INSTITUT SCOLAIRE LA SOURCE DU SAVOIR Année Scolaire : 2022 / 2023

ESSAI INTERNE N° 1
N° …………. Note : ……...…/ 40
LANGUE ET COMMUNICATION
CONTROLE DES RESSOURCES Durée : 45 mn

Consigne : Lis le texte suivant et réponds aux questions qui te sont posées

Texte :
Le train entre en gare ; les roues grincent sur les rails. Dès que le train s’arrête, les voyageurs
commencent à descendre, chargés de valises et de paquets.
Un jeune homme, assez mal vêtu, se promène sur le quai. Il fait semblant d’attendre quelqu’un. Il se
rapproche lentement des bagages déposés dans la salle réservée aux marchandises. Il regarde tout
autour : personne ne s’occupe de lui. Voici une caisse encerclée en fer ; il la prend et part
tranquillement. Il sort précipitamment de la gare et rentre dans une maison où l’attend un autre
homme. Les deux hommes réussissent difficilement à enlever les cercles de fer. Ils enlèvent le
couvercle en fer et se penchent pour voir ce que contient la caisse. Alors, ils poussent un grand cri
et se sauvent à toutes jambes : la caisse enferme trois serpents dangereux et bien vivants !

І/COMPREHENSION DU TEXTE
Exercice 1 : Mets une croix devant le titre qui convient le mieux.
Les bagages Le train Les voleurs

Exercice 2 : Trouve les réponses justes en entourant Vrai ou Faux

Les voyageurs portent des valises Vrai / Faux
La caisse contient des vêtements Vrai / Faux
Les voleurs ont ouvert facilement la caisse encerclée en fer Vrai / Faux
Exercice 3 : Réponds à la question en mettant une croix à la bonne réponse.
Pourquoi les voleurs se sont-ils sauvés ?
Ils sont contents de leur butin
Ils ont eu peur des serpents
Ils ont été aperçus par les policiers

Exercice 4 : Entoure le type de ce texte.

C’est un texte : argumentatif narratif informatif descriptif
ІІ/CONTROLE DES CONNAISSANCES
Exercice 1 : Décompose ces deux mots.
Difficilement :…………………………………………………………………………………………
Enferme :………………………………………………………………………………………………
Exercice 2 : Encadre le pronom personnel sujet dans la phrase suivante.
Voici une caisse cerclée en fer ; il la prend et part tranquillement.
Exercice 3 : Transforme ces phrases selon la forme demandée.
« Le train entre en gare ».
Phrase négative ………………………………………………………………………………………
 « Ils poussent un grand cri. »
Phrase interrogative…………………………………………………………………………………
Exercice 4 : Donne le contraire de difficilement et emploie le dans une phrase.
 Contraire ………………………………………………………………………………………
 Phrase…………………………………………………………………………………………
Exercice 5 : Donne la nature et la fonction des mots soulignés du texte.
la :………………………………………………..……………………………………………………
grand:………………………………………………………………………………………….………
à toutes jambes :………………………………………………………………………………………
Exercice 6 : Écris le verbe de cette phrase aux autres temps indiqués.
« La caisse contient des serpents. »
Imparfait :………………………………………………………………………………………………
Futur simple : ………………………………………………………………………………………
Passé composé :………………………………………………………………………………………
Exercice 7 : Les mots soulignés dans ce texte renferment des fautes. Réécris –les correctement dans
les parenthèses
Au petit matin, ils quitte (………………….) le Dara sans pain, ni bain. Ils n’ont même pas prié. Ils
portent des haillons crasseux qui ne les protège (……………………….) pas du froid. Ces bambins
dont la moyenne d’âge ne dépasse guère sept ans vont encore sillonnaient (……………………….)
la ville pour tendre la main et collectée (…………………….) la somme imposer
(………………………) par le marabout. Le froid et la faim constituent leur pain quotidien.

