GUA DE ESTUDIO Y COMPRENSIN DE LA SOCIEDAD 8 BSICO LA REVOLUCIN INDUSTRIAL Nombre: ____________________________________________ Fecha:

OBJETIVOS: Comprender los orgenes de la Revolucin industrial, su desarrollo y efectos. CONCEPTOS A TRABAJAR: Actividades productivas. Natalidad, mortalidad y emigracin. Maquinismo. Trabajador asalariado.

I. ANLISIS DE DOCUMENTOS: Lee atentamente los siguientes documentos y luego contesta.

DOCUMENTO 1 CRECIMIENTO DE

LA POBLACIN EUROPEA

AO ALEMANIA ITALIA FRANCIA INGLATERR A

POBLACIN (EN MILLONES) 1800 1850 1900 23 35 56 18 25 33 28 36 41 11 21 37

E. A. Wrigley: Historia y poblacin. Introduccin a la demografa histrica, Madrid, Editorial

Documento 2 No puede decirse que el crecimiento de la poblacin fue el resultado de un marcado cambio del ndice de natalidad, sino en realidad, fue un descenso de la mortalidad lo que hizo que se incrementara la poblacin. Entre 1740 y 1820, el tanto por ciento de la mortalidad descendi casi continuamente. Muchas influencias actuaban para reducir la frecuencia de la mortalidad: con el cultivo de nuevos tubrculos se pudo alimentar a mayor nmero de ganado durante los meses de invierno, y as, surtir a la poblacin de carne fresca todo el ao; la sustitucin de cereales inferiores por el trigo y el mayor consumo de legumbres aument la resistencia contra las enfermedades; ms altos niveles de limpieza personal, motivados por el uso comn del jabn y de ropa interior de algodn, disminuyeron los peligros de las infecciones; y el uso del ladrillo, pizarra o de piedra, en reemplazo de la paja y la madera en la construccin de las casas, redujeron el nmero de epidemias. Thomas Southcliff Ashton. La Revolucin Industrial. Fondo de Cultura Econmica, Mxico, 1990.

Documento 3 El trabajo en cadena Hoy todas nuestras operaciones se inspiran en estos dos principios: ningn hombre debe tener que hacer ms de una cosa; (...) ningn hombre debe tener que pararse (...). El resultado neto de la aplicacin de estos principios es reducir en el obrero la necesidad pensar y reducir sus movimientos al mnimo. El hombre no debe tener un segundo menos de lo que necesita, ni un segundo ms. El hombre que coloca una pieza no la fija: la pieza no puede estar completamente fijada hasta que no intervengan ms obreros. El hombre que coloca un perno, no coloca la tuerca. El hombre que coloca la tuerca, no la atornilla. Henry Ford, Mi vida y mi obra, 1925. ACTIVIDADES 1) Segn lo explicado en la clase, Cules fueron las condiciones que permitieron el desarrollo de la Revolucin Industrial en Inglaterra? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 2) Por qu aument la poblacin europea desde mediados del siglo XVIII? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3) Cmo se relaciona el crecimiento de la poblacin con las innovaciones agrcolas? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 4) Qu consecuencias tuvo la mecanizacin del trabajo agrcola? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 5) Segn el autor del documento2, A qu se debi el aumento de la poblacin europea? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

6) A partir del documento 3, explica qu diferencias existen entre la produccin artesanal y la produccin industrial? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 7) Qu consecuencias tuvo el maquinismo en el trabajo? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

GUIA DE TRABAJO: I.- Marca con una X la opcin correcta: 1.- En la prehistoria se produjo la primera gran revolucin de la humanidad, que transform profundamente las estructuras econmicas, sociales y culturales. Con cul de estos procesos asocias esta revolucin? a) La creacin de la rueda. b) La invencin de la escritura. c) La domesticacin de plantas y animales. d) La fabricacin de herramientas metlicas. 2.- Cul de las siguientes es una caracterstica de la sociedad del Antiguo Rgimen? a) El pago de impuestos por parte de la nobleza y el clero. b) El predominio de la vida rural y de la actividad agrcola. c) La organizacin de la sociedad en distintas clases sociales. d) La existencia de gobiernos democrticos y participativos. 3.- En que consisti la Revolucin Industrial? a) Es un proceso que produjo cambios profundos en la produccin, la tecnologa y la sociedad. b) Es un proceso poltico que produjo cambios en la estructura del estado moderno. c) Es un proceso econmico que establece a la burguesa como la cspide de la pirmide social. d) Ninguna de las opciones es correcta. 4.- Son caractersticas de la Revolucin Industrial: a) el uso de nuevas formas de energa. b) aplicacin de nuevas formas de trabajo y de produccin. c) pago de impuestos por parte de los nobles. d) solo a y b son correctas.

