Importancia De La Geologa En La Ingeniera Civil.

En ingeniero civil se enfrenta a una gran variedad de problemas, en los que el conocimiento de la geologa es necesario. Indudablemente aprender mas geologa en el campo y en la practica que la que puede ensearle en la aulas o en el laboratorio de una escuela. Pero este aprendizaje ser ms fcil y ms rpido y su aplicacin ms eficaz, si en sus cursos de ingeniera se han incluido los principios bsico de la geologa. merecen citarse especialmente algunas ventajas especifica las cuales algunas de ellas al desarrollare con ms pausa a travs del trabajo.

Conocimiento sistematizados de los materiales. Los problemas de cimentacin son esencialmente geolgico. Los edificios, puentes, presas, y otras construcciones, se establecen sobre algn material natural. Las excavaciones se pueden planear y dirigir ms inteligentemente y realizarse con mayor seguridad. El conocimiento de la existencia de aguas subterrneas, y los elementos de la hidrologa subterrnea, son excelentes auxiliares en muchas ramas de la ingeniera prctica.

 El conocimiento de las aguas superficiales, sus efectos de erosin, su transporte y sus sedimentaciones, es esencial para el control de las corrientes, los trabajos de defensa de mrgenes y costas los de conservacin de suelos y otras actividades. La capacidad para leer e interpretar informes geolgico, mapas, planos geolgicos y topogrficos y fotografa, es de gran utilidad para la planeacin de muchas obras. La capacitacin para reconocer la naturaleza de los problemas geolgicos.
Ingeniera Geolgica (Y Del Entorno) Los ingenieros gelogos aplican los principios geolgicos a la investigacin de los materiales naturales tierra, roca y agua superficial y subterrnea implicados en el diseo, la construccin y la explotacin de proyectos de ingeniera civil. Son representativos de estos los dizque, los puentes, las autopistas, los acueductos, los desarrollos de zonas de alojamiento y los sistemas de gestin de residuos. Una nueva rama, la geologa del entorno, recoge y analiza datos geolgicos con el objetivo de resolver los problemas creados por el uso humano del entorne natural. El mas importante de ellos es el peligro para la vida y la propiedad que deriva de la construccin de casas y de otras estructuras en reas sometidas a sucesos geolgicos, en particular terremotos, taludes (vase corrimiento de tierra), erosin de la costas e inundaciones. El alcance de la geologa del entorno es muy grande al comprender ciencias fsicas como geoqumica e hidrolgica, ciencia biolgica y sociales e ingeniera. Geologa en Obra Hidrulicas La geologa se utiliza de diversas formas en obras hidrulicas entre las cuales podemos mencionar las siguientes. Pozos de punta captacin: la mayora de los problemas de drenaje en los trabajos de ingeniera civil no tienen la magnitud de otros proyectos. por fortuna, se dispone de otro medios para madeja el agua fretica en trabajos pequeos. Estos mtodos implican el uso de pozos de captacin. El sistema se compone bsicamente de una bomba especial y varios pozos de punta de captacin para abatir el nivel de agua fretica bajo el nivel de la excavacin ms profunda; as el material que se ve a excavarse es comportamiento es incierto, al slido; de esta manera se facilita el avance de la excavacin y se elimina los problemas causado por el agua. El control del agua fretica en la obras de construccin urbana, tambin es de vital importancia, y solo puede ser efectuado con base en un estricto conocimiento de la capa subyacente local de una detallada geologa urbana. Centrales hidroelctricas subterrneas: la idea de situar centrales hidroelctrica o de bombeo subterrneas es casi tan conocida, que han dejado de ser novedad en el diseo. Estos es un desarrollo que tuvo lugar a partir de la segunda guerra mundial; aunque a fines del siglo xix, una de las primeras centrales elctrica o hidroelctrica canadienses en nigara falls utilizo el subsuelo en un cierto grado. Las turbinas impulsada por agua se situaron en le fondo de unas excavaciones circulares profundas y se conectaron con los generadores situados en la superficie por medio de flechas de acero, y por eso, esta no puede ser considera completamente subterrnea. Cimentacin de presas: la construccin de una presa almacenadora de agua altera ms las condiciones naturales que cualquiera otra obra de la ingeniera civil. Esta es importante por la funcin que desempean: en el almacenamiento de agua para el suministro de avenidas, recreacin o irrigacin. Obra de control fluvial: desde hace mas de 3000 aos el hombre ha tratado de amansar algunos de los grandes ros del mundo. Las primeras obras de ingeniera civil fueron con toda probabilidad las de control fluvial. La obras fluvial es esencia la regulacin de la corriente natural del ro dentro de un curso bien definido, generalmente el que suele ocupar la corriente. Ya que la desviacin del curso probablemente ocurrir durante los periodos de caudal de avenida, la obra de control consiste en regular la avenida. Geologa en obras viales

La geologa en obra viales juega un papel muy importante pues la mayora de las carreteras, tneles, y dems obras viales utilizan la geologa para realizar estudio de suelo de los terrenos que se utilizaran para dichas obras. Ahora veremos algunos ejemplo donde se aplica la geologa. Perforacin de Lumbreras: una de las partes ms especializadas en las excavaciones abiertas es la perforacin de lumbreras para el acceso de trabajos de tneles. Existe una experiencia abundante que nos ofrece la industria minera; por cierto, la perforacin de lumbreras es una operacin de construccin compartida por los ingenieros civiles y los de minas, pues muchas de las galeras de las grandes minas son obras de contratistas en ingeniera civil y muchos ingenieros mineros se les consulta acerca del problema con lumbreras en obras civiles. Cimentacin de Puentes: como antecedente necesario deber recalcarse la gran importancia de la geologa en la cimentacin de los puentes. Por muy cientficamente que est diseada una columna de un puente, en definitiva el peso total del puente y las cargas que soporta debern descansar en el terreno de apoyo. Para el ingeniero estructural las columnas y los estribos de un puente no son realmente interesantes. Sin embargo, debe prestarles un inters ms que pasajero, ya que muy menudo el diseo de las cimentaciones compete al ingeniero estructural responsable del diseo de la superestructura. Campos de Aviacin: el crecimiento de la aviacin civil ha sido extraordinario en los ltimos siglos; y es en este por su extensin en donde la geologa no es tan determinante como en otros tipos de construcciones. Los campos de aviacin modernos tienen que se reas muy grandes y bastante planas sin serios impedimentos para volar en los alrededores. Carreteras: son contadas las obras de ingeniera civil que guardan relacin tan estrechamente con la geologa como las carreteras. Se puede esperar que todo proyecto de carreteras importante encuentre una gran variedad de condiciones geolgicas, puesto que se extienden grandes distancias. Aunque ser extrao que una carretera requiera actividades constructivas en las profundidades del subsuelo, los cortes que se realizan para lograr las gradientes uniformes que demandan las autopistas modernas proporcionan por necesidad una multitud de oportunidades de observar la geologa. No slo es atractivo para los conductores, sino que tambin revelan detalles de la geologa local que de otro modo seran desconocidos. GEOLOGA EN EDIFICACIONES La geologa en las edificaciones constituye la zapata en la cual se apoyan todas las edificaciones existentes en la actualidad, pues, se debe realizar siempre un estudio del suelo sobre la cual nosotros los ingenieros civiles debemos construir. Sino se realizan los estudios del suelo debido la mayora de las edificaciones con el tiempo pueden tener problemas los cuales son muy difciles de reparar estando ya la edificacin terminada. Ahora veremos un ejemplo de la explotacin de canteras para conseguir la piedra para las edificaciones. Introduccin En este trabajo que hemos realizado voy hablar respecto a la importancia de la geologa en el campo de la ingeniera civil, as como mencionare ejemplos prcticos de la aplicacin de los conocimiento geolgico aplicados a la ingeniera civil. Estas definiciones son medios de ayuda y conocimiento para la ingeniera civil, como ciencia al servicio de los hombre y el progreso a favor de esta, as como materia de esta clase para el conocimiento para la rama de la ingeniera Conclusin En este trabajo que he investigado sobre distintos conceptos referente ala importancia de la geologa en la ingeniera de la geologa en la ingeniera civil, he visto gran importancia que esta tiene en la ingeniera civil y su evolucin a travs de los aos y los distintos avances a travs de los aos.

Hemos visto la gran importancia que tiene en especial en obras de reconocimiento del terreno, para la futura construccin, por ejemplo, de carretera, tambin su utilizacin en la construccin de grandes edificaciones como puentes, presas, entre otras

Sitiaciia ingeniera civil

1. 1. TECNOLOGA COMO FACTOR DE DESARROLLO INTEGRAL. Y COMO INFLUENCIA EN CADA UNA DE ESTAS REAS ECONMICO, POLTICO, CULTURAL, SOCIAL. Desde ya varias dcadas atrs, los avances cientficos y tecnolgicos revolucionan al mundo a una velocidad vertiginosa. Los mrgenes del conocimiento se presentan cada vez ms distantes de los parmetros culturales del ciudadano comn, especialmente entre aquellos pueblos o sectores desfavorecidos. No obstante, una vez que las bondades de la ciencia y la tecnologa llegan a manos de las naciones, stas asimilan rpidamente sus ventajas y comodidades, paralelamente las naciones sufren de una dependencia cada vez ms profunda, as como tambin de un ensanchamiento mayor entre las diferencias educativas, tecnolgicas, econmicas y sociales en comparacin con los pases ms industrializados del orbe. No debemos interpretar esta idea como una deificacin del conocimiento, sino por el contrario, pretendemos evidenciar en su justa medida el importante papel de la ciencia y la tecnologa como factor de desarrollo que, conjuntamente con la economa y la poltica, bien pudiera catalogarse como factor de soberana nacional. En toda la historia de la humanidad, el hombre a procurado garantizar y mejorar su nivel de vida mediante un mejor conocimiento del mundo que le rodea y un dominio ms eficaz del mismo, es decir, mediante un desarrollo constante de la ciencia. Hoy en da, estamos convencidos de que una de las caractersticas del momento actual es la conexin indisoluble, la muy estrecha interaccin y el acondicionamiento mutuo de la sociedad con la ciencia. La ciencia es uno de los factores esenciales del desarrollo social y est adquiriendo un carcter cada vez ms masivo. Al estudiar los efectos de la ciencia en la sociedad, no se trata solamente de los efectos en la sociedad actual, sino tambin de los efectos sobre la sociedad futura. En las sociedades tradicionales estaban bien definidas las funciones del individuo, haba una armona entre la naturaleza, la sociedad y el hombre. Ahora bien, la ciencia trajo consigo la desaparicin de este marco tradicional, la ruptura del equilibrio entre el hombre y la sociedad y una profunda modificacin del ambiente. Aunque no debemos culpar directamente a la ciencia. Los progresos de la ciencia han sido muy rpidos en los pases desarrollados; en cambio, en los pases subdesarrollados su adquisicin es tan lenta que cada da la diferencia entre dos tipos de pases se hace ms grande. Dicho retraso contribuye a mantener e incluso a agravar la situacin de dependencia de los pases subdesarrollados con respecto a los desarrollados. Como la ciencia ha pasado a formar parte de las fuerzas productivas en mucho mayor medida que nunca, se considera ya que hoy se trata de un agente estratgico del cambio en los planes de desarrollo econmico y social. La ciencia ha llegado al punto de influir sobre la mentalidad de la humanidad. La sociedad de hoy no esta cautiva en las condiciones pasados o en las presentes, sino que se orienta hacia el futuro. La ciencia no es simplemente uno de los varios elementos que componen las fuerzas productivas, sino que ha pasado a ser un factor clave para el desarrollo social, que cala cada vez ms a fondo en los diversos sectores de la vida. La ciencia trata de establecer verdades universales, un conocimiento comn sobre el que exista un consenso y que se base en ideas e informacin cuya validez sea independiente de los individuos. Hay algo que pienso que es de gran importancia resaltar y es que el papel de la ciencia en la sociedad es inseparable del papel de la tecnologa. La Tecnologa no solamente invade toda la actividad industrial, sino tambin participa profundamente en cualquier tipo de actividad humana, en todos los campos de actuacin. El hombre, moderno utiliza en su comportamiento cotidiano y casi sin percibirlo una inmensa avalancha de contribuciones de la Tecnologa: el automvil, el reloj, el telfono, las comunicaciones, etc. A pesar de que exista conocimiento que no pueda ser considerado conocimiento tecnolgico, la Tecnologa es un determinado tipo de conocimiento que a pesar de su origen, es utilizado en el sentido de transformar elementos materiales materias primas, componentes, etc. o simblicos datos, informacin, etc.-en bienes o servicios, modificando su naturaleza o sus caractersticas. 2. IMPACTO DE LOS AVANCES

TECNOLGICOS EN EL MEDIO SOCIAL (MUNDIAL Y AMRICA LATINA). Desde los primeros tiempos de la agricultura o desde fines de la Edad del Hierro, la cultura humana ha tenido una tecnologa, es decir, la capacidad de modificar la naturaleza en un grado u otro. Se considera que la tecnologa proporciona estimables beneficios a corto plazo, aunque a largo plazo han engendrado graves problemas sociales. Algunos autores consideran que los problemas que ha generado la tecnologa son indirectamente provocados por la ciencia, ya que si no contramos con los avanzados conocimientos cientficos, no tendramos una tecnologa tan adelantada. Los beneficios que trae consigo la tecnologa moderna son muy numerosos y ampliamente conocidos. Una mayor productividad proporciona a la sociedad unos excedentes que permiten disponer de ms tiempo libre, dispensar la educacin y, de hecho, proseguir la propia labor cientfica. Todos nosotros necesitamos alimentos, vivienda, ropa, etc. Cuando quedan satisfechas esas necesidades bsicas y la tecnologa empieza a proporcionar beneficios cada vez ms triviales, es cuando surgen esencialmente los problemas. Si consideramos la situacin actual de los pases desarrollados, vemos que la gente o parece ms feliz que en el pasado, y a menudo tampoco tiene mejor salud. Los desechos ambientales que produce la tecnologa han creado nuevas formas de enfermedades y fomentado otras. El propio trabajo es hoy ms montono y decepcionante. El ser humano necesita realizar algo que estimule su cerebro, su capacidad manual y tambin necesita variedad. La industria de base tecnolgica ha dislocado la familia. Por ejemplo, el hecho de tener que dedicar mucho tiempo al transporte separa a menudo a un padre de sus hijos. La sociedad tecnolgica tiende tambin a separar a la madre del nio pequeo. La facilidad de las comunicaciones incita a los hijos a irse muy lejos, y la familia ampliada a dispersarse ms. Adems de todo esto, a consecuencia de todo esto, se debilita la transmisin cultural de las tcnicas (por ejemplo, la cocina, la educacin de los nios, etc.) y los pedagogos tienen que intentar colmar esta laguna. Normalmente, las sociedades estn integradas por grupos coherentes en las cuales se reconoce la identidad personal y se ejercen presiones para coartar los actos antisociales. Si estn demasiado aislados, estos grupos se vuelven opresivos. En un primer momento, los efectos de la facilidad de las comunicaciones parecen beneficiosos, porque liberan a la gente de las presiones locales, pero al persistir esta tendencia, se quedan a menudo aislados. Es indudable que la tecnologa ha servido para que las guerras sean mucho ms calamitosas todava, ya que afectan a todo el mundo, y no solamente a los civiles sino tambin a los neutrales y a los pueblos primitivos. La violencia y la delincuencia tambin se deben simplemente a la tecnologa; por lo que podramos considerar la tecnologa como uno de los problemas mas grandes de la sociedad actual, ya que la delincuencia es uno de los problemas mas abrumadores y que mas afecta a la sociedad actual. Johannes Von Neumann, pregunt en un articulo de la revista Fortune: "Podremos sobrevivir a la tecnologa?" En los ltimos veinte aos, la mayor parte de los pases latinoamericanos concentraron esfuerzos en el desarrollo de instituciones y creacin de mecanismos financieros, principalmente subsidios, para estimular la actividad cientfica. Asimismo se hicieron esfuerzos para la formacin de recursos humanos, menos nfasis fue puesto en el desarrollo de reas como la consultora y las ingenieras. En relacin con la importacin de tecnologas, las polticas se basaron en la identificacin de los efectos negativos (costos, seleccin inadecuada, desestmulo de capacidades locales) asociados a la adquisicin de tecnologa extranjera. En consecuencia, prevalecieron medidas para el control sobre la inversin, el registro de los contratos de tecnologa y el rgimen de patentes y marcas. Hoy en da, la tecnologa es parte del sistema de vida de todas las sociedades. La ciencia y la tecnologa se estn sumando a la voluntad social y poltica de las sociedades de controlar sus propios destinos, sus medios y el poder de hacerlo. La ciencia y la tecnologa estn proporcionando a la sociedad una amplia variedad de opciones en cuanto a lo que podra ser el destino de la humanidad. 3. CIENCIA Y TECNOLOGA EN VENEZUELA. Uno de los problemas centrales, frecuentemente soslayado en el debate, es el obvio desideratum que deben enfrentar los pases que han llegado tarde al siglo XX. Por dos o tres dcadas nos inscribimos, como otras naciones latinoamericanas, en un modelo "lineal" que postulaba que para lograr el desarrollo de capacidades tecnolgicas era menester alcanzar primero un cierto grado de dominio sobre la ciencia. Una "masa crtica" de investigadores bsicos sera el motor fundamental que nos llevara a la generacin de tecnologas propias que a su vez impulsaran un desarrollo econmico autnomo y

