SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA Y CULTURA SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA PLAN DE TRABAJO 2011- 2012

CICLO ESCOLAR 2011 -2012 ZONA ESCOLAR 85 SECTOR XVI PLAN DE ACCION DEL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURAS

DEPENDENCIA: Supervisin Escolar 085. CLAVE: 25FIZ0085Z SECTOR: XVI ASUNTO: Plan de Trabajo del Programa Nacional de Lectura 2011-2012 Culiacn, Sinaloa a 21 de Octubre de 2011. C. PROFRA. IRMA AIDA ALEMAN VELAZQUEZ. ENCARGADA DE LAJEFATURA DEL SECTOR No. XVI P R E S E N T E. ATN PROFRA. CARMEN PARDO ROCHIN ENLACE DE PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA JEFATURA DE SECTOR XVI Por este conducto me dirijo a esa Dependencia a su Digno cargo, con la finalidad de darle a conocer el Plan de Trabajo sobre las acciones a desarrollar durante el ciclo escolar 2011-2012 atendiendo la responsabilidad del Programa Nacional de Lectura y basadas en la Estrategia 11+5. Dichas actividades se plantean para todas las escuelas de la zona sin soslayar la importancia y el seguimiento especfico que debe llevar la Escuela Muestra Acompaada. ACTIVIDADES FECHAS PARTICI PRODUCTOS ESTRATEGIA DE PANTES ACCION Dar a conocer a todas las escuelas la nueva Estrategia 11+5 implementada por el programa Nacional de Lecturas para este ciclo escolar 2011-2012. Visitar la Escuela Muestra, actualizar los datos y retomar las estrategias a seguir durante este ciclo escolar. Formalizacin de acciones. La Estrategia 11+5 Acciones es un calendario de actividades anual que se dar seguimiento a su cumplimiento en las escuelas de la zona Dar seguimiento a las actividades mensuales e incidir sobre las cinco lneas de accin en que se organizan las actividades. A partir del 08 de Agosto 2011 y en cada visita formativa a las escuelas. 25 de octubre de 2011 Directiv os. Docente s y Asesor respons able Directiv os. Docente Bibliotec ario y Asesor respons able Directiv os. Docente s y Asesor respons able Directiv os. Docente s y Asesor respons able Los directivos y docentes conocen la estrategia 11+5 acciones para este ciclo escolar. Docentes que conocen las acciones y estrategias a seguir para el desarrollo del Programa CICLO 2011-2012. Promover que todos los actores de la comunidad escolar se comprometan, de manera organizada, a dar vida a este espacio y establecer compromisos para seguimiento de acciones.. Promueve la participacin en tiempo y forma de los diferentes actores educativos, alumnos, docentes y padres de familia Orientar el trabajo hacia las 5 lneas de accin: 1.Biblioteca escolar.2.Biblioteca de aula.3.Vinculacin curricular.4.Lectura y escritura en familia.5.-Otros espacios para leer. Desde la 1 reunin de directivos y en cada una darles material digital a travs de correo electrnico e impreso. Visita formativa con materiales de apoyo impresos y motivacin hacia orientar las acciones. Seguimiento del calendario, campaas de lectura y escritura, actividades relacionadas con el calendario. Calendario mensual y promocin en todas las escuelas de las acciones sealadas.

Mensual mente y en cada visita formativa hacer nfasis Mensual mente y en cada visita formativa .

Promover las 5 acciones permanentes en todos los planteles de la zona.

Mensual mente y en cada visita formativa

Directiv os. Docente s y Asesor respons able

Acompaamiento a los directores de las escuelas por parte del Enlace de Zona del PNL. Fortalecer la participacin de los integrantes del ncleo familiar como acompaantes de las actividades lectoras de los alumnos en casa

Mensual mente y en cada visita formativa Mensual mente y en cada visita formativa

Directiv os. y Asesor respons able Directiv os. Docente s, padres de familia y Asesor respons able

Nombrar al maestro bibliotecario y de manera conjunta convocar al colectivo docente, alumnos y padres de familia a integrar el Comit de Lectura y Biblioteca de la Escuela Muestra, el cual formar parte del Consejo Escolar de Participacin Social. Promover esta accin en el resto de los planteles. Promover que los Comits de cada una de las escuelas presenten a la comunidad escolar su Plan Anual de Actividades de Fomento a la lectura, el cual se puede basar en la Estrategia 11+5 Acciones para ser mejores lectores y escritores

22 de noviembr e 2011.

Directiv os. Docente s y Asesor respons able

15 de Noviembr e de 2011

Directiv os. Docente s y Asesor respons able

Reactivar a travs del ciclo escolar las 5 acciones: 1.- Lectura en voz alta a cargo del docente. 2.- Crculo de lectores en el aula. 3.Lectura de cinco libros en casa. 4.Lectores invitados al saln de clases. 5.-ndice lector del grupo Construir una visin clara de las necesidades en materia de lectura y escritura y formas de satisfacer dichas necesidades. Promover actividades leyendo juntos, donde esperamos que los alumnos y los padres o familiares registren los ttulos ledos y los comentarios que los alumnos realizan de los libros en casa. Padres de familia activos y participativos de los proceso de lectura y escritura orientados por los docentes y el Asesor Acompaante. Solicitar al director y maestro bibliotecario que:1.-Actualicen el Catlogo Pedaggico. 2.- Registren el ndice de circulacin de libros e ndice lector de la escuela. 3.Formen parte de la Red de bibliotecas escolares de la zona escolar. 4.Desarrollen el Auto seguimiento del Proyecto de la Biblioteca. Plan Anual de Actividades por escuela considerando diferentes documentos que ofrece el programa.