Dessin Note : ……...…/ 10

Contexte : Dans le cadre des échanges solaires, ta classe a reçu le dessin d’un pilon dans un mortier
magnifique.
Consigne : Dessine dans la case ci-dessous le pilon dans un mortier avec des motifs de décoration.
INSTITUT SCOLAIRE LA SOURCE DU SAVOIR Année Scolaire : 2022 / 2023
ESSAI INTERNE N° 1
N° …………. Note : ……...…/ 60
LANGUE ET COMMUNICATION
CONTRÔLE DE LA COMPETENCE

Contexte : Un ou une de tes amis qui n’a jamais vu ta maison voudrait savoir comment elle est.
Consigne : Décris-lui ta maison en 12 lignes au moins.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………..…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

Pertinence / 35 Cohérence /12 Correction de la langue /8 Présentation/5

INSTITUT SCOLAIRE LA SOURCE DU SAVOIR Année Scolaire : 2022 / 2023
ESSAI INTERNE N° 1
N° …………. Note : ……...…/ 40
MATHEMATIQUES
CONTROLE DES RESSOURCES Durée : 45 mn

Activités numériques : 10 points

Exercice 1 : Relie par une flèche les nombres aux écritures équivalentes.
0,61 deux unités et cinquante-cinq millièmes
2,55 zéro unité et six cent douze millièmes
0,612 zéro unité et soixante et un centième
2,055 deux unités et cinquante-cinq centièmes
Exercice 2 : Cite les parties d’un nombre décimal

…………………………………………………………………………………………………………

Exercice 3 : Une personne a 75000 F dans un compte à la banque. Elle veut acheter un agneau
qui vaut 25000 F et de l’huile de palme pour 44000 F.
Trouve la somme qu’elle doit retirer
Trouve la somme qui restera dans son compte
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................

Activités de mesure : 10 points

Exercice1 : Ton ballon vient de tomber dans un puits d’une profondeur de 1, 5dam.Tu disposes
d’une corde de 8,25m. Trouve la longueur de corde en mètres qu’il faut ajouter pour atteindre le
fond du puits.
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………
Exercice2 : Un fût contient 3hl d’eau et ta famille en utilise 2dal 5l d’eau par jour pendant une
semaine. Trouve la quantité d’eau restante en litres.
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

Exercice 3 : Un commerçant a vendu deux lots de riz, de maïs et d’huile comme l’indique
le tableau ci-dessous.
Denrées Lot1 Lot2 Quantité totale vendue
Huile 1,2litre 70litres …………………………………..litres
Riz 1,5tonne 2250kg ………………………………… tonnes
Maïs 900hg 1,4quintal …………………………………quintaux

Consigne : Aide-le à calculer la quantité totale vendue par produit en complétant le tableau
III-Activités géométriques :
Exercice 1 : Identifie les figures à partir de leurs caractéristiques.

4 côtés égaux et parallèles deux à Trois côtés égaux Trois côtés dont deux égaux
deux, 4 angles droits

Exercice 2: A partir de ce segment trace un rectangle

A

Résolution de problèmes :
Contexte : Pour clôturer une parcelle carrée de 25 m de côté en laissant une porte de 2 m, une école
rurale de 305 élèves décide d’acheter du grillage à 1500F le mètre, 25 piquets à 500F le piquet et
2 sacs de ciment à 6500F. Quel sera le prix de la clôture ?
Consigne : Trouve les questions intermédiaires
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………….……………………………………………………………………………………………………
INSTITUT SCOLAIRE LA SOURCE DU SAVOIR Année Scolaire : 2022 / 2023
ESSAI INTERNE N° 1
N° …………. Note : ……...…/ 60
MATHEMATIQUES
CONTROLE DE LA COMPETENCE Durée : 60 mn

Contexte : Pour équiper la salle informatique et réparer les tables bancs de ton école, le CGE a
établi le devis suivant :
- Achat de 8 chaises à 5000F l’une
- Carrelage de la salle : 135000F
- Electrification : 50000F
- Installation des ordinateurs à 90000F
- Réparation de 60 tables bancs à 7000F l’unité
Le CGE qui avait en caisse 260000 F décide d’organiser une manifestation théâtrale. Pour cela on a
vendu 750 billets à 200F l’un 250 billets à 500F l’un. Le CGE a dépensé 27500 F pour la
sonorisation et 11000 F de frais divers.
Pour compléter la somme manquante, le CGE fixe une cotisation de 500 F par élève.
Consigne :
- Calcule le montant total du devis
- Calcule l’effectif de l’école