sostenido. La importancia del papel que deben desempear la ciencia y la tecnologa es cada vez mayor. La evolucin de las sociedades modernas requiere, de manera fundamental, la incorporacin de los resultados obtenidos por la investigacin cientfico-tecnolgica. Es posible observar, en este sentido, como dentro del pensamiento econmico contemporneo hay una sealada tendencia que asimila el crecimiento a un proceso de constante transformacin de las tecnologas disponibles y usadas en la actividad productiva. Igualmente, la importancia que las teoras tradicionales concedan a la acumulacin del capital ha ido cediendo su lugar, poco a poco, al nfasis puesto en el cambio tecnolgico. Diversos estudios llevados a efecto en distintos pases industrializados permiten concluir que la influencia causal de la acumulacin de capital y del aumento de la fuerza de trabajo en el crecimiento econmico de esas naciones, no ha sido tan determinante como la influencia de las transformaciones experimentales a nivel de la productividad debido a la continua incorporacin de innovaciones tecnolgicas. La sociedad venezolana se desenvuelve ligada en determinado grado a la evolucin de la ciencia y la tecnologa, esto es, requiere de la incorporacin de los resultados obtenidos por la investigacin cientfico-tecnolgica a fin de poder marchar dentro del tipo de desarrollo que tiene trazado. Nuestro problema de estudio es determinar cul es el papel que juegan la ciencia y la tecnologa nacionales en relacin con otras actividades socio-econmicas y a la sociedad global. Para llegar a ciertas conclusiones se parte de la idea de que la ciencia y la tecnologa nacionales tienen una posicin, una funcin y una significacin, derivadas de la situacin global del pas. Es decir, se piensa que el tipo de relaciones que se establecen entre la actividad cientfica y otras actividades sociales impiden o limitan el desarrollo de la ciencia y su incorporacin en la sociedad. Para poder conocer esta relacin entre la actividad de investigacin y otras actividades socio-econmicas comenzaremos por: a.- Describirla (fase descriptiva) a fin de mostrarla en trminos de su constitucin, de las funciones que cumple y de los recursos de que dispone y luego someter a prueba el conjunto de hiptesis sobre la posicin, la funcin y la significacin de la investigacin cientfica y tecnolgica en relacin a la sociedad venezolana y con algunas de sus actividades y procesos, (la situacin de la actividad de investigacin en relacin a la actividad socio-econmica). b.Estudiarla en funcin de algunos aspectos y procesos particulares que han intervenido en la situacin descrita. CONCLUSIN Se ha observado la actuacin e interaccin de los grupos protagonistas (venezolanos y latinoamericanos) en el entorno de la ciencia y la tecnologa. La falta de criterios unificadores y motivaciones de tipo circunstancial, ideolgicas y personales, que conciben una poltica cientfica y tecnolgica como agentes del crecimiento econmico y el desarrollo social. La economa venezolana se desenvuelve dentro de un marco estructural que simultneamente des-estimula toda actividad de investigacin y propicia la utilizacin de opciones tecnolgicas extranjeras, igualmente sucede con algunos pases latinos anteriormente nombrados. Para concluir tenemos la satisfaccin de saber que existe un ente de investigacin cientfico ms que tecnolgico; que fija como prioridad atender los requerimientos y fomentar el desarrollo de la comunidad cientfica. Ese ente oficial es el CONICIT. Tambin existen unos similares en los dems pases latinos. webdelprofesor.ula.ve/ingenieria/...ciencia_tecnologia/caso_venezuela.doc 2. Yovanny Lopez29 ene 2010 - 03:12 AM Hoy en da, estamos convencidos de que una de las caractersticas del momento actual es la conexin indisoluble, la muy estrecha interaccin y el acondicionamiento mutuo de la sociedad con la ciencia. La ciencia es uno de los factores esenciales del desarrollo social y est adquiriendo un carcter cada vez ms masivo. Al estudiar los efectos de la ciencia en la sociedad, no se trata solamente de los efectos en la sociedad actual, sino tambin de los efectos sobre la sociedad futura. En las sociedades tradicionales estaban bien definidas las funciones del individuo, haba una armona entre la naturaleza, la sociedad y el hombre. Ahora bien, la ciencia trajo consigo la desaparicin de este marco tradicional, la ruptura del equilibrio entre el hombre y la sociedad y una profunda modificacin del ambiente. Aunque no debemos culpar directamente a la ciencia. Los progresos de la ciencia han sido muy rpidos en los pases desarrollados; en cambio, en los pases subdesarrollados su adquisicin es tan lenta que cada da la diferencia entre dos tipos de pases se hace ms

grande. Dicho retraso contribuye a mantener e incluso a agravar la situacin de dependencia de los pases subdesarrollados con respecto a los desarrollados. Como la ciencia ha pasado a formar parte de las fuerzas productivas en mucho mayor medida que nunca, se considera ya que hoy se trata de un agente estratgico del cambio en los planes de desarrollo econmico y social. La ciencia ha llegado al punto de influir sobre la mentalidad de la humanidad. La sociedad de hoy no esta cautiva en las condiciones pasados o en las presentes, sino que se orienta hacia el futuro. La ciencia no es simplemente uno de los varios elementos que componen las fuerzas productivas, sino que ha pasado a ser un factor clave para el desarrollo social, que cala cada vez ms a fondo en los diversos sectores de la vida. La ciencia trata de establecer verdades universales, un conocimiento comn sobre el que exista un consenso y que se base en ideas e informacin cuya validez sea independiente de los individuos. Hay algo que pienso que es de gran importancia resaltar y es que el papel de la ciencia en la sociedad es inseparable del papel de la tecnologa. La Tecnologa no solamente invade toda la actividad industrial, sino tambin participa profundamente en cualquier tipo de actividad humana, en todos los campos de actuacin. El hombre, moderno utiliza en su comportamientocotidiano y casi sin percibirlo una inmensa avalancha de contribuciones de la Tecnologa: el automvil, el reloj, el telfono, las comunicaciones, etc. A pesar de que exista conocimiento que no pueda ser considerado conocimiento tecnolgico, la Tecnologa es un determinado tipo de conocimiento que a pesar de su origen, es utilizado en el sentido de transformar elementos materiales materias primas, componentes, etc. o simblicos datos, informacin, etc.-en bienes o servicios, modificando su naturaleza o sus caractersticas. http://www.monografias.com/trabajos14/venezuelacienc/venezuelacie... Yovanny Lopez 14184575 4to.semestre Ing.Civil 3. Jesus Estrada3 feb 2010 - 05:18 AM Jesus Estrada C.I.:11.520.529 seccion:001 Petroquimica El Ministerio de Ciencia y Tecnologa (MCT) de Venezuela, en atencin al cumplimiento de su misin como organismo rector de las polticas pblicas en el campo cientfico, tecnolgico y de la innovacin, se ha propuesto impulsar la realizacin de una Encuesta Nacional de Percepcin Pblica de la Ciencia y la Tecnologa, con la finalidad de tener un piso de informacin con vistas a inducir la construccin de indicadores de percepcin pblica, cultura cientfica y participacin ciudadana, a los fines de enriquecer la elaboracin de los planes y proyectos con pertinencia social; es decir, que respondan ms adecuadamente a las necesidades de la poblacin venezolana. En ese contexto se inscribe el sentido de formulacin y evaluacin de la poltica pblica que adquiere esta primera encuesta venezolana, en virtud de que la necesidad de elaborarla surgi en el marco del proceso participativo de formulacin del Plan Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin 2005-2030. En ese orden de ideas, se estim necesario profundizar en el diagnstico acerca de cmo los venezolanos perciben y entienden la situacin actual de la ciencia y tecnologa del pas, todo ello en funcin de formular objetivos de poltica pblica y estrategias de accin dirigidos a responder a las necesidades expresadas por los actores con respecto a cmo la ciencia, la tecnologa y la innovacin, contribuyen con el desarrollo nacional y concretamente con el mejoramiento de su calidad de vida.

En tal sentido, el equipo responsable del desarrollo de esta encuesta, elabor los instrumentos ad hoc, apoyado en buena medida en la experiencia de algunos pases iberoamericanos, pero especialmente la que se ha desarrollado en el marco de los ejercicios de la RICYT y de la OEI, organismos regionales de amplia solvencia en estos asuntos, con la finalidad de establecer algunos parmetros para comparar indicadores de la regin que permitan a nuestros pases formular proyectos conjuntos de integracin y cooperacin internacional. La ciencia ante el pblico No existen dudas de que el mundo en que vivimos est fuertemente influenciado por la ciencia y la tecnologa. Estas actividades nos afectan de manera directa e indirecta y no es necesario conocer sus principios y procedimientos para experimentar sus consecuencias; en este sentido se ha argumentado por ejemplo- que los habitantes de Hiroshima y Nagasaky no tuvieron necesidad de comprender el desarrollo de la fsica del siglo XX para experimentar el sufrimiento de aquellos terribles das de agosto de 1945 cuando se les arrojaron sendas bombas atmicas. La salud, la agricultura, la economa, la vida cotidiana de las grandes urbes, e incluso la guerra, estn cada vez ms influidas por estas actividades. Son incontables los avances y aportes para una vida cada vez ms confortable de manos de la ciencia y la tecnologa, pero asimismo, son igualmente mltiples los llamados efectos colaterales productos de las externalidades negativas y riesgos del desarrollo de base cientfica y tecnolgica; esto ltimo muy especialmente sobre los diversos ecosistemas del planeta y sobre las comunidades humanas mismas. Sin embargo, es difcilmente concebible un mundo sin la ciencia y la tecnologa. Hay una dependencia cada vez mayor, lo cual parece vincularse de igual modo a los temores de una cada vez mayor incertidumbre en la que viven las sociedades actuales. Pero muchos son los que ante las consecuencias negativas del actual modelo de desarrollo se acogen a la idea de que as como la ciencia y la tecnologa han sido bases de tales externalidades, son tambin la esperanza para salir de ellas. 4. Felix Ocando6 feb 2010 - 03:46 PM 1. TECNOLOGA COMO FACTOR DE DESARROLLO INTEGRAL. Y COMO INFLUENCIA EN CADA UNA DE ESTAS REAS ECONMICO, POLTICO, CULTURAL, SOCIAL. Desde ya varias dcadas atrs, los avances cientficos y tecnolgicos revolucionan al mundo a una velocidad vertiginosa. Los mrgenes del conocimiento se presentan cada vez ms distantes de los parmetros culturales del ciudadano comn, especialmente entre aquellos pueblos o sectores desfavorecidos. No obstante, una vez que las bondades de la ciencia y la tecnologa llegan a manos de las naciones, stas asimilan rpidamente sus ventajas y comodidades, paralelamente las naciones sufren de una dependencia cada vez ms profunda, as como tambin de un ensanchamiento mayor entre las diferencias educativas, tecnolgicas, econmicas y sociales en comparacin con los pases ms industrializados del orbe. No debemos interpretar esta idea como una deificacin del conocimiento, sino por el contrario, pretendemos evidenciar en su justa medida el importante papel de la ciencia y la tecnologa como factor de desarrollo que, conjuntamente con la economa y la poltica, bien pudiera catalogarse como factor de soberana nacional. En toda la historia de la humanidad, el hombre a procurado garantizar y mejorar su nivel de vida mediante un mejor conocimiento del mundo que le rodea y un dominio ms eficaz del mismo, es decir, mediante un desarrollo constante de la ciencia. Hoy en da, estamos convencidos de que una de las caractersticas del momento actual es la conexin indisoluble, la muy estrecha interaccin y el acondicionamiento mutuo de la sociedad con la ciencia. La ciencia es uno de los factores esenciales del desarrollo social y est adquiriendo un carcter cada vez ms masivo. Al estudiar los efectos de la ciencia en la sociedad, no se trata solamente de los efectos en la sociedad actual, sino tambin de los efectos sobre la sociedad futura. En las sociedades tradicionales estaban bien definidas las funciones del individuo, haba una armona entre la naturaleza, la sociedad y el hombre. Ahora bien, la ciencia trajo consigo la desaparicin de este marco tradicional, la ruptura del equilibrio entre el hombre y la sociedad y una profunda modificacin del ambiente. Aunque no debemos culpar directamente a la ciencia. Los progresos de la ciencia han sido muy rpidos en los pases desarrollados; en cambio, en los pases subdesarrollados su

