Experiencias de aprendizaje

Lenguaje

Para trabajar el pster

Sugerencias para los profesores: Realice una lectura compartida junto con todo el curso, lean el texto aproximadamente unas dos tres veces. Este texto se puede trabajar varios das con diferentes focos. Por ejemplo, un da para comprensin de lectura. Ah se recomienda formular preguntas tanto explcitas como inferenciales y valorativas. Tipos de preguntas: 1. A qu ciudad viaj Mnica? ( No aparece la respuesta exacta, pero es prudente guiar al alumno a que encuentre la pista de la respuesta y sta se encuentra en la fecha). 2. Qu vacaciones fue a pasar Mnica con sus tos? (En ninguna parte se menciona, pero podemos inferirlo si nuevamente recurrimos a la fecha y vemos que fue en febrero, por lo tanto en vacaciones de verano). 3. Dnde se ubican los lugares que se mencionan en la carta? (Mostrar un mapa para ubicar los lugares que se mencionan en la carta, hacer conexiones con lo que ellos saben respecto a las regiones, etc.). 4. A qu hora lleg Mnica a Puerto Montt? ( La respuesta no sale, pero podemos inferir que lleg en la maana, ya que la ta Rosita la estaba esperando con un rico desayuno). Lo esencial es ensearle a los alumnos a descubrir las pistas que nos brindan los textos.
Material Fotocopiable / Agosto / N 74 / Pgina 14

Carta de Mnica

Otro da se pueden trabajar los sustantivos propios. Posteriormente, los adjetivos calificativos. Y al final, les puede pasar la gua de lectura.

Paz Baeza Bischo shausen

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Lenguaje Curso:

Lee atentamente este texto y luego responde las preguntas.

Gua de Lectura
Puerto Montt, 10 de febrero de 2011

Queridos pap y mam: Les escribo para contarles que llegu bien a esta linda ciudad. Mi to Lucho me vino a esperar al bus y nos fuimos en auto a su casa que queda en Angelm. La ta Rosita me recibi con un rico desayuno que tomamos en la cocina con mis primos. Ellos estn muy grandes, Juan me pasa por una mano. Escrbanme pronto para saber cmo estn todos all en Santiago. Un beso Mnica
1. Este texto es: Un poema Una recera Una carta Una invitacin 2. Este texto lo escribi: El to Lucho Mnica La ta Rosita El pap

3. A Mnica la fue a esperar: El to Lucho Mnica La ta Rosita El pap

Material Fotocopiable / Agosto / N 74 / Pgina 15

4. Mnica vive en: Santiago Puerto Montt Angelm No puede saberse

5. Mnica fue a visitar a sus tos en: Verano Invierno Otoo Primavera

6. Los tos de Rosita viven en: El norte El sur La zona Central Otro pas

7. En la siguiente oracin La ta Rosita y el to Lucho tienen una casa muy bonita en Angelm, las palabras subrayadas son: artculos adjetivos sustantivos comunes sustantivos propios

8. Las palabras linda, grandes, rico que aparecen subrayadas en el texto son: artculos adjetivos sustantivos comunes sustantivos propios

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Lee atentamente esta noticia. Podrs encontrar las pistas que te permitan responder las preguntas?

Comprensin lectora 1

Diario Timn
Nave rusa viaja al espacio con una tripulacin de caracoles
La nave espacial rusa Progress M-52 fue lanzada al espacio con destino a la Estacin Espacial Internacional (ISS). Lo curioso es que sus tripulantes no son humanos, sino 50 caracoles de tierra que sern utilizados para experimentos sobre los efectos de la ingravidez. Adems en la nave van ms de dos toneladas y media de suministros de agua, alimentos y combustibles para los cientcos que estn en la Estacin Espacial. Los caracoles viajeros regresarn a Tierra a nes de abril, junto con la tripulacin de ISS, compuesta por el ruso Salijan Charipov y el estadounidense Leroy Chiao.
Diario Timn, 3 de marzo 2005

Respndelas en tu cuaderno:

Material Fotocopiable / Agosto / N 74 / Pgina 16

1. Quines eran los tripulantes de la nave espacial Progress M-52? 2. De qu nacionalidad eran los tripulantes de esta nave? 3. En dnde apareci esta noticia? 4. Hace cunto tiempo se escribi esta noticia?

Lee nuevamente la noticia y responde, tambin en tu cuaderno:

5. Qu pas? 6. Dnde pas? 7. Cundo pas? 8. Quines fueron los protagonistas de esta noticia? 9. Por qu ocurri esto?

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Lee atentamente esta noticia. Podrs encontrar las pistas que te permitan responder las preguntas?

Comprensin lectora 2

La Segunda
n sismo de menor intensidad de II a III grados en la Escala de Mercalli, se registr este lunes pasada la medianoche en las regiones de Coquimbo, Valparaso y Metropolitana, de acuerdo a informacin proporcionada por las Direcciones Regionales de ONEMI. Las intensidades registradas fueron las siguientes: Regin de Coquimbo y Los Vilos, II grados; Illapel,III grados; Regin de Valpa Respndelas en tu cuaderno:
Calama

Sismo de baja intensidad afect desde Coquimbo a Santiago

raso y La Ligua, III grados; Regin Metropolitana y Maip, II grados. La Ocina Nacional de Emergencia inform que no se reportaron personas afectadas ni daos materiales.
La segunda online, 29 de junio 2009

Arica

NORTE GRANDE

Iquique

Material Fotocopiable / Agosto / N 74 / Pgina 17

1. Qu ocurri? 2. Cundo ocurri el temblor? 3. Qu significa que el temblor fuera de baja intensidad?

Antofagasta

San Pedro de Atacama

NORTE CHICO
Copiap La Serena Coquimbo

Lee nuevamente la noticia y busca las pistas para:

Pintar las regiones en las que ocurri el temblor en el siguiente mapa de Chile. Marcar con rojo los lugares en que el temblor fue ms fuerte.

CENTRO

Via del Mar Valparaso

Santiago Rancagua

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Lee atentamente esta noticia. Podrs encontrar las pistas que te permitan responder las preguntas?

Comprensin lectora 3

La Segunda
Empeora la calidad del aire en Santiago
El municipio de Cerro Navia presentaba esta maana ndices crticos de la calidad del aire, con un nivel de contaminacin que alcanzaba los 389 miligramos de partculas nocivas por metro cbico de aire.
El lunes 11 de abril se detectaron los mayores niveles de contaminacin en Santiago. Las comunas ms afectadas son Pudahuel, Cerrillos y Cerro Navia. La contaminacin afecta negativamente la salud humana, y provoca tos, irritabilidad de los ojos, problemas de respiracin e, incluso, la muerte. El smog es producido por las industrias, los autos y tambin por las personas.
La Segunda, martes 12 de mayo 2009

Respndelas en tu cuaderno:
Material Fotocopiable / Agosto / N 74 / Pgina 18

1. Qu ocurri? 2. Cundo ocurri? 3. Dnde ocurri?

Lee nuevamente la noticia, busca las pistas para responder las siguientes preguntas, tambin en tu cuaderno:

4. Qu problemas provoca la contaminacin? 5. Quines producen el smog? 6. Qu podramos hacer para solucionar el problema del smog?