UNIVERSIDADE DE BRASLIA INSTITUTO DE HUMANAS DEPARTAMENTO DE HISTRIA PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM HISTRIA

UMA TOPOGRAFIA DE INTERESSES: A PRODUO DO PROGRAMA DE PSGRADUAO EM HISTRIA DA UNB (1979-2006)

ERIC DE SALES

BRASLIA 2010

UNIVERSIDADE DE BRASLIA INSTITUTO DE HUMANAS DEPARTAMENTO DE HISTRIA PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM HISTRIA

Uma Topografia de interesses: a produo do programa de ps-graduao em histria da UnB (1979-2006)

ERIC DE SALES

BRASLIA 2010

UNIVERSIDADE DE BRASLIA INSTITUTO DE HUMANAS DEPARTAMENTO DE HISTRIA PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM HISTRIA

Uma Topografia de interesses: a produo do programa de ps-graduao em histria da UnB (1979-2006)

Eric de Sales

Dissertao apresentada ao Programa de Ps-Graduao em Histria rea de Concentrao: Histria Social, Linha de Pesquisa: Sociedade, Instituies e Poder da Universidade de Braslia para obteno do ttulo de Mestre em Histria.

Orientadora: Prof. Dr. Diva do Couto Gontijo Muniz

BRASLIA 2010

Uma Topografia de interesses: a produo do Programa de Ps-Graduao em Histria da UnB (1979-2006)

28/10/2010

BANCA EXAMINADORA

Prof Dr. Diva do Couto Gontijo Muniz PPGHIS/UnB

Prof. Dr. Ernesto Cerveira de Sena - UFMT

Prof. Dr. Lea Maria Carrer Yamashita Consultora Externa

Prof. Dr. Vanessa Brasil PPGHIS/UnB (suplente)

RESUMO

Um esforo de exame crtico da produo acadmica do Programa de PsGraduao em Histria da Universidade de Braslia foi o que procuramos realizar na presente dissertao. Sob o ttulo Uma topografia de interesses: a produo do Programa de Ps-Graduao em Histria da UnB (1979-2006), enfocamos a dimenso quantitativa das dissertaes e teses produzidas naquele espao institucional em seus trinta anos de funcionamento. Ao lado disso, tambm procedemos localizao dessa produo nas respectivas reas de concentrao e linhas de pesquisa do PPGHIS/UnB. O propsito em conhecer a histria da histria produzida no programa exigiu-nos ainda uma leitura atenta s relaes de poder, s regras e tcnicas que presidiram a elaborao das dissertaes e teses, em cada um dos 03 (trs) momentos do PPGHIS/UnB: 1976 a 1993; 1994 a 2003 e 2004 a 2006. Na topografia de interesses tericos, metodolgicos, temticos, espaciais e cronolgicos qie compem o desenho do programa, as evidencias de uma cultura historiogrfica singular, marcada pela diversidade e, ao mesmo tempo, tambm pela unidade que igualmente a identifica. Esta se anuncia em alguns padres temticos, como a permanncia da histria poltica, vocao primeira do programa, e o predomnio da histria do Brasil. Palavras-chave: histria historiografia ps-graduao em histria

Universidade de Braslia.

ABSTRACT

An effort of critical examination of academic production of the Post-Graduate Program of the University of Braslia was what we have tried to perfom in this dissertation. Under the title A topography of interests: the scientific production of the quantitative dimension of dissertations and thesis produced at that institucional space in his thirty years of operation. Besides, it was also proceeded the location of these production in their respective concentration area and research lines of PPGHIS/UnB. The purpose in knowing the history of history produced in the program required us yet a careful reading of power relations, rules and techniques that oriented the preparation of thesis and dissertations in each of the 03 (three) moments of PPGHIS/UnB: 1976 to 1993; 1994 to 2003 and from 2004 to 2006. In the topography of theorical, methodological, thematic, spatial and chronological interests that compose the program design, the evidence of unique culture historiography, bathed by the diversity and at the same time also bathed by the unity that identifies it too. This is announced in some thematic patterns, such as the permanence of political history, the primary vocation of the program, and the predominance of Brazils history. Key-words: history historiography Post-Graduate in History University of Braslia.

AGRADECIMENTOS Ao longo de dois anos de trabalho rduo, com altos e baixos pessoais, contei com o apoio de muitas pessoas, que estiveram envolvidas com minha dissertao e que sem as quais no teria concludo essa etapa to importante de minha formao. Desta forma, gostaria de agradecer-lhes, pois foram fundamentais nesse perodo de minha vida. Quero agradecer aos colegas do Programa, que contriburam com momentos riqussimos de discusso e convvio, em especial aos membros do corpo editorial da Revista Em Tempos de Histrias, no perodo de 2008/2010. A professora Ione Oliveira, do Departamento de Histria, que sempre conversou comigo e contribuiu para que enriquecer intelectualmente, com discusses profcuas. Aos professores Anderson Oliva e Albene Mrian Ferreira Menezes, que participaram da defesa do projeto de dissertao, colaborando com suas sugestes, para que pudesse ter novos olhares sob meu projeto de pesquisa. Agradeo a Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior CAPES pela bolsa que me foi concedida, possibilitando a realizao desta pesquisa. Em especial, h trs agradecimentos importantssimos, sendo o primeiro para minha namorada, Suellen Neto Pires Maciel, que foi um porto seguro, dando foras para a concluso da dissertao e superao de dificuldades pessoais. Sem sua fora no sei como estaria hoje. minha famlia, em especial minha me e sobrinha, que sem o amor delas no sonharia um tero do que sonho e conquisto hoje. Mas, o mais importante de todos os agradecimentos para minha orientadora, professora Diva do Couto Gontijo Muniz, que acreditou em meu trabalho e em mim, vendo todos os meus altos e baixos, dando carinho e sendo enrgica quando necessrio. Uma pessoa que me ensinou, com sua dedicao pelo ofcio de professora/historiadora, como me portar em sala de aula, com meus alunos e orientandos. Estar sob sua orientao foi um privilgio que guardarei por toda a minha vida. A ela devo conselhos, crticas e sugestes para essa dissertao. Sem sua crena em mim, este trabalho no ocorreria. Muito obrigado, professora. E, acima de tudo, agradecer a Deus por conseguir concluir essa etapa da vida acadmica.

SUMRIO Introduo ..............................................................................................7

Captulo 01 Histria, Historiografia e crtica historiogrfica ................................11 Captulo 02 O Programa e sua produo: uma topografia de interesses ...........34

Captulo 03 Na pluralidade, alguns padres temticos e discursivos.................70

Consideraes Finais .........................................................................97

Referncia bibliogrfica ..................................................................... 99

Introduo
Conhecer a histria da histria produzida no espao acadmico do Programa de Ps-Graduao em Histria da Universidade de Braslia (PPGHIS/UnB) foi desafio a ns colocado como alunos da disciplina Historiografia do Brasil, durante o curso de graduao, ao sermos interpelados pela proposta de pesquisar as dissertaes e teses daquele programa. Embora na condio de pesquisador iniciante, at mesmo um pouco inseguro diante dos grossos volumes que me couberam na partilha daquela produo, no h como no reconhecer que a pesquisa possibilitou-nos acessar diferentes temas, objetos, recortes temporais e espaciais, modos de pesquisar e de escrever histria. Tratava-se, certo, de um conhecimento e reconhecimento superficiais, decorrentes de nossas condies de produo quele momento. Foi justamente essa limitao que nos motivou a querer aprofundar a pesquisa sobre a produo do PPGHIS/UnB e que resultou na monografia de final do curso de graduao centrada nessa temtica, defendida em 2007. O trabalho de graduao resultou em mapeamento primeiro da produo, com a identificao do quantitativo de dissertaes e teses, bem como sua localizao em cada uma das reas de concentrao/linhas de pesquisa do PPGHIS/UnB em trs momentos de seu percurso: de1976 a 1993, perodo de sua criao e de sua primeira reestruturao; de 1994 a 2003, perodo de sua segunda reestruturao e de criao do doutorado; de 2004 a 2006, perodo em que completou 30 (trinta) anos de funcionamento, com a transformao das antigas linhas de pesquisa em 04 (quatro) reas de concentrao, reduzidas logo depois em trs. A vontade de melhor conhecer a histria da histria do PPGHIS/UnB respondeu pelo ingresso no mestrado desse programa, com o projeto de pesquisa que dava continuidade aos estudos j realizados. Nessa continuidade, o aprofundamento da pesquisa sobre tal produo, com o propsito de avanar no sentido de uma anlise qualitativa, um esforo de exame crtico da historiografia produzida naquele espao acadmico. Trata-se de vontade de saber, de proposta de pesquisa acerca de uma temtica inscrita nas preocupaes do campo historiogrfico brasileiro

contemporneo. Proceder ao exame crtico de historiografia, atentando para as

relaes de poder, as regras, os padres temticos que informam a escrita da histria e a cultura historiogrfica de um dado lugar social e em um dado momento constituem um dos desafios colocados aos do ofcio e uma exigncia do campo disciplinar da histria. Afinal, toda escrita da histria encontra-se ancorada em um tempo social e institucional, submetida s regras e convenes da comunidade de historiadores e das instituies cientficas. Toda escrita da histria encontra-se, enfim, atravessada pela historicidade e cabe a ns, historiadores, acess-la, traduzila, seja em termos quantitativos, seja em termos qualitativos, seja em ambos. Entendemos que na produo acadmica h uma cultura historiogrfica com seus padres temticos e discursivos, at porque no se encontra fora da cultura histrica do pas e nem desatrelada da cultura historiogrfica, nacional e internacional. As teses e dissertaes do programa apontam-nos prticas de pesquisa e de escrita da histria arbitradas e reconhecidas pela/na comunidade. Alm disso, obedecem aos procedimentos difundidos institucionalmente para a obteno da titulao de mestre/doutor em histria. Nesse sentido, no h como no reconhecer a universidade, com seus programas de ps-graduao, como principal espao, embora no exclusivo, de produo de conhecimento histrico. Algumas questes iniciais orientam nosso trabalho de pesquisa e de avaliao das fontes priorizadas, ou seja, as referidas teses e dissertaes do programa. Dentre elas: como se d a relao entre histria, historiografia e poder? qual percurso da produo do PPGHIS/UnB? nesse percurso, quais as aproximaes e distanciamentos com o da historiografia brasileira? o que essa produo apresenta de singular e de comum? quais interesses e necessidades nortearam as duas reestruturaes do PPGHIS/UnB? essa produo responde pela configurao de uma cultura historiogrfica? O recorte temporal priorizado 1976/2006 pareceu-nos significativo, pois demarca os trinta anos de funcionamento do programa, criado em 1976. O perodo de trs dcadas aponta-nos para a consolidao de reas de pesquisa, de constituio de alguma tradio, de engendramento do sentimento de pertencimento e de reafirmao simblica do mesmo, do lao que une os do ofcio. Construmos o objeto de estudo, orientados pelo entendimento da historiografia como a escrita da histria e, ao mesmo tempo, tambm como a histria da histria, ou seja, reconhecendo a historicidade do conhecimento histrico produzido. Reconhecer essa dimenso do conhecimento da histria, implcita no

movimento que liga uma prtica interpretativa a uma prtica social, exigncia colocada ao campo disciplinar e aos do ofcio. Pensar a historiografia, a escrita da histria, a partir da relao paradoxal entre dois termos antinmicos o real e o discurso e responder ao desafio de articul-los, e onde esse lao no possvel, fazer como se os articulasse, apresenta-se como tarefa incontornvel ao historiador, como nos ensina Michel de Certeau. Escrever histria, como assinala esse autor, essa operao que estabelece uma relao com o tempo que no nem primeira nem a nica possvel, implica gerar um passado, circunscrev-lo, organizar o material heterogneo dos fatos para conseguir no presente uma razo 1 Pensar, enfim, a histria em sua dimenso plural e relativa, assim como o passado que narra, irredutvel, portanto, a uma nica forma e contedo, so modos de pensar e de se escrever a histria que nortearam a elaborao da presente dissertao. A pesquisa feita mostrou-nos uma topografia de interesses tericos, metodolgicos, temticos, espaciais e cronolgicos compondo o desenho da produo acadmica do programa. Nela, as evidncias de uma cultura historiogrfica singular, marcada pela diversidade e heterogeneidade de

temas/objetos/perspectivas. Acrescente-se, ainda, a percepo de um percurso que acompanha o da historiografia brasileira, com o predomnio das dimenses poltica, social e cultural, nas dcadas 1970, 1980 e 1990, respectivamente. Alm disso, tambm os traos de unidade que igualmente identificam aquela produo acadmica, expressos nas permanncias da histria poltica, marca de sua vocao primeira, e ainda o predomnio da histria do Brasil em todos os momentos do PPGHIS/UnB. Para o desenvolvimento do tema, estruturamos a dissertao em trs captulos. No primeiro Histria, historiografia e Crtica Historiogrfica discutimos as relaes entre histria, historiografia e poder, mobilizados pela preocupao em evidenciar as estreitas relaes entre saber e poder e assinalar que o saber histrico, como qualquer campo de conhecimento, no um saber neutro, mas localizado, submetido as regras que definem o que pode e o que no pode ser aceito como verdade em cada momento histrico. No segundo captulo O Programa e sua produo: uma topografia de interesses , procedemos a um mapeamento quantitativo da produo, com a
1

CERTEAU, Michel de. A Escrita da histria. Rio de Janeiro: Forense-Universitria, 2007. P.32.

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identificao das reas de concentrao/linhas de pesquisa e de seus recortes temporais, espaciais, temticos e objetos considerados em cada um dos trabalhos. Nessa anlise, procuramos traduzir os principais interesses, disputas e

necessidades que informaram a produo das dissertaes e teses nos trs momentos do PPGHIS/UnB, marcados por duas reestruturaes: 1976-1993; 19942003; 2004-2006. No ltimo captulo Na pluralidade, alguns padres temticos e discursivos procedemos a uma anlise mais detalhada de algumas teses/dissertaes de cada um daqueles trs momentos no esforo em identificar alguns de seus principais padres temticos e discursivos. Na leitura feita, o propsito de reconhecimento dos traos configuradores da cultura historiogrfica constituda no espao do programa.

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Captulo 01 Histria, Historiografia e crtica historiogrfica

Como proceder ao exame crtico de uma obra histrica, ou de um conjunto de obras, sem pensar a relao histria e historiografia? Como realizar esse exerccio sem buscar as conexes entre teoria, histria e historiografia? Entre saber e poder? Refletir sobre o fazer histrico, remete-nos s reflexes de Michel de Certeau para que em histria como em qualquer outra coisa, uma prtica sem teoria desemboca necessariamente, mais dia menos dia, no dogmatismo de valores eternos ou na apologia de um intemporal2. Compartilhando dessa idia, entendemos que a teoria indispensvel operao historiogrfica, ela funciona como a lente que usamos para realizar a anlise, o fio com que tecemos a trama, a diretriz que seguimos para construir o objeto. Com efeito, ao pesquisar sobre o passado no o resgatamos, mas dele fazemos uma leitura a partir das verses que nos chegam, das vises produzidas sobre ele, sendo que tais leituras variam conforme a lente terica utilizada pelo historiador. Essa lente indica o lugar social e histrico em que o autor e texto se localizam. Naquelas condies esto tambm as regras, os modelos e relaes de poder que direcionam e assujeitam o historiador em seu ofcio. Se, para Certeau, a histria uma operao, um discurso produzido sobre um determinado acontecimento passado, e no esse passado, todavia nem todos da comunidade tm, porm, essa mesma concepo. Alguns historiadores dos Annales, por exemplo, at h bem pouco tempo entendiam que era possvel escrever uma histria total das experincias humanas passadas. Ora, no apenas o passado irrecupervel, pois j passou, mas tambm sua totalidade jamais poder ser alcanada visto que, em si, ela ilimitada, o que inviabiliza de antemo a pretenso do historiador de recuper-lo e muito menos totalmente. O historiador constri uma narrativa sobre uma parcela do passado que seleciona, organiza e significa, a partir da anlise dos vestgios desse, das leituras deixadas por outros, sobre a experincia passada. O passado ento re-criado, re-significado segundo

Idem, Ibidem. P. 66.

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sua viso, segundo os cdigos culturais que informam sua localizao no mundo. 3 A narrativa que o historiador constri a partir de sua pesquisa e de sua anlise assujeita-se s regras da comunidade e das instituies que autorizam e legitimam o fazer historiogrfico. Escrever histria compreende, na perspectiva dada por Certeau, uma operao cientfica que envolve um lugar social, uma prtica e um produto. Trata-se de operao que inclui atribuio de sentidos e esta significao depende de um sistema de referncia que, conforme Certeau,
permanece uma filosofia implcita particular; que infiltrando-se no trabalho de anlise, organizando-o sua revelia, remete subjetividade do autor [...] Os fatos histricos j so constitudos pela introduo de um sentido na objetividade. Eles enunciam, na linguagem da anlise, escolhas que lhes so anteriores, que no resulta, pois, da observao [...] sobre o fundo de uma totalidade histrica, se destaca uma multiplicidade de filosofias individuais, as dos pensadores que se vestem de historiadores.4

Jurandir Malerba5, embora compartilhe da acepo de histria como narrativa, defende, porm, que a histria se diferencia de outras formas do gnero de narrao por possuir um mtodo prprio para sua escrita. Para ele, no permitido ao historiador devanear sobre um determinado assunto, visto que deve seguir regras e procedimentos para a formulao e apresentao dos resultados de sua pesquisa. Alm de tal caracterstica, deve-se ter em considerao prpria historicidade que preside o conhecimento histrico, tributria das contribuies que o antecedem, direta ou indiretamente. J, segundo Chartier, a histria diferencia-se de outros gneros da narrao, pois, a prtica historiogrfica se desloca para outras estruturas narrativas at ento desconsideradas pela histria, em especial aquelas vinculadas literatura. Ainda, no entender do historiador, a busca por um conhecimento inerente histria, fundindo operaes particulares da disciplina, como a anlise de dados, formulao de
3

REIS, Jos Carlos. As identidades do Brasil: de Varnhagen a FHC. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2003. P.09-10.
4 5

CERTEAU, Michel de. Op. Cit. P. 66.

MALERBA, Jurandir (org.). A Histria escrita: teoria e histria da historiografia. So Paulo: Contexto, 2006. P. 18.

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hipteses, a critica e verificao de resultados, a articulao entre o discurso do historiador e seu objeto de pesquisa. Assim, como ressalta o historiador,
mesmo que escreva de uma forma literria, o historiador no faz literatura, e isso pelo fato de sua dupla dependncia. Dependncia em relao ao arquivo, portanto em relao ao passado do qual ele vestgio [...] Dependncia [...] em relao aos critrios de cientificidade e s operaes tcnicas que so as do seu oficio. Reconhecer suas variaes (a histria de Braudel no a de Michelet) nem por isso implica concluir que esses constrangimentos e critrios no existem, e que as nicas exigncias que refreiam a escrita da histria so as que governam a escrita da fico.6

Alguns historiadores entendem que a histria no tem objeto especifico nem mtodo prprio, j que trata das aes humanas, comuns s reas das Ciencias Humanas e Sociais e utiliza conceitos e procedimentos de outros campos do conhecimento, como a Literatura, a Sociologia, a Antropologia, dentre outros. Nesse sentido, como bem atenta ngela Maria de Castro Gomes, a histria no nem muito fiel nem muito frtil, mas pode ser extremamente instigante do ponto de vista terico e metodolgico, justamente porque, assim procedendo, promove uma srie de encontros.7 Para a historiadora, embora objetos e mtodos no sejam especficos da histria, esta disciplina distingue-se das demais pelos encontros disciplinares que promove sob o signo da temporalidade. Para a historiadora,
o trabalho por excelncia do historiador o do narrador. E um trabalho extremamente consciente do poder da narrativa como estratgia de interpretao entre teoria e empiria. Eu realmente penso que o trabalho do bom historiador caminha por a.8

CHARTIER, Roger. A histria hoje: dvidas, desafios, propostas. In: Revista Estudos Histricos, Rio de Janeiro, v. 7, n. 13, 1994. P. 110-111.
7

GOMES, ngela Maria de Castro. A Reflexo terico metodolgica dos historiadores brasileiros: contribuio para pensar a nossa histria. In: GUAZELLI, Csar Augusto Barcellos e outros (orgs). Questes de teoria e metodologia da histria. Porto Alegre: Editora Universidade/UFRGS, 2000. P. 20.
8

Idem, Ibidem. P. 22.

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O mtodo, segundo Certeau, muito mais que indicao de caminho, tem a funo de iniciao de um grupo, ou seja, para que se possa escrever sobre histria e ser reconhecida pelos pares, deve-se seguir regras, escolher tcnicas e estratgias discursivas. Os mtodos tm uma funo social de proteger, diferenciar e manifestar o poder de um corpo de mestres e de letrados. 9 Desta forma, fazer o exame crtico da produo do PPGHIS buscar localiz-la no campo historiogrfico e reconhec-la a partir de uma combinao de lugar social, de prticas cientificas e de uma escrita.10 Entretanto, para muitos historiadores, o que vai diferenciar o trabalho do historiador de um mero narrador a questo do mtodo. Sua exigncia para a Histria se afirmou no sculo XIX, com o estabelecimento dessa como disciplina, com estatuto de cincia. Segundo Carla B. Pinsky, no sculo XIX foram estabelecidos parmetros metodolgicos cientificistas rgidos orientadores da crtica interna e externa das fontes escritas, arqueolgicas e artsticas, priorizando investigaes sobre a importncia da autenticidade documental.11 Sob tal lgica cientifica, estabeleceu-se que o nico testemunho credenciado para comprovar a experincia passada seriam os documentos escritos e oficiais. A escrita da histria estava presa a uma viso de que seria possvel recuperar o passado, tal como ele ocorrera, atravs das fontes escritas e oficiais, a prova confivel do que ocorrera. Afinal, entendia-se que as fontes falavam por si prprias e que seriam a traduo exata do ocorrido, por se considerar a linguagem como transparente, e no atravessada por camadas de textos e de sentidos. Tributaria do pensamento rankeano, tal perspectiva tem uma longa permanncia na forma de se pensar e de se escrever a histria, com ressonncia at os dias atuais. Resulta, desse entendimento, a tradio metdica de valorizao do documento escrito como prova verdica e nica dos acontecimentos, do entendimento do emprico como sinnimo de realidade. Trata-se de importncia construda, conferida pelos historiadores que pensavam a histria a partir da perspectiva positivista de se escrever histria, de se produzir conhecimento. No livro A Pesquisa em histria, Yara Maria Aun Khoury e outras autoras ressaltam essa

CERTEAU, Michel de. Op. Cit. P. 73. Idem. Ibidem. P. 66. PINSKY, Carla Bassanezi (org.) Fontes histricas. So Paulo: Contexto, 2005. P. 11.

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marca positiva, a da valorizao do documento conferida pelos historiadores, integrantes da chamada escola metdica. Segundo aquelas:
A valorizao do documento como garantia da objetividade, to presente entre os positivistas, exclui a noo de intencionalidade contida na ao estudada e na ao do historiador [...] Apreender o real seria conhecer os fatos relevantes que se impem por si mesmos ao conhecimento do historiador. Em decorrncia, s consideravam relevantes para a histria aquilo que estava

documentado e da a importncia dos fatos da poltica institucional: atos do governo, atuao de grandes personalidades, questes de poltica internacional, etc.12

Entendemos que por mais neutro e imparcial que o historiador pretendesse e julgasse ser, tal objetividade jamais poderia ser alcanada, considerando-se a impossibilidade de uma total renncia da subjetividade, dimenso constitutiva de todo sujeito, pois informa sua viso de mundo e se desdobra em sua forma de pensar e organizar o passado e de escrever a histria. Subjetividade, essa, que historicamente engendrada, pois desde seu nascimento o historiador j chega ao mundo cercado por signos e termos que conformam seu modo de pensar e agir. Tais significaes expressam-se na escolha de seus amigos, de seu curso de graduao, do tema de sua monografia, de suas preferncias historiogrficas. Com efeito, o historiador sempre vai falar de seu lugar social e de seu mirante temporal, ou seja, vai carregar consigo valores, conceitos e preconceitos produzidos e transmitidos culturalmente, seja nas relaes pessoais, seja nas impessoais. A escrita da histria desde a escolha do tema concluso da dissertao ou tese est atravessada pela subjetividade, que aspecto de sua historicidade, das condies de produo do autor, de seu tempo e lugar social e institucional. Nas redes da escola metdica, o historiador acabou enredado exigncia de verificar a autenticidade de suas fontes, o que acabou por aprision-lo aos documentos oficiais, ignorando outras formas de vestgios, e de possibilidades de dilogo com o passado, que ns acessamos tambm por meios de registros outros, como fontes iconogrficas, moedas, msica, oralidade, cartografia e literatura.
12

KHOURY, Yara Maria Aun, Et al, A Pesquisa em histria. So Paulo: tica, 2003. P. 13-14.

