Psicologia: Teoria e Prtica 2010, 12(3):164171

Anlise da produo cientfica de dez anos da revista Psicologia: Teoria e Prtica

Joo Roberto de SouzaSilva Ivens Hira Pires Silvana Maria BlascoviAssis Cristiane Silvestre de Paula Universidade Presbiteriana mackenzie

Resumo: Fundada em 1999, a revista Psicologia: Teoria e Prtica, do curso de Psicologia e do Programa de Psgraduao em distrbios do desenvolvimento da Universidade Presbite riana mackenzie, um veculo de difuso cientfica em psicologia e reas afins. O presente estudo visa a descrever sua produo cientfica, alm de identificar/discutir critrios classifi catrios desse peridico. Os resultados da anlise dos 213 artigos publicados no perodo de 19992009 apontam que, desde 2002, h predomnio de autores vinculados a outras insti tuies, diferentes da instituio qual a revista pertence (81%). do total de 213 artigos, 19% deles so de autoria interinstitucional. desde 2003, artigos com pesquisas de campo passam a ser maioria. Os temas ligados s reas de tratamento/preveno em psicologia e psicologia social foram os mais frequentes, e o tempo mdio de tramitao se revelou infe rior a cinco meses. A revista possui qualis B1, segundo Webqualis da Capes, e est classi ficada entre as 33% melhores no campo da psicologia. Palavraschave: psicologia; indicadores de produo cientfica; sistemas de avaliao das pu blicaes; conhecimento; classificao. AnAlySES OF TEn yEARS OF SCiEnTiFiC PROdUCTiOn OF ThE JOURnAl PSICOLOGIA: TEORIA E PRTICA Abstract: launched in 1999, the journal Psicologia: Teoria e Prtica, from the Faculty of Psychology and the developmental disorder Post graduation Program from the mackenzie Presbyterian University is scientific instrument of dissemination in psychology and related areas. This study aims to describe its production, in addition to identify/discuss classification criteria of this journal. The results of the analysis of 213 papers published between 19992009 shows that 2002 there is a predominance of authors associated to other institutions (81%). Of the total 213 articles, 19% are institutional authorship. Articles with empirical data became majority since 2003. Topics related to treatment and prevention in psychology and to social psychology were the most frequent and the average processing time was less than five months. The journal has qualis B1, according to Webqualis Capes, ranking among the top 33% in psychology. Keywords: psychology; scientific publication indicators; systems for evaluation of publications; knowledge; classification. AnliSiS dE lA PROdUCCin CiEnTFiCA dE diEz AOS dE lA REViSTA PSICOLOGIA: TEORIA E PRTICA Resumen: Fundada en 1999, la revista Psicologia: Teoria e Prtica, del curso de Psicologa y del Programa de Postgraduacin en Trastornos del desarrollode la Universidad Presbiteria na mackenzie, es un medio de divulgacin cientfica de la psicologa y reas afines. Este es tudio tiene como objetivo describir su produccin e identificar/discutir los criterios de cla sificacin de esta revista. los resultados del anlisis de los 213 artculos publicados en el perodo de 19992009 indican que, desde 2002, hay predominio de autores vinculados a otras instituciones, diferentes de la institucin a la cual esta revista pertenece (81%). del total de 213 artculos, 19% de estos son de autora interinstitucional. desde 2003, artculos con investigaciones de colecta de datos en campo pasan a ser mayora. los temas relaciona

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dos con las reas de tratamiento y prevencin en psicologa y psicologa social fueron los ms frecuentes y el tiempo de procesamiento promedio fue de menos de cinco meses. la revista tiene qualis B1, de acuerdo con Webqualis Capes, y se encuentra entre los mejores 33% en la psicologa. Palabras clave: psicologa; indicadores de produccin cientfica; sistemas de evaluacin de las publicaciones; conocimiento; classificacin.