Solution Résultats Opérations

 INSTITUT SCOLAIRE LA SOURCE DU SAVOIR Année Scolaire : 2022 / 2023
ESSAI INTERNE N° 1
N° ………….
EDUCATION A LA SCIENCE ET A LA VIE SOCIALE : DECOUVERTE DU MONDE

CONTRÔLE DES RESSOURCES Note : ……...…/ 24

Histoire
Exercice 1 : Relie chaque invention à son utilité
Boussole permet de diffuser des livres
Caravelle permet de diriger un bateau
Cartographie permet de s’orienter
Imprimerie permet de voyager en haute mer
Gouvernail permet de localiser les pays et les continents

Exercice 2 : Voici des dates importantes de l’histoire des empires : 1591 – 1235 - 1240
Complète les phrases suivantes avec la date qui convient
L’empire du Ghana entra en déclin en…………..
L’empire Songhoï fut envahi par l’armée marocaine en…………….
La bataille de Kirina eut lieu en…………..
Géographie
Exercice 1: Coche les régions traversées par le fleuve Sénégal.
Saint-Louis Kolda Kaolack Kédougou
Exercice 2: Place chaque animal sous l’espèce correspondante : chèvre – bœuf – dinde – mouton –
porc - poulet
Ovin Volaille Bovin Caprin

INITIATION SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE (I.S.T)

Exercice 1 : Voici des éléments appartenant à des appareils technologiques.
Ecran - ampoule - roue - clavier - levier - unité centrale
Relève les éléments qui appartiennent à l’ordinateur
……………...………………………………………………………………………………………
Exercice 2 : Relie par une flèche l’instrument à son utilité
girouette. . mesurer la pression atmosphérique
baromètre . . mesurer la vitesse du vent
anémomètre . . indiquer la direction du vent
pluviomètre . . mesurer la température
thermomètre . . mesurer la hauteur de pluie

CONTROLE DE LA COMPETENCE Note : ……...…/ 16

Contexte : Voici des objets technologiques : Vélo ; Brouette ; Réchaud à gaz et Ordinateur

Objets technologiques Parties importantes Mode d’entretien Utilités

Vélo Selle 1 ……………………… 1…………………
Brouette 1……………………... Lavage 1…………………
Réchaud à gaz 1………………………. Nettoyage 1…………………
Ordinateur 1………………………. 1……………………….. Traiter des textes
INSTITUT SCOLAIRE LA SOURCE DU SAVOIR Année Scolaire : 2022 / 2023
ESSAI INTERNE N° 1
N° ………….
EDUCATION A LA SCIENCE ET A LA VIE SOCIALE : DEVELOPPEMENT DURABLE

CONTROLE DES RESSOURCES Note : ……...…/ 24

Vivre ensemble
Exercice 1 : Donne la signification des sigles suivants.
GIE…………………………………………………………………………………………………
ASC………………………………………………………………………………………………..
Exercice 2 : Réponds par VRAI ou FAUX.
La CAF est une organisation sous-régionale
Le SUDES est une organisation socioprofessionnelle
Le conseil départemental est une institution locale
Le GPF est une organisation pour les enfants
Exercice 3 : Mets une croix devant les mauvais comportements
- Bruler les bus pendant les grèves 
- Respecter la religion de l’autre 
- Se moquer d’un aveugle 
- Tuer ceux qui ne sont pas des musulmans 
Vivre dans son milieu
Exercice 1 : Encadre les solutions face aux formes de dégradation des ressources naturelles.
Reboisement – désherbage - digues – extraction de sable marin - installation de pare-feu -
érosion
Exercice 2 : Ordonne les étapes de la gestion des déchets ménagers : recycler – trier – collecter –
entasser
…………………………………………………………………………………………………………
Exercice 3 : Voici une liste de maladies : le marasme le choléra, le rachitisme, la gingivite, le
scorbut, le paludisme, le Kwashiorkor
Relève les maladies nutritionnelles :
…………………………………………………………………………………………………………

