Transcriptions plete @ Montre la bonne couleur. 1. une gomme 5. une guitare 2. un chocolat 6. unstylo 3. un menu 7. un cahier 4. une trousse 8. une feuille piste 20 @ Dis les mots au pluriel. 1. le poulet, les poulets 2. le crayon, les crayons 3. le sport, les sports 4. le poisson, les poissons 5. le gateau, les gateaux ie a SP @ Quiest-ce ? plate 35g 1. Je suis une fille. Je suis petite. Je suis la soeur de Noé. 2. Je suis une fille. Je suis sympa Martin est mon frére 3. Je suis petit. Je suis dréle. J'adore les poissons. p41 @ Trouve un mot. piste 1. 6] 4. 6) 2. [a 5. [a] 3. [a] 6. 6} ®© Leve la main pour un ordre.\ piste 47_ gy 1. Mange ta soupe! 2. Tu manges ta soupe. 3. Tu viens chez moi samedi. 4. Ecoute! 5. Au petit déjeuner, tu manges des céréales 6. En classe, tu écoutes le professeur. 7. Samedi, viens chez moi! 8. Mange tes céréales ! @ Répate les phrases. piste 53 A. [fi comme dans chocolat 1. Je joue a cache-cache avec Simon. 2. Chouette, c'est samedi ! 3. Coche les phrases. 4. J'ai un chat et un chien. B. [3] comme dans jeudi 1. Julie mange son déjeuner. 2. Je veux un jus d’orange. 3. J’aime Jean 4. Je joue Aun jeu vidéo. @ Trowve un mot. piste 54 1. Trouve un tip. > un bain 2. Trouve un tip tip top. +> nous regardons 3. Trouve un top. 4. Trouve un tip. 5. Trouve un tip top. 6. Trove un tip tip top. seinen cwMon petit précis de grammaire Les articles [les indéfinis les définis les partitifs masculin le crayon, du thé, singulier |U" 4°" Pélastique de ananas féminin | comme la gomme, de la confiture, singulier 8 Pécriture de Pomeletie pluriel des feutres les feutres Les adjectifs possessifs Amoi Atoi Alui masculin pes 5 5 eh mon frére ton frére son frere ‘singulier féminin ~ 4. |ma sceur tasceur sa sceur singulier pluriel__| mes parents tes parents ses parents Les adjectifs masculin : il est... grand dréle féminin : elle est... | grande dréle La négation Oui Non J’aime le chocolat. Je n’aime pas le chocolat. ED wserte-douxLes verbes au présent Avoir Etre Vouloir Jai... Je suis... Je veux... Tuas... Tues... Tu veux... Il/Elle a... Il/Elle est... Tl/Elle veut... Ils/Elles sont... Les verbes en -er comme dessiner Je dessine... Nous dessinons... Tu dessines... Vous dessinez... 11/Elle/On dessine... Ils/Elles dessinent... regarder, écouter, chanter, parler, jouer, goiter, déjeuner... Les questions et les réponses —|Comment|tu t’appelles ? ~ — Je + m’appelle +|Marie} —|Quel agelelle a > »— Elle + a +\9 ans}, —|Quilest-ce ? + -C+ est +|\Wang|! » — Ce + sont +|mes fréres}! Qu’est-ce que|c’est ? + — C’+ est +|un stylo rouge. —|Qu’est-ce qu’ il aime > —+ — I+ aime +|les mathématiques.. —|Qu’est-ce queltu veux > + — Je + veux +{un bol de lait]. —[Qu’est-ce queltu fais aprés Pécole ?—+ — Je + regarde +lla télévision]. soxantesrols EDTable des matiéres Bienvenue ! Tableau des contenus Tip Top : comment ga marche ? ...... C’est parti! 8 Unité 1 Dans laclasse 3 Unité 2 Dans la cour .. 21 Unité 3 Pendant la semaine .. Unité 4 Avec ma famille .. Unité 5 Dans la Cuisine 0 ecnecnnnennmnnennnnnnenee 45 Unité 6 Aprés V’école 53 Les transcriptions (Ur: p. 16 ~ U3 : p. 33 — U4: p. 39 et p. 41 ~ Us: p. 49 - UG : p. 57) 61 Mon petit précis de grammaire .. ED wst2rte-quarroTip Top ! Méthode de frangais Tu vas accompagner Martin, Djamila, Noé, Camille, Wang, Maé et partager avec eux la vie a l’école, a la maison et aussi plein de moments avec les copains... en francais ! Destinée aux enfants de 9 411 ans, Tip Top ! est une méthode de francais qui met en ceuvre une démarche actionnelle. GrAce au calibrage sur les niveaux de compétences du CECR, les enfants atteindront le niveau A1.1 avec Tip Top ! 7 et le niveau Ai complet avec Tip Top ! 2. Tip Top ! 1 et 2 proposent un entrainement au Delf Prim, le nouveau dipléme de la Commission Nationale du Delf. Matériel : Un livre de I’éléve Un cahier d’activités en couleurs Un guide de classe Un CD audio (avec les activités orales du livre et du cahier) Un pack numérique (livre éléve + audio / cahier + audio) 35 47 96355, 9 Wazersiogsas 1 ISBN : 9782278065851 ce ott pie Mens as