Adapté au programme marocain Collection YOOMATHS 3AC Mathematiques ’ EditionSOMMAIRE SOMMAIRE |. Semestre | Chapitre 1) Evaluations diagnostiques ‘Chapitre 2) Lesracines carées_ 1. Racine carée d'un nombre rée! 2. Les opérations sur les racines carées 3. Eliminer Ia racine carrée au dénominateur. Chopitre 3) identités remarquables 1. Développement Factorisation Identités remarquables 3.1, Carré d'une somme. 3.2. Carré d'une différence. . 8.3. Produit dune somme par une différence 3 Chapitre 4 ) Les puissances 5 1. Pulssance d'un nombre réel 3 2. Propriétés des puissances . 3. Les puissances de 10 4. __ Ectiture scientifique Chapitre 5 ) Théoréme de Thales 1. Le théoréme de Thales direct 1.1, Enoneé du théoreme . . 1.2. Calculs d'une longueur 1.3. Montrer que deux droites ne sont pas paraliéles 2. La réciproque du théoréme de Thales. 2.1. Enoneé du théoreme . 2.2. Montrer que deux droites sont paralléles Chapitre 6 ) Ordres et opérations 1. Comparaison de deux nombres réels . 2, Ordre et opérations . 2.1. Lordre et 'adcition - Lordre et la soustraction . 2.2. Lordre et la multiplication. . 2.3. Rangement des inverses 2.4, Rangement des carrés. Sc 60. a 63 ce 72 72 78 .73 74 74 75 Pack 79. 19 -80 -81 82 @ Prof. OILADALI Youssef - 9 0691558111SOMMAIRE ( 7 2.5. Rangement des racines carrées : 83, Encadrement. 84 8.1. Lencadrement et faddition 84 32. Lencadrement et la soustraction 84 33. Lencadrement et la multiplication 85 34, Encadrerun inverse 2... 2s wee ee BS 5. Encadrer un quotient. AU ELS ee . 86 Chapitre7 ) Théoréme de Pythagore ce gg 1 2. Chapitre 8 ) Trigonométrie 1 2 3. 1 3. Théoréme de Pythagore ; rete 5 on oe Réciproque du théoréme de Pythagore , 0 4 Trigonométrie dans le triangle rectangle Viet a bmmmnr ee 98 Relations trigonométriques de deux angles compiémentaires . . < 9 Tableau trigonométrique des angles usuels 100 Chapitre9 ) Angie inscrit et angle au centre Pac 108, ‘Angle inscrit et angle au centre cece eee ee wee es 105 11. Angle au centre... mr Sa aas ers = 105 1.2. Angle inscrit 106 1.8. Cas particulier . 107 Deux angles inscrits interceptent le méme arc de cercle 108 2.1. Cas particulier 108 La relation entre 'angle au centre et angle inscrit. . cee ween es 109 Pace 98. ie Bue —3 092 | eo Chapitre 10 ) triangles Sembiables a Pace 197 __=_ 1 2. 4. Chapitre 11 Chapitre 12 Chapitre 13 Chopitre 14 Triangles Sembiables... . . . ebeed ey ne oo UP Rapport de similitude..... . eee oo . .. 18 3 Cas de similitude . . . . . . we 118 e 3A. Premiercasdesimiitude ee 19 3.2. Deuxiéme cas de similtude . 119 3.3. Tioisidme cas ¢e similtude 119 Devoirs Pace 125 Contréles ce 136 ‘OLYMPIADES DE MATHEMATIQUES Pe 10. Examens locaux Pace 177 @ Centre : FUTURE - Tanger - & ciladali.youssef.92@gmail.comPartie |, Semestre =| Partie | SEMESTRE | @ Prof. OILADALI Youssef - 9 0691558111Chapitre 1. Evaluations diagnostiques 020 EXERCICES DE REMEDIATION ET SOUTIEN S000 _____ EVALUATIONS DIAGNOSTIQUES o Nom & prénom : Classe : ‘Groupe : = @ Donner es inverss et les opposés des nombres suivants 1 3 os 07 of ot ® Cateuter tes expressions suivants + ‘Developper pus réduire les expressions suivants : DE x 42x (s+ 2) 0 F=(r+))x (2-3) te I G=(e+¥ n= (#43) x(¥-3) +e-38 o , ou=( @-3) (GD cutatezies prema ivan ato oi o20s oGstf oes? Be3! ® Rédite tes expressions suivanes tls que act deux nombres rationnels: DAsa’x (axa) oBaax(@)* 0 Ca" x (65)? xb aD=(exa)ix(@) a E= [(a)') x [(a)']) “© Resoudire les equations suivantes OSx-6=7 o3r +7 8 57x 2) 43x +7) = 12 @ Cateuer es tongueurs des ces du tangle ABC tel que son pvimétre gale «28 cm? @® Déterminer ta nature de ce tiangle? @ Calculer cos ABC UoIbS) uel uenoye|-J a 9 Centre UTURE - Tanger - §& oiladali.youssef.92@gmail.com% Soit la figure ci-contre, tel que (MN)//(FG). > Calculer les distances EM et NG. © Calculer les expressions suivantes BAS (-14) +08) = (42,2) OB = 2648 - 45,7 - 64,78 + 1,25 5 C= 2-44.23) -15 x2 8 D=-174+ (9-11) -(-25-6) BAS (1S) x (7) (412) x (6) x (42,5) B = (4) x (-25) x (-5,6) x (3) x (-15) (25) x (-5) + 42) 8 D=(-33)+(-11) (415) +(-3) B= (-34) x [43,5) x (44) — (22) + (-4)] 8 G=(-3) x (-8)+ (-2) = (-32) + © Comparer les nombres suivants Bs om nod 38 Baz oO Eo@eaG -15 1 xenet s 3 ® Ranger d'une manite croissante 1 , J et K. Eee © ‘Donner I'eeriture scientifique des nombre suivants : 5 A=12x10° 0 B= 150x 10° C= 147 x 0,0001 7x 10°§ x 0,21 x 10 Oo D=7353 5 E = 0,005 oF 42x 105 2 G = 0,00235 x 104 oo -H = 89432 x 10) 1 = 3,23 x 10" x 49 x 10" ai) & ges, @ Prof. OILADALI Youssef - 9 0691558111Chapitre 1. Evaluations diagnostiques s0ezd0s—____ EVALUATION DIAGNOSTIQUE ‘Mopite N° 1 x eos Nom & prénom : Classe : Groupe: - Remarque “Les questions de ce sujet sont liges di ce que vous ave= deja Gtdié dans les nivew précéderts. 29.4 2 Vexpression 2 + 3 4 — 2 est égate: @ Vespression 5 +5 x F - Festée 6 6" ot of Os Ox Ox O ‘ ss ee i @® Weapression =(%) eareeourtonn oF oF Oexs os @ Lecture scientifique du nombre 0,000347 a Qo 347 x 10% Oo 347 x 10% zt Sachant x un nombre rtionel tel que: A= (r43NSx-2)~ 2x2 +3) @ Le développement de expression A est Ose ise Ow --6 Ou-i @ La factorisation de expression A est oO (e+ IGx-3) oO (x + 30x - 4) Qu+aae-2 OMT x10 O3a7x10" Ovtn-6 Ole aae-2) @ La solution de Péquation Sr +5 = 6x ext = 2 = 3 Os Oz OF O3 @ On consieee I exeadreient suivant: 27 Lavaleurde I est: Awapery 42! ap Sino} oooag © Compléter par ce qui convient : Médiatrice, bissectrice et © Compléter par : pot+Ghak 1 La droite (D) est la 5 Ladroite (L) est la 1 La droite (M) est la vfs Safle a 16 ane. o@®Z oO2 | $ Quclages Ahmed si vous savez que age total 7" s er 2©@2 1@% 2 | a@eeums 0 @stan ——____. Q © | a@©stms a Gates 2 + Dans ta figure suivante Etc rte cc.teoi m intersection de (ME) et (PF) , PF = 12 © Noter la forme suivante ot: (MIN)/ (EF) 2 Ls at ; P > Quelle est a longueur du segment {PI}? > Quelle est la ongueur du segment [MN]? ® 2@4 a@s 2©s a@s 4s 5 \ a $ Gee ©£ »e@# A fey 5 : 4 Combienes dal enone: x ($) \ ae 36 *\5 moe a@s a @)s* x2 © Quelle est I'écriture scientifique du nombre: ® ew] e 6 comeeie a ©6xs'x2 5 Os*x2 5 @)687x 0 @)6s7 x 10+ 5 ©)6s7x 10 =a (0) 6,87 x 10% G83 hamee @ Prof. OILADALI Youssef - 9 0691558111Chapitre 1. Evaluations diagnostiques @ EVALUATION DIAGNOSTIQUE Mopite N° 4 _.s0c20—___ a Nom & prénom : Classe = Ne: Groupe : pon Dans chacun des cas, un des nombres n’est pas égal aux autres. Lequel? 