Institut Blaise Pascal TRAVAUX DIRIGES : Nombres complexes Année Scolaire : 2020-2021

Discipline-Travail-Succès Classe : Tle C

Département de mathématiques Proposés par : M.Tchepanou Achille Boris.

Exercice 1. Exercice 9.
Mettre sous forme algébrique chacun des nombres 1-Résoudre dans Q l’équation E0 : 7 + 7 # + 7 + 1 = 0.
complexes suivant : 2-En déduire la résolution dans C de l’équation
# # #
; ; E1 : <
W"
= +<
W"
= +<
W"
= + 1 = 0.
!" # #"!
W W W

Exercice 2. Exercice 10.

1-Ecrire sous forme algébrique le conjugué des nombres Soit a et b deux nombres réels. On considère dans Q,
complexes suivants : l’équation :
#
) = +4 − .√31 1 + . ; 3= . E : 7 + )7 # + 6 1 − . 7 + 3 = 0.
# "#
# "# 1-Déterminer a et b de telle sorte que l’équation E admette
2-Soit 7 = et 7# = .
"! 8 ! 8 pour solution le nombre complexe 1+i.
Démontrer, sans calculer, que 7 − 7# est un nombre réel et 2-Démontrer que l’équation ainsi obtenue se décompose en
7 + 7# est un imaginaire pur. deux équations dont l’une est : 7 # + .7 + 5 1 − . = 0.
3-Résoudre dans Q, l’équation E , pour les valeurs de a et b
Exercice 3. trouvées à la question 1.
Dans chacun des cas suivants, déterminer le module et un
argument de Z, puis en déduire la forme algébrique de Z. Exercice 11.
√
a Z=< − . = Soit a et b deux nombres complexes.
# #
√ √ On considère dans Q l’équation : 1 7 # − 3 + 1 7 + ) = 0.
b Z=< + . =< − . =
# # # # 1-A quelle condition l’équation 1 a-t-elle deux solutions
c Z=√2 < =. distinctes ?
√
2-Résoudre l’équation 1 dans le cas où : a=i−1 et b=2i.
Exercice 4.
1-Comment faut-il choisir l’entier relatif n pour que Exercice 12.
@
+√3 + .1 soit réel ?réel positif ? imaginaire pur ? Soit α un nombre réel.
2-Soit n un entier naturel. On pose : A=∑@" 1-Résoudre dans Q l’équation : 7 # + [7 + 1 = 0.
JKL EFG HI et
B=∑@" 2-Quel est dans le plan complexe, l’ensemble des points
JKL G.N HI .
a Calculer et écrire sous forme exponentielle A+iB. images des solutions de cette équation lorsque α varie ?
b En déduire des expressions plus simples de A et B.
Exercice 13.
Exercice 5. Soit θ un nombre complexe. On considère dans Q l’équation :
Déterminer les racines carrées du nombre complexe 7 # − 2 + .^ 7 + .^ + 2 − ^ = 0. 1
7 = −5 − 12.. 1-Démontrer qu’il existe un nombre complexe ^L pour
lequel l’équation 1 admet deux solutions complexes
Exercice 6. conjuguées.
2-Calculer alors ces solutions.
Résoudre dans Q les équations :
E1 : 2 + . 7 # − 3 + 2. 7 + 1 − = 0.
# Exercice 14.
E2 : 7 # − 5 + 3. 7 + 7. + 4 = 0. a a
Soit θ∈ `− ; b. On considère l’équation d’inconnue z,
E3 : .7 # − 4. − 3 7 + . − 5 = 0. # #
E4 : 7 + 7 # + 1 = 0. d : 1 + .7 1 − .e)N^ = 1 − .7 1 + .e)N^ .
1. Soit 7L une solution de E .
Montrer que |1 + .7L | = |1 − .7L | et en déduire que 7L est
Exercice 7.
réel.
1-Résoudre dans l’ensemble Q l’équation : 7 − 2 7 # − gh@i
2. a Exprimer en fonction de j i .
3.7 + 4 = 0. " gh@i
a a
2-Soit A, B et C les points images dans le plan complexe des b Soit 7 ∈ ℝ, on pose 7 = e)N[ avec − < [ < . Montrer
# #
solutions de l’équation précédente. que E est équivalent à une équation E’ en [ que l’on
Démontrer que le triangle ABC est rectangle. déterminera.
c Résoudre l’équation E’ en [.
Exercice 8. d En déduire les solutions de E .
On considère dans l’ensemble Q des nombres complexes
l’équation suivante : Exercice 15.
E : 7 − 6 + 3. 7 # + 21 + 19. 7 − 26 1 + . = 0. Soit z=1 + .√3 .
1-Démontrer que cette équation admet une solution réelle et 1-Mettre le nombre complexe z sous forme trigonométrique.
une seule, que l’on déterminera. 2-En déduire la forme algébrique du nombre complexe
2-Résoudre en suite l’équation E dans Q.
L
+1 + .√31 .
Exercice 16. Soient z un nombre complexe différent de 1 et Z le nombre
Soient x un nombre réel et z le nombre complexe égal à : complexe défini par :
W
a a
I − 2 <EFG + .G.N =. Z= .
W"
1-Déterminer le module et un argument de z. Dans le plan complexe, on désigne par M le point d’affixe z et
2-Démontrer que z1976 est un nombre réel, puis préciser le par M’ le point d’affixe Z.
signe de z1976. 1-Déterminer l’ensemble D des points M tels que Z soit un
nombre réel.
Exercice 17. 2-Déterminer l’ensemble C des points M tels que Z soit
imaginaire pur.
3-Déterminer l’ensemble Г des points M tels que les points
M et M’ soient alignés avec O origine du repère du plan
1-Déterminer les nombres complexes z1 et z2 solutions de
complexe.
l’équation : z2+2z+2=0.
2-Soit n un entier positif.
a Calculer 7 @ et 7#@ . Exercice 25.
b Donner une expression simple de : m@ = 7 @ + 7#@ . Soit x un nombre réel.
c Trouver une relation indépendante de n, entre m@ et m@ o . 1-Montrer que : sin3x= sinx− sin3x.
2-a Linéariser sin4x, puis sin5x et cos5x.
Exercice 18. b Linéariser sin3xcos22x.
Résoudre dans Q l’équation : 7 = −√2 + .√6. c Linéariser cos3xsin3x et cos3xsin2x.

