FELIZ CUMPLEAOS Que los cumplas feliz, Que los cumplas feliz Que los cumplas, que los

cumplas Que los cumplas feliz.

LAS MAANITAS Estas son las maanitas que cantaba el rey David en el da de tu santo Te las cantamos a ti.

FELIZ, FELIZ EN TU DA Feliz, feliz en tu da amiguito que Dios te bendiga que reine la paz en tu da Y que cumplas muchos ms.

ACTIVIDAD: escribir entre todos, la versin cmica -que seguramente los chicos conocen-

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

FELIZ CUMPLEAOS En diferentes pases del mundo se conmemora, con distintas costumbres la fecha de nacimiento. En general amigos y parientes reunidos cantan alguna cancin en torno a un pastel; en muchos casos se soplan velas, tantas como aos cumple el homenajeado. En distintos idiomas ingls, hebreo, italiano, etc.se cantan, con la misma msica, el Feliz cumpleaos.

NANAS Las nanas o canciones de cuna acompaan el momento del sueo de los ms pequeitos. Son cantadas, recitadas o susurradas mientras se los mece para relajarlos y ayudarlos a dormirse, para aliviarles algn dolor o para alegrarlos con el juego de la rima y el balanceo. Quienes han cantado y cantan estos versos son en general mujeres: madres, abuelas, nieras Son ellas quienes las han transmitido junto con la leche tibia de generacin en generacin. La mayora de las canciones de cuna que conocemos en nuestro pas tienen origen en tradicin espaola, aunque fueron modificndose y adaptndose con caractersticas de nuestro folklore. No todas las canciones de cuna son annimas, tambin algunos grandes poetas como Juana de Ibarbourou, Baldomero Fernndez Moreno, Federico Garca Lorca y miguel Hernndez entre otros- han escrito canciones de cuna para sus hijos o nietos o por el puro placer del juego de palabras que estas canciones permiten.

ACTIVIDAD: escribir al dictado de los nios, otras estrofas que ellos conozcan. Pedir a los alumnos que agreguen al cancionero, otras canciones de cuna que conozcan ARRORR MI NIO Arrorr mi nio arrorr mi sol arrorr pedazo de mi corazn. Este nio lindo se quiere dormir y el pcaro sueo no quiere venir. _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ AL ARRORRORRORRO Al arrorrorrorro, al arrorrorrorro, durmase mi nio que lo acuno yo. gorrioncito hermoso pico de rub gorrioncito hermoso pico de coral te traigo una jaula de puro cristal. CALLATE GRILLITO Cllate grillito, guarda tu violn porque mi chiquito se quiere dormir. Cuando se despierte cantarn los dos con tu violincito dulce arrorr. _________________________ _________________________ __________________________ __________________________

CANCIONES PARA NATACHA La loba, la loba le compr al lobito un calzn de seda y un gorro bonito. La loba, la loba sali de paseo con su traje lindo y su hijo feo. La loba, la loba vendr por aqu si esta nia ma no quiere dormir. La seora luna

II

le pidi al naranjo un vestido verde y un velillo blanco. La seora luna se quiere casar con un pajecito de la casa real. Durmete Natacha e irs a la boda peinada de moo y en traje de cola. Juana de Ibarbourou

Rondas y canciones para jugar en el recreo En el juego de la ronda los chicos, tomaos de las manos, giran en forma circular al son de la meloda. Muchas canciones incluyen mmicas o movimientos graciosos que propone la letra de la cancin. Las rondas que se conocen en Argentina tienen origen en la tradicin espaola y se fueron transmitiendo de nios a nios, sin que los adultos las ensearan.

Desde principios del siglo xx y hasta no hace demasiado tiempo estos juegos eran los preferidos por los chicos para divertirse en los recreos. Se jugaba tambin en veredas y los patios de las casas.

QUE LLUEVA! Que llueva, que llueva, la vieja est en la cueva! Los pajaritos cantan la nubes se levantan. Que s Que no! Que caiga un chaparrn. Agua, San Marcos rey de los charcos, Para mi triguito, que est muy bonito, para mi cebada, que ya est granada, para mi meln, que ya tiene flor, Que s! Que no! Que caiga un chaparrn

CUC, CUC Cuc, cuc cantaba la rana cuc, cuc debajo del agua. Cuc, cuc pas ,un marinero, cuc, cuc llevando romero. Cuc, cuc pas, una criada cuc, cuc llevando ensalada. Cuc, cuc pas un caballero cuc, cuc con capa y sombrero. Cuc, cuc pas una seora cuc, cuc llevando unas moras. Cuc, cuc le ped un poquito, cuc, cuc no me quiso dar. Cuc, cuc me puse a llorar.