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Somente com o movimento de reviso da Histria, de abertura para novas abordagens, objetos, problemas e ampliao do conceito de fontes, efetivado principalmente, mas no exclusivamente, pelos historiadores dos Annales, que o estatuto de onipotncia do documento foi abalado. Com a Escola dos Annales os historiadores exercitam a abordagem interdisciplinar, ampliando o dilogo com outras disciplinas tais como Antropologia, Psicologia e Economia , alm de ampliar seu conceito de fontes e de introduzir novos temas, abordagens e problematizaes. Para os seguidores dos Annales, o documento j no falava por si mesmo13, como acreditavam os positivistas, mas necessitava de perguntas definidas como adequadas, do levantamento de questes a partir do presente. A intencionalidade passa a ser alvo de preocupao por parte do historiador, em um duplo sentido: a inteno do agente histrico presente no documento e a inteno do pesquisador ao se acercar desse documento.14 Os trabalhos que utilizam fontes sobre economia, trabalho, sociedade se multiplicam. A Histria vista como movimento profundo do tempo, como processo atravessado por mltiplas temporalidades e diferentes duraes temporais concomitantes: estrutura, conjuntura e acontecimento. Embora tais contribuies para a produo do conhecimento histrico sejam inegveis, a historiografia produzida pelos Annales ficou durante muito tempo atrelada idia de uma histria total, pretenso de abarcar a totalidade das experincias humanas do passado, que, de antemo, opunha-se idia de uma histria-problema, defendida pelo projeto dos Annales. O re-direcionamento para uma histria plural, voltada para tudo e no para o todo, ocorreu com os novistoristas, a terceira gerao15 dos Annales, acusada por Dosse de ter trado os fundadores e sua proposta totalizadora. Este historiador, ao fazer a crtica da

13 14 15

Idem. Ibidem. P. 15. Idem. Ibidem. P. 15.

O conceito de gerao utilizado nesta dissertao foi retirado da sociologia, mais especificamnte do socilogo Karl Mannheim, que define gerao como o grupo de pessoas nascidas na mesma poca, que viveu os mesmos acontecimentos sociais durante a sua formao e crescimento e que partilha a mesma experincia histrica, senda esta significativa para todo o grupo, originando uma conscincia comum, que permanece ao longo do respectivo curso de vida. A ao de cada gerao, em interao com as imediatamente precedentes, origina tenses potenciadoras de mudana social. Neste sentido, cada gerao de historiadores, e para exemplificar podemos citar a primeira gerao dos Annales, ou o grupo de Le Goff, Marc Ferro, entre outros, viveu momentos especficos, partilhando experincias e fazendo leituras do mundo.

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pluralizao ocorrida na histria, lamenta o fato de ela ter sido estilhaada pela proposta de se pens-la mltipla relativa e diferentemente.16 Contemporaneamente, novos conceitos, perspectivas, abordagens e

problemas vo sendo incorporados ao trabalho do historiador. Como bem ressalta Carla B. Pinsky, as mudanas ocorridas aps a 2 Guerra, dentre elas, a maior complexidade do social, o processo de globalizao e fragmentao, as demandas dos novos movimentos sociais, dos movimentos ecolgicos, feministas e tnicos, a derrocada do socialismo, exigiram do historiador um instrumental terico e metodolgico mais afinado e apropriado para apreender esse mundo mltiplo e plural, em rpido processo de mudana e de crescente complexidade e diferenciao. Segundo a autora,

Como em cultura nada permanece imutvel, mediante novas realidade nos finais dos anos 60 do sculo XX constestao da legitimidade do poder em todas as suas formas, revolta estudantil na Frana, ditaduras patrocinadas pelos Estados unidos na Amrica Latina, represses nas repblicas socialistas do Leste europeu, crticas ao stalinismo e a todas as violaes de direita e de esquerda aos direitos humanos, recrudescimento de movimentos neoanarquistas, reivindicaes do movimento feminista e muitos outros , os historiadores so chamados a voltar-se para as questes candentes do tempo presente.17

A partir dos anos 1960, a emergncia de novos movimentos sociais, formados por grupos de negros, mulheres, indgenas, idosos, ecologistas, ex-combatentes, minorias tnicas e raciais, com suas pautas e demandas pela igualdade de direitos civis e polticos, adquiriu tambm visibilidade no espao pblico que no mais podia continuar ignorada pela histria. Nesse campo, verifica-se um redirecionamento quanto a abordagens, objetos, temas, problemas e perspectivas de modo a incorporar sujeitos/objetos at ento excludos do discurso historiogrfico. Mulheres, operrias, quilombolas, minorias tnicas, cotidiano, privacidade, sensibilidade,
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MUNIZ, Diva do Couto Gontijo. Sobre gnero, sexualidade e o segredo de Brokeback Mountain: uma histria de aprisionamento. In STEVENS, Cristina M. T.; NAVARRO-SWAIN, Tania (orgs). A construo dos corpos: perspectivas feministas. Florianpolis: Editora Mulheres, 2008. P. 123.
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PINSKY, Carla Bassanezi (org.). Op. Cit. P. 14

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mentalidade, sociabilidade, imaginrio, corpo, sexualidade, gnero, escolaridade, religiosidade, oralidade, identidade, poderes e saberes ganham visibilidade e centralidade historiogrficas, abrigadas em diferentes domnios da histria. Essa pluralizao foi objeto de adoo e tambm de crticas e lamentaes, como fez Dosse. Na rea da histria social, sobretudo a vertente de tradio marxista, ocorre igualmente uma reviso, onde visvel a preocupao no apenas com a sociedade, mas tambm com a cultura. Permanece a preocupao com os conflitos sociais, mas alarga-se o espectro, enfocando-os como experincias que no se reduzem aos choques de interesses de classes, mas incluem tambm o conflito de valores. Classe vista em sua historicidade, a partir da viso de processos e no das estruturas, enfoque at ento predominante, sob a lgica marxista ou dos estruturalistas dos Annales. Essa releitura do social, atenta experincia constitutiva dos sujeitos histricos, sejam eles classes sociais ou individuais, e dimenso simblica da cultura, entendida como sistema de significados, incorporada nas anlises de vrios historiadores sociais, seguindo, assim, a trilha iniciada por E. P. Thompson e Christopher Hill, dentre outros. Ocorre, portanto, a valorizao da experincia humana, da experincia vivida e percebida pelos atores sociais e traduzida, pelos historiadores, na sua condio como cultura valores, tradies, idias, instituies, arte, religio etc.18 Jos Carlos Barreiro19 foi um dos primeiros historiadores brasileiros a insistir na importncia do exame crtico da historiografia e na necessidade de reviso de obras consideradas clssicas. Pensando luz das reflexes de E. P. Thompson sobre a importncia da experincia e cultura na constituio da classe operria inglesa, Barreiro prope uma releitura de obras j sacralizadas, como as de Emilia Viotti e Caio Prado Jnior. Na opinio desse autor, no possvel repensar a Histria do Brasil sem discutir os trabalhos dos clssicos, sob pena de se ver alimentado o paradoxo de se fazer uma histria sem memria. Neste sentido, parece-nos que igualmente no possvel conhecer a histria da historiografia brasileira sem um exame crtico das produes acadmicas dos programas de ps18 19

THOMPSON, E. P. Apud KHOURY, Yara Maria Aun, et al. Op. Cit. P. 18

BARREIRO, Jos Carlos. E. P. Thompson e a historiografia brasileira: revises crticas e projees. In Revista Projeto Histria, n. 12, So Paulo: Editora Unesp, 1995.

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graduao das universidades brasileiras, instituies que ocupam o lugar hegemnico, embora no exclusivo, de produo da histria e do conhecimento histrico no pas. Com a pluralizao ocorrida no campo, observada a partir dos anos 1980, abrem-se as portas para mltiplas possibilidades de uso de fontes, de levantamento de problemas, de escolhas de temas, de definies de mtodos, de adoo de perspectivas, de construo de objetos. O cotidiano passa a ser uma das dimenses do social contempladas pelos historiadores, pois ali justamente o espao privilegiado para a vivncia das experincias sociais. Para enfrentar tal desafio, torna-se mister que o historiador saiba interpretar diversas outras linguagens artstica, musical, potica, lingstica, etc. , materializaes de diferentes criaes e leituras do mundo. O historiador, ao analisar uma fonte, independente da perspectiva adotada, vai produzir uma leitura possvel e no a leitura. Trata-se de leitura marcada pelo lugar social do historiador, informado no s pelas condies socioeconmicas e polticas, mas tambm pelo sistema de valores, idias, imagens, regras, significaes que presidem sua viso de mundo. Assim, a produo do conhecimento histrico, que se d atravs da pesquisa e escrita da histria, essa operao cognitiva que torna dizvel e visvel a profunda experincia temporal 20, encontra-se ancorada em um tempo social e cultural, traz as marcas de um dado autor e de um dado tempo social e histrico em que a histria escrita, ou seja, encontra-se atravessada por um regime de historicidade. Nessa perspectiva, percebemos historiografia, tal como a concebe Koselleck, como a escrita da histria e, ao mesmo tempo, como uma histria da histria. Tratase, porm, de concepo percebida de forma diferente por diversos autores. Assim, para Frank Ankersmit historiografia vista

como um dique coberto por uma camada de gelo no final do inverno, o passado foi coberto por uma fina crosta de interpretaes narrativas; e o debate histrico muito mais um debate sobre os

20

KOSELLECK, Reinhart. Uma Histria dos conceitos: problemas tericos e prticos. In Revista Estudos Histricos, Rio de Janeiro, vol. 5, n. 10, 1992, p. 135.

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componentes da crosta do que propriamente sobre o passado encoberto sob ela.21

Igualmente prxima concepo de Koselleck a do historiador Charles Olivier Carbonell. Este define a historiografia como a histria do discurso: um discurso que, ao ser escrito, se afirma verdadeiro; um discurso que os homens sustentariam sobre seu passado. Portanto, um produto da cultura e, como tal, atravessado de historicidade. Nas palavras de Carbonell:
O que historiografia? Nada mais que a histria do discurso um discurso escrito e que se afirma verdadeiro que os homens tm sustendado sobre seu passado. que a historiografia o melhor testemunho que podemos ter sobre as culturas desaparecidas, inclusive sobre a nossa supondo que ela ainda existe e que a semiamnsia de que parece ferida no reveladora da morte. Nunca uma sociedade se revela to bem como quando projeta para trs de si a sua prpria imagem.22

Em outra direo reflete Jurandir Malerba. Para ele, a historiografia seria, a retificao das verses do passado histrico, operada a cada gerao 23; ou seja, a busca que cada gerao empreende no entendimento de como foi interpretado o passado e na identificao das razes de determinadas perguntas ou enfoques terem tido mais peso do que outros em dada sociedade e poca. O autor compartilha a perspectiva de Rsen, a de que a historiografia seria parte integrante da pesquisa histrica, cujos resultados se enunciam, pois, na forma de um saber redigido.24 A produo historiogrfica, segundo Malerba, torna-se, ao mesmo tempo, objeto e fonte histrica, uma fonte que faz referncia s prticas culturais do perodo em que se insere. Durval Muniz Albuquerque Junior define historiografia como o trabalho de produo do passado, de atribuio de sentido aos eventos, como um discurso que
21 22 23 24

ANKERSMIT, Frank Apud MALERBA, Jurandir. Op. Cit. 2006. P. 19. CARBONELL, Charles Olivier Apud MALERBA, Jurandir. Op. Cit. 2006. P. 21. MALERBA, Jurandir. Ibidem. P. 17.

RSEN, Jrn, Razo histrica: teoria da histria: fundamentos da cincia histrica. Braslia: EdUnB, 2001. P. 46.

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produz um passado, ao produzir verses, interpretaes, sentidos para os eventos, os acontecimentos do passado. Segundo esse autor,

a historiografia produto de um trabalho, de um trabalho de atribuio de sentido aos eventos, aos acontecimentos do passado. Concordo que o historiador exerce um trabalho de produo do passado, que este o fabrica como um artefato. Concordo que este exerce uma tarefa de produo de verses para aquilo que se passou, que produz sentido para os tempos, que d a eles existncia e consistncia. Mas considero que o trabalho que realizamos no tem carter maqunico, o carter fabril. O carter plenamente moderno, que as imagens e metforas usadas tanto por Certeau quanto por Marx parecem indicar. O trabalho do historiador me parece ter mais analogias com o trabalho artesanal do que com o trabalho na grande indstria.25

Para Durval Muniz de Albuquerque Junior, independente do momento, do mtodo e perspectiva em que foi escrita, a narrativa historiogrfica no perdeu seu carter artesanal, com sua dimenso artstica e potica, por mais que diversas escolas tentassem ou quisessem neg-los e/ou apag-los. E seria esse justamente um dos pontos positivos para o historiador, pois o que diferencia seu trabalho de outras reas das cincias humanas, assim como o carter auto-reflexivo do conhecimento. Tal dimenso se reafirma com o exame crtico da historiografia, no esforo em perceber que modelos, regras e relaes de poder presidem a operao historiogrfica. Da ser exigncia aos do ofcio e colocada ao prprio campo da histria, de se proceder analise crtica da historiografia. Analisar o que foi produzido e como foi produzido, ou seja, em que lugar social e temporal encontra-se inserida qualquer obra cria a exigncia de instrumentalizao terica apropriada para a crtica historiogrfica, bem como para a prpria atividade de escrever histria e de produzir conhecimento histrico. Analisar de que forma e em que mirante temporal o historiador se apropria de elementos,

25

ALBUQUERQUE JUNIOR, Durval Muniz de. O tecelo dos tempos: o historiador como arteso das temporalidades. In Revista Eletrnica Boletim do Tempo, Rio de Janeiro, ano 04, n. 19, 2009. P. 02-03.

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perspectivas, fontes e mtodos para proceder a uma leitura das verses que nos chegam do e sobre o passado exigncia incontornvel a todo o historiador. Refletir sobre as relaes entre histria e historiografia demanda-nos repensar as concepes da histria, da disciplina histria na contemporaneidade. Assim, por exemplo, para Keith Jenkins26 a histria no sinnimo de passado, uma categoria distinta dele, um discurso sobre o passado. Tal distino se evidencia quando se atenta para o fato de que o passado j aconteceu e no pode mais ser ressuscitado, resgatado, nem sequer recuperado tal como aconteceu, como pretendeu o projeto positivista. Recupera-se no o passado, mas vises dele e sobre ele, sendo que tais vises dependem do lugar social, do tempo histrico e da lente que o historiador usou. Recupera-se a dimenso que o historiador, de seu mirante temporal e de seu lugar social e institucional, prioriza sua leitura do social poltica, econmica, social ou cultural , bem como a significao por ele conferida experincia passada, embora todas elas sejam constitutivas das leituras produzidas sobre o passado e no passado e no o passado mesmo. Trata-se de forma de conceber a histria, de escrever a histria, semelhante que concebe Paul Veyne, segundo a qual a histria o que , no por causa de algum jeito de ser especial ao homem, mas porque um certo modo de conhecimento.27 Para o historiador, toda escrita da histria subjetiva, pois
a escolha de um assunto de histria livre, e todos os assuntos ao iguais em direito; no existe Histria e nem sentido da histria, o curso dos acontecimentos (...) no caminha nua rota traada. O historiador escolhe, livremente, o itinerrio para descrever o campo factual, e todos os escolhidos so vlidos (mesmo que no sejam interessantes).28

Nessa mesma direo reflete Chartier, ao defender que a histria, por estar inscrita no gnero narrativo, no tem sentido estvel, universal, congelado, como foi considerado por muito tempo e como ainda pensada por alguns. Ao contrrio, ela est investida de significaes plurais e mveis, construdas na negociao
26 27

JENKINS, Keith. A Histria repensada. So Paulo: Contexto, 2005.

VEYNE, Paul. Como se escreve a histria e Foucault revoluciona a histria. Braslia: EdUnB, 2008.
28

Idem.Ibidem. P. 44-45.

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entre uma proposio e uma recepo, no encontro entre as formas e motivos que lhes do estrutura e as competncias ou expectativas dos pblicos que delas se apoderam29; ou seja, a histria negociao resultante de uma proposio construda pelo autor, a partir dos suportes prprios da disciplina, das tcnicas e regras arbitradas pelos pares, e da recepo dos leitores, que faro uma leitura e daro sentido e significado a obra conforme seu repertrio cultural. Tal como reflete Michel de Certeau que, ao pensar sobre a escrita da histria define-a como uma operao. Para esse autor,
o gesto que liga as idias aos lugares , precisamente, um gesto de historiador. Compreender, para ele, analisar em termos de produes localizveis o material que cada mtodo instaurou inicialmente segundo seus mtodos de pertinncia. (...) Encarar a histria como uma operao ser tentar, de maneira

necessariamente limitada, compreende-la como a relao entre um lugar (um recrutamento, um meio, uma profisso, etc.),

procedimentos de anlise (uma disciplina) e a construo de um texto (uma literatura). admitir que ela faz parte da realidade da qual trata, e que essa realidade pode ser apropriada enquanto atividade humana, enquanto prtica. Nesta perspectiva, gostaria de mostrar que a operao histrica se refere combinao de um lugar social, de prticas cientificas e de uma escrita. (...) A escrita histrica se constri em funo de uma instituio cuja organizao parece inverter: com efeito, obedece a regras prprias que exigem ser examinadas por elas mesmas.30

Compartilhando desse modo de conceber a histria, consideramos a produo do PPGHIS como um conjunto de narrativas, de relatos sobre o passado, produzidos pelos mestrandos e doutorandos do Programa, no perodo de 1976 a 2006. Nesse sentido, a preocupao no foi a de estabelecer qual narrativa histrica qualificou-se como mais importante no sentido de mais verdadeira, mais prxima do que ocorreu no passado, mas de perceb-la em sua historicidade, em suas
29

CHARTIER, Roger. A histria hoje: dvidas, desafios e propostas. In Revista Estudos Histricos, Rio de Janeiro, v. 7, n. 13, 1994. P. 108.
30

CERTEAU, Michel. Op. Cit. P. 66.

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condies de produo. Considerando a produo, portanto, como trabalhos resultantes de prticas de pesquisa e de escrita de histria realizadas em um programa de mestrado e doutorado, com tempo de durao previsto, abrigados em reas de estudos e arbitrados segundo os critrios institucionais e regras da comunidade de historiadores. Um produto resultante de uma prtica de pesquisa e de escrita de histria em um espao institucional, vincado pelo tempo e lugar social de sua produo, sujeito a regras e constrangimentos e tambm aberto a possibilidades. Cada obra, cada interpretao, uma leitura dentre as vrias possveis, uma trama na intrincada teia das vrias possibilidades existentes, uma manifestao da escolha e das perspectivas do historiador como narrador. Como assinala Jenkins:

o mundo ou o passado sempre nos chegam como narrativas e que no podemos sair dessas narrativas para verificar se correspondem ao mundo ou ao passado reais, pois elas constituem a realidade (...) Socilogos e historiadores diferentes interpretam de maneira distinta o mesmo fenmeno, por meio de outros discursos que esto sempre mudando, sempre sendo decompostos e recompostos, sempre posicionados e sempre posicionando-se, e que por isso precisam que aqueles que os usam faam uma autocrtica constante (...) no importando o quanto a histria seja autenticada, amplamente aceita ou verificvel, ela est fadada a ser um constructo pessoal, uma manifestao da perspectiva do historiador como narrador.31

Escrever sobre a histria do campo de sua produo, fazer o exame crtico da produo historiogrfica de um programa institucional de modo a conhecer a histria de sua histria, exigncia do campo disciplinar que tem adquirido visibilidade na historiografia brasileira e contempornea e compreende uma rea de estudos em configurao. Segundo Carlos Fico32, esse movimento expande-se por volta da dcada de 1990 com a quebra dos modelos macroestruturais de explicao, como o marxismo. Para esse historiador, diferentemente do que ocorreu na dcada de 1980,
31 32

JENKINS, Keith. Op. Cit. P. 28-32.

FICO, Carlos. Algumas anotaes sobre a historiografia, teoria e mtodo no Brasil dos anos 90. In GUAZELLI. C. A. B. et al (orgs). Questes da teoria e metodologia da histria. Porto Alegre: Editora Universidade/UFRGS, 2000.

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quando um forte antiteoricismo prevalecia nos trabalhos desenvolvidos, observa-se a partir daquele perodo, na produo histrica brasileira, a relativamente grande produo de trabalhos de reflexo terico-conceitual, metodolgica e historiogrfica.33 Como ressalta Fico, ao enfocar tais dimenses, ao produzir uma reflexo crtica e terica sobre o campo disciplinar, o silncio historiogrfico que durante muitos anos, foi apontado por diversos analistas como caracterstica da Histria brasileira a ausncia de reflexo sobre a disciplina deixa aos poucos de existir.34 Durval Muniz de Albuquerquer igualmente ressalta a ausncia dessa reflexo e seu aparecimento no final dos anos 80, em movimento de constituio do campo da crtica historiogrfica. Para esse historiador,

a maneira como os profissionais do campo historiogrfico se debruam sobre o saber j produzido na rea e como submete a uma avaliao crtica, penso que diz muito dos cdigos que delimitam a prtica historiadora ou mesmo as prticas acadmicas e cientificas, neste campo, num dado contexto histrico e social.35

Aquele historiador ressalta que uma das caractersticas marcantes das anlises sobre as obras historiogrficas a abusiva adjetivao. Segundo ele,

Um dos traos marcantes, em boa parte dos textos que se propem a avaliar o estado da arte no campo historiogrfico, em nosso pas, a abusiva adjetivao. Em grande medida, as anlises que se fazem das obras ou de dadas correntes historiogrficas no so feitas em termos substantivos, isso , no estabelecem um dilogo com os conceitos, com os pressupostos, com a metodologia que estruturam as obras analisadas, no dialogam com o pensamento do autor ou com as concluses a que chegou em sua pesquisa, mas procuram desqualificar a obra ou o autor brandindo contra ele meia dzia de adjetivos, que pretensamente o localizam no debate historiogrfico e
33 34 35

Idem.Ibidem. P. 36. Idem.Ibidem. P. 38.

ALBUQUERQUE JUNIOR, Durval Muniz de. O historiador naf ou a anlise historiogrfica como prtica de excumunho. In GUIMARES, Manoel Luiz Salgado. Estudos sobre a escrita da histria. Rio de Janeiro: Letras, 2006. P. 01.

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avaliam o valor de sua contribuio. Termos como ps-modernos, conservadores, neoconservadores, idealistas, populistas,

ideolgicos, irracionalistas, narrativistas, reacionrios, de direita, perspectivistas, ultrapassados, marxistas, realistas, racionalistas, so brandidos sem que nunca sequer se discuta o que significam, como se fossem auto-evidentes ou se houvesse consenso sobre seus significados, sendo usados, portanto, como meras pechas

desqualificadoras que, ao invs de instaurarem o debate, o desestimulam de sada.36

A tradio adjetiva, aos poucos, vai sendo substituda por outra, a que se preocupa em substantivar, isto , em significar a obra a partir do dilogo estabelecido com os conceitos, pressupostos, abordagens e perspectivas tericas disponveis no campo historiogrfico. Nesse sentido, no podemos deixar de estabelecer uma analogia entre a produo histrica no Brasil e a de um edifcio em constante construo, em que as geraes atuais e as futuras, ao procederem a uma reflexo sobre o conhecimento produzido, esto tambm fazendo uma reflexo sobre a histria da histria, sobre o ofcio e sobre a disciplina, buscando o refinamento de teorias mtodos e tcnicas, construindo, enfim, uma epistemologia. Analisar o que foi escrito e produzido por seus predecessores, identificar a localizao das obras nas diversas tradies e/ou vertentes historiogrficas, historicizar suas condies, so desafios que exigem dos historiadores uma instrumentalizao terico-metodolgica e tambm historiogrfica, da o necessrio dilogo entre histria e historiografia. A escrita da histria desde a escolha do tema, seleo de fontes, de definio do quadro terico-metodolgico, uso de conceitos, interpretao e concluso, encontra-se localizada em uma topografia de interesses, inscreve-se nas condies de produo do autor, de seu tempo e lugar social e institucional. Como adverte Lucien Febvre:

Toda histria escolha. porque existiu o azar que aqui destruiu e l preservou os vestgios do passado. porque existe o homem: quando os documentos abundam, ele abrevia, simplifica, reala isso, releva aquilo a segundo plano. E , principalmente, pelo fato de que

36

Idem.Ibidem. P. 01-02.