Exercice 19. Exercice 26.

p√
On considère le nombre complexe 7 = +1 − .√31.
#
1-Mettre le nombre complexe z sous forme trigonométrique.
Résoudre dans ℝ les équations suivantes.
2-En déduire les racines cinquièmes de z.
a cos5x+2cos3x+cosx=0
b cos2x+cos6x=sin3x−sin5x
Exercice 20. c sin3x−sin2x=sinx.
1-Calculer le module et un argument du nombre complexe
. Exercice 27.
√ "
2-En déduire toutes les solutions dans Q de l’équation : I-Soit 7 =
√q" √#
et 7# = 1 − ..
#
7o = . 1-Déterminer le module et un argument de 7 et 7# .
√ "
2-Ecrire sous forme algébrique et trigonométrique le
W
Exercice 21. quotient €.
W•
Résoudre dans Q: 7 q + 1 − 2. 7 − 2. = 0. 3-En déduire les valeurs de cos
a a
et sin .
# #

Exercice 22. II-

II-On donne le complexe : z1 = −1 − i et z2 = 12 + i 2
3
.
√
Soient les nombres complexes r = − + . et 1- Ecrire Z =
z1
sous forme algébrique.
# #
√ z2
H =− −. .
# #
1-Démontrer que les solutions dans C de l’équation : 2- Ecrire z1 , z2 sous forme trigonométrique et en déduire
I − 1 = 0, sont 1, j et k. Z sous forme trigonométrique.
2-Démontrer que l’on a : k=j2 et j=k2. 11π 11π
3-Déduire les valeurs exactes de cos et sin .
Exercice 23. 12 12
Le plan est rapporté à un repère orthonormé. Soit la Exercice 28.
transformation qui au point M d’affixe z=x+iy, fait
correspondre le point M’ d'affixe z’=x’+iy’, définie par :
W"
z’= 7 ≠ 2. On considère le nombre complexe
W"#
1-Calculer x’ et y’ en fonction de x et y. X=−ƒ4 − 2√2 − . ƒ4 + 2√2.
2-Déterminer : 1-Calculer X2, en déduire le module et un argument de X.
a L’ensemble Г des points M tels que z’ soit réel. 2-Déduire de la question précédente les valeurs exactes de
b L’ensemble Г# des points M tels que z’ soit cos
a
et sin .
a
o o
imaginaire pur.
c L’ensemble Г des points M tels que |7 y + 1| = 0.
3-Construire Г , Г# et Г . ∗Exercice 29.