2-08 Remarque : Les questions de ce sujet sont liges @ ce que vous ave: ~(3+5)-¢-G+5)) g léja étudié dans les niveaux précédents % ‘Supprimer les parenthéses et les eroche puis cate 44 @-§-[8-G- @=2-[E- (+3) +(2-3)] : 3 3 © Donner chaque quotient sous la forme d'une fraction de dénominateur 24 u @ cateuee: a(-3 o(-s)° = a ow 1 oe @® Simpliir a(@)= @ Développe true oG+x= oQr-17 = ote -4)(x +4) @® Foctriser 930+ Sab = 09-5 B41 -3a4D= @ Centre : FUTURE - Tanger - & ciladali.youssef.92@gmail.comEVALUATION DIAGNOSTIQUE Mopite N25, _0c20—_____ a Nom & prénom : Classe : NS: Groupe : se ‘Remarque : Les questions de ce sujet sont liées @ ce que vous av euteater @=-u+9 @=-u-9= ©x=2x-Hx3 = (2) x (4) x3 @=(-2) x (-4) x (-3) =. @cateuter 2 @=5 5 OF (@)Ripone par ea ota jure (GD) eymlcipe om segment por rppcrt en Se est us sega! de dient langues - © ls prove; saline coeervy on ew iengpoa 4 (© tssyreerie asiate conserve I aignement > © te tyameis acannon pad perindtes et sss, > @= & ke @On considere le segment [AB] tel que = AB =3em o 4 Tracer le symétrique de [AB] par rapport & la droite (D) a & (0) ©: (())) - @= 10 +10'= @ Compare les nombre suivants 5 “Mo? p@4adt. Pel Onn TS = Répondee par vrai ou faux et justfier A) La médiatrice d'un segment est la droite coupe perpendiculairement ce segment en son mi > © ts mésintice dium wiangle est me devine Gui pase pa un sore tet prpendicaaie 616 oppost ce sommet > © ta nauteue d'un angle ext une droite qu iste ar ua eonume ete miles ett oppasé Ace — > (© tes tears tem tangle out concocranes eum pot appel le cute de grave du wang > @soit ABC un wiangle rectangle en A Consrute le cerclecreonsrit&cerinngle 4 isons ax Guin: svat o@-a-6=0 o@:-Gre4-a-29)= 2 @z(«+3) @ Prof. OILADALI Youssef - 9 0691558111 ‘dja étudié dans les niveaux précédents.Chopitre 1. Evaluations alagnostiques ( 19 —s0ceooa—____. EVALUATION DIAGNOSTIQUE Mopite N26 = —s0c2d0a-—____ Nom & prénom : Classe = Groupe : pon Remarque : Les questions de ce sujet sont liges @ ce que vous ave: Les droites vertes sont paralléles > Démonteer que H est le milieu de [MN] === Z (DTrcer un cece de centre O e de damdtre [ADI tel que AD = Sem, Placer un point Brurce ceretel | que AB = em. G @ démonter que le wangle ABD est rectangle ea B @cateuler Bo. @ Soit M te milieu de [AB}. Calculer OM en justifiant. @ Centre : FUTURE - Tanger - & ciladali.youssef.92@gmail.comAwapery Jassno, By sNOD ualgnos ap ees © Soit ABC un angle tel que AB = S,4em , BC = 73cm et AC = 9em. On appelle C le cercle de ene A et de rayon AB. G) race une igure pts tn @Letriangle ABC est-il rectangle? Justifier. ta droite (Wo estlteangente au crete C2 sir GD iclopye hare pair leer rset mise Casear+sqens B= 8(-2r +7) + 3x(2- 24) = C= Qx-3)r-2)- 6 + 10x) = © ‘Ciketerescxpresions uivates 5 Do-2 +7x(-37 +(-2 = @ Prof. OILADALI Youssef - 9 0691558111Chapitre 1. Evaluations diagnostiques 21 i Ser 14 x 108 x 35 x 10-9 po 3X ME 235 x 103 . Bix 108 21x10 © Eecsite A sous la forme d'un nombre en écriture scientifique. Détaillr les calcul @ Donner érituredécimae de B. Delle es cleus. uel NW-uenoral dee (34+ + 2-2-1) ew}a20 SHIYW @ Résoodse le probleme suivant en lsat une uation, Ayaa 43 DVD. Elle a des films policiers, des comédies et des films de science fiction. Elle a5 films de comédie de plus que de films policiers et elle a deux fois plus de films de science fiction que de comédies. Combien a-t- elle de films policiers? @ Centre : FUTURE - Tanger - & ciladali.youssef.92@gmail.comees ‘Alin de récupérer les huiles usagées, les élus d'une grande ville ont décidé d’installer quatre conteneurs de 1250 L. pour les particuliers et six conteneurs de 1700 L. pour les entreprises industrielles. © Eeris une expression qui permet de calculer Ia quantité d’huile récupérable par l'ensemble des conteneurs delaville? @cateute cee quanine dike écupéable? 3 g 3 | Drone ts nombres ens conus dont somme vu $13, 9 @ Acta a 18 ans ot son pee 246 ans. Dans combien années le pe de Acta aur-ille double de son age? 2 Chamee @ Prof. OILADALI Youssef - 9 0691558111Chapitre 1. Evaluations diagnostiques ee EVALUATION DIAGNOSTIQUE Mopite N27 0-0 ____ ce ‘Nom & prénom Classe: Groupe: - Remarque Les questions de ce sujet sont ies ce que vous aves dé fudié dans les niveau précédenis (D tinceruncerce de cetre 0 ede dante IBC, el que BC = 7A em. Pacer un point A sur cede el qed 22a, @ éemonter que le tangle ABD est rectangle en A. @cateuer ac @ soit emi de AB), Caeuler OM en jst. Exercice 2 : Dans la figure ci-contre (CF) est paralléle & (IL) AI = 4.em, A AC = Idem et CF = 17,5¢m. > Calculer IL. @ Centre : FUTURE - Tanger - & ciladali.youssef.92@gmail.comAwapery Jassno, By sNOD ualgnos ap ees © Soit ABC un triangle tel que AB = 54m , BC = 7,3em et AC = 9em. On appelle (C) le cercle de ene A et de rayon AB. G) race une igure pts tn @Letriangle ABC est-il rectangle? Justifier. @ ta cvite (BO) este tangent a crete (C)? user. (GD Dichopye hare pair leer rarest mise CWasrt5dta= B= 42x +7) ~3x(2-28) = C= r= 2) 2)- 5 - 10x) = © ‘Ciketerescxpresions uivates 5 [mate wins D=-3 48x (47 + (2 = @ Prof. OILADALI Youssef - 9 0691558111Chapitre 1. Evaluations diagnostiques 25 i Ser 56x 10" x 15 x 108 © 25x 104 24x 107 Berire A sous la forme dun nombre en Geriture scientifique. Détaille les caleuls B = 0,23 10° —1,7x 10? +0,025 x (107 @ Donner érituredécimae de B. Delle es cleus. © -3r+4=3-2r 2x ~ Gx +1) ~ 6 = -2-x - @ Résoodse le probleme suivant en lsat une uation, Maysae a 43 DVD. Elle a des films policiers, des comédies et des films de science fiction. Elle a $ films de comédie de plus que de films policiers et elle a deux fois plus de films de science fiction que de comédies. Combien a-t- elle de films policiers? uel NW-uenoral ew}a20 SHIYW @ Centre : FUTURE - Tanger - & ciladali.youssef.92@gmail.comAwapery Jassno, By sNOD ualgnos ap ees 100 mL. d'un soda contiennent 11 g de suere, © Quelle est Ia masse de sucre contenue dans 28el, de ce soda? @ srecpivnein de comin ds monnsnen le nic AS g:yaiel dana won dato at Gano @cateuter te volume d'un cde de réoltion de rayon 6 em et de auteur $ em ® Calcuter a hauteur d'une pyramid quia un volume de 24 em et dont ta base est un caré de 4 em de oi iS Gee, @ Prof. OILADALI Youssef - 9 0691558111Chopitre 1. Evaluations alagnostiques (7 12D 0— EVALUATION DIAGNOSTIQUE Mopite N28 Nom & prénom : Classe : Groupe: Remarque Les questions de ce sujet sont ies a ce que vous aves dij tudié dans les niveau précédents 4 Cocher a snle bonne réponse (at b deux nombres aionnels alors (a st 6gal @-P oa@-2xaxb-b oab-2xaxb+h @a estun nombre ratonnel non oal, et wet m deux enters natrels alors a” x a et égal a oa" oa" oa” (@ Ascent untangle rectngienB aloe Se hort de Pyhagoce permet desire ; © AC?=BA?+BC? Go AB?=BC?+AC? go BC?