adquisicin es tan lenta que cada da la diferencia entre dos tipos de pases se hace ms grande. Dicho retraso contribuye a mantener e incluso a agravar la situacin de dependencia de los pases subdesarrollados con respecto a los desarrollados. Como la ciencia ha pasado a formar parte de las fuerzas productivas en mucho mayor medida que nunca, se considera ya que hoy se trata de un agente estratgico del cambio en los planes de desarrollo econmico y social. La ciencia ha llegado al punto de influir sobre la mentalidad de la humanidad. La sociedad de hoy no esta cautiva en las condiciones pasados o en las presentes, sino que se orienta hacia el futuro. La ciencia no es simplemente uno de los varios elementos que componen las fuerzas productivas, sino que ha pasado a ser un factor clave para el desarrollo social, que cala cada vez ms a fondo en los diversos sectores de la vida. La ciencia trata de establecer verdades universales, un conocimiento comn sobre el que exista un consenso y que se base en ideas e informacin cuya validez sea independiente de los individuos. Hay algo que pienso que es de gran importancia resaltar y es que el papel de la ciencia en la sociedad es inseparable del papel de la tecnologa. La Tecnologa no solamente invade toda la actividad industrial, sino tambin participa profundamente en cualquier tipo de actividad humana, en todos los campos de actuacin. El hombre, moderno utiliza en su comportamiento cotidiano y casi sin percibirlo una inmensa avalancha de contribuciones de la Tecnologa: el automvil, el reloj, el telfono, las comunicaciones, etc. A pesar de que exista conocimiento que no pueda ser considerado conocimiento tecnolgico, la Tecnologa es un determinado tipo de conocimiento que a pesar de su origen, es utilizado en el sentido de transformar elementos materiales materias primas, componentes, etc. o simblicos datos, informacin, etc.-en bienes o servicios, modificando su naturaleza o sus caractersticas. 2. IMPACTO DE LOS AVANCES TECNOLGICOS EN EL MEDIO SOCIAL (MUNDIAL Y AMRICA LATINA). Desde los primeros tiempos de la agricultura o desde fines de la Edad del Hierro, la cultura humana ha tenido una tecnologa, es decir, la capacidad de modificar la naturaleza en un grado u otro. Se considera que la tecnologa proporciona estimables beneficios a corto plazo, aunque a largo plazo han engendrado graves problemas sociales. Algunos autores consideran que los problemas que ha generado la tecnologa son indirectamente provocados por la ciencia, ya que si no contramos con los avanzados conocimientos cientficos, no tendramos una tecnologa tan adelantada. Los beneficios que trae consigo la tecnologa moderna son muy numerosos y ampliamente conocidos. Una mayor productividad proporciona a la sociedad unos excedentes que permiten disponer de ms tiempo libre, dispensar la educacin y, de hecho, proseguir la propia labor cientfica. Todos nosotros necesitamos alimentos, vivienda, ropa, etc. Cuando quedan satisfechas esas necesidades bsicas y la tecnologa empieza a proporcionar beneficios cada vez ms triviales, es cuando surgen esencialmente los problemas. Si consideramos la situacin actual de los pases desarrollados, vemos que la gente o parece ms feliz que en el pasado, y a menudo tampoco tiene mejor salud. Los desechos ambientales que produce la tecnologa han creado nuevas formas de enfermedades y fomentado otras. El propio trabajo es hoy ms montono y decepcionante. El ser humano necesita realizar algo que estimule su cerebro, su capacidad manual y tambin necesita variedad. La industria de base tecnolgica ha dislocado la familia. Por ejemplo, el hecho de tener que dedicar mucho tiempo al transporte separa a menudo a un padre de sus hijos. La sociedad tecnolgica tiende tambin a separar a la madre del nio pequeo. La facilidad de las comunicaciones incita a los hijos a irse muy lejos, y la familia ampliada a dispersarse ms. Adems de todo esto, a consecuencia de todo esto, se debilita la transmisin cultural de las tcnicas (por ejemplo, la cocina, la educacin de los nios, etc.) y los pedagogos tienen que intentar colmar esta laguna. Normalmente, las sociedades estn integradas por grupos coherentes en las cuales se reconoce la identidad personal y se ejercen presiones para coartar los actos antisociales. Si estn demasiado aislados, estos grupos se vuelven opresivos. En un primer momento, los efectos de la facilidad de las comunicaciones parecen beneficiosos, porque liberan a la gente de las presiones locales, pero al persistir esta tendencia, se quedan a menudo aislados. Es indudable que la tecnologa ha servido para que las guerras sean mucho ms calamitosas todava, ya que afectan a todo el mundo, y no solamente a los civiles sino tambin a los neutrales y a los pueblos primitivos. La violencia y la delincuencia tambin se deben simplemente a la tecnologa; por lo que podramos considerar la tecnologa como uno de los problemas mas grandes de la sociedad actual, ya que la

delincuencia es uno de los problemas mas abrumadores y que mas afecta a la sociedad actual. Johannes Von Neumann, pregunt en un articulo de la revista Fortune: "Podremos sobrevivir a la tecnologa?" En los ltimos veinte aos, la mayor parte de los pases latinoamericanos concentraron esfuerzos en el desarrollo de instituciones y creacin de mecanismos financieros, principalmente subsidios, para estimular la actividad cientfica. Asimismo se hicieron esfuerzos para la formacin de recursos humanos, menos nfasis fue puesto en el desarrollo de reas como la consultora y las ingenieras. En relacin con la importacin de tecnologas, las polticas se basaron en la identificacin de los efectos negativos (costos, seleccin inadecuada, desestmulo de capacidades locales) asociados a la adquisicin de tecnologa extranjera. En consecuencia, prevalecieron medidas para el control sobre la inversin, el registro de los contratos de tecnologa y el rgimen de patentes y marcas. Hoy en da, la tecnologa es parte del sistema de vida de todas las sociedades. La ciencia y la tecnologa se estn sumando a la voluntad social y poltica de las sociedades de controlar sus propios destinos, sus medios y el poder de hacerlo. La ciencia y la tecnologa estn proporcionando a la sociedad una amplia variedad de opciones en cuanto a lo que podra ser el destino de la humanidad. 3. CIENCIA Y TECNOLOGA EN VENEZUELA. Uno de los problemas centrales, frecuentemente soslayado en el debate, es el obvio desideratum que deben enfrentar los pases que han llegado tarde al siglo XX. Por dos o tres dcadas nos inscribimos, como otras naciones latinoamericanas, en un modelo "lineal" que postulaba que para lograr el desarrollo de capacidades tecnolgicas era menester alcanzar primero un cierto grado de dominio sobre la ciencia. Una "masa crtica" de investigadores bsicos sera el motor fundamental que nos llevara a la generacin de tecnologas propias que a su vez impulsaran un desarrollo econmico autnomo y sostenido. La importancia del papel que deben desempear la ciencia y la tecnologa es cada vez mayor. La evolucin de las sociedades modernas requiere, de manera fundamental, la incorporacin de los resultados obtenidos por la investigacin cientfico-tecnolgica. Es posible observar, en este sentido, como dentro del pensamiento econmico contemporneo hay una sealada tendencia que asimila el crecimiento a un proceso de constante transformacin de las tecnologas disponibles y usadas en la actividad productiva. Igualmente, la importancia que las teoras tradicionales concedan a la acumulacin del capital ha ido cediendo su lugar, poco a poco, al nfasis puesto en el cambio tecnolgico. Diversos estudios llevados a efecto en distintos pases industrializados permiten concluir que la influencia causal de la acumulacin de capital y del aumento de la fuerza de trabajo en el crecimiento econmico de esas naciones, no ha sido tan determinante como la influencia de las transformaciones experimentales a nivel de la productividad debido a la continua incorporacin de innovaciones tecnolgicas. La sociedad venezolana se desenvuelve ligada en determinado grado a la evolucin de la ciencia y la tecnologa, esto es, requiere de la incorporacin de los resultados obtenidos por la investigacin cientfico-tecnolgica a fin de poder marchar dentro del tipo de desarrollo que tiene trazado. Nuestro problema de estudio es determinar cul es el papel que juegan la ciencia y la tecnologa nacionales en relacin con otras actividades socio-econmicas y a la sociedad global. Para llegar a ciertas conclusiones se parte de la idea de que la ciencia y la tecnologa nacionales tienen una posicin, una funcin y una significacin, derivadas de la situacin global del pas. Es decir, se piensa que el tipo de relaciones que se establecen entre la actividad cientfica y otras actividades sociales impiden o limitan el desarrollo de la ciencia y su incorporacin en la sociedad. Para poder conocer esta relacin entre la actividad de investigacin y otras actividades socio-econmicas comenzaremos por: a.- Describirla (fase descriptiva) a fin de mostrarla en trminos de su constitucin, de las funciones que cumple y de los recursos de que dispone y luego someter a prueba el conjunto de hiptesis sobre la posicin, la funcin y la significacin de la investigacin cientfica y tecnolgica en relacin a la sociedad venezolana y con algunas de sus actividades y procesos, (la situacin de la actividad de investigacin en relacin a la actividad socio-econmica). b.Estudiarla en funcin de algunos aspectos y procesos particulares que han intervenido en la situacin descrita. CONCLUSIN Se ha observado la actuacin e interaccin de los grupos protagonistas (venezolanos y latinoamericanos) en el entorno de la ciencia y la tecnologa. La falta de criterios unificadores y motivaciones de tipo circunstancial, ideolgicas y personales, que conciben una poltica cientfica y tecnolgica como agentes del crecimiento econmico y el desarrollo social. La economa venezolana se desenvuelve dentro de

un marco estructural que simultneamente des-estimula toda actividad de investigacin y propicia la utilizacin de opciones tecnolgicas extranjeras, igualmente sucede con algunos pases latinos anteriormente nombrados. Para concluir tenemos la satisfaccin de saber que existe un ente de investigacin cientfico ms que tecnolgico; que fija como prioridad atender los requerimientos y fomentar el desarrollo de la comunidad cientfica. Ese ente oficial es el CONICIT. Tambin existen unos similares en los dems pases latinos. webdelprofesor.ula.ve/ingenieria/...ciencia_tecnologia/caso_venezuela.doc Felix Ocando C.I. 11.949.592 Ing.Civil 5. Felix Ocando6 feb 2010 - 03:46 PM 1. TECNOLOGA COMO FACTOR DE DESARROLLO INTEGRAL. Y COMO INFLUENCIA EN CADA UNA DE ESTAS REAS ECONMICO, POLTICO, CULTURAL, SOCIAL. Desde ya varias dcadas atrs, los avances cientficos y tecnolgicos revolucionan al mundo a una velocidad vertiginosa. Los mrgenes del conocimiento se presentan cada vez ms distantes de los parmetros culturales del ciudadano comn, especialmente entre aquellos pueblos o sectores desfavorecidos. No obstante, una vez que las bondades de la ciencia y la tecnologa llegan a manos de las naciones, stas asimilan rpidamente sus ventajas y comodidades, paralelamente las naciones sufren de una dependencia cada vez ms profunda, as como tambin de un ensanchamiento mayor entre las diferencias educativas, tecnolgicas, econmicas y sociales en comparacin con los pases ms industrializados del orbe. No debemos interpretar esta idea como una deificacin del conocimiento, sino por el contrario, pretendemos evidenciar en su justa medida el importante papel de la ciencia y la tecnologa como factor de desarrollo que, conjuntamente con la economa y la poltica, bien pudiera catalogarse como factor de soberana nacional. En toda la historia de la humanidad, el hombre a procurado garantizar y mejorar su nivel de vida mediante un mejor conocimiento del mundo que le rodea y un dominio ms eficaz del mismo, es decir, mediante un desarrollo constante de la ciencia. Hoy en da, estamos convencidos de que una de las caractersticas del momento actual es la conexin indisoluble, la muy estrecha interaccin y el acondicionamiento mutuo de la sociedad con la ciencia. La ciencia es uno de los factores esenciales del desarrollo social y est adquiriendo un carcter cada vez ms masivo. Al estudiar los efectos de la ciencia en la sociedad, no se trata solamente de los efectos en la sociedad actual, sino tambin de los efectos sobre la sociedad futura. En las sociedades tradicionales estaban bien definidas las funciones del individuo, haba una armona entre la naturaleza, la sociedad y el hombre. Ahora bien, la ciencia trajo consigo la desaparicin de este marco tradicional, la ruptura del equilibrio entre el hombre y la sociedad y una profunda modificacin del ambiente. Aunque no debemos culpar directamente a la ciencia. Los progresos de la ciencia han sido muy rpidos en los pases desarrollados; en cambio, en los pases subdesarrollados su adquisicin es tan lenta que cada da la diferencia entre dos tipos de pases se hace ms grande. Dicho retraso contribuye a mantener e incluso a agravar la situacin de dependencia de los pases subdesarrollados con respecto a los desarrollados. Como la ciencia ha pasado a formar parte de las fuerzas productivas en mucho mayor medida que nunca, se considera ya que hoy se trata de un agente estratgico del cambio en los planes de desarrollo econmico y social. La ciencia ha llegado al punto de influir sobre la mentalidad de la humanidad. La sociedad de hoy no esta cautiva en las condiciones pasados o en las presentes, sino que se orienta hacia el futuro. La ciencia no es simplemente uno de los varios elementos que componen las fuerzas productivas, sino que ha pasado a ser un factor clave para el desarrollo social, que cala cada vez ms a fondo en los diversos sectores de la vida. La ciencia trata de establecer verdades universales, un conocimiento comn sobre el que exista un consenso y que se base en ideas e informacin cuya validez sea independiente de los individuos. Hay algo que pienso que es de gran importancia resaltar y es que el papel de la ciencia en la sociedad es inseparable del papel de la tecnologa. La Tecnologa no solamente invade toda la actividad industrial, sino tambin participa profundamente en cualquier tipo de actividad humana, en todos los campos de actuacin. El hombre, moderno utiliza en su comportamiento cotidiano y casi sin percibirlo una inmensa

