TALLER ELEMENTAL 2011 De la observacin al proyecto de Diseo.

LA OBSERVACIN :) [como nica herramienta de aprendizaje.] La observacin es una forma de crear conocimiento subjetivo, base de cualquier proceso creativo. El conocimiento subjetivo da postura propia al Diseador y lo carga de potencia innovadora frente a su propia realidad. Por qu observar ? Crear un conocimiento original es, en cualquier disciplina, lo que permite avanzar mas all de lo conocido. Esto que es una verdad obvia merece, ser visto a partir de ciertos distingos que permiten aclarar qu gnero de conocimiento son los que el Diseo podra crear. Reconozcamos al menos dos mbitos: Uno objetivo y otro subjetivo El objetivo, esta referido a los conocimientos cientfico tcnicos, y aproximan al diseo hacia lo factible en trminos productivos. Son los conocimientos que pueden estar relacionados con la informacin documentada.

Conocimiento subjetivo , es decir aquel cuya construccin radica esencialmente en el sujeto y aflora en su lenguaje; se genera fenomenolgicamente en la experiencia. Es entonces personal y nico. Es lo que llamamos la observacin. La observacin es un modo de aproximarse a la realidad en forma plena mediante los sentidos. Esta condicin sensible que impone el ejercicio de la observacin, semejante a un estado perceptivo, necesariamente deja atrs -aunque no olvidado- el saber abstracto de las cosas, ese que otorga valor de aplicacin a lo sabido. En la observacin, lo primordial es la percepcin de lo aparente , que aparece, es decir, aquello cuya presencia nos comunica algo sobre una realidad ms compleja. Al dejar atrs se va a hacia un saber que subyace a lo presente que, de algn modo, sostiene a lo aparente; as como el cuerpo sumergido de un iceberg sostiene una pequea parte por medio de la cual se muestra. Parte que viene a ser la expresin visible de algo mucho mayor y plenamente desconocido. Ese descubrimiento -que no invencin-, debe ser dicho -cantado-, por el observador a travs de la palabra, o en algn otro lenguaje para que as, se convierta en comprensin creativa, proposicin, interpretacin, punto de vista o postura; en otras palabras lo coloca en un origen que lo lanza libremente en una direccin propia.

El observador penetra ms all de lo habitual, en un tiempo que adems siempre es mayor que en un simple ver, tiempo de detencin , de tal manera que la presencia de lo sabido empieza a mostrar rasgos, particularidades que lo convierten en algo nuevo, desconocido. Tiempo de detencin Que nos induce al asombro para rever lo conocido, de una nueva manera, como si fuera por primera vez, carente de juicios y saberes. Se produce un conocimiento profundo , un cambio en los conceptos y en las ideas sobre esa realidad y a la larga, una actitud nueva de desnudez y apertura.