EL ARTE DE ZAPAR

1- Introduccin: Aclaraciones, Explicaciones; Fundamentos y Objetivos. Antes de empezar, quiero aclarar que escribo esto para compartirlo con la gente interesada pero tambin con la gente que no le interesa a simple vista (en funcin de cultivar el cuestionamiento), y antes de tratar de explicar (porque no se puede definir exactamente) lo que es el arte de zapar, es necesario hacer una visin general de la sociedad y la msica de HOY. No tengo inters (ahora) en dar informacin personal-musical detallada de mi pasado, porque eso podra malinterpretarse por la persona que est leyendo y generar pensamientos nicamente errados (ideas que no aportan nada bueno y te desvan del camino hacia el buen pensar). Me presento a travs del texto, dnde se van a expresar mis ideas y mi personalidad. Me brota la necesidad de compartir las "herramientas" que utilizo a diario para hacerme como persona, para construir mi camino, y explicar la estrecha relacin que se genera aplicndolas a la msica. Pudiendo luego apreciar los excelentes resultados musicales y entnces personales. Las "herramientas" se encuentran en la TOTALIDAD del texto, dentro de cada oracin, en forma de: aclaraciones, explicaciones, fundamentos, objetivos, ideas, sugerencias, "mensajes", conclusiones, etc. Entendiendo que la msica va mas all de TODA palabra, surge hoy en da una necesidad muy intensa, por la cul decid expresarme de sta forma. Escribir y querer transmitir comienza cuando se consolidaron las ideas de mi cuestionamiento sobre el arte musical en Uruguay, y a su vez fue un sentimiento que tuve (y trabajo para mantenerlo) de querer ayudar a cambiar el mundo. As empec a interesarme ms en la sociedad y en la msica que alimenta a la sociedad. El buen pensar me lleva a analizar y a reflexionar sobre la influencia de la msica en nuestra sociedad. Esta forma de reflexin y anlisis (entender el funcionamiento universal de las cosas por as decirlo) la empez a aplicar en cualquier tipo de situacin en dnde la msica influye en la persona. Esto se logra entender; observando el comportamiento, es decir sus reacciones, de las cules se pueden deducir los resultados generalmente comunes en las personas, derivando a un denominador comn que por ejemplo puede ser: la falta de seguridad o tambin la liberacin. Siempre que analizo, lo hago neutral desde una ptica visionaria a travs de mi experiencia personal, habindola aplicada conmigo mismo anteriormente y de hecho en todo momento, teniendo mucho sentido comn e intuicin; cundo se trata de un anlisis ajeno. Cuando analizamos, hay que tener en cuenta todas las caractersticas externas a la persona o al grupo de personas que se presentan, porque la msica siempre va a influir de diferente manera, modificando la conducta interna y externa de la persona. Hay una excepcin, que es cundo una persona escucha msica y no genera reacciones externas, por ejemplo: cuando estoy escuchando msica sentado o acostado sin moverme. A diferencia que cundo voy a un toque de una banda y veo a 100 personas saltando y varias de ellas golpendose y matndose. Nunca he hecho anlisis detallados y pactados, estudiando minuciosamente a otra persona que no sea yo, pero me interesara hacerlo. Los resultados que yo veo y siento emanan de las relaciones con las personas que frecuento y de todo tipo de situacin donde la msica influye en las personas. Con el tiempo surgieron una serie de relaciones entre (msica-sociedad actual) que me permiten tener una idea del comportamiento general de la gente cuando se relaciona con la msica de

diferentes formas y en diferentes situaciones. Las relaciones van a depender de cmo y cunto influye la msica personalmente. Esto me permite tambin, ms concretamente, tener una visin de la persona, su relacin con la msica y su comportamiento cuando est compartiendo arte con ms personas. Es necesario aclarar que cuando hablamos de Improvisacin libre musical, la persona est expresando constantemente sus emociones, compartindolas con los dems msicos, y quin gua a esas emociones desde lo profundo del inconsciente es la personalidad. Los resultados de un buen anlisis, nos llevan a conocer la personalidad de la persona a travs de la msica. Todo esto, sirve tambin para aplicarlo a las grandes masas y darme cuenta de que est pasando a gran escala en nuestra sociedad con respecto al arte musical y entnces buscar las formas de cmo se podra mejorar.

Msica-Reaccin: Una de las relaciones mas importantes que se produce cundo alguien est ESCUCHANDO msica es la de "msica-reaccin", que es tambin la mas comn: la persona escucha y genera reacciones, las cules van a provocar cambios en el estado de nimo, determinando as las siguientes acciones, que conllevan tambin a las siguientes reacciones. Las reacciones van a ser producto de pensamientos conscientes e inconscientes concluyendo en sensaciones que van a modificar la conducta interna y externa de la persona dependiendo del entorno y la situacin real del momento y de su naturaleza digestiva (psicolgica, emocional, racional). La reaccin interna se produce cuando la msica hace efecto en el cerebro y es siempre estimulada por varios factores externos (espacio fsico, tiempo, personas, seguridad, comodidad, sustancias legales e ilegales, etc.). Entnces la persona dependiendo de la situacin real del momento va a exteriorizar esa reaccin interna, que es producto de la msica y los factores anteriormente dichos. Influye mucho el cmo se escucha la msica y tambin si la msica se est creando y escuchando en el momento. Una persona puede sumergirse cmodamente en la msica por completo, puede flotar en ella y puede contemplarla desde la orilla. Pero tambin, cundo una persona no esta bien, porque sufre cualquier tipo de problema, y que se mezclan con drogas y violencia, puede llevar a ahogarte. Ejemplos de reacciones internas: EJ: cundo estamos charlando y a su vez estamos escuchando msica agradablemente, la msica est generando determinadas reacciones estimulantes como pueden ser comodidad, seguridad, confianza, incentivo, motivacin, etc. El buen estmulo, te permite pensar mejor y actuar mejor. EJ: cundo estamos escuchando msica y bailando, el movimiento es una reaccin natural sincronizada, que alimenta al corazn y genera felicidad. EJ: cundo estoy sentado cmodamente escuchando msica sumergido totalmente en ella, se puede experimentar la fusin de la realidad con la msica, creando otra dimensin a travs de la mente.

