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Instituto Superior

Roosevelt

SLABO DE DIBUJO TCNICO ESPECIALIDAD : Prtesis Dental

I.

DATOS INFORMATIVOS 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 DEPENDENCIA TURNO COMPONENTE CURRICULAR N DE UNIDADES FORMATIVAS N HORAS SEMANAL / SEMESTRAL DURACION FORMADORES : : : : : : : Direccin Regional de Educacin Junn. Maana Tarde Noche. Dibujo Tcnico I 04 04 72 1HT 3HP 18 Semanas

b/Arq. Paola Cerrn Armijo

II.

SUMILLA Corresponde al rea de formacin especfica; con carcter terico practico; tiene como propsito proporcionar conocimientos bsicos sobre dibujo y geometra plana y del espacio, se desarrolla en lminas en la que los alumnos plasman sus conocimientos tericos de problemas geomtricos bsicos, desarrollando construcciones geomtricas complejas. Este proceso de aprendizaje tiene la intencin de ensear al alumno a utilizar recursos bsicos de un propsito dado que en caso de la especialidad, seria la elaboracin de las prtesis dentales con el ms alto tecnicismo.

III.

COMPETENCIA Disea y elabora objetos slidos, relacionados con la industria en general donde participa con mayor incidencia el tcnico y aplica habilidades manuales relacionadas con la morfologa dento facial del ser humano. Desarrolla un alto nivel en habilidades manuales y mtodos de comunicacin de uso comn en todas las ramas de la industria tcnica, usa un lenguaje inigualado por la exactitud con que describe los objetos fsicos.

IV.

CONTENIDO TRANSVERSAL Formacin integral del alumno, guiados por los valores de la vida, libertad, bien, verdad, paz, solidaridad, tolerancia, igualdad y justicia capaces de elaborar su propio proyecto de vida como ciudadanos responsables, creadores y transformadores de la sociedad.

V.

PROGRAMACION TEMATICA 5.1 PRIMERA UNIDAD 5.1.1 DENOMINACION 5.1.2 DURACION 5.1.3 CAPACIDAD TERMINAL

: : :

Conceptos Bsicos de Geometra y Dibujo Cinco Semanas identifica los diferentes conceptos de Geometra y Dibujo Tcnico HRS HT HP 1 3 Cronograma 1 2 3 4 5 X

Contenidos de Aprendizaje Capacidades Especficas Conceptuales Procedimentales Actitudinales Reconoce los Revisin completa de Comprende trazado se preocupa por materiales de dibujo conceptos bsicos de lneas a mano aprender como usar geomtricos alzada los instrumentos de Traza y analiza dibujo. diferentes tipos de Concepta y define Exposicin del Se interesa por el lneas los tipos de letras y su correcto trazado de curso, adquiere diseo letras de tipo conciencia de lo comercial, nmeros importante de tipo estndar Repaso de conceptos Manejo adecuado Se responsabiliza de geometra aplicada de escuadras por ejecutar la a las escuadras solucin de los ejercicios planteados Evaluacin Limpieza en las consolidada de la laminas ejecutadas unidad

1 1

3 3

X X

5.2 SEGUNDA UNIDAD 5.2.1 DENOMINACION 5.2.2 DURACION 5.2.3 CAPACIDAD TERMINAL

: : :

Manejo de Escuadras Cuatro Semanas Realiza trazos exactos, paralelos y perpendiculares, utilizando las escuadras HRS HT HP Cronograma 1 2 3 4 5

Contenidos de Aprendizaje Capacidades Especficas Conceptuales Procedimentales Actitudinales Construccin de Construye y Proceden a construir polgonos regulares. comprende el los polgonos concepto de regulares con la Construccin de polgonos regulares exposicin del bisectriz de un ngulo profesor cualquiera. Comprende y Proceden a construir Se preocupa por que reconoce la lnea bisectriz y quede construccin de mediatriz de completamente mediatriz y bisectriz cualquier ngulo. claro el aprendizaje en lneas rectas y a la resolucin de los ngulos. problemas bsicos Construye y reconoce Proceden a construir expuestos en clase. rectas tangentes. rectas tangentes a circunferencias Elaboracin por parte de los alumnos problemas geomtricos complejos