avalancha de contribuciones de la Tecnologa: el automvil, el reloj, el telfono, las comunicaciones, etc. A pesar de que exista conocimiento que no pueda ser considerado conocimiento tecnolgico, la Tecnologa es un determinado tipo de conocimiento que a pesar de su origen, es utilizado en el sentido de transformar elementos materiales materias primas, componentes, etc. o simblicos datos, informacin, etc.-en bienes o servicios, modificando su naturaleza o sus caractersticas. 2. IMPACTO DE LOS AVANCES TECNOLGICOS EN EL MEDIO SOCIAL (MUNDIAL Y AMRICA LATINA). Desde los primeros tiempos de la agricultura o desde fines de la Edad del Hierro, la cultura humana ha tenido una tecnologa, es decir, la capacidad de modificar la naturaleza en un grado u otro. Se considera que la tecnologa proporciona estimables beneficios a corto plazo, aunque a largo plazo han engendrado graves problemas sociales. Algunos autores consideran que los problemas que ha generado la tecnologa son indirectamente provocados por la ciencia, ya que si no contramos con los avanzados conocimientos cientficos, no tendramos una tecnologa tan adelantada. Los beneficios que trae consigo la tecnologa moderna son muy numerosos y ampliamente conocidos. Una mayor productividad proporciona a la sociedad unos excedentes que permiten disponer de ms tiempo libre, dispensar la educacin y, de hecho, proseguir la propia labor cientfica. Todos nosotros necesitamos alimentos, vivienda, ropa, etc. Cuando quedan satisfechas esas necesidades bsicas y la tecnologa empieza a proporcionar beneficios cada vez ms triviales, es cuando surgen esencialmente los problemas. Si consideramos la situacin actual de los pases desarrollados, vemos que la gente o parece ms feliz que en el pasado, y a menudo tampoco tiene mejor salud. Los desechos ambientales que produce la tecnologa han creado nuevas formas de enfermedades y fomentado otras. El propio trabajo es hoy ms montono y decepcionante. El ser humano necesita realizar algo que estimule su cerebro, su capacidad manual y tambin necesita variedad. La industria de base tecnolgica ha dislocado la familia. Por ejemplo, el hecho de tener que dedicar mucho tiempo al transporte separa a menudo a un padre de sus hijos. La sociedad tecnolgica tiende tambin a separar a la madre del nio pequeo. La facilidad de las comunicaciones incita a los hijos a irse muy lejos, y la familia ampliada a dispersarse ms. Adems de todo esto, a consecuencia de todo esto, se debilita la transmisin cultural de las tcnicas (por ejemplo, la cocina, la educacin de los nios, etc.) y los pedagogos tienen que intentar colmar esta laguna. Normalmente, las sociedades estn integradas por grupos coherentes en las cuales se reconoce la identidad personal y se ejercen presiones para coartar los actos antisociales. Si estn demasiado aislados, estos grupos se vuelven opresivos. En un primer momento, los efectos de la facilidad de las comunicaciones parecen beneficiosos, porque liberan a la gente de las presiones locales, pero al persistir esta tendencia, se quedan a menudo aislados. Es indudable que la tecnologa ha servido para que las guerras sean mucho ms calamitosas todava, ya que afectan a todo el mundo, y no solamente a los civiles sino tambin a los neutrales y a los pueblos primitivos. La violencia y la delincuencia tambin se deben simplemente a la tecnologa; por lo que podramos considerar la tecnologa como uno de los problemas mas grandes de la sociedad actual, ya que la delincuencia es uno de los problemas mas abrumadores y que mas afecta a la sociedad actual. Johannes Von Neumann, pregunt en un articulo de la revista Fortune: "Podremos sobrevivir a la tecnologa?" En los ltimos veinte aos, la mayor parte de los pases latinoamericanos concentraron esfuerzos en el desarrollo de instituciones y creacin de mecanismos financieros, principalmente subsidios, para estimular la actividad cientfica. Asimismo se hicieron esfuerzos para la formacin de recursos humanos, menos nfasis fue puesto en el desarrollo de reas como la consultora y las ingenieras. En relacin con la importacin de tecnologas, las polticas se basaron en la identificacin de los efectos negativos (costos, seleccin inadecuada, desestmulo de capacidades locales) asociados a la adquisicin de tecnologa extranjera. En consecuencia, prevalecieron medidas para el control sobre la inversin, el registro de los contratos de tecnologa y el rgimen de patentes y marcas. Hoy en da, la tecnologa es parte del sistema de vida de todas las sociedades. La ciencia y la tecnologa se estn sumando a la voluntad social y poltica de las sociedades de controlar sus propios destinos, sus medios y el poder de hacerlo. La ciencia y la tecnologa estn proporcionando a la sociedad una amplia variedad de opciones en cuanto a lo que podra ser el destino de la humanidad. 3. CIENCIA Y TECNOLOGA EN VENEZUELA. Uno de los problemas centrales, frecuentemente soslayado en el

debate, es el obvio desideratum que deben enfrentar los pases que han llegado tarde al siglo XX. Por dos o tres dcadas nos inscribimos, como otras naciones latinoamericanas, en un modelo "lineal" que postulaba que para lograr el desarrollo de capacidades tecnolgicas era menester alcanzar primero un cierto grado de dominio sobre la ciencia. Una "masa crtica" de investigadores bsicos sera el motor fundamental que nos llevara a la generacin de tecnologas propias que a su vez impulsaran un desarrollo econmico autnomo y sostenido. La importancia del papel que deben desempear la ciencia y la tecnologa es cada vez mayor. La evolucin de las sociedades modernas requiere, de manera fundamental, la incorporacin de los resultados obtenidos por la investigacin cientfico-tecnolgica. Es posible observar, en este sentido, como dentro del pensamiento econmico contemporneo hay una sealada tendencia que asimila el crecimiento a un proceso de constante transformacin de las tecnologas disponibles y usadas en la actividad productiva. Igualmente, la importancia que las teoras tradicionales concedan a la acumulacin del capital ha ido cediendo su lugar, poco a poco, al nfasis puesto en el cambio tecnolgico. Diversos estudios llevados a efecto en distintos pases industrializados permiten concluir que la influencia causal de la acumulacin de capital y del aumento de la fuerza de trabajo en el crecimiento econmico de esas naciones, no ha sido tan determinante como la influencia de las transformaciones experimentales a nivel de la productividad debido a la continua incorporacin de innovaciones tecnolgicas. La sociedad venezolana se desenvuelve ligada en determinado grado a la evolucin de la ciencia y la tecnologa, esto es, requiere de la incorporacin de los resultados obtenidos por la investigacin cientfico-tecnolgica a fin de poder marchar dentro del tipo de desarrollo que tiene trazado. Nuestro problema de estudio es determinar cul es el papel que juegan la ciencia y la tecnologa nacionales en relacin con otras actividades socio-econmicas y a la sociedad global. Para llegar a ciertas conclusiones se parte de la idea de que la ciencia y la tecnologa nacionales tienen una posicin, una funcin y una significacin, derivadas de la situacin global del pas. Es decir, se piensa que el tipo de relaciones que se establecen entre la actividad cientfica y otras actividades sociales impiden o limitan el desarrollo de la ciencia y su incorporacin en la sociedad. Para poder conocer esta relacin entre la actividad de investigacin y otras actividades socio-econmicas comenzaremos por: a.- Describirla (fase descriptiva) a fin de mostrarla en trminos de su constitucin, de las funciones que cumple y de los recursos de que dispone y luego someter a prueba el conjunto de hiptesis sobre la posicin, la funcin y la significacin de la investigacin cientfica y tecnolgica en relacin a la sociedad venezolana y con algunas de sus actividades y procesos, (la situacin de la actividad de investigacin en relacin a la actividad socio-econmica). b.Estudiarla en funcin de algunos aspectos y procesos particulares que han intervenido en la situacin descrita. CONCLUSIN Se ha observado la actuacin e interaccin de los grupos protagonistas (venezolanos y latinoamericanos) en el entorno de la ciencia y la tecnologa. La falta de criterios unificadores y motivaciones de tipo circunstancial, ideolgicas y personales, que conciben una poltica cientfica y tecnolgica como agentes del crecimiento econmico y el desarrollo social. La economa venezolana se desenvuelve dentro de un marco estructural que simultneamente des-estimula toda actividad de investigacin y propicia la utilizacin de opciones tecnolgicas extranjeras, igualmente sucede con algunos pases latinos anteriormente nombrados. Para concluir tenemos la satisfaccin de saber que existe un ente de investigacin cientfico ms que tecnolgico; que fija como prioridad atender los requerimientos y fomentar el desarrollo de la comunidad cientfica. Ese ente oficial es el CONICIT. Tambin existen unos similares en los dems pases latinos. webdelprofesor.ula.ve/ingenieria/...ciencia_tecnologia/caso_venezuela.doc Felix Ocando C.I. 11.949.592 Ing.Civil 6. Angelica Rodriguez6 feb 2010 - 03:48 PM El Ministerio de Ciencia y Tecnologa (MCT) de Venezuela, en atencin al cumplimiento de su misin como organismo rector de las polticas pblicas en el campo cientfico, tecnolgico y de la innovacin, se ha propuesto impulsar la realizacin de una Encuesta Nacional de Percepcin Pblica de la Ciencia y la

Tecnologa, con la finalidad de tener un piso de informacin con vistas a inducir la construccin de indicadores de percepcin pblica, cultura cientfica y participacin ciudadana, a los fines de enriquecer la elaboracin de los planes y proyectos con pertinencia social; es decir, que respondan ms adecuadamente a las necesidades de la poblacin venezolana. En ese contexto se inscribe el sentido de formulacin y evaluacin de la poltica pblica que adquiere esta primera encuesta venezolana, en virtud de que la necesidad de elaborarla surgi en el marco del proceso participativo de formulacin del Plan Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin 2005-2030. En ese orden de ideas, se estim necesario profundizar en el diagnstico acerca de cmo los venezolanos perciben y entienden la situacin actual de la ciencia y tecnologa del pas, todo ello en funcin de formular objetivos de poltica pblica y estrategias de accin dirigidos a responder a las necesidades expresadas por los actores con respecto a cmo la ciencia, la tecnologa y la innovacin, contribuyen con el desarrollo nacional y concretamente con el mejoramiento de su calidad de vida. En tal sentido, el equipo responsable del desarrollo de esta encuesta, elabor los instrumentos ad hoc, apoyado en buena medida en la experiencia de algunos pases iberoamericanos, pero especialmente la que se ha desarrollado en el marco de los ejercicios de la RICYT y de la OEI, organismos regionales de amplia solvencia en estos asuntos, con la finalidad de establecer algunos parmetros para comparar indicadores de la regin que permitan a nuestros pases formular proyectos conjuntos de integracin y cooperacin internacional. La ciencia ante el pblico No existen dudas de que el mundo en que vivimos est fuertemente influenciado por la ciencia y la tecnologa. Estas actividades nos afectan de manera directa e indirecta y no es necesario conocer sus principios y procedimientos para experimentar sus consecuencias; en este sentido se ha argumentado por ejemplo- que los habitantes de Hiroshima y Nagasaky no tuvieron necesidad de comprender el desarrollo de la fsica del siglo XX para experimentar el sufrimiento de aquellos terribles das de agosto de 1945 cuando se les arrojaron sendas bombas atmicas. La salud, la agricultura, la economa, la vida cotidiana de las grandes urbes, e incluso la guerra, estn cada vez ms influidas por estas actividades. Son incontables los avances y aportes para una vida cada vez ms confortable de manos de la ciencia y la tecnologa, pero asimismo, son igualmente mltiples los llamados efectos colaterales productos de las externalidades negativas y riesgos del desarrollo de base cientfica y tecnolgica; esto ltimo muy especialmente sobre los diversos ecosistemas del planeta y sobre las comunidades humanas mismas. Sin embargo, es difcilmente concebible un mundo sin la ciencia y la tecnologa. Hay una dependencia cada vez mayor, lo cual parece vincularse de igual modo a los temores de una cada vez mayor incertidumbre en la que viven las sociedades actuales. Pero muchos son los que ante las consecuencias negativas del actual modelo de desarrollo se acogen a la idea de que as como la ciencia y la tecnologa han sido bases de tales externalidades, son tambin la esperanza para salir de ellas. Angelica Rodriguez C.I. 14.491.053 Ing. civil 7. Eleide Fernandez6 feb 2010 - 03:49 PM Hoy en da, estamos convencidos de que una de las caractersticas del momento actual es la conexin indisoluble, la muy estrecha interaccin y el acondicionamiento mutuo de la sociedad con la ciencia. La ciencia es uno de los factores esenciales del desarrollo social y est adquiriendo un carcter cada vez ms masivo. Al estudiar los efectos de la ciencia en la sociedad, no se trata solamente de los efectos en la sociedad actual, sino tambin de los efectos sobre la sociedad futura. En las sociedades tradicionales estaban bien definidas las funciones del individuo, haba una armona entre la naturaleza, la sociedad y el hombre. Ahora bien, la ciencia trajo consigo la desaparicin de este marco tradicional, la ruptura del equilibrio entre el hombre y la sociedad y una profunda modificacin del ambiente. Aunque no debemos culpar directamente a la ciencia.

Los progresos de la ciencia han sido muy rpidos en los pases desarrollados; en cambio, en los pases subdesarrollados su adquisicin es tan lenta que cada da la diferencia entre dos tipos de pases se hace ms grande. Dicho retraso contribuye a mantener e incluso a agravar la situacin de dependencia de los pases subdesarrollados con respecto a los desarrollados. Como la ciencia ha pasado a formar parte de las fuerzas productivas en mucho mayor medida que nunca, se considera ya que hoy se trata de un agente estratgico del cambio en los planes de desarrollo econmico y social. La ciencia ha llegado al punto de influir sobre la mentalidad de la humanidad. La sociedad de hoy no esta cautiva en las condiciones pasados o en las presentes, sino que se orienta hacia el futuro. La ciencia no es simplemente uno de los varios elementos que componen las fuerzas productivas, sino que ha pasado a ser un factor clave para el desarrollo social, que cala cada vez ms a fondo en los diversos sectores de la vida. La ciencia trata de establecer verdades universales, un conocimiento comn sobre el que exista un consenso y que se base en ideas e informacin cuya validez sea independiente de los individuos. Hay algo que pienso que es de gran importancia resaltar y es que el papel de la ciencia en la sociedad es inseparable del papel de la tecnologa. La Tecnologa no solamente invade toda la actividad industrial, sino tambin participa profundamente en cualquier tipo de actividad humana, en todos los campos de actuacin. El hombre, moderno utiliza en su comportamientocotidiano y casi sin percibirlo una inmensa avalancha de contribuciones de la Tecnologa: el automvil, el reloj, el telfono, las comunicaciones, etc. A pesar de que exista conocimiento que no pueda ser considerado conocimiento tecnolgico, la Tecnologa es un determinado tipo de conocimiento que a pesar de su origen, es utilizado en el sentido de transformar elementos materiales materias primas, componentes, etc. o simblicos datos, informacin, etc.-en bienes o servicios, modificando su naturaleza o sus caractersticas. http://www.monografias.com/trabajos14/venezuelacienc/venezuelacie...... Eleide fernandez C.I. 10898222 Ing. Civil 8. Jorge Medina 127515346 feb 2010 - 03:59 PM Jorge Medina seccion 001 ing civil. A continuacin se desarrolla la Ciencia y la Tecnologa tanto en Venezuela como en Latinoamrica. Se ha tratado de ser conciso y claro, haciendo ms nfasis en la importancia del papel que cumple la ciencia y la tecnologa en la sociedad moderna, mostrndose como un objetivo para el desarrollo cientfico-tecnolgico tanto en el pas como en toda latinoamrica. La ciencia es aquella rama del saber que se centra en el estudio de cualquier tipo de fenmeno y en la deduccin de los principios que la rigen, segn una metodologa propia y adaptada a sus necesidades. En cambio la tecnologa la definimos como el conjunto de medios y actividades mediante los que el hombre persigue la alteracin y la manipulacin de su entorno. Haciendo referencia a la ciencia y tecnologa en latinoamrica, hacemos nfasis en los temas bsicos como: el pasado inmediato, tendencias recientes, caractersticas de la organizacin del Estado, el papel que juegan las empresas en las inversiones a este tipo de proyectos y por ltimo algunos ejemplos de pases de Amrica Latina con respecto a algunas modalidades interesantes para la programacin, desarrollo, presupuestos, actividades de consultora, de ciencia y tecnologa. Desde ya varias dcadas atrs, los avances cientficos y tecnolgicos revolucionan al mundo a una velocidad vertiginosa. Los mrgenes del conocimiento se presentan cada vez ms distantes de los parmetros culturales del ciudadano comn, especialmente entre aquellos pueblos o sectores desfavorecidos. No obstante, una vez que las bondades de la ciencia y la tecnologa llegan a manos de las naciones, stas asimilan rpidamente sus ventajas y comodidades, paralelamente las naciones sufren de una dependencia