EJ: cuando estoy haciendo cualquier cosa y estoy escuchando la msica que estuve escuchando por ejemplo durante el verano, la msica puede generar sensaciones de nostalgia, recuerdos y transportarte a ese momento. EJ: cuando estoy haciendo msica y escuchando la msica que hago, se genera una reaccin constante, un mundo nuevo para investigar. EJ: cuando estoy escuchando una banda y hay violencia, dependo de que otra persona no me parta al medio de un golpe, entnces ya no puedo escuchar la msica. Hay gente que le gusta golpearse contra las paredes y pegarle a las personas mientra escucha determinada msica en determinados lugares, pero eso es violencia extrema, que no tiene nada que ver con la msica. Ac las reacciones son claramente visibles. EJ: cundo voy en el mnibus y escuho msica, la calle se transforma en una pelcula. La vida se hace un momento diferente, especial, con otro sentido, le da mas vida a la vida. EJ: cuando escucho musica que no me gusta, mi reaccion es relacionarla con cosas que no me gustan y as agrandar el desprecio general de ese tipo de msica. Un ejemplo muy importante (difcil de entender si no se vive), es cundo zapamos. Obviamente atrs del termino zapamos hay mucha cosa, pero explicndolo por arriba les puedo decir que se generan reacciones internas y externas sorprendentes dnde la felicidad es quien nos gua... (mas adelante se explicar mejor) El buen anlisis personal-social basado en los efectos de las relaciones que produce la msica en la sociedad y mas concretamente (msica-reaccin) conduce a conocer nuestro interior, dirigindonos a nuestra personalidad -que es quin realmente se va a encargar de transmitir... a travs de nuestro cuerpo y los instrumentos musicales- para conocernos a nosotros mismos, pudiendo ver y entender desde otro punto de vista nuestro comportamiento en el universo, expandiendo nuestra conciencia y logrando as la sanacin de los traumas normales que todos sufrimos solo por el hecho de vivir en sociedad. Ejemplo: los prejuicios. Que son los que nos limitan en todos los momentos de la vida cotidiana y ms an cuando se trata de compartir creaciones artsticas. sta "psicologa musical" se puede aplicar tambin a simple vista en grupos de personas que tienen un mismo comportamiento cuando escuchan cierta msica en determinados espacios fsicos (como mencion anteriormente). Y se puede auto-aplicar, es decir analizarse uno mismo, logrando entnces con paciencia alcanzar la madurez que uno necesita para crear libremente y encaminarse en la vida. Para lograr buenos resultados, hay que tener cierta disciplina. (este es el anlisis detallado y minucioso que aplico en mi mismo). Entendemos ahora que a travs de la msica se puede llegar a conocer la personalidad del msico, entnces cuando conozco la personalidad, el siguiente paso es cambiar algunos elementos de sta personalidad que trancan o directamente bloquean a los receptores de toda la buena energa (la fluidez de informacin). Esta es la parte mas difcil, y que es realmente difcil, pero se puede cambiar. Trabajar COMODAMENTE el arte de zapar, me ayuda a cambiar los elementos que no sirven: construyendo los elementos que necesito. Trabajar el arte de zapar significa: perder los miedos a las reglas tradicionales de la msica y a relacionarme con cualquier persona que quiera

hacer msica, sin importar cunto sepa y quin es. Los prejuicios se dejan de lado y la msica es quin habla. Trabajar el arte de zapar me permite crear mi camino musical, poder tocar todos los instrumentos, aprender a escuchar aunque parezca que no estas escuchando, relacionarte con todo tipo de msicos, siempre desde una buena posicin, respetando y expresar siempre con un buen sentido. Aparte de generar la msica y los infinitos resultados musicales que se pueden lograr, es un mundo abierto, infinito, hay que tener los compaeros y las herramientas materiales para hacerlo. Me permite tambin mostrarme como soy y aceptarme, que eso es importantsimo. Me permite tambin aceptar al otro y compartir. Me permite tambin mejorar musicalmente. Me permite tambin sentir la felicidad. Me permite tambin expresarme ms all de mi estado de animo y situacin en la q me encuentro. El objetivo de aplicar esta psicologa musical es lograr un equilibrio total (en todos los sentidos) entre los artistas, mas all de sus gustos y diferentes realidades, lo importante es que todos estn en el mismo camino, para poder avanzar y mejorar la movida artstica. Acercando una idea para entender el arte de zapar; es cuando se construy (hay que mantenerlo y ampliarlo) un lenguaje musical personal y universal, con el cul me presento y puedo: conversar (compartir), jugar (liberarme), entender (respetar), imaginar (poder), ayudar (transmitir), AMAR (dar), y crear las sensaciones que yo quiera en ese momento, a travs de cualquier instrumento. TODO GRACIAS A LA MSICA. El lenguaje personal y universal, es la esencia de uno mismo, que se plasma en la msica. Lo importante es ser consciente de esas formas de expresin y saber utilizarlas. Cuando se logra transmitir el arte de zapar es cuando entend la esencia de la vida. El arte, la naturaleza y el amor. Son la nica fuente REAL de riqueza que hay en la vida. Esto a simple vista puede generar una confusin, pero aclaro que no tiene nada que ver con que necesito dinero para alimentarme y vivir, etc., etc. Es simplemente la verdad del universo, que vas ms all de las limitaciones Y NECESIDADES del ser humano.

2- La sociedad y la msica. Describiendo una "visin" Simple y Compleja del arte musical en Uruguay dira que: todo es una rutina en el camino contrario, es todo tan aburrido, es todo tan pobre en contenido artstico, es todo tan falso. Es hora de cambiar la movida musical; hacer una mejor enseanza, mejores fiestas musicales, mejores lugares para tocar, ms actividades recreativas, ms unin entre los msicos, ms amor universal por la msica, menos odio, menos envidia, menos prejuicios entre los msicos. Porque todos unidos, podemos llegar a hacer algo bueno de verdad.