Exercice 24.
Le plan complexe est rapporté au repère orthonormal direct
z; {
|}, ~} . 1-Calculer : 2 + . .
2-En déduire les racines cubiques de 2+11i.
Fiche de travaux dirigés n°3. Classe : Tle C/ Tchep’s

Exercice 30.
Soit A, B et C les points d’affixes respectives : 1+2i ; 2+i et
2 + √3 + +1 + √31..
1-Démontrer que le triangle ABC est rectangle en B, et
déterminer un mesure des angles …†‡ ˆ et †‡…
ˆ.
2-Déterminer le point D, symétrique de A par rapport à B.
Quelle est la nature du triangle ADC ?
Exercice 31.
Soit A, B et C les ponts d’affixes respectives :− − 2. ; 1+2i
8 1-Placer dans ce repère les points A, B, C et D d’affixes
et + 6. .
1-Démontrer que B est le milieu de [AC].
2-Déterminer les affixes des points D et E tels que ADCE soit
un carré de sens direct.
Exercice 32.
Soient les points † −1 + . , … −1 − . , ‡ 2. et ‹ 2 − 2. .
1-Déterminer la nature des triangles ACD et BCD.
2-Démontrer que les points A, B, C et D appartiennent à un
même cercle dont on précisera le centre et le rayon.
Exercice 33.
Soit l’équation E : 7 + 27 + 27 # − 27 + 1 = 0. z∈ C .
1-Démontrer que si 7L est solution de E , alors 7L est aussi
solution de E .
2-a Déterminer les nombres réels a et b tels que :
# m=−2+4i, n=−2−4i, p=2+3i et q=2−3i.
E ⇔ 7 # •<7 − W= + ) <7 − W= + 3Ž = 0.
b Résoudre dans Q l’équation : 7 # + )7 + 3 = 0, puis
l’équation E .
3-Démontrer que les images des quatre solutions de E
appartiennent à un même cercle dont on précisera le centre
et le rayon.
Exercice 34.
Le plan est rapporté au repère orthonormal direct.
1-Résoudre dans Q l’équation 1 définie par :
W"#
= 7. On
W"
donnera le module et un argument de chaque solution.
2-Résoudre dans Q l’équation 2 définie par :
W"#
= .. On
W"
donnera la solution sous forme algébrique.
3-Soit M, A et B les points d’affixes z, 1 et 2. On suppose que
M est distinct des points A et B.
a Interpréter géométriquement le module et un
argument de
W"#
W"
. (
b Retrouver géométriquement la solution de
l’équation 2 .
4-a Montrer à l’aide d’une interprétation géométrique que
W"# @
toute solution de l’équation dans Q : < = = ., où n désigne
W"
un entier naturel non nul donné, a pour partie réelle .
#
W"# #
b Résoudre alors dans Q l’équation 3 : < = = .. On
W"
cherchera les solutions sous forme algébrique.
Exercice 35.
Partie A : On considère le polynôme P de la variable
complexe z défini par
P z = 7 + 2√37 + 87 # + 2√37 + 7.
1-a Calculer P i et P −i .
b Montrer qu’il existe un polynôme Q du second degré
que l’on déterminera tel que : pour tout z∈ Q,
P z = 7# + 1 Q z .
2-Résoudre dans C l’équation P z =0.
Partie B : Le plan complexe est rapporté au repère
orthonormal direct O, { |}, ~} .
respectives zA=i, zB=−i, zC=−√3 + 2. et zD=−√3 − 2..
Montrer que ces quatre points appartiennent au cercle de
diamètre [CD].
2-Montrer que qu’il existe une rotation de centre O qui
transforme C en D. Calculer une valeur entière approchée à
un degré près d’une mesure de l’angle de cette rotation.
3-Calculer, sous forme algébrique, puis sous forme
W "W
trigonométrique le rapport ’ “, et interpréter
W” "W“
géométriquement le module et un argument.
Exercice 36.
On considère le polynôme P z = 7 + 177 − 287 # + 260,
où z est un nombre complexe.
1-Déterminer deux nombres a et b tels que :
P z = 7 # + )7 + 3 7 # + 47 + 20 .
2-Résoudre dans Q l’équation P z =0.
3-Placer dans un repère orthonormal direct, les points M, N,
P et Q images respectives des nombres complexes
4-a Déterminer le nombre complexe z vérifiant :
W"–
= ..
W"—
Placer son image K dans le repère.
b En déduire que le triangle MPK est isocèle rectangle en
K.
5-a Déterminer par le calcul l’affixe du point L, quatrième
sommet du carré MKPL.
b Déterminer l’affixe du point d’intersection R de la
droite KL avec l’axe de abscisses.
c Montrer que M, N, P et Q sont cocycliques.
Exercice 37.
On considère le nombre complexe a = − 3 + i .
1-a Déterminer de deux façons différentes les racines
carrées de a.
5π 5π
b En déduire les valeurs de cos et sin .
12 12
2-Soit l’application du plan dans lui-même qui à tout point
M d’affixe z on associe le point M’ d’affixe z’ tel que :
)
z ' = 1 + i 3 z − 5i 3 .
a Montrer que f admet un unique point invariant Ω .
b Montrer que f est la composée d’une rotation et d’une
homothétie. On précisera l’angle de la rotation et le rapport
de l’homothétie
Fiche de travaux dirigés n°3. Classe : Tle C/ Tchep’s
Exercice 38. c Déterminer R pour que C soit globalement invariant
par f.

