Sinopse - Planejamento de Atividades de Leitura para Aulas de Idiomas - Thomas S. C.

Farrell

O livro discute fatores que os professores precisam considerar quando esto planejando uma aula de leitura. Fornece diretrizes prticas sobre como nossa aula de leitura pode tornar-se mais interessante e eficaz, ajudando os professores a selecionar materiais de leitura apropriados e a desenvolver atividades eficientes de leitura para suas aulas. www.cll.com.b r Farrell usa as 79 pginas de seu livro para tratar do desenvolvimento desta importante habilidade lingstica. Ao longo dos dois primeiros captulos, fala sobre o planejamento da aula e os princpios para que ela possa preparada de modo que se torne eficiente e interessante. As estratgias de leitura so enfocadas no terceiro captulo. O quarto traz, em detalhes, o desenvolvimento de exerccios/atividades para que estas estratgias possam ser ensinadas: levantamento do conhecimento prvio, previses sobre o que vai ser lido, leitura superficial e detalhada, adivinhao do significado de palavras novas com o uso de indcios contextuais, o reconhecimento das estruturas do texto, a identificao dos tpicos e das idias principais e o uso de perguntas. Apresenta, ainda, exerccios de reconhecimento de palavras. O livro conta com dois apndices: um com exemplo de plano de aula e outro com um trecho de leitura que pode ser aplicado como atividade ou servir de modelo. Fonte: http://pt.shvoong.com/books/guidance-self-improvement/1692637-planejamentoatividades-leitura-para-aulas/#ixzz1bjWUqYJg A leitura ocorre a partir da interpretao que o leitor faz dos diversos smbolos que formam o texto. a interao entre o texto e o leitor que cria significado. O objetivo da maioria dos programas de leitura na lngua estrangeira transformar o aprender a ler em ler para aprender. Como os professores de leitura em uma segunda lngua podem ajudar os alunos a ultrapassar alguns dos problemas do aprendizado da leitura, motivar e transformar um leitor hesitante em um leitor estratgico, que l para aprender? O livro de Thomas Farrel, Planejamento de Atividades de Leitura para Aulas de Idiomas aborda perguntas sobre como preparar e apresentar aulas de leitura que tenham um foco estratgico. Os tpicos discutidos neste livro incluem alguns fatores a considerar durante o planejamento de uma aula de leitura: o que faz uma aula de leitura interessante, como escolher uma passagem/texto/livro apropriado, como tratar o vocabulrio, como planejar atividades e como ensinar estratgias de leitura que os alunos possam aprender a usar em uma compreenso eficaz.