= AB? + AC? @ ABC est un triangle rectangle en B alors le cosinus de 'angle ABC est égal a: 3 a cosABC = 8 Bc aC (@ ix sar pte co texpnndon Ma + dd = Se 4b = Bver: =<. _ BC = cos ABC = <= a cos ABC o x O-4r+6 O-1dr+6 0 -10r-14 @ La torme dévetoppée de expression (Sx ~ 2) ~ 3) es: G 5 10x? 12-6 0 10x? = 19 +6 10x? 11 +6 @ ts forme fctriste de expression 9z? ~ 16 est: 0 Gr-4P 0 Gr+4P 0 Gr+4)3x-4) x= @©vequavon.x6e—1) = 2x + 4 simet comme solution fe nombee plo4 02 © veernre seiemiique de 68 x 10 es 1D 685% 10" 9 685% 10" G 6.85 x 10° @Résoudte t'équation suivante: | (2) Calculer ce qui suit: @ Cateuter ce qui suit : 28x12 =3+20r (-33 + 44) + (-15- 77) x(1-4) 7 @ Centre : FUTURE - Tanger - & ciladali.youssef.92@gmail.comIno) - KWApeDy Jassnon Ey ualgnos ap ‘On considre la figure ci-dessous tel que RT = 7.Sem W)Monirer que (RT) et (MN) sont paraees @Cateuter a tongueur du segment [MN zzz + ABC est triangle rectangle on A els que: [AB = Semet AC = 1Sem © Constuire une figure convenable @Caeute a tongueur du segment [BC). (On donne 177 = 289) (@Caleuter cos ABC. @ deconiner te conte du: cetee:cncomseit triangle ABC a. Chance @ Prof. OILADALI Youssef - 9 0691558111Chapitre 2. Les racines carrées (= LES RACINES CARREES vein ” @ Tower nombre pstfgui vein x= 2g at = @) Ecrire tes nombres 25,36 et 121 sous la forme d'une puissance. Sest la racine camée de 25 > $= V25 Gest la racine carrée de 36 > 6 = V36 ® Complete abla suivant (lise a cleuatrce Que remarquez- vous’? 1. RACINE CARREE D’UN NOMBRE REEL ‘Ona done d? = b et on note d = Vb. La racine carrée d'un nombre posit best le seul nombre posit d dont le earté est 6gal | Exemple 1 est la racine carrée de 16, car 4? = 16 on écrit 16 = V256 et on lit 16 égale racine carrée de 256. Dune manitre générale, on écrira, par convention a= VA pour exprimer que 'ona a> =A | pemaraue. a= Vat = Va? avec a est positif: Exemple 2 % V6 = VE=6 * Vi=2 % 0,09 = 03 olly-Uenoyel-Jabue| : UOIBEY 4 OA ewe: SHIYW @ Centre : FUTURE - Tanger - & ciladali.youssef.92@gmail.comExercice 1 Calculer les expressions suivantes > 9 > VET > Cacti @ 3D @ Catcuter WxFe Wx VE @ciue fa 4 Vo" ® Que temarquez-vous? ® Que remarquez-vous? @® Montrerque Vaxb = Vax Vo a) it a Ne © Momrerque /Z oa 2. LES OPERATIONS SUR LES RACINES CARREES Soita et b deux nombres réels positif mon mils: (1) Vaxb = Vax Ve @) va = fa lo ala @ Yard + Vat Vo @ Va-b+ Va- Vo Exemple 1 + VB = Vixd= Vix G2 VPx W228 * * Vix Wi = Vixti= i= 9 + V25x WO = 25x10 = VE =s +N = VB x VS _Exercice 2 | ‘Simplifier les expressions suivantes = > xv > > a> w> Beam (2 > Je > 2 1 @) Montrer ue @® Ee Soient a et b deux nombres séels (a # 0,6 # 0) 1 ae “we @® Montes que @ Prof. OILADALI Youssef - 9 0691558111Chapitre 2. Les racines carrées (a 3. ELIMINER LA RACINE CARREE AU DENOMINATEUR (On préfere parfois ne pas avoir des fractions contenant des radicaux au dénominateur. Il existe quelques techniques permettant de I'éviter : Soient a et b sont deux nombres postfs non nus, alors: ve & 1 feo EH _ Se 8 4-2. - 5% 88 Boxe eS sive 6 Solent a et deux nombres els posit non mis a(¥a- Vb) a Vase (Vas Vi)(Wa-V) We V Alors 2 2x (+ V5) - 5) 20+ VB) en (= ¥5)x + V5) 1- Ve al 2 1( V3+ v2) 1(V3+ v2) 7(v3+ v2) rE) 108) og B- (WV) (G+) E- E 3-2 0 | Bemoraue. 12 coe nomi: (1+ ¥8) ete namie (1~ 98) Exercice 3 ‘einer lerical an Wénominseurdes nombres euivana > 2¥2_ yy» 1» 3 ye Vi-400 Viel VID Exercice 4 crite sans < -y— >> au dénominateur. > col pp WBH® » Bn? pp. M+ Bi w Waa Wi- a a @ Centre : FUTURE - Tanger - & ciladali.youssef.92@gmail.com() Eliminer_ta_racine _carée au _dénominateur ‘Sémig p'exercices N° 1 Racones Cannes Exercic Exercice® p —= = cleuer: A= Vibooone , p= + VEE at+ V214 Vos Vo Vo & Bxercice® = Simplifier A= VO ESV VIX VE | 12 (V-5Vi945) «B= VG eR = VERE RIO |e 1= VO47V642N5 «C=8VT Gs VERx VIB 4K = (V5+32V3+ 1+ V8) = (5-1) x H= Vi(¥i00+ VF) > = simplitier & - 3 (V7 -3F & B= V(VS-1P+ (V5 -7* C= V342¥2 & D= V8-2V12 8 ¢¥ Exercice @) p a atleast eles ebro rebve nerd = 2 en 2-1 4 Exercice (5) » > fcxire les quotients sulvanisavee un dénominateur enti: ripe a, Me LM we Vi wv 2viT vi xj 3 1 > atv — »— > Ve- V2 Vi+ VE 3¥2-4 Vo- 2 2-3 v Exercice (6) ’ @ Développer (2 - V3)" puis simplifier le nombre V7 — 43 @ Déduire une simplification pour le nombre V/7 + 4¥3 @ Catcuter tes expressions suivanes as Vreaie Vina > B= Vieavix Vai > c= S48 @ Prof. OILADALI Youssef - 9 0691558111Chapitre 2. Les racines carrées (3 ) Sémie D'exercices N22 Racines Carnées (txercice®D = Compléter les pointillés P= 9 donc 4 Exercice (2) 4 * Ecrire les nombres suivants sous la forme a Vb avec @ et b enticrs: @ b=2; a=2¥8- V0 @ b=3; B= Vi+7V8- Va00 @ b=3; C= Wi42V8-45 @ b=3; D= Vi-3 VBS © b=3: 82 Bx V5 @ bas; L=4Vix YO @ b=5: a2 +2VB8-7V8 @ bas; F= VS0-7V8- VO @t=5:6-8-& (0) o=3 i= Vid- V75-2V27 41) b=3; K= V343V07 @ b=3 ; 1=6VB- V+ VR G8) 6=3; H=6+2¥3"- ANF (8) b=7: N= 6VB+ 1007-8 VE Exercice (3) Ecrire les nombres sous la forme a +b Ve @ A= V25- V5 +5 V27- V36x34+2V9 ; c=3 @ B=aV-24- Ws c=3 Ba? @ c= WW+ Vib+ VB: c=7 aw @ D=@Vi+n-(-14n 5027 @ Fs2xG-205' ; e=5 @© F= 08+ VE H-8 GS-0) @ G= Wai+73- VB @ n= Vs- H- (94) (a) b= (5-27 (a) M=3-57 @ n=6+ GF (8) 0=G=(%e- Vi? ule’ G @ Centre : FUTURE - Tanger - & ciladali.youssef.92@gmail.com(*) Eliminer_ta_racine _carée au _dénominateur eee telnet ery pen Rcrtn'( 6 eee aoe ected nplag pa possible: @a= @) AF = 7VI5 x 2VEE x VE va @) a 3 Vyas +2.¥5) = a= Ga) an =2VH- Vids Wi +0 Oral @) Al= Vi00-4V3x VE Ore Ws W- We ane @o=1vn- a2) AK = VB-7V8 + V0 @u=2¥ix % (8) aL = V50-2¥5 +3V0 @ t= Vax Wa G8) AM = ~5 VEI+3 VIED - V56 (40) 1= 7 Ve-2 Vai 5 VE mane ELE = () k= 25+ VB-6VR7 41) AO TVIE - 8 V27 +4 VB 5 Su euese (@2) Ap = V8 x V50x VIB o 13) $4 +2V24-5 V96 A Vis + ¥50+ Vis a (18) N=—4Vi8+ Vib 3 VB 9" Vix VE x @8) o=sVi-2¥a8 +2007 48) AS = 2 Vi8—3 V50+ 100 V2 & (6) P= Vi8x Yio 6) av = 2 VIB - 5 V27+7V75 2 47) Q=SVH-2V75 +33 @ au = (i+ ViP-s (8) R=2V¥x V6 G8) av = Vi-7V 7004 VB 1 $= 3¥00+ VS vied 49) AW = 73-3 V+ 5 VB @) T= VB+4VB-6 V8 V98 — 2 V50 + 3. VB ‘¥20 -4.Va5 + VI80 V+ 35 NE @ rex vs 0 x=sVox25 Gc Yana y= i472 @ w-sn-a Qe. oe Graaf @) AA = VB— 2018 4257 Vili 4 3 V2 Vi @e) an = 28 V5 V2.0 eee ) n= 28-5 va7478 @&@) ap< Va— Vins -2 as (@) bi=2ViG-s 34 VB Gi) AE = VB +2¥@0- V5 ((Bercice® Développer et réduir @a=e%-no-% @c=e¥8-nevien @ B=a¥5-335+2) @ daaear-1 @ Prof. OILADALI Youssef - 9 0691558111Sémie D'exercices N2 3 Racines Carnées ‘Simplifie les expressions suivantes pt P >MG >T >vE ove > (8 1 (4) > (8° > voor > ( v5)" > >! > (8) “i Simplifies les expressions suivants @ Simp i >AssVE41SVI-7V9 >B=5VE43V-208 >c= Les vD- 37 >p=(V8-2)x(V 42) mes (V78-298) x (V7 8+2%8) 2 4 Exercice (2) 4 @ Développer puis simplifies >A=(W41) > Ba (8 >c=24+5¥3? >D= (2-53) >E=3¥i (2-38) >F= (2V7-3) (2743) >G= (245¥2) -(3v241)° > H= (4¥3-+1) (74 V3) + (2¥5-4) (54 V3) @ Factorse les expresions suivante piew-8 p)asee Kean oLev-} eMent$ >neit-§ po Exercice @) Brite les expressions suivanes sans racine camée: PA ¥36 >B Va > c= W438 pe EZED) 4 va sv Vix Vii pea2Vx3VH rea Vex Vix >o= 2 B10 in fm fe ras (Ex (BR mie $2 ((Bercice@ Résoudre les équations suivantes Pox -5=0 &S-x=0 Ph 2x? -11=0 6 1 2S. ie-8= par-fs0 > 0 Ong SHI @ Centre : FUTURE - Tanger - & ciladali.youssef.92@gmail.com(8) 3.