La mayora de la gente que hace msica, sigue un camino ya establecido por la sociedad, dejando de lado la posibilidad de crear un camino propio y explorarse a s mismo, sin miedos ni restricciones, pudiendo dar as, lo mas puro de su ser. Haciendo ms de lo mismo y conformndose con eso, ya acostumbrados por las incontables reglas esclavizantes, las personas, no quieren y entonces no saben ir mas all, a dar lo suyo, a explotar su potencial artstico, a mostrarse desnudos musicalmente frente al pblico. Siendo mas especfico, los "msicos" de la vuelta se encuentran muy limitados a la hora de crear. Tienen muchas reglas inconscientes, ya establecidas por la sociedad, de como crear y actuar. Eso limita muchsimo, no te deja ser quin sos, quers ser alguien o imitas a alguien que no sos vos. De esta forma estn favoreciendo el desarrollo de una personalidad sumamente dependiente de las reglas tradicionales de la msica, desencaminndote de tu vida, olvidndote de lo que se trata el arte, perdiendo muchos de los valores que cada da en cada situacin estn ah para que vos los adoptes. Por eso hay que saber aprender desde el principio, saber alimentarse de las otras personas, tener la capacidad de recibir informacin y procesarla de manera correcta para que funcione como tiene que funcionar, para aplicarla y que sirva. Poder mantener el ego a flote para una buena interaccin con los dems. Es por eso que antes de ser msico hay que hacerse como persona. (((Un buen msico es una persona que logra hacer msica con lo que sea, aceptando a el otro como es y participando sin ningn prejuicio en todo tipo de actividad musical para enriquecerse y transmitir la esencia de sus conocimientos. Ms all de sus proyectos personales, no tiende a cerrar sus puertas a nadie, porque su inters es fomentar el arte. Amoldndose a la situacin musical del momento, sabe respetar, escuchar y actuar.))) Ser instrumentista es UNA de las tantas cualidades del msico. Interpretar y componer; son actividades muy interesantes para hacer, pero son algo ms en el men. La gente no quiere y no necesita entender esto porque ya estn acostumbrados a pensar de la forma tradicional, a la retrica, porque la sociedad es as. Entnces, hay que salirse y saber volver a entrar para poder cambiar, para mejorar como persona y como msico. Creando libremente, pods llegar a conocerte a vos mismo, crear tu camino y as ayudar al Uruguay y al MUNDO. La msica tiene mucho para dar, es una herramienta muy potente de conexin con el universo. Cuando haces msica es como una especie de meditacin; te concentrs en eso (en la msica) y por decirlo de una manera entendible, tus preocupaciones de la vida cotidiana dejan de existir, entnces, la mente trabaja mucho mas tranquila y todo fluye de la mejor manera, la creativdad aumenta y las ganas, la motivacin, la felicidad tambin, quedando luego en un estado de paz, con mas fuerza para hacer el bien, eligiendo el camino de la no violencia. A pesar de que el da a da te tira para abajo con todo tipo de problemas, la msica siempre te da un bao de buenas sensaciones que te ayudan a mantener y ser una mejor persona. Es un camino muy rico, todo surge desde el interior. Hay muchas actividades para potenciar la creacin, que se relacionan con el buen mantenimiento del cuerpo, de la mente y el alma, que a su vez ayudan a crear un mejor estilo de vida que te permitir afrontar los problemas de maneras mucho mas productivas. Es importante darse cuenta que el buen funcionamiento interior de una persona es lo que va a permitir exteriorizar y desarrollar todo tipo de

arte en su mximo potencial. El arte es tan potente que hasta en los momentos mas confusos de tu vida te da una explicacin tranquilizante. Al igual que el cuerpo necesita de buenos alimentos para sentirte bien, sucede lo mismo con los pensamientos; cuanto mejor los alimentes, mejor van a fluir y mejor vas a crear. Es decir, si los pensamientos son buenos se van a hacer livianos y los vas a digerir de la mejor manera, administrando la informacin en cada parte que se necesita, al igual que con los nutrientes. El arte de zapar tambin cumple la funcin de evacuar todo el resto de pensamientos que no sirven (a travs de la msica) siendo as una terapia desestresante. La productividad de una buena sesin musical es muchsima. Cuando te expresas a travs de un instrumento, va a influir muchsimo la fluidez de tus pensamientos creativos (muchas veces se hace instintivos e inconscientes), pudiendo expresar constantemente tus mejores ideas. Esto se refleja en la zapada. IMPORTANTE --- No es mi intencin herir los sentimientos de ninguna persona, ni ser malinterpretado. Yo se que cada uno disfruta de las cosas a su manera y eso lo respeto muchsimo. Tambin es necesario mencionar, que las aspiraciones de cada uno son diferentes, dependiendo hasta dnde quieras llegar; cunto quers conocerte y cunto quers ayudar al mundo. Personalmente voy a luchar por lo que quiero, que es ayudar a cambiar el mundo, pero empezando por Uruguay, con ayuda de la msica. Yo lo que presento son mas opciones para elegir en el men. Pero porqu lo hago?, porque veo y siento resultados excelentes en las personas y en m. Teniendo muy en cuenta la realidad del mundo de HOY, es necesario EMPEZAR por algo, a cambiar para bien. Cambiar es lo ms difcil, pero cuando se empiezan a sentir los resultados es realmente alentador.--El arte de zapar, es una curacin del alma. ENSEANZA La formacin es fundamental; la buena formacin del msico, como nace el arte en el, es algo tan sensible y hoy en da las escuelas de msica, los profesores particulares y el "medio" en general te ensean mas de lo mismo. Muy poca gente te ensea lo ms profundo del arte. Casi todas las personas que supuestamente colaboran con el movimiento musical, estn mareadas por el dinero, -LA MSICA ES GRATIS, LA ENSEANZA ES GRATIS, EL ARTE ES GRATIS-. El dinero modifica el producto, modifica el todo, deja de ser lo que es, cambian las ganas de ensear y la forma de ensear, la disposicin y el inters, al igual que las formas de crear, cada vez se van haciendo menos puras y los lugares para tocar, los concursos, etc., cada vez tienen menos que ver con la msica. Supuestamente por razones de necesidad econmica como tambin la de valorar la experiencia personal, etc., la gente cobra por cualquier cosa, pero sin darse cuenta, que le estn cambiando en muchos aspectos la vida a las personas. (Entendemos que vivir en el mundo hoy es difcil, pero hay que encarar de otra forma). No estoy generalizando, tampoco quiero ser tan extremista, pero lamentablemente hay mucho de esto en la vuelta. El problema ac es cmo se entiende un trabajo. No hay que tomar las mismas reglas que en todos los trabajos. ste es un trabajo tambin con la mente, con el corazn, con el INTERIOR, para luego poder transmitir la verdadera esencia de la msica a las personas. Lo que se necesita entender es que cada persona es diferente y es un trabajo muy grande poder lograr conocer a la persona y saber cmo encaminarla segn sus necesidades. Muy pocos profesores optan por hacerlo,

