RECTORADO

RESOLUCIN N 1722-2011-CU-ULADECH Catlica

Chimbote, octubre 21 de 2011. VISTO: El proyecto de Movilidad Acadmica docente de la Universidad Catlica los ngeles de Chimbote; CONSIDERANDO Que, el proyecto de Movilidad Acadmica Docente de la Universidad Catlica Los ngeles de Chimbote, tiene por finalidad promover la fortaleza de la Universidad en la integracin de herramientas TICs en el proceso de enseanza aprendizaje para impulsar el desplazamiento de docentes de otras universidades nacionales y extranjeras, con el objetivo de capacitarlos en la didctica del modelo b-learning de nuestra universidad. Que, la propuesta busca promover el intercambio de experiencias entre docentes de universidades nacionales y extranjeras en las asignaturas de las carreras profesionales de acreditacin obligatoria, proporcionndoles espacios de capacitacin en el ensear y aprender en b-learning, favoreciendo la mejora continua de las asignaturas y la actualizacin permanente de los docentes titulares, docentes tutores y docentes visitantes; Que, en el Proyecto de Movilidad Acadmica Docente participarn universidades extranjeras (Universidad de Cartagena Colombia) y nacionales (Red de Universidades Inclusivas Virtual Educa); Estando a lo acordado por el Consejo Universitario, en su sesin de fecha 17 de octubre de 2011, y de acuerdo a sus atribuciones establecidas en la normatividad universitaria vigente; RESUELVE: ARTCULO NICO: Aprobar el Proyecto de Movilidad Acadmica Docente de la Universidad Catlica Los ngeles de Chimbote entre la Universidad de Cartagena Colombia, en las carreras profesionales de Derecho, Odontologa, Administracin Turstica y la Red de Universidades Inclusivas en las carreras profesionales de Educacin, Enfermera, Obstetricia, Psicologa y Administracin Turstica, a partir de la fecha de la presente resolucin. REGSTRESE, COMUNQUESE Y ARCHVESE.

C.c. Of. Redes Coop. Interesados Archivo

PROYECTO DE MOVILIDAD ACADMICA DOCENTE

I. FINALIDAD
El presente tiene por finalidad promover la fortaleza de la Universidad en la integracin de las herramientas TIC en el proceso de enseanza aprendizaje, para propiciar el desplazamiento de docentes de otras universidades nacionales y extranjeras con el objetivo de capacitacin docente en la didctica del modelo b-learning de nuestra universidad. Asimismo, este proyecto promover que los docentes visitantes aporten sus experiencias para la mejora continua de las asignaturas, adems de enriquecerse con nuestras experiencias a travs del trabajo pedaggico conjunto.

II. OBJETIVO
Promover el intercambio de experiencias entre docentes de la universidades nacionales y extranjeras en las asignaturas de las carreras profesionales de acreditacin obligatoria proporcionndoles espacios de capacitacin en el ensear y aprender en b-learning, favoreciendo la mejora continua de las asignaturas y la actualizacin permanente de los docentes titulares y tutores.

III. RESPONSABLES
Directores de Escuelas de Educacin, Derecho, Odontologa, Enfermera, Obstetricia, Farmacia, Psicologa y Administracin Turstica.

IV. UNIVERSIDADES PARTICIPANTES

Extrajeras: Universidad de Cartagena - Colombia. Carreras profesionales: Derecho, Odontologa. Excepcionalmente la carrera profesional de Administracin Turstica. Nacionales: Red de Universidades Inclusivas. Carreras Profesionales: Educacin, Enfermera, Obstetricia, Psicologa y Farmacia.

V. METODOLOGA
5.1. DEL INICIO DEL PROCESO

a) OREC, vincula a las unidades acadmicas de las universidades que manifiestan su inters,
con el director de la escuela respectivo. b) El director de la escuela en coordinacin con el encargado de rea de departamento acadmico y el docente titular identifican las asignaturas que cumplen el perfil requerido para el intercambio y lo hacen conocer a la unidad acadmica de la universidad interviniente. c) La unidad acadmica interviniente designa el docente con posibilidades para el intercambio, vinculndolo con el docente designado por la direccin de escuela respectiva a travs de la OREC. d) Todas las etapas anteriores se realizan con el apoyo permanente de la OREC. e) Concretados y precisados los intereses de los docentes de las partes cooperantes se

define la programacin del intercambio para su ejecucin. 5.2. DE LA PROGRAMACIN

a) Las asignaturas de intercambio sern aquellas ofrecidas en los programas regulares y su

evaluacin vlida para nota promocional de asignatura. b) El docente tutor de la asignatura de intercambio y el de la unidad acadmica interviniente son los responsables de la asignatura. Cumplirn los requisitos legales y reglamentarios de las asignaturas. c) El valor agregado para el docente tutor y estudiantes de la Universidad ser la certificacin como curso internacional al culminar con xito la asignatura. Para el caso de la experiencia con docentes de universidades nacionales los estudiantes que aprueban la asignatura obtendrn una certificacin por la asignatura desarrollada en el proyecto. d) El perodo de ejecucin del curso ser acelerado de tal forma que se culmine en cuatro semanas intensivas tericas y prcticas. Las dems asignaturas del ciclo recuperarn las horas en las siguientes once semanas del ciclo. En caso de que se requiera alguna unidad didctica podr ser adelantada a la llegada del docente cooperante. El proyecto no sacrifica las horas de clase designadas para la asignatura, pues slo se reorganizan las semanas de clase para facilitar el desarrollo de la asignatura motivo del proyecto. e) La direccin de Escuela en coordinacin con la oficina de redes de cooperacin elaborar un cronograma de registro detallando el desarrollo de actividades del docente visitante. Este cronograma debe considerar desde la fecha de llegada hasta la fecha de salida del profesor visitante, especificando reuniones, cursos inductivo, horarios de clases, conferencias o participacin en eventos que realice la Escuela o la Universidad. 5.3. METAS 2012 a) Universidad de Cartagena: Tres docentes. b) Red de Universidades Inclusivas Virtual Educa (RUIVE): Cinco Docentes. Nota: La meta ser de una asignatura de dictado conjunto en las ocho carreras profesionales de la sede Chimbote para el 2012.

5.4 CRITERIOS PARA LA ELABORACIN DE LOS PRESUPUESTOS ESPECFICOS a) La Universidad cubrir los gastos de desplazamiento de los docentes de su lugar de
origen, se le brindar alojamiento y alimentacin en la casa de la Iglesia y se le reconocer gastos de movilidad local por $500 dlares por una sola vez el perodo de treinta das. b) La direccin de escuela programar actividades que favorezcan un mayor aporte de los docentes visitantes durante su permanencia a la vez que generan ingresos propios para el programa en la propia carrera profesional. Situacin que ser formalizada en el intercambio. c) El docente tutor de la asignatura que intervenga en el intercambio tendr derecho a una remuneracin extraordinaria de $ 500 dlares por el cumplimiento de las metas de aprendizaje. d) Se emitirn certificados de curso internacional a docentes tutores y estudiantes sin costo alguno. Chimbote, Octubre de 2011