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o historiador cria seus materiais ou recria-os, se quiser: o historiador no vai rondando ao azar atravs do passado, como um maltrapilho em busca de despojos, mas parte com um projeto preciso em mente, um problema para resolver, uma hiptese de trabalho para verificar. (...) O essencial de seu trabalho consiste em criar, por assim dizer, os objetos de sua observao, com ajuda de tcnicas

freqentemente muito complicadas. E depois, uma vez adquiridos esses objetos, em ler suas provetas e seus preparados. Tarefa singularmente rdua; porque descrever o que se v, mais fcil, mas ver o que se deve descrever, isso sim difcil. 37

A proposta de se fazer o exame crtico da produo historiogrfica do Programa de Ps-Graduao em Histria da UnB, uma escolha dentre as vrias possveis. Ela tem sua pertinncia e relevncia histricas, pois , afinal, o esforo em conhecer a histria da histria produzida por diferentes geraes e em diferentes contextos e a partir de um tempo e de um lugar social e institucional. Trata-se de escolha que nos permitiu conhecer a histria do prprio programa, as prticas de integrantes, suas regras, procedimentos e polticas. So, ambas, exigncias colocadas histria e aos historiadores. Assim, nosso estudo inscreve-se no movimento recente de constituio do campo da crtica historiogrfica, cujo percurso bem recente. Conforme assinala Malerba, ao se pensar o volume de material produzido e a qualidade da historiografia brasileira, a histria desta historiografia reponta como um campo praticamente virgem no Brasil38. Pesquisar e analisar a produo historiogrfica do Programa de PsGraduao em Histria da UnB (PPGHIS/UnB) foi desafio a que no recusamos ante o interesse despertado na graduao quando cursamos a disciplina Historiografia do Brasil, ministrada pela professora Diva do Couto Gontijo Muniz. Nesse curso, foram discutidas as relaes entre histria, historiografia, e poder, bem como as exigncias interpostas aos do ofcio, como a de se proceder ao exame historiogrfico. Tal exigncia inscreve-se em um debate maior, da necessidade da crtica historiogrfica colocada por esse campo de estudos, j que nos permite
37

FEBVRE, Lucien apud CAINELLI, M. e SCHMIDT, M. A. Ensinar histria. So Paulo: Spicione, 2004. P. 93-94.
38

MALERBA, Jurandir; ROJAS, Carlos Aguirre (orgs). Historiografia contempornea em perspectiva crtica. Bauru/SP: EdUSC, 2007. P. 11.

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conhecer as condies de produo que presidem a escrita da histria, em um dado momento e em dada sociedade. Trata-se de anlise que nos possibilitar conhecer, portanto, os padres temticos e discursivos da cultura historiogrfica engendrada, ou seja, as dimenses constitutivas dos seus prprios parmetros a partir de problemticas do tempo presente39. Realizar o exame crtico da produo de dissertaes e teses do Programa de Ps-Graduao de Histria (PPGHIS) da Universidade de Braslia demandou, assim, o levantamento quantitativo dessa produo e, tambm, sua anlise qualitativa, considerando suas reas de Concentrao / Linhas de Pesquisa e as duas reestruturaes do programa, realizadas em 1993/93 e 2003/04, em seus trinta anos de funcionamento (1976-2006). Nesse perodo foram produzidas 256 dissertaes e 73 teses, abrigadas em 06 (seis) diferentes reas de Concentrao e 10 (dez) Linhas de Pesquisa, perfazendo um total de 329 trabalhos. Essa produo se d em trs momentos do Programa: o de sua criao (1973-1993), da primeira reestruturao e criao do doutorado (1994-2003) e o da segunda reestruturao (2004-2006). Entendemos que tal quantitativo exige e justifica a pesquisa e exame crtico dessa produo. As historiadoras Maria de Lourdes Mnaco Janotti e Mrcia Mansur DAlessio, ao realizarem o exame crtico da produo historiogrfica do Programa de PsGraduao da PUC-SP, ressaltam que a produo acadmica se constitui em um campo particular da historiografia medida que cria prprios padres temticos, discursivos, tericos, metodolgicos e crticos40. Compartilhando dessa idia, entendemos que o exame da produo acadmica do PPGHIS possibilita o conhecimento de seus padres temticos e discursivos, orientaes tericas, abordagens metodolgicas, reas e domnios e relaes de poder que presidem a escrita da histria naquele espao institucional. Nesse sentido, exigncia colocada ao campo da histria e aos do ofcio, uma possibilidade de se conhecer a histria da escrita da histria do PPGHIS/UnB.

39

DIEHL, Astor Antnio. Teoria historiogrfica: dilogo entre tradio e inovao. In Revista Varia Histria, Belo Horizonte, vol. 22, n.36, jul/dez 2006. P. 369.
40

JANOTTI, Maria de Lourdes Mnaco e DALESSIO, Mrcia Mansur. Produo acadmica da PsGraduao em Histria da PUC-SP. In Revista Projeto Histria. So Paulo, n. 10, dez. 1993. P. 5960.

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Jurandir Malerba41 defende que a historiografia comporta a operao de retificao das verses do passado histrico, operada a cada gerao, ou seja, a busca que cada gerao de historiadores empreende no entendimento de como foi interpretado o passado e quais as regras, tcnicas, modelos de anlise dominantes em cada gerao, quais os padres temticos e discursivos que estabeleceram como predominantes, que ocuparam posio de centralidade em cada um dos movimentos da historiografia brasileira. Trata-se de reflexo que compartilhamos na realizao do presente estudo. Nosso propsito de conhecer o percurso da historiografia especifica do PPGHIS/UnB inclui o entendimento de que este no se encontra desatrelado do percurso da historiografia brasileira. No trabalho proposto, a historiografia passa a ser, desse modo, parte integrante da pesquisa histrica, cujos resultados se enunciam, pois, na forma de um saber redigido42. A produo historiogrfica , assim, e ao mesmo tempo, objeto e fonte histrica, e desse modo, nos remete s prticas historiogrficas do perodo e espao institucional em que se inscreve. 43 Um produto que nos fala do lugar social e do tempo histrico, da gerao de autores, bem cmodos procedimentos e regras, prprios do campo, das prticas historiogrficas. Desta forma, o presente trabalho tem como foco a pesquisa das teses e dissertaes do PPGHIS, no perodo de 1976 a 2006, investigadas a partir de alguns questionamentos iniciais. Dentre eles os seguintes: Qual o quantitativo dessa produo, por rea de concentrao e por linha de pesquisa? Quantitativamente, quais reas e linhas de pesquisa se destacaram no conjunto? Que demandas, interesses e relaes de poder presidiram as duas reestruturaes feitas? H sintonia entre os movimentos observados na historiografia do Programa e os da historiografia brasileira? Quais as temticas predominantes em cada um dos trs momentos dessa produo? Quais as abordagens priorizadas nas leituras da experincia passada naquele espao? Quais os principais padres temticos e discursivos? Como se deu o percurso historiogrfico do programa? Alguns dados sobre as teses e dissertaes produzidas no referido perodo foram coletados e sistematizados a partir de uma ficha/roteiro elaborada e preenchida pelos alunos da graduao em trabalho de pesquisa realizado no curso
41 42 43

MALERBA, Jurandir. Op. Cit. 2006. P. 17. RSEN,Jrn. Op.Cit. 2001. P. 46. MALERBA, Jurandir. Op. Cit. 2006. P. 18.

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de Historiografia do Brasil, ministrado pela professora Diva do Couto Gontijo Muniz, no 1 semestre de 2006. Deles fizemos uso para o presente estudo, aprofundando, porem, a pesquisa, com a leitura de um conjunto de teses e dissertaes. Na monografia que elaboramos como trabalho final de curso, realizamos uma primeira anlise quantitativa dos dados, o que nos possibilitou construir o mapeamento preliminar da produo do Programa. Nesta, foram identificados o quantitativo da produo, as reas de Concentrao e Linhas de Pesquisa, o nmero de mestres e doutores capacitados, os temas priorizados e os autores mais citados. No mestrado, demos continuidade ao estudo, buscando aprofund-lo com uma anlise mais detalhada dessa produo. Escolhemos, aleatoriamente, 08 (oito) trabalhos de cada rea de Concentrao / Linhas de Pesquisa, em trs momentos do programa: o de sua criao (1976-1993), o de sua primeira reestruturao (19932003) e o de sua ltima reestruturao (2003-2006). O conjunto selecionado totaliza 24 trabalhos no conjunto das dissertaes e teses do Programa. Trata-se de amostra que consideramos possvel, j que se mostrou invivel a avaliao de toda a produo no curto espao de tempo de um mestrado, cuja metade do tempo encontra-se praticamente comprometido com o cumprimento dos crditos exigidos como disciplinas/seminrios. Entendemos que tal amostragem possibilitou-nos acessar as prticas de pesquisa e escrita da histria naquele espao, pois em cada uma das reestruturaes do PPGHIS apreendemos a emergncia do novo, ou coexistindo com o antigo, ou rompendo com orientaes historiogrficas existentes e iniciando outras. So mudanas que justificam inclusive a reorganizao do programa, nos referidos momentos, uma em 1993/94 e outra em 2003/04. Dessa forma, consideramos esses trs momentos/fases especficos para a seleo das teses e dissertaes consideradas na pesquisa: a) 1976-1993, que vai da abertura do PPGHIS at sua primeira re-estruturao, perodo em que h somente o curso de mestrado; b) 1994-2003, que vai da primeira at a segunda re-estruturao, com a criao do doutorado; c) 2004-2006, que o perodo de sua segunda reestruturao, at o marco final da pesquisa realizada, quando o programa completou trinta anos. Buscamos historicizar tal produo, atentando para as linhas de fora, para suas caractersticas marcantes, suas marcas, sua especificidade no conjunto da historiografia brasileira, de modo a conhecer a histria da histria do programa. Foi

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esse o objetivo a que procuramos atender com o presente estudo. Dessa forma, o propsito de conhecer a histria da histria do PPGHIS demandou realizar no apenas o levantamento quantitativo, mas tambm a anlise de sua produo, atentando para as orientaes tericas, para os temas, enfoques e recortes priorizados pelos autores das dissertaes e teses naqueles trs diferentes momentos do programa. Para se proceder ao exame crtico da historiografia, o dilogo entre histria e historiografia se revelou necessrio, pois os conceitos de histria/historiografia so importantes anlise pretendida. Segundo Kalina Vanderlei Silva e Maciel Henrique Silva, historiografia seria o exame dos discursos de diferentes historiadores, tambm de como estes pensam o mtodo histrico. 44 Entendendo a histria como um discurso construdo a partir de uma operao que envolve um lugar e um tempo social, uma prtica disciplinar e um produto/uma escrita, como nos ensina Michel de Certeau, pensamos cada dissertao/tese como uma narrativa sobre o passado, sobre a experincia temporal, inscrita na histria e no fora dela. Assim, cada uma dessas obras, dessas narrativas sobre determinada experincia do passado, arbitrada pelos pares, consoante s regras da comunidade e da instituio. O conhecimento produzido um produto que poder ser, tambm, fonte para estudos posteriores ao perodo em que os autores escreveram e viveram. Conhecer a histria da histria do PPGHIS/UnB exigiu-nos historicizar sua produo para compreender a paisagem historiogrfica45 ali configurada, ou seja, demandou-nos buscar identificar as principais vertentes historiogrficas, padres temticos e discursivos, dentre esses, algumas regras e concepes de histria que nortearam a produo de dissertaes e teses durante seus trinta anos de funcionamento. Esse conhecer envolveria, segundo Malerba, o estudo compreensivo e comparativo das transformaes que experimentam conceitos, teorias, mtodos, perspectivas e os produtos resultantes do ofcio dos historiadores.46 Segundo este autor, o esforo em realizar o exame crtico da historiografia incluiria, ainda, as filiaes intelectuais dos diversos autores dentro de

44

SILVA, Kalina Vanderlei; SILVA, Maciel Henrique. Dicionrio de conceitos histricos. So Paulo: Contexto, 2005. P. 189.
45 46

MALERBA, Jurandir; ROJAS, Carlos Aguirre (orgs). Op. Cit. P. 08 Idem. Ibidem. P. 09.

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uma determinada tendncia ou corrente, as matrizes intelectuais (...) que impactam nas diversas prticas historiogrficas ao longo do tempo.47 A compreenso da paisagem historiogrfica exigiu-nos identificar o lugar social de fala, ou seja, o local de fala dos autores, que no se restringe ao lugar de produo scio-econmico e poltico. Ele inclui as reas de concentrao, as linhas de pesquisa, objetos de estudos, regras do programa e da comunidade. O conceito de lugar social de fala, tal como pensado por Michel de Certeau, requer pensar a dimenso relacional de toda construo discursiva. Segundo o autor:

Toda pesquisa histrica se articula com um lugar de produo scioeconmico, poltico e cultural. (...) Ela est, pois submetida a imposies, privilgios, enraizada em uma particularidade. em funo deste lugar que se instauram os mtodos, que se delineia uma topografia de interesses, que os documentos e as questes, que melhores sero propostas, se organizam.48

No dilogo com Certeau sobre o lugar social de fala, sobre as imposies, privilgios, interesses, mtodos que submetem e organizam a pesquisa e a escrita da histria, no h como no deixar de associar as reflexes desse autor com as de Foucault sobre a ordem do discurso, sobre a relao entre saber e poder. Segundo esse filosofo,

em toda sociedade a produo do discurso ao mesmo tempo controlada, selecionada, organizada e redistribuda por certo nmero de procedimentos que tm por funo conjurar seus poderes e perigos, dominar seu acontecimento aleatrio, esquivar sua pesada e temvel materialidade.49

Tais perspectivas mostram-se valiosas para o trabalho que realizamos de exame da produo do PPGHIS, uma vez que entendemos que no se pode desconhecer o lugar de fala dos autores e tambm do PPGHIS/UnB na ordem do
47 48 49

Idem. Ibidem. P. 09. CERTEAU, Michel. Op. Cit. P. 67.

FOUCAULT, Michel. A arqueologia do saber. Rio de Janeiro: Forense Universitria, 2005. P. 0809.

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discurso historiogrfico brasileiro; ou seja, no h como ignorar, na produo acadmica pesquisada, suas articulaes com o campo historiogrfico brasileiro, suas imposies e privilgios, suas aproximaes e distanciamentos, suas incluses e excluses. Nessa articulao, a identificao da posio de fala da historiografia produzida no PPGHIS, hierarquizada em relao ao centro, posio de fala do sujeito do discurso historiogrfico, posio de referncia como lugar de produo de conhecimento histrico, localizado no eixo Rio/So Paulo. Essa posio de localizao fora do centro da produo do PPGHIS/UnB na ordem do discurso nos aponta para a topografia de interesses, para as disputas em torno do controle do campo do significado social que envolve a produo de qualquer conhecimento, no sendo o histrico exceo. Assim, na leitura compreensiva e interpretativa da produo do PPGHIS, buscamos identificar sua localizao historiogrfica e tambm refletir sobre a cultura historiogrfica engendrada em tal espao institucional. Afinal, o exerccio de identificao e de reflexo condio de possibilidade de acesso a sua
historicidade, subsumida nos modelos, regras, tcnicas e relaes de poder que informam as prticas de pesquisa e de escrita da histria naqueles espao e temporalidade.50

A pesquisa feita acerca da produo acadmica do PPGHIS/UnB permitiu-nos perceb-la na ordem do discurso historiogrfico como uma cultura historiogrfica especfica, com seus padres temticos e discursivos prprios, cujo trao marcante o da heterogeneidade. Embora compreenda uma cultura historiogrfica com a marca de sua especificidade, caracterstica que a diferencia das demais, no deixa, porm, de ter aquelas que a identificam, que a integram ao campo historiogrfico brasileiro. No caso, os direcionamentos imprimidos durante seu percurso: da histria poltica para a histria social e desta para a histria cultural, tal como ocorrido na historiografia brasileira, no perodo considerado na presente pesquisa.

50

MUNIZ, Diva do Couto Gontijo; SALES, Eric. Cultura historiogrfica e histria: a produo acadmica do Programa de Ps-Graduao em Histria da Universidade de Braslia (1976-2006). In Textos de Histria: Revista do Programa de Ps-Graduao em Histria da UnB: Dossi: A Escrita da Histria: os desafios da multidisciplinaridade. Braslia, UnB, vol. 15, n. 1/2 , 2007 (2008). P. 11.

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Captulo 02 O Programa e sua produo: uma topografia de interesses

Como assinalado, o exame crtico da historiografia exigncia colocada, contemporaneamente, ao campo disciplinar da histria e aos do ofcio pois, por meio dele, acessa-se a historicidade da histria, refinam-se os mtodos e procedimentos, constri-se uma epistemologia prpria. Fernanda Mendes Queiroz e Daisy Pires Noronha, ao realizar o levantamento da produo de dissertaes e teses em cincia da informao do Programa de Ps-Graduao em Cincia da Comunicao da USP, referem-se a esta prtica de anlise crtica do campo como sendo referencial sobre o que vem sendo efetivado em termos de produo cientifica em uma determinada rea do conhecimento.51 Por meio da crtica possvel explicitar muito do no dito no discurso histrico, ou seja, a teoria que informa e as regras e tcnicas que o conformam. Como ressalta Malerba, o exame crtico da historiografia responde ao desafio e a exigncia de se

pensar o estatuto do texto histrico, produto da arte ou da cincia dos historiadores, de qualquer modo resultado do seu lavoro, do seu ofcio, fez-se mister no cotidiano dos profissionais da histria, particularmente vinculados a instituies acadmicas.52

Alm disso, continuando com o autor, a crtica historiogrfica permite-nos identificar o percurso da historiografia, com suas tendncias, orientaes e tradies, com o repertrio conceitual das diferentes geraes em diferentes momentos e movimentos. Para Malerba

desde h muito, alguns deles j haviam percebido a riqueza potencial insondvel acumulada na obra de inmeras geraes de

historiadores que construram, cada qual sob as luzes de seu tempo e de acordo com a maquinaria conceitual disponvel, um patrimnio

51

QUEIROZ, Fernanda Mendes; NORONHA, Daisy Pires. Temticas das dissertaes e teses em cincia da informao no Programa de Ps-Graduao em Cincia da Comunicao da USP. In Cincia da Informao, Braslia, vol. 33, n. 2, maio/ago., 2004. P. 133.
52

MALERBA, Jurandir. Op. Cit. 2006. P. 11.

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prprio

da

memria

das

sociedades,

constitudo

por

sua

historiografia.53

Assim, a proposta de exame crtico da produo historiogrfica do PPGHIS/UnB, de reflexo sobre ela, alm de pertinente, apresenta-se como condio que abre possibilidade de acesso a sua historicidade, subsumida nos modelos, regras, tcnicas e relaes de poder que informam as prticas de pesquisa e de escrita da histria54 naquele espao acadmico. Afinal, como assinala Carlos Fico, nos cursos de ps-graduao que se verificam maior constncia de produo e significativa diversidade que possibilitam a visualizao de tendncias, permanncias e rupturas.55 Desde os anos 1980, vm sendo realizados estudos sobre a produo dos programas de ps-graduao no pas. Inicialmente, com preocupao em elaborar um balano geral de sua produo e, mais tarde, em fazer a crtica historiogrfica. No primeiro caso, destacam-se estudos como os de Da Ribeiro Fenelon (1983) sobre o Programa de Ps-Graduao em Histria da Unicamp; de Jos Flvio de Oliveira (1983), sobre a Ps-Graduao da Unimep; de Altiva Pilatti Balhana (1983), sobre o programa de ps-graduao da Universidade Federal do Paran. Estes inventrios foram objeto de publicao, em maro de 1983 na Revista Brasileira de Histria, que reuniu quinze artigos sobre alguns programas de ps-graduao no pas e tambm reflexes sobre os caminhos da historiografia brasileira nos anos 1980. Nos anos 1990, com o redirecionamento para o cultural observado no campo, a prtica do exame critico da historiografia avana, com a incluso de anlises qualitativas da produo dos programas de ps-graduao. Nesses estudos, teses e dissertaes vo receber dos historiadores uma reflexo mais atenta no sentido de ultrapassar o enfoque meramente descritivo ou quantitativo. Esto centrados em identificar e analisar os caminhos terico-metodolgicos que os autores seguiram, quais as tradies, vertentes, repertrio conceitual, padres temticos e discursivos predominantes em cada conjunto analisado.
53 54 55

Idem. Ibidem. P. 11. MUNIZ, Diva do Couto Gontijo; SALES, Eric. Op. Cit. P. 11.

FICO, Carlos; POLITO, Ronald. Teses e dissertaes de histria defendidas em 1995.In Estudos Histricos, vol. 09, n. 17, 1996. P. 190.

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Nesta perspectiva, inscreve-se o estudo de Maria de Lourdes Mnaco Janotti e Mrcia Mansur (1993) sobre a produo acadmica da Ps-Graduao em Histria da PUC-SP. A pesquisa feita pelas autoras mostra os percursos da historiografia brasileira, expressos nos textos das dissertaes que integram aquela produo, no perodo de 1945 a 1990. Os trabalhos foram classificados segundo temas e objetos, agrupados em 17 ttulos. Outro aspecto da pesquisa foi o da identificao da bibliografia utilizada, de modo a mostrar os dilogos da histria com os autores de seu campo e tambm com outros campos do conhecimento, dentre eles, a Sociologia e a Cincia Poltica. No estudo feito, as temticas abordadas apontam para questes e abordagens abrigadas no Programa e tambm outras fora dele, de suas linhas de pesquisa e reas de concentrao. Realizando um estudo parecido com o de nossa proposta, h o trabalho de autoria coletiva, produzido por Euclides Marchi, Maria Igns M. de Boni, Mrcia D. Siqueira e Srgio Nadalin, Nele, os autores fazem um exerccio de avaliao de 30 anos de produo historiogrfica da Universidade Federal do Paran. O recorte que utilizam o de 1959 a 1989. Na palavra dos autores,

Esta periodizao leva em conta dois momentos: 1959 representa a afirmao da autonomia do Departamento, substituindo a

organizao fundamentada em ctedras, congregando nele diversos professores de Histria que atuavam na Universidade, enquanto 1989 representa o inicio de um processo acelerado de

aposentadorias, fruto da instabilidade gerada por uma poltica nacional que ameaava as conquistas sociais dos trabalhadores. A sada de muitos docentes/pesquisadores dos quadros ativos do Departamento e a contratao de novos altera, evidentemente, o perfil da produo.56

Tal como o estudo feito sobre a produo da Universidade Federal do Paran, o que realizamos sobre a produo do PPGHIS/UnB abrange trinta anos de existncia, de 1976 a 2006, ou seja, do momento de sua criao at o de sua ltima reestruturao. Embora esta tenha ocorrido em 2003/04, com o retorno das reas

56

MARCHI, Euclides et al. Trinta anos de historiografia: um exerccio de avaliao. In Revista Brasileira de Histria, So Paulo, v.13, n.25/26, set. 92/ago. 93 (1993). P. 133.

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de Concentrao, extintas em 1994, ainda existiam em 2006 algumas teses e dissertaes elaboradas segundo as referncias das linhas de pesquisa existentes at aquela data: LP Histria das Relaes Internacionais, LP Histria Social e das Idias. LP Histria: Discurso, Imaginrio e Cotidiano. Alm disso, em 2006, j existiam as primeiras dissertaes abrigadas nas quatro reas de estudo criadas: AC Histria Cultural, AC Histria Social, AC Histria e Historiografia das Idias, AC Estudos Feministas e de Gnero. O esforo de exame critico das produes acadmicas dos programas de ps-graduao explicita-se tambm no artigo de Carlos Fico, de 1993, em que o autor faz uma reflexo sobre a historiografia brasileira nos ltimos vinte anos, a partir da anlise da produo acadmica da regio sudeste do pas. Recusando a abordagem estritamente quantitativa, o autor enfoca o percurso historiogrfico dessa produo, buscando identificar as principais correntes/vertentes da historiografia brasileira nos anos 1990. Segundo Fico, um dos traos marcantes dessa produo o da crescente profissionalizao dos historiadores57, movimento que se d com a expanso dos programas de ps-graduao no pas, ocorrida a partir dos anos 1980.58 Em outro estudo, Carlos Fico, juntamente com Ronald Polito, os dois fazem o balano da produo de diversos programas, como o da UFRJ, da USP e da UFMG, no perodo de 1980-1989. Trata-se de avaliao que inclui a descrio quantitativa, apresentando quadros com os dados da produo de cada programa, assim como a anlise qualitativa da produo, ressaltando o repertrio conceitual e temtico, limites e perspectivas da historiografia brasileira.59 H ainda o estudo de Flvio Sombra Saraiva60, de 1996, relativo aos 20 anos do PPGHIS/UnB. Nesse, h uma descrio do Programa, identificao de suas linhas de pesquisa e reas de concentrao e das dissertaes defendidas at aquele momento. visvel, nesse estudo, o propsito em conferir visibilidade acadmica ao PPGHIS/UnB, por ocasio da comemorao de seus vinte anos de
57

Nas palavras de Fico, entenda-se aqui por profissionalizao crescente a forma moderna atravs da qual as cincias humanas passam a ser praticadas nos quadros de bens culturais e sistemas de informao complexos. (1996: 205)
58

FICO, Carlos. Algumas anotaes sobre a historiografia, teoria e mtodo no Brasil dos anos 90. IN GUAZELLI, C. A. B. et al (orgs). Questes da teoria e metodologia da histria. Porto Alegre: Editora Universidade/UFRGS, 2000. P. 27-40.
59

FICO, Carlos; POLITO, Ronald. A histria no Brasil (1980-1989): elementos para uma avaliao historiogrfica. Ouro Preto: UFOP, 1992.
60

SARAIVA, Jos Flvio Sombra. Histria na UnB: vinte anos d ps-graduao: 1976-1996.Braslia: Departamento de Histria.