Exercice 42.
p
Soit le polynôme š 7 = 7 + 37 + 7 + 37 + 1. Le but de
#
Z désigne le nombre complexe conjugué de Z . On appelle
#
l’exercice est de résoudre dans ℂ des nombres complexes U le nombre complexe défini par : U = Z − 2 Z + 1
2
l’équation š 7 = 0
1. On pose Z = x + iy où x et y sont des nombres réels.
1. Comparer œœœœœœ
š 7 je š 7̅
Calculer en fonction de x et y, la partie réelle X et la partie
2. On suppose que š 7L = 0
imaginaire Y du nombre complexe U.
a Montrer que 7L ≠ 0
2. Déterminer, puis représenter dans le plan complexe
b Montrer que : š 7žL = 0 ; š < = = 0 je š < = = 0
WŸ W
œœœ rapporté à un repère orthonormal, l'ensemble des points
Ÿ
3. a Calculer š −1 + . dont l'affixe Z et telle que U soit un nombre réel.
b En déduire la résolution de l’équation š 7 = 0. 3. Déterminer l'ensemble des nombres complexes z tels que
c Ecrire chacune des solutions sous le forme U= 0.
exponentielle 4. Soit A, B, C les images respectives des nombres complexes
4. Donner l’écriture complexe de la symétrie centrale S de : 1 ; -1+ 2i ; - 1– 2i.
centre d’affixe ¡ = 1 + 2.. En déduire une équation Placer les points A, B, C et montrer que le triangle ABC est
cartésienne de l’image par S de la droite ‹ : 2I − ¢ + 1 = 0 rectangle isocèle.
Le plan complexe est muni d’un repère orthonormal Exercice 43.
r r
(O; u , v ) d’unité graphique 1cm..

Exercice 39. Le plan complexe est rapporté au repère orthonormal direct

Le plan complexe est muni du repère orthonormé direct z; {
|}, ~} .
z, j|||}, j|||}# . A tout point M du plan différent de O, d’affixe z, on associe le
Déterminer et représenter les ensembles de points M du #L
plan dont l’affixe z vérifie la condition indiquée. point M’ d’affixe z’ tel que : 7 y = , où 7 désigne le nombre
W
a |7 + 7 − 1| = 4 ; b |7 − 7 − 1 + .| = 2 ; conjugué de z.
c )£¤ 3. − 7 ≡ 0[2¦] 1- Montrer que les points O, M et M’ sont alignés.
a a 2- Soit Δ la droite d’équation x = 2 et M un point de Δ.
d )£¤ 7 − 3 + . ≡ [¦] ; e )£¤ <W #= ≡ # [¦] ;
a Vérifier que 7 + 7 = 4.
f )£¤ 7 # − 4 ≡ arg 7 + 2 [2¦].
b Exprimer 7 y + 7′ en fonction de z et 7, en déduire que
Exercice 40. 5 z’+7′ =z’7′.
c En déduire que M’ appartient à l’intersection de la droite
On considère dans l’ensemble Q des nombres complexes le OM et d’un cercle Γ à caractériser. Placer M’ sur la figure.
nombre z = 4 − 2 2 − i 4 + 2 2
1- Calculer z2 Exercice 44.
2- En déduire le module et un argument de z
5π 5π
3- En déduire les valeurs exactes de cos et sin
8 8 1- Résoudre dans l’ensemble des nombres complexes
. Exercice 41. l’équation : z4 = 1.
2- Déterminer la forme trigonométrique de chacun des
(
nombres complexes solutions de z4 = 8 1 − i 3 . )
Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé direct 6− 2 6+ 2
3-Vérifier que a = est une racine
( ) +i
ur uur
O, e1 , e2 . Soit A le point d’affixe 2i et f l’application du 2 2
plan dans lui-même qui à tout point M d’affixe z, distinct de
2iz − 5
(
quatrième de 8 1 − i 3 . )
A, associe le point M’ d’affixe z’ telle que : z ' = . 4-En déduire la forme algébrique des solutions de

1-Démontrer que f admet deux points invariants.

z − 2i
( )
l’équation : z4 = 8 1 − i 3 .
2-Démontrer que f est bijective et déterminer son 5- Déduire des questions 2 et 4 les valeurs exactes de
application réciproque.
12 π et sin 12 π .
sin 17 11

( )
uur
3-Démontrer que la droite de repère O , e2 , privée de A,
est globalement invariante par f.
4-a Démontrer que : z '− 2i ⋅ z − 2i = 9 .
b En déduire l’image par f du cercle C de centre A et de
rayon R.

Fiche de travaux dirigés n°3. Classe : Tle C/ Tchep’s