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LE SUIVI ECOLOGIQUE COMMUNAUTAIRE (SEC)

Par Lalao Aigrette Ravaoarinorotsihoarana et Shawn Peabody


AUDIENCE: AGENTS DE TERRAIN DE CONSERVATION

INDIAN OCEAN COMMUNITY CONSERVATION HANDBOOKS

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Introduction

Le suivi cologique communautaire (SEC/ CBM) constitue un outil efficace pour former la communaut grer laire protge et les ressources naturelles. Le SEC constitue un aspect important du processus de gestion adaptative par laquelle les actions de gestion communautaires des ressources (ex: rserves, restriction du matriel de pche, activits de subsistance alternatives) sont rgulirement suivies et values par la communaut afin damliorer les futures actions de gestion.

De nombreuses mthodes de suivi cologique communautaire sont dcrites dans la littrature, mais beaucoup dentre elles sont trop difficiles mettre en uvre pour les villageois ruraux qui ont peu dinstruction formelle. Les mthodes trop compliques pour la communaut locale pourraient rduire leur participation et leur implication dans les activits de suivi et empcher les rsultats dtre incorpors dans les activits de gestion des ressources. Mme si ces mthodes simplifies pourraient rduire la crdibilit scientifique des rsultats, le vritable objectif, est de promouvoir une meilleure comprhension de la sant des ressources marines et des impacts des activits de gestion. Ce guide fourni des directives sur la mthodologie approprie de suivi cologique communautaire des ressources marines. Les mthodes dveloppes ici sont accessibles tout le monde sans tenir compte de leur niveau dducation. Lapproche est focalise sur lvaluation de ressources naturelles les plus importantes pour les pcheurs locaux. Les objectifs cls de Suivi Ecologique Communautaire sont:

La plupart des programmes de suivi des aires marines protges compte beaucoup sur les experts scientifiques trangers et les quipements coteux. Le SEC rduit considrablement le recours aux experts et aux quipements en utilisant des mthodes simplifies et peu coteuses mettre en oeuvre mais qui sont surtout facilement comprhensibles. En outre, la participation de la communaut leffort de suivi renforce leur enthousiasme et leur engagement vouloir poursuivre les efforts de gestion tout en encourageant leur appropriation dans la gestion des ressources.

Eduquer la communaut entire sur lurgence de dvelopper un plan de gestion et de conservation des ressources naturelles, Intgrer et impliquer la communaut entire la gestion de ressources marines, Renforcer la capacit locale de gestion des ressources, Fournir des informations ncessaires aux dirigeants de la communaut pour les permettre de prendre des dcisions raisonnables bases sur des preuves et de dvelopper une approche objective de gestion adaptative.

Le processus de SEC
Habituellement, le processus est initialement facilit par une ONG (organisation non gouvernementale) ou par un organisme tatique, toutefois les responsabilits sont progressivement transmises aux communauts jusqu ce quelles soient capables deffectuer le suivi dune manire indpendante. La premire tape du processus est de rencontrer les dirigeants de la communaut et les responsables de laire marine protge afin de discuter du dveloppement du programme de Suivi Ecologique Communautaire. Les objectifs du programme devraient tre discuts avec tous les intervenants impliqus dans lAMP et il faudrait rechercher leur contribution pour llaboration du programme. De mme, la frquence de suivi, le budget et la distribution des rsultats devraient tre dcids durant la runion. Cependant, les sites de suivi spcifiques et les espces indicatrices devraient seulement tre tablis par chaque communaut juste avant le commencement du suivi. Si certains indicateurs ou sites prsentent un intrt particulier pour certains intervenants, ils peuvent tre incorpors dans la conception du programme. Il est important de rappeler que le suivi participatif ne constitue pas un remplacement du suivi scientifique puisquil nest pas scientifiquement rigoureux et donc ne pourra pas prsenter une image complte de la sante cologique, et peut ne pas tre applicable pour certaines espces ou habitats (par exemple, rcifs de corail profonds). Le suivi participatif constitue plutt un complment important pour les autres efforts de suivi et devrait tre intgr dans le plan de suivi et dvaluation de toutes les aires marines protges.

Runion prliminaire
Le processus de suivi cologique participatif dbute par une runion des villageois dans le but de choisir les espces indicatrices, les sites de suivi et lquipe de suivi. En effet, les pcheurs devraient identifier leurs ressources cls et toute les espces indicatrices de la sant de la pcherie ou de lhabitat.

Mthode de suivi dans le sud-ouest de Madagascar


Ci-dessous sont prsents les exemples de trois mthodes de SEC utilises au sein de Velondriake pour la ralisation du suivi des rserves temporaires de poulpes, des rserves permanentes de poissons et des rserves permanentes de mangroves. Pour toutes les mthodologies, trois sites sont slectionnes par chaque village pour raliser les actions de suivi : 1. Lactuelle rserve (NTZ), 2. un site proche de la rserve et 3. Un site de contrle, un habitat similaire mais qui nest pas situ prs de la rserve. La mthodologie spcifique utilise pour faire le suivi dpend des espces cibles et du type dhabitat. La formation des volontaires issus des membres de la communaut a lieu durant la matine de la journe dtude et est dirige par deux membres de lquipe scientifique des organismes dappui. La bande dessine jointe sert de document de rfrence et prsente galement un certain nombre de diagrammes visuels.

Suivi de poulpes
Le nombre de trous de poulpes est compt le long dun transect linaire de 100m avec trois rplications effectues paralllement la cte

pour chaque site. Deux observateurs marchent le long de ce transect et enregistrent le nombre de trous de poulpes sur une surface de 1,5m de part et dautre du transect, mesure effectue laide de deux tiges de bambou de 1,5 m. Le suivi devrait concider avec la priode de vives eaux et rpt bi-annuellement. Il peut tre effectu avant pendant et aprs les fermetures saisonnires.