CONTROLE DE LA COMPETENCE Note : ……...…/ 16

Contexte : Tu vis dans un quartier non loti. Les ruelles sont si étroites et tortueuses que les voitures
peinent à passer. La population est en majorité pauvre. Le chômage règne. Tous les jours, les eaux
usées sont déversées dans les rues, des tas d’ordures sont entassées çà et là.
Consigne :
Cite 2 problèmes rencontrés par les populations de ce quartier
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Cite 2 maladies que risque la population
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Propose 2 solutions pour régler les problèmes de ce quartier
…………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………..
 CORRIGE LANGUE ET COMMUNICATION CONTROLE DES RESSOURCES
Consigne : Lis le texte suivant et réponds aux questions qui te sont posées
Texte : Le train entre en gare ; les roues grincent sur les rails. Dès que le train s’arrête, les voyageurs
commencent à descendre, chargés de valises et de paquets.
Un jeune homme, assez mal vêtu, se promène sur le quai. Il fait semblant d’attendre quelqu’un. Il se
rapproche lentement des bagages déposés dans la salle réservée aux marchandises. Il regarde tout
autour : personne ne s’occupe de lui. Voici une caisse encerclée en fer ; il la prend et part tranquillement. Il
sort précipitamment de la gare et rentre dans une maison où l’attend un autre homme. Les deux hommes
réussissent difficilement à enlever les cercles de fer. Ils enlèvent le couvercle en fer et se penchent pour
voir ce que contient la caisse. Alors, ils poussent un grand cri et se sauvent à toutes jambes : la caisse
enferme trois serpents dangereux et bien vivants !
І/COMPREHENSION DU TEXTE
Exercice 1 : Mets une croix devant le titre qui convient le mieux. 1 pt
Les bagages Le train Les voleurs x
Exercice 2 : Trouve les réponses justes en entourant Vrai ou Faux
Les voyageurs portent des valises Vrai / Faux 1 pt
La caisse contient des vêtements Vrai / Faux 1 pt
Les voleurs ont ouvert facilement la caisse encerclée en fer Vrai / Faux1 pt

Exercice 3 : Réponds à la question en mettant une croix à la bonne réponse.

Pourquoi les voleurs se sont-ils sauvés ?
Ils ont eu peur des serpents 1 pt
Exercice 4 : Entoure le type de ce texte.
C’est un texte : argumentatif narratif 1 pt informatif descriptif

ІІ/CONTROLE DES CONNAISSANCES

Exercice 1 : Décompose ces deux mots. Difficilement : Difficile : radical1 pt ment : suffixe 1 pt
préfixe : En 1 pt, radical : ferme 1 pt

Exercice 2 : Encadre le pronom personnel sujet dans la phrase suivante.

Voici une caisse cerclée en fer ; il la 2 pts prend et part tranquillement.

Exercice 3 : Transforme ces phrases selon la forme demandée.

Phrase négative : « Le train n’entre pas en gare » 2 pts
Phrase interrogative :« Poussent Ils un grand cri ? » 2 pts ou Est-ce qu’ils poussent un grand cri ?
Exercice 4 : Donne le contraire de difficilement et emploie le dans une phrase.
 Contraire : facilement :1 pt Phrase : 1 pt
Exercice 5 : Donne la nature et la fonction des mots soulignés du texte.
la :pronom personnel 1 pt ,COD de prend1 pt
grand : adjectif qualificatif1 pt, épithète du nom cri 1 pt
à toutes jambes :groupe de mots1 pt, CCM de se sauvent1 pt

Exercice 6 : Écris le verbe de cette phrase aux autres temps indiqués

« La caisse contient des serpents. »
Imparfait : « La caisse contenait des serpents. » 2 pts
Futur simple : « La caisse contiendra des serpents. » 2 pts
Passé composé : « La caisse a contenu des serpents. » 2 pts

