Refirindonos a la lectura veloz, es esencial conocer nuestra velocidad de lectura, que s e mide en palabras por minuto (ppm).

No hay que desalentarse con los resultados de este test, solo ser un punto de partida, el comienzo de una lectura cada vez ms y ms rpida y eficiente. Consejo: Cuando realicemos algn test de lectura veloz, no lo hagamos con prisa, si bien el objetivo principal de aprender la lectura veloz es conseguir leer lo ms rpido posible, entendamos que no sirve de nada tener una velocidad de lectura de 500 o 1000 ppm si nuestra capacidad de comprensin es del 10 o 20%. Por ese motivo, es recomendable realizar el test de lectura, a velocidad normal,o al menos no tomarlo como una carrera, de una manera que nuestra comprensin del texto no baje demasiado. Bien, vayamos al grano, cmo puedo calcular mi velocidad de lectura? Cul es la formula que se utiliza para calcular la velocidad de lectura veloz? La formula es la siguiente: Palabras por minuto (ppm) = Cantidad de palabras del texto, dividido, la cantidad de minutos que tardamos en leerlo.

El resultado de esa formula, ser nuestra velocidad de lectura. EN QU CONSISTE LA FAMOSA LECTURA VELOZ?

A continuacin, describiremos las diferencias entre un lector lento y un lector dinmico:

Lectura Lenta:

A. VISUALIZACIN. Recepcin visual de la informacin a travs de slabas o palabras sueltas. B. FONACIN. La informacin pasa de la vista al habla (articulacin oral consciente o inconsciente). Implica tiempo desperdiciado por los habituales vicios de vocalizacin y subvocalizacin. C. AUDICIN. La siguiente etapa que recorre la informacin: del habla al odo (sonorizacin introauditiva, generalmente inconsciente). Es otro paso innecesario que frena la velocidad de la lectura. D. CEREBRACIN. Odo-cerebro: integracin de los elementos que van llegando separados. Tarda culminacin del proceso comprensivo en el modo de lectura comn lenta. Lectura Veloz:

A. CAPTACIN DINMICA Y LECTURA MENTAL DIRECTA.

Visualizacin global varias palabras o frases enteras - y su integracin cerebral totalizadora sin solucin de continuidad - que permiten una mayor concentracin y una va de lectura ms rpida y comprensiva. A travs de ejercicios visuales y mentales con la adecuada supervisin docente se modifican y eliminan los pasos dilatorios de las etapas A, B, C, D y se logra el acceso al modelo directo A, que permite leer y comprender en un proceso nico. La intermediacin parasitaria de las funciones vocales y auditivas demanda una excesiva coordinacin al cerebro, incrementando el nmero de distracciones y creando la barrera del sonido ya que no se puede hablar o escuchar a ms de 100 palabras por minuto. Mantener el bajo rendimiento de la lectura lenta es inadmisible en esta poca caracterizada por el crecimiento exponencial de la informacin y la consecuente escasez de tiempo. En un breve perodo, se puede aprender a dominar el estilo de lectura mental directa (vista-cerebro) que incidir notablemente en el incremento de la velocidad y comprensin. El dominio del mtodo de lectura veloz mejora la calidad de vida porque acta como el gran propulsor del aprendizaje de segunda mano, concordante con el consejo implcito en la frase de Borges: "No somos lo que somos por lo que escribimos sino por lo que leemos". * Dr. Horacio Krell, Director a horaciokrell@ilvem.com.ar. de ILVEM. Consultas