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FASE

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Cada fase desse livro representa o momento pelo qual cada aluno esteja passando, em nvel de dificuldade planejada e tambm de poder executar em seu instrumento todo o conhecimento adquirido dentro de seus captulos. Essa primeira fase composta por trs captulos e a sua proposta principal de fazer com que todos cheguem ao ltimo captulo tocando qualquer msica com trs notas na mo esquerda (acorde) e com a mo direita fazendo somente a melodia. O aluno deve procurar na medida do possvel, abandonar a fase em que se encontre e partir para a prxima, somente no momento em que conseguir tocar toda e qualquer msica que se queira da maneira proposta pela fase.

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CAPTULO

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A msica a arte de combinar os sons de suas trs partes distintas: MELODIA = Sucesso de sons mdios, graves e agudos. HARMONIA = Combinao de sons. RTMO = Durao de sons e pausas dentro de um determinado espao de tempo, formando assim uma clula rtmica que ir se repetir ininterruptamente. Para atingirmos com maior rapidez o nosso objetivo, vamos dividi-la por hora em outras trs partes: Altura, Durao e Sincronismo. ALTURA: a qualidade que um som possui de ser mais grave ou mais agudo em relao a um outro som qualquer. Em nosso instrumento, esses sons esto representados como nos mostra a fig 1.

Fig 01

Perceba que na figura existem notas brancas e notas pretas e que estas ltimas esto dispostas em grupos de duas e de trs notas. Observe tambm em seu instrumento, que a ltima nota esquerda a mais grave e que o som vai ficando cada vez mais agudo medida que vamos caminhando nota por nota at chegarmos ltima da direita. O pentagrama, como a fig 2 nos mostra, um conjunto de cinco linhas horizontais paralelas que usamos para ler e localizar com preciso qualquer nota do teclado. Cada uma dessas linhas representa uma nota e cada um dos quatro espaos formados por estas linhas, representam tambm uma nota.

Fig 02

NOTAS NAS LINHAS

NOTAS NOS ESPAOS

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Por ter o piano muitas notas, necessitamos de dois pentagramas para representarmos todas elas. Esses dois pentagramas juntos so chamados de Endecagrama que o mapa de nosso instrumento como nos mostra a fig3.

CLAVE DE SOL D 7
Fig 03

D 6

D 5 (CENTRAL)

D 4

CLAVE DE F

D 3

Observando qualquer nota em qualquer espao ou linha na fig 3 podemos localiz-la facilmente no teclado desenhado ao lado e repare que cada pentagrama possui uma clave. A clave de cima a clave de sol e serve para indicar que a nota da segunda linha de baixo para cima no pentagrama a nota sol e a clave de baixo a clave de F e serve para indicar que a nota da segunda linha de cima para baixo no pentagrama a nota F. As duas claves, portanto se completam e a nota D 5 que justamente o centro do endecagrama tambm a nota que fica no centro do piano. Observe que todas as notas D esto sempre na frente dos pares de notas pretas e que todas as notas F esto sempre na frente do grupo de trs notas pretas.

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A nota D central o centro da extenso de todas as notas musicais e sempre foi considerada como sendo a nota D3; porm, com a chegada dos teclados e da MIDI (Interface Musical para Instrumentos Musicais) no final da dcada de 70, houve uma reorganizao de todos os sons, visto que os teclados eram capazes de reproduzir mais sons do que o piano, devido aos recursos da eletrnica. Isso, portanto fez com que essa nota fosse considerada pelos fabricantes de teclados como sendo a nota D4. Mais tarde, porm, mais precisamente com a chegada dos computadores ao final da dcada de 80, esta possibilidade de sons aumentou ainda mais. Ou seja, hoje existem 128 possibilidades de sons, e sendo assim, o DO central vem sendo considerado DO5 pelos fabricantes de softer musicais. Tirando toda esta polmica de lado, a nota central ser tratada por mim como D5, por ser a forma considerada por todos os fabricantes de softers musicais da atualidade. A partir de agora ento, o que nos interessa so as notas com as quais iremos trabalhar localizadas entre o D3 (zona trs) e o D7 (zona sete). Estas duas notas por estarem muito longe do D5 (D central), uma bem mais grave e a outra bem mais aguda, tiveram de ser colocadas no endecagrama com o auxlio de duas linhas suplementares para cada nota. Reparem na fig 3 que o D7 est localizado na segunda linha suplementar superior (nota mais aguda) e o D3 est localizado na Segunda linha suplementar inferior (nota mais grave). Estas linhas so, portanto, um recurso para que possamos escrever determinadas notas que no caibam dentro das dez linhas que compe o endecagrama. importante que o aluno principiante tenha a noo clara do mapa apresentado e a localizao lgica das notas dentro dele e perceba que toda nota mais aguda de frequncia mais alta, est mais para a direita do piano e fica mais para cima no endecagrama. Ao contrrio, toda nota mais grave de frequncia mais baixa, est mais para a esquerda do teclado e fica mais para baixo no endecagrama.