cada vez ms profunda, as como tambin de un ensanchamiento mayor entre las diferencias educativas, tecnolgicas, econmicas y sociales en comparacin con los pases ms industrializados del orbe. No debemos interpretar esta idea como una deificacin del conocimiento, sino por el contrario, pretendemos evidenciar en su justa medida el importante papel de la ciencia y la tecnologa como factor de desarrollo que, conjuntamente con la economa y la poltica, bien pudiera catalogarse como factor de soberana nacional. En toda la historia de la humanidad, el hombre a procurado garantizar y mejorar su nivel de vida mediante un mejor conocimiento del mundo que le rodea y un dominio ms eficaz del mismo, es decir, mediante un desarrollo constante de la ciencia. Hoy en da, estamos convencidos de que una de las caractersticas del momento actual es la conexin indisoluble, la muy estrecha interaccin y el acondicionamiento mutuo de la sociedad con la ciencia. La ciencia es uno de los factores esenciales del desarrollo social y est adquiriendo un carcter cada vez ms masivo. Al estudiar los efectos de la ciencia en la sociedad, no se trata solamente de los efectos en la sociedad actual, sino tambin de los efectos sobre la sociedad futura. En las sociedades tradicionales estaban bien definidas las funciones del individuo, haba una armona entre la naturaleza, la sociedad y el hombre. Ahora bien, la ciencia trajo consigo la desaparicin de este marco tradicional, la ruptura del equilibrio entre el hombre y la sociedad y una profunda modificacin del ambiente. Aunque no debemos culpar directamente a la ciencia. Los progresos de la ciencia han sido muy rpidos en los pases desarrollados; en cambio, en los pases subdesarrollados su adquisicin es tan lenta que cada da la diferencia entre dos tipos de pases se hace ms grande. Dicho retraso contribuye a mantener e incluso a agravar la situacin de dependencia de los pases subdesarrollados con respecto a los desarrollados. Como la ciencia ha pasado a formar parte de las fuerzas productivas en mucho mayor medida que nunca, se considera ya que hoy se trata de un agente estratgico del cambio en los planes de desarrollo econmico y social. La ciencia ha llegado al punto de influir sobre la mentalidad de la humanidad. La sociedad de hoy no esta cautiva en las condiciones pasados o en las presentes, sino que se orienta hacia el futuro. La ciencia no es simplemente uno de los varios elementos que componen las fuerzas productivas, sino que ha pasado a ser un factor clave para el desarrollo social, que cala cada vez ms a fondo en los diversos sectores de la vida. La ciencia trata de establecer verdades universales, un conocimiento comn sobre el que exista un consenso y que se base en ideas e informacin cuya validez sea independiente de los individuos. Hay algo que pienso que es de gran importancia resaltar y es que el papel de la ciencia en la sociedad es inseparable del papel de la tecnologa. La Tecnologa no solamente invade toda la actividad industrial, sino tambin participa profundamente en cualquier tipo de actividad humana, en todos los campos de actuacin. El hombre, moderno utiliza en su comportamiento cotidiano y casi sin percibirlo una inmensa avalancha de contribuciones de la Tecnologa: el automvil, el reloj, el telfono, las comunicaciones, etc. A pesar de que exista conocimiento que no pueda ser considerado conocimiento tecnolgico, la Tecnologa es un determinado tipo de conocimiento que a pesar de su origen, es utilizado en el sentido de transformar elementos materiales materias primas, componentes, etc. o simblicos datos, informacin, etc.-en bienes o servicios, modificando su naturaleza o sus caractersticas. 9. Sandy Perdomo6 feb 2010 - 04:05 PM Sandy Perdomo C.I 13196569 ing civil 3. TECNOLOGA COMO FACTOR DE DESARROLLO INTEGRAL. Y COMO INFLUENCIA EN CADA UNA DE ESTAS REAS ECONMICO, POLTICO, CULTURAL, SOCIAL. Desde los primeros tiempos de la agricultura o desde fines de la Edad del Hierro, la cultura humana ha tenido una tecnologa, es decir, la capacidad de modificar la naturaleza en un grado u otro. Se considera que la tecnologa proporciona estimables beneficios a corto plazo, aunque a largo plazo han engendrado graves problemas sociales. Algunos autores consideran que los problemas que ha generado la tecnologa son

indirectamente provocados por la ciencia, ya que si no contramos con los avanzados conocimientos cientficos, no tendramos una tecnologa tan adelantada. Los beneficios que trae consigo la tecnologa moderna son muy numerosos y ampliamente conocidos. Una mayor productividad proporciona a la sociedad unos excedentes que permiten disponer de ms tiempo libre, dispensar la educacin y, de hecho, proseguir la propia labor cientfica. Todos nosotros necesitamos alimentos, vivienda, ropa, etc. Cuando quedan satisfechas esas necesidades bsicas y la tecnologa empieza a proporcionar beneficios cada vez ms triviales, es cuando surgen esencialmente los problemas. Si consideramos la situacin actual de los pases desarrollados, vemos que la gente o parece ms feliz que en el pasado, y a menudo tampoco tiene mejor salud. Los desechos ambientales que produce la tecnologa han creado nuevas formas de enfermedades y fomentado otras. El propio trabajo es hoy ms montono y decepcionante. El ser humano necesita realizar algo que estimule su cerebro, su capacidad manual y tambin necesita variedad. La industria de base tecnolgica ha dislocado la familia. Por ejemplo, el hecho de tener que dedicar mucho tiempo al transporte separa a menudo a un padre de sus hijos. La sociedad tecnolgica tiende tambin a separar a la madre del nio pequeo. La facilidad de las comunicaciones incita a los hijos a irse muy lejos, y la familia ampliada a dispersarse ms. Adems de todo esto, a consecuencia de todo esto, se debilita la transmisin cultural de las tcnicas (por ejemplo, la cocina, la educacin de los nios, etc.) y los pedagogos tienen que intentar colmar esta laguna. Normalmente, las sociedades estn integradas por grupos coherentes en las cuales se reconoce la identidad personal y se ejercen presiones para coartar los actos antisociales. Si estn demasiado aislados, estos grupos se vuelven opresivos. En un primer momento, los efectos de la facilidad de las comunicaciones parecen beneficiosos, porque liberan a la gente de las presiones locales, pero al persistir esta tendencia, se quedan a menudo aislados. Es indudable que la tecnologa ha servido para que las guerras sean mucho ms calamitosas todava, ya que afectan a todo el mundo, y no solamente a los civiles sino tambin a los neutrales y a los pueblos primitivos. La violencia y la delincuencia tambin se deben simplemente a la tecnologa; por lo que podramos considerar la tecnologa como uno de los problemas mas grandes de la sociedad actual, ya que la delincuencia es uno de los problemas mas abrumadores y que mas afecta a la sociedad actual. Johannes Von Neumann, pregunt en un articulo de la revista Fortune: "Podremos sobrevivir a la tecnologa?" En los ltimos veinte aos, la mayor parte de los pases latinoamericanos concentraron esfuerzos en el desarrollo de instituciones y creacin de mecanismos financieros, principalmente subsidios, para estimular la actividad cientfica. Asimismo se hicieron esfuerzos para la formacin de recursos humanos, menos nfasis fue puesto en el desarrollo de reas como la consultora y las ingenieras. En relacin con la importacin de tecnologas, las polticas se basaron en la identificacin de los efectos negativos (costos, seleccin inadecuada, des-estmulo de capacidades locales) asociados a la adquisicin de tecnologa extranjera. En consecuencia, prevalecieron medidas para el control sobre la inversin, el registro de los contratos de tecnologa y el rgimen de patentes y marcas. Hoy en da, la tecnologa es parte del sistema de vida de todas las sociedades. La ciencia y la tecnologa se estn sumando a la voluntad social y poltica de las sociedades de controlar sus propios destinos, sus medios y el poder de hacerlo. La ciencia y la tecnologa estn proporcionando a la sociedad una amplia variedad de opciones en cuanto a lo que podra ser el destino de la humanidad. 4. IMPACTO DE LOS AVANCES TECNOLGICOS EN EL MEDIO SOCIAL (MUNDIAL Y AMRICA LATINA). 5. CIENCIA Y TECNOLOGA EN VENEZUELA. Uno de los problemas centrales, frecuentemente soslayado en el debate, es el obvio desideratum que deben enfrentar los pases que han llegado tarde al siglo XX. Por dos o tres dcadas nos inscribimos, como otras naciones latinoamericanas, en un modelo "lineal" que postulaba que para lograr el desarrollo de capacidades tecnolgicas era menester alcanzar primero un cierto grado de dominio sobre la ciencia. Una "masa crtica" de

investigadores bsicos sera el motor fundamental que nos llevara a la generacin de tecnologas propias que a su vez impulsaran un desarrollo econmico autnomo y sostenido. La importancia del papel que deben desempear la ciencia y la tecnologa es cada vez mayor. La evolucin de las sociedades modernas requiere, de manera fundamental, la incorporacin de los resultados obtenidos por la investigacin cientfico-tecnolgica. Es posible observar, en este sentido, como dentro del pensamiento econmico contemporneo hay una sealada tendencia que asimila el crecimiento a un proceso de constante transformacin de las tecnologas disponibles y usadas en la actividad productiva. Igualmente, la importancia que las teoras tradicionales concedan a la acumulacin del capital ha ido cediendo su lugar, poco a poco, al nfasis puesto en el cambio tecnolgico. Diversos estudios llevados a efecto en distintos pases industrializados permiten concluir que la influencia causal de la acumulacin de capital y del aumento de la fuerza de trabajo en el crecimiento econmico de esas naciones, no ha sido tan determinante como la influencia de las transformaciones experimentales a nivel de la productividad debido a la continua incorporacin de innovaciones tecnolgicas. La sociedad venezolana se desenvuelve ligada en determinado grado a la evolucin de la ciencia y la tecnologa, esto es, requiere de la incorporacin de los resultados obtenidos por la investigacin cientficotecnolgica a fin de poder marchar dentro del tipo de desarrollo que tiene trazado. Nuestro problema de estudio es determinar cul es el papel que juegan la ciencia y la tecnologa nacionales en relacin con otras actividades socio-econmicas y a la sociedad global. Para llegar a ciertas conclusiones se parte de la idea de que la ciencia y la tecnologa nacionales tienen una posicin, una funcin y una significacin, derivadas de la situacin global del pas. Es decir, se piensa que el tipo de relaciones que se establecen entre la actividad cientfica y otras actividades sociales impiden o limitan el desarrollo de la ciencia y su incorporacin en la sociedad. Para poder conocer esta relacin entre la actividad de investigacin y otras actividades socio-econmicas comenzaremos por: a.- Describirla (fase descriptiva) a fin de mostrarla en trminos de su constitucin, de las funciones que cumple y de los recursos de que dispone y luego someter a prueba el conjunto de hiptesis sobre la posicin, la funcin y la significacin de la investigacin cientfica y tecnolgica en relacin a la sociedad venezolana y con algunas de sus actividades y procesos, (la situacin de la actividad de investigacin en relacin a la actividad socio-econmica). b.- Estudiarla en funcin de algunos aspectos y procesos particulares que han intervenido en la situacin descrita. http://www.monografias.com/trabajos14/venezuelacienc/venezuelacie... 10. yoanger herrera7 feb 2010 - 01:47 AM hola profesora este es uno de los msyores logros cientificos tecnologicos que tiene nuestra nacion yoanger herrera 001 pqn las imagenes se las dejo en el correo Satlite Simn Bolvar Simn Bolvar Organizacin Agencia Bolivariana para Actividades Espaciales Estado Activo Fecha de lanzamiento 29 de octubre de 2008 Vida til 15 aos Aplicacin Comunicaciones Masa 5100 kg Dimensiones 3,6 m x 2,6 m x 2,1 m Equipo 12 transpondedores de banda G

14 transpondedores de banda J Elementos orbitales Tipo de rbita Geoestacionaria El Satlite Simn Bolvar es el primer satlite artificial propiedad del Estado venezolano lanzado desde China el da 29 de octubre de 2008. Es administrado por el Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y Tecnologa a travs de la Agencia Bolivariana para Actividades Espaciales (ABAE) de Venezuela para el uso pacfico del espacio ultra terrestre. Est ubicado a 35.784,04 km de la superficie de la tierra en la rbita geoestacionaria de Clarke. 959 Historia El satlite Simn Bolvar nace como parte del proyecto VENESAT-1 impulsado por el Ministerio de Ciencia y Tecnologa a mediados de 2004. Ese mismo ao se iniciaron conversaciones con la Agencia Espacial Federal Rusa, en principio se trat de concretar el convenio con Rusia pero ante la negativa de ste a la propuesta venezolana de transferencia tecnolgica, que inclua la formacin de tcnicos especializados en el manejo del proyecto Satlite Simn Bolvar, Venezuela decide abandonar el acuerdo con Rusia. Luego en octubre de 2004 el Estado venezolano decide iniciar conversaciones con China quienes aceptaron la propuesta. De esta forma tcnicos venezolanos seran capacitados en tecnologa satelital, desarrollo del software y formacin tcnica para el manejo del satlite desde tierra.[1] De cara al futuro el gobierno venezolano espera producir tecnologa satelital encaminada a lanzar satlites desde suelo venezolano, con tecnologa propia.[2] El proyecto fue aprobado y el satlite es fabricado y puesto en rbita por la Administracin Nacional China del Espacio por un valor superior a los 400 millones de dlares segn las especificaciones de la Unin Internacional de Telecomunicaciones. Se espera que con la puesta en rbita del satlite, Venezuela obtenga mayor independencia tecnolgica y de transmisin de datos. Objetivos del "Simn Bolvar" El objetivo del Satlite Simn Bolvar es facilitar el acceso y transmisin de servicios de datos por Internet, telefona, televisin, telemedicina y teleeducacin.[3] Contempla cubrir todas aquellas necesidades nacionales que tienen que ver con las telecomunicaciones sobre todo en aquellos lugares con poca densidad poblacional. Igualmente, pretende consolidar los programas y proyectos ejecutados por el Estado, garantizando llegar a los lugares ms remotos, colocando en esos lugares puntos de conexin con el satlite, de tal manera que se garantice en tiempo real educacin, diagnstico e informacin a esa poblacin que quizs no tenga acceso a ningn medio de comunicacin y formacin.[4] El gobierno venezolano afirma que adems servir para la integracin latinoamericana e impulsar a la Unin de Naciones Suramericanas (Unasur).[5] Uruguay cedi su rbita a Venezuela a cambio del 10% de la capacidad que tiene el satlite.[6] El satlite fue lanzado con xito el 29 de octubre de 2008, desde el Centro Espacial de Xichang, en la Repblica Popular China.[7] Especificaciones Inversin de 406 millones de dlares americanos. Diseado y construido en la Repblica Popular China por la China Aerospace Science and Technology Corporation. Est basado en la plataforma DFH-4, que es la ms moderna de China.[7] Porta 12 transponders de banda G (IEEE C) y 14 de banda J (IEEE Ku). Posee transmisores de gran potencia y un sistema de transmisin directa (DBS o Direct Broadcasting System), que permiten que la informacin sea recibida sin necesidad de una estacin de retransmisin terrestre.,[7] lo que permite recibir las seales con antenas de 45 cm de dimetro, similar a la empleada en el sistema privado DirecTV. Vida til aproximada de 15 aos.