Introduo
A produo cientfica pode ser caracterizada por uma atividade que deriva de novas descobertas tecnolgicas e de conhecimentos que possibilitam o acmulo de informaes que norteiam os progressos do homem. O processo de fazer cincia dividese, em suma, em trs partes: os produtos materiais, as tecnologias e os textos. Segundo alguns autores, os textos so considerados os mais relevantes, por se tratar do meio de comunicao mais usual entre os que produzem cincia (WITTER, 2005). Assim, a publicao de artigos em peridicos cientficos indispensvel para a aquisio e o desenvolvimento do pensar e do fazer cincia (SAMPAIO; SABADINI; LINGUANOTTO, 2002). Por meio desses artigos, o conhecimento cientfico se acumula e se organiza, viabilizando, assim, sua transferncia entre os diferentes nichos de produo cientfica (WITTER, 1992). Atualmente, tem sido observada uma crescente necessidade de avaliao e reavaliao da produo cientfica decorrente principalmente de duas mudanas ocorridas no meio acadmico: o nmero crescente de publicaes e o aumento das instituies que esto trabalhando com pesquisa (NAKANO, 2005). Consequentemente, imprescindvel a cria o de estudos que permitam a anlise sistemtica dos indicadores dessa produo (WIT TER; MARIA, 2005). Segundo Oliveira (1999), o progresso cientfico est relacionado avaliao sistemtica da produo e/ou depende desse processo, j que essa avaliao possibilita e garante o aperfeioamento constante do conhecimento, alm de colaborar para uma melhor distribuio das verbas que so destinadas pesquisa. A anlise das produes cientficas proporciona um controle sistemtico da qualidade do contedo que publicado, a identificao da ocorrncia de pesquisas com a mesma problemtica de investigao, o incentivo aos estudos de rplicas para temas importan tes, entre outros aspectos, proporcionando conhecimento sobre a evoluo e a realidade cientfica de dado tema (OLIVEIRA, 1999; FUNDAO DE AMPARO PESQUISA DO ES TADO DE SO PAULO, 2002, 2005). Tais dados possibilitam que as agncias de fomento pesquisa busquem um equilbrio na liberao das verbas para a produo cientfica, alm de fornecerem informaes sobre a dimenso qualitativa do conhecimento que est sen do produzido, caracterizando, assim, o avano cientfico atingido e verificando as lacunas existentes. Do mesmo modo, permitem a identificao do nvel e da qualidade das pro dues de uma nao, da instituio, de departamentos e pesquisadores, bem como da dimenso e qualificao dos produtores de conhecimento, permitindo a unificao de dados relativos produo do conhecimento. Assim, a anlise da produo cientfica po de permitir avaliar e delinear os limites e avanos atingidos em uma rea especfica. Tam bm permite visualizar os temas menos focalizados e, portanto, menos aprimorados em termos de pesquisa, contrapondose queles que, embora exaustivamente pesquisados,
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carecem de maior aprofundamento em termos metodolgicos e de anlise estatstica (OLI VEIRA, 1999). Nesse sentido, foi desenvolvido o sistema de classificao das revistas cientficas pela Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (Capes), denominado Qualis, que foi implantado em 1998 com o objetivo de aprimorar os indicadores de pro duo cientfica no processo de avaliao da psgraduao brasileira. A Capes (2010) define assim o sistema Qualis:
[...] conjunto de procedimentos [...] para estratificao da qualidade da produo intelectual dos progra mas de psgraduao [...] o Qualis afere a qualidade dos artigos e de outros tipos de produo, a partir da anlise da qualidade dos veculos de divulgao, ou seja, peridicos cientficos. A classificao de peri dicos realizada pelas reas de avaliao e passa por processo anual de atualizao. Esses veculos so enquadrados em estratos indicativos da qualidade A1, o mais elevado; A2; B1; B2; B3; B4; B5; C com peso zero.

A Capes um dos principais rgos para expanso, consolidao e avaliao da psgraduao stricto sensu em todos os estados do Brasil, sendo, portanto, uma refern cia na rea de avaliao da produo cientfica nacional. Segundo o website da Capes: Qualis o conjunto de procedimentos utilizados para estratificao da qualidade da pro duo intelectual dos programas de psgraduao, tendo como resultado uma lista, se gundo reas de avaliao. O WebQualis apresenta, para cada rea de conhecimento, um documento que descreve os critrios de classificao, tanto dos programas de psgradu ao quanto dos peridicos cientficos. O documento de rea para o campo da psicologia pode ser acessado no link http://www.capes.gov.br/images/stories/download/avaliacao/ PSICO19jun10.pdf. Considerando a relevncia do papel da publicao cientfica para a produo do co nhecimento de alta qualidade no Brasil, o presente estudo tem como objetivo descrever a produo cientfica da revista Psicologia: Teoria e Prtica, que acaba de completar dez anos, alm de identificar e discutir os critrios classificatrios desse veculo no cenrio nacional e internacional.

