Conclusiones: Para conocer cul es la conceptualizacin del trmino Feminista que tiene la poblacin estudiantil adolescente del Instituto

Leonardo Bravo Plantel La Raza hemos realizado una encuesta con 60 participantes de los dos gneros (30 Encuestas mujeres, 30 encuestas hombres, dividindolas a su vez a la mitad, es decir, 15 se aplicaron a mujeres de Bachillerato, 15 a mujeres de Licenciatura y aplicando de la misma forma a los hombres) en dicha institucin. Los resultados muestran una imagen muy negativa y distorsionada del feminismo tanto en las mujeres como en los hombres. La mayora de las mujeres tienen un concepto no del todo claro, siendo la poblacin ms confundida la perteneciente a Bachillerato. Ambos gneros se tornan un poco confundidos con respecto del concepto Feminismo por s solo. As que conforme se iba avanzando en las encuestas pudimos observar la cantidad de puntos de vista que se estaban generando, ya que entre los mismos encuestados surgan posturas variadas. La mayora de los adolescentes no mira al Feminismo como una conducta social actual, sino que la concibe como equidad de gnero, transformando acciones sociales, de

comportamiento y adaptndolas a la dinmica social actual, sacando el mayor beneficio y provecho de sus caractersticas sin adoptarlas por completo. Se piensa que el Feminismo fue un movimiento que ha quedado enterrado aos atrs, que solo sirvi de parte aguas para la hoy llamada Equidad de gnero. Pero lo cierto es que en nuestros das est recuperando un lugar importante en nuestra sociedad, hacindose ms evidente gracias a los medios de comunicacin y las tecnologas. As que el tema Feminismo se ha visto opacado por palabras y adjetivos que lo han convertido en un eco, intercambindolo por la adopcin del pensamiento equitativo que pudiera surgir de forma completa pero mal ejecutada en cuanto a generos se trata. El feminismo, como teora y como movimiento social ha recorrido un largo camino repleto de dificultades hasta llegar a redefinir la violencia contra las mujeres como un problema social y poltico. Y es que la visin tradicional, es decir, patriarcal, de este tipo de violencia ha oscilado y oscila entre su consideracin como algo normal y necesario en el sentido de natural, anclado en la naturaleza diferente de los sexos y en sus relaciones personales, a su

consideracin como problema patolgico en los casos ms graves. Y que una de las tareas decisivas del feminismo ha consistido en descubrir y desarticular las mltiples y a veces contrapuestas formas de legitimacin ancladas en nuestra sociedad. Para recorrer algunas veredas de este camino y de la construccin alternativa de una interpretacin feminista de parte de la adolescencia y su redefinicin como equidad de gnero. Para nuestro objetivo nos interesa resaltar que para estos enfoques las reivindicaciones objetivas y polticas de los movimientos no se consideran como algo dado, obvio y evidente en s mismo. Al contrario, recordemos que incluso una reivindicacin tan aparentemente natural o evidente como el derecho al voto femenino era rechazado como antinatural por la mayor parte de la sociedad, mujeres incluidas, y algunas de ellas notables luchadoras por otros derechos de las mujeres. Por tanto, se considera que el proceso por el que un colectivo social llega a definir como injusto y objeto de cambio social una situacin generalmente legitimada por la tradicin cultural, la costumbre, es una de las contribuciones ms

importantes de los movimientos al cambio social. Los enfoques culturales, sin infravalorar la presencia combativa de los movimientos en la esfera pblica, presentan una imagen de las redes de los movimientos y de su accin interna y externa cercana a los laboratorios de innovacin cultural.

Propuestas:

Hemos encontrado algunas sugerencias para poder focalizar de manera positiva el concepto y hacerlo introductorio en la dinmica escolar. Tomando como eje la equidad de genero pero aplicada de acuerdo a la institucin:

-Fomentar el respeto entre hombres y mujeres de todos los grados.

-No tener preferencias por algn gnero en especifico dentro de la institucin.

-Mantener una dinmica agradable y de participacin por ambas partes.

-Mayor coordinacin en eventos para convivencia. -Constante actualizacin e informacin, ya que el tema Feminismo ltimamente ha estado cobrando fuerza por los medios de comunicacin.

-Promover tolerancia entre ambas partes.