__Eliminer_la_tacine _canée au _dénominateur @ Reni ruioonel les éoomiaaars suivants: 3 o ga fo Vi WV SE a ES iE Z 5 5 WE-1 ¥ vi-1 > 25 1 14+ V5 1+ 5 143¥5 ‘Simplifir les expressions suivants : ® Simp @ A= (2-3 98)" + (2448) (2-398) @ B=3Wx (Vv B-2) x (VB +2) © c=3VH+2¥5(4438)- (Vas) { Exercice® = Onpose A=243VE ct B=49412¥8 a C=49-12¥8 5 @ Monter ques ¥=A @ cee 448 @ beduire : VE 3 @ Calculer: ¥Bx VE @© Cateuter: ¥B- VE 4 Exercice (7) 4 © Dévetopper puis simplitie:> (VE — 1)? +24 VE = 1y(¥5 41) + (VE =? @ Facoriser: 2-9 xe V+ 0-1) ® Simplifier: > VF - VB+ VG > Ves VF a @ Simplifier: > jus \s0 us \as B+ \74 V34 V0 @ et & sont deux nombres réels els que sa > 1 et b> 0. Montrer que 1444 i ab Zab ee ch eat Tea Exerc » = On consdere rexpresion: = V744V3+ 7-448 @ Cateuler a @ Een déduire une écriture simpliige de a > Vox @ Prof. OILADALI Youssef - 9 0691558111Chapitre 2. Les racines carrées (7) ¢ Exercice (10) » “= Simplifier et calculer: @ a= 3VB- VB+205 @ p= Vax Vat @ cn HH? Viet Vi-2 4 Exercice (11) 4 Calculer et simpliier: ® np B02 90 4 [125 Oe ($-3/2-4/5 O v= Vae2¥ix Va-2x WB oct a _ V2+3 8 @® On consider expression A: A= (x-V8— Vi) (x V8 + V3) -(x¥8- V5) (x + 3) @ Développer et die A. 5 @ Foctoriser A. 2 % © ccaener A pour: ¢ Exercice (12) 4 @ Onconsidere les nombres x et ytels que @ Cateuer: 2,9? 2y ot (e—9F @ En desire Périnre simplitie dex — y. V3+ WS at y= Va- V5 @® Déterminer es rss atels que: muaewe (ES +2 ¢ Exercice (13) 4 On considére les nombres a , B et c tels que: sae 9048 | b= V9-4N5 ct om Vou2 @ Caeaer a+ 9? @® Enaéduirea +b. ®_ _@ Cateater a + V5F © ken deduce ta simpleton dee (© Monet que a= 2¢ +8 = =2 @ Centre : FUTURE - Tanger - & ciladali.youssef.92@gmail.com(9) 3.__Eliminer_la_tacine _canée au _dénominateur Exerc On consider les nels pois x ot y teeque x= V542V6 et y= V5—24%6 @) Momma = @ Onpose:a=xty et b=a~y. @ Cateuler oF et © trasiaies « s, @® @ veviterque x= #4 (©) En déduire 1a simplification de a et b. exerci 4 @ Cateuer: aan Be [8 = eave 5-1 Vis + d= (¥2+42)"— Va2v2-0. @® Montrer qu est un nombre enter lai ob eet 1 M542 V5-2 @ Onconsidere Nexpression F: F = @ Focrser @ Détermines es valeurs dex wles que: F = 0. PIY JASSNOA Ey (c+ Weat-7 exercico Ge) On pose: > B= (¥S— V6+ VI\-V5+ V6+ V7) > A=(V5+ Vo4 VIVE + V6- V7) Montrerque: >A-B=8 >» AB=104 ¢ Exercice (17) » @ Développerce qui suit: > 7-249? > 643V9F > GV-4F 8 (© Décre asimpliicaton des expression sivas > a= V79-24V7 > b= V43430V2 > c= VO1-28V3 4 Exercice (18) 4 Calculer les expressions suivantes : pe V14 Vx V7- > y= Vs-2V6x V542¥6 > 2s Vu-2VI0x Vu+2VI0 > t= V742Vi2x V7-2V12 @ Prof. OILADALI Youssef - 9 0691558111Chapitre 3. Identités remarquables (8 IDENTITES REMARQUABLES Sommaire du chapitre 3 1. Développement . . 39 2. Factorisation. . . 3. Identités remarquabies AL - & Ovévelopperetréduire:: 2. QazxQr+h ; b= se+7) @ e=15b-15e ; b= 10a+5e 3 @caGre1? ; d=(r-3? @cz-sr+242 ; f=@-2?-34-9 a s @ e=6xr-D2r+3) @ ¢ = (x-3)7 + 7x-3)le +2) 8 @ f= 2w (x2 + 5x49) - 20 - 152 @ d= Gr 15x +3) + Gxr+ 12x42) et 1. DEVELOPPEMENT Déyelopper un produit signific le transformer en une somme algébrique. 4, b et k sont des nombres réels, = Ona P ka+d) = kat+kb P ka-b) = ka-kb 2 = ple 1 DP MSa47) = 3x5043x7 = 150421 > VaV5-1) = VSx VS- V8x1 = V5- V5 = 5- VE b,c et d sont des nombres réels. Ona (a+ bNe+d) = actad+be+bd Exemple 2 Développer puis simplifier les expressions suivantes : (GB -ajda +2) = 3x4a43x2-ax4a-ax2 = 1a +6—4e*-2a = ~ 4a" + 10a+6 @ Centre : FUTURE - Tanger - & ciladali.youssef.92@gmail.com2 Factorisation aignos ap sino - Kwapery Jassno, EB @ a=20-21) 430-1) @ d= (@P-2r+1) +9) @ b=Qr-6x+4 ®e=w+ytoury-9 @ c= 7x(3x-5) + Bx = 5x1) Activité (2) (P ABcDest un rectangle. Calculer de deux méthodes Vaire du rectangle ABCD et déduire que: (a + b)(e +d) 2. FACTORISATION 1a, b et k sont des nombres réels, Ona kat kb = ka +b); ka ~ kb = kab) xaxat3x YP (x + 15 - 4x) - 15 - 4) DP sare (rt ares (4a +3) 6-41) x 47-2) = 8-40 +5) (e+ Sr 34044) = (x4 3247) Exercice 2 Factoriser les expressions suivantes : @ A=%Bx-15 @ CHGx+1P-Gr+NQx+5) OG E=6x*+ 12x46 @n- @ D=7x(2x-9 - 19 - 2x) @ Faxy-x-y+t @ Prof. OILADALI Youssef - 9 0691558111@ Catealer sire du caréci-dessus de deux fagons diférentes et déduite que: (a+ BY = a? + 20d +e @ Déduive que: (a= 5)' = a= 2ab + 8? (On remarque que: a—b = a+(-b)) ‘act b deux nombres réels > développer et réduire: (a — b\(a +b) 3. IDENTITES REMARQUABLES 3.1, Carré d'une somme ‘Développement (a +b)? = a2 + 2ab + b? s_-= Factorisation Exemple 1 PY Qe43? = Qe + 22x 343 = 4x4 249 DP 16x + 8r41 = x) +2x4ex14P = Gxt? DP 5x2 +2044 = Gx + 2x Sxx242 = (Sx 4 2? 3.2, Carré d'une différence Développement =~» (a-b)? = a2 - 2ab + b? Factorisation Exemple 2 DP (x -37 = Oxy -2x2eK34F = 4x?- 12x49 DP lox? - 8x41 = (4x)}-2x4e x14 P= x -1P D> 99% = (100-17 = 100-2 100x1+1? = 1000-200 + 1 = 9801 uoibeug DAE eWa20UTy-UeNoxe|-Ja6ue @ Centre : FUTURE - Tanger - & ciladali.youssef.92@gmail.com¢ ® ) Identités —_remarquables Exercice 3 (G@ wevelopom pote simi os exprcstons eatvankce @ Fectotisess A= (x48) 5 B= (45x? CHa +8r +16 D = 49x? + 42r +9 +.x7x +3) @) Onconsidére: F = 2x +3)? + 2x +3) - 1) @© Déelopperet réduireF, __ @) Factriser F. © CaleuterF Pour x = Exercice 4 @® Développer puis simplitier les expressions suivantes : @ Faectoriser: 0 = 9x7 = 24x +16 g P= 25:74 9— 30x Exercice 5 @ Devetopper: Ate) = x4 12e—1) @ Factorser ats) @ Calculer A(x) pourx = VE 3.3. Produit d’une somme par une différence aot b deux réels (a - b) (a + b) s A Factoriastion Exemple3_ > 2r+3)2r-3) = 2x3 = 4-9 > 99 x 101 = (100+ 1)(100— 1) = 100° - DP 16x? -9 = (ax? -¥ = x + 3dr -3) > (+ VV- VW) = VIP - VP = 1-7 = 4 10000 ~ 1 = 9999 Exercice 6 Calculer mentalement > 78x 82 > 5% - 617 @ Prof. OILADALI Youssef - 9 0691558111Chapitre 3. Identités remarquables ¢ a ) Sémie D'exercices N21 oeNmiés REMARQUABLES ¢ Exercice (1) » © Développer puis réduire les expressions suivantes As 2x(1-38) C= 3x (2x? 442) -5 Ax +4r-5) B = (4x +5) x(-3x) D=@r-H@+x) 4 Exercice (2) 4 Développer puis réduire les expressions suivantes + @ az (s+ 0 @ D=5-Q@y-3" @Ovu(u- @ea(e-W)(Qe+¥) 3 @ c=say-3F @ Fear+nax-n+4(x-2) 1 Exercice (8) => Développer puis réduire les expressions suivantes : @ M=(W+ ¥3) @p=(-1) @n=(¥- 8) 3 3 @o- Vora ® a= y(-1)'+ y(8-7) @ - = (a ~ ba + b) @ +2ab + = (a+ by @—2ab + B= (a- by a ) | SHIVWOOA EE ewWla20y)y-Uenoyaj-Ja6ue kxatkxb kxa-kxb kx (a+b) Kx (a ~ 6) Exercice (4) ‘% Factoriser les expressions suivantes = ‘9% Fuctoriser les expressions suivantes 9-2 @ Assess y= 4 @)Baar-o ax +3764 = x4? Gx — 4)? — (Sx - 1)? Fa7yi-1 @) C= 32x41) -S2r+) @ D=2y-2 ® Ex (+3) + 2x +3)- +3) @ Centre : FUTURE - Tanger - & ciladali.youssef.92@gmail.com(#) Identités — remarquables &{ Exercice® ‘5% Factoriser les expressions suivantes @2-241 @o8-6r+1-@r-ne+ © p_X @ 4r°-120+9 » @ 49x7 — 28r +4 @ P-9+@-Or+) @eteet ato ( rxcrcice® ‘a Factoriser les expressions suivantes (Q) xy + 6xy? = 2xy @ 4x? -25-(r + YQr 5) @ 2-2 +8+x-4 @ 2 -34- Var +2V3) ¢ Exercice (8) s ' Soitxun nombre sl, on pose: A= (417-4 et Bade? 42x—4 @ Factocser expression A 1 Catuter A ~ 15 @ catceea~ 4 @ Fn dtduite une factoristion de B 4 Exercice@ "> On considére les expressions uivantes A= 2x3 43x? 843 ct B=U+HE+24+2-9 @ Vérifier que : A = (x ~ 1) (2x? + Sx - 3) © Développer et simpler expression B. WaPEDY JOSSNOA EB @ Poctcser B puis en dédult ue fctrntion de A. & kxercice io) © Développer les expressions suivantes : @c= (442) © E=Gr+5yP @ v=arss? @©r=+37 ‘a cris les expressions suivantes sous forme du carré de Ia somme de deux nombres @rore2e1 @Qo=9sures OQ ua494 70 +250e 4 Exercice (12) » ‘= Factoriser les expressions suivantes 1a 742r414304+D @ K = Sax + 3) 16x" - 24-9 Ja 9x? + 6x4 14 642 @ L=9y + By 44-937 427 @ Prof. OILADALI Youssef - 9 0691558111 teChapitre 3. Identités remarquables ¢ &s ) 4 Exercice ) Sm Développer les expressions suivantes : @aAzse-y @B=er-37 @c=U-y? @dD=2r-s5y" 4 Exercice (14) 4 ‘= cris les expressions suivants sous forme du carr de la difference de deux nombres : Q@eE=r-4r44 @& G= 16y* - doy +25 @ F=97-6r41 @ H= 4x? - Lary +99? 