prefiriendo seguir una rutina de enseanza con todas las personas y que salga lo que salga, por decirlo de una manera cruda. Normalmente cuando alguien quiere aprender busca "profesores" para que le ensee... y ah vamos de nuevo. Es un ciclo que ya est considerado como normal y como bien, como algo bueno. Ensear es algo muy bueno, pero ensear bien es algo todava MEJOR, para que los buenos resultados se sientan. La enseanza esta muy sintetizada, salteando pasos muy importantes, que van a deteriorar los productos de las etapas del aprendizaje. Al igual que la sociedad funciona hoy en da -cada vez mas rpido, todo cada vez mas chico, mas comprimido- esto perjudica a la enseanza del arte, juega en contra del tiempo y la paciencia que se requiere para aprehender la informacin. Estos problemas que se presentan hoy, perjudican el crecimiento de los msicos contemporneos y van a perjudicar el de los futuros msicos uruguayos, as tambin generando menos inters del que podra generar para la gente que quiere comenzar a aprender, hacer y transmitir su msica. Hoy se necesita ensear arte de verdad, porque Uruguay tiene muchsimas cabezas muy creativas, pero el dinero y el arte- hablando profundamente, mas all de todo, siendo sincero y buscando un camino natural- no son amigos. Tristemente en la sociedad de hoy, el dinero, se necesita casi para CUALQUIER COSA, influenciando de la peor manera a los artistas, futuros comerciantes musicales, gente que se dedica al "rubro", etc. Yo creo que haciendo las cosas bien podra ser diferente, muy diferente. Con todo esto, no estoy queriendo decir que estudiar est mal o bien, que tener una banda y tocar temas propios o covers est mal o bien, que tener un boliche y cobrar por tocar esta mal o bien y mil etcteras mas. Lo que quiero es demostrar que hay otras formas de hacer las cosas, maneras mucho ms productivas y mas divertidas para las personas y entnces para la msica en Uruguay y el Mundo. Entendemos que la sociedad tiene sus reglas, para que no sea un descontrol, entendemos que las cosas mal hechas no llegan a nada, entnces hay que encarar diferente, hay que tener esa buena ambicin de querer cambiar para bien, para que las futuras generaciones puedan vivir mejor, ya que el mundo esta cada vez mas deteriorado. El arte puede ayudar y mucho, pero yo creo que es de a poco.

3- Los msicos en la sociedad y los msicos de la sociedad. Los artistas musicales EXPRESAN a su manera todas sus buenas y malas sensaciones, expresan las ganas de transmitir sus ideas, expresan la ayuda para cambiar el mundo, como mensajes conscientes y hasta inconscientes ATRAVS DE LA MUSICA. Hoy necesito expresar tambin a travs de las palabras, salirme por momentos de mi ocultamiento natural de artista, para que la gente pueda entenderlo desde otro "punto de vista". Sabiendo que el arte de zapar es tambin un arte de curacin, es provechoso explicar con palabras los resultados, como incentivo para la gente que le interese comenzar a trabajar libremente el arte de otras maneras mucho mas productivas. Comnmente hay un racismo musical impresionante entre los msicos. Las personas que hacen msica y tienen mucho estudio y mucha experiencia son las mejores en expresarse a travs de ciertas reglas muy potentes.

Las personas que hacen msica sin tener conocimiento alguno de teora ni prctica, es igual de admirable e igual de interesante. Quisiera disfrutar los resultados del trabajo de expresin libre con toda la informacin que manejan los y las "msicos/as profesionales", sin utilizar como autodefensa ninguna regla limitadora que los defina. Quisiera disfrutar de los resultados del trabajo puramente creativo que se podra llegar a hacer mediante la liberacin total y la transmisin a travs de instrumentos musicales por parte de las personas que se consideran incapaces de hacer msica por no saber teora ni practica. Me gustara que cada artista sea un artista. Me gustara escuchar a los grandes msicos llenos de informacin, aplicndola de sta manera. Se obtendran resultados enormemente increbles. Es difcil caminar cuando no hay un camino hecho. Y es difcil cambiar cuando nadie cambia. As aprend a escuchar para luego disfrutar de la naturaleza musical de las personas y de la ma propia, que sin duda son unas de las herramientas mas poderosas para encantar al mundo. Hay que observar desde adentro, desde afuera, desde lejos, desde muy lejos, desde todo punto de vista, cuando miras una cosa pods mirar cien cosas. Yo creo que para el buen msico TODO es bueno, utilizando todas las herramientas posibles para enriquecerse como msico, esto quiere decir, que se interesa por TODAS las situaciones que se presenten, de toda ndole, sabiendo absorber la informacin que le sirva para mejorar en su camino, entonces sabe crecer, sabe transmitir y tambin sabe que todo influye desde el comienzo. Personalmente, mirando hacia atrs, existe un sentido que se hace cada vez mas claro, llegando a encontrar realmente "una forma" de hacer msica personal y a su vez compartida. Es una evolucin personal- musical constante con una revolucin (tratando de que cada vez sea mas leve) interna-externa por motivos sociales que trae aparejada. Por ese simple hecho de vivir en sociedad y tratar de ayudar a cambiar para bien... siempre hay una revolucin. Haciendo msica de esta manera, que en realidad no es una manera sola, son miles de maneras, siento que me estoy limpiando por dentro y sacando toda la informacin txica que tengo acumulada de aos pasados que no permite fluir a los buenos pensamientos. De esta manera comienzo a crear un gran lenguaje musical que va mas all del mundo y que a su vez me permite sumergirme mas en el.