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existncia. Diversos dados desse estudo foram por ns utilizados na presente dissertao. Estes so alguns dos trabalhos que iniciaram a discusso sobre a necessidade de exame critico da produo acadmica dos programas de psgraduao. Todavia, eles no esgotam o assunto, e nem poderiam, pois a histria no matria estanque, dinmica, encontra-se permanentemente em mudana. Se fosse fixa e imutvel, a tese de Fukoyama, de que a histria encontrou seu fim com a queda do muro de Berlim, seria incontestvel.61 Assim, a produo historiogrfica permanece aberta a leituras e re-leituras, pois a cada gerao de historiadores novas ferramentas conceituais, novas perspectivas tericas e metodolgicas, novos objetos e problemas estaro disponveis, interpelando os historiadores e requisitando-os para a tarefa de pensar o passado e de escrever a histria e tambm a histria da histria. Buscamos, no presente estudo, identificar a cultura historiogrfica do PPGHIS/UnB, ou seja, suas prticas de pesquisa e de escrita da histria, atentando para as principais orientaes tericas e alguns padres temticos e discursivos presentes nos trabalhos acadmicos produzidos em cada um dos trs momentos do programa que entendemos significativos, haja vista as reestruturaes realizadas. A escrita da histria entendida como uma operao cientifica, tal como postula Certeau:

Encarar a histria como uma operao ser tentar, de maneira necessariamente limitada, compreend-la como a relao entre um lugar (um recrutamento, um meio, uma profisso, etc),

procedimentos de anlise (uma disciplina) e a construo de um texto (uma literatura). admitir que ela faz parte da realidade da qual trata, e que essa realidade pode ser apropriada enquanto atividade humana, enquanto pratica. Nesta perspectiva, gostaria de mostrar que a operao histrica se refere combinao de um lugar social, de prticas cientificas e de uma escrita.62

61

O artigo de Francis Fukuyama, com o ttulo "The end of history apareceu em 1989, na revista norte-americana The national interest. Em 1992, Fukuyama lanou o livro The end of history and the last man, editado no Brasil com o ttulo: O fim da histria e o ltimo homem. Rio de Janeiro: Rocco, 1992.
62

CERTEAU,Michel. Op. Cit. P. 67.

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No resta duvida de que a produo do PPGHIS/UnB compreende um conjunto discursivo que se encontra localizado a partir da relao estabelecida entre um lugar social, uma prtica disciplinar prpria da comunidade de historiadores e uma escrita. A escrita da histria percebida, portanto, como uma operao cientfica presidida por um conjunto de regras que permitem controlar operaes, isto , organizar procedimentos destinados produo de objetos determinados, como defende Certeau. Compartilhando dessa concepo encontra-se Durval Muniz Albuquerque Junior, para quem

O campo historiogrfico, como qualquer campo cientifico, regido por regras que so definidas pelo conjunto das instituies e dos profissionais da rea. Existem leis de grupo, regras definindo o que pode e o que no pode ser aceito como verdade, em cada momento histrico. O saber histrico no relativista, ele relativo s suas regras de produo. O saber histrico no arbitrrio, mas arbitrado pelos pares, como diz Michel de Certeau.63

articulao

entre

lugar

social,

prtica

escrita

responde

pelo

engendramento de uma cultura historiogrfica, que no est fora da cultura histrica. Segundo Jos Jobson Arruda:

Pensar a cultura histrica pensar historiograficamente. Pensar a cultura histrica atravessar os vrios momentos de cristalizao historiogrfica com a instaurao de linhas mestras interpretativas hegemnicas e hegemonizantes. ser capaz de pairar sobre os vrios momentos historiogrficos sem se identificar com nenhum deles em particular e procurar entender por que aquelas linhagens interpretativas se tornaram dominantes. (...) a cultura histrica no se reduz a um exerccio diletante de erudio vazia, puro texto, puro discurso, pura literatura, pois remete ao objeto central da Histria, que a produo de conhecimento.64
63

ALBUQUERQUE JUNIOR, Durval Muniz de. O historiador naf ou a anlise historiogrfica como prtica de excumunho. In GUIMARES, Manoel Luiz Salgado. Estudos sobre a escrita da histria. Rio de Janeiro: Letras, 2006. P. 204.
64

ARRUDA, Jos Jobson. Cultura histrica: territrios e temporalidades historiogrficas. In Saeculum: revista de histria, n. 16, Joo Pessoa, jan/jun 2007. P. 30.

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Pensar a cultura historiogrfica a partir do locus privilegiado de sua produo, o PPGHIS, pens-la inscrita na cultura histrica do pas que no se restringe produo dos programas de ps-graduao, mas no pode desconsider-la. Nesse sentido, no h como ignorar a exigncia de exame crtico da produo historiogrfica brasileira e, nessa, a produo acadmica dos programas de psgraduao. Tal exame,

nos permite ampliar o conhecimento acerca do que produzimos e do nosso prprio espao de atuao. Trata-se de ampliao que se inscreve em outra, a do conhecimento da historiografia brasileira, considerando-se que h nessa, em seu interior, uma cultura acadmica, intrinsecamente solidria s suas regras e modelos. Estes so interpelados no dilogo que se estabelece com os conceitos, pressupostos e metodologias compartilhados pela

comunidade de historiadores, nacionais e internacionais. Como qualquer produo discursiva, tal cultura constituda luz das regras e constrangimentos, das relaes de poder, das disputas polticas e ideolgicas, dentro e fora da academia, que so as condies histricas que possibilitam a ela tornar-se visvel e dizvel, isto , inteligvel.65

A pesquisa em torno das teses e dissertaes do PPGHIS/UnB permitiu-nos identificar desde aspectos pontuais, especficos do programa, como a criao do doutorado, em 1993/94, as duas reformulaes ocorridas em seus 30 anos de funcionamento, em 1993/1994 e 2003/04, at aqueles mais difusos, como os redirecionamentos tericos e metodolgicos que marcam a historiografia brasileira em seus diversos momentos que tambm aparecem na produo do programa. Tal como aquela, o percurso historiogrfico da produo do programa, em seu desenho, mostra-nos alinhamentos com tradies e tendncias que se tornaram

predominantes em cada um dos momentos e movimentos do campo historiogrfico brasileiro: anos 50/60, histria poltica; anos 60/70, histria econmica e social; anos 80/90, histria social e cultural; depois dos anos 90, histria cultural. Sob
65

MUNIZ, Diva do Couto Gontijo; SALES, Eric. Op. Cit. p. 12

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perspectivas diversas, histria global ou trabalhos monogrficos, no se pode ignorar que por mais especifico, por mais delimitado que seja o objeto estudado, uma anlise crtica sobre ele envolve conhecer desde as condies materiais de sua produo at as construes e tradies historiogrficas sobre as quais se fundamenta.66 Segundo Janotti e DAlessio, a produo acadmica se constitui em campo particular da historiografia medida em que cria uma tradio, com um perfil identificvel quanto a padres temticos, tericos e metodolgicos do campo historiogrfico em geral. Como se trata de produto engendrado no espao da universidade, encontra-se respaldado em instituies reconhecidas pela sociedade e pelo Estado como detentoras do saber, dentre aquelas, o universitrio. No h dvida de que as universidades conquistaram uma posio hegemnica, embora no exclusiva, como lugar de produo do conhecimento, incluindo-se o histrico.67 Segundo Malerba, a disciplina histria distingue-se, de outras reas do campo das humanidades por possuir mtodo prprio para a formulao e apresentao dos resultados de sua pesquisa. 68 J, segundo ngela Castro Gomes, a histria no se distingue de outras reas das Cincias Humanas, nem pelo mtodo, pois este ela toma por emprstimo de outras disciplinas, nem pelo objeto, que so as aes humanas, igualmente tratadas pelas Cincias Humanas e Sociais. A histria, segundo a autora, se distingue por promover encontros singulares com outras disciplinas, na abordagem feita aos objetos comuns s cincias humanas e sociais, sob o signo da temporalidade.69 Se no h um consenso quanto especificidade dos objetos e mtodos histricos no h como no reconhecer que a temporalidade, o tempo histrico, dimenso e domnio especficos da histria. Sua escrita traz a marca dessa relao constante e instvel que o historiador estabelece com o passado, a partir do presente, seu mirante temporal. Tempo histrico pensado, portanto, a partir da

66 67 68

JANOTTI, Maria de Lourdes Mnaco e DALESSIO, Mrcia Mansur. Op. Cit. P. 59. Idem. Ibidem. P. 59.

MALERBA, Jurandir (org.). A Histria escrita: teoria e histria da historiografia. So Paulo: Contexto, 2006. P. 17.
69

GOMES, ngela Castro. A reflexo terico-metodolgica dos historiadores brasileiros: contribuio para pensar a nossa histria. IN GUAZELLI, C. A. B. et al (orgs). Questes de teoria e metodologia da histria. Porto Alegre: Editora Universidade/UFRGS, 2000. P. 20.

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relao assimtrica entre espao de experincia e horizonte de expectativa, como postula Koselleck.70 Se entendemos que h uma cultura historiogrfica acadmica e que esta, no obstante sua especificidade, apresenta traos comuns ao campo historiogrfico brasileiro, j que submetida aos modelos e regras da comunidade de historiadores em suas prticas de pesquisa e de escrita da histria, no desconsideramos essa relao no exame crtico realizado. Com efeito, aquela cultura, explicitada ou sinalizada nos objetos, temas, metodologias, autores e problematizaes

considerada em algumas das teses e dissertaes do PPGHIS/UnB no se encontra desatrelada do campo historiogrfico, encontra-se igualmente arbitrada pelas suas regras e submetida aos seus procedimentos. Afinal, toda escrita de histria ocorre atravessada por relaes de poder, por disputas em torno do estabelecimento de regimes de verdade acerca do relato da experincia do passado e da relao que o historiador estabelece com o passado, com nfase na mudana ou na permanncia.71 O Programa de Ps-Graduao em Histria da UnB foi criado em 1976 e em seus trinta anos de funcionamento foi objeto de duas reestruturaes: uma, em 1993/94 e outra, em 2003/04. Sua criao e suas duas reestruturaes marcam 03 (trs) momentos distintos do percurso do programa, relativamente sintonizados com os da historiografia brasileira. Assim, ao ser criado, em 1976, ele foi organizado com duas reas de concentrao Histria Poltica do Brasil e Histria das Relaes Exteriores do Brasil. Tal definio explcita a prioridade dada histria poltica na orientao dos estudos e pesquisas desenvolvidos naquele espao institucional e momento. De 1976 a 2006, visvel o crescimento do programa, que capacitou 329 profissionais de histria, nveis mestrado (256) e doutorado (73), com o correspondente quantitativo de dissertaes e teses, como demonstrado no Quadro 01, a seguir. O crescente interesse pela capacitao para atuar em pesquisa e ensino superior movimento que acompanha o dos programas de ps-graduao

70

KOSELLECK, Reinhart. Futura passado: contribuies semntica dos tempos histricos. Rio de Janeiro: Contraponto, 2006. P. 31.
71

REIS, Jos Carlos. As identidades do Brasil: de Varnhagen a FHC. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2003. P. 11.

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do pas, a partir dos anos 1980 e que se traduz na ampliao de quadros docentes e de discentes, bem como de teses e dissertaes produzidas. Quadro 1 Programa de Ps-Graduao em Histria/UnB Quantitativo de Dissertaes e Teses 1976 2006 Ano/perodo 1976-77 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993* 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002** 2003*** 2004 2005 2006 Total Total Geral Dissertaes 00 02 06 03 01 03 07 02 03 06 05 08 04 07 03 09 09 09 10 11 04 11 11 13 11 27 13 08 20 30 256 329 Teses 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 02 03 01 13 09 09 05 10 08 13 73

Fonte: Autor * Ano em que foram adotadas as Linhas de Pesquisa (LP) no lugar das reas de Concentrao (AC) e criado o doutorado. ** No ano de 2002 foram realizadas 14 dissertaes de mestrado institucional em convnio com a universidade do Estado de Gois (UEG). Modalidade que deixou de existir a partir do ano seguinte. *** Ano que foram novamente adotadas as reas de Concentrao

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Como os dados do Quadro 1 demonstram, h uma visvel desproporo entre o quantitativo de teses (73) e dissertaes (256). Duas razes devem ser levadas em considerao para tal assimetria: 1) o cronograma para a criao e implementao do mestrado e do doutorado diferenciado, sendo que o primeiro corresponde ao perodo de 1975/76 e o segundo a 1993/94; 2) prazos diferenciados para cumprimento do programa de doutorado (mximo de 10 semestres) e o de mestrado (mximo de 5 semestre). Como assinalam Muniz e Sales:

Percebe-se, ainda, a ocorrncia de perodos com maior nmero de produo de teses e dissertaes 1997 a 2001 e 2005/06, excetuando-se 2002, ano em que foram includas 14 (quatorze) dissertaes concernentes ao mestrado institucional, desenvolvido em parceria com a Universidade do Estado de Goiais/UEG. So expresses numricas carregadas de historicidade, por tanto localizadas no contexto das profundas mudanas operadas no campo disciplinar e de duas reestruturaes realizadas no programa. Traduzem, assim, os redirecionamentos terico-metodolgicos, epistemolgicos, institucionais e polticos imprimidos ao PPGHIS a partir de 1993 e de 2003.72

A nfase no poltico, marca da vocao primeira, evidencia-se em um nmero significativo de trabalhos, seja como objeto de estudo, seja como perspectiva, seja como mtodo de abordagem. Como ressalta Flvio Sombra Saraiva, tal definio se estabelecia a partir do objetivo institucional de capacitar pessoal para atender s necessidades do pas, cuja histria poltico-administrativa ainda estava por ser feita em quase toda sua totalidade.73 No se pode desconhecer tambm que sua criao ocorria no contexto do regime militar, da a prioridade dada histria polticoadministrativa em detrimento ao enfoque econmico e social, que tinha, poca, posio de centralidade na historiografia produzida no eixo sudeste do pas. Como assinalado, j na poca de sua criao, delineia-se uma das vocaes do Programa, a de desenvolver rea de pesquisa avanada em histria poltica que foi sendo implementada, seja sob a perspectiva poltico-institucional, nos trabalhos

72 73

MUNIZ, Diva do Couto Gontijo; SALES, Eric. Op. Cit. P. 16. SARAIVA, Jos Flvio Sombra Saraiva. Op. Cit. P. 08.

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da primeira dcada, seja sob o vis da cultura poltica nos estudos ps 1990. A consolidao desse domnio processou-se em consonncia com o propsito inicial de

associar a saga da construo de Braslia e da transferncia da capital para o Planalto ao desenvolvimento da pesquisa histrica sobre o governo, a construo das instituies polticas, os movimentos polticos e sociais, a poltica exterior do Brasil e as relaes internacionais.74

No h, tambm, como no associar a essa vocao primeira do programa a permanncia de antiga tradio da cultura historiogrfica oitocentista produzida sob a gide do Instituto Histrico e Geogrfico Brasileiro (IHGB) e seu investimento na construo da nao e da nacionalidade brasileiras. Uma concepo e uma prtica de escrita de histria centradas no objetivo de legitimar, em nome da cincia, o projeto de construo da nao e sob o controle do eixo RJ/SP/MG, bem como o poder monrquico recm-instaurado e representado pelo imperador D. Pedro II.75 No por acaso, a historiografia produzida no espao do IHGB, naquele contexto em que a histria se estabelece como disciplina, como saber com estatuto de inteligibilidade socialmente reconhecido, com autoridade para tratar o passado do pas, tornou-se matriz do estudo das instituies polticas e do discurso fundador da nacionalidade.76 Como tal, torna-se a referncia para a Histria Poltica e Administrativa praticada no campo historiogrfico brasileiro at 1930, com ressonncias at os dias atuais. Os desdobramentos dessa forte tradio ainda reverberam, haja vista a prioridade dada criao das duas reas de concentrao do PPGHIS/UnB. Tratase de permanncia observada at 2006, pois as reestruturaes no extinguiram a dimenso poltica nos estudos e pesquisas do programa. Trata-se de dimenso priorizada, presente nas dissertaes e teses da rea de concentrao/linha de

74 75

Idem. Ibidem. P. 09.

GUIMARES, Manoel Luiz Salgado. Usos da histria: refletindo sobre identidade e sentido. In Histria em Revista: dossi Historiografia, Pelotas/RS, v. 06, dez. 2000. P. 07
76

DIAS, Maria Odila Leite da Silva. Sociabilidades sem histrias: votantes pobres no Imprio, 18241881. In FREITAS, Marcos Csar de (org.) Historiografia brasileira em perspectiva. So Paulo: Contexto, 1998. P. 42.

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pesquisa Histria das Relaes Internacionais (1994-2004). Tambm aparece nas teses e dissertaes abrigadas nas reas de estudos: Histria Social e das Idias, Histria Social e Histria Cultural (1994-2004), ora com seus contornos tradicionais, ora subsumida nas orientaes e recortes da histria regional, ora tratada como cultura poltica, ou com os processos, pensamentos/aes dos grupos sociais, com a pluralidade e multiplicidade das experincias histricas. O quantitativo das dissertaes das duas reas de concentrao da fase primeira do programa (19761994), com extenso at 1996, quando terminam as ltimas dissertaes inscritas nas duas reas, explicita-se no quadro 02, a seguir

Quadro 02 Programa de Ps-Graduao em Histria/UnB Produo acadmica por rea de Concentrao 1976 1996
Ano 1976-77 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 Total Total Geral
Fonte: Autor

AC Histria Poltica do Brasil 00 01 02 03 01 02 05 00 02 02 04 06 03 05 01 06 07 05 09 05 69

AC Histria das Relaes Exteriores do Brasil 00 01 04 00 00 01 02 02 01 04 01 02 01 02 02 03 02 04 01 00 33 102 dissertaes

Histria das Relaes Exteriores do Brasil, com produo quantitativamente inferior Histria Poltica do Brasil 33 para 69 , a rea de concentrao que se consolida, que responde pelos contornos identificveis da referida vocao. a rea

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que adquire solidez, continuidade e coerncia, com seu programa de pesquisa e ensino vincados pela preocupao com a estrita definio do objeto de estudo, de mtodos e perspectivas de anlise. Como assinala Saraiva, ao avaliar o desempenho das duas reas de concentrao do PPGHIS/UnB, Histria Poltica do Brasil e Histria das Relaes Exteriores do Brasil,

A segunda rea, especialmente, adquiriu extrema solidez e manteve constante atualizao. Liderada por Amado Luiz Cervo, est rea foi a nica a continuar no Brasil os desenvolvimentos dos historiadores das relaes internacionais que haviam construdo objeto especifico de estudos desde os anos trinta.77

No PPGHIS/UnB, foi nica rea de estudos que permaneceu, se bem que sob outra denominao e com o alargamento de seu espectro temtico e conceitual Histria das Relaes Internacionais , aps as reestruturaes feitas em 1993/94 e 2003/04. Mudou de nome mas manteve, com alguns acrscimos, os mesmos aportes tericos e metodolgicos usados nas anlises das relaes exteriores do Brasil e da diplomacia. Percurso contrrio conheceu a AC Histria Poltica do Brasil que se desdobrou em vrios domnios, com ampliao de temas/objetos, bem como de perspectivas e abordagens. Na primeira reestruturao do Programa (1993/94), ela desdobra-se nas reas de estudo que integram as duas Linhas de Pesquisa do PPGHIS/UnB: Histria Social e das Idias e Histria: Discurso, Imaginrio e Cotidiano. A ampliao de suas fronteiras acompanhou o movimento de mutao operado no interior da disciplina Histria, no apenas pela crtica aos modelos macroestruturais de anlise do social, mas tambm pela posterior radicalizao dessa crtica, com sua virada para a cultura, com sua nfase no texto e na linguagem, com o movimento reconhecido como linguistic turn. Sob a forma de cultura poltica, histria intelectual, histria do pensamento poltico, sociedade e poder, cotidiano e poder, a dimenso poltica permanece informando as dissertaes e teses do perodo, embora deslocadas da centralidade anterior. Essa posio descentralizada da dimenso poltica mantm-se de forma predominante na segunda reestruturao ocorrida no PPGHIS/UnB, em 2003/04,
77

SARAIVA, Jos Flvio Sombra. Op. Cit. P. 13.

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momento tensionado, em que o embate pela redefinio de domnios, de preciso de limites, de conteno da disperso com a estrita definio das reas de estudo, resultou na criao de 04 (quatro) reas de concentrao: Histria Social, Histria Cultural, Estudos Feministas e de Gnero, Histria e Historiografia das Idias. Com efeito, como verificado na pesquisa, a histria poltica embora deslocada da centralidade inicial, no desapareceu das teses e dissertaes do programa, aps suas duas reestruturaes. Ela permanece sintonizada com a ampliao dos conceitos de poder e poltica, bem como com os incontveis dilogos com outros campos disciplinares e outras reas/subreas do campo da histria, dentre estas, a histria econmica, social e cultural. A partir dos dados coletados possvel afirmar, portanto, que se evidencia o predomnio da dimenso da histria poltica do Brasil, no perodo de 1976-1994, seja sob a forma de estudos sobre poltica interna, ligada s instituies, sociedade e ao poder, caso das dissertaes/teses sobre as Assemblias Constitucionais, Estado, Igreja, governo, administrao, reformas, revoltas e rebelies, partidos polticos, seja nos estudos sobre poltica externa, com nfase nas relaes diplomticas do Brasil com outros pases. Tal predomnio, que poderia parecer bvio, j que as duas reas de concentrao, existentes at 1993/1994, tm como eixo comum a dimenso poltica, indicada nas respectivas denominaes e descries, confirma-se com a pesquisa feita, quando se consulta as dissertaes do perodo. Muitas delas alargam o espectro da poltica ou dele fogem, enveredando-se para a histria econmica (02 dissertaes), histria social (15 dissertaes), histria cultural (14 dissertaes). Aps 1994, as dissertaes e teses da Linha de Pesquisa de Histria das Relaes Internacionais, criada naquela data, permanecem fieis dimenso da poltica, tal como feito na rea de concentrao que lhe antecedeu, com nfase nas relaes internacionais e na diplomacia brasileira. Assim, no h como negar que a opo pela histria poltico-administrativa, definida como a vocao do Programa, no apenas norteou as produes de seus primeiros anos, mas prosseguiu por uma dcada, com desdobramento at os dias atuais. As dissertaes do primeiro momento, principalmente aquelas produzidas na 2 metade dos anos 1980, apontam-nos para a extrapolao dos limites da AC Histria Poltica do Brasil, haja vista suas incurses para outras dimenses e domnios do campo historiogrfico. Tornou-se visvel que o enfoque poltico no

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mais se encontra na posio de centralidade, mas compartilhando e/ou disputando espaos com os domnios da histria social e cultural. Tal mudana acompanha as transformaes ocorridas no mundo desde o final da 2. Guerra Mundial, acirradas nas ltimas dcadas do sculo XX, e tambm no Brasil com seu processo de abertura lenta e gradual para o regime democrtico. Cotidiano, representaes, identidades, imaginrio, negros, mulheres, minorias, sexualidade, religiosidade, fronteiras, sociabilidades e sensibilidades so temas, objetos, recortes e domnios includos no discurso historiogrfico, que ganham visibilidade nas pesquisas de dissertaes/teses de diversos programas de ps-graduao do pas, situao que tambm ocorre no PPGHIS/UnB, e que marca o seu segundo momento. Com efeito, mesmo antes da primeira reestruturao, dissertaes como as de Georgete Medleg Rodrigues (1993) Ideologia, propaganda e imaginrio na construo de Braslia , de Eleonora Zicari Costa de Brito (1992) A construo de uma marginalidade atravs do discurso e da imagem Santa Dica 1923 a 1925 e de Joelma Rodrigues da Silva (1995) Mulher: pedra preciosa: a prostituio e as relaes de gnero em Braslia 1957/1961, apontam para essa ampliao e redirecionamento temticos e tericos. Objetos complexos, impossveis de serem tratados a partir de modelos fechados e esquemticos de anlise, da a exigncia de ampliar os dilogos, de buscar quadros nacionais e reas de estudos capazes de abrig-los. Como assinalam Muniz e Sales:

Os redirecionamentos e redefinies processados no campo da histria com a ampliao das fontes, conceitos, objetos, problemas e abordagens explicitam-se na produo acadmica do PPGHIS, a partir do final dos anos 1980. So dissertaes ainda formalmente abrigadas, e percebida por muitos da comunidade como mal abrigadas, na AC Histria Poltica do Brasil. Tal identificao ocorrera porque, no obstante considerar o recorte poltico, sua centralidade fora deslocada e compartilhada com a Histria Social, das Idias e Cultural. O alargamento era visto menos como revigoramento e mais como diluio e perda de identidade como rea de especializao.78

78

MUNIZ, Diva do Couto Gontijo; SALES, Eric. Op. Cit. P. 23.