Llevar a los planteles diversas estrategias digitales e impresas para asegurar que estas acciones se lleven a la prctica. Estrategias Acciones y conexiones y manual de Asesor Acompaante. Cartilla de Lectura.

Acta formacin Comit Lectura Biblioteca materiales impresos apoyo

de del de y y de

Manual de las seis Acciones para Fortalecer la Biblioteca Escola r; Estrategias, Acciones y Conexiones para animar la biblioteca escolar los Alebrijes de preescolar,

primaria secundaria Promover festejo de coleccin Libros del Rincn cumple 25 aos, participando de dicha festividad leyendo, escribiendo y dialogando a partir de los libros de la biblioteca escolar y de aula con base en la Estrategia 11+5 Acciones para ser mejores lectores y escritores Promover la instalacin de las bibliotecas Escolares y generar condiciones para su aprovechamiento as como el Comit de Lectura y Biblioteca 23 de abril 2012. Directiv os. Docente s y Asesor respons able Organizar a nivel zona un evento para este festejo con actividades de lectura, escritura y acciones relacionados al tema.

Mensual mente y en cada visita formativa .

Directiv os. Docente Bibliotec ario y Asesor respons able Directiv os. Docente s y Asesor respons able Directiv os. Docente s y Asesor respons able

Reactivar las actividades de fomento de la lectura y escritura en la escuela.

Llevar un registro y seguimiento de las actividades desarrolladas en cada una de las escuelas con la finalidad de poder evaluar el trabajo realizado. Seguimiento y Evaluacin del Proyecto de Formacin de Lectores de la Escuela.

Mensual mente y en cada visita formativa Mensual mente y en cada visita formativa

Apoyar al colectivo docente en el seguimiento permanente al proceso de instalacin y uso de la biblioteca escolar y de aula Es una propuesta de actividades con referentes mnimos que se espera logren en su proyecto educativo de formacin de lectores y escritores competentes con apoyo de la biblioteca escolar y de aula; ofrece adems criterios de seguimiento y evaluacin de las actividades realizadas por 3 figuras educativas fundamentales en el proyecto, para medir los avances y contar con un panorama del proceso de cambio y transformacin del trabajo pedaggico en las aulas y en la escuela con la biblioteca Ampliar los conocimientos y estrategias de accin del PNL, aportar evidencias de trabajo.

Ejercicio y exposicin de Diversas estrategias en un evento a nivel zona con base en la Estrategia basado en la estrategia 11+5 Acciones para ser mejores lectores y escritores. Exposicin y motivacin asi como llenar el formato correspondiente y formar parte de los Consejos Escolares de Participacin Social Formato de Autoseguimiento del Proyecto de la Biblioteca,

Formato de Seguimiento y Evaluacin del Proyecto de Formacin de Lectores de la Escuela

Asistir a reuniones de informacin y capacitacin Espacios de autoformacin con

Las que programe Jefatura de Sector

Asesor Tcnico y enlace de

Materiales formatos impresos digitales.

y y

respecto al Programa.. Espacios de autoformacin con respecto al Programa.

Las sealadas por la Jefatura de Sector a travs de los acuerdos y compromi sos emanados de cada reunin.

Jefatura Asesor Tcnico y enlace de Jefatura

Conocer bien el Programa. Calendario 11 + 5 e intercambio de estrategias y recursos para apoyar la Asesora y seguimiento en la escuela Muestra. Anlisis del Manual de Asesor Acompaante.

Exposicin oral. Materiales y formatos impresos y digitales. Exposicin oral.

El presente Plan de Trabajo est sujeto a modificaciones que surjan sobre la marcha siempre que las acciones que se agreguen o modifiquen sean para fortalecer los propsitos del PNL planteados para este ciclo escolar 2011-2012 en la estrategia 11+5 y adems 10 acciones bsicas planteadas por este programa: 1.- Identificamos y discutimos los retos y las necesidades para formar lectores y escritores competentes con el fin de proponer y definir alternativas que contribuyan a mejorar nuestras prcticas pedaggicas. 2. Diversificamos las formas, momentos y espacios de lectura; leemos para los alumnos y, junto con ellos, propiciamos tiempos para la lectura independiente y entre compaeros. 3. Revisamos juntos nuestras producciones escritas para mejorar lo que escribimos y lograr comunicar lo que realmente queremos. 4. Conversamos acerca de lo que leemos y escribimos; compartimos nuestros descubrimientos, aprendizajes, gustos, intereses y necesidades con el fin de que el dilogo se convierta en la forma privilegiada para llegar a acuerdos y tomar decisiones colectivas. 5. Utilizamos los materiales de las bibliotecas escolar y de aula, as como los libros de texto gratuitos, a fin de profundizar en los temas de clase o en otros que tambin sean de nuestro inters. 6. Promovemos el conocimiento, uso y circulacin de los libros en la escuela y las aulas; para ello contamos con una comisin responsable. 7. Garantizamos que los acervos se amplen peridicamente segn nuestras necesidades, intereses y posibilidades 8. Prestamos materiales a toda la comunidad escolar (alumnos, maestros y padres de familia) para su uso dentro y fuera de la escuela, promoviendo su organizacin, mantenimiento y cuidado. 9. Invitamos a los padres de familia a participar en diversas actividades en las que narran, leen y escriben con y para sus hijos. 10. Empleamos diversos medios para hacer pblicos nuestros escritos en los que compartimos necesidades, intereses y puntos de vista con toda la comunidad. Lo que comunico para su conocimiento y dems fines legales que sean necesarios. AT E N T A M E N TE ASESOR ACOMPAANTE Vo. Bo. SUPERVISOR ESCOLAR DE ZONA 085

________________________ PROFR. EVERARDO SOSA SANZ

_________________________________ PROFR. ARNULFO GARCIA CAMPAA