4 txercico Gs) Factoriser les expressions suivantes : uoIb9: Q@t22-42-2041 K=2e- 2-27 +6VE-9 (2) 1 = 16y? — 4oy + 25-265 - dy) L=(@-3)Qx-5)-(- 3 +6) ¢ Exercice (16) » om Développer les expressions suivantes : @ A=Qr4N@r-1) C= Gy-4)3y +4) @ B=(-11.3 +) D = (2x + 5y)(2x - Sy) 4 Exercice (7) 4 ‘™ Factoriser les expressions suivantes : SHIVWOOA EE ewWla20y)y-Uenoyaj-Ja6ue @ b= 257-16 @ F=2y-3 2 @ Gast ay Exercice (18) om Calculer et simplifier : @ c= 2s - 14) -(-15 +7,2) @oatt 148 “Ts 3 @en%E- (3) @ Centre : FUTURE - Tanger - & ciladali.youssef.92@gmail.comLIaPery JASSNO) EB a1{nos ap sinc 293) +-3)] @) Développer et simplifier ce qui suit : (x — 4)? — (x — 2)(x - 8) @ Déduire une méthode pour calculer'expression: 2016? — 2018 x 2012 4 txercice 1) > On comsidire expression: E= Qx 1x +8) ++ 8? @ Dévetopperet simpler expression E. @ Ecsite rexpression E sous forme produit de deux facteurs 4 Exercice (22 + On consdére Vexpression: F-= 9x? ~ 16 2x -3)x +4) @ Développeretsimplifier expression F. @ Focexiser expression: @ CalevterVexpression de F pour: x = -1S 4 Exercice (23) » => On considre expression M tel que: M = (2x ~ 5)(x — 9) + 4x? — 28 — (2x ~ 5)? @ Devetipger el Seiplinee Mexpression MA @ FectorserM. @ Caleuter Mt pour x= -2¥8. @ Résoware Péquation: M'= 4 Exercice (28) » On considre les expressions: A = 2s- 132-7 ef B= (Qx-1)-36 @ Factoriser B. @ Montrer que: B= 2A = 32x - 1). @ Prof. OILADALI Youssef - 9 0691558111Chapitre 3. Identités remarquables ¢ ” > @ Décie a factorisation de. Exercice (25) a,b, € ot d des nombres réels. Montrer que @ al - 0) + ble =a) + cab) =0 @ a+ bP + (a- bP =2 (a +6) (a +b) - (a- by = 4ab @ arb+er zat e+ ab + be + ea) > On considére expression: A= Gx + 2x ~3)+ 6x +2 @) Développer et simplifier expression A. (@ Poctreer expreaion AL voibeug @ Clear expression de A. pour x = 2 Exercice (27) > On considére expression: B = (Sy +7) + (Sy + ly ~ 8) Q) Développer et simplifier l'expression B. @ Factrse expression: B. © Cateuer expression de B pour y = 0 Exercice (28) om On considére expression: D = (a ~ Ia + 1) + 22a + 1) +3 (©) Développer @ simglifie Pexpetion D. @ iBevce D sous forme den cas. Exercice (28) > On consdére expression: E = (2x +1)? = 4(2x +1) @ Développer et simpliier expression E: SHIVWOOA EE ewWla20y)y-Uenoyaj-Ja6ue @ Foctoriser expression: E. @ Cher Penproation do) H pour x =i Exercice (80) On considére Vexpression: F = (x +3)2x— 1) - 22 +3) (@) Développer et simplifier Vexpression F. @ Foctoriser expression : F. @ Caleuter expression de. F pour x = 3, @ Centre : FUTURE - Tanger - & ciladali.youssef.92@gmail.com0§ ap sino} - KWAPeDy Jassnon EY Ident remarquables ‘Série o’exercices N° 2 loenrtés reManquaates Bosus enna © @ A=x6r+6 @ B=-80+0 @c=27+0 3x4 - 62) = -2y-5) © F=(y+9 xy @ G=Hx-2)-6842x) 2a +6) ~3Qa~7) +8044) +2@r+1) oF DW +5) (GH) K=@a-2\11 + 34) (2) L=6-06-5 (8) M=-y+5)9-5) (4) N= Gy 9uAy -8) 8) 0= (+3243) @P=ta-s60+4 @) Q= 0-9-9) @ (8) s= x43? =Grt1y ni cS) O= (0x +37 (208) P= ax + 8y6r-8) (208) R= ox -97 cx +77 @) (210) T= (Ox +2)? = (e-7-2x-1) 211) U = 6x = 5)(6x +5) 68) v=ue-7 @ Qt) x= x43) + Se+ 9N5e-9) is) Y= arr 948) Gi) z= 80+ 980-9 Gi) a=os- Gi) c= 0497 4-1 G8) d= 0 Nke eD4te4848) Gi) e+ armas (4x ~ 87 + (—4x ~ 10)(-3x - 9) 1) F= (Sx 6) @22) = ar+97 228) H= (r+ 19,9 - 10) @a) 228) K = 0x - Ha02 +7) (2) L = ox -8F (2) M= +07 (228) N = (-10x + 5-7-9) (9x = 4) + (3x +4 (x + T—2x = $) + (Gx = 26x + 2) 221) P= -@x +192 - 19 + 2x9? 9) 0 (}e-5) (8x +1) x=) Tx + 9)(6x — 3) ~ (Sx + 10 2) s =x -9 x 0x47) @)t= 228) U = 6 +67 22) v= or +8) xa0e—8) 228) W =r x@r+D (228) x (240) v= (r+ 57 @2-(de-) x(a) (2) a 2) B= or-9? 248) © = Wor + 9 xe =10) (248) D = xr —8) x 8x +8) (24) B= x8) ra (be- Deed) 3x4 Tx +7) x (7x =7) (x +5) x (r= 5) (52) K =r +5) x(8r-7) (2) b= ar-3) 54) M = (6x 7) x (6x +7) @ Prof. OILADALI Youssef - 9 0691558111GB o-te-nt @ree-oxces8 58) = x47 Gin-o-s0ee eine -9 t= (+2) x(a Gi) vesixe (267) z = 1007 x 993 ae a A xxt2xx @pa-2xrex%2 @ce=sxy-yx7 @2-r+3xx @®t=2xa+axax3 @ Fa-sxx-19xx @G=3r+8 @ H= Qe -e-2) + 40x-1) @ 1= 2-H +5)+ 840045 (40) 1 = 86 +5) +1505 +5) @kx (2) L=7+3y) x64 407439) (8) M= 6-6) yir-5) @s Six(x +4) — (x4 Ae (a+9)-(a+9) () O= Gy +2)+6y 42x97 FOV +6 +d +6) @ o=ae+9p +0494 (48) R= a -2)-(6 + 810-2) (Qo) T= =x 43) + (r++) = (Ab + 1b - 8) ~ 8(4 +1) Gi) U = (a+ 47 ~ 0) + (4a +17 - 0) @ @) w=20+342(3-«) e043 2yd-y)- Uy) sxrer @ keat-aret (@) L=8e+4re1 Me 163? + 1444 967 @ G@) 029-365 +360" @ p=1w-2 a? +16-8a Chapitre 3. Identités remarquables ¢ 53 ) a ewe SHLWW 9 Centre UTURE - Tanger - §& oiladali.youssef.92@gmail.com3. Identités _remarquables @ v= 16-64 @ v= te-20 49 4600-2 @ w= 0y+6F- ays Day+6 0) X=t- D+ 4-300-) = 16 +(x 4)(6r +3) = 36 - (x - 66x -7) A= (10 ~a)(-a—2) + 100 a? @) B= @y+ 0? + 6y-2Ey+0) @c=Pesy-er+ nD s 2 @) K= Viy-3y°- 255" @) L=G+n0r- ++ 4ex 4D @uew-2 @) N=s2-849-x4-32-x) @) 0= (+7? + 20477 @ rates oe @ vert srvieet Ga) va 20-8428 x Bie @ wenn ants ao +3 1 vi ©) x= (ie nee-2Vb (1) aro B (8) A= (7-241) 430-0 2+ iP +0? @ r-arsai-asa7 (88) G=37-24(V31- V23-V5+1) @ n= (Beoa7 282 @ 238—s80427 @s-228 ss @) Q= 0-7 (T= (e-2Ke +8) 4 (FP -4) @ U=4r-25-ar-90 +8 @) ve8-346- Voor+3 V9 ($00) w = 20? 5-4 ( YB ~ ¥5y3 Ve +3) @ Prof. OILADALI Youssef - 9 0691558111Chapitre 3. Identités remarquables ¢ ss ) (ot) x z+ r-37 44440-22042 (z= berets (S41) x(¥-2) aeete Gr) (08) 4 = a Via? + (VBa—3Ka+5) ((08) B= are sar -2)4¢4218r-7 (08) « G07) D = sx- (408) = a? = 49+ x40 =7) (908) F= @-90#7)-6 = -3) +57 + 1 (10) G = ste 4 4 (r+? 411) Haat +4r +4 ia) 128 Ri (13) = @r-37' - e+? (1a) k= Gunn aad (17) N= W425 (18) 0=-2¥i-27 (8) p=3- 120) Q= Vis -2V35 Tx? + dx -7 (121) R = Que +4) — 2e(x + 1) 4 2e S = 25abe ~ 1Sabe— 104be (18) T2494 Gx 398-41) (a) veat—7 @ weerss-a-0 (2) xear—n1 (28) y= 270? -124 ar 2) (29) 290 + 12r44- Ge + D144 (122) C= r+ 17-16 433) D = 4x? - 6x +2 (38) Baar 1248 2 (38) F=ae? (iss) G = 2x = S)(x— 9) 4x? = 25 = 2x 5)? 