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Tais mudanas e ampliaes exigiram redefinies de eixos tericos, metodolgicos e temticos para abrigar as prticas de pesquisa e de escrita da histria em curso no Programa. Assim, em 1993/94, ocorre a primeira reformulao do PPGHIS/UnB, que se d em conformidade ao movimento de reorganizao dos programas de ps-graduao do pas e tambm em sintonia com as demandas dos docentes e discentes e com as orientaes da CAPES. Essa reestruturao caracteriza o segundo momento do PPGHIS/UnB, com a criao de 03 (trs) linhas de pesquisa: Histria Social e das Idias, Histria das Relaes Internacionais e Histria: Discurso, Imaginrio e Cotidiano. A substituio das reas de concentrao por linhas de pesquisa respondia s orientaes e recomendaes da poltica dos rgos de fomento para as pesquisas acadmicas, ao definir novos rumos para os programas de psgraduao do pas. Tais polticas tinham em vista assegurar maior flexibilidade, organicidade e dinamicidade aos programas de capacitao de mestres e doutores. Esse propsito inclua outro, o de agilizar a formao de tais quadros para atuar no ensino superior cuja crescente expanso vincula-se s polticas governamentais de incentivo e apoio ampliao da rede privada de instituies de ensino superior, cujo crescimento em relao ao pblico foi expressivo nas dcadas 1980 e 1990. Segundo Silvia Petersen, contrariamente ao praticado em muitos programas, a organizao em linhas de pesquisa no veio para por fim s antigas reas de concentrao, mas, sim, integr-las como fato gerador, o eixo dos cursos.79 Contudo, na prtica, como ressaltam Fico e Polito,

Elas no deixam de ser, em muitos casos, uma simples formalidade (...) Na maioria das vezes (...) no tem sido fcil para histria restringir-se a diretrizes de pesquisa muito definidas e que permaneceriam inalteradas por longo perodo. O que termina acontecendo, neste quadro de linhas de pesquisa apenas

formalmente estabelecidas, uma concentrao de temas ou

79

PETERSEN, S. R. F. Linhas de pesquisa e as dissertaes/teses nos programas de ps-graduao em Histria: algumas idias para discusso. In Anos 90, Porto Alegre, UFRGS., v. 6, p. 154-164, 1996. P. 156.

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abordagens por orientadores que, assim, exercem o papel de lideranas intelectuais aglutinadores de um grupo homogneo.80

Tal avaliao aplica-se s prticas de pesquisa do PPGHSI/UnB, espao em que as linhas de pesquisa substituram as reas de concentrao e desempenharam um papel mais formal do que dinmico, de eixo dos cursos, gerador de reas de estudo, buscado naquelas orientaes. Tambm ali, os orientadores, mais do que as linhas de pesquisa, aglutinam dissertaes e teses centradas em temas e/ou abordagens priorizados e/ou contemplados por aqueles em suas pesquisas. Uma evidncia desse papel dos orientadores a existncia de dissertaes abrigadas nas reas de concentrao originais (Histria Poltica do Brasil e Histria das Relaes Exteriores do Brasil) aps de trs anos de reformulao do Programa, bem como a migrao de trabalhos/orientandos da LP Histria: Discurso, Imaginrio e Cotidiano, formada pelas professoras Tnia N. Swain, Maria T. Negro de Mello, Eleonora Zicari de Brito, Clria Botelho da Costa, Jaime de Almeida e Diva do Couto Gontijo Muniz para trs reas de concentrao, criadas em 2003/04: Histria Cultural (Clria Botelho da Costa, Maria T. Negro de Mello, Jaime de Almeida e Eleonora Zicari), Histria Social (Diva Muniz) e Estudos Feministas e de Gnero (Tnia N. Swain e Diva Muniz). Como j assinalado, em 1993/94, o Programa sofreu sua primeira reformulao, com a criao do Doutorado e com a substituio das duas reas de concentrao originais, por trs linhas de pesquisa81. Trata-se de reestruturao sintonizada no apenas com as orientaes dos rgos fomentadores de pesquisa, mas, tambm, com as necessidades internas do Programa. A reorientao tinha em vista acolher prticas de ensino e de pesquisa que no mais cabiam naquelas reas de estudos, tal como tradicionalmente pensadas. Ela buscava atender, enfim, aos desafios da formao do historiador dos anos noventa.82 A criao do doutorado, na avaliao de Saraiva, compreendia uma iniciativa importante, pois pensada como pea chave no processo de consolidao do
80

FICO, Carlos; POLITO, Ronald. Teses e dissertaes de histria defendidas em 1995. In Estudos Histricos, vol. 9, n. 17, 1996. P. 169.
81

Importante lembrar que como aponta Silvia Petersen, alguns programas mantiveram as reas de Concentrao precedendo as Linhas de Pesquisa (1996: 156-157), mas que esta ao no foi homognea. O que ocorreu na maioria do Programas foi a eliminao das reas de Concentrao e substituio por Linhas de Pesquisa.
82

SARAIVA, Jos Flvio Sombra. Op. Cit. P. 14.

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programa83. J as linhas de pesquisa representariam investimento na possibilidade de maior abertura de horizontes e de integrao com as reas filosfica, antropolgica, sociolgica e das relaes internacionais.84 Trata-se, enfim, de reestruturao que atendia tanto s exigncias institucionais e sua poltica de agilizao na capacitao de quadros para atuar no ensino superior, como s demandas dos docentes e discentes do programa e, ainda, s mudanas ocorridas no campo da histria. Uma reorientao que permitiria manter a tradio disciplinar e, ao mesmo tempo, abrigar a interdisciplinaridade, direo tomada pelos estudos histricos naqueles momento e contexto. No h dvida de que a escolha pelas linhas de pesquisa respondia tambm a uma necessidade surgida por outras leituras do mundo e da experincia temporal, desafio interposto historiografia brasileira a partir da dcada 1990 e que permanece at os dias atuais. Afinal, a complexidade, diversidade e pluralidade dos temas, objetos e sujeitos histricos, assim como as possibilidades de ampliao de fontes e de problemas, eram questes e desafios que no mais cabiam nas perspectivas e abordagens tradicionalmente utilizadas para o modo de se pensar o passado e de se escrever a histria. O alargamento operado no campo da histria foi resultado de um movimento maior de mutao, de crtica externa e interna, de releitura dos fundamentos epistemolgicos, vivido pela disciplina no contexto da virada lingstica, da proclamada crise da histria. So redirecionamentos e redefinies j sinalizados nos 1980 e tornados mais visveis nos anos 1990 na produo acadmica brasileira em geral e na do PPGHIS/UnB em particular. O quantitativo da produo do Programa no perodo de 1996-2006, por linha de pesquisa, explicita-se no quadro 3, a seguir. Ressalte-se que embora essas trs linhas tenham sido extintas em 2003/04, por ocasio da segunda reestruturao do PPGHIS/UnB, at 2006, ainda existiam dissertaes e teses nelas abrigadas, pois at 2004 a seleo para ingresso no programa foi realizada de acordo com a estruturao e organizao imprimidas em 1993/94, ou seja, nas referidas linhas de pesquisa.

83 84

Idem. Ibidem. P. 15. Idem. Ibidem. P. 14.

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Quadro 3
Programa de Ps-Graduao em Histria/UnB Produo acadmica por Linha de Pesquisa (1996 2006) Ano Histria Social e das Idias Mest Dout 03 02 04 03 06 05 06 06 04 39 61 22 02 05 01 05 02 07 Histria das relaes Internacionais Mest Dout 01 02 03 04 05 03 03 03 24 44 146 02 01 01 04 05 02 02 01 02 20 Histria: Discurso. Imaginrio e Cotidiano Mest Dout 02 04 04 02 03 04 05 03 01 28 41 04 03 02 01 03 13

1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 Total por rea/titulao Subtotal Total geral
Fonte: Autor

Como se pode observar, a LP Histria Social e das Idias responde pela maior quantidade de dissertaes e teses do programa: um total de 61 trabalhos, distribudos entre 39 dissertaes e 22 teses. Trata-se de superioridade numrica que aponta para reorientaes processadas no campo da Histria Social, bem como para redefinies e permanncias do poltico. Observa-se, nessa produo, a abertura evidenciada na historiografia social brasileira para mtodos diferentes de leitura das experincias histricas, centrados em abarcar, com riqueza de detalhes, a complexidade, multiplicidade, diversidade e pluralidade do social. Tal como observado no campo historiogrfico brasileiro, a partir dos anos 1970, ocorre uma abertura na historiografia social para mtodos diferentes de leitura das experincias histricas, percebidas em sua complexidade. Como sublinha Maria Odila Leite da Silva Dias, trata-se de ampliao, refinamento e abertura por meio dos quais os historiadores procuraram instrumentalizar-se com

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mtodos diferentes de abordagens para aceitar uma pluralidade de experincias histricas, sem lhes atribuir aspectos de desintegrao, de inerente desordem ou anomia. Documentar experincias diversas de vida, aceitar conjunturas sociais fragmentadas que desafiam globalidades tidas como certas, racionais, coerentes com sistemas ideolgicos predefinidos (...) ainda faz parte da construo por conceitos como o do social por oposio ao poltico ou ao nacional. Interpretar o social implica passar pelo crivo da redefinio da cidadania poltica.85

As principais mudanas observadas nas prticas de pesquisa e de escrita da histria se encontram nas linhas de pesquisas Histria Social e das Idias e Histria: Discurso, Imaginrio e Cotidiano. A primeira estabeleceu como eixo norteador das pesquisas a problematizao das relaes entre processos sociais e seus iderios, a tambm consideradas as prticas historiogrficas. Esta linha tambm abriga trabalhos que consideram a poltica, enfocada sob dimenses reconhecidas como as da histria social. A dimenso poltica da histria, como j ressaltado, no desapareceu das reflexes que iluminam as pesquisas daquelas linhas de pesquisa. Em algumas dissertaes/teses, aquela encontra-se igualmente abrigada nos estudos histrico-polticos, trabalhados sob lgica regional ou local. So estudos monogrficos, verticalizados, localizados, em que se evidencia a permanncia do poltico, seja em sua acepo tradicional, seja como cultura poltica, seja como pensamento poltico, seja presidindo movimentos sociais ou vivncias cotidianas. A leitura do mundo como representao, com sua nfase no texto e na linguagem, observada na historiografia brasileira a partir dos anos 90, tambm aparece na produo do PPGHIS/UnB. As pesquisas produzidas sob tal perspectiva encontram-se abrigadas na Linha de Pesquisa Histria: Discurso, Imaginrio e Cotidiano. A abordagem interdisciplinar e a adoo dos quadros nocionais da nova histria cultural, das teorias das representaes sociais, dos conceitos de microfsica do poder, imaginrio, identidades, discurso, sexualidade e cotidiano social so eixos e perspectivas norteadoras da referida linha e de suas dissertaes e teses. Os trabalhos inscritos em tal linha de pesquisa compreendem um conjunto discursivo
85

DIAS, Maria Odila Leite da Silva. Sociabilidades sem histrias: votantes pobres no Imprio, 18241881. In FREITAS, Marcos Csar de (org). Historiografia brasileira em perspectiva. So Paulo: Contexto, 1998. P. 54.

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cujo trao mais visvel o da heterogeneidade temtica, de objetos, atores, perspectivas e mtodos de abordagem. Evidenciam-se, neles, no apenas a recusa abordagem disciplinar tradicional, presa a modelos fechados de compreenso, bem como a renncia s definies clssicas dos objetos histricos.86 Priorizam-se, nesses estudos, uma leitura aberta e atenta diferena, multiplicidade e especificidades histricas, bem como ao dilogo inter e multidisciplinar. So dissertaes/teses que explicitam sua consonncia com a virada lingstica, pois investem nas construes simblicas e culturais dos agentes em suas experincias de vida, na crtica lgica do sujeito centrado e das identidades fixas e estveis, no discurso pensado como prtica instituinte e no como reflexo de um suposto real87. o que se percebe no conjunto de trabalhos da linha de pesquisa, centrados na anlise de diferentes prticas discursivas miditicas, literrias, jurdicas, pedaggicas, religiosas e mdicas no esforo em historicizar prticas e representaes culturais instituidoras dos sujeitos/objetos histricos: identidades, religiosidades, cidades, sociabilidades, escolarizao, gnero, sexualidade, bruxaria, loucura, festas, memrias, fronteiras, migraes, modernidade, msica e doenas. A substituio da A/C Histria das Relaes Exteriores do Brasil pela Linha de Pesquisa Histria das Relaes Internacionais no implicou maiores alteraes quanto dimenso, temas, objetos, problemas e abordagens considerados nos estudos daquela rea. Esta linha de pesquisa, diferentemente das outras, consolidou-se como rea especializada de estudos, cujo territrio engloba a diplomacia e as relaes internacionais. Seus objetivos so compreender os componentes e o movimento do sistema internacional, as determinaes histricas, os desgnios e a conduta dos Estados88, bem como a influncia da opinio pblica, o papel das organizaes governamentais e no governamentais, particularmente, seus projetos de integrao regional, de associaes internacionais, de sociedades multinacionais, etc.89
86

CHARTIER, Roger. Uma crise na histria? A histria entre narrao e conhecimento. In PESAVENTO, Sandra J. Fronteiras do milnio. Porto Alegre: Ed. Da Universidade: UFRGS, 2001. P. 116.
87

RAGO, Margareth. As mulheres na historiografia brasileira. In SILVA, Zlia (org). Cultura histrica em debate. So Paulo: Unesp, 1999. P. 88.
88 89

SARAIVA, Jos Flvio Sombra. Op. Cit. P. 16. Idem. Ibidem. P. 07.

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A sada de um grupo de docentes da LP Histria das Relaes Internacionais para outro programa de ps-graduao da Universidade de Braslia, em 2003, encerra a atuao da linha, com algumas teses remanescentes, defendidas at o ano 2006 (02 teses). As primeiras teses da Linha de Pesquisa Histria das Relaes Internacionais foram defendidas em 1997, uma delas, a de Francisco Doratioto (As relaes entre o Brasil e o Paraguai) e a outra, de Dinair Andrade da Silva (Jos Marti e Domingo Samiente: duas idias da construo da hispano-amrica) tendo como orientadores, respectivamente Jos Sombra Saraiva e Amado Luiz Cervo. Alm dessas, em 1998, foram defendidas, outras duas, inscritas na LP Histria Social e das Idias: a tese de Mrio Roberto Bonomo (Ouro Preto: de relquia mineira glria nacional 1867-1988), e a de Ren Marc da Costa Silva,(Por onde o povo anda... a construo da identidade quilombola dos negros de Rio das Rs), sendo suas respectivas orientadoras as professoras Maria Eurydice de Barros Ribeiro e Janaina Amado. A LP Histria: Discurso, Imaginrio e Cotidiano teve suas primeiras teses defendidas no ano 2000, com os trabalhos de Geraldo Jos de Almeida (Essa terra do homem? Movimento dos posseiros na Cascata, na Regio de Rondonpolis MT (1960-1982)), Cludia da Silva Costa (Aquarela brasiliense: paisagens de uma cidade e polifonia (1960-2000)), Edem Vaz (A retrica do pecado no auditrio colonial: o discurso catequtico e o desbravamento da preguia) e Teresinha Aparecida Mendes Marra (Sob o signo do populismo e do neoliberalismo: construes retricas e configuraes (Brasil e Argentina 1989-1992)), todas elas sob orientao da professora Maria T. Ferraz Negro de Mello. Como se pode perceber, ocorreu um o crescimento expressivo do Programa, que capacitou no perodo de dez anos, um total de 91 (noventa e um) mestres e 55 (cinqenta e cinco) doutores, com o correspondente quantitativo de dissertaes e teses, perfazendo um total de 146 ps-graduandos. Esse crescimento aponta igualmente pra a consolidao do Programa que recebeu, em 2006, nota 05 (cinco) na avaliao da CAPES. Destaca-se, particularmente, o crescimento da LP Histria: Discurso, Imaginrio e Cotidiano que, com apenas 05 (cinco) docentes, respondeu por 13 (treze) doutores/teses e 28 (vinte e oito) mestres/dissertaes no perodo. O crescente interesse por novos objetos, abordagens, perspectivas e

problematizaes do social, pela adoo da abordagem interdisciplinar, parece ser uma das razes da crescente demanda por essa linha de pesquisa. Sua produo praticamente se equipara, numericamente, de Histria das Relaes

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Internacionais, linha j consolidada, identificada com a vocao inicial do programa e formada por 09 (nove) docentes: 41 (quarenta e uma) e 44 (quarenta e quatro) dissertaes/teses respectivamente. O crescimento do interesse pela cultura, pela leitura do mundo como representao, explicitado no significativo nmero de dissertaes/teses abrigadas na LP Histria: Discurso, Imaginrio e Cotidiano no se encontra desatrelado do movimento observado na historiografia brasileira, a partir dos anos 1990, com seu enveredamento pela cultura. Segundo avaliao de Carlos Fico (2000: 27-28), so mudanas no campo historiogrfico que respondem pela diluio das abordagens metodolgicas estritas, pelo declnio da preocupao terica com a estrita definio do objeto de estudo de dada especialidade, pelo enterro das teorias sociais globais, sinalizadas nos anos 1980 e tornadas mais visveis nas ltimas dcadas do sculo XX, com permanncias no sculo XXI, contexto em que, segundo aquele autor a tendncia frutifica.90 Simplificaes parte, pois observa-se justamente um aumento de estudos priorizam a dimenso terica, com o crescimento de obras sobre teoria e historiografia, no resta dvida de que a pluralizao ocorrida no campo aproximou e distanciou historiadores. Por um lado, ela atendeu aos interesses daqueles que pensavam diferentemente a histria e buscavam libertar-se de esquemas prvios e redentores. Por outro, ela trouxe desconforto a muitos outros, desalojados das posies at ento ocupadas, assentadas em certezas prvias e legitimadas pelo poder autorizado das teorias sociais globais. Enfim, por aqueles historiadores que lamentavam o fato de ela ter sido estilhaada pela proposta de se pens-la multipla relativa e diferentemente.91 Dessa tenso no estavam excludos e/ou protegidos os docentes e discentes do PPGHIS/UnB. Alm disso, tambm a sada do grupo da LP Histria das Relaes Internacionais para outro programa, acrescida das recomendaes da CAPES de que se imprimissem contornos mais precisos s linhas de pesquisa e de que estas fossem abrigadas em reas de concentrao, coerente e consistentemente definidas e identificadas, responderam pelas condies necessrias para a segunda

90 91

SARAIVA, Jos Flvio Sombra. Op. Cit. P. 07.

MUNIZ, Diva do Couto Gontijo. Sobre gnero, sexualidade e o segredo de Brockback Moutain: uma histria de aprisionamento. In STEVENS, Cristina M. T.; NAVARRO-SWAIN, Tnia (orgs). A construo dos corpos: perspectivas feministas. Florianpolis: Editora Mulheres, 2008. P. 123.

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reestruturao do programa. Assim, em 2003/04, as antigas linhas de pesquisa foram extintas e substitudas por 04 (quatro) reas de concentrao: Histria Cultural, Histria Social, Estudos Feministas e de Gnero e Histria e Historiografia das Idias. Cada uma dessas reas abrigou uma linha de pesquisa, assim definidas: Identidades, tradies, processos (Histria Cultural); Sociedade, instituies e poder (Histria Social); Epistemologia feminista e histria das mulheres (Estudos Feministas e de Gnero); Tradies intelectuais, modernidade e classicismo (Histria e Historiografia das Idias). Esta ltima rea de concentrao, em 2005, incorpora-se AC Histria Cultural, mantendo a referida linha de pesquisa. Esse terceiro momento do programa, marcado pelo movimento de redefinio de reas de estudo, perfilava-se, formalmente, ao ocorrido no campo historiogrfico brasileiro de virada histrica, de conteno da disperso, de retorno aos arquivos, de redefinio de rumos, de regulamentao da profisso, com a demarcao de fronteiras e domnios. A criao das reas do programa aponta menos para o rigor e clareza quanto aos objetos, mtodos e perspectivas tericas de cada rea e mais para as dificuldades em demarcar limites em territrios cujas fronteiras so instveis, fludas, dinmicas, prprias da dinmica da histria. Como explicitado no regulamento do PPGHIS/UnB, Histria Cultural tem como centro de suas preocupaes refletir sobre identidades enquanto expresses culturais historicamente construdas e tambm sobre as idias e modos de pensar em diferentes configuraes culturais. Inicialmente abrigou duas linhas de pesquisa Identidades, tradies e processos e Tradio e modernidade , que foram reduzidas apenas primeira, com a incorporao da AC Histria e Historiografia das idias, em 2005. Em termos de quantitativo de docentes, estabeleceu-se como a maior delas, com 11 (onze) professores efetivos e 03 (trs) colaboradores; em 2009 esse quantitativo foi reduzido para 08 (oito) docentes. Trata-se de rea que abriga

os estudos e pesquisas de docentes e ps-graduandos que tratam de variadas formas de manifestaes culturais em diferentes pocas e ambientes distintos. Os estudos comportam objetos definidos mediante diferentes recortes temticos e universos de anlise apoiados em metodologias igualmente variadas, e com recurso a instrumentos conceituais e perspectivas oriundos das diferentes disciplinas da rea de humanidades. Partindo de um conceito amplo

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de cultura, as pesquisas da rea contemplam tanto diferentes prticas culturais, inscrita em registros diversos (escritos, orais e imagticos veiculados em lugares e momentos mltiplos), quanto expresses intelectuais de fonte identificveis e mbito de difuso definidos, (a exemplo de obras, autores, discursos, conjunturas e movimentos intelectuais).92

Segundo o referido regulamento, a linha de pesquisa desta rea de concentrao, Identidades, tradies, processos, prioriza o estudo das identidades sociais e culturais compreendidas como construes relacionais,

elaboradas a partir da diferena, pois dependem do outro para que existam. Portanto, as identidades, compartilhando o entendimento de Stuart Hall, implicam uma relao social e so passveis de apreenso em mirades de manifestaes e condies engendradas no solo histrico. Alm disso, so construdas a partir de valores, de cdigos sociais compartilhados coletivamente, cuja teia de

significaes fruto da criao humana em um determinado espao e tempo.93

Tambm enfoca, como uma outra possibilidade de leitura do social, as idias e modos de pensar, examinados em sua insero em determinadas tradies culturais

entendidas como transmisso e vigncia, durante longos perodos histricos, de qualquer corpus de idias, doutrinas, princpios, paradigmas etc., admitimos em um ou mais domnios cognitivos ou artsticos. A despeitos da indicao de permanncias, o conceito, tal como aqui compreendido, no se confunde com mera acolhida passiva de valores e prticas culturais consagradas no passado.94

92 93 94

Regulamento do PPGHIS;UnB, 2005: 13-14. Regulamento do PPGHIS;UnB, 2005: 14. Regulamento do PPGHIS;UnB, 2005: 14-15.

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Histria Social a rea de estudos que prioriza a abordagem das experincias humanas, abrigando pesquisas que enfocam a dimenso social, em seu sentido restrito e tambm amplo, articulado cultura. Dimenses, essas, que presidem as vivncias cotidianas, as protagonizaes dos sujeitos histricos, individual ou coletivamente, os modos de ser, de pensar e de agir, as prticas sociais e institucionais, as redes de relaes e de sociabilidades. Agrega estudos e pesquisas sobre as experincias sociais, analisados por mtodos diferentes de abordagens, com enfoque nas diferentes instncias constitutivas do social, sem primazia de uma sobre outra. Nesse sentido, esta rea

contempla os espaos econmicos, sociais, polticos e culturais com a gestao da economia-mundo, nos tempos modernos, com enfoque especial no domnio da histria social e suas implicaes no plano da narrativa histrica. A configurao desse campo de investigao envolve um universo temtico que supera os quadros da histria local e nacional mas mantm com esses nveis conexes constantes.95

Sociedade, instituies e poder a linha de pesquisa da rea em torno da qual so produzidas as pesquisas e trabalhos centrados na dinmica das relaes sociais, polticas e institucionais, com nfase, portanto, no movimento histrico da sociedade, atravessado por disputas, pelos jogos de poder, pelas redes de relaes sociais que conectam interesses, modos de ver, de sentir e de atuar em sociedade. Tal rea de estudos foi originalmente formada por 06 (seis) professores efetivos e 01 (um) colaborador; em 2009, seu corpo docente ampliou-se para 14 (quatorze) professores, com a migrao de o1 (um) para AC Histria Cultural. As pesquisas e estudos realizados pelos docentes e discentes da rea compartilham a diretriz comum de uma abordagem em que se procura articular sociedade, poltica e cultura, ao

inscrever as instituies no campo da histria social, de forma a romper com as perspectivas limitadas pelo pressuposto de um monoplio do Estado sobre os instrumentos de legitimao da
95

Regulamento do PPGHIS;UnB, 2005: 17-18.