5.3 TERCERA UNIDAD 5.3.1 DENOMINACION 5.3.2 DURACION 5.3.3 CAPACIDAD TERMINAL

: : :

Proyeccin Ortogonal Cinco Semanas Reconoce las 3 dimensiones de dibujo, para lograr la proyeccin ortogonal. HRS HT HP 1 3 Cronograma 1 2 3 4 5 X

Contenidos de Aprendizaje Capacidades Especficas Conceptuales Procedimentales Actitudinales Concepta y define Definicin y notacin, Introduccin a Se interesa por tipos de escalas escala natural tcnicas y mtodos aprender lo Analiza y compara los para dibujar a demostrado por el diferentes tipos de cualquier escala profesor. proyecciones. Reconoce los Comprende la Siente inquietud por el Componentes de la formacin de aprender procedimiento a proyeccin. proyecciones. Desarrolla la aplicar. proyeccin ortogonal de slidos bsicos. Logra la proyeccin ortogonal en planos de proyeccin.

1 1 1

3 3 3

X X X

5.4 CUARTA UNIDAD 5.4.1 DENOMINACION 5.4.2 DURACION 5.4.3 CAPACIDAD TERMINAL Capacidades Especficas Analiza y compara los planos de proyeccin para la elaboracin de isomtricos Elabora elipses y valos.

: : :

Construccin de Isomtricos Tallado Cuatro Semanas Construye slidos isomtricos a base de planos detallados HRS HT HP 1 3 Cronograma 1 2 3 4 5 X

Contenidos de Aprendizaje Conceptuales Procedimentales Actitudinales Elaboracin de Elaboracin de isomtricos figuras isomtricas con el apoyo de planos a detalle Construccin de Elaboracin de Se interesa por valos y elipses valos y elipses de aprender lo acuerdo a los demostrado por el mtodos profesor del curso. Introduccin a la Investigacin de los Siente inquietud por componentes de la morfologa dental aplicar los conceptos
morfologa dental

Aplicacin de los conceptos analizados para la elaboracin de piezas dentales

aprendidos en clase 0 4 X

VI.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS 6.1 METODOS 6.1.1 Expositivo Exposicin del profesor del curso en la pizarra, la forma como utilizar los instrumentos de dibujo, complementando esto con explicaciones a nivel personal con los alumnos que presenten dificultad. Exponer al alumno diferentes mtodos que le ayuden a desarrollar habilidades para la elaboracin de lminas con una presentacin impecable 6.1.2 Mtodo Activo Resolucin de problemas geomtricos bsicos en la pizarra haciendo uso de los instrumentos de dibujo, luego permanecer atento en la ejecucin de las mismas por parte de los alumnos, con el objeto de corregir los errores en que incurra.

6.1.3 Estudio Dirigido Hacer uso de plumones de colores en la pizarra acrlica para que el alumno sepa diferenciar las lneas de construccin, lneas definidas y lneas de acotamiento. El profesor realizar una demostracin de cmo se debe ejecutar el ejercicio explicado en clase.

6.2 ESTRATEGIAS 6.2.1 Tcnicas : Expositiva y Prctica. 6.2.2 Formas : Oral, escrita, demostracin de procedimientos. 6.2.3 Medios y Materiales : Plumones para pizarra acrlica, mota, modelos de practica, folletos.

VII.

EVALUACION CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL INDICADORES Define cada componente geomtrico Identifica los tipos de lnea para el trazado de los diferentes ejercicios. Reconoce los componentes de la proyeccin ortogonal y su importancia. Maneja los materiales adecuados para cada ejercicio. Logra el modelado grafico en tres dimensiones. Ejecuta los trabajos encargados con responsabilidad Presenta los trabajos prcticos con eficacia y pulcritud. INSTRUMENTOS

Registro anecdotario Practicas dirigidas para reforzar los conceptos expuestos. Lista de cotejos.

VIII.

BIBLIOGRAFIA REFERENCIAL 8.1 U.N.I DIBUJO TECNICO FOLLETO 8.2 U.P.L.A. MORFOLOGIA DENTAL - FOLLETO 8.3 SENATI DIBUJO TECNICO FOLLETO

2005 2007 2009

___________________________ Dra. Evelyn Robles Gutarra Directora

________________________ Arq. Paola Cerrn Armijo Docente