Suivi de mangrove
Pour le suivi de mangrove, les membres de communaut comptent non seulement le nombre de trous de crabes prsents mais galement le nombre de troncs darbres de mangrove coups. Deux sites de fort de mangrove sont slectionns par la communaut lors de la runion prliminaire. Lun des sites devrait tre massivement exploit par la communaut, lautre tant seulement lgrement exploit. Pour lvaluation de la population de crabes, trois transects linaires de 100m sont tablis, dans lesquels sont enregistrs le nombre de trous de crabes localiss dans une zone de 1,5m de part et dautre du transect, utilisant deux tiges de bambou de 1,5 m pour mesurer. Pour lvaluation des pressions humaines sur la mangrove, deux villageois enregistrent le nombre de troncs coups et les espces de paltuviers observes lintrieur de trois carrs, respectivement de 10mx10m. Ces donnes sont enregistres sur la feuille de donnes dans la langue locale.

Suivi de poissons
Durant la runion initiale, les membres de la communaut locale choisissent trois espces de poissons cibles importantes surveiller. Six excellents nageurs, comptents en plonge, choisis par la communaut lors de la runion prliminaire, vont nager au hasard travers le site de suivi en utilisant palmes masques et tubas, durant 20 minutes. Le but est denregistrer le nombre de poissons des espces cibles observs. Ds que les poissons cibles sont reprs, leur nombre est communiqu un membre de lquipe se trouvant dans la pirogue et qui lenregistre sur une feuille de donne dans la langue locale. Ce dernier surveille aussi les nageurs pour assurer quils sont parpills travers le site pour viter un double comptage. Durant la sance prliminaire de renforcement de capacit, il est important pour les volontaires communautaires de nager, accompagn dun scientifique de lONG ou de lorganisme tatique pour assurer que les poissons soient identifis correctement et pour quils ne choisissent pas une direction quant ils sont censs nager au hasard (au lieu de se focaliser sur des zones renfermant beaucoup de poissons).

L education par pair


Les donnes rcapitulatives, les tendances et les conclusions sont alors notes par chaque volontaire pour servir ventuellement de rfrence lors de la session dducation par pair. Les participants ltude sont ensuite forms pour tre des pairs ducateurs et retourner au village pour prsenter toute la communaut les rsultats de ltude. Pour ce faire, les participants sont encourags organiser une comptition ds le jour suivant pour pouvoir transmettre le message. Les villageois seront alors partags en quipes concurrentes pour rpondre des questions concernant ltude. Les participants ltude ne sont pas autoriss rpondre aux

questions mais la place, ils auront la possibilit de remporter un prix, si leur quipe a obtenu le meilleur score durant la comptition. De cette faon, les intervenants sont encourags dissminer les rsultats de ltude autant que possible dans leur quartier afin de maximiser leur chance de remporter des prix intressants (ex : t-shirts).

Intgration des rsultats a lactivit de gestion


Quoique les donnes collectes lors du suivi avec cette mthode soient insuffisantes pour prouver les tendances concrtes. Un an et demi de suivi dans lAMP de Velondriake dans le sud ouest de Madagascar ont montr que les rsultats peuvent mettre en vidence des tendances gnrales et fournir des informations faciles comprendre et importantes pour les gestionnaires des ressources. Par ailleurs, combines avec les rsultats issus du suivi scientifique professionnel, les rsultats du suivi communautaire amliorent la comprhension de la communaut sur les activits de suivi. En outre, des enqutes ultrieures ont montr que les activits de SEC sont facilement remmores par les membres de la communaut avec un taux lev de rtention des messages cls et des principaux rsultats exposs durant la comptition.

Dissmination des rsultats (Comptition villageoise)


Le but de la comptition est dencourager et dvaluer le succs des intervenants en matire de transmission des connaissances concernant ltude. De plus, cet vnement fournit un divertissement et un forum public pour dbattre, discuter et rflchir sur les rsultats de ltude. Il peut galement tre utilis comme un forum pour transmettre dautres messages lis lAMP une audience rceptive et captive. La comptition dure deux heures durant laquelle des questions sont poses lquipe. Les volontaires de chaque quipe sont dsigns individuellement pour rpondre une question. De simples prix comme du savon, des stylos et des cahiers sont offerts celui qui donne la rponse exacte/correcte. Une rponse incorrecte permet un membre dune quipe adverse de voler le point en rpondant correctement la question. Si aucune quipe na la rponse exacte, le facilitateur la lit haute voix. Les prix finaux pour les participants ltude faisant partie de lquipe qui a remport la comptition sont prsents la fin de la crmonie.

Conclusion
La durabilit de toute mthode SEC dpend de son utilit pour les acteurs locaux, leur capacit la mettre en uvre et son cot. La mthode dcrite par ce guide sest avre tre une russite dans lAMP de Velondriake, pour les trois mthodes. Les communauts dautres rgions devront adapter ces mthodologies et ces procdures leur contexte cologique et social. Cependant, la gestion communautaire prsente gnralement dimportants avantages par rapport aux tudes scientifiques professionnelles en termes de cot et de comprhension des rsultats de suivi par la communaut. Lorsque cela est possible, il est prfrable de combiner le suivi communautaire avec le suivi professionnel minimal afin dassurer que les rsultats communautaires soient scientifiquement valides et ainsi dviter de fournir des informations errones sur les efforts de gestion.