5.- Completa el siguiente cuadro con los datos que aparecen en tu texto: 1 REVOLUCION INDUSTRIAL TIPO DE ENERGA DESARROLLO DE LA INDUSTRIA 6.- Cul es el principal factor que antecede a la revolucin? a) El trmino de las monarquas absolutistas. b) La Revolucin Francesa. c) Los cambios agrcolas y demogrficos. d) El surgimiento del marxismo. 7.- Cmo eran los niveles de natalidad y mortalidad previos a la Revolucin Industrial? a) baja natalidad y alta mortalidad. b) alta natalidad y alta mortalidad. c) alta natalidad y baja mortalidad. d) baja natalidad y baja mortalidad. 8.- Qu factores provocaron el descenso de las tasas de mortalidad y la consecuente expansin demogrfica? a) Las innovaciones agrcolas que posibilitaron el acceso a los alimentos. b) El desarrollo de la ciencia, con el estudio de las enfermedades. c) La prevencin de brotes de epidemias, gracias a las vacunas. d) Todas son correctas. 2 REVOLUCION INDUSTRIAL 3 REVOLUCION INDUSTRIAL

9.- Cul de las siguientes frases explica la razn del aumento del consumo? a) La revolucin demogrfica. b) Un mayor nmero de personas requiere una mayor cantidad de productos. c) El aumento de la poblacin, es un factor importante para el progreso de Europa. d) Ninguna es correcta. 10.- Qu se hace en las industrias para lograr mejorar los procesos de produccin? a) Se introducen nuevas tecnologas elctricas. b) Se logra la introduccin de la mquina. c) Se hacen desaparecer los talleres artesanales. d) Se aumenta la mano de obra mediante la esclavitud. 11.- Debido a las demandas de la poblacin en crecimiento, los cambios ms acelerados se iniciaron en la tierra. Esta Revolucin Agraria se produjo antes de la Industrial, Cules son sus principales caractersticas? a) Rotacin de cultivos. b) Introduccin de nuevas herramientas, como el arado. c) Se destinaron tierras a la produccin de forraje para alimentar a los animales. d) La tierra se convirti en propiedad privada. e) Todas son correctas.

12.- Qu es el enclousser? a) Proceso de cercado de tierras que permiti que cada propietario explotara su tierra segn su criterio. b) Proceso de cercado de tierras que permite al Seor feudal entregar sus tierras a los campesinos. c) Proceso de liberacin de las tierras que permite a los campesinos cultivar en cualquier lugar. d) proceso de cercado de tierras que permiti que se explotara la tierra de acuerdo con las normas comunitarias. 13.- Cul es la principal innovacin que se introdujo en el sistema de cultivo? a) Las mejoras en las herramientas de cultivo. b) La difusin del sistema Norfolk. c) La asociacin entre ganadera y agricultura, mediante el cultivo de forrajes. d) Todas son correctas. 14.- Qu factor consideras relevante en relacin con el desarrollo de los mercados internos y externos en Inglaterra? a) Mantenan buenas relaciones comerciales con las colonias. b) Establecan grandes negocios en otras metrpolis. c) Disponan de una amplia red de comunicaciones (caminos, canales, red ferroviaria). d) Ninguna es correcta.

15.- De dnde provenan los recursos que favorecieron la expansin de la economa inglesa? a) De las negociaciones con las metrpolis. b) De las materias primas baratas provenientes de las colonias. c) De las propias reservas de carbn. d) Slo b y c son correctas. 16.- completa el siguiente cuadro comparativo, segn los criterios dispuestos: TALLERES Fabricacin del producto: (en serie/de principio a fin) Herramientas: (simples/complejas) Ritmo de trabajo: (controlado/libre) Cantidad de productos elaborados: (mayor/menor) Proceso de Produccin: (lento/rpido) Costo del producto: (barato/caro) Numero de trabajadores: (muchos/pocos) Utilizacin de maquinarias: (usa/no usa) 17.- Cules fueron las principales consecuencias de la introduccin de las mquinas al trabajo de los obreros? FBRICAS