Exercice 7 : Les mots soulignés dans ce texte renferment des fautes. Réécris –les correctement dans les
parenthèses
Au petit matin, ils quittent 2 pts le Dara sans pain, ni bain. Ils n’ont même pas prié. Ils portent des haillons
crasseux qui ne les protègent 2 pts pas du froid. Ces bambins dont la moyenne d’âge ne dépasse guère
sept ans vont encore sillonner 2 pts la ville pour tendre la main et collecter2 pts la somme imposée
2 pts par le marabout. Le froid et la faim constituent leur pain quotidien.
CORRIGE LANGUE ET COMMUNICATION COMPETENCE
Contexte : Un ou une de tes amis qui n’a jamais vu ta maison voudrait savoir comment elle est.
Consigne : Décris-lui ta maison en 12 lignes au moins.

CRITERES INDICATEURS NOTES

Tous les éléments de description sont présents 35
Pertinence

Les 2/3 du texte parlent de la description 27

La moitié du texte parle de la description 19
Le 1/3 du texte parlent de la description 11
Ce n’est pas un texte descriptif 0
Les idées du texte produit sont bien enchaînées 12
Cohérence

Les 2 /3 du texte sont bien enchaînés 9

Le 1 /3 est bien enchaîné 6
Aucune phrase du texte n’est en lien avec une autre 0
Il n’y a pas d’erreur de grammaire, de conjugaison, d’orthographe, de syntaxe 8
Correctio

la langue

De 1 à 4 erreurs 6
n de

De 5 erreurs à 9 erreurs 3
Plus de 10 erreurs 0
Aucune rature ni surcharge ; écritures lisibles 05
Présent
ation

2 à 3 ratures ou surcharges 02
Plus de 3 ratures ou surcharges 0

CORRIGE MATHEMATIQUES CONTROLE DE LA COMPETENCE

Solution Résultats Contexte : Pour équiper la salle

Le prix d’achat des chaises est de : 1pt informatique et réparer les tables
bancs de ton école, le CGE a établi le
5000F x 8 =1pt 40000 F 3 pts
devis suivant :
Le montant dépensé pour la réparation des tables - Achat de 8 chaises à 5000F
bancs est de : 1pt
l’une
7000F x 60 =1pt 420000 F 3 pts - Carrelage de la salle :
Le montant total du devis est de : 1pt 135000F
40000F+135000F+420000F+50000F+90000F=1pt 735000F 4 pts - Electrification : 50000F
Le prix des 750 billets est de : 1pt - Installation des ordinateurs à
200F x 750 =1pt 150000F 3 pts 90000F
Le prix des 250 billets est de : 1pt - Réparation de 60 tables
500F x 250 =1pt 125000F 3 pts bancs à 7000F l’unité
La recette totale est de : 1pt Le CGE qui avait en caisse 260000 F
150000F +125000F =1pt 275000 F 4 pts décide d’organiser une manifestation
La dépense totale est de : 1pt théâtrale. Pour cela on a vendu 750
27500 F + 11000 F=1pt 38500F 3 pts billets à 200F l’un 250 billets à 500F
Le bénéfice réalisé est de : 1pt l’un. Le CGE a dépensé 27500 F
275000 F- 38500F=1pt 236500 F 4 pts pour la sonorisation et 11000 F de
Le montant disponible est de : 1pt frais divers.
260000 F +236500 F=1pt 496500F 4 pts Pour compléter la somme
La somme manquante est de : 1pt manquante, le CGE fixe une
735000F - 496500F=1pt 238500F 3 pts cotisation de 500 F par élève.
L’effectif de l’école est de : 1pt Consigne :
238500F : 500F =1pt 477 élèves 4 pts - Calcule le montant total du
devis
- Calcule l’effectif de l’école
 CORRIGE MATHHEMATIQUES CONTROLE DES RESSOURCES
Activités numériques : 10 points
Exercice 1 : Relie par une flèche les nombres aux écritures équivalentes.
0,61 deux unités et cinquante-cinq millièmes1pt
2,55 zéro unité et six cent douze millièmes1pt
0,612 zéro unité et soixante et un centième1pt
2,055 deux unités et cinquante-cinq centièmes1pt
Exercice 2 : Cite les parties d’un nombre décimal
La partie entière 1pt et la partie décimale1pt
Exercice 3 : Une personne a 75000 F dans un compte à la banque. Elle veut acheter un agneau qui
vaut 25000 F et de l’huile de palme pour 44000 F.
Trouve la somme qu’elle doit retirer. Trouve la somme qui restera dans son compte
La somme qu’elle doit retirer : 25000 F + 44000 F.= 69000 F 2pts
La somme qui restera dans son compte : 75000 F – 69000 F = 6000 F 2pts
Activités de mesure : 10 points
Exercice1 : Ton ballon vient de tomber dans un puits d’une profondeur de 1, 5dam.Tu disposes d’une
corde de 8,25m. Trouve la longueur de corde en mètres qu’il faut ajouter pour atteindre le fond du puits.
Je convertis : 1, 5dam = 15m 1pt
la longueur de corde : 15m - 8,25m = 6,75 m 2pts
Exercice2 : Un fût contient 3hl d’eau et ta famille en utilise 2dal 5l d’eau par jour pendant une semaine.
Trouve la quantité d’eau restante en litres.
Je convertis : 3hl = 300 l 1pt 2dal 5l = 25 l 1pt
La quantité utilisée en une semaine : 25 l x 7= 175 l 1pt
la quantité d’eau restante : 300 l - 175 l = 125 l 1pt
Exercice 3 : Un commerçant a vendu deux lots de riz, de maïs et d’huile comme l’indique le
tableau ci-dessous.
Denrées Lot1 Lot2 Quantité totale vendue
Huile 1,2litre 70litres 71,2litres 1pt
Riz 1,5tonne 2250kg 3,75 tonnes 1pt
Maïs 900hg 1,4quintal 2,3quintaux 1pt