 Sistema mediano con una Carga til de 28 transponedores. Peso aproximado de 5.100 kg.[8] 3,6 m de altura, 2,6 en su lado superior y 2,1 m en su lado inferior. Los brazos o paneles solares miden 31 m, cada uno de 15,5 m de largo. Satlite de tipo geoestacionario de una rbita fija e irradiadora de luz, para un rango superior de rea. Gira en una rbita a una altura de 35.786,04 km aproximadamente de la Tierra. Instalaciones en Tierra La Red Satelital incluye adems del satlite en si mismo diversas instalaciones para ser controlado en tierra: Una Estacin Terrena de Control principal ubicada en la Base Area Capitn Manuel Ros, en la localidad de El Sombrero, Municipio Julin Mellado, Estado Gurico en el centro de Venezuela. Estacin Terrena de Control principal, en el Estado Gurico, en el centro de Venezuela, Sede de la ABAE Un Tele puerto ubicado tambin en El Sombrero, Municipio Julin Mellado, Estado Gurico. Una segunda Estacin de Respaldo ubicada en Fuerte Militar Manikuy, Luepa, Municipio Gran Sabana, Estado Bolvar, al sureste de Venezuela. Lanzamiento [editar] El Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y Tecnologa haba anunciado que el lanzamiento del satlite sera luego de los Juegos Olmpicos Beijing 2008. Una fecha inicial haba sido dada para septiembre, pero esta fue modificada posteriormente.[9] [10] Fue lanzado el 29 de octubre diecisiete minutos luego de las 12 del medioda. El lanzamiento se llevo a cabo con xito desde el Centro de Satlites de Xichang ubicado en el suroeste de la Repblica Popular China, desde donde se han lanzado 51 satlites. Un cohete Larga Marcha 3B impuls al satlite cerca de su rbita final, a 36.500 km de altura. Desde el lanzamiento hasta su colocacin y orientacin final en esta rbita pasan entre seis y diez das. Futuros Satlites [editar] El lanzamiento de un segundo satlite propio, dirigido a la observacin de La Tierra, est previsto para el ao 2013, de acuerdo con declaraciones de la Agencia Bolivariana para Actividades Espaciales (ABAE). Es as como el lanzamiento del satlite Simn Bolvar, constituye el primer paso en materia espacial de Venezuela, al tiempo que permite un avance en capacitacin de personal, se espera que el ensamblaje del prximo sea en el pas con recurso humano venezolano,[11] pues el satlite trae progreso socioeconmico al Estad 11. YESSICA AULAR8 feb 2010 - 03:34 AM Uno de los problemas centrales, frecuentemente soslayado en el debate, es el obvio desideratum que deben enfrentar los pases que han llegado tarde al siglo XX. Por dos o tres dcadas nos inscribimos, como otras naciones latinoamericanas, en un modelo "lineal" que postulaba que para lograr el desarrollo de capacidades tecnolgicas era menester alcanzar primero un cierto grado de dominio sobre la ciencia. Una "masa crtica" de investigadores bsicos sera el motor fundamental que nos llevara a la generacin de tecnologas propias que a su vez impulsaran un desarrollo econmico autnomo y sostenido. La importancia del papel que deben desempear la ciencia y la tecnologa es cada vez mayor. La evolucin de las sociedades modernas requiere, de manera fundamental, la incorporacin de los resultados obtenidos por la investigacin cientfico-tecnolgica. Es posible observar, en este sentido, como dentro del pensamiento econmico contemporneo hay una sealada tendencia que asimila el crecimiento a un proceso de constante transformacin de las tecnologas disponibles y usadas en la actividad productiva. Igualmente, la importancia que las teoras tradicionales concedan a la acumulacin del capital ha ido cediendo su lugar, poco a poco, al nfasis puesto en el cambio tecnolgico. Diversos estudios llevados a efecto en distintos pases industrializados permiten concluir que la influencia causal de la acumulacin de capital y del aumento de la fuerza de trabajo en el crecimiento econmico de esas naciones, no ha sido tan determinante como la influencia de las transformaciones experimentales a nivel de la productividad debido a la continua incorporacin de innovaciones tecnolgicas.

La sociedad venezolana se desenvuelve ligada en determinado grado a la evolucin de la ciencia y la tecnologa, esto es, requiere de la incorporacin de los resultados obtenidos por la investigacin cientficotecnolgica a fin de poder marchar dentro del tipo de desarrollo que tiene trazado. Nuestro problema de estudio es determinar cul es el papel que juegan la ciencia y la tecnologa nacionales en relacin con otras actividades socio-econmicas y a la sociedad global. Para llegar a ciertas conclusiones se parte de la idea de que la ciencia y la tecnologa nacionales tienen una posicin, una funcin y una significacin, derivadas de la situacin global del pas. Es decir, se piensa que el tipo de relaciones que se establecen entre la actividad cientfica y otras actividades sociales impiden o limitan el desarrollo de la ciencia y su incorporacin en la sociedad. Para poder conocer esta relacin entre la actividad de investigacin y otras actividades socio-econmicas comenzaremos por: a.- Describirla (fase descriptiva) a fin de mostrarla en trminos de su constitucin, de las funciones que cumple y de los recursos de que dispone y luego someter a prueba el conjunto de hiptesis sobre la posicin, la funcin y la significacin de la investigacin cientfica y tecnolgica en relacin a la sociedad venezolana y con algunas de sus actividades y procesos, (la situacin de la actividad de investigacin en relacin a la actividad socio-econmica). b.- Estudiarla en funcin de algunos aspectos y procesos particulares que han intervenido en la situacin descrita. SECCION 003PQN FUENTE CITADAhttp://www.monografias.com/trabajos14/venezuelacienc/venezuelacie... 12. eder ortiz 001pqn10 feb 2010 - 04:48 AM La ciencia es aquella rama del saber que se centra en el estudio de cualquier tipo de fenmeno y en la deduccin de los principios que la rigen, segn una metodologa propia y adaptada a sus necesidades. En cambio la tecnologa la definimos como el conjunto de medios y actividades mediante los que el hombre persigue la alteracin y la manipulacin de su entorno. Los progresos de la ciencia han sido muy rpidos en los pases desarrollados; en cambio, en los pases subdesarrollados su adquisicin es tan lenta que cada da la diferencia entre dos tipos de pases se hace ms grande. Dicho retraso contribuye a mantener e incluso a agravar la situacin de dependencia de los pases subdesarrollados con respecto a los desarrollados. Como la ciencia ha pasado a formar parte de las fuerzas productivas en mucho mayor medida que nunca, se considera ya que hoy se trata de un agente estratgico del cambio en los planes de desarrollo econmico y social. La ciencia ha llegado al punto de influir sobre la mentalidad de la humanidad. La sociedad de hoy no esta cautiva en las condiciones pasados o en las presentes, sino que se orienta hacia el futuro. La ciencia no es simplemente uno de los varios elementos que componen las fuerzas productivas, sino que ha pasado a ser un factor clave para el desarrollo social, que cala cada vez ms a fondo en los diversos sectores de la vida. La ciencia trata de establecer verdades universales, un conocimiento comn sobre el que exista un consenso y que se base en ideas e informacin cuya validez sea independiente de los individuos. Hay algo que pienso que es de gran importancia resaltar y es que el papel de la ciencia en la sociedad es inseparable del papel de la tecnologa. La Tecnologa no solamente invade toda la actividad industrial, sino tambin participa profundamente en cualquier tipo de actividad humana, en todos los campos de actuacin. El hombre, moderno utiliza en su comportamientocotidiano y casi sin percibirlo una inmensa avalancha de contribuciones de la Tecnologa: el automvil, el reloj, el telfono, las comunicaciones, etc. A pesar de que exista conocimiento que no pueda ser considerado conocimiento tecnolgico, la Tecnologa es un determinado tipo de conocimiento que a pesar de su origen, es utilizado en el sentido de transformar

elementos materiales materias primas, componentes, etc. o simblicos datos, informacin, etc.-en bienes o servicios, modificando su naturaleza o sus caractersticas. El Ministerio de Ciencia y Tecnologa (MCT) de Venezuela, en atencin al cumplimiento de su misin como organismo rector de las polticas pblicas en el campo cientfico, tecnolgico y de la innovacin, se ha propuesto impulsar la realizacin de una Encuesta Nacional de Percepcin Pblica de la Ciencia y la Tecnologa, con la finalidad de tener un piso de informacin con vistas a inducir la construccin de indicadores de percepcin pblica, cultura cientfica y participacin ciudadana, a los fines de enriquecer la elaboracin de los planes y proyectos con pertinencia social; es decir, que respondan ms adecuadamente a las necesidades de la poblacin venezolana http://www.monografias.com/trabajos14/venezuelacienc/venezuelacie... 13. RUBEN ROJAS10 feb 2010 - 05:47 PM RUBEN ROJAS C.I:14350505 ING. PETROQUIMICA I-001N La educacin en Venezuela ha venido evolucionando enormemente a lo largo de los ltimos aos, tanto as que ha retomado la tendencia al crecimiento de matricula que durante ms de 25 aos lo haba catalogado como uno de los sistemas escolares mas inclusivos de toda Amrica Latina. Sin embargo esta no ha alcanzado estabilizarse a un 100%; ya que existen escuelas y universidades que se encuentran en abandono, y que el Estado Venezolano debe atenderla ya que es de all donde surge el futuro de este maravilloso pas. Si bien es cierto se han venido desarrollando medidas (Misiones Bolivarianas), que de una u otra forma ayuda a mejorar la calidad educativa en Venezuela; pero hay que destacar que de nada pueden servir dichas medidas si en verdad no se le atiende a los problemas ambientales que existan en dichas instituciones, de lo contrario podra surgir la siguiente interrogante Dnde se impartiran el proceso de enseanza aprendizaje? Ahora bien los cambios que han promovido y desarrollado, en formas de anlisis e interpretacin sobre la Ciencia y la Tecnologa es de carcter interdisciplinario donde se destaca la historia, filosofa y la sociologa de la misma, pareciera imprescindible que en Venezuela y muchos pases se pudiera impulsar aun ms esta sociedad donde predomina la Cientfico - Tcnica, puesto que resulta necesario orientar los esfuerzos a establecer una estrecha interaccin entre la Educacin con la ciencia, mediante la formacin de Cientficos y Tecnolgicos que fomente el desarrollo y formen los ciudadanos capaces de comprender las complejas interrelaciones que existen entre la Ciencia, la Tecnologa y la Educacin. En resumen; dentro del campo educativo las Tecnologas se hacen presentes mucho ms que la propia Materia Cientfica; ya que en los ltimos aos se ha observado una marcada influencia de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin, dentro del mbito educativo. Cada vez es mayor la cantidad de instituciones que deciden optimizar sus conocimientos y actividades resultando como factor comn en las ms exitosas el reconocimiento oportuno de las ventajas que ofrece las TIC, generando niveles bastantes altos de exigencia.Cabe destacar, que las TIC ha arrojado resultados positivos en los diversos campos en las que han sido incorporadas. Dentro del campo educativo, un ejemplo: La aparicin de la Informtica y su consecuente desarrollo indica la importancia que reviste como herramientas aplicables dentro de la educacin, debido a la gran utilidad que puede presentar para la enseanza. Se ha observado la actuacin e interaccin de los grupos protagonistas (venezolanos y latinoamericanos) en el entorno de la ciencia y la tecnologa. La falta de criterios unificadores y motivaciones de tipo circunstancial, ideolgicas y personales, que conciben una poltica cientfica y tecnolgica como agentes del crecimiento econmico y el desarrollo social. La economa venezolana se desenvuelve dentro de un marco estructural que simultneamente des-estimula toda actividad de investigacin y propicia la utilizacin de opciones tecnolgicas extranjeras, igualmente sucede con algunos pases latinos anteriormente nombrados.

Para concluir tenemos la satisfaccin de saber que existe un ente de investigacin cientfico ms que tecnolgico; que fija como prioridad atender los requerimientos y fomentar el desarrollo de la comunidad cientfica. Ese ente oficial es el CONICIT. Tambin existen unos similares en los dems pases latinos. 14. yunalldy nieves C.I: 13.780723 seccion: 001 Ing. Civil 12 feb 2010 - 08:26 PM - Inauguracion del Teleferico de Merida. Es el Telefrico ms alto y largo de todo el planeta. Funciona desde el ao 1960. Une a Mrida con uno de los picos ms altos, El Pico Espejo, con una altura de 4.765 metros sobre el nivel del mar. Recorre un largo tramo de 12.5 kilmetros, conformado por cuatro tramos, independientes entre s, pero que marchan conjuntamente para brindar lo mejor de su estructura. -Construccin del metro de caracas De 1973 a 1983 la construcin y puesta de operacin del metro de caracas del tramo Propatria-La Hoyada. Paulatinamente se le han ido aadiendo nuevos tramos que contribuyen a consolidar una obra apreciada por todos y que ha sido ejemplo de continuidad institucional, de calidad gerencial y de respeto a los usuarios en lo que a calidad de servicios se refiere. -1972: se inauguran las primeras instalaciones del Complejo Petroqumico del Tablazo -1985: entra en funcionamiento el Complejo Criognico de Oriente, mediante el cual se sientan las bases de una futura industria petroqumica en la zona oriental del pas -Construccion de la Refineria el Palito el 11 de junio de 1960 La zona norte costera del estado Carabobo es la cuna de la refinera El Palito, complejo que, junto a los de Puerto la Cruz y Paraguan, integra el Sistema Refinador de Petrleos de Venezuela (PDVSA). Cable Coaxial, sistemas de radioenlace y en octubre de 1970, se inaugura la Estacin Rastreadora de Cama tagua, con lo cual Venezuela se interconecta con el mundo, a travs del satlite INTELSAT IV A. El perodo 1979 -1983, prev la diversificacin de los servicios: telefona rural de acceso mltiple para zonas agropecuarias, la construccin de redes para el transporte de programas de radio y TV y la construccin de la Red Nacional de Transmisin de Datos. -Caracas, 12 Feb. ABN.- El Gobierno venezolano dio el primer paso hacia la nacionalizacin de la Compaa Annima Nacional telfonos de Venezuela (Cantv), al concretar este lunes la firma del memorndum de entendimiento para la adquisicin por parte de la Repblica Bolivariana de Venezuela del 28,51 del capital social de la Cantv, con la empresa Verizon Communications. -Presidente Chvez inaugur Planta Termoelctrica "Josefa Camejo" Durante el recorrido por la planta el jefe de Estado estuvo acompaado por el presidente de la Corporacin Elctrica Nacional (Corpoelec), Hiplito Izquierdo, quien expres sentirse orgulloso de este impulso energtico.

SITUACIN ACTUAL DE LA RED GEODSICA VENEZOLANA.

Marzo de 2008 Santana de Jess Camargo Snchez: Departamento de Ingeniera Agrcola. Ctedra de Topografa Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (UCLA). Carmen Femenia Ribera: Departamento de Ingeniera Cartogrfica, Geodesia y Fotogrametra. Universidad Politcnica de Valencia (UPV). Jos Lus Bern Valero: Departamento de Ingeniera Cartogrfica, Geodesia y Fotogrametra. Universidad Politcnica de Valencia (UPV). Palabras clave: red, SIRGAS, REGVEN, datum, elipsoide, geodesia.

