Colegio La Salle Tienda Honda

PROGRAMA DE FORMACIN GERENCIAL LASALLISTA-VENEZUELA

EVANGELIZACIN DE LA CULTURA Y PASTORAL EDUCATIVA

Mara Eugenia Gonzlez Lpez

Noviembre 2011

INICIATIVAS PARA QUE EN LA VIDA ESCOLAR SE HAGA REALIDAD LA EVANGELIZACIN Y LA INCULTURACIN DEL EVANGELIO QU HACER PARA IMPREGNAR DE ESPRITU LAS ESTRUCTURAS Y PROCESOS EDUCATIVOS? Los centros educativos son un lugar privilegiado de socializacin y por tanto de evangelizacin en nuestra cultura y sociedad. El mensaje evanglico se debe expresar en trminos de la cultura actual y la de nuestros jvenes. Los portadores del mensaje cristiano debemos aprender que el Evangelio necesita ser presentado de manera que tenga en cuenta la mentalidad, costumbres y tradiciones, es decir, la cultura del pueblo que es su destinatario. La escuela tiene el deber de asegurar que los valores evanglicos sean conocidos y apreciados, incluso cuando van en contra de tendencias dominantes. Ayudar a sus miembros a aplicar los criterios evanglicos confrontndolos con los valores de la sociedad, diferentes y a menudo en conflicto, proponiendo para ello en sus programas y mtodos un contenido y una filosofa fundamental sobre la persona humana. Se requiere ofrecer un proyecto de centro coherente, en el que se fusionen armnicamente la fe, la cultura y la justicia, en el que se evite la divergencia entre lo pastoral y lo educativo. Es necesario saber-hacer pues educar en los valores evanglicos no es slo tarea vocacional, sino de conocimiento cientfico, de modo que en el educando se produzca una adhesin interior de la bondad del valor y no sea un hecho impositivo. Los educadores somos los primeros responsables en la creacin de un ambiente y estilo cristiano con la palabra y la vida. Tenemos que defender la identidad catlica, educando a los estudiantes en la fe, con la enseanza religiosa y la promocin de la vida cristiana. No se trata slo de ofrecer una visin de la vida profundamente evanglica ; como una construccin coherente, se trata, de que esa visin sea operante en la vida de todos los actores educativos.

ACCIONES Y ACTITUDES QUE IMPIDEN UNA PASTORAL EDUCATIVA Y PROPUESTAS PARA SUPERAR DICHOS OBSTCULOS Cuando decimos pastoral educativa, hablamos de pastoral acerca del saber, una pastoral acerca de los saberes; si no est en los currculos acadmicos, en las asignaturas, si no est ah, sencillamente la pastoral no est. Todo esto no se puede hacer si no hay un cuerpo de educadores conscientes del cambio necesario, con conciencia de su misin. La indiferencia, el desinters existente en estudiantes, docentes, familia. Poca compenetracin o actuacin del y con el Equipo de Pastoral. Falta de preparacin, de profesionalidad de parte de los educadores. Debilidades en la planificacin de las actividades de Pastoral. La accin pastoral se trata fundamentalmente, de crear subjetividad social creyente, dar poder a los grupos para que lleven adelante su proyecto de fe desde la escuela. Que los docentes tomen conciencia de su misin y de que son los principales actores del cambio institucional. Constante perfeccionamiento y entrenamiento a los educadores laicos. Equipos de trabajo fusionados, conscientes y responsables de la labor a cumplir. Acertada planificacin en la accin de la pastoral educativa. Relacionar los contenidos de todas las asignaturas con el evangelio. Creacin por parte del equipo de pastoral de actividades motivantes y de participacin para estudiantes, familia y docentes. CMO EVANGELIZAR DESDE LA CTEDRA? No hay que olvidar que se debe formar para nuestro tiempo, enseando a nuestros jvenes a enfrentar los conflictos que se le presenten, hacindolos protagonistas de su propia formacin.

PROPUESTAS PARA SUPERAR LOS OBSTCULOS

Conduciendo a toda la comunidad educativa a hacer el camino a la interiorizacin y personalizacin de la fe. Educar es despertar a un ser humano, ayudarle a ser l mismo, a construir su personalidad y a encauzar su vocacin en el mundo, con una perspectiva crtica. Crear condiciones de posibilidad para educar en la trascendencia y en la experiencia personal, interior; mstica que lleva a intuir que todo esta habitado por Dios. Promover una formacin social que adems de cimentar los contenidos doctrinales de la Iglesia, lleve a los jvenes a la comprensin personal de la unidad fe-justicia y a opciones de solidaridad, voluntariado y servicio en un tiempo histrico dominado por la competitividad, individualismo y la indiferencia ante el otro. PAPEL MISIONERO DEL DOCENTE LASALLISTA Como docentes lasallistas estamos llamados a orientar a los estudiantes personalmente y en grupo en el proceso de su maduracin y de su formacin. Cumplir con las funciones de lder, mentor, consejero y gua. Transmitir la palabra de Dios y el evangelio en la escuela. Es en el seno de su relacin educativa donde el maestro est llamado a encontrar al Dios alma del mundo, compaero de la vida, matriz trascendente de toda cultura. Es su propia concepcin de la vida lo que forma parte de la narracin de la cultura que, como mediador, el maestro presenta a la comunidad de aprendizaje en el centro de la cual desarrolla su tarea educativa.