INFORME DE ALUMNOS TERCER PERODO

GRADO OCTAVO
NOBRES Y APELLIDOS NOTA 1 NOTA 2 4 AGUIRRE GIRALDO, YONI ANDRES 3.85 BETANCUR MARTINEZ, MICHAEL DANIEL 3.2 CARDONA ZAPATA, ELIANA 2.4 CARO PEREZ, LAURA KATHERINE 4 CORDOBA RIVAS, NORMA TATIANA 4.9 CORTES NAVARRO, HEIDY VANESSA 2 DE LA CRUZ PAVAS, VANESA 5 GALVEZ VALENCIA, JUAN GUILLERMO 2.7 GAMBOA CASTRO, ASTRID CAROLINA 3.5 GARCIA GARCES, SANTIAGO 2.8 GARCIA ORDOEZ, DUVAN FELIPE 2 HERNANDEZ OSORIO, VALENTINA 1.3 JARAMILLO JARAMILLO, ANGIE DANIELA 2.9 LORA PEREZ, TATIANA 2.9 MORALES RODAS, MATEO 4.8 MORENO NARANJO, BRAYAN ARLEX 4.8 MUETON FRANCO, JUAN CAMILO 5 OSPINA MONTOYA, MADELEINE 3 PEREZ GOMEZ, VALENTINA 5 PIEDRAHITA VELEZ, YEISON ALONSO 5 POSADA CUARTAS, LEIDY 4.9 PULGARIN TABORDA, LUZ ZULIMA 5 RENDON VERA, LUIS SANTIAGO 3 RESTREPO BOTERO, KATERINE 2 RIVERA CONDE, DANIELA VALENTINA DEL SOL 4.3 RODRIGUEZ VALENCIA, JUAN PABLO 4.3 TEJADA FLOREZ, ANA MARIA 5 TUBERQUIA USUGA, JUAN DIEGO 3.5 VARELA BEDOYA, SANTIAGO 4.5 VELASQUEZ SEPULVEDA, JEISSON STIVEN 1.4 VILLA TORRES, VERONICA MARIA 4 VILLEGAS BEDOYA, MARIANA NOTA 3 3.8 3 2.6 3.6 1 4.3 5 3.4 4.6 2.6 4 1 1.4 4.3 4.6 4.8 4.8 5 3 2.2 4 3.8 5 3 2 4.2 3.7 5 3.5 3.8 5 5 3.8 4 4.5 3.9 5 4.2 3 3.5 1.3 4.1 3.7 5 1.5 2.4 1.5 4.3 4.8 4.1 2 3.3 3 2.7 5 3 5 4.1 2.9 4 3.6 4.3 3 5 NOTA 4 3.8 1 3.8 1.8 3 4.1 1 2.1 2 2.9 3.4 3 5 2.4 4.8 4.7 4.9 4.3 5 4.4 1 5 5 3 5 4.4 4.5 4 1 3.7 2 5

ER PERODO
PROMEDIO NOTA PROMEDIO GRUPO 3.9 3.6 3.0 3.6 3.5 3.6 2.9 3.6 3.3 3.6 4.4 3.6 2.8 3.6 3.5 3.6 2.7 3.7 3.3 3.6 3.5 3.7 2.8 3.7 2.3 3.7 3.0 3.7 3.5 3.7 4.7 3.8 4.8 3.9 4.6 3.9 3.3 3.9 3.7 3.9 3.3 3.8 4.1 3.8 5.0 3.8 3.0 3.8 3.5 3.9 4.3 3.9 3.9 3.7 4.5 3.8 2.9 3.9 4.1 3.8 2.9 3.8 4.8 3.6

INFORMES DE ALUMNOS TERCER PERODO

INFORME DE ALUMNOS TERCER PERODO GRADO OCTAVO PROMEDIO NOTA 17%

INFORME DE ALUMNOS TERCER PERODO GRADO INFORME DE ALUMNOS TERCER OCTAVO NOBRES Y APELLIDOS PERODO GRADO OCTAVO 0% PROMEDIO 15%

INFORME DE ALUMNOS TERCER PERODO GRADO OCTAVO NOTA 4 17%

INFORME DE ALUMNOS TERCER PERODO GRADO OCTAVO NOTA

CER PERODO

Y APELLIDOS

INFORME DE ALUMNOS TERCER PERODO GRADO OCTAVO NOTA 1 17% INFORME DE ALUMNOS TERCER PERODO GRADO OCTAVO NOTA 2 17%

INFORME DE ALUMNOS TERCER PERODO GRADO OCTAVO NOTA 3 17%

INSTITUCIN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES - PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL 2012 - 2015 GESTIN ACADMICA Objetivos Metas Actividades Acciones Responsables Meses E F M A M J Reunin de Meta 1: A noviembre docentes por rea para elaborar de 2010 se superar Coordinador planes de en un 70% las Acadmico y mejoramiento dificultades de los orientadores de estudiantes de la individual y grupal. grado 10 y 11. media. Meta: A noviembe de 2013 se superar en Meta 1: A un 80% las noviembre de 2010 dificultades Analizar cada se superar en un acadmicas de la perodo planes 70% las bsica primaria estadsticos. dificultades de los estudiantes de la 3. Apoyo del Apoyo del media. departamento de departamento de psicologa para sicologa para orientaciones apoyos generales gurpales sobre sobre tcnicas de tcnicas de estudio y estudio y motivacin motivacin permanente. permanente. Inicio de proyecto 4. Inicio del proyecto de acompaamiento de acompaamiento a la repitencia. la repitencia J A S O N D

x x x x x x x x x x x x

Construir estratgicas metodolgicas asertivas que contribuyan a la superacin de los estudiantes

