ESCOLA: U.

I Hayde Chaves DISCIPLINA: CINCIAS PROFESSORA: LUZENIR ANDRA DOS SANTOS COSTA ANO: 2011 TURMA: 71 NICA PERODO: 01/06 27/08

CAPACIDADES

CONTEDO

PROCEDIMENTOS

RECURSOS

AVALIAO - Atravs de questes orais e escritas;

- Conceituar meio ambiente, -Meio ambiente ecologia, ecossistema; -Ecologia -Ecossistema

- Identificar filogenticas horizontal.

as rvores -rvores filogenticas: vertical e rvore filogentica Vertical Horizontal

- Rotina: - Quadro-Branco; - Levantamento dos conhecimentos - Figuras prvios dos alunos atravs de - Livro didtico. questionamentos para obter informaes a respeito dos temas abordados; - Rotina. - Utilizao de figuras da natureza e vida, para iniciar a discusso sobre a diferena e a importncia das rvores filogenticas. - Proposio de exerccios no livro didtico.

- Analise participao coletiva e individual;

ESCOLA: DISCIPLINA: PROFESSORA: ANO: TURMA: PLANEJAMENTO MENSAL CAPACIDADES CONTEDO -Buscar informaes sobre -Diversidade da vida animal, ossos de nosso corpo, vertebrados. caracterizando o ser Coluna vertebral. humano com um Anfbios vertebrado. Rpteis -Identificar a diversidade Aves dos vertebrados; Mamferos -Observar e obter informaes sobre representantes dos grupos de animais estudados (anfbios, repteis, aves, mamferos). PROCEDIMENTOS - Rotina - Socializao dos alunos, que se posicionem criticamente em ralao a presena de coluna vertebral como condio suficiente para a classificao de um animal como vertebrado. - Aula explicativa, sobre a caracterizao de aves e mamferos como homeotrmicos e outros animais como pecilotrmicos, atravs de agrupamentos com figuras e fichas dos animais. RECURSOS - Texto do livro didtico; Quadro Branco; - Figuras e fichas de animais AVALIAO - Atravs de atividades coletivas e individuais. Observao e analise.

ESCOLA: DISCIPLINA: PROFESSORA: ANO: TURMA: PERODO: PLANEJAMENTO MENSAL CAPACIDADES CONTEDO - Reconhecer adversidade -Diversidade da vida e animais mais vertebrados animal invertebrados: e vegetais, presentes situaes cotidianas. - Valorizar a proteo das -Diversidade das plantas: diferenas formas de vida. PROCEDIMENTOS RECURSOS - Rotina - Quadro- branco -Levantamento de - Texto do livroproblematizao sobre os temas didatico abordados. - proposio de exerccios no livro didtico - Utilizao dos textos do livro didtico AVALIAO -Atravs de questes orais -Anlise, participao coletiva e individual.

-Diversidade da vida dos fungos.

ESCOLA: U.I HAYDE CHAVES DISCIPLINA: CINCIAS PROFESSORA: LUZENIR ANDRA DOS SANTOS COSTA ANO: 2011 TURMA: 81,82,83 PERODO: 01/06 27/08

PLANEJAMENTO MENSAL CAPACIDADES Identificar problemas ambientais do mundo contemporneo, relacionando-os ao desenvolvimento econmico e industrial dos pases e verificando alternativas que atenuem seus aspectos. CONTEDO - Meio ambiente - Desafios ambientais do sculo XXI. A intensificao da agresso ao ambiente. - O efeito estufa - A busca por fontes alternativas de energia - A utilizao dos recursos naturais -Refletir sobre o uso racional dos - Recursos naturais recursos naturais e o O desenvolvimento desenvolvimento sustentvel. sustentvel. PROCEDIMENTOS RECURSOS - Rotina - Texto do livroProblematizao didatico; dos conhecimentos - Quadro-branco; prvios dos alunos para obter informaes a respeito dos temas citados. - Aula expositiva dos textos dos assuntos do livro-didatico. Distribuio de enfoques dos contedos, entre pequenos grupos, e individualmente. AVALIAO - Atravs de anlise e participao. - Questes orais e escrito.

ESCOLA: DISCIPLINA: PROFESSORA: ANO: TURMA: PLANEJAMENTO MENSAL CAPACIDADES CONTEDO -Compreender as - Nmero atual: Um mundo de diferentes formas de diferenas regionalizao do - As regionalizaes do mundo espao mundial RECURSOS -Rotina -Quadro-branco -Questionamentos prvios sobre a -Texto do livro regionalizao do mundo e do didtico desenvolvimento humano. -Dinmicas -Solicitao de descrio e anlise de imagens, no livro didtico sobre temas. - A distribuio da riqueza - Rotina mundial -Exposio de pontos de vista que - Pases ricos e pobres contribuam para o desenvolvimento - Objetivos do milnio de discusses sobre os assuntos - O desenvolvimento humano -Atravs de dinmicas (ver) - O ndice do desenvolvimento humano (IHD) PROCEDIMENTOS AVALIAO -Atravs de atividades escritas no livro didtico -Participao, anlise.

-Refletir sobre as condies de vida da populao e a desigual distribuio de riqueza no mundo

ESCOLA: U.I HAYDE CHAVES DISCIPLINA: GEOGRAFIA PROFESSORA: LUZENIR ANDRA DOS SANTOS COSTA ANO: 2011 TURMA: 91 e 92 PERODO: 01/06 27/08

PLANEJAMENTO MENSAL CAPACIDADES CONTEDO -Conhecer os aspectos fsicos do - Relevo e hidrografia; continente europeu, como o relevo, a hidrografia. - Um relevo de contrastes -Compreender como essas caractersticas fsicas constituem recursos naturais para os seres humanos. -Identificar o uso da rede hdrica europia -Conhecer os principais efeitos ambientais provenientes do uso dos recursos naturais PROCEDIMENTOS RECURSOS -Rotina -Quadro-branco -Levantamento de -Livro-didatico Problematizao sobre o significado - Rios navegantes dos termos relevo e hidrografia - Principais rios -Estimulao a leitura e exercutao de - Inundaes textos e exerccios do livro didtico - Poluio das guas -solicitao e explorao de tipos - A utilizao das energias de energia renovveis na Europa. renovveis, no quadro-branco AVALIAO -Atravs de observao e participao individual e coletiva

ESCOLA: DISCIPLINA: PROFESSORA: ANO: TURMA: PLANEJAMENTO MENSAL CAPACIDADES Relacionar a economia europia a do restante do planeta CONTEDO Europa: aspectos econmicos. - Unio europia diferente realidades - Um breve histrico - A Europa alm da Unio Europia - Agropecuria: Uma produo intensiva: - A agricultura - A pecuria - A pesca RECURSOS -Rotina -Quadro-branco -Levantamento dos conhecimentos -livro-didatico prvios do aluno atravs do questionamentos para obter informaes sobre respeito dos aspectos econmicos da Europa. -Aula explicativa com utilizao de questes do livro didtico para iniciar a discusso sobre o papel na economia, nos setores primrio, secundrios e tercirios do continente europeu -Proposio de exerccios no livro didtico sobre os assuntos PROCEDIMENTOS AVALIAO -Atravs de questes orais e escritas -Atividades escritas no livro didtico

- Identificar o papel dos setores primrios, secundrio e tercirios na economia do continente