La Sala Mgica Malvin y las zapadas:

La Sala Mgica Malvin, es el espacio donde casi siempre creamos, un lugar que desde hace muchos aos nos permite aislarnos por unas horas para poder crear Libremente. Es importante para todo artista, tener un lugar, donde se sienta cmodo en todo sentido, para poder trabajar su arte. No es fcil conseguir uno, pero queriendo, siempre se termina logrndolo. No es una sala que se alquila. Hoy en da, el trmino zapar es muy comn en casi todos los msicos de la vuelta, pero lo que no se conoce es su potencial infinito.

Ac trato de explicar con palabras mas o menos como funcionan las cabezas de los msicos que se dedican a crear con la libre improvisacin, sabiendo que es imposible transmitir a travs de la palabra el poder del sentir... de todas maneras es una muy buena aproximacin. Despus de varios aos de experimentacin musical, a su vez creciendo internamente como personas, empieza a surgir como consecuencia una forma de zapar diferente; improvisacin libre pero con una tonalidad (no necesariamente) como punto de partida y un lenguaje musical creado naturalmente, variado segn los msicos, pero con la misma esencia. Cada msico, tiene sus conceptos musicales que provienen de varias fuentes de informacin. Cuando ests zapando la informacin se une con la intuicin, la cual se gua por los sonidos y sus formas que se van escuchando, permitiendo generar consciente e inconscientemente las siguientes ideas y movimientos que se van a efectuar. Generalmente cuando zapamos, decimos por ejemplo: "tocamos en La menor tanto", pero esto no quiere decir que si escuchamos un La mayor toquemos en mayor, o que hagamos disonancias, ruidos, o toquemos fuera de la escala. Es algo muy voltil, no dependemos de las reglas tradicionales de la msica. Es todo un tema de conocimientos e intuicin y de un lugar y momento determinado. Cada msico se inventa sus "piques", sus escalas, inventa colores musicales, inventa acordes, lo inventa todo. A pesar de que no se estructura nada, sirven como herramientas para aplicar a lo largo de la zapada, que despus de un tiempo se van haciendo instintivas. Es por eso que la tonalidad es un punto de partida, luego se puede hacer lo que le suene bien al odo. Tambin hay veces, que no hay punto de partida, no hay tonalidad, pudiendo comenzar, desarrollarse y concluir de infinitas maneras, no hay reglas estrictas en ese sentido, es totalmente dependiente de la situacin real del momento. La liberacin total de las personas, esta relacionada con la libertad total de su expresin. El tema de la mtrica; el tiempo, es muy variado, dependiendo de cada msico, se sigue un tiempo, pero no necesariamente, esto es muy sentido. Se puede mantener un tiempo, tambin se puede salir y crear aires diferentes. El tiempo en las zapadas, no es regular, es regulable. Cundo por ejemplo tocamos con batera, el tiempo generalmente es constante, para generar comodidad en todos los msicos. Hay cierto estudio de msica y cierto historial de experiencias como un "msico normal". Lo que sucede en la zapada es que esa informacin aprendida del estudio tradicional, se utiliza de manera diferente; quizs no con la funcin para la cual ha sido creada, o que se usa normalmente. Esto sucede as porque no se manejan reglas; no hay espacios estrictamente determinados para aplicar informacin supuestamente compatible, si no que hay espacios indeterminados para aplicar la informacin que es necesaria (esto depende de los gustos personales) en ese momento, o sea que uno crea en el instante la informacin necesaria para ese momento musical. Logrando as infinitos resultados nicos, dndole la MXIMA LIBERTAD a la expresin. El producto constante del buen intercambio de informacin entre los msicos logra la fluidez musical. La fluidez musical es felicidad. Hay veces que hay sobrecargas de felicidad tan intensas que la persona se desconcentra. La fluidez musical grupal: Se puede experimentar la fluidez musical cuando 2 o ms personas interactan de buena forma y libremente a travs de instrumentos musicales. As, van recorriendo cmodamente el camino, apreciando el paisaje y cada detalle que lo conforma. Pudiendo entnces recibir su buena energa y transmitirla.