Consejo Acadmico

Siclogo Institucional

x Consejo Acadmico x

INSTITUCIN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIN ASIGNACIN DE RECURSOS GESTIN ACADMICA Actividad: Acompaamiento a la repitencia Valor unitario Unidad Cantidad $ 50,000 $ 200 30.000 $ 2,000 hora Personas hora Personas 12 400 12 200 Total actividad

Concepto

Cantidad 600000 80000 360.000 400000 1080360.00

Siclogo para escuela de padres fotocopias Alquiler de sonido Refrigerio

reas de Gestin

ACADMICA

ACADMICA

Institucin Educativa Colegio Loyola para la ciencia y la innovacin REA DE GESTIN Oportunidades de mejoramiento Valoracin Total(U+T+I) Factores Crticos Urgencia Tendencia Impacto El plan de estudioses individual y 4 10 5 1 aislado y le falta coherencia con la PLAN DE ESTUDIOS institucin El enfoque metodolgico no 5 14 es coherente con 4 5 las prcticas de ENFOQUE METODOLGICO aula 0 Impacto: cul es la incidencia de un Tendencia: qu tanto se agravara la determinado situacin institucionalo si no se factor crtico en el elimina un determinado factor crtico. logro de unos resultados concretos.

Urgencia: qu tan apremiante es la necesidad de que el establecimiento educativo supere un determinado factor crtico.

INSTITUCIN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOV ASIGNACIN DE RECURSOS- PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL 2011-2015 ASIGNACIN PRESUPUESTO TOTAL

META
Meta 1: a noviembre de 2012 se superarn en un 70% de las dificultades academicas que presentan los estudiantes de la media

ACTIVIDAD Psicologa escuela de padres Acompaamiento a la repitencia

COSTO TOTAL $ 750,000

TOTAL

$ 750,000.00

ARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIN

AL 2011-2015 ASIGNACIN ACADMICA OTAL

FUENTE DE FINANCIACIN FSE OTRA

PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL Institucin Educativa Colegio Loyola para la ciencia y la innovacin 2011 - 2015 Objetivos Construir estratgicas metodolgicas asertivas que contribuyan a la superacin de los estudiantes Metas Indicadores GESTIN ACADMICA Acciones Responsables

Meta 1: A Nmero de 1. Reunin noviembre de estudiantes wque quincenal de los 2010 se superan las docentes que superar en un dificultades sobre orientan los grados 70% las nmero de dcimo y once para dificultades de estudiantes de la elaborar planes los estudiantes media por el mejoramiento de la media. 100%. personal y grupal.

Coordinador Acadmico

Meta: A Nmero de noviembe de estudiantes de la 2013 se bsica primaria superar en un que superan las 80% las dificultades sobre dificultades nmero de acadmicas de estudiantes de la la bsica bsica por el el primaria 100%.

2. Analizar cada perodo acadmico estadsticos de las reas que garanticen promedios estables con tendencia a su disminucin.

Orientadores de grado 10 11.

3. Apoyo del departamento de psicologa para orientaciones gurpales sobre Psiclogo institucional tcnicas de estudio y motivacin permanente.

4. Inicio del proyecto acompaamiento de la repitencia.

Consejo Acadmico

ONAL innovacin 2011 - 2015 Plazo Inicia Termina

Jan-12

Nov-12

Jan-12

Nov-15

Nov-12

Nov-12

Jan-12

Jan-12

Institucin Educativa Colegio Loyola para la ciencia y la innovacin Recoleccin y pressentacin de la informacin Meta Meta 1: A noviembre de 2010 se superar en un 70% las dificultades de los estudiantes de la media. Indicadores Proyecto superacin de dificultades para no repitencia. Instrumentos Encuestas Responsable Coordinador Acadmico y orientadores de grado 10 y 11.

Diario de Campo

iencia y la innovacin

nformacin Frecuencia de recoleccin Bimestral

Institucin Educativa Colegio Loyola para la ciencia y la innovacin Revisin del cumplimiento de los objetivos y metas del plan de mejoramiento Fecha: da/mes/ ao: Gestin Metas Actividades Plazo Inicio Final Estado de ejecucin NI ESP. CANC. FIN

Meta 1: A noviembre de 2011 se superar en un 70% las dificultades de los estudiantes de la media. Meta: A noviembe de 2013 se superar en un Meta 1: A 80% las dificultades noviembre de 2010 se acadmicas de la bsica primaria. superar en Acadmica un 70% las dificultades de los 3. Apoyo del estudiantes departamento de de la media. psicologa para orientaciones gurpales sobre tcnicas de estudio y motivacin permanente.

11/15/2011

1/26/2011

11/30/2013

1/26/2011

10/28/2011

2/12/2011 4. Inicio del proyecto acompaamiento de la repitencia.

11/30/2011 X 1/26/2011 Convenciones: NI: no iniciada / ESP: en espera / CANC: cancelada / FIN: finalizada / EJ: en ejecucin / % EJ: porcentaje de e

ovacin

mejoramiento Observaciones EJ. %EJ

ecucin

83%

Se han presentado dificultades en el inicio de esta 12% evaluacin debido a tantas actividades de mayor prioridad. Se di total apoyo a los estudiantes en cuanto a las orientaciones grupales sobre las 100% tcnicas de estudio con motivacin permanente, se logro en un 80% el mejoramiento acadmico. 90%

n / % EJ: porcentaje de ejecucin