498) I = 2x(x + 1) - Gr + Dox +3) + Gr +1) = 9x +6 Vr +2 -S4(r+ V5) 2Vb6x+3 noe =(Qr-5-36 1Sabe* ~ Sabe + 25ab7¢ = Gr 2) -3rGr—2) +2 -3n) a s- Vi a2) M = 4VERT-7 = G48) N= VO VE & (14) 0 24x? —arv5+3 = -2e(x 3) + 6x - 3) = 2x +3) -8)- Gx Da -5) 450) U = Gx ~ 1 + 2x -3)3x-1) 9 Centre UTURE - Tanger - §& oiladali.youssef.92@gmail.com(ss) Identités — remarquables G52) B= +27 - 42x40 (88) C= 4r-6+0r-300+8) (60) G-= 250-3 i (ei) = tos? 81-34 +9) @ (68) 1 = @x-+1 25 (68) Kaxe3e (es) = 13-2938 (68) L= + 9A-2- 24+ DA+3) (00) Ket 4344-9 @aeae-} (67) N= @r-2)'-@r-17 (992) N= an? a4 (68) 0=(-r- 47 --57 (483) 0 (70) Q= (187 +5) -D+e-DE8) (498) Q= 29? +6 (71) R= -136+4)-190+4) (G96) R= y*-2y (72) s = axc-2y +19 429-11 (97) s=3re15 (3) T= 1990-8) + D7 +8) (7a) u=sx-+45 (78) v= ~6x4 ~28 = Gx-57 -36 xr $ 3) + Sr 415 s ap suno> ni -442-nGr41) 290 + de +4—(r- Gr +2) (998) Pate -748 2041 @ Prof. OILADALI Youssef - 9 0691558111Chapitre 3. Identités remarquables ¢ 37 ) (20s) B= ay 4 (210) F = 25 + 908 Qi) G= 9-37 212) Hate ar —9 12) 1= ax-3"-4 1a) 1 = 36- (x 427 28) k= 0427-017 @e)t @17) Maat -2r-8 QB) N= s+ Vie (218) 0 = sts? +275 ~ a0sy Gx -2P = 4 1F (222) = 64n? ~ 25+ 8n—5 i) t= 44542) 3p — rei i Sax Bay + 167 @s) G2) Waa +0204 001 4.4 @te-tesates (231) A = 27x* - 12 + 83x +2) (232) B = (x +3)(2x - 1) - 208 +3) =(Qr+1P -42r4+) = Gy +7 + y+ NY-8) @. a @ Gat) G = pt ~ 16p + 64 = 16m? ~ 40m +25 (Ges) Hao + 14h +49 @ eeu Gat) = 210429 (ai) Ket-2 (22) Led 4120436 (249) m= 9y' + 24y +16 P-6h+9 = 64d? ~ 81 = Gr + DQr-3) 46x42 (248) k= 21-15 (4) =o? +8 +16 (250) T = 4a* - 49 2 ewer SHLWW 9 Centre UTURE - Tanger - §& oiladali.youssef.92@gmail.com3. Identités _remarquables ) (G51) w= 18H +27 Gs) Vass? + 6y41 (253) W= p+ ap +49 (254) x = oan? — 48h +9 (258) v= ay + 2e04 7) +140 256) z= ab +304 be +36 52) A= taay + 18x1 2194 B= 241 16k (259) c= 150+ 120 (260) D = 36x 219 E= 2848 22) (262) G = Say ~ 32 = Tabe + $ac Ta-14b Gri) v= ayae43)-#43 @) o=ax-37-4 oS 278) 290" + 6r VB 42- cr snr + 7) R= 208-7) #51081 -7) G8 s=64-9¢-as4! @e) t= @7) Us Vie V0 fapyvsect 279) w = 16x" -25 + 2-304 +8) or (221) v= 64s" — 36 (228) A= 36x" -14 r+ 6+ (228) B= rr -99 49 (208) = (98-4 17 + (9+ DISET) (2e8) D = te -3N-te- #70 = 77 (si) Astrea (228) B= +2" -9 es) c= ax + 0-28 (220) d= 16- Gr +27 (291) E = 36-(4-3x7? ix? = 25 + (2x — S)Gx +1) (-2F 9x + 10)(4x ~ 3) ~ (4x ~ 3) (Ta + AS +9) + (Sx 49)? (22) F=0r+ DOr 4 3P (228) 6= ar-vF-S 4x7 (22) H=Ur- vt Grea? (298) 1= Qe 4-64 DF 228) 5= +6 -Gr- 1" 27) K=r+2Gr—D 4x4 28) b= ur + aya (298) M =~ 31 + )- (27-9) D+xr-16 10) N= 2x + Ix 2) (e-4) @ Prof. OILADALI Youssef - 9 0691558111(G01) 0 = 25 =? - (xr - 528 +3) Ged) pas + t0r438 (03) Q= (God) R= 4x? 200 + 28 (G08) 5 = 100-402-443" (06) T= 4x2 -9 G07) u=4- 4x7 (908) v = 49x 36 (G0) w=36e*—12e+1 (a) x= 364 12x +? Git) y=4r stare G12) z= 9-6 (1) A=artee Gia) B=3r+6 P4649 (1) B= 50 ~s0? (18) F=aa+0)—a Gis) G = 20-9 @ @ on meh ati ose = Barty? — 18e'y® 05? — 95" 2) P= 93-107 (22) v = 101? - 99? sd) w= 134+ 2)+ 5042) 8) X=7xGr+1)- torr +0) Chapitre 3. Identités remarquables (8) uoIb9: 2 9 Centre UTURE - Tanger - §& oiladali.youssef.92@gmail.com3 < LES PUISSANCES Sommaire du chapitre 4 1. Puissance d'un nombre rée! 2. Propriétés des puissances . 3. Les puissances de 10... . . : @ Calculer tes pussances suivants ae ft » (2 oe a2 pt i cil ge nit > (2) > est > (2)! > sunt > at > o> ent > ent > at > @Ciknic:rinences mlimere ete rt ew > (2) > crt > 1. PUISSANCE D’UN NOMBRE REEL Soit @ un nombre quelconque et m un entior naturel non nul. On note a le nombre défini par xax 4 Le nombre a est le produit du nombre a par lui-méme et m fois 4 Lenombre a” se lit « a puissance m>> ou << a exposant m >> 4 Par convention on adit que a® Remarque. % Lenombre a? se lit aussi << a au carré >>, et le nombre a* se lit aussi << a au cube >>. On. toujours a? = a (done si un nombre est écrit sans puissance, on considére qu’ est & la puissance 1 ), a est Vinverse de a” Exemple 1 @ 2 = 2x 2x 2— Geriture sous forme de produit) Ona:37 =3x3x3x3KIKIKI PESESESE SELES "Tae OnaaussiS x5xS5x5xSx5xSx SxS xS = 5! (le nombre de 5 qui se multiplient est 10 ) © Mise en garde 11 ne faudra pas confondre le nombre a avec le nombre a xm. Par exemple 2° = 2x 2x 2 = 8, alors que 2 x3 = 6 (on voit bien que les résultats sont différents). @ Prof. OILADALI Youssef - 9 0691558111Chapitre 4. Les puissances (a Exercice 1 Calculer les puissances suivantes = > a=(-4 > b= VIF > c=(-VRP > dav > ort one ( implifier les expressions suivantes > (MB) x (92) (Wa) > (¥8)" x (15) > (WB) xs > (EY > 2. PROPRIETES DES PUISSANCES Les puissances possédent des propriétés ts spécifiques permettant des calculs rapides. ‘8 Regle N2 : 1 (Produit de deux puissances) a™xat = os Cotlemsuewemnee ——Onaddone es pusances Exemplet Calcutons les nombres x = 34x 3? et y = 7° x 7 en donnant les résultats sous forme de puissances La réele nous donne directement : ea3xs = ae =% x (On additionne Tes pui ssances etdeméme: y= Px P= PH ‘¥¢ Regie N2 : 2 (Quotient de deux puissances) = a ec On oui pines Cemtemin nombvex Exemple 2 18 Cateuons les nombres x = © ot y = 2 cen donnant les résultats sous forme de puissanees. ¥ ‘On applique directement la gle qui nous donne : uoI6 Bue y-uenoy2] euilanc SHIYW @ Centre : FUTURE - Tanger - & ciladali.youssef.92@gmail.com2. Propriétés des —_puissances Application 1 ‘Simplifier les expressions suivantes > (WA x (VI) > (VB x (VBS x (V3) Application 2 Simplifier les expressions suivantes ‘ (-¥3)" =a > asa x(-sy? > bastx(¥2) > an - > d= (v2) - v3) > casts (sat > re KS y pee 355 x3 a (a? x b)* (b’ $8 Regle N° : 3 (Puissance d'une puissance) wy = en ey. Odense Ongena 2 Exemple3_ | § Calculons les nombres x = (2°)* et y = ($?)° en donnant les résultats sous forme de puissances. > ‘La régle conduit a: s @yt= ee eat Z mpi aes =s et de méme y = (52)* = 5 $e Regie N°: 4 (Pulssance d'un produit) (ax by" = axon ex, Ondtvemn poe yuisance On dsubue i pasances Exemple 4 On peut écrire :64=(2x3}'= 24x34 Gave Fes creas Enapplearusale ‘#8 Regle N2 : 5 (Puissance d'un quotient) o {ois mi & nie qut hue pamce Oncerer ipso | Exemple § 2)' x Onpeucerie:(2)= bi 3 ¥ 2 nai @ Prof. OILADALI Youssef - 9 0691558111Chopitre 4. Les puissances (ss Application 3 @ Déerminer emer m1el que 38 9" = 81 @® Calculer mentalement : a = #8 x (3 3413)" x (025) Abc casas cats 10°; 10 ; 107 ; 1077; 10" a so" @ Bevire tes nombres suivants sous forme de 10° x atl quem et un enter naturel, @ et un nombre décimal telque 1. < 10 200000 ; 250000000 ; 0.00003; 0.00043, 3. LES PUISSANCES DE 10 Les puissances de 10 possdent des propriéiés particuligres que nous récapitulons dans le tableau ci-dessous Soit m un entier naturel nom aul ‘8 Regle Ne: 1 (Ecriture décimale de 10” ) Remarque. Ceite régle permet de calculer instantanément le nombre 10". Par exemple = 1=1 00; 10°=1 909; 10% = 1.000000 2s en ne ‘£8 Regie N® : 2 (Ecriture décimale de 10-") G ae 0" 10" 1,000 -++01 (ly a au total m 2éros avant Te 1) 0.204 Cy 9 auras Remarque. Ceite régle permet de calculer instantanément le nombre 10"™. Par exemple : a ee. ra a 10 =0, 0001; 10° = 0, 000001. GE eee scien 6ailin ‘2 Regie N2 : 3 (Effet de la multiplication d'un nombre decimal par 10") Pour multiplier un nombre décimal par 10", il suit de décaler sa virgule de m chiffres vers la droite et la finde la partie décimale, chaque dScalage se traduit par Exemplet 1,562 x 10? 