RESUMEN En la extensin territorial de Venezuela se presentan relieves diversos y accidentados, desde el nivel del mar hasta los 4980 metros de su Pico ms alto, pasando por las paredes verticales denominadas Tepus en el Sur del pas. En esta diversidad de superficie del territorio venezolano el Instituto Geogrfico de Venezuela Simn Bolvar rige las normas tcnicas para la formacin y densificacin de la Red Geodsica de Venezuela (REGVEN) que forma parte de la Red SIRGAS en Suramrica. La nueva Red Geodsica se referencia en el Elipsoide GRS-80 y se ha desarrollado con tecnologa GPS, cambiando la referencia elipsoidal que existi hasta 1999, cuando por resolucin del Ministerio del Ambiente y de los Recursos Naturales se cambia del elipsoide Hayford 1924 al GRS-80. Actualmente se tienen los parmetros de transformacin de un elipsoide al otro y la red REGVEN en proceso de densificacin y el establecimiento de una Red de Estaciones Permanentes de Monitoreo y Observacin Satelital (REMOS). 1. INTRODUCCIN Con los avances tecnolgicos en la actualidad, sobre todo en tecnologa de posicin global; da la posibilidad de obtener la posicin sobre la tierra de cualquier punto, tanto en coordenadas geocntricas, como en geogrficas en proyeccin cartogrfica. La creacin de una Red Geodsica formada por puntos materializados llamados vrtices geodsicos, que se vinculan unos a otros,conociendo sus respectivas posiciones forman una Red; que conlleva sistemticamente a conocer la extensin del territorio que ocupan. En el caso de la Repblica Bolivariana de Venezuela que presenta un relieve muy heterogneo en diferentes zonas del pas, ha desarrollado una Red basada en Sistema de Posicin Global (GPS). La Red Geodsica Venezolana denominada REGVEN, que forma parte de la Red SIRGAS (Sistema de Referencia Geocntrico para las Amricas) se destaca por su precisin en ms o menos dos centmetros en cada vrtice. El desarrollo de la red est regida por normas tcnicas dictadas por el Instituto Geogrfico de Venezuela Simn Bolvar en coordinacin de otras Instituciones tanto pblicas como privadas y logrado tener una de las ms precisa de Latinoamrica y el mundo, el cual se encuentra en proceso de densificacin y evolucin continua colocndose entre las ms avanzadas. 2. DESCRIPCIN FSICA DE LA REPBLICA DE VENEZUELA (IGVSB, Atlas de Venezuela, 2001) La Repblica Bolivariana de Venezuela, presenta una extensin aproximada de 916445 Km.2, de territorio continental e insular; se extiende a espacios marinos, que cuentan con una extensin de mar territorial de 1270 Km.2, (Mar Caribe) aproximadamente de 12 millas nuticas y una rea de 200 millas nuticas cuadradas, zona martima contigua y plataforma continental. Esta extensin no incluye los 144000 Km.2 de la zona de reclamacin de Guyana. Sus lmites por el Norte con los mares territoriales de la Repblica Dominicana, Antillas Neerlandesas (Araba, Curaao, Bonaire, Saba, San Eustaquio); Puerto Rico e Islas Vrgenes, Martinica, Guadalupe y con Trinidad y Tobago. Por el Sur con las Repblicas de Brasil y de Colombia. Por el Este con el Ocano Atlntico y la Repblica Cooperativa de Guayana y por el Oeste con la Repblica de Colombia. El territorio venezolano presenta un relieve variado y accidentado, desde plano ondulado en el llano tropical hasta las montaas andinas de nieves perpetuas y altiplano guayaneses, la cual se sintetiza en seis provincias fisiogrficas, a saber: Plataforma Continental: Se encuentra ubicada al Norte y Noreste del pas; comprende la amplia faja costera de bajo relieve, de 0 a 100 metros sobre el nivel del mar; representa aproximadamente un 18% de la superficie continental incluyendo las islas de soberana venezolana. Sistema Montaoso del Caribe: Representa el 3% de la superficie del territorio venezolano, constituye un sistema montaoso complejo de tipo alpino con variadas formas del relieve tales como valles, colinas y lomas; comprendida entre la zona norte-centro-oriental y la depresin de los llanos, constituyndose en una continuacin estructural del arco insular de la Regin Oriental del Caribe. Cordillera de los Andes: Constituye en una prolongacin de los Andes Colombianos los cuales desde el Nudo de Pamplona (Colombia) se bifurca en La Sierra de Perij dirigindose hacia noroeste y constituye el lmite oeste de Venezuela y la Cordillera de Mrida o de los Andes Venezolanos en direccin noreste; en donde se destacan las cumbres mximas del relieve venezolano y entre ellas destaca el ms alto del pas como el Pico Bolvar con 4980 metros de altitud (IGVSB, Boletn N 14. Determinan la altura exacta del Pico Bolvar, 2003). Los llanos: Abarcan una extensin aproximada del 25% de la superficie del pas y se encuentran ubicadas en el centro del territorio venezolano, desde las cumbres andinas en el Oeste hasta la desembocadura del Orinoco en el Este y desde las estribaciones de la Cordillera de la Costa hasta el margen izquierdo del ro Orinoco; presentan altitudes de 50 a 200 metros. Guayana: Representa el 45% del territorio venezolano, se encuentra desde el margen derecho del ro

Orinoco hasta el lmite internacional de Brasil y Colombia. Presenta llanuras inclinadas y altas mesetas bordeadas con paredes verticales hasta de 2800 metros sobre el nivel del mar, llamadas Tepus; nicas en el mundo. Venezuela entonces, presenta una gran heterogeneidad de relieves con diferentes pendientes en toda su extensin territorial; lo cual representa un reto para algn organismo que desea conocer el tamao y forma exacta de las dimensiones del pas y para ello se logra apoyndose en una Red Geodsica que lo abarque en su totalidad.

Figura 1: Mapa fsico, relieve e hidrografa de Venezuela. 3. ORGANISMOS COMPETENTES La construccin de las redes geodsicas nacionales que han existido en Venezuela, han dependido directamente de la coordinacin y control del actual Instituto Geogrfico de Venezuela "Simn Bolvar" o con sus nombres anteriores en su debido momento; con apoyo de instituciones pblicas y privadas: Instituciones Pblicas: Primeramente el propio Instituto Geogrfico de Venezuela "Simn Bolvar", PDVSA (Petrleosde Venezuela S.A.), Direccin General de Fronteras del Ministerio de Relaciones Exteriores, Direccin de Geografa y Cartografa de la Fuerzas Armadas, Universidad del Zulia, Universidad Simn Bolvar, EDELCA (Electrificacin del Caron). Instituciones Privadas: Entre ellas tenemos: DEL MONTE Sistemas Geodsicos Avanzados, Grupo MERCATOR, Oficina Tcnica N. Maldonado, MEDISERV MG Mediciones y Servicios S.A., etc. Instituciones Internacionales: Entre ellas se presenta el Instituto Alemn de Investigaciones Geodsicas (DGFI) y el Instituto Panamericano de Geografa e Historia (IPGH). 4. EVOLUCIN HISTRICA Las primeras observaciones astronmicas de Longitud Geogrfica fueron realizadas por Humboldt en 1800 en

la ciudad portuaria de La Guaira, ms tarde cuando la Comisin del Plano Militar de 1904, establece el punto de origen para el primer sistema geodsico al Datum Cajigal ubicado en la planicie de la ciudad de Caracas, donde se inician las observaciones en 1905, con la determinaciones de la Latitud y longitud; siendo luego cambiado al Datum Loma Quintana de 1911 localizando el origen en El Mirador, en la parroquia 23 de Enero de Caracas, cuya Latitud es 10 30' 24,680" N y Longitud 66 56' 02,512" W y una altitud de 1077,54 m.s.n.m.; siendo el elipsoide de referencia Hayford de 1909. En 1949 la Direccin de Cartografa Nacional inicia los levantamientos gravimtricos para el punto de origen para el planificado Provisional South American Datum de 1956 (PSAD56); estableciendo como origen el Datun Geodsico La Canoa en el pueblo de La Canoa, Estado Anzotegui, donde su Latitud y Longitud fueron: 08 34' 17,170" y 63 51' 34,880" W, respectivamente; siendo referenciada al elipsoide internacional Hayford 1924. Para 1955 en la VIII Reunin del IPGH (Instituto Paname-ricano de Geografa e Historia) recomienda adoptar como Datum Geodsico Provisional la Estacin de Triangulacin LA CANOA (PSAD56), con el elipsoide Internacional asociado, no solo para Venezuela sino para toda Amrica de Sur. A partir de este momento se llev a cabo el establecimiento de la Red Clsica de Triangulacin (Red Geodsica de Triangulacin de 1 Orden) del pas, utilizando tcnicas y mtodos que (segn Fisher, I., en 1963 y citado por Hernndez J. N. et al., 2005.) se denominan como clsicas o convencionales. Dicho Datum estuvo vigente para Sudamrica hasta 1969, cuando se cambi al PSAM69; pero para Venezuela estuvo vigente hasta 1999. En el ao de 1980, la Asociacin Internacional de Geodesia recomienda adoptar el elipsoide GRS-80, pero se adopta desde 1999 cuando se cambia al nuevo Datum SIRGAS- REGVEN (Sistema de Referencia Geocntrico para Amrica del Sur - Red Geocntrica Venezolana) en sustitucin de La Canoa (Elipsoide Internacional Hayford 1924), cual ser el nuevo marco de referencia y REGVEN materializa en Venezuela la densificacin de la Red SIRGAS. Este nuevo sistema de referencia se encuentra referido al ITRF (International Terrestrial Reference Frame) 94, poca 1995.4 con el elipsoide GRS-80. Posteriormente el Instituto Geogrfico de Venezuela Simn Bolvar aumenta el nmero de estaciones conectadas a SIRGAS y enlazando la Red REGVEN del Norte con la Red GPS SUR para formar una sola red que abarca todo el Territorio. El Servicio Autnomo de Geografa y Cartografa (SAGECAN), hoy el Instituto Geogrfico de Venezuela Simn Bolvar, adscrito al Ministerio del Ambiente y de los Recursos Naturales Renovables; quin rige y coordina la actividad geodsica en Venezuela, comunic que segn la Gaceta Oficial N 36653 del 03 de Marzo de 1999, a partir del 01 de Abril de 1999 se ha adoptado de la Red Geocntrica Venezolana (REGVEN); como nuevo marco de referencia acorde con las precisiones de las nuevas tcnicas de medicin geodsica entre ellas el Sistema de Posicionamiento Global (GPS). 5. REDES GEODSICAS EXISTENTES En Venezuela existen varios tipos de redes geodsicas, que han perdurado en el tiempo y durante muchos aos han servido de control de referencia entre ellas est la Triangulacin Clsica para control horizontal y la de BMs Nivel Geodsica de 1er Orden para el control vertical. Actualmente se ha cambiado de la Red de Triangulacin Clsica a la Red geodsica Venezolana (REGVEN) que constituye un apndice de la Red SIRGAS. Tambin podemos encontrar una Red GPS al Sur de Venezuela y una Red Geodsica Metropolitana de Caracas. Triangulacin Clsica: Es una amplia red geodsica determinada por un conjunto de puntos y/o vrtices debidamente posicionados y distribuidos en el espacio a travs de coordenadas que permiten de manera exacta su localizacin. El sistema clsico se encuentra orientado mediante mediciones astronmicas y estructuradas en redes de diferentes rdenes; primer, segundo, tercer y cuarto orden, lo cual minimiza los errores de clculos y mediciones. BMS Nivel Geodsica 1er Orden: La red de nivelacin nacional de primer orden cubre una extensin de 15466 Km., y est compuesta por 13462 puntos de altura conocida y se encuentran distribuidos en todo el pas. Red Geodsica Venezolana (REGVEN): Constituye una Red Geodsica moderna muy exacta, de acuerdo a la alta calidad de las coordenadas, referidas a SIRGAS. La red geodsica de Venezuela consta con ms de cien vrtices nuevos, establecidos por GPS donde se encuentran diez estaciones integradas a Sistemas de Referencia Geocntrica para Amrica del Sur (SIRGAS). Red de Amazonas y Bolvar: Es una Red GPS al sur de Venezuela ocupa una superficie de 418145 Km.2 con ms de treinta vrtices GPS incluyendo los seis vrtices vinculados al Datum REGVEN. Red GPS rea Metropolitana de Caracas: Es una pequea red geodsica para el rea Metropolitana de Caracas constituida por diecisiete vrtices ubicados a lo ancho y largo del valle en el cual esta inmersa la capital de Venezuela. 6. TCNICAS DE EJECUCIN DE LAS REDES GEODSICAS Los levantamientos geodsicos de acuerdo al instrumental se clasifican en:

Levantamientos convencionales o clsicos: Entre se destacan equipos como los teodolitos, brjulas, niveles, etc. Levantamientos electrnicos: Estos equipos que se utilizan son como el Electro tape, Distancimetros, etc. Levantamientos Satelitales (GPS): Como su nombre indica usan el posicionamiento global a travs de los satlites. El Control Bsico Geodsico y se divide en Horizontal y Vertical. El control bsico horizontal puede establecerse mediante triangulacin convencional, poligonales, triangulacin reforzada o trilateracin y tambin por mtodos GPS. El control geodsico horizontal, consta de una red de estaciones en posiciones cuadriculares o geogrficas fijas, referidas a un punto Datum horizontal comn, que define un sistema referencial en donde se miden las posiciones horizontales de los accidentes cartogrficos respecto a paralelos y meridianos. Este tipo de control incluye todas las estaciones horizontales materializadas en el terreno con una precisin de 1, 2 3 orden; podemos citar la anterior Red Geodsica Clsica de 1er Orden que parta del Datum La Canoa. Las caractersticas generales de este tipo de control son: Observaciones angulares: Se lleva a cabo del tipo Azimutal, Triangulacin y Poligonacin; teniendo adems su orden de precisin en cada tipo de 1, 2 3. Con un nmero de posiciones requeridas segn sea el caso. Observaciones astronmicas: Presenta el tipo de Latitud por el mtodo de Horrebow-Talcott el mtodo de Sterneck; y el tipo de Longitud. Cada tipo presenta diferentes rdenes de precisin y diferentes nmeros de posiciones requeridas. El control bsico vertical tiene como objeto es establecer un sistema de control vertical para proporcionar elevaciones precisas en grandes reas, para uso de estudios cientficos y geogrficos; adems de suministrar marcas de cota fija con base a nivelaciones de orden inferior, usadas en la confeccin de mapas. Segn el instrumental utilizado, de la metodologa y precisin de las medidas se clasifican en: Nivelacin de Alta precisin: Tambin clasificado como Primer Orden Especial se realizarn las lecturas de mira en dos sentidos (Ida y Regreso), en condiciones atmosfricas diferentes. Nivelacin Primer Orden: Tambin clasificado como Primer Orden Ordinario, se aplicarn las mismas condiciones de la anterior. Nivelacin Segundo Orden: Solamente harn mediciones de Ida y Regreso, cuando no haya marcas de cota en los extremo de la lnea, ests marcas debe corresponder a nivelaciones de un orden igual superior. Nivelacin Tercer Orden: Se aplicarn los mismos requerimientos de la nivelacin anterior, excepto por la precisin requerida. Los equipos que se utilicen deben ser de alta confiabilidad y precisiones acordes con las tolerancias establecidas para cada orden de nivelacin. En Venezuela se tiene la nivelacin BMs Nivel Geodesia 1er Orden. Las especificaciones tcnicas de la red geodsica REGVEN se desarrollan con el objetivo de que sirva de referencia posicional para los proyectos nacionales y/o locales; los cuales consistirn en un conjunto de vrtices materializados ubicados y/o distribuidos fsicamente en el terreno, con su posicin conocida con exactitud y referida al sistema geodsica nacional REGVEN y sus caractersticas generales son: Monumentacin: Los vrtices geodsicos deben ser materializados fsicamente por marcas geodsicas de bronce, aluminio, o cualquier otro material resistente. Se pueden utilizar clavo empotrados en estructuras estables y duraderas como aceras, azoteas de edificios, etc. Las dimensiones deben ser a 20 *20 cm.; 10 cm., de radio si es circular, 10 cm., de alto y 60 cm., de profundidad; segn las caractersticas del suelo que deben ser firme y estable para la seleccin de la ubicacin del vrtice y no ser susceptible a deslizamientos o inundaciones. Ubicacin: Los vrtices de la Red Geodsica deber ser ubicados en lugar que presenten el horizonte despejaos desde 20 mximo. Se debe evitar cuanto sea posible la proximidad a estaciones de emisiones electromagnticas, como radares, repetidoras de televisin y lneas de transmisin elctrica que puedan causar interferencia; tambin como cercanas a objetos metlicos en un rea menor de 50 metros de radio del monumento, para disminuir al mnimo problemas de reflexin de la seal de GPS, por la cual debe estar libre de superficies reflectantes tanto naturales como artificiales.