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violncia nas sociedades. Busca-se ampliar as indagaes sobre as referidas relaes de forma que toda a complexa e multifacetada problemtica das instituies, das disciplinas e dos assujeitamentos dos indivduos e dos grupos no se reduza a uma leitura estreita que privilegia exclusivamente o aspecto da represso.96 (SIC)

Articular a reflexo terica feminista, em suas diferentes expresses categoriais e propostas de anlise da instituio do real, produo de estudos histricos constitui o enfoque que a rea de Estudos Feministas e de Gnero define para as pesquisas que abriga e realiza. Seis professoras integram essa rea que, em funo de sua prpria interdisciplinaridade, envolve docentes da sociologia, antropologia, literatura e comunicao. A rea prioriza a abordagem interdisciplinar de temas/objetos identificados como prprios dos domnios da histria das mulheres e dos estudos de gnero, pensados luz da epistemologia feminista e da histria da diferena. Para tal, os estudos e pesquisas da rea so realizados utilizando

o instrumental terico disponvel e ao mesmo tempo, criando todo um arsenal prprio, com um campo semntico definido. Incorporam-se a este pressupostos cruciais na anlise do social, o conhecimento localizado, o processo de subjetivao, a instituio e a

disciplinarizao dos corpos, a pregnncia do sujeito em sua produo discursiva/analtica, como parte integrante da reflexo terica contempornea sobre a construo do real. Marcada pela interdisciplinaridade e congregando desde a filosofia at a biologia, a produo terica feminista, como reconhecem alguns autores, vem alimentando a descontrao de quadros de pensamento estticos, de regimes de verdade, que imprimem ao real seus pressupostos eivados de historicidade.97

A linha de pesquisa Epistemologia feminista e Histria das Mulheres integra a rea e aglutina dissertaes e teses produzidas sob esses dois eixos, sintonizados com os objetivos de responder s demandas e tambm conferir visibilidade s mulheres no discurso historiogrfico, bem como
96 97

Regulamento do PPGHIS;UnB, 2005: 19-21. Regulamento do PPGHIS;UnB, 2005: 15-16.

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produo do conhecimento feminista, em suas diversas teorias relativas construo e apreenso do real. Tais objetivos justificamse tendo em vista que a intensa produo bibliogrfica feminista ainda permanece obscurecida na academia brasileira, em seus diferentes campos disciplinares, apesar de sua crucial contribuio crtica cultura e anlise das prticas sociais.98

Como explicitado no referido regulamento, na produo de uma epistemologia feminista incluem-se histria das mulheres e estudos de gnero, percebidos como integrantes de um conhecimento sobre as mulheres e sobre as relaes entre os sexos, haja vista que

histria das mulheres, enquanto produo disciplinar, atende uma das perspectivas feministas, ou seja, desvelar a presena, a atuao e a resistncia das mulheres ao longo de uma histria soletrada no masculino. No domnio da histria, tem se desenvolvido de forma singular e a produo historiogrfica com esta temtica extensa, nos mais diferentes pases e particularmente no Brasil (...) A perspectiva do gnero significa o destaque de uma categoria oriunda das prprias elaboraes tericas feminista, cuja visibilidade maior no meio acadmico: de fato, gnero, indicativo da construo social de papeis sexuados, passou gradativamente a conotar mulheres, sem a carga semntica pejorativa que acompanha a denominao feminismo, que rejeitamos.99

Sobre a A/C Histria das Idias e Historiografia, de curta existncia, no foi possvel descrev-la, pois no h referncias de seu perfil nos relatrios DataCapes consultados. Tambm no foi possvel o acesso documentao do arquivo do PPGHIS/UnB para localizar registros sobre a mesma. Contudo, atravs de um exdiscente do programa foi possvel acessar o edital da seleo de 2003, para ingresso em 2004, em que a linha de pesquisa desta rea descrita tendo como

98 99

Regulamento do PPGHIS;UnB, 2005: 16-17 Regulamento do PPGHIS;UnB, 2005: 15-16.

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eixo indagao sobre diferentes modos pelos quais, em pocas e ambientes distintos, se formam, reconfiguram-se e perdem-se as tradies intelectuais. Entende-se por tradio intelectual a

transmisso e vigncia, durante longos perodos histricos, de qualquer corpus de idias, doutrinas, princpios etc., ou de paradigmas e normas, admitidos em um ou mais domnios cognitivos ou artsticos.100

A produo das quatro reas, nveis mestrado e doutorado, no perodo de 2005 2006: est quantificada no Quadro 4, a seguir. A curta periodizao e relativa pequena produo devem-se ao fato de que com a reformulao do programa, concluda em 2004, apenas em 2005 foram defendidas as primeiras dissertaes das reas. As teses identificadas em cada uma das quatro reas, bem como algumas dissertaes, so produtos oriundos de projetos de pesquisa abrigados nas linhas de pesquisa anteriores e identificadas formalmente nas novas reas, particularmente as relacionadas nas reas de concentrao Histria Cultural, Histria e Historiografia das Idias e Estudos Feministas e de Gnero. Essa migrao de projetos, ocorrida sem prejuzos quanto necessria coerncia no que tange a perspectivas, abordagens e objetos, aponta para as dificuldades, limites e arbitrariedades de qualquer demarcao de domnios no territrio da histria. A prpria migrao de docentes da rea de Histria Cultural para Histria Social no perodo de 2005 a 2009 foram 05 (cinco) deslocamentos evidencia menos os distanciamentos e mais as aproximaes entre as reas de estudo, no obstante as demarcaes formais estabelecidas.

100

Folder de divulgao para seleo mestrado e doutorado PPGHIS/UnB, 2003.

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Quadro 4
Programa de Ps-Graduao em Histria/UnB Produo acadmica por Linha de Pesquisa (2005 2006) Ano 2005 2006 Total por rea/Titulao Subtotal Total geral
Fonte: Autor

Histria Social Histria Cultural M 06 12 18 19 D 01 01 M 09 12 21 31 D 04 06 10

Estudos F. e de Gnero M D 02 01 03 04 05 10 67 05

H.e Historiografia das Idias M D 02 01 03 01 05 07 02

Como se pode ver h o predomnio, quantitativo de teses/dissertaes na rea Histria Cultural: 31 trabalhos, para 19 (Histria Social), 10 (Estudos Feministas e de Gnero) e 07 (Histria e Historiografia das Idias). Proporcionalmente ao nmero de docentes, h uma maior produo na rea Histria Social. Tambm observa-se, comparando a produo das reas, um desequilbrio entre estas duas reas e as outras duas, numericamente menores. Estas reas terminaram por desaparecer do PPGHIS/UnB: Histria e Historiografia das Idias, ao ser incorporada AC Histria Cultural e Estudos Feministas e de Gnero, com sua gradual extino, iniciada em 2008. As dimenses cultural e social da histria explicitam-se como predominantes no conjunto das dissertaes e teses produzidas nesse terceiro momento do programa. Trata-se de predomnio perceptvel no apenas quantativamente, mas tambm na perspectiva visualizada naqueles trabalhos. A pesquisa feita mostrounos que tais dimenses encontram-se mais demarcadas em alguns estudos, enquanto em outros apresentam-se nuanadas. Tambm o vis poltico, como j ressaltado, informa a construo dos objetos de estudos de vrias das dissertaes/teses consultadas. Um outro dado que entendemos interessante ressaltar o da composio, por sexo, dos discentes do programa. Os dados coletados permitem-nos desnaturalizar a construo de que existiria uma desproporo de gnero, ou seja, um maior nmero de alunos do que de alunas, de que o sexo masculino seria

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predominante. Ao quantificar os dados, verificamos que h, no perodo considerado, e na totalidade dos discentes, um relativo equilbrio entre os sexos: no mestrado so 129 do sexo masculino e 127 do sexo feminino. No doutorado, 41 do sexo masculino e 32 do sexo feminino. Como demonstrado nos quadros 5 e 6 a seguir. Ressalta-se que estes nmeros foram obtidos sobre o quantitativo de discentes que defenderam dissertaes e teses e no pelo de ingressos no programa.

Quadro 5
Programa de Ps-Graduao em Histria/UnB Nmero de discentes por sexo - doutorado Perodo Masculino Feminino 1993-1996 0 0 1997-99 5 1 2000-01 13 9 2002 8 1 2003 2 3 2004 3 7 2005 4 4 2006 6 7 TOTAL 41 32 TOTAL GERAL 73
Fonte: Autor

Quadro 6
Programa de Ps-Graduao em Histria/UnB Nmero de discentes por sexo mestrado Perodo Masculino Feminino 1978-80 2 9 1981-83 7 4 1984-86 5 8 1987-89 10 9 1990-92 9 12 1993-94 11 8 1995-96 12 9 1997-99 17 10 2000-01 15 9 2002 5 10 2003 4 10 2004 6 5 2005 11 9 2006 15 15 TOTAL 129 127 TOTAL GERAL 256
Fonte: Autor

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Quanto ao quantitativo de docentes, por sexo, em cada um dos trs momentos/fases do PPGHIS/UnB, observa-se o predomnio de docentes do sexo masculino no primeiro momento do programa (1976-1993), com a inverso significativa nos segundo e terceiro momentos (1994-2003 e 2004-2006), como demonstrado no quadro 7, a seguir

Quadro 7
Programa de Ps-Graduao em Histria/UnB Nmero de docentes por sexo Masculino Feminino 07 11 07 25 03 17 13 33

Perodo 1976-1993 1994-2003 2004-2006

Total 10 28 20 58

TOTAL GERAL
Fonte: autor

Procuramos tecer, tambm, um mapeamento da produo do programa tendo por base as categorias dimenso e domnio, tal como pensadas por Jos DAssuno Barros. A escolha dessa tipologia baseou-se no estudo desse autor que prope uma forma de ler a histria a partir de trs divises: dimenses, abordagens e domnios. So, claro, categorias para organizao dos dados e, como tais, construtos intelectuais, arbitrrios, uma forma de leitura dentre vrias possveis. Segundo aquele historiador,
uma dimenso implica em um tipo de enfoque ou em um modo de ver (ou em algo que se pretende ver em primeiro plano na observao de uma sociedade historicamente localizada); uma abordagem implica em um modo de fazer histria a partir dos materiais com os quais deve trabalhar o historiador (determinadas fontes, determinados mtodos, e determinados campos de

observao); um domnio corresponde a uma escolha mais especifica, orientada em relao a determinados sujeitos ou objetos para os quais ser dirigida a ateno do historiador (campos temticos como o da histria das mulheres ou da histria do direito). Desnecessrio dizer que os historiadores podem unir em uma nica perspectiva historiogrfica uma dimenso (por exemplo, a

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Histria Econmica), uma determinada abordagem (a Histria Serial), e um certo domnio (a Histria dos Camponeses). Na verdade, muitos outros tipos de combinaes sero possveis, at mesmo no interior de um grupo de crticos.101

Tendo por referncia duas dessas categorias, dimenso e domnios, realizamos um mapeamento da produo de dissertaes, no perodo de 1976 a 2006, explicitado no Quadro 8, a seguir. Como se pode ver, h uma ampliao de temas e objetos, alguns deles instalados sem maiores desconfortos nas dimenses tradicionalmente reconhecidas como tais, outros j alinhados em domnios identificados como reas ou saberes especficos do campo historiogrfico. Eles nos apontam para as mltiplas possibilidades de histria. Quadro 8
Dissertaes do PPGHIS por dimenso e domnios (1976 2006) Dimenso Domnio/Temtica Quantitativo Instituies, Parlamento, Estado, Governos, Partidos Polticos, Igreja, Exercito, relaes exteriores, Histria Poltica diplomacia, administrao, rebelies, 71 movimentos polticos, misses militares, polticas pblicas, reformas, guerras. Histria das Relaes Poltica externa brasileira e relaes 29 Internacionais internacionais, acordos Escravido, imigrao, migrao, migrao, movimentos sociais, histria das mulheres, famlia, Histria Social sociabilidades, populao indgena, 42 indigianismo, catolicismo, cidadania, feminismos, ensino e educao, prostituio. Abolicionismo, ecologia. Identidades, festas, mentalidade, cidades, sensibilidade, imaginrio, representaes sociais, religiosidades, msica, artes, Histria Cultural 88 historiografia, cultura poltica, estudos de gnero, loucura, manifestaes culturais, memria, fronteiras, tradies. Trabalho, urbanizao, Histria Econmica industrializao, modernizao, 12 economia, relaes de trabalho. Total 242*
* Nesta tabela no esto inseridas as 14 dissertaes, de 2002, na modalidade de mestrado institucional, em convnio com a UEG. Fonte: Autor
101

BARROS, Jos DAssuno. O campo da histria: especialidades e abordagens. Petrpolis,RJ: Vozes, 2008. P.20.

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Considerados os trs diferentes momentos da re-estruturao e as respectivas reas de concentrao e linhas de pesquisa, observamos alguns domnios predominantes, marcas essas que apontam para diferentes interesses de pesquisa em contextos histricos especficos, que acompanham o campo histrico brasileiro em geral. Em nosso esforo de uma primeira classificao, destacamos alguns dos temas/domnios que, no obstante algumas diferenciaes de nomenclatura configuram a topografia de interesses do programa, delineada nas teses/dissertaes abrigadas nas diferentes reas de concentrao, com predomnio da histria do Brasil. Os temas so os seguintes: 1) relaes exteriores do Brasil com a Amrica Latina e frica; 2) movimentos polticos e sociais brasileiros; 3) mundos do trabalho: trabalho livre e escravo no Brasil; 4) instituies polticas, sociais e religiosas; 5) representaes, festas e imaginrio; 6) memria, tradio e identidade sociais ; 7) histria das mulheres e estudos de gnero; 8) Histria intelectual; 9) histria regional, fronteiras e migraes. Nesse primeiro esforo de reconhecimento da produo, percebe-se um desenho com vrias formas e cores, onde a heterogeneidade destaca-se, apontando para prticas de pesquisa e de escrita da histria, percebida como campo de mltiplas possibilidades. Nesse sentido, a cultura historiogrfica engendrada nesse lugar institucional no se encontra fora do campo historiogrfico brasileiro, nem de suas principais vertentes e tradies. Tal como observado na historiografia brasileira, tambm a produzida no PPGHIS ps-1990, caracteriza-se pelo

relativo distanciamento do antiteoricismo que prevaleceu no final dos anos 1980: hoje, em boa parte dos trabalhos, h um esforo de problematizao conceitual, uma tentativa de afastamento do empirismo rstico, e a soluo mais comum a adeso a autores tomados como referncia, dentre os quais, no anos 1990, destacamse (nessa ordem): E.P. Thompson, R. Chartier, M. Foucault, R. Darton, W. Benjamin, N. Elias e P. Ricoeur [...] Os anos 1990 trouxeram novos desafios aos historiadores brasileiros, no apenas

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relativos reflexo sobre sua disciplina e ofcio, mas tambm os de natureza institucional.102

102

GUAZELLI, C. A. B. et AL (orgs). Questes de teoria e metodologia da histria. Porto Alegre: Editora Universidade/UFRGS, 2000. P. 36-37.

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Captulo 03 Na pluralidade, alguns padres temticos e discursivos

Nesse captulo, procuramos ampliar a reflexo acerca da produo acadmica do PPGHIS/UnB, no esforo empreendido de identificao de alguns padres temticos de cada um dos momentos da histria do programa, bem como de algumas das principais tendncias da historiografia brasileira em que aqueles se encontram abrigados. Ao proceder ao exerccio de identificao e reconhecimento das principais tendncias da historiografia na produo do PPGHIS/UnB, importante ter em mente que esta no se encontra desatrelada do percurso da historiografia brasileira, com suas regras, seus padres temticos e discursivos. No se encontra, enfim, fora do regime de verdade estabelecido e legitimado pelas instituies e pela comunidade de historiadores acerca da concepo de histria e dos procedimentos de pesquisa e de escrita da histria em cada um dos trs momentos do percurso da produo do PPGHIS/UnB. No estabelecimento desse regime de verdade encontram-se os modos de ver e de se escrever a histria que se tornaram hegemnicos, que foram reconhecidos, social e institucionalmente, como verdades. Segundo Foucault,
cada sociedade tem seu regime de verdade, sua poltica geral de verdade: isto , os tipos de discurso que ela acolhe e faz funcionar como verdadeiros; os mecanismos e as instncias que permitem distinguir os enunciados verdadeiros e falsos, a maneira como se sanciona uns e outros; as tcnicas e os procedimentos que so valorizados para a obteno da verdade; o estatuto da verdade; o estatuto daqueles que tm o encargo de dizer o que funciona como verdadeiro.103

Continuando com aquele autor

h um combate pela verdade ou, ao menos, em torno da verdade - entendendo-se, mais uma vez, que por verdade no quero dizer o
103

FOUCAULT, Michel. Microfsica do poder. Rio de Janeiro: Graal, 2008. P. 12.

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conjunto das coisas verdadeiras a descobrir ou a fazer aceitar, mas o conjunto das regras segundo as quais se distingue o verdadeiro do falso e se atribui ao verdadeiro efeitos especficos de poder; entendendo-se tambm que no se trata de um combate em favor da verdade, mas em torno do estatuto da verdade e do papel econmico-poltico que ela desempenha.104

Conhecer a histria da historiografia requer atentar para essa poltica geral de verdade do campo disciplinar da histria, para a historicidade do estatuto de verdade, pois este produzido na histria, no imutvel. Segundo Blanke, para acessar a histria da historiografia possvel distinguir caminhos, a partir de suas funes afirmativa, crtica e exemplar. Nesse procedimento, no importando as diferentes funes, no se pode perder de vista as posies ideolgicas que nortearam a elaborao de qualquer obra/trabalho. Conforme aquele autor:

A afirmao da ideologia oficial um importante, seno o mais importante, aspecto da reconstruo histrica. Um exemplo seria o das atividades acadmicas no assim chamado socialismo real, assim como ele se desenvolveu na RDA. O elemento afirmativo influente em vrias publicaes que se apresentam como no possuindo carter ideolgico. Um exemplo em muitos poderia ser o do obiturio que L. Ranke fez de Gernivus, que foi escrito com o nico propsito de abandonar os ideais polticos pelos quais Gernivus havia lutado e assim legitimar o status quo poltico existente.105

J a funo crtica da histria da historiografia, segundo aquele autor,

o esforo de escrever a histria da historiografia com a inteno de criticar princpios ideolgicos: o objetivo superar criticamente vises de mundo e posies polticas. [] A funo crtica da histria da historiografia pode ser percebida de vrias formas diferentes: (a) como a crtica explcita de modelos tradicionais, isto , como destruio de uma tradio particular que apresentada como
104 105

Idem. Ibidem. P. 13.

BLANKE, Horst Walter. Para uma nova histria da historiografia. In MALERBA, Jurandir (org). A histria escrita: teoria e histria da historiografia. So Paulo: Contexto, 2006. P. 32-33.

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suspeita e antiquada e, (b) como redescobrimento de precursores esquecidos de algum historiador mais conspcuo.106

Por funo exemplar, Blanke entende ser

aquela que enxerga a histria da historiografia como tendo uma funo exemplar, no sentido de oferecer material ilustrativo para a reflexo terica. [] uma tentativa de resolver a tenso fundamental entre objetividade acadmica e predisposies polticas usando a historiografia.107

Em toda historiografia aquela tenso est presente, pois toda escrita encontra-se vincada pelo lugar social de sua produo, que jamais neutro, como nos ensinou Certeau.108 Como j assinalado, toda escrita da histria uma operao marcada pelas suas condies de produo, isto , pelo seu tempo social e cultural, lugar social e regras arbitradas pela comunidade de historiadores. Assim, o conhecimento resultante das prticas de pesquisa e de escrita da histria sempre num saber politicamente localizado, instalado em uma topografia de interesses. O caminho sugerido por Blanke foi por ns utilizado na leitura de dissertaes e teses do programa. Tal orientao nos possibilitou identificar e reconhecer na produo acadmica do PPGHIS/UnB trabalhos elaborados sob o enfoque da chamada histria tradicional, traduzindo as orientaes e escolhas do 1 momento do programa. Alm destes, tambm aqueles que recusaram tal perspectiva e se deslocaram em direo histria social, percebidos nos estudos do 2 momento, no final de 1980, e ainda aqueles do 3 momento, alinhados s temticas e problematizaes da histria cultural e dos Estudos Feministas e de Gnero. Importante ressaltar que, no obstante as dificuldades, os limites e imprecises da anlise feita, o trabalho realizado foi desafiador e gratificante, j que, lembrando Malerba, o carter auto-reflexivo do conhecimento histrico talvez seja o

106 107 108

Idem. Ibidem. P. 34. Idem. Ibidem. P. 35. CERTEAU, Michel de. Op. Cit. P. 77.

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maior diferenciador da Histria no conjunto das Cincias Humanas.109 Este carter auto-reflexivo o que orientou nosso interesse e nossa deciso em fazer a anlise da produo do PPGHIS/UnB. Nas palavras de Jurandir Malerba,

embora s vezes nos deparemos com algumas aberraes em contrrio, o trabalho histrico profissional, aquele que se vem construindo nos programas de ps graduao e centros de pesquisa do pas, essa histria profissional exige um exerccio de memria, de resgate da produo do conhecimento histrico sobre qualquer tema que se investigue. No nos dado supor que partimos de um ponto zero, decretando a morte cvica de todo um elenco de pessoas que, em diversas geraes, e luz delas, se voltaram a este ou aquele objeto que porventura nos interesse atualmente. Devido a uma caracterstica bsica do conhecimento histrico, que sua prpria historicidade, temos que nos haver com todas as contribuies dos que nos antecederam.110

As consideraes de Malerba so importantes para o exerccio crtico de qualquer obra ou conjunto de obras, pois elas nos permitem fugir do perigoso caminho da adjetivao e trilhar o da anlise crtica, de buscar historicizar a histria da histria de um programa de ps graduao, de responder ao desafio do resgate da produo do conhecimento histrico sobre qualquer tema que se investigue. Nessa mesma direo reflete Jos Carlos Reis quando afirma que no h historiadores superados desde que lidos sua poca.111 No se trata somente de redescobrir autores supostamente marginais, de reconhecer precursores

esquecidos, mas principalmente de buscar localizar cada autor em seu tempo social e cultural, solidrio a uma tradio particular, s suas regras e padres. Trata-se justamente de reconhecer que o mrito de todas obras no pode ser destrudo e/ou desclassificado, sob a justificativa de que se trata de abordagem tradicional,

109

MALERBA, Jurandir. Notas margem: a crtica historiogrfica no Brasil dos anos 1990. In Textos de histria: Revista do Programa de Ps-Graduao em Histria da UnB: Dossi: memria, identidade e historiografia. Braslia: UnB, vol. 10, n. 1/2, 2002. P. 182.
110 111

Idem. Ibidem. P. 182.

REIS, Jos Carlos. As identidades do Brasil: de Varnhagen a FHC. Rio de Janeiro: FGV, 2003. P. 07.

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antiquada e superada. Enfim, reconhecer que toda obra tem sua prpria historicidade e seu valor, como reitera Malerba. Entendemos ser esse um caminho para a valorizao da crtica historiogrfica que procuramos fazer e que tambm se encontra presente, explicitamente ou no, na obra de todo historiador, no sendo excees as dissertaes e teses do PPGHIS. Como visto no captulo anterior, nos trabalhos do primeiro momento do Programa no se observa a preocupao em explicitar as orientaes tericas que envolvem a escrita da histria, consoante ao modo de se pensar e de se escrever histria naquele momento. No segundo momento do programa j se observa a preocupao em explicitar aquelas orientaes em algumas dissertaes e teses analisadas e no terceiro momento ela predominante. Acompanha, portanto, o movimento observado na historiografia brasileira, a partir da dcada de 1990, tal como assinalam Fico e Malerba. Atualmente, no apenas na produo do PPGHIS/UnB, como na de vrios outros programas de ps graduao do Pas, alm da orientao terica explicitada nos trabalhos, h ainda estudos especficos sobre teoria da histria e historiografia, se bem que ainda em quantidade reduzida. No se pode ignorar que, de uma forma ou outra, as dissertaes e teses do PPGHIS/UnB tm seu objeto de estudo construdo luz da pesquisa emprica e de orientaes tericas, explicitadas ou no, tratadas separadamente em um nico captulo ou diludas em todos os captulos. Enfim, elas esto presentes, explcita ou implicitamente, pois so a lente que o historiador usa para construir seu objeto e escrever sua narrativa. Como ressalta Malerba,

a grande maioria das teses e dissertaes trazem uma reflexo e uma crtica historiogrficas, que pode se encontrar, como at pouco tempo se fazia, bem compartimentada ali num captulo ou subcaptulo introdutrio, ou mais diluda por todo o corpo do texto.112

Tal modo de se escrever a histria, compartimentada num captulo ou subcaptulo introdutrio, encontra-se evidenciado, por exemplo, na dissertao de Maria de Ftima Fontes Piazza, intitulada A Invaso espanhola na ilha de Santa Catarina. Dissertao abrigada na rea de Histria Poltica Externa do Brasil,
112

Idem. Ibidem. P. 182.