La buena energa es el efecto que se goza cuando existe una buena y correcta interaccin de personas (personalidades, emociones, energa) que estn transmitiendo libremente a travs de cuerpos fsicos de sonido (instrumentos musicales tradicionales-contemporneos y el resto de la existencia vibrante). En otras palabras; es cuando ests haciendo msica en grupo y sents que lo que est sonando es increble de bueno. Es tan bueno que podes sentir el PODER de la msica, y a veces no sabes como mantenerlo o hay una sobrecarga de felicidad que te distrae. El objetivo es lograr una fluidez musical constante. La fluidez musical no se puede definir con palabras exactas, siempre va a depender de la comunicacin entre los msicos; las preguntas y respuestas incentivantes que se van haciendo (existen infinitas formas dentro de la comunicacin musical). Manejar un buen lenguaje musical propio va a permitirte exteriorizar a travs del instrumento lo que todo tu ser necesita decir en ese momento (segn lo que vas escuchando y lo que vas sintiendo), entnces vas a expresar emociones a travs de la msica, las cules van a provocar ciertos efectos en los otros msicos, como por ejemplo la motivacin, logrando que se inspiren y entiendan tus emociones desde su perspectiva y as complementarlas con las de ellos, dndole fluidez a la msica y entnces a la interaccin y fusin de las sensaciones de todos los msicos. Tambin va a depender de cuntos msicos interacten y cmo interacten para que la lluvia de sensaciones refresque las almas. La msica que hacemos es creacin continua, es decir se va creando en el momento, es sorprendente cada momento, te sorprenden los cambios, los climas, los cortes, las fusiones, como la msica habla, transformndose en formas vivientes, con un sentido, habiendo tambin tiempo para la experimentacin casi inconsciente. Una buena creacin continua significa crear un camino. La creacin es buena porque el camino musical es sensible y vivo ya que quines lo crean son seres vivos y creativos que transmiten a travs de inventos que se obtienen de la naturaleza, entnces podemos entender como la msica transmite vida, tambin podemos entender un poco ms y escuchar a los animales y al universo, que transmiten ms vida. Si cuando escucho siento que la msica tiene vida entnces cada sonido se est expresando con la sensibilidad que requiere ese momento. Si todos los msicos manejan un lenguaje propio y saben comunicarse en grupo, la fluidez musical puede llegar a ser constante. Es emocionante cuando todos los msicos logran una conexin musical, porque ah se puede apreciar la sincronicidad pura de la naturaleza humana y el universo. La fluidez musical se logra con paciencia (confianza) y concentracin (importancia), con ganas (inters) y madurez (libre de prejuicios) en la msica. Es el goce mximo dentro del Arte de Zapar y es dnde se hace tan personal como compartido. Cuando los msicos logran la fluidez musical se siente la buena energa en el lugar. Interiormente cada msico experimenta la felicidad. Desprendiendo muy buena energa la cul los otros msicos y el ambiente reciben, estimulando la creatividad y la confianza, logrando una excelente expresin a travs del instrumento. Hay elementos que van favorecer a experimentar una mayor fluidez musical.

Lo interesante ahora es entender que esa fluidez musical influye muchsimo en vos. Es lo que te va a permitir cambiar los elementos que no sirven por los que sirve, acompaado de un estilo de vida. Cuanto mas fluidez musical logres diariamente, tu vida ser un paraso. EL LENGUAJE El lenguaje que se crea, es una combinacin constante de toda la informacin que la persona interioriza. Dentro de ese lenguaje, podemos decir que hay "cierto estudio". Lo que mas se utiliza en general es el vocabulario musical tradicional porque facilita la organizacin inicial entre los msicos, especialmente cuando no se conocen entre ellos. Hay que destacar que en la zapada se utiliza TODA la informacin, es decir que se sabe aplicar la informacin, se sabe que sirve todo para crear. No se desaprovecha nada porque hay espacio y tiempo para transmitir lo que la persona sabe hacer. La paciencia es la clave. La paciencia musical es una herramienta fundamental para lograr la fluidez musical. Toda la informacin que un msico puede generar se va a ir apreciando a lo largo de la zapada, dndose todo a su tiempo, con un sentido. El minimalismo se hace naturalmente presente, explorando a fondo el universo de sonidos que surgen de lo mnimo. Es increble toda la informacin que hay dentro de las tonalidades, de las escalas, de los acordes, de los instrumentos mismos cuando los exploramos no por su nombre si no por la realidad de lo que son. Una clave para lograr esto es olvidarse de las definiciones y reglas limitadoras. --- El estudio mas productivo se logra haciendo msica libremente. Aprendiendo a escucharla, puedo analizarla y reflexionar acerca de mi vida.---

Cuando tocamos se crea un campo de energa, producto de la comunicacin. Es una conversacin libre a travs de los instrumentos. Se utilizan lenguajes personales pero basados en el lenguaje grupal que se crea en el momento. El lenguaje personal es fruto constante del trabajo musical grupal y personal, junto con el trabajo interior de la persona para lograr expresar sus sentimientos de la manera ms pura. Las conversaciones musicales son del momento real que estn sucediendo, osea que nunca se hace de la misma manera que la anterior. Puede pasar que elementos musicales se repitan, pero de eso se trata, dejar que el inconsciente trabaje con la conciencia. El lenguaje grupal es entonces el entendimiento entre los msicos. Hay que tener en cuenta que siempre influye el estado de nimo, el estado fsico, la energa inicial que hay entre todos los msicos antes de tocar, sumando el lugar donde toques y otros tantos factores que siempre se presentan. Esto es realmente interesante porque nos muestra que el arte de zapar se amolda a todos los estados de nimos, lugares y situaciones diferentes. Dando siempre resultados increbles producto del proceso de transformacin de sentimientos a travs de la msica. En conclusin: Generando Buena Energa. La zapada, te ayuda a liberarte y sacar afuera todo el estrs, transformndolo en energa musical, purificndote y alimentndote de felicidad.

Siempre se disfruta cada zapada, siendo perfecta y nica, gozando del momento y no esperando que sea igual a la anterior ni nada por el estilo, aprovechando la oportunidad para crear algo nuevo. Siempre hay algo ms para hacer. Es una actividad divertida e infinitamente abierta a posibilidades.

