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RECOMENDACIONES:
La personalidad del educador o educadora influye en muchos aspectos de la personalidad del nio nia (Nota: de aqu en adelante, cuando mencionemos al nio o menor o educando estaremos, desde luego, hablando de nios y nias.) Los temores, las frustraciones, el entusiasmo, el amor o rechazo al estudio, la amistad, la autoconfianza y el deseo de compartir tienen su origen, en un alto porcentaje, en la formacin que el menor recibe de los educadores y educadoras con quienes comparte la etapa inicial de su educacin. Por ello, recomendamos que tome en cuenta los siguientes puntos, de gran importancia en el proceso de enseanza-aprendizaje en este nivel: Es conveniente que oriente al nio en el camino de los Si conviene hacer, y no cargar el balance a lo
negativo

Ejemplos

Negativo:
No te pares de tu lugar No deben salir del saln

Positivo
Qudate en tu lugar Avsenme si necesitan salir al bao, o si les duele el estomago

Haga un uso adecuado de la atencin selectiva. Es decir, d rpida atencin positiva a lo deseable y deje pasar desapercibido lo indeseable. Claro, siempre que esto sea posible y conveniente. Ejemplo

Negativo
Escucha mucho ruido en el saln mientras hacen su trabajo manual

Positivo
Qu bonito les est quedando su trabajo, calladitos les saldr mejor

Motive y refuerce todo lo que el nio haga bien, cada accin que se aproxime a la meta desead, por pequea que sea, sin esperar a que la alcance. El inters es factor fundamental en el aprendizaje. Ejemplo Cuando dibujan, ya no se salen de la Rayita. Como premio, vamos a cantar Evite avergonzar, criticar, ridiculizar al nio o usar cualquier otra forma de evaluacin negativa a su persona Ejemplo Negativo Que distrado eres! Siempre te equivocas de color (dicho en voz alta) Positivo Procura fijarte bien en qu color te pido (dicho en voz baja, cerca del menor)

Ponga lmites firmes, aclarndole al nio lo que se desea, en lugar de amenazarlo. Negativo Positivo Si alguien est hablando no irn al recreo Se trabaja mejor cuando estn callados; si hablan, perderemos tiempo y tendremos que ocupar el del recreo

Prometa slo lo que va a poder cumplir, y Cmplalo consistentemente Ejemplo Negativo Positivo Los llevar de paseo si trabajan bien (Pero, cuando terminan su trabajo: no los puedo llevar de paseo porque no hay autorizacin de la direccin.) (Si algo no depende de usted no lo promete, perder credibilidad.) Les contar un cuento si trabajan bien (Es algo que puede cumplir porque depende de usted )

Evite supervisar constantemente lo que el nio hace. Permtale llevar a cabo las acciones que ya es capaz de realizar por s mismo, dndole oportunidad al ensayo. Ejemplo Negativo Positivo Te ests equivocando, esta chueco, Mira, as se Procura hacerlo derechito, repite el trazo con ms hace.(Usted se lo hace.) cuidado

Recuerde la edad que tiene y pdale que d y haga lo propio de su edad. Ejemplo Negativo Recorta por la raya sin que se te rompa (El nio est aprendiendo a manejar las tijeras, an no es experto.)

Deje fuera del aula sus problemas y preocupaciones. De otra manera, quiz los regae porque est preocupada(o) por.(algo de lo que ellos no son responsables). De amor, mucho amor a cada uno de los alumnos que viene a compartir con usted los primeros aos de su vida. Tenga en cuenta la trascendencia de ello. Muestre alegra en el rostro, aceptacin y entusiasmo al hablar y hacer los ejercicios.