Consigne : Aide-le à calculer la quantité totale vendue par produit en complétant le tableau
III-Activités géométriques :
Exercice 1 : Identifie les figures à partir de leurs caractéristiques.

4 côtés égaux et parallèles deux à deux, 4 Trois côtés égaux Trois côtés dont deux égaux
angles droits
Rectangle 2 pts Triangle 1pt équilatéral 1pt Triangle1pt isocèle1pt
Exercice 2: A partir de ce segment trace un rectangle 4pts
A

Résolution de problèmes :
Contexte : Pour clôturer une parcelle carrée de 25 m de côté en laissant une porte de 2 m, une école
rurale de 305 élèves décide d’acheter du grillage à 1500F le mètre, 25 piquets à 500F le piquet et
2 sacs de ciment à 6500F. Quel sera le prix de la clôture ?
Consigne : Trouve les questions intermédiaires
Quel est son périmètre ? 2 ,5 pts
Quel est la longueur de la clôture ? 2 ,5 pts
Quel est le prix du grillage ? 2 ,5 pts
Quel est le prix des piquets ? 2 ,5 pts
 CORRIGE DECOUVERTE DU MONDE RESSOURCES

Histoire
Exercice 1 : Relie chaque invention à son utilité
Boussole permet de diffuser des livres 1pt
Caravelle permet de diriger un bateau 1pt
Cartographie permet de s’orienter 1pt
Imprimerie permet de voyager en haute mer 1pt
Gouvernail permet de localiser les pays et les continents 1pt

Exercice 2 : Voici des dates importantes de l’histoire des empires : 1591 – 1235 - 1240
Complète les phrases suivantes avec la date qui convient
L’empire du Ghana entra en déclin en 1240. 1pt
L’empire Songhoï fut envahi par l’armée marocaine en 1591 1pt
La bataille de Kirina eut lieu en 1235 1pt

Géographie
Exercice 1: Coche les régions traversées par le fleuve Sénégal.
Saint-Louis 1pt Kolda Kaolack Kédougou 1pt
Exercice 2: Place chaque animal sous l’espèce correspondante : chèvre – bœuf – dinde – mouton – porc -
poulet
Ovin Volaille Bovin Caprin
Mouton1pt Dinde 1pt - poulet1pt Bœuf1pt Chèvre1pt