Mtodo Material
A revista Psicologia: Teoria e Prtica pertence ao curso de Psicologia e ao Programa de PsGraduao em Distrbios do Desenvolvimento da Universidade Presbiteriana Macken zie. Fundada em 1999, um veculo de difuso cientfica que tem como objetivo publicar trabalhos inditos em psicologia e reas afins. Os diferentes fascculos da revista foram objeto da presente avaliao e descrio.

Procedimentos
Este artigo resultado de uma pesquisa do tipo documental. O levantamento da pro duo cientfica, ou seja, dos artigos publicados na revista Psicologia: Teoria e Prtica, foi
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feito por meio do link http://www3.mackenzie.br/editora/index.php/ptp, onde todas as edies da revista encontramse disponveis gratuitamente. Foram analisados todos os artigos publicados na citada revista, desde sua fundao, em 1999, at o ltimo volume de 2009, totalizando 213 artigos. Excluramse da anlise as resenhas e outras produes que no correspondessem a artigos de pesquisa de campo, artigos tericos e estudos de caso clnico. As variveis analisadas foram: a) autoria (nme ro de autores e afiliao institucional), b) tipo de estudo (terico, caso clnico ou pesquisa de campo), c) tema do artigo, d) tempo de tramitao, e) periodicidade e f) critrios clas sificatrios da revista, segundo o WebQualis, para a rea da psicologia. Para estabelecer a classificao segundo temas (item c), foram analisados os conte dos dos 213 artigos, procurando encaixlos na listagem de reas do conhecimento dispo nibilizada pela Plataforma Lattes do Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico (CNPq). Essa anlise foi realizada por, pelo menos, dois pesquisadores, e, em caso de discordncias, houve discusso para obter consenso. Em relao ao tempo de tramitao (item d), considerouse o tempo mdio referido pelo site da revista entre a data de submisso do artigo e a data de sua publicao.

Resultados
O presente estudo analisou 213 artigos que correspondiam aos critrios estabelecidos no procedimento com pesquisa de campo, artigos tericos e de casos clnicos publica dos no perodo de dez anos.

Tabela 1. Distribuio dos artigos em funo da autoria

Ano 19992001 20022009 Autoria individual 72% 20% Autoria mltipla 28% 80%

A anlise da varivel autoria mostrou que, entre 1999 e 2001, 72% dos artigos eram de autoria individual, enquanto 28% eram de autoria mltipla. A partir de 2002, ocorreu uma inverso dessa ordem, pois a autoria mltipla passou a ser predominante (80%). Essa inverso de predomnio de autoria individual para mltipla observada nitidamente na Tabela 1. Apesar dessa inverso, mesmo que a autoria seja mltipla, ainda h predo mnio de trabalhos cujos autores so da mesma instituio (81%), diferentemente da autoria interinstitucional, que representou 19%. O Grfico 1 mostra que, no ano de criao da revista, os artigos foram predominante mente de autores vinculados instituio do prprio veculo, porm, em pouco tempo, essa lgica se inverteu, pois, a partir de 2002, o predomnio passou a ser de autores de outras instituies.
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nmero de artigos por volume

30 25 20 15 10 5 0 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 mackenzie Outros

Grfico 1. Afiliao institucional da autoria nos artigos dos volumes publicados entre 1999 e 2009

No Grfico 2, observase que os artigos tericos eram maioria nas primeiras edies da revista Psicologia: Teoria e Prtica. A partir de 2003, o predomnio dos artigos de pesqui sa de campo evidente, com exceo do ano de 2005. J os artigos de estudo de caso clnico sempre foram minoria na revista (Grfico 2).

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nmero de artigos por volume

35 30 25 20 15 10 5 0 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Estudo terico Pesquisa de campo Caso clnico

Grfico 2. Tipo de estudo dos artigos publicados nos volumes da revista entre 1999 e 2009
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Em relao s reas de abrangncia da revista, notase grande amplitude de assuntos, com um evidente predomnio de temas ligados s reas de tratamento e preveno em psicologia e psicologia social (61% de toda a produo) (Grfico 3).