a) Cada obrero debe especializarse en una parte del proceso productivo. b) Aumenta la productividad. c) Disminuyen los precios de los productos. d) Todas son correctas 18.- Dnde se concentra la mayor cantidad de industrias? a) en los grandes campos. b) en las nuevas ciudades. c) en las ciudades ms antiguas. d) en cualquier lugar. 19.- Qu pasa con las personas que viven en los campos? a) se trasladan a las ciudades en busca de mejores oportunidades. b) se trasladan a las ciudades por miedo a perder sus talleres. c) se que dan en los campos a trabajar las tierras abandonadas. d) Todas son correctas. 20.- Qu permiti a los empresarios acumular y generar riquezas? a) Los bajos sueldos que pagaban a los obreros. b) El auge de las fbricas. c) El incremento de la actividad industrial. d) Ninguna de las anteriores. 21.- En qu forma de pensamiento se basa la economa de la poca? a) Mercado autorregulado por la mano invisible. b) Liberalismo Econmico de Smith. c) La oferta y la demanda. d) El libre mercado. 22.- Cul es el sistema/modelo econmico que rige la economa en esa poca y hasta hoy?

a) Capitalismo. b) Liberalismo. c) Convencionalismo. d) Neoliberalismo. 23.- Cul es el aporte generado por los bancos a la economa europea? a) Ofrecer prestamos en dinero, para fomentar la creacin de nuevas empresas. b) Invertan en actividades econmicas en los diferentes pases, para impulsar la economa. c) Ambas son correctas. d) Ninguna es correcta. 24.- Cmo eran las empresas al inicio de la Revolucin Industrial? a) eran pequeas y pertenecan a varios dueos. b) eran grandes con muchos trabajadores. c) eran pequeas y pertenecan a una sola familia. d) eran pequeas y grandes. 25.- Por qu surgen las Sociedades Annimas? a) Porque las empresas crecen y necesitan ms recursos econmicos. b) Porque necesitan contratar mas mano de obra y comprar maquinarias. c) slo a) es correcta. d) Ambas son correctas.

26.- Qu es una Sociedad Annima?

a) Una empresa en la que el capital est dividido en distintas partes o acciones. b) Una empresa que depende de varios dueos. c) Una forma de organizar el capital de una Empresa. d) Todas son correctas. 27.- Cul es el objetivo del Trust y del Holding financiero? a) generar mayores ganancias en menor tiempo. b) apropiarse de las ganancias de los pequeos comerciantes. c) repartir las ganancias entre todos los comerciantes. d) concentrar las ganancias del comercio y monopolizar el mercado. 28.- Los conceptos Trust y Holding se refieren a: a) Conjunto de empresas que cubren todas las etapas de produccin y corporacin de compaas controladas por una sola empresa. b) Conjunto de empresas controladas por una compaa y corporacin responsable de reunir un conjunto de empresas para la elaboracin total de un producto. c) Conjunto de empresas interesadas en la inversin de capital y compaas responsables de la compra y venta de acciones. d) Ninguna alternativa es correcta. 29.- A fines del siglo XIX, las necesidades de la Revolucin Industrial implicaron poner en practica nuevos sistemas de trabajo, Cul era el principal objetivo de estos? a) dividir el trabajo y aumentar la produccin. b) disminuir la cantidad de obreros en las fbricas. c) aumentar la produccin y racionalizar al mximo la faena productiva. d) Todas son correctas.

30.- F. Taylor ide un nuevo sistema de trabajo llamado Taylorismo, en qu consista? a) dividir el trabajo en tareas pequeas. b) cronometrar el tiempo de cada tarea. c) el salario era equivalente al trabajo realizado. d) todas son correctas 31.- Henry Ford difundi la produccin en serie, tambin llamada Fordismo, que consista en: a) pasar los productos de un operario a otro a travs de una cadena de montaje. b) eliminar el tiempo muerto entre una tarea y otra. c) pagos proporcionales a las tareas realizadas. d) slo a y b 32.- Cmo se evidencia el control sobre los trabajadores en las fbricas? a) estricto control de los horarios de trabajo. b) implementacin de normas estrictas, establecidas y vigiladas por los dueos de las fbricas. c) duras sanciones para los trabajadores que no cumplan las normas (castigos y multas). d) Todas son correctas. 33.- Cmo era la vida en las fbricas? a) bajos salarios y nula proteccin en caso de accidentes o enfermedades. b) largas jornadas de trabajo (desde el amanecer al anochecer). c) pausas muy breves slo para alimentarse. d) todas las anteriores.

34.- Quines podan trabajar en las fbricas? a) slo los hombres adultos b) hombres y mujeres adultas c) hombres, mujeres, nios y nias d) Ninguna es correcta. 35.- podan ir los nios ingleses a las escuelas? a) si, nunca dejaron de ir a la escuela. b) si, tenan mucho tiempo libre. Trabajaban pocas horas. c) no, slo trabajaban en las fbricas. d) solo a partir del siglo XIX, cuando se estableci por ley que deban asistir a la escuela dos horas.