Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Imię ..................................................................................
Grupa A | strona 1 z 3
7 Na podstawie danych statystycznych oceń, czy poniższe zdania są prawdziwe. Zaznacz literę „P” przy ( ... / 1 p.)
zdaniach prawdziwych, a „F” – przy fałszywych.
Miasto Wieś
Rejencja
Ludność według języka
polskiego niemieckiego polskiego niemieckiego
w % ogółu ludności
gdańska 7,1 92,7 43,9 56,1
bydgoska 40,5 55,2 55,3 44,4
poznańska 54,0 45,8 75,2 24,7
Źródło: A. Chwalba, Historia Polski 1795–1918, Kraków 2000, s. 437.
8 Przyporządkuj każdemu z podanych opisów dotyczących życia społeczeństwa polskiego w drugiej ( ... / 1 p.)
połowie XIX w. odpowiadające im państwa zaborcze. Wybierz je spośród oznaczonych literami A–C.
1. Polakom powierzono pełnienie funkcji 2. Wykupywano ziemię z rąk Polaków i sprowadzano
administracyjnych. Działały polskie instytucje osadników z głębi państwa. Wysiedlono tysiące
samorządowe decydujące o oświacie, kulturze i polskich emigrantów, którzy przybyli do pracy z
opiece socjalnej. innych zaborów.
Grupa A | strona 2 z 3
12 Ustal kolejność chronologiczną podanych wydarzeń. W tym celu wpisz cyfry od 1 do 4, zaczynając od ( ... / 1 p.)
wydarzenia najwcześniejszego.
….. – założenie pierwszej partii politycznej na ziemiach polskich
….. – upadek powstania styczniowego
….. – powstanie Związku Walki Czynnej
….. – zniesienie granicy celnej pomiędzy Królestwem Polskim a Rosją
13 Skreśl w nawiasie błędne informacje, tak aby powstały zdania prawdziwe. ( ... / 2 p.)
W 1873 r. w (Warszawie / Krakowie) powstała Akademia Umiejętności, skupiająca elitę naukową Polaków.
Skutkiem rewolucji i wystąpień w latach 1905−1907 było (pogorszenie / polepszenie) sytuacji Polaków w
Królestwie Polskim.
Pod koniec XIX w. głównym ośrodkiem przemysłu włókienniczego Królestwa Polskiego była (Warszawa /
Łódź).
14 Podaj jedną przyczynę emigracji zarobkowej Polaków w XIX w. ( ... / 1 p.)
b) Przedstaw, jaki cel chciały osiągnąć władze rosyjskie poprzez wprowadzanie tablic widocznych na
fotografii.
Grupa A | strona 3 z 3
Grupa B Klasa .................... Liczba punktów ...... / 21 p.
Imię ..................................................................................
Grupa B | strona 1 z 3
7 Na podstawie danych statystycznych oceń, czy poniższe zdania są prawdziwe. Zaznacz literę „P” przy ( ... / 1 p.)
zdaniach prawdziwych, a „F” – przy fałszywych.
Miasto Wieś
Rejencja
Ludność według języka
polskiego niemieckiego polskiego niemieckiego
w % ogółu ludności
gdańska 7,1 92,7 43,9 56,1
bydgoska 40,5 55,2 55,3 44,4
poznańska 54,0 45,8 75,2 24,7
Źródło: A. Chwalba, Historia Polski 1795–1918, Kraków 2000, s. 437.
8 Przyporządkuj każdemu z podanych opisów dotyczących życia społeczeństwa polskiego w drugiej ( ... / 1 p.)
połowie XIX w. odpowiadające im państwa zaborcze. Wybierz je spośród oznaczonych literami A–C.
1. Polakom powierzono pełnienie funkcji 2. Wykupywano ziemię z rąk Polaków i sprowadzano
administracyjnych. Działały polskie instytucje osadników z głębi państwa. Wysiedlono tysiące
samorządowe decydujące o oświacie, kulturze i polskich emigrantów, którzy przybyli do pracy z
opiece socjalnej. innych zaborów.
Grupa B | strona 2 z 3
12 Ustal kolejność chronologiczną podanych wydarzeń. W tym celu wpisz cyfry od 1 do 4, zaczynając od ( ... / 1 p.)
wydarzenia najwcześniejszego.
….. – upadek powstania styczniowego
….. – powstanie Związku Walki Czynnej
….. – założenie pierwszej partii politycznej na ziemiach polskich
….. – zniesienie granicy celnej pomiędzy Królestwem Polskim a Rosją
13 Skreśl w nawiasie błędne informacje, tak aby powstały zdania prawdziwe. ( ... / 2 p.)
Jednym ze skutków rewolucji i wystąpień w latach 1905−1907 było otwarcie uniwersytetu w (Krakowie /
Warszawie).
Ropę naftową wydobywano w (Galicji / Królestwie Polskim).
Burżuazję tworzyli właściciele (fabryk i bankierzy / nauczyciele i artyści).
14 Podaj jedną przyczynę emigracji politycznej Polaków w XIX w. ( ... / 1 p.)
b) Przedstaw, jaki cel chciały osiągnąć władze rosyjskie poprzez wprowadzanie tablic widocznych na
fotografii.
Grupa B | strona 3 z 3