Nomenclatura: El vrtice geodsico tendr un nombre asociado al poblado, a la toponimia del lugar, plaza, avenida, etc.; es decir, que tenga un nombre fcilmente reconocible. Datum, Elipsoide y Proyeccin Utilizadas: La nueva red REGVEN estar asociado al elipsoide Geodesia Referente System 1980 GRS-80. Las coordenadas de la red se deben expresar en coordenadas geodsicas y UTM. Dado que tendrn la proyeccin Transversal Mercator y la Cuadrcula ser Universal Tranversal Mercator. Receptores GPS: Se podrn utilizar receptores GPS de una doble frecuencia. Alturas: Dependiendo de la exactitud requerida la determinacin de las alturas de los vrtices se pueden utilizar por varios mtodos. Las alturas cuasi-ortomtricas se pueden obtener por nivelacin geomtrica o trigonomtrica de precisin de cada uno de los vrtices. Puede ser tambin a travs de mediciones GPS de BMs incluidos en la Red y la altura ortomtrica sea incluida en la compensacin de la red geodsica con algn modelo geopotencial global como el EGM-96, OSU-91A CARIB-97. Se pueden determinar con otro mtodo las alturas de los vrtices con las coordenadas geodsicas y la ondulacin geoidal (N) obtenida por los modelos neopotenciales globales. Exactitud: La exactitud de la red geocntrica depender del propsito del vrtice; clasificndose en rdenes, a saber: Orden A: Representa los vrtices o estaciones que materializan en nuestro pas al sistema SIRGAS y las estaciones GPS permanentes certificadas por el IGVSB. Orden B: Representa los vrtices medidos en las campaas REGVEN 95 y 2000, cuya exactitud sea superior a ms o menos 2 centmetros. Orden C: Representa los vrtices de las densificaciones de los ordenes anteriores de REGVEN y con exactitud sea mejor o igual a ms o menos 5 centmetros. Vrtices Geodsicos Municipales: Pertenecientes de la red geodsica municipal la exactitud de la red debe ser menor o igual a 10 cm., con un 95% de confiabilidad. Resultados: Cada proyecto en donde se hagan vrtices nuevos o se rectifique los existentes deben generar un informe tcnico con su descripcin, objetivos, planilla de cada uno de los vrtices en cuestin (incluyendo estaciones de bases RTK), grfico de la red con sus lneas bases, modos GPS utilizados, matriz de varianzacovarianza, personal que particip, caractersticas de los receptores, software, inconvenientes y recomendaciones, etc.; las planillas diarias de observacin por cada vrtice que contenga entre otros datos nombre e identificacin del vrtice, fecha de observacin hora de inicio y finalizacin, serial del receptor, tipo y altura de antena y data logger, coordenadas aproximadas, croquis, etc. Procesamiento de Datos: En los modos de post-proceso se utilizar software de fase, con el mtodo multiestacin. Las sesiones de procesamiento de las lneas bases deben presentar soluciones fijas (FIX) o parciales y soluciones flotantes (FLOAT) para lneas bases superiores de 40 Km. Referencias Acimutales: Las marcas que identifiquen las referencias acimutales deben tener las mismas caractersticas y ubicadas a una distancia menor de 100 metros del vrtice principal. El procesamiento de la referencia se vincular directamente solo al vrtice principal. Segn los modos de posicionamiento GPS, se utilizar el modo relativo y apoyado en la Red Geocntrica Venezolana (REGVEN); entre los que se destacan: Modo Esttico: Entre sus caractersticas deben presentar: Tiempo de observacin: Depende de la separacin entre las estaciones, pero no ser menor a una hora. Para distancias de 50 Km., aproximadamente el tiempo de observacin no deber ser menor de 3 horas. Separacin mxima de las estaciones: No deber ser mayor a 50 Km., para distancias mayores se debe realizar la consulta tcnica al Instituto Geogrfico de Venezuela Simn Bolvar. Intervalo de captura: Se pueden usar desde 1 segundo hasta 15 segundos como mximo. Angulo de elevacin mximo: Se permite hasta 20 grados. Receptores GPS: Se permite utilizar receptores de una o doble frecuencias para distancias inferiores a 20 Km., y solo receptores de doble frecuencia para distancias superiores. Cantidad mnima de satlites y PDOD: El nmero de satlite deber ser cinco como mnimo y un PDOD de seis.

 Vinculacin a vrtices REGVEN: Se deben utilizar dos vrtices como mnimo para vincularse a los vrtices REGVEN, dependiendo de la zona y la cantidad de vrtices. Si solo existe un vrtice REGVEN se deben realizar dos sesiones de medicin como mnimo. Compensacin de la Red: Para la compensacin tridimensional de la Red deben utilizarse los vrtices de controlgeodsico en la zona del proyecto, los cuales deben presentar exactitudes menores iguales a 5 centmetros. Formato de datos GPS: todos los datos GPS debern ser transformado a formato RINEX. Modo Esttico Rpido: Este modo debe ser utilizado para distancias inferiores a 20 Km., de las lneas bases y el tiempo de ocupacin depender de las distancias de separacin entre los receptores para cumplir con las exactitudes exigidas. Deber cumplir con el resto de caractersticas aplicadas al modo esttico. Modo Tiempo Real Cinemtica RTK: Se refiere especficamente al modo tiempo real; se utilizarn correcciones diferenciales de fase portadora de seal GPS. Estaciones Bases o Master: Entre sus caractersticas ms predominantes tenemos: Se utilizar el modo esttico el esttico rpido para el posicionamiento de las estaciones bases y se vincularn a dos ms vrtices de la red REGVEN. En caso de un solo vrtice se realizar dos sesiones como mnimo. Se monumentar con marcas geodsicas estables y permanentes; segn las normas tcnicas de marcas geodsicas. El intervalo de captura mximo ser de un segundo con PDOD mximo de 4. La cantidad mnima de satlites ser de cinco y la separacin mxima entre las estaciones bases deber ser de 10 Km. Estaciones Remotas o Rover: Presenta caractersticas como: La distancia mxima a la estacin base ser de 10 Km. Y el tiempo de ocupacin mnimo ser de cinco segundos. La cantidad mnima de satlites ser de 5 y el PDOD mximo de 4. 7. TIPOS DE SEALES Existen varios tipos de Monumentacin de vrtices en Venezuela, a continuacin se presentan algunos de ellos: Pilar de concreto de1,3 m., de alto y 30 por 30 cm., con placa de hierro con abertura de centrado forzado.

Monumento de 20 por 20 cm., y protegido por tres tubos pintados en blanco y rojo.

Figura 2: Vrtices, IGVSB. Placa empotrada en un muro de concreto. Modelo de placa con inscripcin: GPS, lugar n, REGVEN, ao.

Figura 3: Vrtices, IGVSB. 8. SITUACIN ACTUAL DE LA RED GEODSICA Por resolucin del Ministerio del Ambiente y de los Recursos Naturales publicada en la Gaceta Oficial N 36653, publicada el 03 de Marzo de 1999 entre en vigencia desde el 1 de Abril de 1999 como Datum oficial SIRGAS-REGVEN como el sistema de referencia geocntrico en Venezuela, en sustitucin del PSAD 56 (Hayford). REGVEN se presenta como una densificacin del sistema SIRGAS en el pas; adoptando el IERF (Internacional Earth Rotation Service) y el ITRF (International Terrestrial Reference Frame) con parmetros del elipsoide GRS 80 (Geodetic Reference System de 1980), en la solucin ITRF 94, poca 1995.4. Se han realizado dos campaas de mediciones, la primera en el ao 1995 en conjunto de la vinculacin de 5 vrtices de SIRGAS que correspondieron en Venezuela y 3 estaciones fiduciales, logrando como resultado el establecimiento de 67 estaciones distribuidas al norte del paralelo 5 en el territorio nacional y la segunda en el ao 2000 que ocuparon 11 estaciones permanentes, con 3 estaciones fiduciales permanentes; logrando el establecimiento de 89 vrtices en todo el territorio nacional. Ambas campaas se obtuvieron exactitudes de ms o menos 2 centmetros y referidos a SIRGAS. Actualmente la Red Geocntrica REGVEN se encuentra en un proceso continuo de densificacin, de manera que cubra todo el territorio venezolano, que debido a la ejecucin de programas para su establecimiento y densificacin ha dado como resultado la cantidad de 165 vrtices en sus diferentes ordenes. Se logrado la determinacin de los parmetros de transformacin entre el sistema PSAD 56 (La Canoa, ciudad de Venezuela en el estado de Anzotegui) y el sistema SIRGASREGVEN, denominndose PATVEN-98, y as vincular todo el posicionamiento geodsico de las redes de triangulacin y poligonacin clsica referidas al Datum PSAD 56 al Sistema REGVEN. Los parmetros oficiales PATVEN-98 se detallan en la tabla 1 en donde se incluye el punto fundamental. DX (m) DY (m) DZ (m) EX (") EY (") EZ (") DM (PPM) Xm (m) Ym (m) Zm (m) -270.933 0.499 115.599 0.499 -360.226 0.499 -5.266 0.473 -1.238 0.340 -2.381 0.379 -5.109 1.088 2464351.594 -5783466.613 974809.808

Tabla 1: Parmetros Oficiales PATVEN - 98 (Hoyer et al., 2002).

Segn Hernndez et al., (2002) "Esta red viene a proporcionar al pas de un control geodsico bsico nacional, de uso comn entre los diferente usuarios que cada da requieren de un posicionamiento geodsico preciso y adecuado a las nuevas tcnicas, mtodos y adecuado a las nuevas tcnicas, mtodos y procedimientos".

Figura 4: Resea de Vrtice, http://www.igvsb.gov.ve/site2006/regven.php

Figura 5: Estado actual del Sistema de Referencia Geocntrico en Venezuela (Hernndez et al.2002) 9. PERSPECTIVAS DE FUTURO Desde su formacin, la Red Geocntrica Venezolana REGVEN est en un proceso de densificacin de vrtices pasivos de alta precisin, materializados por monumentos estables y duraderos sobre la superficie del territorio venezolano; se presenta la necesidad de tendencia a nivel mundial de establecer redes geodsicas de monitoreo permanente GPS vinculados al Sistema Geodsico Nacional de manera directa, convirtindolos en Vrtices activos de informacin satelital continua. La presente Red GPS Permanente estar conformada por un conjunto de receptores con capacidad de rastrear los satlites sobre el horizonte en forma continua, estando conectados a una red informtica que enve y almacene la informacin GPS para disposicin de usuarios, la ms usual va Internet; cual formara la Red de Estaciones de Monitoreo y Observacin Satelital GPS (REMOS). Se prev que cada estacin tenga un radio de cubrimiento de 150 Km., dando como resultado que se necesitan 16 estaciones aproximadamente para cubrir todo el territorio nacional; as se subsana los problemas de georrefe-renciacin precisa de proyectos, estudios e investigaciones, tanto de aplicaciones nacionales e internacionales. Adems proveer a los usuarios nacionales de la informacin de GPS actualizada, rpida y confiable, necesaria en los proyectos de catastro, obras civiles, minera, lmites y urbanismo, etc. Se espera en el rea de investigacin, que dar soporte a la materializacin de nuevos marcos geodsicos de referencia globales definidos por ITRF, en proyecto de geodin-mica CASA (Central and South America, Red para el estudio de la geodinmica tectnica de Amrica Central y Amrica del Sur) para monitoreo de las placas tectnicas del Caribe y Sudamrica y en la elaboracin de cartografa con diferentes temtica donde la tecnologa GPS es fundamental. 10. FUENTES DE INFORMACIN Bujana C. Daniel (2006) Sistemas de Referencia Geodsicos. Departamento de Ingeniera Geodsica y Agrimensura. Escuela de Ingeniera Civil. Facultad de Ingeniera. Universidad Central de Venezuela. Venezuela.

Figura 6: Distribucin espacial de la Red de Estaciones de Monitoreo y Observacin Satelital GPS (REMOS) de Venezuela (Hernndez et al.,2005) Clifford J. Mugnier (2000). The Bolivarian Republic of Venezuela, Grids and Datums. American Society for Photogrammetric Engineering & Remote Sensing. Louisiana State University, USA. Hernndez, Jos N. (2005) Establecimiento de la Red de Estaciones de Monitoreo y Observaciones Satelital (REMOS). Semana de Geomtica 2005. Bogot D. C. Colombia. Hernndez, Jos N. (2002) Evolucin y estado actual del sistema de referencia geocntrico de Venezuela. Instituto Geogrfico de Venezuela Simn Bolvar. Ministerio del Ambiente y de los Recursos Naturales. Caracas. Venezuela Hoyer M., Martn A., Rodrguez Y., Borrego J., Hurtado E. (2002) Impacto de la implantacin del nuevo Datum oficial de Venezuela (SIRGAS-REGVEN) en las actividades geodsicas de PDVSA EPM. IGVSB (2003). Determinan la Altura exacta del Pico Bolvar. Boletn Geogrfico. IGVSB- BG N 14. Circular coleccionable. Instituto Geogrfico de Venezuela Simn Bolvar. Ministerio del Ambiente y de los Recursos Naturales. Caracas. Venezuela. IGVSB (2002). Procedimientos y especificaciones tcnicas para la formacin y conservacin del catastro nacional. Instituto Geogrfico de Venezuela Simn Bolvar. Ministerio del Ambiente y de los Recursos Naturales. Caracas Venezuela. IGVSB (2001) Atlas de Venezuela. Instituto Geogrfico de Venezuela Simn Bolvar".Ministerio del Ambiente y de los Recursos Naturales. Caracas Venezuela. IGVSB (2001) REGVEN. La nueva Red Geocntrica Venezolana. Instituto Geogrfico de Venezuela Simn Bolvar. Editorial La Primera Prueba. Caracas Venezuela. SAGECAN (1999) Normas tcnicas del proceso cartogrfico digital.Normativa Cartogrfica Venezolana. Volumen IV. Servicio Autnomo de Geografa y Cartografa Nacional. Ministerio del Ambiente y de los Recursos Naturales Renovables. Caracas. Venezuela