Si se planea una zapada (planear una zapada es arreglar un da, un lugar y una hora para juntarte a hacer msica con tus amigos). Antes de tocar los msicos respetan la preparacin; dejar todo preparado para cuando sea el momento de empezar a tocar. Esto quiere decir; ordenar el lugar en que vas a tocar, dejar todo armado para tocar cmodamente, afinar los instrumentos a gusto, regular los volmenes mas o menos parejos o como se quiera, probar lo que se tenga que probar, etc., todo esto para que no surja ningn imprevisto que moleste a la hora de empezar, igualmente siempre puede surgir, pero si se deja todo preparado antes, es mucho mejor. Luego de dejar todo armado, es bueno tomarse un tiempo para charlar y relajarse, este tiempo es fundamental porque en vez de llegar y ponerte a tocar, te relajas y es como una preparacin. Hacer estas cosas mejora mucho lo que va a ser la zapada. No siempre se hace todo al pie de la letra pero mas o menos es as. La preparacin produce tranquilidad, relajacin, generando la confianza con el instrumento, confianza en tus amigos y va a ser la clave de la comunicacin y conexin musical. Los msicos son concientes del lugar donde estn, con quines estn y que estn haciendo, entonces lo nico que hay es buena energa. No hay molestias innecesarias entre los msicos. Si los msicos se juntan es porque quieren divertirse. Cuando tocas con msicos que conoces o que no conoces, naturalmente cuando empiezan a tocar se van poniendo en sintona, conocindose y creando un sentido, un buen camino musical. Es necesario para esto, la buena presentacin del msico. Al igual que en una conversacin hablada, la comunicacin se logra cuando las personas se escuchan y se entienden, entonces pueden llegar a conclusiones productivas. El respeto es siempre necesario, pero ms an cuando voy a tocar con msicos que no conozco o que no acostumbro a tocar muy seguido. Me tengo que presentar respetuosamente y escuchar para entender de lo que se est hablando. Cuando el camino musical se siente, los msicos entonces creativos imaginan sienten y transmiten con su instrumento- la msica es el lenguaje mas puro-, cada persona expresa libremente a travs de su instrumento, todos sus sentimientos, descarga el odio, transformndolo en msica, se alimenta de felicidad que se va creando en el lugar, fruto de la creacin grupal. Todo esto va mejorando y amplindose con el trabajar de la zapada. Cada vez son ms las herramientas que uno tiene, dando rienda suelta a la creatividad para crear todo tipo de cosas que se pueden introducir en la zapada. Estas herramientas provienen en gran parte del trabajo personal de cada msico. TECNICA: Hay un punto muy importante, que es el trabajo personal; cada msico trabaja su tcnica, su creatividad, sus ideas, aprende a zapar solo. Hacer esto va a influir a la hora de juntarte con los otros msicos marcando un cambio siempre positivo. ES UNA DE LAS HERRAMIENTAS MAS IMPORTANTES DE EXPRESIN. Personalmente creo que la tcnica diaria en el instrumento es necesaria, para tocar seguro, cmodo y confiado, mas all de experimentar con instrumentos inventados, pegndole a una mesa, ruidos o lo que sea, la buena tcnica va a ayudar mucho por ejemplo en la guitarra, bajo, batera, etc., una vez que entiendas como funciona el instrumento, la tcnica la inventas vos y el

siguiente instrumento que toques es lo mismo, aunque no tenga nada que ver, sabes como hacerlo instintivamente, porque sabes la esencia del funcionamiento. Sabes como practicar. Es importante mantener una buena tcnica diaria, en el caso del da de la zapada, se practica antes de ir a tocar, para no tener que perder tiempo calentando, el calentamiento antes de un toque en vivo, o un ensayo, va a ayudar muchsimo. Todo esto, obviamente va a depender de las aspiraciones personales de cada msico. EL INSTRUMENTO El instrumento puede ser cualquier cosa, instrumentos comunes que ya existen o instrumentos inventados por los msicos. Tambin es interesante tocar los instrumentos comunes de otras formas, sacarle otros sonidos, para esto hay que olvidarse de los miedos y las reglas de la enseanza. Es todo un proceso, hay que trabajar para despus a la hora de zapar con tus amigos poder disfrutar de sensaciones increbles. MENTE ABIERTA Hay das que se hace cualquier cosa, sin planear nada, en cualquier lugar, desorganizado, hay ganas de hacer msica y se hacen muy buenas zapadas. Es importante el lenguaje que maneja el msico y el lenguaje que se crea cuando se hace msica. Cuando hay comunicacin musical, es ah cuando se hace interesante; sea donde sea, con quien sea, el msico que sabe zapar va a hacer buena msica, hasta con gente que se cree incapaz de hacer msica, el buen msico es capaz de hacer lo mejor posible para que sea disfrutable. Son sensaciones difciles de explicar, es mejor vivirlo. EL COMIENZO -El comienzo de la zapada no tiene ningn tipo de regla, se da naturalmente, hay infinitas posibilidades todas vlidas. Las cabezas de las personas son diferentes y lo que se produce es realmente interesante y muy rico en contenido artstico. Cada zapada es perfecta y nica, es como es y se disfruta a la manera de cada uno. Un punto interesante de esta manera de zapar, es que se trabajan muchas cosas en la mejora del msico, porque lo real de la msica es cuando la haces, haga sonar lo que haga sonar, el msico est en constante interaccin con los otros msicos, ganando muchsima experiencia y el placer de hacer msica. Si una formacin de msicos, le da constancia a la zapada e importancia, poco a poco se va creando algo, un lenguaje musical manejable y se van conociendo los colores de los sonidos, creando con comodidad un campo enorme para correr libre y hacer lo que sientas, hay un mundo de posibilidades para aplicar, inventar cosas, etc. Por eso es generoso, incentivar a que todas las personas que hacen msica a experimentar esta forma, siendo entre amigos, con la gente que te juntas de vez en cuando, con tu banda o con quin quieras. Hay muchos msicos que vienen a zapar, desde su mundo, entran sin planificar nada. Es venir a tocar y a divertirse, experimentar, alimentar el corazn, generar algo bueno. Esto muestra que la zapada alimenta a todas las personas, lo que se puede ver, son las mejoras en todos los sentidos, tanto personales, como en la tcnica musical, en el escuchar, en la fluidez del toque, en la comodidad,

