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Relacin del Hombre, Cultura y Educacin.

Con los planteamientos de Mostern nos damos cuenta que el ser humano es informacin y que tiene dos tipos de informacin, una informacin la adquiere de manera gentica y la otra la adquiere de manera cultural. La primera es heredada de nuestros padres y la segunda es transmitida socialmente, la informacin gentica no la podemos cambiar porque es herencia, la informacin cultural si puede ser sujeta de modificacin para el beneficio de nuestro ser.

El hombre procesa informacin mediante su cerebro, lo cual le permite decidir y discernir lo que es correcto o incorrecto y tomar las decisiones ms convenientes para l.

La cultura le permite al hombre adquirir conocimientos de otros seres iguales a l para irlos perfeccionarlos y trasmitirlos a otros semejantes mediante memes culturales.

El aprendizaje o educacin del hombre es a base de ensayo y error, por lo cual buscara el mejor resultado para la toma de sus decisiones y para su subsistencia en el mundo real.

Fullat, nos plantea que el Hombre, la Cultura y la Educacin tienen una relacin muy estrecha, ya que cada uno de ellos es pieza clave para que se lleve a cabo la el proceso de educativo de ser humano, si se prescinde de alguno de estos elementos no se realizara dicho proceso.

El ser humano est siempre en constante aprendizaje, no se puede decir que el ser humano ya conoce, sabe o domina todo, siempre hay algo que desconoce por lo que debe de seguir preparndose para el desarrollo de su ser personal.

El hombre es un ser razonable, que tiene la libertad de elegir si quiere ser educado o no, sin embargo si el hombre que no se educa no deja de ser mas que un animal supremo sin educacin, la educacin es fundamental para el crecimiento del ser, no importa lo que este decida ser, con la educacin se defender de otros seres y podr crear mejores herramientas para su subsistencia.

El hombre produce ideas y herramientas con las que se facilita la vida y produce cosas que la naturaleza no nos proporciona. Lo que hace que esto se convierta en cultura es que otros seres humanos podrn utilizar las herramientas que el mismo hombre construye.

La educacin le permite al hombre adquirir conocimientos nuevos o perfeccionar conocimientos que ya posee, para llevar a cabo la educacin hay que realizar procesos educativos y establecer objetivos que permitan una adecuada enseanza y aprendizaje al ser humano.

La educacin toma como instrumento a la filosofa y a otras ciencias o saberes, ya que por s solo la filosofa no da la educacin, tiene que complementarse para que se lleve a cabo el proceso educativo.

La educacin toma en cuenta todas las herramientas que tiene al alcance, estas herramientas pueden ser tecnolgicas, como por ejemplo el uso de las computadoras, el internet entre otras, asimismo toma en cuenta herramientas escritas, como son el uso de libros, igualmente toma en cuenta los juegos

didcticos para el aprendizaje de una forma ms fcil y accesible para aquellos seres humanos que estn en su primer acercamiento con la educacin.

La educacin es la base de la sociedad ya que si no hay educacin no hay sociedad y sin sociedad no hay cultura. Es por lo anterior que si el hombre no recibe educacin o no quiere ser educado no se podr llevar a cabo el intercambio cultural y por tanto no habr cultura que aprender.

En las pedagogas vistas durante el curso de la materia Filosofa de la Educacin podemos darnos cuenta que uno de los principales fundamentos que se estable para que dichas pedagogas existan es la explicacin del ser humano y su naturaleza lo que le hombre es, cual es su funcin en la vida y que se espera del hombre.

Ya que el hombre es un ser que posee espritu y este espritu tiene que ser educado al igual que el hombre.

As mismo podemos identificar como un segundo fundamento la cultura y las herramientas de las que se vale para que el hombre aprenda los conocimientos necesarios para subsistir en el mundo real.

El lenguaje es otro fundamento importante ya que en la manera en la que nos expresemos es como nos damos a entender y transmitimos el conocimiento que poseemos de manera correcta o incorrecta.

La educacin es un proceso de suma importancia y se tiene que hacer en base a las pedaggicas que tengamos a nuestro alcance, aplicndolas de la manera ms eficiente para que sean empleadas con claridad y con apego a sus fines.

CONCLUSIN

El hombre es un ser con capacidad de razonar, de pensar, que siente, que acta y se comunica y que es constantemente educado.

La educacin le permite al hombre tener conocimiento y dominio de reas del saber especificas que le permitan subsistir en el mundo real.