDOS Art. 51 Todo el personal docente y administrativo, que

labore en el Centro se hallar inscrito en ESSALUD, gozando de todos los servicios que esta institucin brinda. Art. 52 Los educandos desde el inicio de las labores escolares hasta el ltimo da hbil del ao participarn en actividades recreativas como paseos, visitas, proyeccin de pelculas. Tambin participarn en actividades deportivas y del como competencias organizadas a nivel de UGEL Centro;

culturales y sociales; organizacin de charlas, reuniones entre los miembros de la familia educativa.

CAPITULO 11 ADMINISTRACIN DE LOS RECURSOS Art. 53 Constituyen los fondos econmicos del Centro las pensiones mensuales y derechos de matrcula que cancelan los padres de familia o tutores de los educandos. Art. 54 Los se ingresos que originen cubrir y las pensiones gastos de de de enseanza movilidad, destinarn para los

presupuesto. De estos un porcentaje podr emplearse para mobiliario, equipo material educativo, acuerdo a la inversin prevista. Art. 55 El presupuesto de funcionamiento e inversin se elaborar teniendo en cuenta las necesidades que demandan un eficiente servicio educativo. Art. 56 La contabilidad estar de acuerdo a la Ley y a disposicin del Ministerio de Educacin y Ministerio de Trabajo. Art. 57 En caso la del general CONEI de del un sueldos Centro reajuste decretados automtico por de el con las Gobierno, Direccin autorizar

participacin

pensiones de enseanza para cubrir mayores egresos. CAPITULO 12 DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Art. 58 Las siguientes normas sern las que garanticen la dinamicidad y flexibilidad del presente Reglamento:

a. El Centro se compromete a realizar una labor eficiente y de constante superacin en bien de todo el alumnado y del personal que labore en el Centro Educativo. b. Los aspectos no contemplados en el presente Reglamento sern resueltos por la Direccin del Plantel de manera ms correcta y positiva de acuerdo a lo normado por la Ley de Educacin N28044 y el DS N 013-2004-ED. c. Todas las acciones administrativas, tcnico-pedaggicas, as como los diferentes organismos de apoyo, se regirn por el presente y correspondiente dispositivo legal vigente. Art. 59 De ser necesario el Reglamento podr ser reajustado con el fin de darle y un mejor funcionamiento de a nuestro a los Centro Educativo, cumplimiento funciones

estamentos que lo conformen.