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orientada pelo professor Amado Cervo e defendida em 1978, inscreve-se, como outras desse perodo, no domnio da histria poltica-administrativa do Brasil. Na anlise feita, a autora busca mostrar como foi a preparao dos espanhis para invaso, de forma descritiva, com apoio de autores e obras relativas histria de Santa Catarina. Em sua introduo, a autora dialoga com a historiografia existente sobre o tema, descrevendo como cada autor apresenta o assunto e sua importncia para a elaborao do projeto e, conseqentemente, para a realizao da pesquisa e trabalho apresentado. A preocupao em preencher lacunas, em escrever a histria que, finalmente, iria dizer a verdade sobre o tema/recorte considerado para anlise, explicita-se nos objetivos propostos da dissertao, segundo os quais atenderiam s necessidades:

1. de complementar os dados existentes sobre a invaso espanhola da Ilha de Santa Catarina, encontrados nas obras acima

mencionadas. 2. de uma pesquisa mais aprofundada sobre o tema, abordando-o em perspectivas diversas das j focadas, aproveitando o farto material existente em Arquivos Brasileiros. 3. de conhecer as lacunas que ainda se apresentaro, e que, conseqentemente, poder-se-o suprir em Arquivos Estrangeiros.113

Como entendemos que as lacunas so constitutivas de qualquer discurso, inclusive o historiogrfico, parece-nos que seu objetivo de preencher as lacunas estaria de antemo fadado inviabilidade. Assim, o esforo de pesquisa da autora de conhecer as lacunas e tambm de preencher algumas lacunas, como o de todos os do ofcio, ser sempre irrealizvel. Apesar e por conta desse propsito trata-se de dissertao cujo objetiva de escrita da histria poltica e administrativa do pas, perfila-o vocao primeira do Programa. Em sua concluso, Piazza apresenta, em linhas gerais, razes polticas para o agravamento das relaes ibricas, dentre elas, a poltica pombalina, voltada s fronteiras, especialmente do Brasil, bem como constante ameaa espanhola s

113

PIAZZA, Maria de Ftima Fontes. A invaso espanhola na ilha de Santa Catarina. Braslia: UnB, 1978. Dissertao de Mestrado. P. 06.

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fronteiras de seu territrio ultramarino.114 Aps criteriosa reviso bibliogrfica do assunto, bem como de pesquisa e anlise de correspondncias oficiais e outros documentos de arquivos, a autora conclui que

a Coroa Portuguesa estava consciente dos perigos que ameaavam os espanhis Costa Brasileira, ao passo que a Inglaterra, sua aliada, no garantia qualquer ajuda na defesa da metrpole e recusava qualquer auxlio militar nas colnias, e, ainda, exigia o pagamento do apoio militar concedido em 1792 metrpole. Advindos da a preocupao do governo luso-brasileiro em proteger o litoral-sul, em especial a Ilha de Santa Catarina.115

Trata-se de dissertao construda consoante a tradio de histria poltica institucional, baseada na descrio dos fatos e em suas articulaes com o contexto geral, com nfase na atuao dos governantes, do Estado, na dimenso institucional do poder. Nesse sentido, possvel afirmar que se trata de uma histria poltica tradicional, considerando-se que sua narrativa encontra-se aprisionada viso centralizada e institucionalizada de poder.116 E o que seria essa histria tradicional? Toda histria no seria tradicional no sentido de se abrigar sob uma tradio, de se submeter s regras e procedimentos de alguma tradio historiogrfica, para ser reconhecida, legitimada, aceita pelos pares? Nomeamos como histria tradicional no sentido j consagrado na/pela comunidade de historiadores, menos problematizadora do que descritiva, menos estrutural do que acontecimental, menos social do que institucional. Martins, ao contrapor histria tradicional e histria positivista, ressalta as diferenas entre as duas, ao reconhecer que:

Muitas vezes chama-se de positivista, sem mais nem menos, uma concepo da historiografia essencialmente narrativista, episdica (factual), descritiva, fruto de uma erudio bem moda do sc. XIX. Na realidade, esse tipo de historiografia o exemplo mais tpico da
114 115 116

Idem. Ibidem. P. 184. Idem. Ibidem. P. 187.

FALCON, Francisco. Histria e poder. In CARDOSO, Ciro Flamarion; VAINFAS, Ronaldo (orgs). Domnios da histria: ensaios sobre teoria e metodologia. Rio de Janeiro: Elsevier, 1997. P. 62.

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histria tradicional, mas no tem porque ser necessariamente confundido com a historiografia positivista. A historiografia positivista a dos fatos estabelecidos mediante os documentos, indutivista, narrativa, por certo, mas tambm sujeita a um mtodo. A escola que se costumava chamar de positivista pode ser tambm denominada com mais propriedade de escola metdica, j que sua preocupao nmero um a de dispor de um mtodo. Essa escola, que fundamentava o progresso da historiografia no trabalho metdico das fontes, sempre mostrou a mais rspida averso a qualquer teoria ou filosofia. Isso no diminui toda via em nada sua dependncia imediata da concepo positivista da cincia. Essa a razo pela qual pode ser chamada de escola pragmtico-documental ou metdico-documental.117

A dissertao de Piazza traz, assim, as marcas do tempo histrico de sua produo, em que predominavam duas tradies entrelaadas, a de histria positivista/metdica e a da histria tradicional, da as nfases dadas poltica, viso institucionalizada do poder, aos fatos estabelecidos mediante os documentos, garantia de supostas neutralidade e objetividade. Sua obra localiza-se tambm em um contexto histrico, de restries liberdade de pensamento e de expresso, que inclua o cuidado na escolha dos autores considerados suspeitos ao regime militar porque identificados como representantes do pensamento da esquerda, perigosos ordem. A prpria concepo do PPGHIS, de se orientar por uma histria polticoadministrativa, levando a cabo a promoo do estado condio de 'objeto por excelncia da produo histrica'118, aponta-nos para as condies de produo cerceadoras desse tempo marcado e demarcado pela ditadura militar. Nesse sentido, a autora encontra-se assujeitada a esse tempo e primeira concepo do Programa. Encontra-se assujeitada s suas regras e s relaes de poder que o atravessam, localizada no campo historiogrfico daquele contexto. Como bem avalia Malerba

117

MARTINS, Estevo de Rezende. Histria. In Crtica: revista de filosofia. Disponvel em: http://criticanarede.com/fil_historia.html Acessado em 13 de maio de 2010.
118

FALCON, Francisco. Op. Cit. P. 63.

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A ditadura militar teria beneficiado os empiristas, de modo que a concepo tradicional foi favorecida pelo clima autoritrio e repressivo ento dominante. Aliada do poder, guardi da verso oficial e verdadeira da Histria da nao, essa historiografia tradicional e seus historiadores no poupavam intrigas e ataques contra instituies e historiadores favorveis crtica inovadora.119

Sob tais condies, que ocorreram a criao e a implantao da maioria dos cursos de ps-graduao no Pas, no se encontrando o PPGHIS/UnB fora delas. Para corroborar tal assertiva, atente-se para a orientao dada pelos rgos de fomento, e que j assinalamos, quanto necessidade de se criar um programa cujo fim seria o de capacitar pessoal para atender s necessidades do pas, cuja histria poltico-administrativa ainda est por ser feita em quase toda totalidade.120 As perspectivas e abordagens contempladas na dissertao de Maria Piazza, tambm so vlidas para a dissertao de Raul Silva, Influncia poltica da Igreja Catlica na Assemblia Nacional Constituinte de 1933/34, defendida em 1978, que tinha por objetivo estudar

a influncia da Igreja Catlica na reconstitucionalizao do Brasil, feita pela Assemblia Nacional Constituinte de 1933/34, a partir das fontes histricas disponveis, particularmente dos Anais da

Assemblia. O estudo focaliza a posio poltica da igreja Catlica, manifestada na Assemblia e fora dela, diante das principais reivindicaes que eram defendidas pelos catlicos e que acabaram includas no texto constitucional, tais como a indissolubilidade do casamento, o ensino religioso e a assistncia religiosa s foras armadas.121

Na leitura feita, observamos que o autor caminha, assim como Piazza, sob referncias de uma histria poltica tradicional, haja vista o uso de documentos escritos e oficiais para construir os fatos e autorizar sua narrativa, ancorada na

119 120 121

MALERBA, Jurandir. Op. Cit. 2002. P. 190. SARAIVA, Jos Flvio Sombra. Op. Cit. P. 07.

SILVA, Raul. Influncia poltica da Igreja Catlica na Assemblia Nacional Constituinte de 1933/34. Braslia: UnB, 1978. Dissertao de Mestrado. P. 07.

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descrio dos acontecimentos e na nfase ao poder institucional. O encadeamento evolutivo dos fatos visto como fundamental para o entendimento do tema, reduzido influncia poltica da igreja na reconstitucionalizao do Brasil, com a formao da Assemblia Nacional Constituinte, em 1933/34. Tal perspectiva explicitada pelo autor, ao afirmar que

este trabalho procura colocar o problema no contexto histrico brasileiro, sem idia de reviso histrica, mas to somente com a inteno de focalizar o tema sob uma perspectiva de profundidade, objetividade e clareza.122

Objetividade e clareza so pressupostos da escola metdica, tradio incorporada da histria poltica tradicional, centradas, ambas, na argumentao do rigor do mtodo como exigncia para a cientificidade da histria, como condies para acessar a verdade histrica. Na dissertao de Silva, retomando Blanke, temos a funo afirmativa, a afirmao da objetividade e clareza, como garantias de ausncia da subjetividade e, sobretudo, de afirmao da neutralidade, como se a ausncia de tomada de partido fosse possvel. Tal neutralidade, em contexto marcado pela censura e tortura a presos polticos, principalmente aqueles identificados com o pensamento de esquerda, socialista e marxista, seria, assim, garantia de uma escrita da histria comprometida com a verdade histrica, a ser revelada pelo historiador. Tal como Piazza, tambm Silva escreve em seu tempo, com as condies de seu tempo. A histria poltica tradicional compreende um dos padres temticos desse momento do PPGHIS. Isso no significa a no ocorrncia de dissertaes fora desse padro, cujas orientaes tericas deslocam-se para outras reas, perspectivas e domnios, embora ainda identificados em poucos trabalhos. Assim, por exemplo, a dissertao de Ledenice Damsio da Silva, Os Processos de insero e rejeio scio-econmica do negro: uma contribuio para a histria de Cantagalo, 1850-1930, defendida em 1980. Nela, a insero de um tema novo, fora da poltica - trs ncleos rurais da antiga Cantagalo -, pesquisado e escrito a partir da anlise scio-econmica das condies de vida dessa comunidade.

122

Idem. Ibidem. P.07.

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Tambm inovadora na produo desse primeiro momento do PPGHIS/UnB, a utilizao de histria oral como fonte, cotejada com as escritas, ainda significadas como mais crveis, mais confiveis, mais importantes. Nas palavras da autora:

Os recursos metdicos utilizados para a execuo deste estudo foram vrios. Inclui-se entre eles o emprego da tcnica de entrevistas gravadas que, muito embora no caracterize essencialmente esta dissertao, destaca-se contudo como o mais eficaz meio de acesso aos demais recursos utilizados; isto , dados reunidos atravs das entrevistas determinaram com mais segurana os caminhos de pesquisa que deveriam ser seguidos como complementao s informaes recebidas.123

Alm das fontes orais, tambm outra mudana introduzida foi a do sujeito/objeto da narrativa, com a protagonizao da comunidade negra de Cantagalo. Pesquisas considerando os negros como objeto de estudo no existem nesse primeiro momento, sendo o de Ledenice a primeira da produo do PPGHIS/UnB. Essa autora tambm foge do padro de histria tradicional, ao dialogar com autores reconhecidos, quele momento, como de esquerda, dentre eles, Jacob Gorender, Caio Prado Junior, Emilia Viotti da Costa e Engels. o primeiro trabalho que foge dos quadros da histria poltico-administrativa, predominante no Programa, tanto pelo tema como pelas fontes e orientaes tericas. Como a autora mesmo ressalta,

procurou-se desenvolver um estudo voltado para aqueles que necessitados de informaes sobre seu passado, procuram entender porque a sociedade em que vivem persiste em manter o seu tradicional procedimento em rejeit-los.124

Nessa dissertao, observa-se a posio poltica da autora alinhada com o esforo revisionista da historiografia brasileira em relao participao dos

123

SILVA, Ledenice Damsio da. Os processos de insero e rejeio scio-econmica do negro: uma contribuio para a histria de Cantagalo, 1850-1930. Braslia: UnB, 1980. Dissertao de Mestrado. P. 06.
124

Idem. Ibidem. P. 130.

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excludos da histria, dentre, estes, os negros. um deslocamento precursor, da histria vista de cima para a histria vista de baixo, na trilha aberta por E. P. Thompson. Segundo a autora,

sabe-se que a historiografia brasileira vem apresentando uma crescente quantidade de estudos sobre a participao do negro na histria deste pas, sabe-se tambm que a grande maioria deles ainda se desenvolvem atravs de uma imensa vidraa construda pelos prprios historiadores que no ousam romp-la porque ainda se acham comprometidos com aqueles acontecimentos considerados de cpula e por isso mesmo reconhecidos como sendo os nicos dignos de serem historicamente realados. Tal situao explica portanto o quanto a nossa historiografia se apresenta como lacunar e genrica com respeitos ao estudos dos grupos minoritrios que compem a sociedade brasileira, favorecendo desta forma a ignorncia quanto ao conhecimento e divulgao do passado desses elementos, o que constitui ainda mais para acelerar o seu enfraquecimento.125

Deslocamento, tambm, da histria poltico-administrativa para a histria social e/ou de sociedade na tradio iniciada pelos modernos historiadores sociais brasileiros, dentre eles, Caio Prado Junior, Srgio Buarque de Holanda, Alice Canabrava, Emilia Viotti e Maria Odila Leite da Silva Dias, todos eles preocupados em apreender, na riqueza dos detalhes ou na dimenso estrutural, a complexidade do social. Orientao, essa, que ser mais efetivamente escolhida nos trabalhos do segundo momento do programa, no perodo de 1994-2003. Ainda inscritos na fase primeira do Programa e tambm destoando do padro discursivo da histria poltica tradicional, a dissertao de Maria Helena Pinheiro Monteiro, A classe operria vai ao parlamento? A constituinte de 1933-34, defendida em 1983. Trata-se de trabalho que aborda, sob diferente perspectiva, a atuao poltica da classe operria. Mantm-se dentro do tema da poltica, mas enfoca justamente a classe operria, cuja participao no espao da poltica e do

125

Idem. Ibidem. P. 129-130.

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parlamento tinha sido at ento praticamente desconsiderada pela historiografia. Segundo a autora,

o objeto do nosso estudo a participao da representao classista na Assemblia Nacional Constituinte de 1933-34. Motivou-nos para a realizao deste trabalho a necessidade de compreenso da natureza do relacionamento estabelecido entre um movimento operrio, histrica e ideologicamente originrio da dialtica da luta de classes, com o regime corporativista instalado no pas a partir de 1930.126

Classe operria destacada como objeto de estudo, assim como a perspectiva dialtica para sua abordagem. No estudo feito, o esforo em buscar orientaes tericas outras para se proceder leitura das experincias operrias do passado e para se escrever sua histria. Trata-se, portanto, de abordagem que investe na mudana quanto aos rumos da historiografia e, nesse sentido, localiza-se no caminho historiogrfico que Blanke chamou de funo crtica. Trata-se de trabalho posicionado, comprometido com a mudana, orientado pela preocupao em fazer a crtica do social, em romper com a tradio de histria poltica tradicional. Como nesse trabalho de Monteiro, de 1983, percebemos tambm outros abrigados nas orientaes mais ou menos marxistas, acompanhando o movimento poltico de abertura lenta e gradual do regime militar, que se encerra em 1984. Assim, por exemplo, a dissertao de Diva do Couto Gontijo Muniz, As salvaes nacionais: o caso do Cear (1912-1914), defendida em 1984. Trata-se de trabalho que se encontra dentro de tradio da histria poltica, mas desatrelado da lgica acontecimental, evolucionista e descritiva. Pelo contrrio, a autora procura articular estruturas polticas, econmicas e sociais com as conjunturas e com os acontecimentos polticos de 1912-1914. Nessa articulao estruturas/conjunturas/acontecimentos -, o alinhamento a uma tradio j firmada na historiografia produzida nos programas do eixo So Paulo/Rio de Janeiro e que seria introduzida nos estudos do PPGHIS/UnB: a dos Annales, particularmente sua 1 e 2 geraes. Os compromissos com o objetivo de
126

MONTEIRO, Maria Helena Pinheiro. A classe operria vai ao Parlamento? A constituinte de 1933-34. Braslia: UnB, 1983. Dissertao de Mestrado. P. 07.

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uma histria totalizante, que desse conta da totalidade do social, e com a verdade histrica, explicitam-se nas palavras da autora:

Desnecessrio se torna dizer que procuramos manter, tanto nos foi possvel, uma postura crtica diante das fontes. Buscamos a a verdade histrica, analisando com cautela tanto o formalismo da linguagem oficial quanto a combatividade dos pronunciamentos da oposio, lendo nas entrelinhas, procurando dedues, sem esquecer, entretanto, de considerar a historiografia existente.127

Interessante notar como a autora percorre o caminho da histria crtica, na sua postura crtica diante das fontes, em busca da verdade histrica. A verdade j estaria de antemo anunciada pela orientao terica escolhida, a do materialismo dialtico: o que faz a histria o conflito de interesses de classes, a luta de classes. Tambm, visvel no estudo a articulao ecltica entre duas tradies historiogrficas: a marxista e a dos Annales, explicitada nos dilogos estabelecidos com autores como Marx, Poulantzas, Marc Bloch, Braudel, Althusser, Gramsci e Caio Prado Junior. Tal articulao revela-se tambm no modo como a autora considera as fontes. Vistas como cautela, pois percebidas no mais como provas do que realmente aconteceu, como reflexos do real, mas como construes/verses histricas e culturais atravessadas de sentidos. Como estudo que enfoca a dimenso poltica, encontra-se dentro do padro do primeiro momento do PPGHIS/UnB, mas tambm fora dele pela abordagem estrutural, dialtica, do tema proposto. Segundo Martins, o mtodo de anlise marxista

de todo o processo histrico tem como eixo a dialtica. No porm simples explicar o que se quer dizer com dialtico, para alm da idia das contradies inerentes a toda realidade tese e anttese e sua superao em nova sntese. Para o marxismo, essas contradies no se produzem, como queria Hegel, em um movimento de idias, mas sim nas condies materiais bsicas. As "relaes de produo" so a categoria absolutamente distintiva de
127

MUNIZ, Diva do Couto Gontijo. As Salvaes nacionais: o caso do Cear (1912-1914). Braslia: UnB, 1984. Dissertao de Mestrado. P. 06.

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cada estgio histrico. Tal relaes de produo so um reflexo do estado da "foras produtivas", mas aquelas no esto

necessariamente sujeitas a estas, de forma que em determinadas conjunturas histricas ambos elementos entram em contradio produzindo um conflito bsico que d lugar mudana histrica. Os estgios histricos determinados pela natureza das foras e relaes de produo existentes so pensados pelo marxismo como "modos de produo", que so tanto uma construo categorial e um modelo metodolgico como, em termos reais, um estgio histrico. No plano das realidades histricas concretas, todavia, os modos de produo no se apresentam nunca da maneira que o modelo parece estabelecer, mas com peculiaridades que obrigam a introduzir o conceito de "formao social" especfica.128

Mais ou menos alinhados com as orientaes marxistas encontram-se trabalhos como os de Monteiro e Muniz e de vrios outros ainda no primeiro momento do Programa. Tal diversidade delineia outro padro discursivo, marcado pela heterogeneidade temtica e terica, de fontes e de problemas, que exigiu e resultou a primeira reestruturao do Programa. Embora praticamente abandonada nos trabalhos produzidos na segunda metade da dcada de 1990, a histria poltica tradicional no desapareceu de todo da produo do PPGHIS/UnB. Um pouco defasada em relao do percurso da historiografia brasileira, a produo do primeiro momento do PPGHIS/UnB (1976-1994) apresenta dois padres discursivos, o da histria poltica tradicional e a da histria social e poltica, sob orientaes das tradies marxistas e tambm dos Annales. Segundo Martins, no que concerne historiografia brasileira, em geral,

a partir dos anos setenta, do sculo XX, as teorias sobre a historiografia atingem um ponto de no retorno, sobre tudo o que se havia dito, escrito ou especulado, durante os ltimos trs quartis, desde logo sublinhando o abandono das teses e posies marxistas

128

MARTINS, Estevo de Rezende. Histria. In Crtica: revista de filosofia. Disponvel em: http://criticanarede.com/fil_historia.html Acessado em 13 de maio de 2010.

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da histria e avanando com uma nova tendncia, profundamente marcante e inovadora, no que vai destas trs ltimas dcadas.129

O abandono das orientaes tericas marxistas merece ser relativizado, j que no ocorreu de modo pleno na historiografia brasileira do perodo. Todavia, trata-se de movimento iniciado nas Cincias Humanas e Sociais no Brasil, a partir dos anos 1970, e principalmente nos anos 1980, acompanhando o deslocamento historiogrfico dos Annales com sua proposta de novos objetos, novos problemas e novas abordagens e tambm o movimento de reviso do marxismo inspirado na historiografia social inglesa, particularmente nas reflexes e E. P. Thompson e C. Hill, dentre outros. Significativamente, trata-se tambm de contexto de

redemocratizao do pas, com a poltica de abertura poltica iniciada no governo Figueiredo, com liberao da censura e de entrada de autores de diversas matizes ideolgicas. Com efeito, alm do movimento de mudana ocorrido na disciplina histria, ocorre, com o fim da ditadura no Brasil, e tambm com a criao e expanso dos programas de ps-graduao, uma maior abertura para obras e autores estrangeiros, com crescente interesse de editoras na traduo e publicao de obras. Os locais por excelncia para a introduo das mudanas ocorridas no campo da histria, com a ampliao de temas/objetos/fontes/abordagens e tambm com as releituras ocorridas nos quadros do marxismo, so justamente aqueles espaos institucionais. No s novos autores, assim como, tambm novos objetos, fontes, problemas e perspectivas de anlise respondem pela pluralizao ocorrida no campo, explicitada na heterogeneidade temtica e metodolgica das teses e dissertaes do PPGHIS/UnB, em seu segundo momento. Essa mudana j se anunciava em alguns trabalhos do primeiro momento, como o caso da dissertao de Norma Mamede Hernandes, Volantes e cangaceiros no serto das Alagoas: estudo da represso ao cangao durante o Estado Novo, defendida em 1989. Esta dissertao acena para a pluralizao que ser evidenciada, predominantemente, na produo do segundo momento do PPGHIS/UnB. Segundo a autora, um dos motivos para a pesquisa decorreu

129

MARTINS, Estevo de Rezende. Histria. In Crtica: revista de filosofia. Disponvel em: http://criticanarede.com/fil_historia.html Acessado em 13 de maio de 2010.

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da constatao de que os estudos realizados quase s dizerem respeito ao banditismo, analisando as causas de seu surgimento, desenvolvimento e extino. H razovel produo sobre o cangao, mas ainda no se havia estudado com profundidade a represso sobre ele desencadeada durante o Estado Novo. As foras Volantes nordestinas, em especial a alagoana, so, em conseqncia, mencionadas em poucos livros escritos por ex-participantes e em esparsas referncias encontradas sobre aquele movimento.130

No trabalho realizado, o esforo em romper com os silenciamentos historiogrficos acerca de que alguns atores histricos, haja vista o enfoque dado aos opositores, isto , ao governo e principalmente polcia, um dos aparatos repressores do Estado. A autora buscou dar visibilidade a outra face do cangao, praticamente desconsiderada nos estudos sobre o tema. Nesse movimento, ela realimenta outro tipo de memria sobre o cangao, a da fora repressora do Estado Novo. Permanece a linha poltica e institucional, relacionada, porm, dimenso da violncia, enquanto manifestao social, cultural e poltica. Alguns outros sinais dos redirecionamentos imprimidos s prticas de pesquisa e de escrita da histria no PPGHIS/UnB tambm so encontrados na dissertao de Georgete Medleg Rodrigues, Ideologia, propaganda e imaginrio social na construo de Braslia, defendida em 1990. Na anlise feita, seu alinhamento com a tradio francesa dos Annales, com a gerao dos novisionistas, particularmente a adoo do conceito de imaginrio social e o enveredamento para a cultura, para as prticas e representaes sociais. Como Rodrigues explicita, sua preocupao inicial era somente com a propaganda de Braslia. Ela surgiu a partir de algumas pistas que nos levaram a concluir que, de fato, houve uma grande propaganda sobre a transferncia da capital.131 Ao realizar a pesquisa em arquivos, a autora encontra registros que lhe permitiram identificar novos protagonistas no cenrio da construo de Braslia: os missivistas. Essa descoberta lhe imps o desafio de repensar o tempo histrico e

130

HERNANDES, Norma Mamede. Volantes e cangaceiros no serto das Alagoas: estudo da represso ao cangao durante o Estado Novo. Braslia: UnB, 1989. Dissertao de Mestrado. P. 13.
131

RODRIGUES, Georgete Medleg. Ideologia, propaganda e imaginrio social na construo de Braslia. Braslia: UnB, 1990. Dissertao de Mestrado. P. 12.