ARROZ CON LECHE Arroz con leche me quiero casar con una seorita de la capital. Que sepa coser que sepa bordar, que sepa abrir la puerta para ir a pasear. Con esta si, con esta no con esta seorita me caso yo. Csate conmigo que yo te dar zapatitos y medias color caf.

SOBRE EL PUENTE DE AVIGNN Sobre el puente de Avignn todos cantan, todos bailan. Sobre el puente de Avignn todos bailan y yo tambin. Hacen as, as las costureras, hacen as, as me gusta a m. Hacen as, as las planchadoras, hacen as, as me gusta a m

A LA RONDA DE SAN MIGUEL A la ronda de San Miguel el que se re se va al cuartel uno, dos, tres, cuatro

A LA LATA LA LATERO A la lata, al latero, a la hija del chocolatero! A la AAAAAA Mariquita no sabe cantar. A la EEEEEE Mariquita no sabe leer. A la IIIIII Mariquita no sabe escribir. A la OOOOOO Mariquita no sabe el reloj. A la UUUUUU Mariquita eres t!

JUGUE MOS EN EL BOSQUE Juguemos en el bosque mientras el lobo no est Juguemos en el bosque mientras el lobo no est. -Lobo est? -Me estoy poniendo los calzoncillos! Juguemos en el bosque, mientras el lobo no est Juguemos en el bosque mientras el lobo no est. - Lobo est? - Me estoy poniendo la camiseta!

ACTIVIDAD: Escribir y agregar al cancionero otras canciones con juego que los chicos conozcan.

En el marco de la lectura de las canciones de esta seccin se propone la siguiente actividad: Cancin Elaboracin de una encuesta Entrevistado 1 Nombre Edad Sexo Arroz con leche Cuc-cuc Sobre el puente Que llueva! La farolera Antn Pirulero Aserrn-aserrn Entrevistado 2 Nombre Edad Sexo Entrevistado3 Nombre Edad Sexo Entrevistado 4 Nombre Edad Sexo

CANCIONES QUE SON CUENTOS Estos poemas cuentan una historia, se llaman por eso poemas narrativos. Mientras se los escucha o se los lee uno puede imaginar los distintos momentos de la historia, como en un cuento. Todas estas poesas tienen una msica y han sido cantadas por muchas generaciones de nios que las fueron transmitiendo de boca en boca. Pero tambin .muchas de las poesas que incluimos son las de M. Elena Walsh

LOS ALUMNOS A MEDIDA QUE AVANCEN EN LA FRECUENTACIN DE CANCIONES PODRN: o Encontrarse con la forma escrita de la cancin. o Reconocer ciertos recursos propios de un autor. o Leer con diversos propsitos. o Identificar la distribucin grfica del texto potico y diferenciarla de la correspondiente a los textos en prosa. o Intercambiar con el docente y los compaeros acerca del sentido de las canciones. o Seguir la lectura de una cancin mientras es interpretada por un cantante y resolver diferentes desafos de comprensin. o Seguir la lectura de una cancin mientras es interpretada y reflexionar acerca de la correspondencia entre el texto oralizado y el texto escrito. o Dictar y revisar un texto elaborado colectivamente. o Revisar la adecuacin de la tarea. o Escribir una parte de una cancin. o Transcribir canciones.

ACTIVIDADES Listar canciones conocidas Hacer un ranking de las canciones ms conocidas por todos. Comenzar a cantar una cancin que el maestro elige con sus nios. Traer distintos cancioneros para explorarlos para buscar canciones conocidas. Leer para verificar si es la cancin buscada. Escuchar una cancin y leer dnde dice. En parejas con una copia de una cancin conocida Cul es cul? Leer para ordenar una cancin conocida. Leer para ordenar una cancin conocida. Comparar e identificar versiones: autores e intrpretes Dictar una cancin conocida al maestro. Escribir por s mismo. Escribir de a dos. Dictar a un compaero. Escribir por s mismo una parte por ejemplo el estribillo muy conocida de una cancin Desgravar parte de una cancin por dictado al maestro Leer y escribir los nombres de las canciones conocidas. Escribir una parte que falta de una cancin.

CANCIONES PARA CANTAR CON AMIGOS

Muchas de las experiencias que se comparten en grupo estn llenas de msica: los paseos, los campamentos, las excursiones, las caminatas. En estas experiencias disfrutando cantando, ya sea acompaados por una guitarra o no, en medio del campo, subidos a un micro, a la luz de un fuego. Las siguientes canciones forman parte de esos momentos. Son sencillas y fciles de aprender, algunas son pcaras, divertidas o absurdas.

