Unidad Educativa San Luis Gonzaga

Direccin de Bienestar Estudiantil

Plan de formacin de estudiantes Dimensin Socio-poltica

Dimensiones de la Formacin Integral Ignaciana

1. Descripcin de la Dimensin Socio poltica1 Se entiende por dimensin socio-poltica la capacidad del ser humano para vivir entre y con otros, de tal manera que puede transformarse y transformar el entorno socio cultural en el que est inmerso. As, esta dimensin abre la posibilidad a los seres humanos de fomentar, construir y participar de una convivencia conjunta que garantice los bienes sociales primarios, la libertad, el reconocimiento de la diferencia, la equidad y la responsabilidad social, valores que deben protegerse bajo una idea de justicia legitimada por la formacin de instituciones democrticas que, lejos de favorecer los intereses de mayoras o minoras, y a travs de consensos establecidos previamente, busquen que todas las personas se integren y comprometan en el desarrollo comunitario de la sociedad a la cual pertenecen para que puedan tener derecho a vivir dignamente. Es por ello que los aspectos fundamentales a desarrollar en lo concerniente a la dimensin socio-poltica tienen tres ejes, a saber: En primer lugar, la formacin de un sujeto poltico que pueda dar cuenta de lo que ocurre a su alrededor, y adems, promueva la formacin de un pensamiento (juicio) y de una accin polticos que contribuyan a generar sociedades ms justas. En segundo lugar, dicho sujeto poltico debe promover la conformacin de una idea de justicia que incluya tanto lo individual como lo social, para construir un proyecto social y poltico que garantice la convivencia. Y, en tercer lugar, independientemente de las condiciones actuales de cada una de las sociedades, la elaboracin de una idea de responsabilidad social acorde con los cambios y que no desconozca la contingencia y fragilidad humanas.

Se busca formar ciudadanos (sujetos polticos) que, a travs de un Pluralismo razonable, reconozcan las tradiciones y el sentido de pertenencia propios del multiculturalismo y a la

Adaptacin de La Formacin integral y sus dimensiones (ACODESI, Bogot 2004) U.E. GONZAGA @ Direccin de Bienestar Estudiantil Pg. 1 / 3

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vez puedan llegar a un consenso entrecruzado sobre aquellos mnimos ticos que fundan una sociedad en la justicia y la equidad2.

sujeto poltico Con conciencia histrica de su entorno como desencadenante del momento histrico actual. Formado en valores cvicos: sentido de lo pblico, solidaridad, justicia, reconocimiento de la diferencia, entre otras; sentido de pertenencia y construccin de comunidad. Formacin de un pensamiento (juicio) y de una accin polticos.

idea de justicia Garanta de las libertades individuales. Equidad social. Importancia de rganos reguladores de la justicia social para hacer real el equilibrio de oportunidades y dignidad humana sin ningn tipo de discriminacin.

responsabilidad social Conciente de nuevas problemticas ticas y polticas que aparecen en la actualidad. Que conozca la teora del desarrollo sostenible como respuesta a la crisis ecolgica, a fin de garantizar la calidad de vida, y los beneficios sociales a largo plazo. Profundamente relacionada con la tica.

2. Valores y actitudes que queremos promover3 Compromiso social en un mundo indiferente: - Nuevos modelos de sociedad (cambio de estructuras y no solamente de actividades) que sean experimentados y construidos desde la perspectiva juvenil y que luego sean propuestos como alternativas frente a los actuales. - El redimensionamiento de la opcin poltica como opcin de servicio que no se vive nicamente desde la integracin de un partido poltico sino que puede ser experimentado gracias al servicio comunitario y voluntario, al trabajo vecinal, a la accin profesional sin fines de lucro y a toda forma de solidaridad. - La formacin de pequeas comunidades que desde sus propias motivaciones trabajen en beneficio de la Comunidad con una clara orientacin hacia la prctica de valores y la vivencia slida de grupo en la cual puedan compartir aspiraciones, sueos y vivencias. Solidaridad en oposicin al individualismo y a la competencia: - El principio de alteridad: de ponerse en lugar del otro, sobre todo cuando las decisiones personales deberan promover el bien de la Comunidad. - La nocin del xito cuando ella conlleva la libertad y la responsabilidad del que todas las partes involucradas puedan ganar: mi xito es que todos (sobre todo aquellos que ms lo necesitan) tengan xito tambin. - Nuevos conceptos de justicia, prctica de la subsidiaridad, destierro de paternalismos dainos, privilegio de los procesos por sobre las actividades puntuales y todo ellos desde una visin integral. Justicia frente a tantas formas de injusticia y exclusin:

HOYOS VSQUEZ, Guillermo. tica para ciudadanos. En: GIRALDO, Fabio y VIVIESCAS, Fernando (compiladores). Pensar la ciudad. Bogot D.C.: Tercer Mundo Editores, 1996.
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Adaptacin de Proyecto de Bienestar Estudiantil (COLEGIO SAN LUIS GONZAGA, Quito 2008) U.E. GONZAGA @ Direccin de Bienestar Estudiantil Pg. 2 / 3

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Un renovado concepto de justicia que nazca desde la luz del Evangelio en el que se privilegia a los ms pobres pues una justicia que hace del rico cada vez ms rico a costa del empobrecido cada vez ms empobrecido no es una justicia real. Una prctica que refleje justicia en nuestras acciones, que no privilegie el individualismo ni la corrupcin, que asegure la dignidad de la persona humana y que fomente la esperanza en una nueva sociedad. Un lenguaje que valide a la justicia y unas actitudes que lo expliciten. Unas formas que eviten la exclusin y unos actos que evidencien la participacin de todos para sacar adelante a la comunidad buscando siempre y ante todo el bien comn.

3. Mapa de conjunto de procesos y actividades

4. Algunos documentos que tienen referencia con esta dimensin

COLEGIO SAN LUIS GONZAGA (2008). Proyecto de Bienestar Estudiantil. Plan Estratgico. Quito-Ecuador. ROBALINO, Francisco Javier (2010). Breve manual de acompaamiento. Quito-Ecuador. ACODESI (2004). La formacin integral y sus dimensiones. Bogot-Colombia. COLEGIO SAN LUIS GONZAGA (2011). Cdigo de Convivencia. Quito-Ecuador. COLEGIO SAN LUIS GONZAGA (2011). Reglamento Interno (Manual de Convivencia de la Red de Colegios Jesuitas del Ecuador y Nuestro Modo de Proceder Gonzaga). Quito-Ecuador. RED DE COLEGIOS DE LA COMPAA DE JESS EN EL ECUADOR (2010). Marco conceptual del trabajo de la Direccin de Bienestar Estudiantil. Quito-Ecuador. UNIDAD EDUCATIVA GONZAGA (2011). Reglamento de eleccin del Consejo Estudiantil 20112012. Quito-Ecuador. UNIDAD EDUCATIVA GONZAGA (2011). Reglamento de funcionamiento de clubes y selecciones 2011-2012. Quito-Ecuador. UNIDAD EDUCATIVA GONZAGA (2011). Propuesta de tratamiento disciplinario. QuitoEcuador.

Quito, 1 de noviembre de 2011

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