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MEMORIZAO
No vamos pensar na grande quantidade de notas existentes e sim nas notas principais que vo nos dar uma idia exata dos extremos do nosso instrumento em relao aos do endecagrama e tambm em notas que sejam pontos de apoio para que nos localizemos melhor durante a leitura. Observem agora a fig 4 onde podemos notar as cinco notas D, a nota F da clave de FA, a nota SOL da clave de Sol, a nota F da ltima linha superior do endecagrama e a nota SOL da ltima linha inferior do Endecagrama .

NOTA F DA CLAVE DE F NOTA SOL

NOTA SOL DA CLAVE DE SOL NOTA F

Fig 04

NOTAS D

A fig 4 mostra o piano em sua posio normal porm agora o endecagrama que est de lado dando-nos o sentido claro de notas mais graves esquerda e mais agudas direita. Perceba que destas nove notas, que vo ser as nossas notas mais importantes daqui para frente, sete delas posicionam-se em cima de linhas. Observe que a partir da nota D5, os dois pentagramas so exatamente um o espelho do outro, sendo que as posies ocupadas pelas notas F e SOL no pentagrama da clave de SOL esto nas mesmas distncias e posies, porm, os nomes invertem-se no pentagrama da clave de F, ou seja, quem era F passa a ser SOL e vice-versa.

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Tente nesse incio olhar para o seu instrumento e enxerg-lo como se fosse a fig 5 a qual nos mostra em azul todas as linhas do Endecagrama e em verde, as duas linhas suplementares Superior e Inferior. Repare tambm que as notas D3, D5 e D7 no esto dentro do Pentagrama de Sol nem de F. Sente bem de frente do D central (D5) e olhando para o teclado tente imaginar a linha principal do endecagrama passando por esta nota que no momento est pintada de amarelo. Esta linha no pertence a nenhum dos Pentagramas, e sim, a linha que divide os dois. Imagine a segunda linha da direita e da esquerda desse mesmo D e perceba que a esto as duas notas das claves que no momento esto pintadas de azul-claro. Ande agora pelo teclado at a quinta linha acima e abaixo desse D e perceba as duas notas dos extremos superior (direita = F) e inferior (esquerda = SOL). Localize e toque as notas DO na segunda linha suplementar superior e inferior que esto pintadas de verde.

Fig 05 D3 D5 D7

Clave de F

Clave de Sol

Sendo a leitura musical muito dinmica, um pianista na verdade quando olha para a partitura no pensa no nome das notas que esto sendo lidas. Ou seja, ao localizar uma nota no teclado tente toca-la j com os olhos na partitura para a leitura da prxima nota, sem se importar com o nome da nota que est soando e dessa forma comear a aperfeioar o seu prprio dinamismo. Praticar o exerccio MEMORIZAO NR 1 sentando-se bem de frente ao do central (D4) e tentando localizar as notas D3, D4, D5, D6, D7, F4 e SOL5.

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MEMORIZAO 01 NOTAS DO e CLAVES

FAIXA-01

Observar que as duas notas D superiores ao D central e que, portanto encontram-se na clave de Sol, tem relao direta com as duas notas D inferiores localizadas na clave de F. uma relao exclusivamente de posicionamento, ou seja, o DO7 esta na segunda linha suplementar superior e sendo assim, portanto, o D3 encontra-se na mesma distancia em relao ao D central, porm, inversamente colocado na parte inferior do endecagrama. J as outras notas, no se relacionam com notas de mesmo nome na partitura. A nota Sol, por exemplo, se relaciona com a nota F, ou seja, a nota FA4 que a nota da clave de F est duas linhas abaixo da linha da nota DO5, relacionando-se com a nota Sol da clave de Sol que est na segunda linha superior a nota D central.

DURAO: A msica uma combinao de sons e silncios que


so representados por figuras que se relacionam entre si, sendo que cada uma possui um valor exclusivo de durao de tempo. Uma figura musical compe-se de trs partes: Cabea, Haste e Colchete tal como nos mostra a fig 06. FIG 06

Cabea

\ = Haste

j =

Colchete

Na fig 07 esto contidas todas as figuras musicais que podem representar a durao de um som ou de um silncio. A maneira como estes sinais foram colocados no quadro para que tenhamos a idia exata de que para qualquer figura que se olhe ela ser sempre a metade da figura anterior e tambm o dobro da figura posterior. No pentagrama da Clave de SOL foram colocadas s figuras que representam o Som e no pentagrama da Clave de F, foram colocadas as figuras que representam o silncio.