PROYECTO EL CANCIONERO 1 GRADO TURNO TARDE

2011

ACTIVIDAD: completar los finales de las canciones para poder cantarlas.

SAL DE AH, CHIVITA, CHIVITA Sal de ah, chivita, chivita, sal de ah, de ese lugar. Hay que llamar al lobo para que saque a la chiva. El lobo no quiere sacar la chiva la chiva no quiere salir de ah. Hay que llamar al palo para que saque al lobo El palo no quiere sacar al lobo, El lobo no quiere sacar la chiva la chiva no quiere salir de ah Hay que llamar al fuego para que queme el palo hay que llamar al agua para que apague el fuego Hay que llamar a la vaca para que tome el agua Hay que llamar al hombre para que corra la vaca El hombre s quiere corre a la vaca La vaca si quiere tomar el agua. ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ EL BURRO ENFERMO A mi burro, a mi burro, le duele la cabeza, el mdico le a puesto una gorrita negra. A mi burro, a mi burro, le duele la garganta, el mdico le ha puesto una corbata _____________ A mi burro, a mi burro, le duelen las orejas, el mdico le ha dicho, que las ponga muy tiesas. A mi burro, a mi burro, le duelen las pezuas, el mdico le ha puesto emplasto de lechuga. A mi burro, a mi burro, le duelen las_____________ el mdico le manda, un plato de natillas. A mi burro, a mi burro, le duele el _______________ el mdico le ha dado jarabe de limn. A mi burro, a mi burro, ya no le duele nada, el mdico le ha dado jarabe de manzana.

UN ELEFANTE Un elefante se balanceaba sobre la tela de una araa, como vea que resista fue a buscar a otro elefante Dos elefantes se balanceaban sobre la tela de una araa, como vean que resista fueron a buscar otro elefante Tres elefantes se balanceaban sobre la tela de una araa, como vean que resista fueron a buscar otro elefante ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________

YO VENDO UNOS OJOS NEGROS Yo vendo unos ojos negras quin me los quiere comprar? Los vendo por hechiceros, porque han pagado mal. Ms te quisiera, ms te amo yo. y toda la noche la paso suspirando por tu amor. Ojos negros traicioneros por qu me miran as? Tan alegres para otros y tan tristes para m.

______________________________________________ ______________________________________________

HAY UN HOYO EN EL FONDO Hay un hoyo en el fondo de la mar. Hay un hoyo en el fondo de la mar. Hay un hoyo, hay un hoyo Hay un hoyo en el fondo de la mar. Hay un palo, en un hoyo, en el fondo de la mar. Hay un palo, en un hoyo, en el fondo de la mar. Hay un palo, hay un palo Hay un palo, en el hoyo, en el fondo de la mar. Hay un clavo, en el palo, en el hoyo, en el fondo de la mar. Hay un clavo, en el palo, en el hoyo, en el fondo de la mar. Hay un clavo, hay un clavo Hay un clavo, en el palo, en el hoyo, en el fondo de la mar. Hay un hilo, en el clavo, en el palo, en el hoyo, en el fondo de la mar Hay un nudo, en el hilo, en el clavo, en el palo, en el hoyo, en el fondo de la mar Hay un dedo, en el nudo Hay una ua, en el dedo Hay una mancha, en el dedo Hay una pulga, en la mancha ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

ACTIVIDAD: se les pide a los chicos que realicen un listado con todos los elementos que van apareciendo, en orden. Tambin puede continuarse la cadena (hay una pata en la pulga)

NDICE:
Canciones de feliz cumpleaos *Feliz cumpleaos. *Las maanitas *Feliz, feliz en tu da. Nanas *Arrorr mi nio. *Al arrorrorrorro *Cllate grillito *Las canciones de Natacha Rondas y canciones para jugar en el recreo *Que llueva!......................................................................................... *Cuc-cuc-cantaba la rana *Arroz con leche. *Sobre el puente de Avignn *A la lata, al latero. *A la ronda de San Miguel.. *Juguemos en el bosque. Canciones que son cuentos *Cancin del jacarand.. *Manuelita. *El show del perro salchicha.. *La reina batata.. *Twist del Mono Liso..

*El Reino del Revs.. *Cancin del jardinero.. *Cancin de tomar el t Canciones para cantar con amigos *Sal de ah, chivita, chivita.. *El burro enfermo *Un elefante *Yo vendo unos ojos negros. *Hay un hoyo en el fondo de la mar