en la mejora de ideas, aumentando muchsimo la creatividad. Por Ej.: las personas que tienen bandas, con canciones estructuradas, o con canciones que improvisan, o lo que sea, alimentan la creatividad y la tcnica para despus hacer mejores canciones, tocando mucho mas cmodos, ms fluido. Hay msicos que hacen las dos cosas, otros que deciden experimentar e introducir las canciones dentro de las zapadas, otros hacen canciones zapando y otros que se dedican a diario, a descubrir esta forma de hacer msica. Tampoco hay que generalizar ni categorizar nada, hay millones de formas de hacer msica, PERO esta forma ,es la que hoy naci y est creciendo y disfrutamos de hacerla , porque lo mas importante es tener las ganas de hacer msica y la motivacin, es el alimento, para que funcione y progrese. Entonces, lo ms importante a la hora de hacer msica, es quererlo de verdad. Tambin surgen das que uno no esta muy bien, pero igual se aprovecha, es claro que hay que tirarse al agua todo el tiempo. De todas estas cosas que estn escritas, se hacen miles mas para decir, y a su vez tambin es bueno recordar que no hay que perderse en los caminos oscuros de las palabras, de a poco con las ganas y la practica se puede gozar del resultado. LAS GRABACIONES Tener la posibilidad de grabar, es tener la posibilidad de hacer lo que quieras. En este nuevo universo musical que se est creando, las grabaciones son un elemento muy importante. Registran toda la experiencia musical, entonces me va a permitir escuchar desde afuera Y me va a permitir tambin analizar y reflexionar. Es una actividad muy interesante, nos muestra cosas que en el momento quizs nunca nos dimos cuenta. Grabar nos da la posibilidad de entender el producto de la libre expresin entre los msicos, comprendiendo el sentido a travs de los cambios que van surgiendo y sorprendindote a cada instante. Resulta divertido y emocionante escuchar una grabacin, porque generalmente cuando terminamos de tocar, no nos acordamos con detalle de todos los momentos musicales, puede ser que me acuerde de algunas partes que me encantaron a mi y otras que no me conformaron mucho, pero al escuchar la grabacin revive la msica y el sentido que tiene, mostrndome que en las partes que no me conformaron, fueron excelentes partes. Lo interesante es, la conexin entre los msicos, porque quizs en los momentos que uno desprenda confusin el otro desprenda claridad, y eso se ve reflejado en la msica, cuando escuchamos la grabacin, es excelente. Ac podemos ver como las emociones, pudiendo ser malas o buenas, al hacerse msica siempre van a lograr algo bueno. La posibilidad de escuchar y entender la zapada, nos muestra las personalidades de los msicos al desnudo, esto permite a cada msico cultivar lo que necesita para mejorar su expresin en grupo. Apreciar el producto musical, osea la fusin perfecta de los sonidos que transmiten los msicos, es una actividad muy divertida. Hacer msica en grupo y escuchar el producto son 2 actividades diferentes, que se complementan. Con las grabaciones hacemos lo que queremos, siempre teniendo en cuenta que el producto es puro y natural. Su contenido es muy rico ya que expresa sensaciones reales que son necesarias en ese momento y no se van a volver a repetir con el mismo sentido, por eso cada momento es perfecto. Ejemplos: hacer "nacer temas" (editando momentos de la zapada), pudiendo agregarle sonidos externos a la zapada e improvisar en la edicin (dependiendo de la tecnologa que se disponga) y as crear discos que van a ser la esencia de la zapada. Tambin es interesante combinar estas formas de hacer msica con el teatro, cine, fotografa, danza, pintura, poesa, circo, performances, vestuario y maquillaje artstico (como despersonificacin y cambio en la esttica) etc. (improvisando segn lo que transmita la msica) y as crear grandes obras realmente ricas.

Hay muchsimos experimentos para hacer con una buena zapada, buena tecnologa y un buen grupo de trabajo. DE ESTAS PALABRAS NACERN LAS SIGUIENTES. cenderello@gmail.com

GRACIAS

UN REGALO PARA USTEDES CADA LOCO CON SU TEMA: Todos tenemos cierto grado de locura, y esa locura es personal. Lo que Necesitamos es expresar toda nuestra locura a travs de medios seguros y productivos. Ejemplo: la msica. Porque as pods lograr con el tiempo un equilibrio entre tu locura y los problemas que surgen en tu vida. En nuestra personalidad hay elementos que omiten los receptores energa, eliminando la creacin de buenos pensamientos (que son permitir actuar bien). Estos elementos NO SIRVEN, entnces los tenemos que cambiar por a recibir la buena energa. La buena energa es la que nos va a buenos pensamientos para actuar bien. de buena los que nos van otros que ayuden permitir crear

Ejemplo: No actuar con violencia. No Actuar con egosmo. No actuar con odio. Si actuar con amor. Si actuar con amor. Si actuar con amor. De donde proviene la buena energa? De la naturaleza. De la msica. Del amor. De Compartir. De aprender. De transmitir. Del universo. Del arte de ser lo que se s. Uno de los objetivos es que a travs de la msica, la gente pueda cambiar los elementos que no sirven de su personalidad por otros que sirvan. Para ayudar al mundo y poder gozar intensamente de la vida. Que es cambiar tu vida para bien? Sentir que quers cambiar las cosas para bien (cambiar todo lo que sents que est mal en tu vida). As se empieza. Hay que ser honesto con uno mismo y buscar la motivacin para lograr los cambios.

No sents que quers cambiar sabiendo que hay cosas que podras mejorar? es natural... empez a fingir que lo sents, hasta que un da te das cuenta que es lo que en el fondo quers y necesitas para vivir mejor. Y si an no podes, rodate de gente que si puede, y de apoco abr tus receptores de buena energa con ayuda de la msica y la naturaleza. Nuestro entero ser (muy amable) y mas all de nuestro limitado conocimiento y por lo tanto poco inters, recibe constantemente una buena energa del universo, que nos mantiene vivos aunque estemos desencaminados. Hay que darse cuenta de lo importante que es nuestro ser y su relacin con el universo. La naturaleza nos est tratando de dar el ejemplo desde el comienzo. Pero No la escuchamos. Entonces no la entendemos. No la queremos y entonces no la sentimos. Nunca intentamos establecer un buen vnculo en grande, nunca quisimos entender su lenguaje. Nunca aprendimos a hablar su lenguaje, porque nunca nos interesamos. Es hora de comunicarnos con la naturaleza, porque es Nuestro Hogar. Una forma de empezar a entenderla es respetndola. Si el humano no se quiere a si mismo, es imposible que quiera de verdad a otro humano. Si el humano no quiere a los animales es imposible que quiera de verdad a la naturaleza. Si alguien siente que quiere a alguien y no se quiere a si mismo, esta queriendo muy poco.

Es vergonzoso, triste y difcil SER un humano. Pero sentirse vivo es muy alentador.