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Cada figura possui um nome e um nmero exclusivos.

FIG 07

Portanto a figura de maior valor a semibreve e a de menor valor sonoro a semifusa. Da msma forma, o silncio de maior durao o da pausa de semibreve e o de menor valor o da pausa de semifusa. Assim sendo, o trabalho dessas figuras o de posicionar-se na altura da nota desejada dentro do endecagrama, indicando o quanto cada uma deva durar e tambm o quanto vai haver de silncio entre uma nota e outra. Vamos tomar a fig 08 como exemplo do que falamos e observar as notas no endecagrama bem como os valores aplicados a cada uma delas.

FIG 08

importante perceber com segurana que o DO3 da fig 8 vai durar duas vezes mais do que o DO4 e quatro vezes mais do que o DO5. E que tambm o SOL5 o dobro do FA4, o qual dezeseis vezes menor que o DO3, certo? Pratique o exerccio diviso 01 o qual possui as figuras sonoras de nmeros: 1, 2, e 4 e a pausa de nmero 4 usando somente a nota D central.

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Para praticarmos este exerccio, vamos tomar como base as pulsaes do ponteiro dos segundos do relgio e imaginarmos que cada uma destas pulsaes ser representada pela semnima. Sendo assim, portanto, se uma semnima equivale a uma pulsao, a mnima valera duas pulsaes e a Semibreve preencher sozinha, o tempo de quatro pulsaes. Repare que no primeiro compasso est a figura 1 que a figura de maior valor. No segundo compasso temos a fgura da Mnima a qual vale metade da figura 1, ou seja, precisamos de duas delas para completar o mesmo espao de termpo da Semibreve do primeiro compasso. J no terceiro compasso encontramos quatro Semnimas para podermos completar o mesmo espao de tempo de uma Semibreve ou de duas Mnimas. Ateno tambm que na pausa de Semnima, necessrio que tiremos a mo do Teclado para que as teclas no produzam nenhum som nesta hora .

D I V I S O 01 FAIXA 11 FIGURAS: 01, 02 e 04


Agora que j conseguimos tocar algumas notas no teclado (Altura do som), localizando-as no endecagrama e percebendo a durao de tempo (Durao) de cada uma delas, vamos conhecer o Compasso e aprender como estes trs elementos iro trabalhar juntos e sincronizados.

SINCRONISMO: Msica pulsao, podendo ser rpida ou lenta. Imagine que uma msica esteja pulsando na velocidade do relgio. Ela est pulsando, portanto, a sessenta segundos por minuto, certo? Olhe agora para o seu relgio e bata com a mo em algum lugar tentando acompanhar as batidas do ponteiro dos segundos. Em seguida, tente encaixar uma batida a mais, entre cada uma das que j esto sendo dadas pelo relgio. Nessa hora, portanto, voc estar pulsando a 120 batidas por minuto. Ou seja, voc estar pulsando no dobro da velocidade do relgio. Uma msica, portanto, pode estar a mais de duzentas batidas por segundo (msica rpida) bem como pode estar a 40 batidas por segundo (msica lenta) dependendo do andamento que se queira dar. Dessa maneira, para nos sincronizarmos com uma msica, necessrio que entremos no andamento da mesma fazendo exatamente o que fizemos anteriormente com o ponteiro dos segundos do relgio e por fim, descobrirmos a velocidade de seu compasso.

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O compasso musical nada mais do que as divises dos tempos ou batidas em grupos de dois, trs ou quatro tempos. Ou seja, existem trs tipos de compassos simples: o binrio, o ternrio e o quaternrio, sendo que o primeiro tempo de cada um sempre o mais forte. Reparem na fig 9 a qual representa uma linha rtmica dividida em doze tempos pintados de amarelo e perceba as trs maneiras de podermos dividi-la em compassos musicais.

FIG 09 Quaternrio

Ternrio

Binrio

Os compassos so, portanto, clulas rtmicas compostas de dois, trs ou quatro tempos, sendo sempre divididos por barras verticais denominadas Barras de Compasso. Com o auxlio da fig 10, vamos analisar trs msicas bem conhecidas de trs tipos diferentes de compassos e cantando tentar perceber estas divises dentro das mesmas, procurando sentir tambm o primeiro tempo de cada compasso, o qual sempre o mais forte e que na figura est destacado em vermelho. Para o compasso binrio vamos analisar uma msica folclrica muito conhecida da cidade de Santos que a Fonte do Itoror, para o ternrio vamos analisar o tradicional Parabns a Voc e para o compasso quaternrio a msica infantil Atirei um pau no gato.

