La lucha del CGH: Ansina como endenantes

Adriana Paola Martnez Gonzlez1

Numerosas y variadas fueron las formas y actos de violencia que sufri el Consejo General de Huelga (CGH) en los 9 meses que dur la huelga universitaria; la mxima expresin de ello fue la entrada de la PFP el 6 se febrero. Sin embargo, la violencia no termin ah, igualmente violenta fue la posterior imposicin de una normalidad acadmica que tuvo como objetivo soslayar las causas y demandas del movimiento estudiantil, la situacin de los estudiantes presos polticos y la violacin a la autonoma universitaria con la entrada de la Polica Federal Preventiva (PFP). Acostumbrado a actuar en medio de un panorama adverso, el desmembrado CGH redobl esfuerzos para mantener su lucha y conseguir la libertad de los estudiantes an presos. Sin un ciberespacio consolidado, como ahora, las herramientas del CGH eran la creatividad (carteles, volantes, revistas, etc.) y la palabra, materializadas face to face en asambleas, foros, mtines y brigadeos. Fue en un mitin, posterior al 6 de febrero, donde un enardecido profesor de la Facultad de Ciencias Polticas responsabiliz al CGH de hacer inviable (por los errores cometidos) cualquier otro movimiento estudiantil en los prximos 30 aos. Como es costumbre en este sistema, los culpables no son los responsables sino los afectados. El rector Francisco Barns aprob el cobro de cuotas y Juan Ramn de la Fuente orden la entrada de la PFP a Ciudad Universitaria, pero, el CGH era el culpable de los costos que en distintos sentidos tuvo o tendra la huelga. Sin embargo, la aplastante realidad social de nuestro pas echa por la borda este tipo de milagritos que se le quieren colgar al CGH y, contrariamente, pone de manifiesto la actualidad de la lucha en defensa del derecho a la educacin pblica y gratuita. Por ejemplo: 2 millones 153 mil nios y jvenes viven en condiciones de indigencia educativa; es decir, nunca han asistido a la escuela pese a tener la edad para hacerlo2. Actualmente 400 mil profesionistas no tienen empleo, de los cuales ms del 50 por ciento son jvenes recin egresados3. Casi 200 mil jvenes no pudieron ingresar en 2009 a la Universidad Nacional Autnoma de Mxico, la Universidad Autnoma Metropolitana y el Instituto Politcnico Nacional4. El presupuesto de 2010 para educacin superior tuvo un recorte de 581.4 millones de pesos 5. Para las generaciones de posgrado que ingresen en 2010 el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa (CONACYT) pretende reducir los montos de las becas para los estudios de posgrado6. No han pasado 30 aos y, hoy da, existen varios grupos estudiantiles organizados para hacer frente a este panorama. No, el capitalismo trabaja a ritmos ms acelerados, en 10
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Doctorante en Estudios Latinoamericanos por la Facultad de Filosofa y Letras- UNAM. Ex integrante del Comit de huelga de la Facultad de Ciencias Polticas y Sociales. 2 Datos proporcionados por la UNESCO. Nota publicada en el peridico El Universal el 10 de enero de 2010. 3 Nota publicada en el peridico LA Jornada el 28 de enero de 2010. 4 Datos publicados en La jornada el 21 de julio de 2009. 5 Nota publicada en La Jornada el 23 de enero de 2010. 6 Toda la informacin al respecto se encuentra disponible en: www.antelasmedidasdelconacyt.blogspot.com

aos ha agudizado las condiciones sociales, econmicas y polticas que, con el aval y servicio de los gobiernos mexicanos en turno, tienen sumido al pas en una crisis que estn pagando los trabajadores. Detrs de la agresin, del estigma y de la satanizacin al CGH, ahora como hace 10 aos, esta la razn, la lucha, el compromiso y el derecho a la educacin. Ni la PFP, ni la normalidad acadmica, ni 10 aos, han borrado la actualidad de su lucha, bien lo saben los estudiantes que actualmente tratan ampliar y fortalecer su organizacin. Finalmente un ltimo dato: Los jvenes son el sector que alcanzar las mayores tasas de crecimiento en los prximos aos; la mayora de los jvenes y trabajadores se encontrarn en los pases ms pobres, donde se presentan las peores tasas de calidad educativa y de oportunidades de empleo7, una bomba de tiempo dicen, pues s, ansina como endenantes.

Nota publicada en la revista PROCESO No. 1733 del 17 de enero de 2010.