87

atentar

para

suas

mltiplas

temporalidades,

consoante

as

reflexes

dos

novistoristas. Segundo a autora,

ao

mesmo

tempo que

os

discursos

oficiais,

ou

de

seus

simpatizantes, anunciavam a mudana de mentalidade do pas, e o rompimento com um passado atrasado, eis que essas cartas vinham lembrar a permanncia do antigo. Uma ideologia, a do desenvolvimento, anunciava a mudana radical de mentalidade, cujo smbolo mximo era Braslia, com sua arquitetura diferente, moderna. Enquanto isso, as foras sociais, estavam l, se movimentando numa tradio supostamente negada.132

O objeto de estudo considerado no exclui, porm, a perspectiva poltica que preside sua leitura da propaganda e do imaginrio social na construo de Braslia. Sob a forma da cultura poltica, a autora analisa a construo de Braslia, significada por ela como mais um gesto autoritrio, entre tantos que povoam a cena poltica brasileira.133 H que ressaltar, ainda, que a abordagem dada ao tema introduz enfoques e conceitos at ento desconsiderados na produo, dentre eles, imaginrio, representao e circularidade cultural. Como a autora ressalta, ao mesmo tempo que os discursos das cartas reproduzem conceitos e concepes oriundas da classe dominante, eles recriam esses conceitos a partir do seu universo cultural e de forma a que eles atendam aos seus interesses.134 So visveis, no trabalho, a nfase dada aos textos e linguagem, o enveredamento para o campo da histria cultural, os dilogos com outros autores e outros campos disciplinares, como a Antropologia e Teoria Literria. As orientaes tericas e metodolgicas inscrevem o trabalho de Rodrigues na tradio novisionista, com sua nfase nos textos e na linguagem e, por conta disso, na dimenso imaginria e representacional do social. No por acaso, sua dissertao a primeira a utilizar os quadros da Anlise do Discurso para analisar suas fontes. Tambm foi a primeira a utilizar o audiovisual como fonte primria em sua pesquisa. Maingueneau, Marcel Martin, Pierre Bourdieu, Cornelius Castoriadis,

132 133 134

Idem. Ibidem. P. 13. Idem. Ibidem. P. 12. Idem. Ibidem. P. 228.

88

Ginzburg e Veyne so autores priorizados para a construo do objeto de estudo. Embora integrada, cronologicamente no primeiro momento do PPGHIS/UnB, sua dissertao localiza-se no tempo social e cultural de seu segundo momento. justamente no ltimo quartel do sculo XX, momento de maior visibilidade das mudanas ocorridas na disciplina histria e na historiografia brasileira, que outra possibilidade de escrever histria aflora. Segundo Martins,
mudanas econmicas e polticas, mas igualmente mudanas do padro metdico do conhecimento cientfico do homem e de seu agir. A evoluo das cincias sociais inclui a historiografia que se formou entre os trs grandes paradigmas do sculo: a disperso algo narcisista dos Annales e de seus seguidores, o escolasticismo dogmtico do marxismo (influente nas cincias sociais em geral) e o controvertido quantitativismo (tambm presente em outras cincias sociais). Formaram-se assim os descontentamentos com o que a historiografia vinha produzindo, de que exemplo o intenso e algo disparatado debate sobre o ps-modernismo.135

Descontentamentos e, sobretudo, recusa em aceitar modelos fechados e reducionistas de anlise, incapazes, portanto, de contemplar, com riqueza, as possibilidades contidas na complexidade do social, respondem pelas escolhas de outros modos de se pensar e de se escrever a histria. Os desafios de incluir os excludos da histria, de pensar a diferena, de atentar para a dimenso imaginria igualmente instituinte do social, de perceber o mundo como representao, de repensar o estatuto ontolgico da verdade, de incorporar as crticas ao estatuto de inteligibilidade da histria, respondem pelo movimento de pluralizao ocorrido na historiografia em geral e na historiografia brasileira em particular. A produo acadmica do PPGHIS/UnB, de seus segundo e terceiro momentos, encontra-se sintonizados com tais desafios e com as escolhas feitas quanto s prticas de pesquisa e de escrita da histria. Nessa concepo de histria vista como campo de mltiplas possibilidades, que marca a produo de 1994 a 2006, a configurao do desenho, do trao de heterogeneidade que a marca e a identifica.

135

MARTINS, Estevo de Rezende. Histria. In Crtica: revista de filosofia. Disponvel em: http://criticanarede.com/fil_historia.html Acessado em 13 de maio de 2010.

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Trata-se de heterogeneidade que foi vista por muitos, por conta sobretudo do desassossego ante a quebra de certezas com o enterro das teorias sociais globais136, como fragmentao, estilhaamento e inorganicidade e no como possibilidade de ampliao, de pluralizao, de diversificao e dinamicidade. Ela se evidencia nas escolhas temticas, tericas, de objetos, agentes, perspectivas e mtodos de abordagem adotados pelos autores/as das dissertaes e teses dos dois momentos do programa. Assim, possvel identificar nos trabalhos abrigados sob a LP Histria, Discurso, Imaginrio e Cotidiano e tambm na AC Histria Cultural, um padro discursivo cujas marcas so a leitura do mundo como representao, o dilogo multidisciplinar, a prioridade dada ao estudo das identidades enquanto expresses culturais historicamente construdas. 137 Cidades, festas, sociabilidades, memria, msica, mdia, religiosidades, nacionalidades, escolas, cotidiano, sensibilidades e imagens compem a pluralidade dos temas/objetos e/ou recortes considerados nos trabalhos dos dois ltimos momentos do programa, configurando um de seus padres discursivos. Tal pluralidade igualmente localizada nos trabalhos da LP Histria Social e das Idias e da AC Histria Social, produzidos tambm nos segundo e terceiro momentos do programa. Nesse mltiplo, a emergncia do uno que tambm caracteriza e identifica a produo do perodo, marcada pelo predomnio das anlises centradas na historicizao das experincias histricas, percebidas como expresses da ao e do pensamento, ou indissociadamente. Uma historicizao operada mediante o exerccio de reconstituio de redes de relaes, formais e informais, das prticas intelectuais, polticas institucionais da vida social, das vivncias cotidianas, dos movimentos sociais, polticos e religiosos, dos

comportamentos sociais e culturais. Tais interesses respondem tambm pelo desenho de outro padro discursivo do PPGHIS/UnB, localizado nos estudos abrigados nas orientaes da nova histria social. Tributrios dos quadros nocionais da histria social e da histria cultural e principalmente do aporte terico produzido pelos feminismos, encontram-se estudos elaborados sobre as mulheres e sobre o masculino e o feminino, ou seja, sobre

136

FICO, Carlos. Algumas anotaes sobre historiografia, teoria e mtodo no Brasil dos anos 90. In GUAZELLI, C. A. B. et AL (orgs). Questes de teoria e metodologia da histria. Porto Alegre: Editora Universidade/UFRGS, 2000. P. 28.
137

Folder de divulgao para seleo mestrado e doutorado PPGHIS/UnB, 2003.

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gnero, localizado nos dois ltimos momentos do Programa e abrigados na LP Histria, Discurso, Imaginrio e Cotidiano e sobretudo na AC Estudos Feministas e de Gnero. Como o prprio nome indica, so trabalhos cujo trao comum o de considerar as mulheres como sujeito/objeto da narrativa histrica cujo propsito o de conferir-lhes visibilidade historiogrfica, de romper com o silncio historiogrfico. Alm disso, tambm o propsito em denunciar e expor os processos sexuados em ao na estruturao do social e do conhecimento, como esforo crtico e como exigncia colocada ao projeto de transformao das relaes entre mulheres e homens, entre as pessoas. So trabalhos que nos permitem identificar, na produo do programa, um padro discursivo distinto dos demais, principalmente pelo ineditismo de sua proposta e pela homogeneidade temtica e de objeto de estudo. So estudos elaborados luz do pensamento da diferena, sob enfoque interdisciplinar, comprometidos como desfaio de desnaturalizao de construtos arraigados na historiografia e na memria social. Enfim, uma forma de pesquisa e de escrita da histria, pensada como possibilidade e no como exatido. Ainda na pluralizao que caracteriza a historiografia do segundo e terceiro momentos do programa, a permanncia da histria poltica, enfocada sob a forma tradicional e tambm sob a forma renovada, isto , com a incorporao do conceito de cultura poltica e os desdobramentos que a utilizao do conceito possibilita e exige. Como j assinalado, as dissertaes e teses abrigadas nas reas de concentrao Histria das Relaes Exteriores do Brasil / Histria das Relaes Internacionais mantm seu nexo de alinhamento com as orientaes tericas, objetos e mtodos da histria poltica, na sua forma tradicional, bem como alargada, com maiores aproximaes com a histria cultural e social. A abordagem tradicional revela-se, por exemplo, na dissertao de Paulo Roberto Palm, A abertura do Rio Amazonas navegao internacional e o parlamento brasileiro, defendida em 1984. Nesta, o autor procurou realizar uma sntese, com o intuito de produzir uma viso abrangente do encaminhamento da questo pelos rgos executores da poltica externa brasileira e de outros pases interessados.138 Tambm sob tal abordagem, identificamos a dissertao de Manoel Martins Pereira, Polticas migratrias entre o Brasil e o Japo: do subsdio (1926) ao
138

PALM, Roberto. A abertura do rio Amazonas navegao internacional e o parlamento brasileiro. Braslia: UnB, 1984. Dissertao de Mestrado. P. 07.

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sistema de quotas (1934), defendida em 1988; ou, ainda, a de Francisco Fernando Monteoliva Doratioto, As relaes entre o Imprio do Brasil e a Repblica do Paraguai (1822-1889), defendida em 1989, cuja temtica e abordagem so mantidas na tese As relaes entre o Brasil e o Paraguai (1989-1930), defendida em 1997, no segundo momento do PPGHIS/UnB. A emergncia do novo, novos interesses, novas problematizaes, e novas possibilidades de leitura do social marca a configurao desse segundo momento do PPGHIS/UnB. Como j foi ressaltado, era preciso pensar e definir outras formas de escrita da histria de modo a responder s novas, complexas e diversas questes colocadas ao campo historiogrfico, sociedade e aos historiadores, naquele momento. Assim, possvel afirmar que a pesquisa histrica desloca-se das orientaes totalizantes, dos modelos explicativos centrados na sntese das mltiplas determinaes e consideram, a diversidade, instabilidade, fluidez e relatividade das experincias sociais e histricas. Segundo Iggers, possvel destacar cinco tendncias ou referncias na historiografia dos anos 1990, sendo elas:

1) o duradouro giro lingstico e cultural, que criou a assim chamada nova histria cultural; 2) a expanso cada vez maior da histria feminista e de temas relacionados ao gnero; 3) a guinada rumo histria universal e a permanncia de nacionalismos; 4) uma nova articulao entre pesquisa histrica e cincia social feita luz da crtica ps-moderna; 5) as cincias sociais e a histria da globalizao.139

Se Iggers identifica tais tendncias e movimentos no percurso da historiografia europia ocidental, no nos parece improcedente afirmar que o da historiografia brasileira tambm aproxima-se daquele, principalmente a produo localizada no eixo SP/RJ, lugar de sujeito na produo de conhecimento histrico do pas. Com algum atraso, esses deslocamentos ocorreram na historiografia brasileira, como o caso, por exemplo, a histria das mulheres e dos estudos do gnero, que se emergem no Brasil nos anos 1980, apenas nos anos 1990 comeam a ganhar

139

IGGERS, Goerge. Desafios do sculo XXI historiografia. In Revista Histria da Historiografia. Ouro Preto, n. 04, maro de 2010. P. 108.

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visibilidade. O PPGHIS/UnB foi o primeiro programa a criar uma rea de concentrao em torno das mulheres e gnero, em 2004. Segundo Iggers,

Desde os anos 1980, no somente as temticas sobre as mulheres e gnero adquiriram crescente importncia na historiografia, mas tambm as sobre raa, etnia e pertencimento de classe. O interesse por mulheres, pelas temticas de gnero e pela sexualidade aumentou significativamente, nos anos 1990, na Europa ocidental, na Amrica Latina, na ndia, no Oeste asitico e no Oriente Mdio.140

No PPGHIS/UnB, trata-se de aumento evidenciado em nmeros: entre os naos de 1993 (quando ocorre a primeira reestruturao) e 2006 (ano limtrofe desta pesquisa), foram defendidas 28 dissertaes e teses em que as mulheres ou as relaes de gnero compreendem o foco central. Desta forma, h uma mdia de produo de duas dissertaes e/ou teses sobre esses objetos de estudo no Programa. A dissertao de Joelma Rodrigues da Silva, Mulher: pedra preciosa: prostituio e relaes de gnero em Braslia (1957-1961), defendida em 1995, foi uma dos primeiros estudos sobre as mulheres, abrigada na LP Histria: Discurso, Imaginrio e Cotidiano. Sob tais perspectivas e recortes, a autora construiu seu objeto de estudo que foi a prostituio e as relaes de gnero durante a construo de Braslia e no ano imediatamente posterior inaugurao da cidade.141 Ao pensar as funes da historiografia consoante Blanke, no h como no assinalar que este trabalho, assim como outros 27 sobre as mulheres e as relaes de gnero, compreendem uma produo que no segue uma funo afirmativa, mas sim crtica, pois tm em vista questionar os termos da disciplina histrica, desnaturalizar os construtos histricos e criar um aporte terico capaz de traduzir os modos prprios das mulheres, de pensar o mundo e de represent-lo. Trata-se de orientao terica que no descarta a poltica. Pelo contrrio, ela est presente nos trabalhos, concebida em sua acepo mais ampla, no sentido foucaultiniano do termo, como poder, como algo que circula, que atravessa o tecido

140 141

Idem. Ibidem. P. 108.

SILVA, Joelma Rodrigues da. Mulher: pedra preciosa: prostituio e relaes de gnero em Braslia (1957-1961). Braslia: UnB, 1995. Dissertao de Mestrado. P. 07.

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social, as relaes micro-fsicas cotidianas. Tambm a dimenso tradicional da poltica, localizada no aparato do Estado considerada, tal como referido estudo de Joelma Rodrigues, em que ele discute as prticas discursivas emanadas do Estado sobre prostituio. Segundo esta autora, o mesmo Estado que proporcionou a instalao das empreiteiras, proporcionou a instalao de prostbulos: tudo ocorria como se fora mais uma aquisio de material ou servio.142 Enquanto o trabalho de Joelma encontra-se abrigado nas orientaes da histria cultural, existem outros mais ou menos alinhados com as reflexes, perspectivas, problematizaes e abordagens da histria social. Tambm a nesse outro direcionamento, a consonncia com as reflexes de Iggers, quando este destaca que os anos 1990 vivenciaram uma ampliao da histria social, na qual as temticas das mulheres e do gnero adquiriram maior visibilidade. Essa tendncia pode ser evidenciada em seus dois ltimos momentos. O interesse pela temtica das mulheres e do gnero, observado em 1980 e visualizado nas dcadas de 1990 traduz-se em trabalhos orientados tambm luz da orientao marxista. Segundo Iggers, a histria das mulheres

se distancia da teoria marxista da histria apesar de seguir parcialmente, mesmo que na maioria das vezes no o admita, a ideologia marxista. O determinismo econmico da teoria marxista criticado ainda que somente de maneira parcial. A historiografia feminista persegue quase sempre objetivos polticos.143

So orientaes presentes, no apenas na dissertao de Joelma Rodrigues, como tambm na de Aldenira Maria Piedade de Faria, A construo do gnero nos discursos do partido comunista do Brasil e da ao integralista brasileira (19351979), defendida em 1995, produzida sob os quadros nacionais da histria cultural e da anlise do discurso. J o trabalho de Salete Favin Pinheiro, Por uma histria das trabalhadoras rurais sindicalistas no Rio Grande do Sul (1980-1997), defendido em 1999, prioriza uma abordagem das mulheres trabalhadoras dentro dos quadros da histria social.

142 143

Idem. Ibidem. P. 243. IGGERS, George. Op. Cit. P. 111.

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Faria realiza um trabalho de anlise dos discursos parlamentares, confrontando Integralistas e Comunistas, enfocando as representaes misginas difundidas pelos dois discursos, haja vista que atravessam as barreiras classe/ideologia e mostram fundamentos que se encontram no domnio da parfrase, do mesmo.144 Neste sentido, o objetivo, portanto, identificar as imagens produzidas pelos discursos integralista e comunista, apresentando como resultado um quadro de homologias, de contato de sentidos, de construo de poderes em formulaes contraditrias.145 Trata-se de estudo que utiliza o conceito de poltica na perspectiva defendida por Foucault, isto , poltica vista como relaes de poder, como disputas de incluso e excluso, de silenciamento de sujeitos, submetidos a regras que lhes impedem, apesar de no perceberem, de serem originais. 146 No por acaso, para autora, a condio de poder do sujeito histrico est intimamente ligada sua condio de existncia.147 Se Faria trabalha com a idia de descentramento do sujeito, direo contrria a que escolhe Pinheiro, ao enfocar a posio de sujeito das trabalhadoras rurais, concepo cara histria social. Da o objetivo dado ao seu trabalho de buscar reconstituir a histria das trabalhadoras rurais sindicalistas no Rio Grande do Sul.148 Neste trabalho, a marca comum da temtica das mulheres, sob orientao terica diversa da escolhida por faria, no obstante suas aproximaes, pois a autora visa compreender como as trabalhadoras rurais sindicalistas percebem a si mesmas, ou seja, suas auto-representaes.149 visvel o transito pela histria social e cultural pois a autora tambm considera a dimenso da cultura das representaes sociais. A poltica encontra-se presente nos dois trabalhos, considerando-se que para Salete Pinheiro, tambm a pesquisa

144

FARIA, Aldenira Maria Piedade de. A construo do gnero nos discursos do partido comunista do Brasil e da ao integralista brasileira (1935-1979). Braslia: UnB, 1995. Dissertao de Mestrado. P. 08.
145 146 147 148

Idem. Ibidem. P. 08. Idem. Ibidem. P. 13. Idem. Ibidem. P. 20.

PINHEIRO, Salete Favin. Por uma histria das trabalhadoras rurais sindicalistas no Rio Grande do Sul (1980-1997). Braslia: UnB, 1999. Dissertao de Mestrado. P. 06.
149

Idem. Ibidem. P. 09.

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apontou que em questes ligadas poltica agrcola e previdncia social os sindicalistas no ultrapassam os limites impostos pelo Estado. No entanto, algumas trabalhadoras rurais que tm cargos de diretoria em sindicatos vm conduzindo-os a ultrapassar os limites impostos pelo Estado gacho, no que diz respeito igualdade de gnero.150

No nos parece improcedente afirmar que as dissertaes da referida rea de estudos no esto desatraladas da vocao primeira do Programa, ou seja, da histria poltica, embora no no sentido tradicional. Assim, por exemplo, as dissertaes de Luiza Helena Santos Franco, Mulheres, operrias e anarquistas: presenas que trazem diferenas aos discursos libertrios, defendida em 2002; na de Daiana Castilho Dias, Um outro lado da guerra colonial: histria de mulheres que participaram da luta pela libertao de Angola (1961-1975), defendida em 2002; de Vera Lcia Caixeta, Parteiras em Minas Gerais no sculo XIX: poderes e saberes compartilhados (1832-1850), defendida em 2003; de Sandra Nui Asano, Vigiai e orai: as mulheres no projeto de romanizao do catolicismo (Diamantina/MG 18661900), defendida em 2003. possvel encontrar tal dimenso, tambm, nas teses da rea, dentre elas, a de Eleonora Zicari Costa de Brito, O corpo, sexualidade e gnero: a construo do desvio na justia de menores: Braslia 1960-1990, defendida em 2001; de Selma Regina Nunes Oliveira, Mulher ao quadrado representaes femininas nos quadrinhos norte-americanos: permanncias e ressonncias (1895-1990), defendida em 2001; de Joelma Rodrigues da Silva, Amordaadas e ruidosas (um estudo sobre o estupro, assassinato e santidade de meninas no Brasil 1973-1996), defendida em 2002; de Maria Rita Leal, Mulher para toda obra a representao social do trabalho feminino na mdia dos anos 90, defendida em 2004. Todos esses estudos centrados nas mulheres e nas relaes de gnero enfocam a poltica, pois partem de uma questo comum, o da poltica de silenciamento sobre a presena das mulheres na historiografia e de uso da diferena para instaurar desigualdades, questes e problematizaes que passam

incontornavelmente pela poltica, pelo exerccio do poder. A relevncia dos trabalhos sobre mulheres e gnero evidencia-se na 2 reestruturao do Programa, quando h o retorno para a organizao em reas de
150

Idem. Ibidem. P. 87.

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concentrao (como visto no captulo anterior) e se d a criao da rea de Estudos Feministas e de Gnero. Sob o enfoque interdisciplinar e do aporte da epistemologia feminista, as dissertaes e teses da rea contemplam uma leitura feminista da histria. Dentre estas, a dissertao de Thiago Fernando SantAnna e Silva, Mulheres goianas em ao: prticas abolicionistas, prticas polticas (1870-1888), defendida em 2005; de Paloma Pinheiros Sanches, A Mensageira de vozes que ecoam at o presente: lugares de fala de/para mulheres em fins do sculo XIX, defendida 2005; ou ainda a de Maria Aparecida de Oliveira Souza, As mulheres, a comunidade de Conceio e suas lutas: histrias escritas no feminino, defendida em 2006. As primeiras teses defendidas aps a segunda reestruturao do programa, embora inscritas na LP Histria: discurso, imaginrio e cotidiano, foram elaboradas sob orientao daquela rea de concentrao. Dentre elas, a de Gilma Maria dos Rios, Mulheres modernas, mulheres perigosas: gnero, corpo e comportamentos sociais em Araguari/MG (1940-1960), defendida em 2005; a de Liliane Maria Macedo Machado, E a mdia criou a mulher: como a TV e o cinema constroem sistema de sexo/gnero, defendida em 2006; e a de Maria Elizabeth Carneiro, Procura-se preta com muito bom leite, prendada e carinhosa: uma cartografia das amas de leite na sociedade carioca (1850-1888), tambm defendida em 2006. Estes trabalhos, em razo de sua perspectiva interdisciplinar e feminista de escrita da histria, encontram-se atravessadas pela dimenso do poder e da poltica, percebida no em sua dimenso institucional, mas na de rede de relaes entre saberes e poderes. Como exposto, buscamos identificar na topografia de interesses que conforma a produo acadmica do PPGHIS/UnB, alguns de seus padres temticos e discursivos. Trata-se de resposta ao desafio colocado aos do ofcio, de historicizar a histria daquele programa. O que ficou evidenciado na pesquisa realizada so as marcas da pluralidade na historiografia, expressa na

heterogeneidade de seus temas, objetos, orientaes tericas e metodolgicas, bem como a presena da histria poltica e a incorporao pioneira da temtica das mulheres e dos estudos de gnero.

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Consideraes Finais
O esforo em conhecer a produo acadmica do Programa de PsGraduao em Histria da UnB possibilitou-nos conhecer um pouco da histria de sua histria, e ainda identificar, nessa, uma topografia de interesses, em que se desenham alguns padres temticos e discursivos. A reflexo sobre as relaes entre histria e historiografia e poder foi orientao importante para a realizao da pesquisa e para a construo do objeto de estudo. O trabalho resultante compreende o esforo de mapeamento e de crtica a produo do Programa e indica que toda produo histrica encontra-se marcada pelas suas condies de produo, pelo lugar social de fala, pelo espao institucional. Tal afirmao cara, haja vista a vocao primeira do Programa a histria poltico-administrativa percebida no levantamento quantitativo e tambm na anlise do contexto histrico de criao e localizao do programa. Alm disso, tambm o predomnio, no apenas nos estudos sob domnios da histria poltica, do recorte da histria do Brasil. O fato de se tratar de um programa da Universidade de Braslia, instalado em Braslia, responde, por certo, por estas duas marcas, ressonncias dessa poltica de localizao institucional. Priorizamos, nas discusses feitas, as reflexes acerca das relaes entre histria e historiografia de Durval Muniz Albuquerque Junior e Jurandir Malerba. Embora entre outros tenham leituras distintas acerca da histria, dos modos de pensar e de se escrever histria, ambos se aproximam quando ressaltam a importncia da crtica historiogrfica. Ambos partilham que a anlise crtica no deve ser pautada em adjetivaes, mas ser uma crtica das regras, modelos, concepes e tcnicas que informam qualquer escrita da histria. A pesquisa feita permitiu-nos perceber o movimento de pluralizao do campo historiogrfico brasileiro presente na produo do PPGHIS/UnB com seus diversos temas, objetos, problemas e abordagens. Tal pluralizao no negativa, como apontam alguns historiadores, mas vai ao encontro da idia a qual compartilhamos de que o historiador que escolhe o que ser histria, tal como postulado por Veyne. Enfim, est dissertao traduz nosso esforo em historicizar produo do PPGHIS/UnB, escrever a histria de sua histria, assim como traduz as condies

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de produo de um mestrado com seus limites e possibilidades. trabalho que esperamos possa servir de estmulo para pesquisas posteriores, por historiadores, igualmente interpelados pelo desafio em fazer o exame crtico da historiografia local e brasileira.

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