FORMATO GUA DE APRENDIZAJE Cdigo en proceso/ Versin en proceso Proceso: Ejecucin de la Formacin Procedimiento: Gestin de Proyectos Formativos

1. Identificacin de la Gua de Aprendizaje Regional: ANTIOQUIA Programa de Formacin: TECNLOGO EN GESTIN DOCUMENTAL 261951 Centro de Formacin: COMERCIO Nombre del Proyecto Formacin: Actividad del Proyecto: Diagnosticar la Gestin Documental

de

Duracin en horas: 110

Competencias a Desarrollar

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Competencia 1: Procesar la informacin de acuerdo con las necesidades de la organizacin.

Resultado de Aprendizaje: 1. Identificar las necesidades del proceso de informacin aplicando a las metodologas de investigacin en la organizacin. 2. Disear instrumentos de investigacin de acuerdo con las necesidades de la organizacin 3. Aplicar procesos de investigacin en la solucin de problemas que afecten la organizacin. 4. Tabular la informacin recolectada en los instrumentos de investigacin, de acuerdo con las polticas y la metodologa establecida. 5. Presentar informes estadsticos
de los resultados obtenidos durante el procesamiento de la informacin.

6. Elaborar programas archivsticos de acuerdo con las polticas institucionales. OBJETIVO: El Tecnlogo en Gestin Documental como parte integral de los procesos de apoyo, debe disponer la informacin organizada, con el fin de posibilitar la investigacin en todas las reas del conocimiento e implementar por medio de los servicios, el acceso la informacin, consagrado en el Constitucin Poltica.

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Modalidad de Formacin: Virtual Presencial y virtual Introduccin

Estimado aprendiz: BIENVENIDO A INICIAR SU PROCESO DE FORMACIN PROFESIONAL FASE I, en la que se apropiarn de las herramientas que se requieren para diagnosticar el estado actual de la gestin documental en las organizaciones, teniendo en cuenta la tica y los valores, consigo mismo, con los dems y con la naturaleza, en los contextos laboral y social. Cabe anotar que, la formacin orientada en el Sena busca reconocer los aprendizajes previos que se puedan evidenciar desde el conocimiento, el desempeo y del producto. Por consiguiente, en esta Fase, se desarrollarn las competencias tcnicas que los habiliten para identificar la implementacin de los procesos de la gestin documental en las organizaciones.

2. Actividades y estrategias de aprendizaje

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ACTIVIDAD 1: Para desarrollar la actividad colaborativa, debes estudiar los materiales de apoyo, y realizar los siguientes pasos:

Tiempo estimado de desarrollo de la actividad 110 horas

Contextualizacin en el programa Gestin Documental por competencias Socializacin de experiencias previas Realizar seguimiento a una investigacin divulgada por los medios de comunicacin Elaborar cuadro sinptico, mapa conceptual o mapa mental sobre conocimiento, ciencia, clasificacin de la ciencia y mtodo cientfico. Los participantes se integran en grupos de cinco aprendices, a quienes se les asigna un texto para socializar con los dems integrantes. Observacin Investigar de videos Aprender a

Identificacin de los procesos de la gestin documental Apropiacin de las normas jurdicas que regulan la Gestin Documental en instituciones pblicas o privadas (Constitucin Poltica de Colombia, Leyes: 594 de 2000, 527 de 1999, 962 de 2005, 57 de 1985, Cdigo de Procedimiento Civil y Cdigo de Procedimiento Penal. Acuerdos: 060 de 2001 y 042 de 2002).

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Exposicin sobre investigacin

las

fases

de

una

Implementacin de cada una de las fases de la investigacin en el archivo en el que presta sus servicios. Diseo de las fases de una investigacin: formulacin del problema, objetivo, justificacin, marco terico (estado del arte), tipo de estudio, instrumentos para recuperar informacin, tabulacin y anlisis. Presentacin del informe final aplicando las normas ICONTEC.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Modalidad : Virtual Socializacin de la gua Diseo del glosario Realiza cuadros sinpticos sobre los trminos de ciencia, clasificacin de las ciencias, mtodo cientfico, tecnologa y tcnica.

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Tcnica Didctica: Aprendizaje autnomo de los materiales de apoyo, a partir de la orientacin de la instructora e integracin al proceso productivo, debido a la ocupacin laboral de los aprendices. Simulacin, con el fin de integrar los proyectos productivos que apoyan los aprendices a la formacin. Estudio de casos en equipos colaborativos.

Resultados de aprendizaje:

Instructores ejecutores de la actividad: Alba Nora suga Aguinaga. Descripcin de la actividad 2:

Evidencias de aprendizaje Evidencias Conocimiento de

Evaluacin Criterios de Evaluacin

Tcnicas e instrumentos de evaluacin

Evidencias de Desempeo

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Tiempo estimado de desarrollo de la actividad ACTIVIDAD 3:

Tcnica Didctica:

Resultados de aprendizaje:

Instructores ejecutores de la actividad:

Descripcin de la actividad 3:

Evidencias de aprendizaje Evidencias de Conocimiento Evidencias de Desempeo

Evaluacin Criterios de Evaluacin

Tcnicas e instrumentos de evaluacin

Evidencias de Producto

4. Ambientes de aprendizaje, medios y recursos didcticos Laboratorio Gestin documental, ambiente virtual de aprendizaje, bibliotecas. Equipos de cmputo, objetos virtuales ,Empresas en donde laboran los aprendices.

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5. Fuentes

www.archivogeneral.gov.co ICFES, Gua para Investigacin y Formulacin de Proyectos. http://www.slideshare.net/dycfacu/ciencia-tecnica-y-tecnologia-431826 http://www.monografias.com/trabajos15/estadistica/estadistica.shtml

6. Glosario

Construir su propio diccionario, a partir de la bsqueda de trminos desconocidos, de las diferentes reas.

Gua elaborada por: Nora suga Aguinaga, Teresita Muoz Fech Prez, a Fech Gua ajustada por: a

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