Enlever 1pt si l’élève utilise porc

INITIATION SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE (I.S.T)

Exercice 1 : Voici des éléments appartenant à des appareils technologiques.
Ecran - ampoule - roue - clavier - levier - unité centrale
Relève les éléments qui appartiennent à l’ordinateur
Ecran 1pt - clavier 1pt - unité centrale 1pt

Exercice 2 : Relie par une flèche l’instrument à son utilité

girouette. . Mesurer la pression atmosphérique1pt
baromètre . . Mesurer la vitesse du vent1pt
anémomètre . . Indiquer la direction du vent1pt
pluviomètre . . Mesurer la température 1pt
thermomètre . . Mesurer la hauteur de pluie1pt

CONTROLE DE LA COMPETENCE
Contexte : Voici des objets technologiques : Vélo ; Brouette ; Réchaud à gaz et Ordinateur

Objets technologiques Parties importantes Mode d’entretien Utilités

Vélo Selle Graissage 2 pts Se déplacer 2 pts
Brouette Benne, 2 pts roue, Lavage Déplacer des charges 2 pts
essieu, brancard
Réchaud à gaz Bonbonne2 pts, Nettoyage Préparer des aliments 2 pts
bruleur, robinet
Ordinateur Ecran 2 pts - clavier - Dépoussiérage 2 pts Traiter des textes
unité centrale, souris
 CORRIGE DEVELOPPEMENT DURABLE

CONTROLE DES RESSOURCES Note : ……...…/ 24

Vivre ensemble
Exercice 1 : Donne la signification des sigles suivants.
GIE : Groupement d’intérêt Economique 2 pts
ASC : Association Sportive et Culturelle 2 pts
Exercice 2 : Réponds par VRAI ou FAUX.
La CAF est une organisation sous-régionale Faux 1pt
Le SUDES est une organisation socioprofessionnelle Vrai 1pt
Le conseil départemental est une institution locale Faux 1pt
Le GPF est une organisation pour les enfants Faux 1pt
Exercice 3 : Mets une croix devant les mauvais comportements
- Bruler les bus pendant les grèves x 1pt
- Respecter la religion de l’autre  1pt
- Se moquer d’un aveugle x 1pt
- Tuer ceux qui ne sont pas des musulmans x 1pt

Vivre dans son milieu

Exercice 1 : Encadre les solutions face aux formes de dégradation des ressources naturelles.
Reboisement 1pt – désherbage - digues 1pt – extraction de sable marin - installation de pare-feu1pt
-érosion
Exercice 2 : Ordonne les étapes de la gestion des déchets ménagers : recycler – trier – collecter –
entasser
1 - Entasser1pt – 2- collecter1pt – 3 - trier 1pt – 4 -recycler1pt
Exercice 3 : Voici une liste de maladies : le marasme le choléra, le rachitisme, la gingivite, le scorbut, le
paludisme, le Kwashiorkor
Relève les maladies nutritionnelles :
Le marasme1pt - le rachitisme1pt - le scorbut 1pt - le Kwashiorkor 2pts

CONTROLE DE LA COMPETENCE

Contexte : Tu vis dans un quartier non loti. Les ruelles sont si étroites et tortueuses que les voitures
peinent à passer. La population est en majorité pauvre. Le chômage règne. Tous les jours, les eaux usées
sont déversées dans les rues, des tas d’ordures sont entassées çà et là.
Consigne :
Cite 2 problèmes rencontrés par les populations de ce quartier
Promiscuité, 2,5pts
Eaux usées, 2,5pts
Chômage, pauvreté
Ordures
Manque d’espace
Cite 2 maladies que risque la population
Paludisme 2,5pts
Choléra, 2,5pts
Maladies de la peau
Propose 2 solutions pour régler les problèmes de ce quartier
Évacuation des eaux usées 3pts
Lotissement du quartier 3pts
Création d’espaces
Évacuation des ordures
Accepter toutes autres bonnes réponses