1562 co On ate vga eile Be 0.00025 10% = 250; 12x 10° = 12000 @ Centre : FUTURE - Tanger - & ciladali.youssef.92@gmail.com4 Ecriture scientifique $2 Regie N° : 4 (Effet de la multiplication d'un nombre decimal par 10°") Pour multiplier un nombre dcimal par 10° i sult de dealer sa virgule de m chifres vers la gauche et en début de la patie ene, chaque décalage se traduit pa 'ajout d'un 2600. Exemple 2 1343 x 10 1343 a vig che poche 0,00028 x 10° = 250 ; 15x 10-* = 0,00015 Application 4 Donner 'Sriture dScimale de chacun des nombres suivants : @ x=10 @ y= @z=0038x10° @ = s400x 10 4. ECRITURE SCIENTIFIQUE ‘en écriture scientifique. ‘Un des objectfs de ce chapitre est de savoir mettre un nombre déeimal post Théoréme 4.4.1. Tout nombre décimal positif x peut s’éerire de fagon unique sous la forme x = a x 10" ‘ob mest un entier et a un nombre décimal tel que 1 < a < 10. OA ED Lériturex = a x 10" sappelle écriture scientifique du nombre décimal x } Remarque. L'éeriture scientifique ne doit comporter qu'un seul chiffre non nul (c’esta-dire pas zér0) avant la virgule. Done il ya une seule position possible pour la virgule (apres le premier cite différent de 2ér0 en partant § deta gauche). = Positionnement dela virgule: a © Pour mettre 0,0345 en écriture scientifique, an doit positionner la virgule juste aprds le 3. Pour mettre 254 en écriture scientifique, on doit positionner la virgule juste apres le 2 Application 5 Donner I'écriture scientifique des expressions suivantes : > a= 2360000 > b=0,00023 > ¢ = -659x 10° d= 56x 10 x03% 10" > e= 24x 10° +15 x 10" @ Prof. OILADALI Youssef - 9 0691558111Chopitre 4, Les puissances (45 Sémie D'exercices N21 Les Pulssances {txercice® (G) Semen es mais ryered sos ic fceme ds outs pois DS 3KEX3K3K3 PP TXTXT > 8X8X8XBXBXB > ———— Txlxax2d @ Coteuer sans caleutaice ek a a @ ‘Berire kes poissances suivants sous forme de fictions: party rin rte rin sty ste st» (2)'> (4) ( @ eric es produits oa les quotients suivants sous forme d'une seule pustane : > WK VE > FTE aK! > TAT > CSP XESF x e 3 s a > xs > Hart > Tom b> xs > z P 2 6 2 ¢ e 4 txarcice®p © Calculer les nombres suivants > ASU-F » B=-2 » C=3427 > D ela A trerice® S Ecrire les nombres suivants sous forme dune puissance de dix : > ‘i000 > 100000 > -I000000000 > 10> 1 > oor > oowo00r > oper > =01 > 600 000 00 01 °* Calculer et donner le résultat sous la forme d'une puissance de 10 = > 10°x 10" > 10° 105 10x 107 10 x 10" x 108 107 x 108 10-* x 107 >» 107" x 10% > 107 x 107% > 10° x 10" 107 x 107 x 10> 10° x 10° x 10" wot? 100000 1000 10000 tot ao tot 10 105 10 > 108 x 107 104 iid, a 10 000 10 10 108 10! 100 000 0,000 01 10" x10 > > > ar 10 108 001 q 2 a > > 108 x10 Ww 0 10° > (10-)* > (105) > (10-8) > (104)° Y A= (10)? 10! > B= 10" x (107)$ x 10" uoibey 4 20) sabue PwWler0uyjy-Uenoje{ SHLYW @ Centre : FUTURE - Tanger - & ciladali.youssef.92@gmail.com(66 ) 4 Ecriture scientifique 4, Exercice® © Donner I'écriture scientifique des nombres suivants quand cela est possible. Vous ferez apparaitre les dain dovvea _ yx fxs = 96 10-4 x 5 x10 > Es ———__5 +2%43-4' > G PRP RS 3x10 x 2x10" 3.2 x 107 x 5 x (107) ° 7 yn pe XMS OO) Stew ett > y= Sx x ISI 4x 107 8x (102)* 4 Exercice® © Le soleil pese 19587 x 10* kg. Un éire humain pése 50 kg en moyenne. Ly a 6 miliards d’@tes humains sur terre. Combien de fois le soleil esti plus lourd que le poids total de tous les 6tres humains? 4 txercice® > Quel est ordre de grandeur du nombre de secondes écoulées pendant 2007 années? Vous expliquere2 ‘comment vous obtenez votre résulat. année = 365,25 jours. @ Donner Iéeriture décimale des nombres suivants > 345 x 10° > 8319.7 x 107 > 712 x 107 > 1315 x 10" © Downer 'drnurescicatique des nombees sivas » 349» 00712) > 2005 > 101257 » 0,000205 » 0,043 » 873469 © Ranger dan ordre crcissant hs nombees suivants: A=20x10% » B=73x107 » 29x10 > D = 0,000805 x 10° @ Calculer, en utilisant les notations scientifiques de chaque facteur : > 11.000 x 400 > 6000 x 800.000 > 0,005 x 0,000 012 > 2500 000 x 0,0002 > Wx 10! > 42% 10" 0,05 > 0,02 10" x 407 > 3,78 10° A Exercice@® ras(Z) onal ~2=(8)'*(§)"*(3)" 4 Exercice® © Soit a et & deux réels non nuls, Simplifier le nombre A : alqnos ap sino - Kwapery Jassno), Ey 1\4 3 x(2) > c= (27) > d= > (3) *G) 2 (a1b2) 3B? Pate ee (ice @} ° Donner ériture scientifique des nombres suivants 820000 x 0,000 0062 > 123000 > 0.000034 > -0,000024 > 24 000.10-? x 0,072,101 > 20000 0,000 0062 3000 x 3.10" @ Prof. OILADALI Youssef - 9 0691558111 \Chapitre 4. Les puissances (@) {sce} "© Berire sous forme 10" > A=10*x10'x10° > B=(107)’x (10°) > Cc (10-)° (108)* {une @) > Déterminer le nombre entice 1 tel que : eo) @ Cateuer es pussaces eivames:: > (-10)' > 10° > 2018" > (-51P > 5 > (-3) (@ Reiuie er expen sdveatia ta que et'b devrombrésridionsels: Pp Asax (axa) > Baa'x (a) >C x (6)? D= (axa!) x (a)? > E= [(at)’) x [(a*)*)" {ss} @ cater: © © @ Catuter € et donner tessa en vtaresienttgue: C= {=o@) 108107 x 10 © T0710 x 10-3 grt x a uolbeug 23 +108 x 107 + (4)? (a) -@] 7 x (10-4)? x 5 x 10" @ eWiar0yjy-Uenoye|-Ja6ueL @ Calculer: asB-f 0-8)" g @ Earire B sous forme d'une puissance de 10: B = 27 x4" x8!” x 2,578 2 (ab)? xe @ Simplifierc: C= ———_ a (bte) 4,5 x (10“)* x 26 x 10-5 @ sain pa AX WON) x26 I comer ie sieatiique de D. 1,8 x (10-2)? 4, Exercics * @ Simplitie : w(t) (oe) oe] B= (atote)* x [(a) xo Oa xCg) «GY Oar ewes le’ 12x 10“ ~ 0,003 x 10-8 Donner I'geriture scientifique de C: C= ® ms 03x 1F @ Centre : FUTURE - Tanger(9) Ecriture scientifique eeeno_____ ‘Sémie p'exercices N22 Lespussances rece 4 Exercice® = Calculer ce qui suit : > ty? > > 2013") > 2 > a0 sy n > pm > (BS) > eam +n 4 Exercice (2) > © x ety deux nombres réels. Simpli 4 Fxercice@ @ B= (oe) (at) xh ° _ Simplifier tes expressions suivantes : @ Az6x 1046x107 @ v= (2) x27%(2 4 Bxercice® © Calculer les expressions suivantes : alqnos ap sino - Kwapery Jassno), Ey @ Asuxi+-11x0-o001 — @ C= 609x107 12x10 @ pesxw?+3x0" & xercice® © Simplifier le nombre K, puis calculer sa valeur pour a = 0,01 et b = 1000, ab? (arb) a? BP © (e251) (a4) 4 Fxercice® © Onconsidére le nombre A tels que: A = > ke 0,008 x 0,0036 x 10 0,003 0,00005 x 1 @ Simplifier a. @ Déduire Mécriture scientifique de A. @ Prof. OILADALI Youssef - 9 0691558111 \Chapitre 4. Les puissances (@) 4 Exercice® © Donner I'écriture scientifique des nombres suivants 50.000 750.000 0,057 x 10-7 05 x 107" x 0,001 x 10" ® (iecice® © Donner I’ériture scientifique des nombres suivants @ A= 0,000 000 12 @c=" (2) B = 150.000 000.000 @ D=aB § exercic0@® ~ @ iScit x: unnombre rée! non.nl. 2 1 1 8 Sachanique: x4 257 > Cakulers a+ 5 3 ® Montrer que =, @ 142 era cee eo aaa @ ammaar’s azzanast = sssssss* 8 z & ex1cic0@ g Donner 'éerture scientifique : s S @ A= 11x10 x5 x (10°)? @ D=113 x 10 +7,2x 107 . s (@ B=3x (107)? x41 x 10% x (10)? G) B= Sx 10 + 0,025 x 107 — $23 x 10 3. 