FUNCIONES DE LAS EMOCIONES Expresamos y transmitimos a los dems nuestros estados internos mediante ciertos signos, gestos, movimientos,

etc.; somos consientes de lo que ocurre en nuestro organismo y nuestra vida. Las emociones juegan un papel definido si no fuera as la misma seleccin natural habra ido progresivamente depurando su presencia hasta hacerlas desaparecer por completo del bagaje gentico de las especies. Las emociones poseen unas funciones particulares, tienen que ver con la flexibilidad que aportan a las conductas de un organismo cuando este se enfrenta a situaciones que exigen una solucin ms o menos drstica y til. Es lgico encontrar que entre las emociones bsicas predominen aquellas comnmente denominadas << emociones negativas >> que no tienen porque ser negativas si su ocurrencia es homeosttica y parsimoniosa, pero que devienen peligrosas para la salud fsica, social y mental de una persona cuando su ocurrencia es excesiva en frecuencia, intensidad o duracin. Las funciones de las emociones consiste en abordar su implicacin adaptativa, delimitando cuales son sus repercusiones, tanto positivas como negativas, en el funcionamiento biolgico, psicolgico y social de una persona, las dimensiones intrapersonales e interpersonales. a) el escape o perdida de la homeostasis.- permite la separacin, muchas veces necesaria de la tirnica tendencia al centro que muestran los niveles de las variables esenciales del organismo. Los sistemas o parmetros importantes en nuestro organismo se encuentren dentro de los limites de confianza o limite de la zona optima. b) La recuperacin de la homeostasis.- emocin positiva; como la alegra podra funcionar como una forma de mecanismo para retornar a los valores caractersticas de la homeostasis despus de la separacin importante cubierta con las emociones negativas. c) Cambio en la jerarqua cognitiva y conductual.- si en un momento dado, la ocurrencia de una emocin ocasionara un colapso en todas las actividades que el individuo esta llevando a cabo, reorganizando las respuestas en orden de prioridad para solucionar el problema o la situacin a la que se enfrente este individuo. d) La motivacin.- si las emociones se encuentran asociadas a la perdida o al fracaso en la consecucin, a la consecucin o al mantenimiento de unos objetivos, lo que motiva a un individuo es el objeto en si.

e) En el plano didico.-en este plano adquiere un especial relevancia a las manifestaciones externas de la emocin, tales como los gestos, expresiones, las palabras. f) En el plano social.-las emociones ayudan a pequeos colectivos en las distintas y frecuentes interacciones que los miembros de ese colectivo llevan a cabo. g) En el plano cultural.-se encuentran moldeadas por la relevancia de los factores histricos y econmicos, se encuentra impregnada por las influencias sociales y culturales, las normas culturales condicionan de manera importante la experiencia y expresin de las emociones. EL POCESO DE LA EMOCION. Proceso adaptativo, el sentimiento que denota la experiencia de una emocin posee correlatos objetivos, tales como la respuesta psicofisiolgica, las manifestaciones expresivas y las conductas motoras. La secuencia de procesos emocionales seria el siguiente estimulo, percepcin, evaluacin-valoracin, sentimiento, respuesta fisiolgica, orexis, expresin. Ocurrencia/aparicin del estimulo. La presencia de un estimulo que sea capaz de desencadenar el proceso de una emocin (externa o interna). Percepcin del estimulo. Si no se produce la percepcin de un estimulo el sujeto no adquiere conocimiento acerca de la existencia de un evento o situacin con ciertas connotaciones de desequilibrio o peligro con la cual en proceso no se inicia. Evaluacin y valoracin. Puede ocurrir de forma conciente o de forma no conciente, se refiere a la interpretacin completa o lo mas completa posible y la estimulacin de la repercusin personal. Es una variable imprescindible y necesaria. Experiencia emocional Es la toma de conciencia de la ocurrencia de una emocin es la variable clave para la ocurrencia de una emocin hay aspectos relacionados con el estimulo, la percepcin la evaluacin-valoracin, la respuesta fisiolgica, la respuesta motora-expresiva y la tendencia de accin que tambin forma parte del proceso emocional.

La respuesta fisiolgica Tiene como antecedente una evaluacin-valoracin esta puede ser conciente y no conciente consiste, en la respuesta fisiolgica resultante de la evaluacin conciente, el organismo ofrece la reaccin especfica, concordante con la emocin subjetivamente experimentada. La respuesta fisiolgica puede ser especifica de la emocin que se acaba de desencadenar de forma ajena del conocimiento del individuo La orexis Hace referencia a la tendencia de accin, el deseo, los impulsos. En el proceso emocional la orexis permitira entender como la evaluacinvaloracin lugar a las conductas intencionales. La expresin emocional Es la canalizacin impulsiva de la energa acumulada tras la experiencia subjetiva de una emocin Conducta intencional Es llevar a cabo una conducta intencional, con propsitos y direccin es decir hablamos de conducta motivada pues se encuentran presentes las 2 caractersticas esenciales que la definen: activacin y direccin No es una variable necesaria ni suficiente para que ocurra el proceso emocional

Que es la emocin. Es un proceso episdico que, elisitado por la presencia de un estimulo o situacin interna o externa, que a sido evaluada y valorada, como potencialmente capaz de producir un desequilibrio del organismo dan lugar a una serie de cambios o respuestas en los planos subjetivo, cognitivo fisiolgico y motor expresivo; cambios que estn ntimamente relacionados con el mantenimiento del equilibrio, esto es: con la adaptacin de un organismo a las condiciones especificas del medio ambiente