Fundamentos e medidas
7% 11% 7% 6% 38% 3% 5%

Desenvolvimento humano Ensino e aprendizagem Trabalho e organizacional Psicologia fisiolgica Social

23%

Tratamento e preveno Outros

Grfico 3. Temas abordados nos artigos entre 1999 e 2009, conforme reas do conhecimento cadastradas no CNPq

O clculo do tempo mdio de tramitao dos artigos, desde seu recebimento at a aceitao, foi realizado apenas entre 2005 e 2009. Verificouse que a mdia de tempo foi inferior a cinco meses, como mostra a Tabela 2.

Tabela 2. Tempo mdio anual de tramitao dos artigos para publicao (20052009)
Ano 2005 2006 2007 2008 2009 Tempo mdio (meses) 4,6 4,4 4,3 4,7 5,2

Outro aspecto relevante para averiguar a qualidade de um peridico, segundo os cri trios de classificao da Capes para a rea da psicologia, a periodicidade do veculo. A revista permaneceu semestral at 2008. Em 2004, foi publicada uma edio especial te mtica, e, a partir de 2009, o veculo passou a adotar uma periodicidade quadrimestral.
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Verificando os critrios classificatrios de acordo com o WebQualis da Capes, esta re cebe atualmente a classificao B1 para as reas de psicologia, educao e interdisciplinar (http://www.capes.gov.br/images/stories/download/avaliacao/PSICO19jun10.pdf). E, ain da de acordo com esse website, existem 83 peridicos distintos com a palavra psicologia no ttulo, assim distribudos: 2 como A1, 8 como A2, 17 como B1, 23 como B2, 7 como B3, 6 como B4, 14 como B5 e 6 como C. Dessa forma, apenas 12,0% das revistas foram classi ficadas como A1 ou A2; 20,5%, como B1; 43,4%, entre B2 e B4; e 24,1%, como B5 ou C. Isso possibilita afirmar que, segundo esse sistema de classificao, observase que a revis ta se encontra entre as 33% com melhor classificao Qualis entre seus pares. Alm disso, a revista est indexada em diversas bases de dados referidos nos critrios do WebQualis da rea da psicologia, a saber: PsycInfo, Lilacs, Psicodoc, Latindex, Clase e Redalyc.

Consideraes finais
A revista Psicologia: Teoria e Prtica est atualmente indexada em diversas bases de dados. Entretanto, para atingir a classificao A1 ou A2, o documento de rea da Psico logia (Trinio 20072009) exige que a revista obtenha indexao em novas bases de da dos, a saber: ISI, SciELO e Scopus (CAPES, 2010). A periodicidade da revista tem sido majoritariamente semestral. Se, nos prximos anos, ela mantiver a produo anual de trs volumes, como ocorreu em 2009, poder preencher futuramente mais um dos critrios do WebQualis de classificao A2, segun do o mesmo documento de rea citado anteriormente (http://www.capes.gov.br/images/ stories/download/avaliacao/PSICO19jun10.pdf). A anlise do presente artigo demonstra que as reas temticas de tratamento e pre veno em psicologia e psicologia social so as mais frequentemente publicadas. Alm disso, verificouse que nos anos 2002 e 2003 foi possvel observar uma mudana no padro autoria, pois ocorreu um aumento expressivo da produo de autoria mltipla e o predo mnio de autores externos Universidade Presbiteriana Mackenzie e de artigos com da dos de pesquisa de campo. Essas caractersticas que se mantiveram at as edies atuais. Entretanto, chama ateno que apenas 19% dos artigos tenham sido de autoria interins titucional, aspecto que mereceria investimento nas prximas edies da revista. Este informe breve espera contribuir para o maior conhecimento dos veculos de pro duo cientfica no campo da psicologia. Contudo, algumas limitaes devem ser mencio nadas, como: ausncia da anlise dos descritores/palavraschave utilizados por cada es tudo, falta de comparao com outros peridicos de psicologia e o fato de no ter sido analisada a regio de afiliao dos autores, como havia sido feito em outros artigos sobre avaliao de peridicos cientficos brasileiros da rea da psicologia (YAMAMOTO, SOU ZA; YAMAMOTO, 1999; YAMAMOTO et al., 2002). Com o crescimento da produo nacional, necessria a elaborao de estudos que avaliem a evoluo dos peridicos cientficos, contribuindo para o aprimoramento dos artigos publicados. Por isso, recomendvel que sejam feitas novas pesquisas nesse cam po que podero ajudar a mapear o cenrio da produo cientfica brasileira atual e con sequentemente a direcionar novas iniciativas no campo da psicologia e de reas afins.
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Referncias
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