35 x10 x6 x 10° @ ra MERI +72 x10" 5 @e 3x10 * 35x 107 “ GQ 4 cxercic + re) Sota #0; b#0 et CFO, calculer et simplifier: = asst @ nw SRW asx Wt z exe Fxte a! x (a? x b~4) xb)? xt @u (ab-")* {se@ } © Lamasse de l'atome d'hydrogene est m = 17x10". Exprimer cette masse en Kg en utilisant 'éeriture scientifique. x BY" x (bx et) @ Centre : FUTURE - Tanger() Ecriture scientifique ‘Sémig p'exercices N° 3 Lespussances ® tert? & Exercice@ @ e est wn nombre rel cn ml, simpliner: @@xaxat @ (2)? x (@)* ®@ (e? xa)" ao aon © xan aly?» (@) “a oe © (@222)' x (2222) a ae x (a8)? (Bin, beseot dou maser, tg Oe- (3) *(B) *G) @v- ab x (a26-1)" x a2? alqnos ap sino - Kwapery Jassno), Ey a x (ab)? x (ab) @ Simpliser: @ A= 4107 410" @ d= 3x0 425 x10 +005 x 0? x 10-7 + 10% +7 x 107 5 iz a ease ws enews act BATS eI ste 8 @® Eerie sous fa forme une puissance de 10 16x10” -m oth T sittociat " @ A= 16x10" + 84010 © = OENT trt +s00 10 0,25 x 10! + 85 x 10! ® Donner érture scieifigue des nombres suivants OILADALI Youssef - 9 0691558111Chapitre 4. Les puissances @ A= 234s x10 @ d= 17301 x10” @© p= 00021 x 10" aAte BaD Sx 10 + 1,5 x 10-™ + 800 x 10-* 0.25 x 10 + 85 x 10! © C= 312.005 x 107 © © Keren D ‘a,b sont deux nombres réels non nuls : ba~* x (a~* x b)* (On considére expression de H tel que: H= a xB) x OP nx @ Montrer que: H= ax 6 @ Coteulerta valeur de H pour @=2et b= 10 (@ sFerie levéztaewouvé sous forme d’éerinare sciensfique. - ‘ 2 4 Exercice® # s ‘a,b sont deux nombres réels non nuls box al x (a7) xb) x ant xb a On considére Mexpression de Atel que: A. + 5 bx (ax 3) x a xO 2 @ Simpliter A | @ Calculer la valeurde A pour a= 10 et b= 10 s @ Donner éerture scientifique de A s z & Exercice® 2 8 Repair 3 @ cavuter: = (2) x (2) x5 a 4x 3002 x (10-1)? G @ onpose w= XO) on ® ‘Montrer que: B = 36 x 10° (© Denner éviturescienifgue de B SHLYWOO. @ Montrer que 28x 6" — 6! est un multiple de 11. (ou m estun enter naturel 4 Exercice@ ® _Déterminer un enter naturel x dans les cas suivants: @ 2x2 xx = 6250 @rertsr ssrxP @ 4 (5° 451 45) 231 x20" sae oe ———— @ Centre : FUTURE - Tanger ciladali.youssef.92@gmail.com@ Trace untangle ABC. 3% Place un point M sur la droite (AB), 1’ appartenant pas a la demi-droite [AB), + Construs la parllée la droite (BC), passant par M. Elle coupe la droite (AC) en N ® Mesure les segments AN, AM, AB, AC, MN et BC. ® Compare tes quotients: AB | AC gg BC me 4 “AM * AN MN @ Constuis une figure similar ave d'autres dimensions Caleale 8 aouves fx qutints doin question 3 ub pect anjcianer? 1. LE THEOREME DE THALES DIRECT 1.1. Enoneé du théoréme ‘ThéorBme §.1.1.Soient deux droites (d) et (4) séeantes en A, Bet M sont deux points de (d) distincts de A. C et N sont deux points de (d’) distincts de A. AN _ MN AM i les droites (BC) et (MN) son s.alors “MY = SN. Si les droites (BC) et (MN) sont parallétes spac BC ‘s® Trois configurations illustrent ce théoréme @ Prof. OILADALI Youssef - 9 0691558111Chapitre 5. Théoréme de Thales 1.2. Calculs d’une longueur Exemple 1 La figure ci-dessous est composée de quatre droites. Les draites (CD) et (HT) sont paraléles. DG = 25mm ; GH=45mm ; CG=20mm ct HT= 27mm ¥% On caleule GT et CD: D’apres le théoréme de Thales, on a done ODD yy LBD Gt GH” HT oT 4s Caleul de GT ee 25x GT = 45x20 signifieque Gt = S% Done GT = 36 mm Caleulde CD: 25x27 25x 27=45xCD_ signifieque CD = 15mm, Les points F, G, H sont alignés et les points D, G, E également. Les droites (EF) et (HD) sont paraléles On sait que: GH = 1Sem ; GF = 6em GD = 142 amet HD = 73 an > Calculer les longueurs EF et EG. 1.3. Montrer que deux droites ne sont pas paralléles Exemple 2 & dessos es doites (ES) (MR) sot en T " TR= lem: TS=8em | TM=1Sem ot TE=10em piunepery 22 = 2 ./m Pati = 15 ~ 30 s Benepe 2 \ TE” 10 30" Ros é ‘Onconstate que —— # —. a a T™ * Te Or, siles droits (RS) et (ME) étaient parallles, d'aprés le Théoréme de Thales, ily auaitégaité. ‘Comme ee n’est pas le cas, les droites (RS) et (ME) ne sont pas paalles. @ Centre : FUTURE - Tanger - & ciladali.youssef.92@gmail.com3 2 La téciproque du théorme de Thalés Exercice 2 Démontre que les droites (TM) et (OV) ne sont pas parallates. Feat % Dune part les points O,M et A sont alignés; + Diautre part, les points 0, et B sont alignés dans le méme ordre; OM _ ON OM = & on appette K le point d'intersection de (OB) et de la paralldle & (AB) passant par M. * Gx = op Onarpe Pp (OB): paralléle & (AB) passant par @ SiM apparent {0A ose trouve le point K? Fas un dessin, tsi Mappartent (OA) nis pas &[OA)? Fas un desi, @® Dans quelle configuration peux applique théoréme de Tals? vis als les gaits de quotients 2. LA RECIPROQUE DU THEOREME DE THALES 2.1. Enoncé du théoréme ‘Théoréme 5.2.1 Soient deux droites (d) et (a) sécantes en A. B ct M sont deux points de (d) distincts de A. Cet N sont deux points de (d’) distinets de A. Siles pois A, B,M dune partes pins A, Nau part sont aligés dans lemme ordre tsi MS = A. ac alors les droites (BC) et (MN) sont paralles. Attn Ine suffit pas de vérifierIégalité des rapport : il faut aussi s'assurer que les points sont bien placés dans le sméme ordre OM ON: | ON valent les rapports OM ; ONE gy ON?» Oa ve OB” OA OA ® wren déduis-u? ® Que dire des droites (MNg) et (AB)? Jusife. @ Que dire des droites (MNz) et (AB)? © Comment comprendsu ke ie de cette activité? @ Prof. OILADALI Youssef - 9 0691558111Chapitre 5. Théoréme de Thales (7s 2.2. Montrer que deux droites sont paralléles aay ‘Ci-dessous, les droites (HA) et (TL) sont sécantes en M. 4 MH Diune part ME = $ Li MA” 3 D'autre pan MT = 8 ML” 6 ai “3 MH _ MT On constate que SE = De plus les points A, M, H d'une part et es points L, M,T ‘autre part sont alignés dans le méme ordre. Done d'aprés la réciproque du théoréme de Thales, les droites (AL) et (HT) sont parallales, Exercice 3 ‘Sur la figure suivante : # De [AE] etB € [AC] %* AB=63em ; BC=49em ; AE=16em et DE =7em. Les droites (BD) et (CE) sont-elles paraliles?Justifie ta réponse abue ule’ a @ Centre : FUTURE - Tanger - & ciladali.youssef.92@gmail.com(7) 2 La ‘éciproque du théoréme de Thalés Sémig b'exercices N' ‘Tu€oRéMe De THALES a Exercice (1) > Selon la figure ci contre, complétr les poinillés: a e Eg 6 : c 1 " A DOF © Sur la figure ci-dessous, les droites (BC) et (MN) sont paralléles. AB =3em ; AN =4em ct AM= algnos ap sino - Awapery Jassno, Ey Calculer la longueur AC. > Sura figure ci-dessous, les droites (CD) et (HT) sont parallales. On donne DG = 25mm ; GH = 48 mm ; CG = 20mm et HT = 27mm Caleuler GT. @ Prof. OILADALI Youssef - 9 0691558111 \