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FIG 10

2 3

Eu

fui

pra I tor

ro

beber

gua e no

chei

Pa ra bns

vo

nessa

da

ta que

ri

da

muitas

Ati rei um pau no

ga to to mais o

ga to to no mor

reu

Percebam, portanto que o compasso com suas pulsaes de tempos fortes e fracos que ir nos dizer o rtmo de uma msica. A marcha da fonte do Itoror de compasso binrio, bem como todas as marchas. O Parabns voc de compasso ternrio bem como todas as valsas necessariamente o so. E o Atirei um pau no gato quaternria, bem como todas as Baladas, o Jazz, o Rock e muitos outros ritmos que iremos analisar mais tarde. O Compasso possui uma maneira de ser representado. Ele uma frao a qual chamamos de Frmula de Compasso, onde o numerador o nmero de tempos do compasso e o denominador a figura musical usada como base para cada tempo tal qual nos mostra a fig 11.

FIG 11

Para entendermos melhor a diviso de uma msica em compassos, vamos analisar novamente a msica de compasso ternrio Parabns a Voc, s que desta vez vamos dividi-la no somente dentro de seus oito compassos de durao bem como tambm em seus prprios tempos e contratempos dentro de cada compasso. Repare na Fig 12.

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FIG 12

g g

e e Pa ra Q Q

h c e

e e nes sa e Q a

bns vo Q ci Q Q

da ta que Q Q Q vi

ri da Q da

mui tas e e Pa ra

Fe li

da des

mui tos

nos de

Perceba que nos compassos: 2, 4, 6 e 8 temos uma slaba cantada para cada tempo. Nos compassos 5 e 7 temos uma slaba cantada para o primeiro e o segundo tempos, porm, para o terceiro j temos duas slabas, ou seja, temos que pegar a figura do tempo que uma semnima e divid-la por dois dando origem a duas colcheias para que possamos cantar duas slabas onde cada uma delas possui meio tempo de durao. Observe tambm que no compasso tres temos uma slaba cantada que vai durar dois tempos. Ento agora eu preciso de uma figura com o valor do dobro da figura 4 (semnima), ou seja, eu preciso agora de uma mnima para que a slaba c fique cantando durante dois tempos. Na msica Parabns a Voc, portanto, a figura 4 a figura que vale um tempo do compasso, figura esta denominada de Unidade de Tempo. O denominador do compasso portanto sempre a Unidade de Tempo A maioria das msicas escrita em 2/4, 3/4 ou 4/4, ou seja, usam a figura 4 como unidades de tempo devido a esta ser uma figura intermediria entre todas. E assim como existe a Unidade de Tempo que a figura que sozinha preenche um tempo todo do compasso, existe tambm a Unidade de Compasso, que aquela figura que sozinha preenche um compasso inteiro tal qual nos mostra a figura 13.

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FIG 13

Repare no primeiro compasso da fig 13 que a Semibreve a Unidade de Compasso porque ela sozinha preenche os quatro tempos do compasso. J no segundo compasso a Unidade a mnima. Agora que j conhecemos os trs elementos, vamos comear a praticalos ao mesmo tempo.

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Prtica Musical

Tente tocar junto com o CD as quatro primeiras msicas: O gato, O javali, Mame e A minhoca. Repare que no incio de cada uma destas msicas existe a contagem do compasso que marcada pelo som das baquetas de uma bateria. Como estas quatro msicas so de compasso quaternrio (4/4), oua primeiro as quatro batidas e s ento tente tocar junto e sincronizado. As trs primeiras msicas na Clave de Sol devem ser tocadas com a mo direita enquanto que a quarta msica na Clave de f dever ser tocada com a mo esquerda. Os nmeros embaixo de cada uma das notas na partitura, referem-se aos dedos que devero ser usados para cada nota escrita. Ou seja, para o piano, cada dedo da mo tem um nmero, tal como nos mostra a fig 14.

FIG 14

FAIXAS:

35 - O gato, 36 - O javali 37 - Mame 38 - A minhoca

Siga Portanto exatamente o dedilhado indicado na partitura e pratique quantas vezes for necessrio procurando cada vez mais no olhar para as mos. Essa primeira fase, portanto deve ser muito bem assimilada sendo que as msicas devem estar entendidas lidas e executadas tal como ouvimos no CD. Dentro dessa primeira fase, o mais importante a leitura. necessrio que o aluno realmente esteja lendo a nota na partitura enquanto o som dela esteja saindo no teclado e no s que ele esteja tocando de ouvido o que j foi decorado.