Morfologa, febrero 17 Intentos de definir la palabra como unidad gramatical: 1) Bloomflield (propuesta formal sin recurrir al significado) Estructuralista

americano, que escribi en la primera mitad del XX. El lenguaje 1933. Distingue entre dos tipos de formas lingsticas, las formas ligadas y las formas libres. Contest amablemente (2 formas libres). Las formas libres se pueden presentar solas. Las formas ligadas siempre tienen que ir unidas a una forma libre. Amablemente: forma libre mnima amable + forma ligada -mente 2) Ullamn (significado): Se basa en la distincin entre palabras plenas y palabras formas. Las p. plenas son significativas en s mismas, las p. formas no tienen un significado independiente, slo lo adquieren cuando van unidas a una palabra plena. rbol / cantar /azul /suavemente El / lo / de /y /el El artculo debe de ser considerado palabra o no? Hay algunas palabras que tanto desde una perspetiva formal (Bloomfield) como semntica (Ullman) no cabe duda de que son palabras. Otras se encuentran en un territorio fronterizo, como los artculos. Lyons y Ullman: Algunas de las palabras formas de Ullman presentan lo que Lyons llama movilidad posicional (l dijo / dijo l); el artculo no tiene movilidad posicional, se alejara del concepto de palabra segn este criterio. Separabilidad o insercionabilidad. Las palabras formas de ullman pueden aparecer separadas. La joven hermana. Entre dos palabras se tiene que poder poner algo. La (joven) hermana. Esto en castellano, en lenguas como el rumano sera imposible poner algo entre el sustantivo y el artculo. En euskera sera ms posible que en rumano. Las palabras forma se parecen o tienen a lo que son las flexiones? No son simples flexiones, no tiene el mismo peso lxico un artculo que una flexin de gnero o nmero. Pero s que son menso plenas como palabras. Por lo tanto Ullman las denomina pseudo palabras. Las palabras formas deben ser objeto de estudio de la sintaxis, ms que de la lexicologa. Lyons: Separabilidad / Inseparabilidad: los elementos de una misma palabra no se pueden separar. Los 1 nio 2 s 3 camin 4 an 5 lenta 6 mente 7 por 8 la 9 colina 10 Lyons: La palabra tiene unidad gramatical si tiene cohesin interna:

Movilidad posicional Separabilidad o insercionabilidad entre palabras Inseparabilidad de sus elementos (estabilidad interna)

Cules son los elementos de la palabra? Morfemas, morfos

Morfologa lexica Rama de la morfologa que se ocupa de la creacin de palabras. Morfologa derivativa. Presente desde las primeras gramticas. A lo largo de la historia de la lingstica y hasta hace relativamente poco (estructuralismo), el estudio del lxico ha ido muy vinculado al estudio diacrnico de la lengua (patrones derivativos, estudios etimolgicos, evolucin de los morfemas, comparacin entre lenguas). Todo esto, adems, se ha visto reflejado en la mayora de los diccionarios que presentan informacin etimolgica (tambin la ordenacin, por ejemplo de palabras homnimas con distinto origen, que tienen distintas entradas). En cambio, los enfoques sincrnicos de la morfologa del XX se centran en las tendencias actuales del lxico, en cmo se combinan en la actualidad las unidades sin tener en cuenta el origen de dicha combinacin Sin recurrir a la historia de la lengua. Dos enfoques, dos metodologas. La morfologa sincrnica actual trata de seguir exclusivamente esta segunda va. Si retrocedemos en la historia, nos remontamos al s.VII, tenemos la figura de Isidoro de Sevilla. Patrn de los fillogos (26 de abril). Pas a la historia como un gran sabio, porque lo que hizo fue realizar un compendio de todo lo que se saba en occidente sobre todas las disciplinas. Elabor una enciclopedia etimologas que recoge todo lo que se saba en ese momento en las diferentes tradiciones culturales del mediterraneo. Fundi muchas visiones de la realidad, del mundo; con eso se fund una base para los posteriores estudios. Se llama etimologa porque en cada uno de sus mbitos todo lo que se sabe y trata de hacerlo explicando por qu se llama como se llama. A veces lo explica con etimologas populares no fiables. Es una obra muy didctica. En el apartado de gramtica distingue en el apartado de los nombres entre principales y derivados. (ver derivados, diminutivos, patronmicos) La primera gramtica en castellano que conocemos es la de Nebrija (1492), en principio dirigida a hablantes latinos aunque tambin se utiliz en Amrica. Fue la primera de una lengua vulgar. A partir del humanismo se quiso que el conocimiento llegara al mayor nmero de hablantes y por eso se recurri a las lenguas vulgares como lengua de cultura. En esta gramtica describe la derivacin (palabras primitivas: primognita), los denominales (patronmicos, posesivos, diminutivos, aumentativos, comparativos, denominativos (vienen de nombres), verbales (vienen de verbos)). Y explica que sufijos se usan para cada una de estas denominaciones. Pone el mimo ejemplo (monte) que Isidoro de Sevilla para referirse a los nombres primognitos.

La Gramtica de Texeda. A diferencia de la de Nebrija va dirigida a hablantes no nativos. Se public en 1619, un momento en que se estaban empezando a editar gramticas en lenguas europeas que tienen como funcin la enseanza de la lengua a hablantes no nativos. En estas obras vemos que la manera en la que se plantean tiene que ser diferente. Se tiene que decir a los lectores cmo funciona la lengua, no explicar cmo es sino dar unas pautas. Morfonologa para ayudar a un lector no nativo (comportamiento de los morfemas en contacto). Esta estaba destinada para estudiantes o aprendices franceses. Habla de apreciativos y explica a un no nativo cmo tiene que formar los derivados. Presenta la formacin de palabras con una perspectiva diferente. Formacin de palabras en la GRAE (1771) (primera gramtica acadmica, normativa). Estas academias tenan como objetivo regular y clasificar las palabras de la lengua. En el caso del espaol tenemos todava una institucin que dice qu est bien y qu est mal. Habla de partes de la oracin (nombre, pronombre, artculo, verbo, participio, adverbio, preposicin, conjuncin e interjeccin). Ver en las fotocopias los tipos de nombre. Tiene un discurso absolutamente didctico. Intenta que la terminologa sea transparente (el nombre sirve para nombrar).